【熱門】三下鄉社會實踐總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的三下鄉社會實踐總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三下鄉社會實踐總結1

　　1.實踐目的：

　　為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

　　這次我們去的是秦安縣西川鎮王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

　　2.實踐內容

　　三下鄉已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內容涉及以下六個方面：

　　2.1、“法制下鄉、法律宣傳”

　　我們結合自己所學的專業,發揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳，走訪宣傳等。

　　2.2、法律調研

　　利用我們所學的專業知識，結合國家制定的有關政策法律法規，深入實際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識。調研主要有三個大的課題：

　　(一)留守兒童合法權益的保護;

　　(二)農民工打工難;

　　(三)農民的維權途徑;

　　2.3、模擬審判

　　在農村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”，即我們現在所說的“炕頭審案”,所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性。為此我們準備了兩個案子，一個民事案子，一個刑事案子。

　　2.4、支教

　　在支教方面，我們結合自身的特長，給初中孩子們進行授課，內容有，首先，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的了解大學校園，促進他們的求知欲。其次，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們，幫助他們提高學習效率。

　　2.5、文藝演出

　　將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節目有印度舞、話劇、獨唱等，以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求。

　　2.6、支農

　　在業余時間，我們將深入基層，幫助農民干農活，真正的走進農民，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結合過程，是我們的'“第二課堂”。

　　2.7、支持環保，低碳宣傳

　　當今社會環境問題越來越嚴重，環保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞，整個地球的環境問題不能忽視，熱愛我們的地球，熱愛我們的家，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量，所以我們設計了這次活動。

　　2.8、電影法律宣傳

　　支教、法律宣傳、低碳宣傳、趣味心理游戲、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經歷中體會成長。這種成長，何其珍貴!

　　3.實踐感想

　　從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課，我們認真的排練，我們激勵的討論。這一切都是“我們”，而不是“我”，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群，總有眾多挑戰和艱難，但是，當十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解。團結互助，挑戰艱難，這是本次活動的主旋律。

　　在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

　　在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

　　回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　4.結束語

　　我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。暑期 “三下鄉”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我深刻認識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業生是不是人才，一看學歷，二看社會實踐經驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力，就無法與快速發展的社會接軌。于是有了此次的龍頸行。

　　一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。現在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。動結束后,我們每個人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動是圓滿結束的!

　　今后如果有機會，我將繼續參加“三下鄉”社會實踐活動，服務我省農村經濟發展和社會進步。為祖國的富強作出貢獻。

三下鄉社會實踐總結2

　　我很榮幸參加了今年我系舉行的大學生暑期三下鄉社會實踐活動，并順利完成此次的社會實踐活動。在這個暑假里，我作為xx學院基礎教育學院物理系暑期三下鄉實踐隊的一員赴吳川xx小學進行實踐活動，我們隊伍的名字"夢想起航，理想實現"實踐隊，這個實踐隊與我們此次三下鄉的主題非常密切。我系成立了由22名隊員和1名帶隊老師組成的，帶隊老師和我們認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。此次親身經歷使我對"三下鄉"實踐活動的意義有了更加深刻的理解。

　　在此次的三下鄉活動不但給xx小學的孩子帶來了快樂也給我們帶來了歡笑，更使我受益匪淺。

　　下面我來總結一下我們教工部這個部門所注意的事項。

　　1、教工部部長協助隊長在隊伍出發前安排好每個隊員的所教的科目。

　　2、如果條件允許的話，每個班級最好是一個老師教書，另外一個老師在下面輔導。

　　3、每個班的.班主任最好是教工部的成員當任。

　　4、部長每天都要跟班主任了解班級情況

　　5、班主任要經常去班里點名，上下午都要。

　　6、以后安排課程的時候，盡量不要讓多個年級合在一起上課，這樣不利于課堂管理。

　　7、教工部部長要經常走到其他班里看看，如果沒有老師上課，及時通知該科老師上課。

　　8、部長和跟班主任講怎么管理班里。

　　9、建議低年級盡量安排多一個老師協助上課。因為低年級的自控力很差，多一個老師管理比較好。

　　10、當班級與班級有矛盾時，部長及時去了解情況，并跟班主任了解，然后大家商量方法一起來解決問題。

　　11、部長要監督每位老師的備課和上課情況。

　　以上就是教工部的總結。

　　雖然隊伍的實踐時間僅有十一天，但通過十一天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。大學生"三下鄉"有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中不斷學習不斷提高，才能真正成為對社會有用的人才。

三下鄉社會實踐總結3

　　在20xx年7月20日-20xx年7月28日期間,我參加了由華南師范大學大學城校區青年志愿者協會組織的三下鄉活動,去到了從化呂田開展活動,活動雖然只進行了7天,但是我們的準備時間很長,在持續幾個月的準備及開展過程中,我獲得了很多,認識了我們的不足。

　　在前期,我參與的工作主要是宣傳方案的完善，展版、書簽的設計,展版內容的整理，文娛組的排練活動。

　　在前期的活動中，同事們的對待工作的態度多比較認真，工作都可以按時上交，但是其中也出現了一些問題。

　　1．在宣傳主題的設置上，重點不突出，并且對學校的方針上有些脫軌，沒有把政治這個專題重點突出。原來是認為那里比較落后，宣傳科技會比較有必要，但是根據下鄉實際情況，科技版塊由于篇幅的限制，以及選材的不足，沒有很切合當地的實際，而且當地人對于科技版塊的熱情也不高。并且學生感興趣的與市民感興趣的內容不同，難以同時滿足兩者的要求。

　　2．各宣傳版塊在選擇內容上的問題較大，其中一個共同的問題就是圖片比較少，雖然我們有大型宣傳，但是主要面向的群體還是學生，學生都會熱衷于看圖片，特別是時政版塊，圖片量過少，導致一整版都是文字，有視覺疲勞。對于大學城版塊也有同樣的問題，大學城的建筑及設備是很吸引人的，但是版塊的圖片主要都是大門等，吸引力還不足。在見面會時候給同學們播放的視頻質量不太好，其中大學城的視頻采用了香港那邊的視角，并且主要角色在廣州大學，顯得不妥，效果遠不及自己制作一個大學城的視頻來得好。雖然說制作視頻耗費的時間較多，但是我們準備時間也足夠長，所以以后如果有需要，視頻類的東西要提前制作，因為在網上搜索到的大部分全屏以后質量變得不好。

　　在找勵志電影的時候，沒有切合實際，找了一部外文片，后來由于不適合，又換了一部比較輕松活潑的片，不過也是外文的，由于是用投影儀來播放的，所以后排基本上都看不清，這讓學生更沒有興趣看下去。所以要吸取教訓。要了解當地的水平，由于下鄉通常是去比較落后一點的地方，所以找中文片，學生會更容易接受。其次要了解當地的投影設備，像這次是用屏幕，找片的時候要注意找字幕比較清晰的片子。

　　3．文娛組在前期準備的時候就舉行過幾次的彩排，每次的彩排都有指出不足的地方，但是缺少跟進，沒有很明確的指出每個節目的缺點，并且在接下來的排練中，沒有完善表演，缺少提醒。

　　在下鄉中，我們各個活動總體實行情況不錯，但是也存在一些不足。

　　1．支教的課程設置：有一些課程一次排起來，強度太大，學生難以接受，而且比較累，例如手語和時政一次三節，如果可以排開，效果會更好。

　　2．文娛組在策劃活動的時候，給工作人員太多的自由度，有一些東西在彩排的時候才讓工作人員想，工作人員也到那個時候才知道這個也要他們考慮，導致彩排的'時間很長，也讓排在后面關卡的工作人員白等了很久，浪費了比較多的時間。

　　3．宣傳組設置的征文繪畫比賽，由于評審的時間比較后，導致和文娛組的文藝晚會沖撞，部分人要去文娛那邊幫忙，部分人中午也要休息，導致最后的結果是由幾個人評出來的，比較匆忙。

