社區社會實踐活動方案（通用17篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的社區社會實踐活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　社區社會實踐活動方案 1

　　一、活動背景

　　隨著高考的結束，以及大學生暑期來臨，鑒于學生對學以致用的需求，以及渴望鍛煉自己、豐富自己社會經驗的情況。五維度決定為學生暑期提供鍛煉平臺，拿出五維度產品：黃頁+電子名片為學生暑期社會實踐活動鍛煉工具，以鍛煉學生與人交流的能力，以及對事情的管控能力。為此，高中以上在校生或應屆大學畢業生均可報名。同時勞動也有回報!——五維度為暑期學生提供鍛煉平臺活動

　　二、活動目的、意義和目標

　　活動目的：鍛煉學生與人交流能力，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。

　　活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。

　　活動目標：通過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙

　　錢的`辛苦，并學會感恩。

　　三、資源需要

　　人力資源：

　　1、簡單產品培訓

　　2、通過各個渠道進行宣傳

　　3、組織人員：制定產品報價，完成商家數據的整理

　　物力資源：商家信息登記表，黃頁信息收集表

　　四、活動開展

　　目的地：鐘祥城區

　　五、實踐活動報到點：

　　五維度(xxxxx)

　　六、實踐活動聯系人：xx

　　報名熱線：

　　七、團隊要求

　　1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張;

　　2、注意安全問題，凡事以安全為重;

　　3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠;

　　4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。

　　八、團隊狀況：

　　指導負責人：xx

　　組織策劃：xx

　　社區社會實踐活動方案 2

　　一、選題背景

　　善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發展的重要性，向來就是我們中學生必修的一門功課。作為高中生的我們，應該提前培養起適應社會的能力和積極健康的生活態度。通過服務社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經驗，因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。

　　二、選題內容

　　我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，采取不同的方式進行深入了解。

　　對于老人，我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節將要到來，在這個家人團年的節日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關心關懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節目，并和老人一起唱適合老年人的歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。

　　對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的生活。

　　對于中年，我們采取走訪調查的方式。我們準備采訪幾位不同職業的'工作者，談談他們對自己職業的理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔的家庭方面的責任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進社會后我們需要承擔的責任，從而為將來可以更好的適應社會環境做準備。

　　與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務，做些自己力所能及的事情。

　　三、事前準備

　　(一)人員分工

　　小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責聯系相關單位，申請加入活動。第二小隊的同學(楊展、張人元)負責在網上搜集素材，做一些相關了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。

　　(二)環節安排

　　加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務---實地采訪不同職業工作者---盲校之行---總結、體會、感悟、收獲。

　　(三)詳細安排

　　1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

　　2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務。

　　其他時間未定，隨時更新。

　　四、研究過程

　　我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關注。

　　社區社會實踐活動方案 3

　　20xx年市區中小學生暑期社區（社會）實踐活動時間為7月5日—8月25日。根據小學中、高年級學生參加各種社會實踐活動不少于十小時和每天體育鍛煉一小時的要求，特制定活動方案。

　　一、活動主題：

　　弘揚“紅船精神”，爭當時代新人

　　二、活動目的：

　　根據越城區社區教育委員會《關于市區中小學生開展暑期社區（社會）實踐活動的意見》文件精神，今年暑期社區實踐活動要緊緊圍繞“紅船精神”、改革開放40周年、黨和國家發展史等內容，進一步加強學生思想道德教育和愛國主義教育，培養學生愛黨愛國愛鄉的樸素情感，增強歷史使命感和社會責任感，為實現中華民族偉大復興的夢想而努力奮斗，過一個充實而有意義的.暑假。

　　三、活動對象：

　　一至六年級少先隊員

　　四、活動時間：

　　7月5日至8月25日

　　五、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　六、活動內容

　　（一）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社會實踐活動

　　參與對象：一至三年級小隊

　　活動要求：各中隊成立暑期社會實踐小隊，圍繞主題，各小隊開展內容豐富，形式多樣的暑期社會實踐活動。1。弘揚“紅船精神”，激發愛黨愛國熱情。訪愛國主義教育基地、紹興名人故居、博物館、紀念館、紹興歷史文化街區等，在實踐體驗中增強對家鄉的認識、對革命歷史的了解、對中國優秀傳統文化的熱愛。聽“英模故事”，學習先進事跡，可以開展演課本劇目、編手抄報、寫讀后感等活動，準備參加全市中小學生第九屆“我與好書為伴，弘揚‘紅船精神’”主題讀書教育活動。2。弘揚“紅船精神”，推進文明守法。增強學生交通安全、食品衛生、傳染病防治和心理健康等方面自我保護意識。尤其要加強對游泳、防溺水、預防中暑等知識和有關技能的教育，提高學生自我防護能力。開展“文明行為大家談”、“文明出行”“關愛明天，普法先行”、“法在心中”等活動。加強對中小學生文明出行、健康生活的引導，提高自身法律意識，自覺抵制不良文化的侵蝕，告別陋習，爭做文明市民。3。弘揚“紅船精神”，助力志愿服務。做一名有愛心和社會責任感的“和雅志愿者”，參與公益服務活動，手拉手送溫暖，力所能及地幫助身邊有困難的人，奉獻自己的愛心。參與“五水共治”、“垃圾分類”等實踐活動，培養社會服務意識和公民意識。學做“小當家”，與父母談一次心，為父母做一件有意義的事，在家做一些力所能及的家務勞動。

　　（二）“弘揚‘紅船精神’，爭當時代新人”社區實踐活動

　　參與對象：四至六年級學生

　　活動要求：7月4日，每位學生持《信息卡》到所在社區報到，積極參加社區準備的菜單式活動。各社區為孩子們搭建了個參與活動的平臺，9位學校選派聯絡員老師協助社區工作，確保學生安全、有序參加社區實踐活動。

　　（三）“親情家書助力成長”活動

　　參與對象：一至六年級學生

　　學生：1—2年級：開展“親情繪圖傳遞真情”，孩子們可以拿出畫筆，將你對父母的感謝、愛意通過圖畫加文字的方式進行表達。規格A4紙大小或A3大小。

　　3—5年級：開展“親情家書表達真情”活動。孩子們可以把相對父母表達，又不好意思當面表達的話通過文字的方式記錄下來。3年級孩子可以是一段話或幾段話；4—5年級要求寫成一封書信。

