3-6歲幼兒的智力開發攻略

　　美國波士頓大學醫學院神經學教授加德納認為孩子的潛在天賦可分為5類，正常兒童至少具有一種以上的天賦，關鍵在于發現他們。他們認為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發現，并作早期教育的定向參考。

　　1、語言天賦

　　孩子在背誦詩歌和韻律詞句時很出色;能糾正家長常用語中的偶然錯誤;能在觀看戲劇、影視后，講出相當精彩的片段或完整的故事。

　　2、音樂天賦

　　孩子在唱歌時音階很準，音色甜美無假聲;平常喜歡聽各種樂器演奏，并能通過音樂辨別集中樂器;日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論，盡管議論不一定完全對。

　　3、邏輯數學天賦

　　孩子能經常提出諸如“時間從什么時候開始”之類的玄奧問題，使家長難以回答;平常關于劃分人、事、物的種類，對家長的經濟分配能參與意見。

　　4、自我認識天賦

　　孩子善于把自己的行為和語言、情感聯系在一起;對別人將去做的事能做預測評議;對自己干的事能做出準確評判。

　　5、他人認識天賦

　　孩子能注意家長的情感變化，對某些事能表示支持或勸慰。喜歡模仿影視和生活中的人物言行。

　　3-6歲幼兒的智力開發攻略

　　1、講道理、多表揚，對反抗期的孩子是有效的。

　　2、鼓勵孩子在生活中愿意說普通話，大人與孩子交談用普通話。糾正孩子發音時，以普通話的發音為準。

　　3、盡量多地豐富孩子詞匯量，是發展語言的關鍵。通過豐富孩子生活，能夠達到這一目的。充分利用廣播、電視促進孩子語言能力的發展。

　　4、教孩子數數，辨認物體的大小、長短、高矮。辨認前后上下，認識早晨、晚上。懂得日常生活中一些簡單的科學道理。

　　5、要使孩子的生活樂趣得到擴大，大人必須激勵孩子的想象力。

　　6、滿3歲的孩子，應盡可能送幼兒園。這不僅為了使孩子通過集體生活學習自立和合作，也是為了使孩子身體得到鍛煉。

　　7、機械地、過早的教孩子識字、數數對孩子的智力沒有益處。培養孩子的創造興趣、使孩子自己能發揮自己的天才，才是最重要的。

　　8、這時孩子喜歡問問題，對于孩子提出的問題，不要像百科全書似地答復。

　　9、大人應當教給孩子怎樣去建立幸福的家庭，寬容、理解、生機勃勃最重要。

　　10、保護孩子的好奇心，正確回答孩子的問題，激發孩子探究問題、了解問題的欲望。

　　11、讓孩子做一些力所能及的事，如掃地、擦桌子、分發碗筷，鍛煉孩子的獨立性和動手操作能力。

　　12、指導孩子自己動手制作玩具。

　　13、通過鼓勵孩子進行游戲、續編故事、添畫、看圖講故事等方法發揮孩子的想象力，使孩子生活得更加快樂。

　　14、給孩子一些挫折感，必要時可忽略一下孩子的需求。

　　15、培養孩子的成就感，樹立孩子的自信心，使他們感到成功的喜悅和快樂。

　　16、多帶孩子到大自然中去。引導孩子欣賞自然美。

　　17、重視孩子的道德意識培養。在生活中，明確告訴孩子什么是對的，什么是錯的，使孩子逐形成對公德的認識。幫助孩子分析已經發生的事，讓孩子明白自己行為的后果。讓孩子注意觀察，學會自我判斷是與非，好與惡。

　　18、稱贊孩子不要過分。過多稱贊中長大的孩子無法辨認真假、好壞、成功與失敗。

　　19、讓孩子學會尊重他人，做有禮貌、有教養的孩子。

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