　　4．文娛組的趣味運動會時間設置得過早，學生和下鄉隊伍的人都還沒有熟悉起來就舉行，導致最終就是班主任和學生互動較多，工作人員和學生沒有交流，失去了趣味運動會的意義。

　　5．下鄉期間我們住在學校，并且借用了學校的辦公室和心理咨詢室，但是隊員們的沒有好好保管這些設備。其中包括宿舍鑰匙沒有妥善保管，琴房的鑰匙也沒有保管好，雖然在走那一天有對辦公室進行清潔，但是還是有不屬于辦公室的東西，心理咨詢室收拾過后基本恢復原貌。最終對下鄉隊伍的形象造成極大影響。

　　6．部分隊員在沒有工作的時候，沒有積極地走向同學，對隊伍的凝聚力造成了很大的影響，惹來隊員的不滿。

　　7．在大型宣傳的時候，隊員的情緒也比較高亢，有時候就忘記了自己的職責，而在現場就拍起照來，對形象有不良印象的同時，也阻礙了市民看展板。后來很多學生來到了大型宣傳的現場，由于學生很多，聚在展板前面，和隊員或和揚揚拍照，也阻礙了展板。顯得現場雖然熱鬧但是比較亂。

　　8．由于經驗不足，我們不知道要聯系媒體是要通過政府聯系的，導致前期的活動比較少報道。而且我們和學校另外一個學院同時到呂田去下鄉，市民和傳媒都以為是同一個團體，所以對我們的活動關注比較少。

　　9．在選點上,這次感覺我們去的地方,學生已經懂很多東西,或許學生對我們的需要并不是很強烈。避免單純成為學生的玩伴。

三下鄉社會實踐總結4

　　一、前言：

　　我國新農村合作醫療制度是順應了國情和經濟發展狀況的理性制度安排，在農村醫療和衛生保障方面發揮了一定作用。我國農業人口比例大，因此使廣大農民享受到醫療保障是我國經濟建設的重要環節之一。農村醫療保障直接關系到農民的身體健康，間接影響農民的生活質量和生活水平以及其經濟的發展，因此辦好農村醫療事關農村的長遠發展。由于受經濟條件的制約，在農村，“小病挨、大病拖、重病才往醫院抬”的情況非常普遍，目前因病致困現象嚴重，農村的貧困戶中70％是因病導致的。實踐證明新農村合作醫療是符合廣大農民群眾切身利益的，它在施行的開始階段并不是順利的，一定會存在很多現實問題，只有在了解農村醫療的現存的主要問題的前提下才能采取相應的措施，加以改進使之朝著更好的方向發展，也需要在推廣過程中不斷積累經驗，整理提供各地實際情況的可行性方法，從而更全面的普及廣大農民朋友們，提高農民的生活質量，增強農民生產的積極性，最終促進國民經濟的發展。

　　二、對釣魚村新農合政策的調查、調查結果分析及釣魚村現狀

　　2.1對當地新農合政策的調查

　　在我院團委的領導下,組織了20xx年暑期"三下鄉"社會實踐服務團，于7月8日赴巢湖市銀屏鎮釣魚村開展了為期一周的大學生社會實踐活動。在下鄉期間，全體“三下鄉”成員在街頭擺設展臺宣傳新農村合作醫療政策,發放調查問卷，對該村新農合政策實施情況進行了解；并采用走訪農戶的方法，對該村新農合政策實施情況作了進一步調查，另外對部分醫院進行了走訪觀察并詢問了相關情況。同時對村民的家庭經濟、生活等狀況也進行了一定的了解。根據釣魚村新農合政策的調查結果分析以及對當地情況的了解可知，該村村民需要新農合政策的幫助，應全力推廣新農合政策，使之普及全村，有力的服務于民。

　　2.2問卷調查及走訪農戶結果進行如下分析：

　　根據調查發現有90以上的家庭都參加了新農村合作醫療保險，并有80以上的農民認為農村醫療保障很有必要而且對其持積極樂觀的態度，認為有較大的發展前景。但村民們也都認為現行的.新農村合作醫療政策存在較大的問題，其主要表現為補貼水平較低比如醫療事故、工傷、車禍等原因造成的意外傷害所發生的醫藥費用等不在該保險范圍內；報銷比例太小，起不到太大作用；村民對新農合制度了解不清楚，從而認為制度的登記、理賠程序過于繁瑣；當地醫院哄抬藥價，較以前醫藥費要高出很多；醫院的醫療設備老化，跟不上實際需求。在本次調查中還發現該村的主體人員是中老年人、留守兒童和常年在灰塵中工作的石礦工們，只有少部分的青壯年在從事務農工作，他們的健康狀況令人憂心，因此村民們對新農村合作醫療有所依賴。有相當一部分農民十分擔心家里有人生病，醫藥費高、報銷程序繁瑣、比例低、范圍小讓村民們憂心忡忡。但是現行的新農合政策還不能達到預期的效果，加上村民收入不高，經濟發展落后，醫院基礎設施不完善，對村民來說新農合政策還沒有起到太大的幫助。

　　2.3釣魚村現狀

　　2.3.1經濟狀況

　　當地以農業為主產業，石礦業為特色產業。但經濟作物種植面積有限，且病蟲害較多，收成不盡人意。只有少數家庭有石礦業或從事運輸業，經濟狀況還算是不錯。其他以外出務工為主要掙錢方式。收入來源單一，大多數家庭收入處于收支平衡狀態。經濟的脆弱性讓村民們害怕生病，像這種剛好滿足基本生活的經濟情況根本無力抵御疾病等意外事故的侵襲。

　　2.3.2村民身體健康潛在危機

　　由于該村大多數在家的中年人主要從事農業生產獲得經濟收入，“面朝黃土背朝天”是村民的真實寫照，繁重的體力勞動讓他們不堪重負。從事礦業的村民們整天與灰塵相伴，石礦車長年行走村落里，村民也受到灰塵的極大干擾，時間積累下來，疾病都慢慢生發。以石礦業為特色產業的鄉村，水質也受到其極大的污染，它間接影響到村民的身體健康。其次，子女外出務工的家庭中，有些子女沒有肩擔起贍養老人的義務，迫使他們又繼續從事繁重的農業生產，維持艱難的生活。在教育方面投資大，村民們手里拽著錢但舍不得花，把錢都投資在孩子們的學業上。“小病扛、大病挨”已成為村民們的普遍心理，長年累月就會對身體影響比較大。由此可見，釣魚村村民身體健康潛在極大的危機。

　　三、應全面推廣新農村合作醫療政策

　　新農村合作醫療制度是由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，個人、集體和政府多方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度,體現了黨和政府對農民身體健康的關懷與愛護,是黨中央、國務院幫助農民抵御重大疾病風險，緩解農民因病致貧、因病返困問題的重大舉措，進而促進社會和諧與穩定也具有重要的意義。作為一個人來說，如果沒有健康，就會失去一切。對于空氣、水質受到污染，村民過于勞累的釣魚村來說，村民的身體健康潛在著很大的危機，所以全力推廣新農村合作醫療政策至關重要。

　　四、我認為該村在推廣新農合政策上有以下問題

　　4.1宣傳不到位

　　新型農村合作醫療的參加對象是農民，農民對合作醫療的認識和接受程度至關重要。由于政府及其村委會的工作不到位，沒能有力的宣傳，這使很多人不了解醫保的好處，尤其是老人對此抱懷疑的態度。其次，政府及村委會對那些不愿加入醫保的人沒有做有力的思想工作，致使醫保出現諸多死角，這樣就把很多有需要的人排除在醫保之外。參合的村民們不了解新農合制度的有關規定，對于登記、理賠等程序都不清楚，造成不必要的麻煩。4.2制度不完善