　　父母：對于孩子的圖或信，能有點評或回信。

　　在兩期投稿時間內，將材料發送給班主任老師，由班主任修改后投稿或自主投稿（詳見學生暑假要求表）。

　　社區社會實踐活動方案 4

　　一、活動主題：

　　讓青春涌動人情暖流

　　二、活動目的：

　　寒假期間，為了增進團員們彼此之間的感情，讓團支部更加團結友愛，同時能夠讓他們在忙碌的學業抽身出來參與各種活動，開拓視野，我社區團支部將為他們開展各項特色活動，希望帶給他們快樂的同時提升團隊凝聚力。

　　同時，借臨近春節之際，組織團員去探望社區的獨居老人，為他們送去最真切的問候，讓他們感受到人情暖流，社會關愛，從而希望讓青年團員在社會實踐中多磨練。通過zuoai心事能夠培養他們一顆顆熱誠的心，通過參加此次活動能夠認識到社會的文明進步，還需要我們從身邊的實事做起。

　　三、活動地點：

　　東升社區居委會三樓、獨居老人家

　　四、活動安排：

　　活動前期：01月27日—02月2日（準備活動內容的'相關事項、張貼宣傳單張并發放通知）

　　活動實施：02月3日

　　活動總結：02月4日—02月5日（總結活動內容及心得體會）

　　五、活動內容：

　　（一）實踐部分：（10：00-12：00）

　　到獨居老人家中搞衛生、煮團年飯。團員們分工合作，一部分負責搞衛生；一部分負責煮團年飯。

　　（二）游戲部分：（14：00-15：00）

　　（1）“100s不NG”

　　主持人播放一小段視頻，然后每組派出相應的組員把視頻的內容表演出來，每組有100s的時間表演，NG的次數越少，那組就勝出。

　　（2）“真假難辨”

　　桌上放有4杯飲料，然后找4個人分別喝其中一杯后做出表情，每組派出一名隊員根據這4個人的表情猜出誰喝的飲料才是真正主持人說的那種。

　　（三）拓展部分：（15：00-16：00）

　　（3）“心有靈犀”

　　用繩子圍在每個組員的腰間，并蒙住眼睛。由主持人指定圖形，2分鐘內，組長指揮組員擺出圖形，過程中組員不能手拖手。用時最少的組勝出。

　　（4）“脫穎而出”

　　此項活動類似玩“飛行棋”，每個參與活動的團員自己負責轉動骰子。只要轉動骰子，骰子停下來的時候正面是幾，就往特定路線走幾步。但在路線中隱藏陷阱，每時每刻都有預想不到的情況出現。最后哪一團員率先完成路線為贏。

　　聯系人：林小姐

　　聯系電話：

　　社區社會實踐活動方案 5

　　為了引導學生了解社會、關注民生，培育公益理念，用實際行動傳遞愛心，為了確保學生過一個有意義的寒假，滿足廣大青少年學生假期多樣化的活動需求，為未成年人的健康成長服務，我社區決定在寒假組織青少年開展各類公益性活動。

　　一、活動主題：

　　在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社區做個好公民。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月16日—2月10日。

　　三、活動內容：

　　1、開展假期安全教育活動。在全社區未成年人特別是中小學生當中大力開展以安全防范為主要內容的安全知識教育活動，主要內容包括危險自救；培養對危險情況的識別能力，自覺遠離危險場所；加強對青少年防范意識的培養，避免意外傷害等。

　　2、深入開展以“促環保、愛生活”為主題的公益活動。以“我為社區環境貢獻一份力量”為主要活動內容，通過設立宣傳板，開展生態活動等形式，從身邊的每一件小事做起，培養青少年學生的生態保護情感，進一步增強青少年兒童的主人翁意識和社會責任感。

　　3、開展“做文明行為小使者，過安全快樂幸福年”教育。培養青少年良好的.行為習慣，從孝敬父母、尊敬老師入手，培養青少年文明的禮儀，從為父母長輩做一件小事入手，培養青少年應有的基本品質和動手、動腦能力。

　　4、安排廣大青少年利用假期開展春節送溫暖活動。志愿服務社區孤寡老人、殘疾人，幫助孤寡老人及殘疾人打掃衛生、整理房間等，讓孤寡老人及殘疾人能夠過一個干凈整潔溫暖的春節。

　　5、進行一次針對春節、元宵節這兩個節日，開展編春聯、寫春聯、話民俗、做燈籠、集燈謎等活動。

　　社區社會實踐活動方案 6

　　根據教育部頒布的《普通高中課程方案（實驗）》，為確保綜合實踐活動課程中社會實踐與社區服務活動的實施，結合我校教育教學實際，經學校研究，指定本實施方案。

　　一、指導思想

　　綜合實踐活動課程是國家規定、地方指導、學校開發和實施的必修課程，是一種基于學生的直接體驗，密切聯系學生生活和社會，體現對知識的綜合運用的實踐性課程。在實施綜合實踐活動課程特別是社會實踐、社區服務活動時，應結合學生及當地實際，根據課程原則，科學確定本課程的內容總體框架，在此框架下實施相關的主題活動內容，保證課程的順利實施，達成預期目標。

　　二、組織機構

　　學校成立社會實踐與社區服務活動教研室，組織指定活動方案和階段性實施計劃，協調與家長、社區等有關部門機構的關系，領導活動的具體實施及學生活動的評價、考核、學分認定等工作，確保社會實踐與社區服務活動的順利開展。

　　主 任：

　　副主任：

　　成 員：

　　三、實施目標

　　我校社會實踐與社區服務活動的主題是“走進生活，服務鄒平，面向未來，促進發展”。在活動中培養學生的創新意識、實踐意識、服務意識、主體意識、合作意識，促進學生能力的培養和素質的全面提升。

　　（一）社會實踐

　　社會實踐活動主要通過工農業生產勞動和社會活動，對學生進行國防教育、勞動教育、法制教育，培養組織紀律性、集體觀念、吃苦耐勞精神和社會責任感，達到以下目標：

　　1.使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境、關心可持續發展的社會責任感。

　　2.養成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　3.使學生獲得參與研究、社會實踐與服務學習的體驗。

　　4.培養學生的協作能力、組織能力和實踐操作能力以及適

　　應環境的能力。

　　（二）社區服務：

　　社區服務主要通過學生在本社區的集體或個人形式參加各種公益活動，為社區的建議和發展服務，進行社會責任意識、助人為樂精神的'教育，達到以下目標：

　　1.使學生關心社區的兩個文明建設，主動參與社區的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態度和情感。

