親子閱讀那些事美文

　　在我陪孩子長(zhǎng)大的這六年，我始終認(rèn)為，親子閱讀是最簡(jiǎn)單最有效的陪伴方式。忘記從什么時(shí)候開(kāi)始，每一天我都會(huì)陪孩子讀一會(huì)兒繪本，工作再忙，只要回到家孩子沒(méi)睡，我都會(huì)給他講講故事，哪怕只有十分鐘。

　　我的親子閱讀的故事，要從很早很早以前說(shuō)起了，孕期的時(shí)候都說(shuō)要胎教嘛，那時(shí)候我每一天也承受著孕期反應(yīng)，并且育兒書(shū)上也都說(shuō)，胎兒喜歡男中音的音頻，于是就由孩子爸爸每一天負(fù)責(zé)對(duì)著我的肚子說(shuō)話，講故事，還記得那時(shí)候我就買了一套《不一樣的卡梅拉》，每一天讀一段。

　　孩子出生之后，我開(kāi)始購(gòu)買各種繪本，隔三差五給孩子讀，那時(shí)候買繪本比較隨意，碰到什么買什么，有時(shí)候甚至是什么便宜買什么。陪孩子閱讀的過(guò)程中也碰到了很多問(wèn)題，比如他撕書(shū)，吃書(shū)，到處跑，不喜歡我讀的書(shū)……把他按在那里繼續(xù)讀？還是隨他去吧？跟所有的媽媽一樣，我苦惱又糾結(jié)，之后我會(huì)假裝書(shū)里的資料個(gè)性好笑，夸張的表情和語(yǔ)言會(huì)暫時(shí)吸引孩子，他邊玩邊用眼睛偷偷瞟我這邊，也會(huì)偶爾坐下來(lái)聽(tīng)?zhēng)拙洌挥袝r(shí)候孩子會(huì)有個(gè)性多的問(wèn)題，讓我不能完整的讀完一本書(shū)；有時(shí)候讀到高興之處，我也會(huì)被書(shū)中的資料吸引，跟著主人公傷感落淚或者開(kāi)心地手舞足蹈；有時(shí)候我感覺(jué)繪本不只是為孩子創(chuàng)作的，很多繪本對(duì)于成年人也會(huì)有很好的啟示。這促使我開(kāi)始廣泛閱讀各類繪本以及各類有關(guān)親子閱讀的文章。

　　之后我才明白，其實(shí)孩子的耳朵像個(gè)雷達(dá)一樣，即便他跑來(lái)跑去，他也會(huì)把周圍的各種聲音逐個(gè)吸收；我也明白了，重復(fù)對(duì)于孩子的巨大好處；我也明白，孩子并不在乎你是否有讀故事的技巧，你的聲音美不美，他們只是單純的喜歡讀故事的這段時(shí)光。

　　孩子經(jīng)歷了這種種階段之后，我也度過(guò)了煩躁得快要放棄的階段，突然他開(kāi)始每一天晚上都要聽(tīng)故事；突然開(kāi)始畫(huà)一些繪本上的資料，告訴我這是哪本書(shū)；突然開(kāi)始會(huì)說(shuō)《好餓的小蛇》這本書(shū)仿佛跟《你看起來(lái)仿佛很好吃》是一個(gè)人畫(huà)的；突然開(kāi)始整段復(fù)述書(shū)里的故事……他每一次變化，都讓我覺(jué)得堅(jiān)持下去個(gè)性有好處。

　　你說(shuō)讀書(shū)到底有什么好處？提高專注力？擴(kuò)大知識(shí)面？陶冶情操？我只明白一天兩天肯定看不出來(lái)什么，而如果堅(jiān)持下去，絕對(duì)會(huì)有更大的收獲，還有朋友會(huì)問(wèn)，你給孩子讀了這么多書(shū)，孩子都記住了嗎？或者孩子認(rèn)識(shí)多少字了？這個(gè)真的沒(méi)法說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有刻意教過(guò)孩子認(rèn)字，但我明白很多完美的東西已經(jīng)深入骨髓。我們讀書(shū)是單純的為了記住和認(rèn)字嗎？不！我們要的是親子陪伴的時(shí)光，是講故事中的快樂(lè)感受，是對(duì)繪本完美圖畫(huà)的感知和欣賞，是孩子對(duì)世界認(rèn)知的探索和思考！思考潛力遠(yuǎn)比掌握多少知識(shí)更重要。我們也總要讓孩子明白，積累對(duì)于成長(zhǎng)的好處。閱讀就像雨水，滋潤(rùn)于平時(shí)，成長(zhǎng)于點(diǎn)滴。不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里。

　　而堅(jiān)持親子閱讀讓我收獲更多。每一天的親子陪伴，讓我獲得了孩子更多的信任，這種信任讓孩子愿意聽(tīng)我說(shuō)話，我們的溝通變得更有效，試想如果我都不曾陪孩子讀一會(huì)書(shū)，我怎樣會(huì)有機(jī)會(huì)了解他的那么多不同凡響的心思呢。

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