　　4.2.1報銷比例太小

　　根據調查，當地的新農村合作醫療制度的報銷比例太小，村民們實際拿到手的報銷錢少之又少，對現在的高消費來說起不到大的作用，不能有效的緩解農民因病致貧返困問題。

　　4.2.2報銷的范圍不夠大

　　哪些行為、疾病、藥品、檢查不列入報銷范圍

　　（1）工傷、車禍等原因造成的意外傷害所發生的醫藥費用；

　　（2）結扎、引產、計劃外分娩的醫藥費用；

　　（3）非功能性的手術矯正鑲牙、配鏡、假肢、美容以及包用或住超標準病房的費用；

　　（4）酒精中毒、打架斗毆、自殺等人為因素造成的醫藥費用；

　　（5）醫療事故、特大自然災害等人力不可抗拒所造成的醫藥費用；

　　（6）性病治療、戒毒治療、職業病、按摩、家庭病床、非基本醫療支出、滋補營養品支出等費用；

　　從不列入報銷范圍來看，參與農民受益空間受限制。比如交通事故、醫療事故等都沒有列入報銷范圍，這些對農民來說將是一大筆損失。我想可以條件允許的情況下，應該逐漸放寬報銷的范圍。如果農民花大錢的地方反而沒有得到相應的報銷，就會使得新型合作醫療制度沒有新的特點和強大的吸引力。

　　4.3政府投入資金不足，基礎設施簡陋。

　　由于資金的投入不足，農村基礎設施建設相對滯后，大部分基礎設備損壞無力維修，醫療設備使用率較低，不能滿足衛生醫療的需要，嚴重影響地方衛生部門的工作進度。

　　4.4政府對醫院管理不到位

　　根據當地居民反映，在施行新農合政策后，醫院的醫藥費用較以前要高出一些，折合算來，看似得到政策幫助的農民們，并沒有得到實際幫助。

　　五、關于促進新農合政策推廣有以下建議

　　5.1加強醫院建設：

　　（1）提高醫院信譽，加強醫師道德教育

　　（2）吸引有專業水平的高素質醫師，建設一支較高水平的醫師隊伍

　　（3）提高醫院服務質量，加強醫院基礎設施建設

　　5.2加強新農合政策的宣傳，尤其對農村參保人詳細說明新農合政策制定和運營的依據和國家的相關規定，報銷的范圍和具體的程序。對沒有參保的村民做有力的思想工作，讓其了解新農合的好處，讓更多的村民參與新農合，從中得到幫助。

　　5.3發展農村經濟，經濟是上層建筑的基礎，只有充分發展農村的經濟才能使農民擺脫貧困問題，才能全面無阻的實施新農村合作醫療政策，最終解決因病致貧致困的問題。

　　5.4相關政府加強對醫院的管理，讓醫院公布藥價，做到明碼實價，公布進貨渠道保證藥的質量，且在施行合作醫療后藥價不會上漲。另外，加強對當地私人醫院的管理。

　　5.5完善新農合制度，在一定范圍內提高農民的醫藥費報銷比例，擴大報銷范圍。解決新農合政策治標不治本的問題，使農村不再出現因病致貧返困現象。

　　5.6暢通投訴渠道，加強農民對醫院及政府的監督，保護農民的合法權益。

三下鄉社會實踐總結5

　　社會實踐開展多年來，實踐服務隊積累了許多成功的經驗，形成了一整套完善的組織實施體系。實踐服務隊優勢互補、專業互補，實現強強聯合，受到當地人民的熱烈歡迎，促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。服務隊的管理，活動的實施更趨完善，服務隊堅持一天一日記、一天一總結、一天一交流的原則，每天活動歸來，召開碰頭會，大家集體討論，針對活動中出現的典型事例進行重點分析，對當天出現的不足及時反省，總結活動開展情況，吸收經驗，改正不足，修訂第二天的活動計劃。這些做法，不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行，更使服務隊成員及時保留翔實的材料，為寫出高水準的調查報告打下了基礎。

　　今年我系的暑期社會實踐活動在宣傳方面取得了教大成功。中國共青團網站、新浪網、臥龍網站、《江西教育報》、南城電視臺等多家新聞單位先后十余次對我系大學生暑期社會活動的開展情況進行了報道，引起了社會上的廣泛關注。一方面，這得益于我系開展社會實踐活動過程中良好的運行機制，經過多年來的實踐，我系已形成了“以團委為指導，帶隊老師組織落實，小分隊成員分工負責、落實到人”這樣一個合理的機制，活動離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面，較強的宣傳意識也是原因之一。

　　社會實踐活動的收獲

　　(一)“三下鄉”注重解決實際問題是根本

　　誠然，由于服務對象是正在發展地區的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注重你實際上給予了他們什么。我們在活動中對當地農村經濟情況進行了全面的調查與了解，在了解該村經濟正在迅猛發展的情況下，我們應該給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍。我們給予當地的貧困戶一些利用自身優勢發家致富的建議;給予那些已經有很好發展的農戶一些實用的經驗;對于該村的一些貧困小學生，我們除了送去學習用品和衣物之外，還鼓勵他們人窮志不短，一定要抓住機會好好學習來回報社會的關愛。等等。實踐服務隊深入村民，對該村一些農民所關注關于國家政策和發展問題給予詳細解答。在宣傳國家“三農”政策的同時，我們也把諸如“華西村”等一些先進農村經濟模式推廣給他們，以期取得良好影響。在農村經濟正在發展的情況下，我們應該給他們的是建議，使得經濟得到進一步的飛躍。

　　(二)群眾的支持與擁護是活動取得成功的重要因素

　　活動自始至終都得到路東村父老鄉親的支持與配合。我們剛進村就得到了全村人的熱情的接待和幫助，無論是宣傳活動，或是深入農村的`調研，抑或是文藝匯演，當地群眾都熱心的幫助我們，這是活動順利進行的重要因素。

　　(三)隊員們的奉獻之心是活動富有成效的關鍵

　　青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情，是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。在活動期間隊員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時有發生，這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉”任務給順利完成。

　　社會實踐活動的啟示

　　大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。今年我系的大學生志愿者暑期“三下鄉”活動開展得既轟轟烈烈，又扎扎實實，產生了廣泛的社會影響。通過“三下鄉”社會實踐活動，讓我們大學生更深入地學習領會了“三個代表”重要思想，樹立了科學的發展觀，把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉”社會實踐活動，增強了廣大大學生的使命感和責任感，引導了大學生服務祖國和人民，培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念，讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。在實踐過程中，積攢了很多相關的經驗，也有很多的缺點與不足，我們將認真總結其中的經驗和不足，在以后的工作中注意揚長避短，進一步引導廣大團員青年在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。

三下鄉社會實踐總結6

　　近年來數以萬計的大學生選擇在暑期去農村地區進行“三下鄉”實踐活動，活動對當地發展的貢獻和大學生自身的收獲到底有多少值得我們深思，在XX年這個暑假里，我作為蘭州隴橋學院外語系暑期三下鄉實踐隊的一員赴武威市涼州區謝河鎮五中小學進行實踐活動，這樣的親身經歷使我對“三下鄉”實踐活動的意義有了更加深刻的理解。 從“三下鄉”的概念來看，大學生利用暑期深入農村開展科技，文化，衛生服務。而我們大學生作為這條道路上的骨干，理應為“三下鄉”實踐活動注入新鮮的血液，貢獻更大的力量，回想我們的這次實踐歷程，覺得這次活動還是比較成功的，主要體現在如下方面：第一：及早落實，認真準備 為了組織好我系以“外送溫暖，語傳愛心”為主題的暑期社會實踐活動，做到統籌規劃，周密布置，精心實施，我系成立了由28名隊員和2名帶隊老師組成的小分隊，我們是唯一一支國家級團隊，帶隊老師認真制定了暑期社會實踐活動計劃，制定了詳細的社會實踐活動內容和具體的時間安排。 第二：內容豐富，注重實效 實踐團隊圍繞主題開展了形式多樣的實踐內容：社會問卷調查，下鄉支教，文藝匯演等內容，不僅充分調動了隊員的積極性，而且通過文藝表演加深了隊員與學生之間的相互了解。 第三：成效顯著 雖然隊伍的實踐時間僅有八天，但通過八天的實踐，我們的社會實踐取得了顯著成效。 第四：我隊隊員吃苦耐勞 此次參加的隊員雖然沒有較高的專業知識，但是大家都吃苦耐勞，互相幫助，思想素質較高，這是本次活動順利進行的本質本質所在。我們在謝河鎮五中小學支教，給他們贈送禮品，帶去了我們自編自演的諸多文藝節目，我們熱心真情的表演，表達了我們最真摯的`祝福，我們和孩子們一起做游戲，嘮家常，讓他們切實感受到我們誠心的關懷，他們舒心的微笑讓我們內心感到溫暖，我們的青春活力給他們帶來了無限生機，我們的熱情照顧讓他們感受到溫暖的愛心。··