　　2.培養學生的公民意識、參與意識、社會責任意識和主人翁精神。

　　3.使學生學會現代社會人際交往的本領，提高善于溝通的能力，增強團結協作的意識。

　　4.使學生進一步了解社會生活和社會環境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應現代社會生活的能力。

　　四、實施原則

　　1、綜合性：強調跨學科、跨領域和學科間的相互滲透，重視知識、經驗和技能的綜合運用。

　　2、實踐性：強調體驗教育，讓學生在實踐中獲取親身感受和直接經驗，并養成實踐意識，形成為終身學習，獲得生存能力的綜合實踐能力。

　　3、活動性：強調針對初中學生的年齡特點，以活動作為教育的載體，開展豐富多彩、形成多樣的主題教育活動，努力讓學生“活”起來，“動”起來。

　　4、開放性：強調“開放”，努力做到教育時空的開放，組織形式的開放，教學要求與內容的開放，教育資源與教師隊伍的開放，教育管理和教育評估的開放。

　　5、自主性：強調充分尊重學生的需要和興趣，學生自主選擇學習內容，自主設計，探究解決問題的方法，自主決定活動結果呈現的形式，培養和發展學生的主體意識和探究能力。

　　五、活動評價

　　1、評價原則：一是注重學生參與原則，二是關注學生過程體驗原則，三是綜合而全面原則，四是激勵學生原則。

　　2、評價內容：一是參與活動的學時量與態度，二是在活動中所獲得的體驗情況，三是知識、方法、技能掌握情況，四是創新精神和實踐能力的發展情況，五是活動的收獲與成果。

　　3、評價形式：一是教師的評價與學生的自評、互評相結合，二是對小組的評價與對組內個人的評價相結合，三是對書面材料或考試的評價與對學生口頭報告、活動、展示的評價相結合，四是定性評價與定量評價相結合，以定性評價為主。

　　六、教學內容

　　（一）社會實踐：

　　社會實踐包括社會各行各業的體驗性活動，內容包括：國防教育、校內自我服務性勞動、校外學工學農勞動、社會實踐基地參觀考察活動及其他社團實踐活動等。學校積極創設條件，整合校內外資源，協調設立多個校外社會實踐活動基地，學校積極組建各類社團，多種渠道為學生打建開展實踐活動的平臺。

　　社會實踐活動由學校統一組織，根據需要以班級或小組為單位開展活動，以小組為單位的，每組不少于5人。每學年總數不少于1周，三年不少于3周。活動后及時記錄《鄒平一中學生社會實踐活動登記表》：國防教育、校內自我服務性活動、社會實踐基地參觀考察等班級統一記錄，德育處確認；社團活動、學工學農、社會調查等小組活動，由活動小組記錄，相關社團指導教師、家長、社區等簽字蓋章，德育處確認。活動記錄及時上報，一學年統計一次。

　　社區社會實踐活動方案 7

　　一、適用年齡

　　小學高年級

　　二、活動目的

　　（1）激勵學生熱愛家鄉、熱愛生活，從小樹立關心他人，關心社會的意識。

　　（2）讓學生了解社區，學會交往與合作，遵守社會規范與公德。

　　（3）培養學生的社會適應能力、社區服務意識、環境保護意識、公民責任感及創新精神。

　　三、活動準備

　　（1）調查了解本社區的現狀，熟悉周邊環境和物產特色等。

　　（2）親身體驗社區活動。

　　（3）留心觀察社區的變化，領悟環境對人的影響，訪問社區的相關人員，收集本社區的資料。

　　（4）請社區勞模、交警、名人作專題講座。

　　四、活動過程

　　1.走進社區，了解情況

　　（1）到學校周邊社區，從了解社區的一條街道、一個市場、一個特困戶等入手，找準服務對象，確定服務項目。

　　（2）分小組搜集本社區古建筑、風景點、民俗風情及文化等資料，學會分類整理，寫文宣傳。

　　（3）請社區內的一個民警、一個環衛工人、一個志愿者、一位勞模到學校來作專題報告。

　　（4）收集環境保護常識及有關良好生活習慣、安全生活的常識資料，在全班交流。

　　2.積極行動，主動參與

　　（1）結合少先隊班會等活動，開展豐富多彩的“服務社區”活動。

　　上門服務小組：與社區管理人員聯系，了解到社區孤寡老人的姓名、地點后，主動定期上門幫助擦擦洗洗，整理房間。把平時積攢的零用錢買些禮物，過年過節去慰問，使老人感到真切的親情。

　　美化環境小組：以小記者的身份，對社區做得好的地方進行表揚，發流動紅旗；對還有待改進的地方進行宣傳。用小學生喜歡的方式如實地拍照、寫板報、調查報告及開展植樹、洗欄桿等美化社區，改變社區的面貌。

　　宣傳文明小組：組織學生深入社區，協助宣傳文明衛生公約，優化區內環境，清理暴露垃圾，到垃圾傾倒點站崗等。另一方面勸家長不信歪教，開展健康文體活動，鄰里之間互幫互助，廣泛使用文明用語，使大家在和諧的氛圍里生活，建立一個良好的生活環境。

　　宣傳科普小組：創造性地發揚雷鋒精神，把課堂拓展到社區，讓學生走向社會，參與實踐。如宣傳處理垃圾辦法，回收分類垃圾，設立交通標志，出營養食品板報專刊。讓學生精心設計與生活實際結合密切的科技制作——“自動擰水器”“出水的奇妙拖把”等為大家服務。

　　（2）在“新世紀，我能行”的號召下，到社區體驗生活，感悟人生價值。

　　一是學會理財。雙休日到社區大超市調查商品價格情況，了解商品的真假，維護消費者的利益，宣傳自選商品的優越性，介紹產品的功能。幫助學生從小合理理財，節約開支，省錢辦實事。

　　二是排練節目。利用節日慶祝活動，上街宣傳黨的政策、安全生活常識、衛生習慣、健康的風尚等，培養學生健康的個性與人格品質。

　　三是參觀訪問。參觀社區內的公園、革命教育基地，博物館、工廠等。了解歷史變遷及相關人員的經歷，激發學生從我做起，立志長成建設社區、建設家鄉的有用人才。

　　四是現場調查。組織學生到現場了解社區資源狀況，如一個地方劇種、一項手工藝品等，了解社區的過去和現在的變化，鼓勵學生及時歸納，培養學生自主求知、獨立思考的'能力，同時也是對學生進行愛國主義、生產勞動、環境保護等教育的好課堂。

