幼兒園親子閱讀活動總結[精]

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編精心整理的幼兒園親子閱讀活動總結，歡迎閱讀與收藏。

　　四月，很溫暖！我們走進了“親子閱讀”的天堂。在學校教學樓前，開啟了學術校園“親子閱讀”的帷幕。從那時起，“親子閱讀—學術陪伴”口號響徹我們的校園。

　　一個學期過去了，本課題組參與的親子閱讀活動總結如下：

　　一、親子總動員，完善親子閱讀機構。

　　開學之初，我校召開了親子閱讀動員大會。親子閱讀動員大會非常成功，得到了全體家長的大力支持。會上，研究小組負責人首先向家長宣傳親子閱讀的重要性；然后每個班都成立了閱讀吧的骨干成員，并進行了詳細的分工。根據孩子現有的知識、經驗和年齡特點，充分利用課堂書角，每個家庭都制定了親子閱讀計劃，詳細說明了親子閱讀的時間、閱讀方法、聚會安排和作品的收集。

　　二、保證閱讀時間和閱讀量

　　為了讓學生充分閱讀，學校在開學之初就設立了午讀時間，讓孩子們每天堅持午讀20分鐘。一個學期后，孩子們在學校的午讀總閱讀時間超過20xx分鐘。此外，我還讓孩子們堅持每周讀兩節語文閱讀課。孩子們有時會把課外書帶到教室與大家分享，這樣全班同學都讀了很多書。為了豐富孩子們的課外閱讀，老師從學校圖書館借了一些適合孩子們的故事書。閱讀后，他們組織孩子們互相交流，談論最有趣的故事或最記憶的場景，并將課外閱讀推向一個新的水平。

　　三、親子閱讀聚會

　　本學期，我校舉辦了家校交流日。在本課題組長的建議下，舉辦了親子閱讀聚會，主要包括以下環節：配樂詩朗誦、我知道、親子接力閱讀、閱讀知識PK、小記者采訪、好書推薦等環節。“幼苗剛剛走出尖角”，新幼苗在陽光明媚的懷抱中破土而出，在陽光下茁壯成長。我們的親子閱讀之路也將越來越寬。

　　四、“親子閱讀”演繹了一個又一個動人的故事

　　“親子閱讀”活動啟動后，一名女同學開始與母親一起閱讀。母女見面了。白天，孩子們把書帶到學校，課間看書。每天晚上，孩子們的作業都會由母親閱讀。作業結束后，讓孩子們讀一會兒。幾天后，這本書迷住了母女。每天吃飯的時候，他們都在談論書的情節和書中的人物。

　　愛因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師。”豐富多彩的閱讀主題活動可以將“閱讀”與“活動”緊密結合。活動越有趣，閱讀就越有吸引力。通過活動，我們不僅學會了良好的閱讀方法，加深了對愛書和用書的理解，而且促進了學生閱讀競賽的自覺形成。

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