　　大學生“三下鄉”有利于體察民情。淳厚的民情和樸素的民風中的情感的滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園；走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近農民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。····

　　大學生“三下鄉”有利于增長才干，堅持學習書本知識與投身社會實踐相統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青少年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準，到祖國需要的地方磨練意志，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才，實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展，通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸，了解，交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到深華，社會責任感增強，在實踐中，我們的人生觀，價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。

三下鄉社會實踐總結7

　　歷時將近一周的“奮斗青春，逐夢涇縣”活動已經結束，此次活動帶給我的不僅僅是這幾天的經歷，更多的是從未接觸過的收獲。之前沒有三下鄉的經歷，所以對這一次三下鄉活動非常期待。去涇縣之前，我們做了很多準備活動，上網搜集了很多關于涇縣當地的資料，也和當地的中醫院以及衛生所聯系，他們都非常支持我們的活動，在活動過程中也給予了我們很大的幫助，讓我們此次的涇縣之行順利且愉快的展開了。

　　此次活動第一項是參觀涇縣中醫院，畢業于本校的老學長們為我們帶我們參觀了中醫院咳喘科“冬病夏治治療室”，這是我之前從來沒有聽說過的，而且對于一些慢性病效果很好，還向我們演示了現代化的中藥粉劑的制作過程，作為中醫藥大學的學生，這次的參觀，讓我學到了很多在學校學習不到的知識，也長了見識，開闊了眼界，真是受益匪淺啊。

　　之后，我們在涇縣當地衛生院的'幫助下，在涇縣的蔡村衛生院門口開展了送藥宣講活動，村民們都很積極的參與我們，他們像我們展示了當地老百姓淳樸的民風和對外來客的熱情，雖然當天下來雨，但是在大家的共同努力下和耐心講解下，當地村民都是笑著離開衛生院的，這次送藥活動非常成功，我們隊伍表現的非常友好團結。

　　在我們藥學院陳衛東院長和陶曜天書記的帶領下，我們去了涇縣石斛種植基地，中藥一直是我們藥學院的精髓所在，這一次更是讓我對石斛的種植和藥效方面有了更加深入的認識，我跟隨資源普查隊到了山上，并且親眼見證負責人從懸崖峭壁上采下鐵皮石斛的全過程，這種艱難，和我們在學校里老師們做的科研一樣，但正是這種不畏困難的精神激勵著我們去做的更好。

　　宣紙一直是宣城的一大特色，更是我國的非物質文化遺產，應當加以保護。此次三下鄉，我們在宣紙一條街做了很多問卷，發現當地人們都非常熱愛宣紙這一文化，不僅將宣紙視為商品交換，而且很多人認為這是老祖宗留下來的可貴的遺產，非常愿意一直將宣紙文化傳承下去。我們參觀了宣紙文化園，了解了宣紙制作的108道工藝，整個制作過程精良且純粹，我們一群人看的流連忘返。

　　這次活動非常辛苦，每天晚上回來都會選照片發新聞到很晚才睡，但這個過程是對我們這一整天活動的總結，總會讓我們回味無窮。這幾天我們一隊成員都過的非常開心，不僅學習了中醫的經典，中藥的珍貴，還了解了我們非物質文化遺產的制作過程及文化背景，和資源普查隊一起上山認識了很多植物，看著老師們為了發現中藥上山涉水，爬懸崖峭壁，真的讓我非常感動，老師們對專業的鉆研精神會一直激勵我前進。我很感謝這次三下鄉活動，這份回憶我會一直珍藏。

三下鄉社會實踐總結8

　　人們常說：“大學就是半個社會”，經歷了大一一年的生活，我深知要想步入社會，在社會中分一杯羹，就必須要鍛煉自己。

　　大一暑假如期而至，七月十二日，我參加了河南理工大學測繪學院組織的暑期“三下鄉”社會實踐弱勢群體扶持調研網絡團實踐計劃，歷時十天。我們的隊名是河南理工大學測繪學院網絡輿論團。這次活動的主要地點是：焦作市東方紅廣場，焦作市解放區民生街社區愛心小屋，焦作市山陽區百間房鄉李貴作村，焦作市武陟縣大虹橋鄉朱原村，焦作市人民公園及焦作市兩個建筑工地等。活動的主要內容是：對弱勢群體的扶持與調研；同時做好關于弱勢群體，空巢老人，貧困鄉村的問卷調查；通過座談等形式，了解鄉鎮基層黨建現狀及存在的困難；依靠多種渠道，宣傳呼吁廣大市民關心幫助弱勢群體；深入農村、走進農戶、貼近農民，做到了解農民疾苦，真實的反映農村的現狀，呼吁社會給予“留守老人”“留守兒童”足夠的關注。

　　活動流程：

　　7月12日：參加校出征儀式，團隊開會安排實踐分工，為活動做好準備。

　　7月13日——14日：與電氣學院青年志愿者協會協同前往焦作市東方紅廣場收集衣物，為弱勢群體提供切實的幫助；前往焦作市解放區民生街社區愛心小屋進行義務服務活動。

　　7月15日：與測繪學院空巢老人生活現狀調研隊合作前往焦作市山陽區百間房鄉李貴作村展開弱勢群體生活現況調研活動

　　7月16日：全體隊員前往焦作市人民公園開展問卷調查活動。

　　7月17日：與電氣學院青年志愿者協會、焦作著名公益人物楊常珍一同前往建筑工地開展“追夢公益愛心物資送工地”活動。

　　7月18日：騎自行車前往焦作市武陟縣大虹橋鄉朱原村開展弱勢群體生活現況調研活動

　　研任務，收集到許多有用的信息，讓我們對弱勢群體的生活條件與經濟狀況有了一定的了解，并通過廣大市民的力量對他們給予了一定的`幫助；另一方面，通過這次實踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解到我們需要的信息。

　　它不僅充實了我的暑期生活，更讓我在活動中了解了國情，受到了教育、服務了社會、增長了才干，使我們這些"讀圣賢書"的人也開始關心"窗外事"。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發達，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻。同時，這次暑期時間活動還讓我意識到了自己身上肩負的責任，也讓我認識到了理想與現實的差距。我們要想成為一名高素質的大學生，要想盡快地成為現代化建設的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，必須把學習書本知識與投身社會實踐統一起來，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，對自己有個清醒的定位，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，學會正確地做人做事，學會戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，使自己全面發展以適應社會的需要。