　　五是模擬角色。由學生自主選擇崗位，創設某種情景，讓他們身臨其境體驗生活，如當一天售票員、當一次環衛工人、擦一雙皮鞋、當一刻交警、當一天校長、當一小時禮儀小姐等，從不同角色中去體會生活中待人接物的一般禮節、了解緊急情況下自助自救的方法，使學生逐步形成自尊、自主、自強的自我意識和服務他人、服務社會的公民道德意識。

　　（3）舉行“義演義唱義賣”活動，用雙手創造財富。有些學生用廢品精心制作小玩具、手工藝品；有些學生利用自己的歌舞表演節目，上街義演，把這些捐資救助殘疾兒童、貧困學生、幫助孤寡老人和各項公益活動。教育學生關心他人、關心社會、樹立為您服務的思想。

　　（4）進行長期的環保宣傳活動，提高全民的生活質量。成立環保小組，定期到社區出環保主題板報，走上街頭、社區分發宣傳標語，提倡每個家庭種植盆景，綠化陽臺，節約用水，不用有害的洗滌用品，購買物品要用環保袋，杜絕一次性餐盒、筷子。考察本地的環境現狀，議一議小河為什么會被污染了，想一想有何良策制止這些污染；舉行地球環境現狀圖片展，收集環保知識編成小報；請氣象專家講課等等，使社區每個成員意識到環保的重要，進一步提高生活質量。

　　3.活動總結，完善意識

　　（1）討論交流實踐活動的體會，由各組長帶領各組員活動，每次活動之后匯報活動內容，交流自己的體會，討論下一次活動的方案設想。

　　（2）評出最佳服務能手。學校、家庭、社區三結合建立《社區服務實踐卡》，登記每次活動的目的、要求、內容、效果和服務實踐活動中最能干、表現最佳的同學名單。

　　（3）運用多種方式進行成果展示，把每次活動后的照片、調查結果、表揚信、“最佳能手”的相片進行展覽，在學校廣播站投稿進行表揚，寫報道進行宣傳，進而構建社區服務實踐活動的體系，完善學生服務社區意識。把學校教育延伸到更大的空間，讓學生充分發揮自己的聰明才智，關心社會，改變社區，使社區更加美好。

　　社區社會實踐活動方案 8

　　一、指導思想

　　“在校教育”不是唯一培養學生的途徑，現代教育更強調多向性及多位一體。為了緊跟德育主流，貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，給學生課余一個健康的成長空間，提高學生思想道德素質，為社區文明建設做出自己的貢獻，促進學校素質教育與社區教育更緊密的合作。

　　二、活動主題：

　　消防連著你我他

　　三、活動目標

　　1、增強學生社會實踐意識。

　　2、培養學生勞動思想習慣。

　　3、增強學生消防意識。

　　四、活動的具體步驟

　　1、活動的準備：

　　（1）由社區民警準備消防知識幻燈。

　　（2）為組織學生參觀消防大隊，與消防大隊聯系，商定參觀時間。

　　（3）設計“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表。

　　2、活動實施（三天）

　　第一天：

　　1、介紹本次社會實踐活動的主題、內容及具體安排。

　　2、由社區民警主講消防知識及簡單應急自救方法。

　　3、發放“參與社區建設做社區小主人”問卷調查表，要求活動結束時交回。

　　4、參觀消防大隊。

　　第二天：由物管站工作人員負責分組，組織學生檢查清理樓道、地下室亂堆亂放、易燃易爆物品。

　　第三天：座談

　　1、談談對本次開展的社會實踐活動的收獲體會。

　　2、對本次社區開展的社會實踐活動組織形式有何看法？暑假社會實踐活動你覺得以什么樣的形式開展更好？

　　五、活動的'評價

　　1、對活動過程中表現突出的學生提出表揚，對表現不足的學生提出希望。

　　2、發放已簽字蓋章的社會實踐表，活動結束。

　　社區社會實踐活動方案 9

　　一、活動主題

　　暑期社會實踐交流與成果展示

　　二、活動背景

　　作為當代大學生的我們,在學習知識的同時,更應該注重參加社會實踐活動，多走出去。20xx暑期社會實踐已經結束，對于實踐本身，我們也需要深入學習和了解，我們需要認真體悟實踐的意義，抓住實踐的要領才能真正開展好實踐，才能發揮實踐的作用。

　　本著團結小班同學，增強班級凝聚力，豐富課余生活，增進同班同學間溝通交流，倡導同學們勞逸結合，德、智、體，美全面發展，本次活動將緊貼團日活動主題，鼓勵同學們通過分享總結暑期社會實踐，為日后學習和工作積累經驗。

　　三、活動目的與意義

　　目的：

　　1、為了讓同學們更好的了解實踐，明白實踐的意義。

　　2、交流實踐成果，促進小班同學的交流與發展，促進友誼。

　　3、豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流、學習的`平臺。

　　意義：

　　通過此次社會實踐交流活動，不僅能夠增加本班同學的交流，還能相互學習實踐中的經驗。再者，進入大學已經一年了班上同學的感情已經有了一定基礎，但還需深化。通過這次近距離的接觸，能夠促進同學們的交流，培養默契，增強班級凝聚力，還可以培養同學們的合作能力，加強同學們的合作意識。

　　四、活動形式與對象

　　活動形式：大家聚在一起，以各種形式分享社會實踐成果

　　活動對象：農經(1)班成員及邀請嘉賓1人共計26人

　　五、活動時間與地點

　　活動時間：20xx年9月20日19:00x21:00

　　活動地點：4xC408

　　六、活動內容

　　(一)前期準備工作

　　(1)班(團)委員圍繞活動主題，商量討論策劃方案，并做好活動安排

　　(2)各支部積極準備實踐成果PPT展示及優秀個人發言等資料

　　(3)各支部分工合作，準備好相應的物品等

　　(二)活動當天事宜

　　(1)場地布置(班委共同完成);

　　(2)主持人宣布交流會開始，放音樂，齊唱團歌;

　　(3)對此次活動做簡要說明;

　　(4)開始進行各自的實踐風采展示，以PPT或視頻為主;

