怎樣利用家庭游戲發展孩子智力

　　動作游戲

　　動作游戲使孩子在輕松愉快的氣氛中積極參與活動，鍛煉大肌肉和小肌肉，增強體質，發展動作的靈活性、協調性和敏捷性。可以設計一些趣味性強的動作游戲，使孩子感興趣又沒有壓力。例如：

　　跳房子（大肌肉動作游戲）――在室外空地上畫出格子，標出數字，按照數字單腳跳或雙腳跳，鍛煉孩子的跳躍能力和平衡能力。

　　蓋房子（小肌肉動作游戲）――用積木、積塑和雪花片來拼搭或接插出各種各樣的房子，鍛煉孩子的動手操作能力，發展孩子的手眼協調能力。

　　此外，騎小自行車、拍球、跳繩、奔跑、搬運、鉆爬等活動可鍛煉孩子的大肌肉動作，串珠子、捏橡皮泥、搭積木、搭積塑、翻繩游戲等可鍛煉孩子的小肌肉動作。

　　智力游戲

　　童年期是發展孩子感受力、觀察力、記憶力、想像力和思維能力的關鍵期。家長可設計和安排一些智力游戲，和孩子一起來進行。例如：

　　玩具回家（分類游戲）――用圖形標簽貼在盒子外面，引導孩子按標簽的提示把各種不同類別的玩具放進盒子里，促進孩子思維能力的發展。

　　看誰記得多（記憶游戲）――擺出10種玩具，用布蓋住，10～30秒后，說出剛才看到的有些什么，看誰說得多，鍛煉記憶力。

　　拼圖和拼板游戲、棋類游戲、腦筋急轉彎等也可鍛煉孩子的腦力。

　　表演游戲

　　孩子喜歡以游戲來“假想”生活并在其中表達自己的想法。表演游戲可使孩子借助情緒類玩具（布娃娃、絨毛玩具、烹飪玩具、醫護玩具等）實現對生活的模擬，表達喜怒哀樂，發展良好的情緒情感，豐富想像力，培養同情心和自我表達能力。例如：

　　動作表演詞匯――在小紙條上寫出關于味道、動作、成語等詞匯，抽出紙條并按詞的意思表演，別人猜猜所表演的動作是什么。如：酸、甜、讀書、興高采烈等等。

　　藝術游戲

　　藝術帶給孩子美的熏陶，使他在感受美的同時學會表現美和創造美。父母可提供能發展孩子視覺、聽覺和運動覺的藝術類文具如筆、紙、剪刀、膠水、橡皮泥、寫字板、磁帶、玩具樂器等，讓孩子在擺弄這些物體的過程中發展想像力和創造力。如：

　　變魔術――先畫下一組相同的圖形，讓孩子用各種線條和形狀對它們進行逐一添加，使它們變成不同的圖形。

　　畫音樂――讓孩子在聽音樂時感受音樂的情緒并嘗試著用線條和色彩來表示，如輕快的音樂用細線或明快的暖色來表示，舒緩的音樂用粗線或厚重的顏色來表示等。

　　撕紙、剪貼、泥塑、制作可發展孩子的造型能力，唱歌、聽音樂、跳舞可發展孩子的聽覺能力和動作的協調性，欣賞名畫和名曲，可提高孩子的審美情趣。

　　語言游戲

　　語言發展水平是衡量孩子智力發展水平的標準之一，父母要在生活和游戲活動中豐富孩子的詞匯，引導他說完整句子并完整描述事物，發展語言能力，例如：

　　組詞接龍――先說一個詞，用這個詞的最后一個字作為下一個詞的開頭一個字，不斷循環快速組詞。如：藍天――天空――空氣――氣球――球拍，這樣的語言游戲可以豐富孩子的詞匯量，鍛煉孩子思維的敏捷性和快速反應力。

　　續編故事――先講述一個故事的前半部分，在關鍵的地方停住，讓孩子來發揮想像，用完整的句子續編余下的部分，鍛煉孩子的推理能力和發散性思維能力。

　　像反義詞快速對答、猜謎語、對詩歌、對兒歌、腦筋急轉彎等趣味性口語游戲，都可以發展孩子的口語表達能力和思維能力。

　　科學游戲

　　游戲的趣味性和生活化為孩子接觸科學打開了大門，很多日常生活現象可激發孩子對科學的興趣。例如：

　　推和拉――引導孩子通過開門和關門感受“推”和“拉”的動作，發現物體狀態的改變，這個簡單的推拉動作可以讓孩子初步接觸到物理學中的“力學”知識。

　　會變的顏色――用紅、黃、藍三色的玻璃紙、橡皮泥、顏色水，引導孩子的觀察和嘗試，把其中的兩種顏色放在一起會出現什么現象，發生什么變化，從而發現顏色變化的規律，培養對科學的感性認識。

　　在生活活動中還要注意和孩子一起來共同發現科學現象，如帶孩子坐車時，在啟動和剎車過程中感受“慣性”，做跳躍游戲或拋接物體時發現“重力”，在沙堆上玩感受“壓力”等。生活中充滿了科學，父母要懂得利用生活這本教科書，去引導孩子走近科學、發現科學、熱愛科學。

　　游戲活動是家庭教育的最佳途徑和方法，父母要學會充分利用游戲資源，在孩子生命中種下創造的種子，用愛心去澆灌，用耐心來呵護，用信心去收獲，給孩子一個成功與自信的人生。

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