三下鄉社會實踐總結9

　　本著”體驗三農，服務三農"的精神下，我們xx民族大學素質拓展協會于XX年7月8號來到了xx市·xx·xx鎮，xx小學為期一周的下鄉服務。

　　來xx的8天里，很幸慶我們有一個好的團隊（素質拓展協會）；更有一個好的領頭人。我們這個團隊在ccc會長的帶領下發出異彩的光芒！！！完成了很多難以克服的坎坷。？？？？？？？？我是這個集體13人里面的小成員，我深感榮幸。我只是剛加入素質拓展協會不久的外聯公關部副部長，然而我在xx支教里做的是小班的副班主任以及擔任體育課的老師。這8天是我人生中度過最有意義的8天，也將是我人生中最難忘的8天。以后我不會再來支教了，因為來了這里我才知道我作為一個大學生存在著許許多多的缺陷；在未來的日子里我一定要抓緊時間去學到更有用的知識，運用到我人生中最該運用到地方去。

　　在下鄉支教的8天里有開心，有緊張，有失落，有無奈，有失落，有退宿，有期待，有希望；有許許多多的的美好瞬間。8月16號再家里的床猛地突然醒來，睜開眼睛回頭想想在過去的8天里發生過那么多的事仿佛就像是一場夢；在夢里好像拼命地去抓住里面的景物，然而我卻怎么努力也抓不住。經歷了8天的下鄉，現在每天都是早早的醒來，對于平時愛睡懶覺的我是一個很好的改良。因為早晨的陽光確實很美。7月8號很早的起床集合帶著遺憾前往xx出發，有著如此輕松而且待遇不錯的工作切實令人心動；不過現在想想如果沒去到xx我會更遺憾。來到xx我們住在鎮上的南圩中學，美麗的校園讓人很向往這里；住的宿舍不太好，是木床。跟我的當初的初中差不多，中學為我們提供兩間教師食堂；在這里我們自己煮，去到鎮上大概一公里的市場買菜。把行李放好后，一大幫人去市場。各種買菜，配料，生活用品；一買就是到下午兩點。回到宿舍世道餓得不行了，我們就自己煮面條；13個人煮兩鍋。第一鍋是我下廚，自我感覺煮的還不錯；第二鍋是花花煮的。剛開始他們都覺得我煮的夠好吃了，沒想到她居然比我煮的更好吃；我煮東西一般不敗給女生。好吧！這太傷面子了。吃完后，今天是累的夠嗆的了，休息一個下午，黃昏逛了一下這個中學，拍些照片留些紀念吧。晚上開會，花花擔任小班的班主任我是副班，小寶擔任大班的班主任。

　　第二天早上我們按計劃去光明小學，本來是先打算做次家訪的；去到學校后才知道原來學生都在學校里了。小學很普通主樓是一棟三層樓4個教室過的教學樓，里面包括圖書室，體育器材室，實驗室，文件接收室。旁邊還有一座長長的房子也許是其他用的吧具體我也不太清楚。整個校園一望到底，教學樓面前有個老舊的籃球場，籃球場的旁邊有個小的足球場；校門口的右邊有棵大大的木菠蘿樹，每天嘮叨這里都特銀兩。木菠蘿的旁邊有一顆大大龍眼樹。

　　來到這里我是第一個上課的老師。小班的學生很調皮不愛與我接觸，尤其是男孩子特別害羞；我教他們做游戲特別分明啊！男生不愿意跟女生做，女生也不愿意跟男生做。總之第一天好亂，學生根本沒聽我們的課；一點紀律性也沒有。下午放學后讓我印象特深刻的是一個農夫開著手扶從小學門口經過順路把我們載回中學。那時候說不出的激動，從來沒坐過這玩樣兒；而且是這么一大幫人。有各種拍照，發微薄；一路高歌回去！整個田野都沉寂在那首《理想放飛相思湖》漫漫人生路。相會相思湖兄弟民族情同手足。師恩如海相似父母。師恩如海相似父母？教學的第二天我們吸取昨天的教訓，一來到學校便在操場下集合給同學們訓了一番；這是我們給同學的一個下馬威，我們的氣勢必須強大；不然我們將無法將學生壓倒。經過早上的一番訓導，兩個班的上課狀況非常好，經過我之前準備好的教再加上昨天帶課的能力；兩天之間。同學們已經很喜歡我的課了，我想這幫學生已經很喜歡我的課了。兩天的中午來回，讓我的皮膚感到已經很不適應了；兩天的暴曬使得我的皮膚溫度非常高。我知道我是那種水土不服的人，再加上天氣的炎熱整的個人就像是中暑了一樣。

　　教學第三天，因為中午太陽太大，我們小班把體育可調前。今天孩子們很想上我的課，我發覺小班的同學很喜歡上我的課；直至中午放學后他們就是不愿走，硬要我上完體育課才愿意走！好吧。走廊集合！！也許是我跟他們玩得太嗨了……他們總是想上體育課，果斷決定下午不到他們班了。

　　教學第四天，今天我們分成兩批人。一批人到法院做旁聽，一批人繼續支教。我跟小保，素芬，花花，彩群，羅茜依舊負責支教。今天教學狀況良好！早上我也沒到小班上課了，直至今天下午我到小班的'時候；那幫孩子已經討厭我了！哈哈~難得啊。還居然不想上體育課了。

　　教學第五天，早上依然分開兩批人。一批人到村里與法院聯合做法律宣傳，一批人依舊支教。

　　今天教學狀況依然良好，可是不足點的是；小班的孩子開始不喜歡我了。可能是我傷了他們的心了吧！那也是必須的，孩子來到學校不是整天跟他們玩的，我們要教他們有用的知識；另一方面我也不能總是占著班級，我也應該給其他人教教！誒。沒辦法，恨我吧。放學后我依然去抓拍，

　　我開始到樓頂上去拍，到鎮上拍，在鎮上我發現花花跟我說的那座山。于是我好奇的登了上去，原來這是一座風景上；已經做好了階梯的那種。從山頂上看下來真的，這個小鎮很美。我可以看到這個小鎮的全景。我決定了，明天帶花花來？

　　第六天早上不用上課。小學的教室被一些學校的培訓占用了。那幫學生便來到我們的中學，于是在今天鬧出點緋聞。后來我煮了一大鍋粥，可是到午飯期間那幫孩子居然要回家！害的我辛苦了半天。下午支教依然良好。放學后我帶著花花爬山去了。

　　教學的第七天。小班已經不上課了。早上就是大家談談心，拍拍照留念了。大班還在上課。下午，我們來到學校與小學老師拍照留念。拍完后我們便走了，真的走了，舍不得這幫孩子！

　　9月15號。第9天，我們來到龍安的第九天了！今天早上我們就要離開xx了，永遠值得回憶的地方。維持一周的下鄉服務圓滿結束！祝賀廣西民族大學素質拓展協會，祝賀協會的下鄉成員！愿你們明天更美好

三下鄉社會實踐總結10

　　人這一輩子有很多值得細細回味的，在茂名的幾天雖然是短暫的，卻有很多東西是值得我珍藏且受用一生的。通過本次茂名之行，我們收獲很多，其實，不僅是這次出行，生活中的每一件事都在時刻改變著我們的想法，讓我們不再幼稚，快速成長。歲月對于我們就像是一把蒼刀，當我們不得不被它刻上印記的時候，我希望可以坦然地說我們已經盡力并心懷坦然地去享受了這個過程，我們只是時間的過客，在短暫的幾天中，無數張臉銘刻在我的記憶中，但是也許不久之后，我會將他們全然忘記，然后封存在我的心底，我真的不知道我會不會還有想起他們的一天，就像我同樣也不知道是否有一天我還會再次踏上這片土地，但我始終記得一句話，正是這個全然忘記的過程，塑造了一個人的知識結構和人格修養，是的，不僅是書面上的知識，真正的知識只于生活。

　　一、這是一次拓展見識和心靈洗滌的活動

　　讓我感觸最深的是農民生活的艱辛。很多的農民的生活還是比較貧困，然而有些農民有自己的一幢房子、一輛小車···生活質量比大城市的居民還好。貧富差距越來越多，真的跟電視上看到的一樣，有的人生活在“天堂”，有的人卻生活在“地獄”。但是很多貧困的農民即使不能擁有富裕的生活，還是很樂觀向上，盡心撫養下一代，希望自己的下一代能上大學，以改變現在的生活狀況。