　　(5)互動環節，優秀個人發言，交流及提問;

　　(6)放音樂，齊唱團歌。

　　(三)后期工作

　　(1)了解同學們對此次出行的滿意程度，以及征集一些意見與建議

　　(2)整理并收集好此次活動的照片

　　(3)做好此次活動心得體會，總結的書寫

　　七、活動組辦方：

　　農經20xx01(班)團委員

　　活動協辦方：農經20xx01全體團員

　　八、活動經費的預算

　　資料打印30元

　　買材料10元

　　共計40元

　　九、活動預期效果

　　此次團日活動是在開學第一月，剛好可以借同學們實踐熱潮還未退之前開展班級實踐成果交流，一方面是對實踐本身的宣傳及總結，另一方面也是對班級成員感情交流的提升，同時還可以促進多個團體交流與合作，增進了解，增強友誼，共同進步。

　　十、應急預案

　　(1)活動前各負責人要明確自己負責的活動，并做好工作安排，確保活動順利進行

　　(2)活動過程中，維持現場秩序，防止意外事故發生

　　(3)要注意愛護公共設施，避免損壞

　　(4)注意重點環節的拍照，攝影工作

　　(5)展示時間要計劃好，內容盡量充實，盡量創新。

　　社區社會實踐活動方案 10

　　一、活動背景

　　3月5號是毛澤東等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學習”的紀念日。為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，組織發動青少年開展志愿服務活動。雷鋒是無產階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現了偉大的中華民族優良傳統，雷鋒精神閃爍著共產主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。認真組織廣大師生學習雷鋒精神，大力開展學雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，對培養和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人是非常必要的。

　　二、活動主題

　　服務進社區，志暖人心。

　　三、活動目的

　　1、以雷鋒精神為契機，結合奉獻愛心，讓弱勢群體切身感受到社會對其親切的關懷，在全市范圍內大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神

　　2、充分調動各社區團支部育人功能，組織開展適合青年學生身心特點的各類志愿服務活動，能夠更好地踐行雷鋒精神；

　　3、加強街道團工委及各社區團支部的聯系，同時為大學生志愿者提供社會實踐和服務群眾平臺，切實加強街道團工委組織建設和各項工作的開展。

　　4、發展青年志愿者的奉獻互愛精神，促進我院青年志愿者組織的健全與發展，培養更多的有志青年大學生自發性的服務社會、回報社會，在志愿服務中提高自身的價值，共同弘揚義務奉獻精神。

　　5、發揮我系知識特色為重點，順應“三月學雷鋒活動”志愿服務社區、服務大眾。

　　四、活動時間

　　20xx年03月11日

　　五、活動地點

　　x社區

　　六、活動形式

　　1、義務家電維修，電腦殺毒、提速以及重裝系統等

　　2、擺攤設點為居民提供關于防自然災害、醫；療保健、書法表演及展示、環保宣傳、健身宣傳等方面知識的指導；

　　3、走街入巷進行環境衛生整治。

　　七、活動宣傳

　　1、校內宣傳

　　①通過主樓大廳宣傳板的和宣傳欄大型噴繪宣傳志愿者報名征集情況和活動開展計劃情況以及活動開展的特色及意義。

　　②通過校園網絡論壇發布活動信息、志愿者招募信息以及活動進展情況。

　　③通過廣播站播報活動信息、志愿者招募信息以及活動進展情況。

　　2、社區宣傳

　　①通過張貼宣傳海報宣傳活動開展信息，介紹活動組織單位、活動開展地點等。

　　② 通過發放宣傳單頁宣傳活動信息、活動主辦方、活動贊助商、以及活動開展時間地點等。

　　③ 通過居委會口頭宣傳，在居民群中產生影響。

　　八、活動內容

　　1、防自然災害：在社區內開展對地震、火災等突發事件的應對預防措施的宣傳。活動當天，其中有一個環節是我們提前準備一條大條幅，內容關于對四川地震中遇難的`同胞們的深切哀悼和祈禱的話，同時準備簽字筆，讓路過的居民自愿上前留名，以此向緬懷遇難同胞在那一刻感動中，將見證：我們的愛，無處不在。接下來的活動中，以宣傳一些在災難發生時的自救措施為主，其形式主要以志愿者講解、圖畫展、宣傳板等。旨在于讓人們了解防震防災的基本知識，提高人們應對突發災難的能力。

　　2、環保宣傳：每年的五六月份是宣傳環保事業、倡導保護地球母親的最佳時節。此次我們將主要是針對各社區自身存在的潛在衛生問題展開活動，呼吁居民不但要講衛生、愛護自己的小家，還要維持社區內的衛生，創建綠色社區。召社區居民自發組織起來，以“我愛我家”為口號，在小區附近的空地植樹種草、清理垃圾，營造優美和諧、生機勃勃的社區新環境。以此來提高社區居民的環保意識，真愛地球母親。此項目主要由綠色環保協會組織策劃。

　　3、健身宣傳：主要以提高社區居民的身體素質為宣傳重點，號召居民（尤其是老年人）加強體育鍛煉（晨跑、晨練等形式），同時建議社區領導組織居民成立太極拳、太極劍、秧歌隊等健身組織進行科學的鍛煉。建議社區領導向有關部門反映，增加廣場的健身器材數量等。

　　4、書法表演及展示：為豐富社區老人的業余文化生活，培養社區文化氛圍，加強社區精神文化的建設。我們策劃了此項書法表演及演示活動，由我們的學生的書法愛好和擅長者，在現場表演并與社區居民互動，把優秀作品展出，供大家賞析。此項由子曦書畫社組織策劃。

　　九、活動準備工作

　　1、開會討論。由我系學生會實踐就業部主要負責整個活動，其他各部門協助，同時對負責具體事項的人員進行合理分工。

　　2、活動策劃。對整個活動做一個詳細的規劃，為活動的順利開展做準備。

　　3、活動場地與桌椅的申請。申請活動的同時，附加申請活動所需的桌子和飛、凳子數張。

　　4、活動經費預算。要對每一項費用進行仔細、認真計算，盡量合理化安排所有費用。

　　5、尋找活動贊助商。以尋求書畫文具店作為贊助商的重點，同時向外拓展，爭取協商更多經費和物資。

　　6、橫幅與海報的制作。各社區接力站各掛一條表明活動名稱的橫幅以及一到兩張設計精美的宣傳活動意義的海報，布置在活動現場做宣傳用。

　　7、聯系活動地點社區負責人，協商討論活動事項。（如場地，休息室，時間，人員安排，工作協調等）。

　　8、招募志愿者25名，并合理分配活動小組。

　　9、制定活動管理制度，確保安全順利開展活動。

　　10、聯系活動新聞工作者至少2名。

　　11、活動當天，請一些懂得家電維修的居民同我們志愿者一起為居民維修家電，活動結束后由我們向其提供一份的獎品（可由商家贊助提供）。聯系我系團宣部，做好活動前后拍照、及宣傳工作。

