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兒童智力發展關鍵期
莫錯過兒童智力發展關鍵期
在兒童的智力發展過程中，也存在類似的關鍵期。兒童智力發展的速度與大腦的發育一致，3歲以前大腦發展最快，以后逐漸減慢，5歲以前就完成整個大腦發育的80%，到7歲時大腦的結構和功能基本接近成人，因此7歲以前是兒童智力發展的關鍵期，3歲以前尤為重要。對兒童早期智力開發的關鍵，就是抓住關鍵期。
關鍵期1
初生到4歲是兒童視覺發展的關鍵期，4歲是兒童形象視覺發展的關鍵期。訓練——基礎篇
訓練時間：從出生起。
訓練方法：在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等，時常移動玩具刺激他的視覺。
在墻上貼上一些畫，指給他看，并且告訴他畫的名稱和內容。
用三棱鏡將太陽光反射成七色光映到墻上，指給他看。
帶寶寶觀賞大自然的風光，以擴大他的視野，開闊他的眼界。
訓練——提高篇
在給寶寶看某樣東西時，同時讓他用小手去摸，并用清晰準確的語言告訴他這樣東西的名稱、用途等，充分刺激寶寶的感覺器官。
讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞，以促進各種感知覺功能的發展。
障礙早發現
有斜視的寶寶，如果在3歲以前矯正了斜視，立體感就能恢復，如果錯過這個時機，就會成為永久性的立體盲。
關鍵期2
寶寶出生1周后，就能辨別給他喂奶的媽媽的聲音，4周就具有對不同發音的辨別力。從出生到1歲是語言的準備期，是語言發生的基礎。研究表明，天才人物的語言訓練是從搖籃期開始的。
訓練——基礎篇
訓練時間：從出生起。
訓練方法：在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。
媽媽經常唱歌或放音樂給寶寶聽。
媽媽經常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。
經常帶寶寶到戶外聆聽周圍環境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等，并向寶寶一一解釋。 模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。
利用游戲的機會，讓寶寶辨別從各個不同方向傳來的聲音。
多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。
訓練——提高篇
在能發出七個音的琴鍵上，分別拴上紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的帶子，起名紅色鍵、橙色鍵等。敲這些鍵給他聽，并告訴他鍵的名字，這樣可以同時訓練寶寶聲音和顏色概念。
放莫扎特或貝多芬等名家的音樂給寶寶聽，既訓練寶寶聽覺，又對寶寶的性格以及智力發展有益。
障礙早發現
耳聾寶寶如果在1歲前發現，并使用助聽器，就能正常地學會語言發音。
為孩子開張“綠色處方”
結束了一個學期緊張的學習生活，孩子暫時從長期快節奏、高壓力的狀態中解脫出來，即使平時精力充沛、身體健康的孩子，往往會出現不同程度的周身乏力、肌肉酸痛、四肢倦怠、精神萎靡不振、心情郁郁寡歡、對外界事物提不起興趣甚至心煩意亂的狀態。這其實是一種不良心理效應的積聚所導致的心理疲勞。
心理疲勞是一種神經癥狀，是中樞神經系統功能紊亂的一種表現，屬心因性疲勞。引發的原因是多方面的，如長期單調機械的生活、精神持續緊張、長期生活在污染和嘈雜的環境中等等。平時由于集中精力應對繁重的學習，這種心理反應較少發生或感覺不明顯，一旦處于一種精神松弛的狀態時，神經功能紊亂開始發生，進而引起生理和心理上的不適感。
這時，如果走出戶外，投入大自然的懷抱，在藍天、青山、碧水、綠草間盡情地放飛心靈、放松身體，將會收到良好的效果。新鮮空氣中所含的對人體健康極為有益的負氧離子的含量要高出城區幾十乃至上百倍，每立方厘米空氣中負氧離子達到近2萬個。負氧離子吸入人的肺部后，能夠改善機體的造血功能和提高呼吸系統的功能，增加人體對氧氣的吸入量和二氧化碳的排出量。同時還可以促進胃腸消化，增強機體的代謝功能，調節中樞神經系統的興奮和抑制狀態，改善大腦皮層的生理功能，被稱作是大氣中的“長壽素”。多吸入富含負氧離子的空氣，會使人感到目清氣爽，心曠神怡，精神煥發，在此中游憩，能夠讓人盡情地享受同大自然交往的樂趣，盡快恢復身心的疲憊，從而提高人的身體素質和工作效率，同時還能防治多種疾病。此外，野外旅游還是發泄心中郁悶、調節情緒的一種有效手段。尤其是心理疲勞的學生，常常是由長期精神高度緊張、心理壓力太大所致，可利用野外旅游的時機，到曠野、樹叢、森林、山坡、草地、海灘等地，放開喉嚨，盡情地大喊大叫，讓心中的憂慮、苦悶、焦慮、抑郁等隨吼聲飄散在大自然，或許可以一解心頭的郁悶，宣泄內心的不良情緒。
所以，家長趁著假期，為孩子開一張“綠色保健處方”，讓孩子去野外旅游，在大自然的懷抱里，吐故納新，調理陰陽，調節身心，一洗往日的疲憊，為日后緊張的學習加油充電。
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