　　還有就是高州的農民非常的熱情純樸，記得一天下午我到農戶家做調查半路上遇到一對夫婦正好要去干農活，可是聽到我是大學生三下鄉，馬上停下來，配合我們做調查。更讓我感到不好意思的是，當我們走到一戶農家時，剛好這家農戶在做當地的特產——艾糯，特意先煮了一些給我們吃。對我們這些身在異鄉的孩子來說，就好像回到家里一樣。

　　我們還了解了曹江鎮淮山的種植和收獲過程，這里的種植已經很大程度的使用機械化，而且這里的淮山名副其實的質量好、味道更好。

　　二、這是一次提升能力的機會

　　到一個以前從未去過的地方，溝通交際能力是與當地人相處的第一需要。又是在農村，更需要溝通的.技巧。我做調查問卷時對象都是一些比較的貧困的農民，我所能做的只是告訴他們改變能改變的，接受不能改變的，樂觀面對一切。當我在要求別人時，我同時也在問自己有沒有做到，有沒有資格教導別人，正所謂己所不欲，勿施于人。這對我有很大的激勵作用，激勵我不斷向前，要做他們的榜樣。

　　三下鄉活動不是以個人行式行動，而是一個整體。讓我體會到，你不能再完全按照自己的意愿做事，而是做任何事必須從全局出發，思想匯報專題充分考慮整個團體的利益。我感覺最重要的一點就是溝通方式，詼諧幽默的方式最佳。在輕松的氛圍中別人更容易接受你的觀點，而且可以較快的表露自己的感情。

　　三、這是一次快樂的旅行

　　都說高州是荔枝和龍眼之鄉，此次高州之行，終于一睹美麗高州，果然名不虛傳。在第一天出發去高州的路上，那看不盡的龍眼荔枝樹，連綿起伏，仿佛永不無止境；千姿百態，使我們的眼睛沒有片刻休息的余地，這般盛狀，錯過豈不可惜？我們還參觀了600多年前專門用來進貢荔枝給楊貴妃的貢園，“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”——它飽含了多少農民的心血。

　　此次“三下鄉”活動進行得較為順利，因為有隊友們團結的精神和力量，我們精心的準備、周密的策劃、吃苦耐勞的精神和頑強的毅力，尤其是熱情好客的曹江領導和人民的關照和配合，使本次活動最終取得圓滿成功。

三下鄉社會實踐總結11

　　裴斯泰洛齊曾說：“實踐和行動是人生的基本任務，學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的，在實踐中可以檢驗真理，也能培養能力，彌補不足。這次20xx年暑期三下鄉活動使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上還是在心靈上都有了一次大的飛躍，同時也找出了自身存在的不足。

　　忘不了那漫山遍野的高粱，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農村留守兒童那天真稚氣的笑容，忘不了敬老院里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神；更忘不了風雨中我們x個人相互扶持，相互依賴。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中…...

　　驕陽似火的x月，當同學們還沉靜在緊張的期末備考中時，“三下鄉”的鐘聲在我院已經敲響。為了幫助、引導廣大青年學生進一步認真學習和踐行“兩會”精神，使我院廣大同學積極投身暑期“三下鄉”社會實踐活動，發揮專業優勢和特長，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，以實際行動為構建和諧社會奉獻力量。經團省委和學校的統一安排，并根據校團委和院團委有關文件精神指示，我院立足實際，切入社會熱點，以“科學發展樹新風，攜手共建新農村”為主題，組織了赴xx鎮“三下鄉”志愿者服務隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

　　為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳材料和調查問卷。出發前，xx學院信息管理輔導員xx老師還對我們進行了理論培訓，讓我們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的目的和活動方向有了進一步的認識，為實踐活動的開展打下了良好的基礎。

　　x月x號，我們x位成員來到了鎮上人流量較大的xx影劇院門口，進行政策宣傳服務。鄉親們說，這次咨詢像是一場及時雨，讓他們長期以來積累的疑問得到了很好的解答。幾位來自外省的同學對于老人口里說著的xx方言理解有困難，但仍然以良好的耐心與老人們交談著，替他們分憂解難；有的孩子有些怯弱，站在遠處默默地看著，熱心的同學們主動走過去，與他們交談，詢問學習上的困難，為他們分擔學業負擔。

　　x月x日，我們服務隊前往參觀了xx鎮xx村—一個古老而又神奇的村子。通過xx之行，我們了解到這個地方的物質文化遺產相當豐富，不過如果不能夠有效的保護，這些資源也會慢慢消失，我們認為當地政府可以制定有效的文化遺產保護政策，積極幫助當地人民開發這筆富有潛力的旅游資源，一方面，可以積極有效地保護文化遺產；另一方面，也可以增加當地人民的收入。

　　在接下來的一天，我們服務隊將從xx各中小學募集到得x余冊圖書捐獻給xx小學，為那里的`孩子們創建“愛心書屋”。我們希望通過此次“愛心書屋”活動，能夠傳遞愛心，用愛心和知識裝點兒童的心靈。到現在我還是無法忘記那一張張可愛的臉龐；那一聲聲甜甜的“大哥哥”。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。

　　同時我們“三下鄉”赴xx鎮實踐服務隊就留守兒童的問題與xx小學的老師們進行了座談會。“留守兒童”一個聽起來多么辛酸的名字，卻在xx縣、在xx鎮、在xx小學耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光的他們，只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。

　　了解到這些以后，我們更加希望，“愛心書屋”能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。

三下鄉社會實踐總結12

　　7月10日，來到長壽的第三天。今天我們去到長壽湖追隨紅色足跡，感受曾經在此地發生的點點滴滴。首先是到長壽湖廣場，在老師的指導和引路下，我們看到了寫有“恩來壽湖，德臨壽湖”字樣的雕塑，雕塑體現了曾經周恩來、朱德不同時期視察長壽湖時在此題詞，在此與鄉親們親如一家的場景，盡顯國家領導人的親民愛民情懷。隨后，我們來到了長壽湖風景區里的一座涼亭，涼亭里坐落著一塊寫有恩來同志五八年給水電站的題詞，同時也有當時的國家領導人李先念同志的題詞以及獅子灘水電站的有關信息。這個涼亭以及這塊石碑被視為國家級文化遺產。我想正是因為領導人們對水電站的重視，使得長壽湖的水電項目工程發展高效的提高，并且在幾十年的`時間里業績突飛猛進，并造福了當地的人民。

　　當然，今天除了追隨紅色足跡，我們還親身經歷了“三進三同”的實踐活動。我們一行人風風火火的乘車有徒步經過了漫長的爬坡和過河過程后，來到了鄰封鎮的一位湯老師家里，湯老師是一為剛畢業幾年的大學生，在工作的同時也回到家鄉進行農業的種植和開發，是是一位典型的新農村建設積極分子。我們在湯老師的地里幫他鋤地、松土、澆糞，親自體驗了一把農民種植糧食時的基本勞動，體會到了農民伯伯種植糧食的辛苦以及作為我們大學生在農業方面所要做的事和所要發展的方向。其次，我們在采訪湯老師的時候，他談到了很多對我們大學生建議，與中國的農業相結合談到了大學生對農業發展的一個態度，說到“農業相當需要年輕人”，就是希望今后有更多得大學生能成為農業發展的主力軍。其實作為這一點，我們作為大學生也是深有感觸的，因為現在國家在飛速的發展，工業化的規模遠遠強于農業，所以，當代大學生一心只想要在城市里安居樂業，而從不想到回到農村開發和擴大農業規模，這是當代大學生存在的共同問題。所以，在我看來，我們在今后就業方面也需要將視線投向農村。農村生活雖然辛苦，但收獲是豐厚的，豐收時心情是激動興奮的，是有成就感的！我想，這才是我們三下鄉社會實踐的目的，我們有收獲了，這就是一次有意義得活動，至少我們今后在找不到方向的時候可以想到轉向農村，投身農村，開發農村規模，擴大農業經濟！