　　十，經費預算

　　1、掃把、鏟、桶、等 50元

　　2、橫幅一條（40元）

　　3、海報4張、小刀一張、膠布一卷（元6元）

　　4、電腦系統光盤3張（20元）

　　5、家電維修工具（200元）

　　6、《家電維護手冊》200本（約200元）

　　7、排插諾干（有贊助商家提供）

　　8、往返車費自理。

　　共計：516元

　　十一、注意事項

　　1、提前做好活動準備，聯系好贊助商、社區。準備好活動所需物品，宣傳好此次活動的意義。

　　2、所有參與活動的成員必須嚴格遵守紀律，服從管理和安排，把人身安全放第一位。

　　3、注意把握活動現場氣氛，讓居民們樂于參與到活動中來。

　　4、活動結束后要打掃干凈場地，收拾完畢后在指定地點集合，清點人數一同回校。

　　5、志愿者不可不經活動負責人批準擅自離開活動現場。

　　6、如有突發事件，需及時向活動主要負責人反映情況，盡快解決。

　　社區社會實踐活動方案 11

　　一、指導思想

　　認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強誠信教育，完善誠信機制，解決突出問題，廣泛動員、全員參與、全方位創建，形成齊抓共管的整體效應，在全社會形成“誠實守信”的良好風尚。

　　二、總體要求

　　抓教育，樹立誠信意識；立規范，建立誠信機制；攻重點，整治突出問題；推典型，營造誠信氛圍。

　　三、工作內容

　　1、在黨政機關開展樹立“公仆”形象活動。黨政機關要加強政務誠信建設，以誠信辦事、誠信服務的實際行動取信于民。要繼續深入開展創文明機關、做人民滿意公務員、爭當人民好公仆等活動，不斷提高機關工作人員的水平和業務能力。對直接服務群眾的行業主管部門和執法部門，要推廣公式制、首問負責制等工作制度，增加工作透明度。

　　2、在服務行業開展樹立“窗口”形象活動。與群眾生產生活密切相關的服務行業，要從解決“服務功能、服務態度、服務作風、服務效率、服務質量”方面存在的具體問題入手，全面推廣規范化服務，制定出適合自身工作特點、簡明具體、易于操作、便于考核的規范化服務標準和保證措施，落實到每個服務企業和每個服務人員。要不斷提高從業人員素質、完善管理規章制度，增加服務透明度，真正做到誠信經營、文明經營。

　　3、在各社區中開展“愛家鄉、講公德、做好市民”活動。繼續發揮具有南崗特色的“百姓公德宣講團”的宣教作用，擴宣講團員數量、提高宣講活動質量，達到百人百常以誠信教育為核心，通過用身邊的人講身邊的事，達到居民自我教育、自我提高的目的。充分利用市民學校、社區黨校、文化活動站、志愿者活動站、科普基地、傳統教育基地等活動陣地作用，推進《公民道德建設實施綱要》宣講進學校、進家庭、進庭院、進社區、進企業、進村屯活動，在全社會營造“誠實守信”的良好氛圍。

　　4、在中小學校開展做誠實的好孩子、做講信譽的小公民”專題活動。通過召開主題班團隊會和思品課、課等形式，對中小學生進行系統“誠信”教育，使孩子們從小養成講誠信的良好習慣。此外學校的每項工作都要注重誠信，為孩子們創造一個健康的成長空間。

　　5、開展創建宣化誠信一條街活動。以宣化街創建誠信一條街活動為牽動，推動城區商務誠信建設。在全區商服企業廣泛開展爭創“貨真價實滿意店”的.基礎上，配合汽配城建設，開展誠信一條街創建活動。通過活動，在業戶中倡導誠實經商、文明經商、以德興商的現代商業理念，增強依法經商、誠實守信的意識。

　　6、在攤區中開展文明攤區創建活動。以5個攤區為示范點，在全區23個攤區廣泛開展文明攤區創建活動。各攤區要建立健全各項規章制度和管理機制，引導業戶誠信為本、文明經商。在業戶中開展爭當文明業戶活動，不斷擴文明業戶數量，形成守法經營、誠信光榮的輿論氛圍。

　　7、在村屯開展爭創“誠信戶”活動。各鄉鎮、村屯要結合星級文明戶評選，重點開展爭創“誠信戶”活動。要結合自身實際，制定實施方案，明確評選標準，廣泛發動群眾，在廣村民中積極營造爭創“誠信戶”的社會氛圍，形成當“誠信戶”光榮的鄉村風尚。

　　四、工作要求

　　1、高度重視。這項系列教育實踐活動是南崗區提高國家級文明城區建設水平的一個重要載體，也是樹新世紀哈爾濱人形象的重要內容，全區一定要把此項工作擺上重要日程，各地區、各單位、各部門要制定切實的推進措施，把工作落到實處。

　　2、選準載體。在推進工作中，要注重選擇行之有效的工作載體，把創建學習型組織作為推進這項系列教育實踐活動的重要內容，精心設計活動方案，組織活動內容，使活動富有成效。

　　3、培養典型。在工作中要做好信息的溝通、饋和典型培養工作，通過典型的總結培養，積累工作經驗，從而把此項工作不斷引向深入。

　　社區社會實踐活動方案 12

　　根據《關于印發〈x市教育局20xx年民主評議中小學幼兒園行風實施方案〉的通知》要求，結合我園保教工作實際，提高保教工作質量，促進幼兒園各項工作再上一個新臺階，加強政風行風建設，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以轉作風、抓落實為工作主線，緊緊以不斷優化教育環境，開展優質服務，著力于幼兒園的發展，提高辦園質量，辦讓老百姓滿意的幼兒教育為中心目標。堅持“誰主管、誰負責”、“管行業必須管行風”的原則，認真落實市教育局民主評議行風工作動員會精神，進一步深化師德師風建設，在全園工作中建立權責清晰、完善配套制度，確保責任落實，全面提高執行力和教師職業道德水平。

