親子閱讀經驗心得體會

　　妹妹的兒子還是個小不點兒，可他很喜歡聽故事，尤其喜歡看大人在他面前搖頭晃腦地表演故事。妹妹工作繁忙無暇顧及，就為他買了一個多功能故事機。這故事機挺好，是只穿著藍色短褲的可愛的小兔子，耳朵軟軟的，還能柔和的閃著五色燈光，可以講故事、放音樂、錄音，還可以連接電腦不定時地更新內容。如此“才貌雙全”的故事機，我家杉杉也愛不釋手，每次去妹妹家總會擺弄個沒完，嘟囔著也想要一個。兩個粉嘟嘟地娃娃，頭挨著頭，聽著故事，揚著笑臉，多和諧美滿的一幕。說實話，我也心動了，不過內心里卻總覺得少了些什么，于是心動卻沒有行動，還是依著老辦法--講。

　　幼兒園發出了親子閱讀的倡議書，看到倡議書的一瞬，我腦門兒靈光一閃，終于知道那美中不足是什么了，原來是少了親子閱讀間的互動交流。回想杉杉的幼兒生活，暗暗慶幸自己沒有讓她缺失親子閱讀的樂趣。

　　許是個人興趣使然，杉杉還在我肚子里的時候，每天我就給她講故事啦，讀讀童話，背背童謠，自言自語地編編小故事。到后來，杉杉出生啦，慢慢長大能聽懂大人的話啦，一歲、兩歲、三歲，上幼兒園啦，小班、中班、大班，每天的故事未間斷過，即使偶爾有事耽擱了，也會在第二天補上。

　　杉杉有自己的書架，上面擺滿了各種書，從幼兒時期的識圖書到動畫片故事集，到各種智力開發習題集、看圖編故事書，再到現在的行為習慣養成故事書、童話、傳說、三字經……那些書，我都陪著她一起讀過，那些書，是我家寶貝成長的見證。

　　識圖書幫助杉杉認識了許多動物、蔬菜、生活日常用品，增長了見識。迷上動畫片后，動畫片故事集就成了杉杉的“業余愛好”啦，花園寶寶的純真、奧特曼的英勇、喜洋洋的機智、藍精靈的團結勇敢、米奇妙妙屋的愛動腦筋、維尼小熊的愛觀察、熊大熊二的保護森林之舉、三毛從軍的艱辛……都帶給了杉杉不一樣的人生經歷。給我印象最深刻的，還要數杉杉的公主夢。小時候的杉杉就像一個十足的男孩子，喜歡跟男孩子玩耍，喜歡的動畫是奧特曼，喜歡的玩具是飛機、大炮，在她執拗地央求奶奶給她買回來一條仿真的蛇和蜥蜴之后，我開始意識到得讓她有個女孩子樣了。危急關頭，美麗的白雪公主、善良的椰子姑娘、勇敢愛探險的朵拉以及能歌善舞、性格各異的芭比幫我解了圍。

　　讀書的功用遠不僅如此。比如，為了鼓勵杉杉養成早睡的好習慣，我們還特許她只要是9：30前上床睡覺，就可以有兩個故事；同樣的如果10點還未上床，那么當天的故事就取消，這招很管用。杉杉還喜歡畫畫，有時會畫上一幅畫，將它編成一個故事講給我們聽，或者聽完某個故事后，將它變成一幅畫，常讓我們欣喜萬分。

　　都說5-6歲的孩子已開始形成比較穩定、經常的心理特征，是個性最初開始實際形成的時期。于是，我們為她買了美國心理學會兒童情緒管理與性格培養繪本系列叢書，這可幫了我大忙。杉杉是個熱心的孩子，可是同時也是個大事小事都喜歡告訴老師、家長的孩子，換句話說就是個愛告狀的孩子，我正在苦惱的時候，《不要告狀，除非是大事》這本圖書以生動的圖文給了我幫助。杉杉也是個自尊心很強的孩子，凡事都要爭第一，如果偶爾做得不夠好或者沒有得到大家的表揚，她就會氣餒，《完美的莎莉》就像及時雨帶來了清新的空氣。杉杉的依賴心理較強，做事總希望有大人的陪伴，《不再害怕嘗試》中勇敢的小鳥給了她莫大的勇氣……

　　故事還在繼續，親子互動也在繼續，杉杉的成長亦在繼續著。我知道，有了親子閱讀的法寶在手，我就打開了走進孩子內心的一扇窗，這遠比枯燥的說教來得更有意義。

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