　　“三進三同”是今天活動的壓軸，我們在努力踐行“三進三同”的同時自己也有了收獲，雖然累，雖然熱，但是我們依然在行動。加油，實踐團的成員們！！！

三下鄉社會實踐總結13

　　一、本組活動概況

　　為了積極響應校團委、學生會提起的20__暑期“三下鄉”社會實踐活動，展示大學生的精神風貌，增加對身邊社會的了解，增廣自身見聞，提高綜合素質和能力，我們依然參加了這次“三下鄉”社會實踐活動。

　　下鄉，也就要求我們走進基層，深入了解群眾，去看一看、體驗一下真正的鄉村生活。考慮到山東省范圍很大，地理、經濟、文化等方面有一些差異，所以我們很慶幸五名成員來自五個地市，東到膠東的青島，中間有濰坊、淄博，再到魯中的濟南、泰安，橫跨近400公里，可以在很大程度上避免結果的局限性、片面性。因為我們的目標是去調查更多的地方，深入了解，而且我們成員來自不同地市，所以我們在活動中不能像一些小組那樣集體行動。而我們選擇了盡量讓每個成員負責自己所在的地區，有條件就也調查其他地區。這樣既避免了一起活動的不便與不現實性，又可以充分發揮各自的優勢。

　　二、我們的目標與實踐

　　我們的成員大多居住在城區和郊區，對鄉下生活很缺少了解，為了讓我們更加了解鄉村，全面了解山東，增強社會責任感，我們也會盡可能得做到廣泛、深入，真正“下鄉”。

　　既然要全面客觀，又要廣泛深入，那么我們的調查方面要盡可能全面。我們大致上可以分農業、工業、環衛、基建、文化等。農業，細為田間地頭的勞作和景觀，天氣影響，水源問題，收獲情況等;大面上，可以是當地作物的種植結構等農業概況。工業，可以包括當地工廠數量，類型，對當地的經濟、就業、環境衛生的影響等。環衛可以是當地的綠化。垃圾處理、路面硬化、空氣水源、給排水等。基建，可以多注意居民住房、道路建設、通訊、能源供應等各類基礎設施。文化，可以是村民的一般娛樂活動，文化廣場，圖書館，廣場舞等，最好可以在鄉下住一段時間，觀察人們衣食住行。

　　上文中說到，因為我們的成員的家都在城區或者郊區，所以下鄉時會面臨一點點的不方便，特別是不能在鄉下多住幾天，讓這調查更清晰真實。所以我們必須很珍惜時間，加快效率，多去些地方，多走訪一些人。這些天，我們的成員既去過田間地頭，又進過工廠瓦舍還走過許鄉間小路和胡同，又去過熱鬧的集市。

　　我們既要自己去走訪，感悟，讓心中有自己對鄉下的印象與認識，但這是遠遠不夠的，這樣的結果往往是感性、片面的，所以我們還得從別人身上獲取信息。這就要求我們做問卷調查。因為我們要了解的東西太多太多，而考慮到人們的時間、文化水平等因素，又要求我們的問卷盡可能簡單明了，所以這就成了一對矛盾。而且最好各地市根據自身的情況量身定做自己的問卷。

　　因為成員分散，帶來一些不便因素，又為了讓我們成員盡興自在發揮，所以我們并未要求步調一致，根據各地狀況與特色，從自己認為合適的方面開始做。有時，這種無為而治的效果也不錯。

　　三、心得體會

　　鄉下的情況與城市相比，自有另一番天地。如果不認真對待，僅僅是通過城市里的“城中村”去了解鄉下生活，那是不可能的。

　　乍一看去，鄉下給人很均勻的感覺，無論是從居住區到農田的自然過渡，還是表面難以看出的巨大貧富差距。盡管各地情況各異，但我們有個共同認識：鄉下綠化很好。除了大片的綠色農田，還有一些雜草叢生的`荒地，而且街上有綠化帶，胡同里，還有家里，都有人們自家種的花草樹木。盡管如此，各地空氣質量還是參差不齊，這就是因為有些地方工業太多，特別是濰坊、淄博。看上去，人們之間的距離很融洽自然，和諧，在路邊上兩個人見面認識打招呼的幾率很高，而且人們聚在一起打牌的下棋的比較普遍，不像城市里，都集中在公園里。有一件事你是看不出來的，那就是驚人的貧富差距。在交流中，有位村民說有的家庭里有差不多20億!可是并沒有在當地看到特別繁榮的商業，或者大工廠。后來在了解中得知，雖然有一點夸張，但有的人缺失十分有錢。那家人壟斷河邊砂礦廠和運輸業，家產以億計還是沒點問題的。而窮著，老村落舊房里的老人，見那些低保戶。至于醫療、文化、衛生、環境等，鄉下自然是有很多路要走的。

　　但是，如果在鄉下能有一份穩定工作，那么他的日子可以比在城市里的一般白領好一些，因為鄉下的房子問題不大，而且消費水平很低。放假初期，七月中旬，那時候天氣很干旱，地里的莊稼都奄奄一息，認為今年的收成算完了。后來八月前后開始頻繁降水，并伴有大風，致使玉米大面積倒伏。所幸，現在看來，莊稼長勢看起來還不錯。

　　居民住房一般為平房和小樓，有錢人家可以該四五層，這在城市里看來是很了不起的事情，所以我們有的成員很羨慕。

三下鄉社會實踐總結14

　　隨著信息化時代的來臨，現代科技迅猛發展，教育事業逐步提高的同時，經濟、文化、衛生事業逐步向農村蔓延，作為新世紀大學生的我們借此機會，在傳達現代化精神文化事業的同時，也鍛煉了我，磨練了意志。當時，正處于即將考試之際的我，是發自內心的興趣有一種念頭涌上心頭來，讓我有了想積極參加暑期“三下鄉”實踐活動的沖動與想法，其實我的初衷很簡單，就是想磨練一下自己的毅力，并從中獲得快樂，但是別人的任何言語都阻擋不了我去的動力。

　　通過這次社會實踐，讓我深深感知：陌生的環境真值得親自去體驗，未知的世界真的需要去探索，個人的成長與進步真的需要去實踐。

　　我們所到****村是一個向現代化逐步邁進的農村，那里的一切令我們出乎意料，一個個小朋友風雨無阻，積極參加我們的免費志愿輔導課程，看著他們一個個天真的面孔對知識的無限渴求，充滿夢想與希望的神情，當時心中既是喜悅又是感動的淚水。

　　小朋友們的成長也是在考驗著我們成長與進步的過程，他們的收獲就是我們的快樂，他們的快樂就是我們的收獲，人生難免會遇到一些挫折與失敗，雖然在進步的過程中困難重重，但是要鼓足勇氣，敢于挑戰、敢于承擔、敢于接受，我想:當一件事處于失敗的困境時，我們應該用快樂的心情去迎接、對待它，真的可能會有奇跡出現，用實際行動證明了一切!雖然苦了、累了、真的無所謂，因為我們成長了，快樂了，更重要的是收獲了，體驗了，進步了!未來的一切誰也不敢想象，只能用心去實踐，通過這次“三下鄉”社會實踐活動，我的感觸很深:體驗的是人生中從未體驗過的東西，好多確實是我第一次嘗試去做，帶給我不僅是喜悅、快樂，而且是沉甸甸的果實，不僅讓我學會了獨立自主，而且更讓我有了團結協作的.勇氣與精神，不僅讓我第一次嘗試去做老師，而且讓我有了失敗了要改正、重新作自我的決心!