　　二、組織機構和評議隊伍。

　　成立民主評議行風工作領導小組。成立實驗幼兒園民主評議政風行風工作領導小組，并根據《關于印發〈x市教育局20xx年民主評議中小學幼兒園行風實施方案〉的通知》要求，開展實驗幼兒園民主評議行風工作。領導小組辦公室（以下簡稱“行評辦”）設在幼兒園園辦，具體負責行風評議活動的組織、協調、督促、檢查等工作。

　　三、對象和內容。

　　1.對象：實驗幼兒園領導班子，十六個班級，保育和食堂組。

　　2.內容：

　　（1）領導班子的政治責任感、事業心情況。

　　（2）貫徹執行黨和政府教育方針、政策情況。

　　（3）規范辦園情況，是否存在亂辦班、亂補課、教師有償家教情況。

　　（4）執行教育收費政策、規范教育收費行為情況。

　　（5）執行收費公示制、承諾制情況；執行“收支兩條線”管理。

　　（6）實行園務公開情況。

　　（7）師德師風、教書育人情況。

　　（8）干部教師廉潔奉公情況。

　　（9）對群眾來信、來訪的態度及處理情況。

　　（10）建立政風行風建設長效機制情況。

　　四、評議方法

　　1.問卷調查。通過召開專題家長會，組織家長填寫“民主評議行風工作問卷調查表”等形式進行問卷調查。問卷調查表中的總體評價分為滿意、基本滿意、不滿意和不了解四個檔次。被調查者根據問卷調查表中的評議內容作出評價，同時，可填寫具體問題和建議。

　　2.公開評議。針對群眾問卷調查和內部自評、互評中所反映出來的問題，經過歸納梳理，就行風現狀、存在的問題進行面對面的評議。

　　五、時間安排

　　20xx年實驗幼兒園民主評議行風工作8月份啟動，12月份結束，分宣傳發動、自查自糾、集中評議、深入總結四個階段。

　　1. 宣傳發動階段（8月）

　　（1）成立領導機構。成立行風評議領導小組，負責領導、組織、協調、指導本園政風行風民主評議工作。做到機構健全，責任到人，工作到位。

　　（2）制定政風行風評議工作實施方案。根據市局相關要求，結合實際，制定民主評議行風工作方案，做到目標明確、任務具體，措施有力，方法得當。

　　（3）召開動員大會，部署行評工作。召開全園教職工大會，民主評議行風工作動員大會，根據上級有關工作指導意見和要求，全面部署我園的行評工作。

　　（4）公開承諾服務事項。將行風滿意學校標準、教師宣誓詞、中小學職業道德規范等在本園網上進行公開發布。

　　（5）公布行風評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，拓寬渠道，廣泛收集意見。舉報電話：x；電子郵箱：x。

　　2.自查自糾階段（9月）

　　按照評議工作的總體要求，對照評議內容、服務承諾進行自查，收集對本園行風建設的意見和建議，并將家長反映的熱點問題及意見歸納整理，找準本單位在行風建設中存在的問題，形成自查自糾報告，并予以公布。同時就家長反映的問題，以電話回訪、面談等形式進行點對點的溝通交流。

　　3.集中評議（10月-11月）

　　統一思想，端正態度，根據糾風辦的統一安排和評議要求，主動聯系，全面配合，認真做好糾風機構、評議代表和社會各界的`滿意度測評。向評議代表全面報告加強行風建設和自查自糾、整改問題的情況，認真接受評議，虛心聽取意見，始終把查找和整改問題擺在迎接評議工作的全過程。

　　4.深入總結（12月）

　　認真總結加強行風建設的措施、成效，查找不足，不斷增進與家長及社會各界人員的溝通交流，努力提高辦學滿意度，以良好的行風形象推進幼兒園的科學發展。

　　六、工作要求

　　1．提高認識，加強領導。全體教職工要充分認識民主評議政風行風的重要性和必要性，幼兒園主要領導要切實履行第一責任人的職責。進一步樹立“管業務必須管行風”的理念，把行風工作與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核，確保評議工作健康有序進行。

　　2．突出重點，認真組織。把解決問題作為主線貫穿于評議的全過程，把著力點放在工作作風、效率和質量上。堅持以人為本，緊緊圍繞群眾反映的教育熱點、難點問題，加快體制機制的改革創新，狠抓制度措施的落實，認真解決發生在群眾身邊的，嚴重損害群眾利益的問題。要切實把評議過程作為工作促進的過程，邊評邊改，邊評邊進，努力使各項工作有進步、上臺階。

　　3．加強宣傳，營造氛圍。大力宣傳和報道評議工作情況，發布評議信息，并通過網站、橫幅標語、宣傳欄等形式，做好教育動員和宣傳。增強行風評議的針對性和實效性，從而實現“規定動作”不走樣，“自選動作”有特色。

　　4.嚴明紀律，全力保障評議結果客觀公正。要堅決貫徹公平、公正、公開的原則，在評議工作中，嚴禁采取不正當手段干擾政風行風監督員、評議代表正常評議活動，對違反評議紀律的，通報批評，并視情追究相關責任人的責任。

　　社區社會實踐活動方案 13

　　一、指導思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社區教育相結合，全方位、多渠道地開發社區德育資源，努力構建齊抓共管、立體開放的社區道德建設的教育管理體系，營造良好的育人環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的'小主人，勞動的小主人，學習的小主人。

　　二、具體措施

　　1、開展美化社區活動，對學生進行環保教育。組織各種志愿服務小隊，行走穿梭于街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社區，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

　　2、開展社區互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到敬老院、社區慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源盡可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課余生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

　　4、學校與社區員會結對子，同時要求各班制定詳細的社區活動計劃，并定期與街道負責人聯系，組織志愿者到結對社區報到，參加為民服務小隊，一起進入社區走上街道，配合社區干部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

　　5、聘請、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在社區員有關負責人交涉，并得到全體家長員會成員的支持，保障學生安全上學、放學。

　　7、發揮社區優勢，建立多種類型的小陣地。社區中擁有各種教育活動資源，都可作為社區少先隊活動的小陣地。根據活動的類型建立不同的活動陣地。如：

　　1、娛樂型活動陣地：

　　(1)建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝比賽、棋藝比高低等都可在家里進行。

　　(2)建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

　　2、服務型活動陣地：在活動前，預先考查社區有需要進行服務的老人與地點。比如助孤老做家務，清掃老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。