　　團隊的努力需要個人，個人的成長需要團隊的協作，我們六分隊的編播系在陳老師的指導下、組長的帶領下，我們十一個隊友共同努力、同進步、同快樂，通過“三下鄉”社會實踐體會到的不僅僅是汗水、淚水、快樂、喜悅，而是比這更多的多的東西，體驗的是人生中從未經歷過的東西，正如我們的誓言：心有多大舞臺就有多大，我的宗旨是:盡自己的最大努力做力所能及的一切，爭取不讓老師失望，更不能讓自己失望。

　　伴隨著“永遠的畫面”的音樂，我們敘述著深切的感言，感動與不舍的心在那里定格，雖然我們是短暫的七天社會實踐，但是每一天都是嶄新的一天，有不一樣的收獲與快樂，讓他們獲得知識的同時，我們也收獲了很多很多，為小朋友們提供進步的臺階的同時、也在不斷地提升自己的能力，我們舍不得他們，他們更舍不得我們，還有鎮長親切的慰問，那時我覺得自己身上的責任更加重大，無論如何，我們從村長的身上也看到了村里未來的希望，村民齊心協力共建和諧生態園，那叫一個美妙啊，一步步向現代化邁進的前景!

　　毋庸置疑，不一樣的環境、不一樣的人、不一樣的時間又不一樣的收獲與體會，要想提升自己的能力就應該積極參加社會實踐，在實踐中鍛煉自我，不斷的檢驗自我，努力學習別人的優勢，彌補自己的不足與缺點，實踐帶給我快樂的同時，不僅豐富了他們假期生活，也增長了知識、開闊了視野;不僅讓家長們放心，而且讓小朋友們更開心;使他們的暑期生活豐富多彩、更加有意義。記憶猶新的是那許多次流淚，是發自內心的感動，回憶起小朋友們來的信息心中還是有種懷念與舍不得，細細想想：現在小朋友們只是暫時的淚水與想法，我們有我們的義務與責任，唯有利益是永恒的!

　　時光流逝、歲月沖沖，一切的一切值得珍惜，都將成為我們最美好的回憶，今生難以忘卻，時間給我帶來了經驗的同時也汲取了不少教訓，讓小朋友們開闊了視野的同時，也有了從小立大志對未來充滿了希望與設想，在鍛煉自我的同時，也考驗了團體協作的意識與能力。

三下鄉社會實踐總結15

　　XX年7月15日由來自xx科技大學材料學院的10名同學組建的社會實踐隊在指導老師xx的帶領下前往xx市xx鎮進行為期10天的暑假“三下鄉”社會實踐活動，這次活動的內容包括座談會、支教、慰問老人、調研、宣傳、信息建設和聯歡晚會，活動目的在于通過三下鄉實踐活動幫助和引導大學生了解當地社會狀況，引起社會大眾的觀注和思考，進一步促進農村文化、經濟建設，改善農村社會風氣。

　　在這短短的日子里，我通過與隊員的合作，在這次實踐中學到了很多東西，但也發現自身存在的不足之處，希望通過這次讓自己各方面的能力得到進一步完善。

　　首先是在日常生活方面：

　　一、能安心、能吃苦。

　　三下鄉就是讓我們更好地體驗農村生活，在艱苦的環境下鍛煉自己的能力。在活動開始之前我已經做好了一切心理準備去迎接各種苦難挑戰，因此，在實踐的日子里我都能從容地應付一切。即使環境簡陋，辦事麻煩，我都沒有對此有所抱怨，始終保持一顆平靜的心去解決各種問題，因為擺正的心態是取得成功的基石。能安心，就更能吃得苦，在生活上我不退避，更多是做一些繁瑣粗重的活，因為這種經歷的累積能讓自己有資本去適應各種變化的環境。7天下來，我體力上的鍛煉得到了很大的提高，精神上更能安心下來。

　　二、學會相互幫助，默默奉獻。

　　一個團隊就是一個家庭，每一個隊員之間都應該相互幫助與勉勵。幫助是一種關心與支持的體現，一個團隊之所以能永保熱情與動力，是因為隊員的無私奉獻，默默地給予同伴協助與鼓勵。所以哪怕一些瑣碎的事我都用心把它弄好，希望各大家帶來方便。做晚飯順手一提工具，打柴的時候自己賣力一點，當同伴累了的時候送上一句問候……這些看起來是很細小的事無關緊要，但我樂于去做，至少我覺得無論是有形還是無形的幫助，都是在為我們團隊做一些力所能及的事，給隊員提供方便之處，這對于我來說就是很滿意的了。

　　在實踐工作方面：

　　一、大膽主動，勇于嘗試。

　　在實踐中我收獲最大的是再次鍛煉了自己的膽量與主動性。調研是與人交流的過程，能否邁出第一步關鍵在于自己是否主動去跟被采訪者進行面對面的交談。每一次我都鼓足勇氣滿懷信心地去面對，一方面我準備比較充分，相信有能力做好調研，另一方面我知道這是又一次給自己鍛煉的好機會，所以我樂于去嘗試每一個挑戰。雖然很多時候我碰壁了，但我試著用各種方法去解決，就在這探索與實踐相互進行中，我總結出了多套辦法去應對不同的情況。因此，我收獲了更多人生閱歷，進一步培養了自信。

　　二、學會聆聽與分析。

　　聆聽是尊重別人勞動成果的體現，更是找出問題的重要途徑。每一次會議我都細細地聽取大家的意見，在討論中獲取寶貴的信息，學會了怎樣去思考和解決一個問題。跟小朋友相處的日子里，我喜歡跟他們聊天，因為我們可以彼此去了解對方，雖然他們有時候很頑皮，但真正相處下來你就會覺得他們都是一群很乖的孩子，每天幫家人打柴燒飯，并且很懂事，如果你沒有真正去聆聽他們的心，你是找不出他們的`可愛之處，因此，在相互傾聽心事的過程中我收獲了一份純真的友誼。

　　實踐中學到的東西很多，但其中也存在不足之處。

　　一、思維活躍度有待提高。

　　整個活動下來，很多情況下自己都是在聆聽別人的意見，而在出謀劃策方面還未能達到理想狀態，這一方面是自己在做事之中偏向謹慎全面有關，另一方面是自身思維不夠靈活，因此，今后要提高辦事效率，剔除自身的不足至關重要。

　　二、對整個團隊各項工作進展掌握不夠深。

　　活動前期工作，由于自身問題沒有處理好，結果在團隊前期中所投入的關注度不足，導致自身對整個活動流程認識有所欠缺。而在活動開展過程中，自身過于著重手頭上的任務，也未能很好地顧及各版塊活動情況。

　　三、待事態度有時把握不當。

　　樂觀是自己的特點，即使是遇到困難也不想給別人施予消極情緒，所以我每天都用笑容去待人待事，但是有時候卻忽略了別人的看法，這種樂觀的心態在待人待事中把握不當就會在肢體語言表現上給人以輕浮之感，從而造成了別人對自己的不信任，因此，為人處事應有個度，善于去反思，讓自己更好地查缺補漏。

　　這次三下鄉社會實踐活動給我帶來了許多感觸，學到的東西也很多，不僅收獲了人生豐富的閱歷，而且還明白了許多道理。得來的經驗就要在改善中繼續服務于自己，找出的缺點就要對癥下藥，有計劃地去改正。因此，總的來說我在這次三下鄉活動中受益匪淺，希望日后有機會再次參加這類活動，讓自己的人生畫卷鋪上絢麗多彩的顏色！

【三下鄉社會實踐總結】相關文章：

“三下鄉”社會實踐總結01-06

三下鄉社會實踐總結12-29

三下鄉社會實踐總結（經典）04-13

三下鄉社會實踐總結01-24

學生三下鄉社會實踐總結01-10

三下鄉暑假社會實踐總結03-31

【薦】三下鄉社會實踐總結04-04

【優秀】三下鄉社會實踐總結08-01

暑期三下鄉社會實踐總結12-13