　　3、實踐型活動陣地：利用社區中的一部分家庭承包的蔬菜基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜，培養他們的技能。

　　總之，充分利用社區教育資源，把孩子帶進社會課堂中，對于發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社區提供了鮮活的力量。

　　社區社會實踐活動方案 14

　　為進一步推動轄區志愿服務工作，迎接全國城市文明程度指數測評，努力把社區建設成為管理有序、服務完善、文明祥和的社會生活共同體，根據區委、區政府和區文明委有關文件精神，結合××實際，決定在各社區深入開展社區志愿者服務活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強對志愿服務工作的組織領導，整合轄區志愿服務工作資源，形成強大的工作合力，切實推進轄區志愿服務工作。

　　二、工作目標

　　完善社區志愿服務工作機制，落實《全國城市文明程度指數測評體系》志愿服務工作相關指標任務；建立健全社區志愿服務站，實現管理動態化、服務多元化的志愿者隊伍，實現社區志愿服務與社區建設的良好對接，為廣大的社區居民提供快捷、便利、優質的志愿服務。

　　三、組織機構

　　（一）工作機構建設

　　街道成立由轄區重點企事業單位參與的志愿者服務工作聯系會，辦公室設在黨政辦，各社區建立建全社區服務站，站長由社區黨委書記兼任，成立若干由轄區共產黨員、共青

　　團員和公務員、專業技術人員、教師、青少年以及身體健康的離退休人員等組成的社區志愿者服務隊。

　　（二）隊伍建設

　　1、招募。

　　（1）社會招募。本著“自愿參與、人人能為、人人可為”的原則，凡熱愛志愿服務事業，具有奉獻精神，具備所參加的志愿服務項目及活動相適應的基本素質，遵紀守法的社會成員，無論職業、學歷、民族、信仰，進行注冊后，都可報名參加社會志愿服務。

　　（2）單位招募。依托地區資源，從轄區企事業單位招募專業志愿者隊伍，開展醫療司法援助，青少年輔導等義務服務。

　　2、人員注冊與培訓。

　　申請人提出申請，填寫《xx街道志愿者注冊登記表》，統一注冊，頒發證書和徽章。適時組織開展志愿者培訓，知識測試，對人員信息進行規范管理。

　　3、建隊。

　　按照《中國注冊志愿者管理辦法》進行建隊，7月10日前實現社區志愿者注冊率占社區常駐人口8％以上；對注冊志愿者按專業和特長進行分類管理，組建6支專業志愿者服務隊。

　　四、志愿服務項目

　　結合學雷鋒活動，以關愛他人、關愛社會、關愛自然為主題開展志愿服務活動。關愛他人即以關愛農民工、空巢老人、留守婦女兒童、殘疾人、進城務工人員子女四類人群為重點，關愛社會即以重點開展文明行醫、醫療保健、扶危助困等方面的'志愿服務活動；關愛自然即以開展優美環境、文明習俗、護林愛綠、生態保護、環境保護等方面的志愿服務活動。

　　五、服務口號

　　奉獻、友愛、互助、進步。

　　六、志愿者活動

　　（一）志愿者專業服務

　　1、衛生醫療服務志愿者隊伍

　　由轄區醫護人員組成，為轄區居民提供專業的衛生醫療服務和健康咨詢。

　　2、法律工作室志愿者隊伍

　　由專業律師工作者組成，為居民提供法律培訓、法律咨詢、法律援助等服務，為居民切實解決遇到的法律難題。

　　3、黨員志愿者隊伍

　　由我街道辦事處和社區黨員干部及轄區退休黨員干部組成，為社區建設提供志愿服務。

　　4、社區矯正志愿者隊伍

　　由派出所和街道綜治辦、司法所以及平安信息員和平安志愿者組成“社區矯正”志愿者專項服務隊，針對社區刑滿釋放、兩勞幫教人員精心開展各項教育矯正服務。

　　5、文明城市志愿者隊伍

　　由街道干部、社區干部、駐區單位和轄區群眾志愿者組

　　成，為文明城市建設提供志愿服務。

　　6、居家養老志愿者隊伍

　　由街道干部、社區干部、轄區學校志愿組成，為轄區三無、孤寡、空巢老人及優撫對象，提供生活照料、康復護理、精神慰籍等服務。

　　7、愛綠護綠志愿者

　　8、文體志愿者

　　（二）志愿者服務重大節會和大型活動

　　1、與市、區有關部門建立信息聯系制度，及時掌握節會和活動信息。

　　2、根據具體節會和活動需求，本著量力而行、雙向受益的原則，制定志愿服務計劃，納入節會和活動整體規劃。

　　3、采取組織招募和社會招募相結合的方式，成立專門的志愿者隊伍，對之進行系統的培訓后，正式上崗服務。

　　4、認真做好服務期間的宣傳和總結工作。

　　（三）其他社會公益服務

　　1、適時發現、尋找活動載體，有針對性地開展志愿服務工作。

　　2、根據區委、區政府、區文明辦的統一安排和團區委的要求，認真組織開展形式多樣、內容豐富的社會公益服務。

　　七、志愿者活動要求：

　　（一）切實加強領導。街道辦事處各科室、各社區把志愿服務活動列入年度精神文明建設工作計劃，作為年底評優評先的

　　重要依據，做好宣傳發動，動員所有的干部參與到志愿服務活動中來。同時，要明確工作目標和重點，確保志愿服務有方向，展示風采有舞臺。

　　（二）做好總結和匯報。建立志愿者服務隊活動登記和情況反饋制度。志愿者服務隊每次服務活動后，要對活動情況進行總結，服務站站長對每次的服務效果提出評價意見，并將服務情況及時向志愿服務聯席會和街道有關部門匯報。

　　（三）營造活動氛圍。一是開展志愿服務活動期間，要佩戴志愿者服務隊統一標識，彰顯轄區志愿者隊伍的整體形象。二是要充分利用各類宣傳媒體和宣傳途徑，大力宣傳在志愿者活動中涌現出來的典型事例和先進個人，不斷增強干部群眾參與的自覺性，擴大志愿者在社會各界的影響力。

　　社區社會實踐活動方案 15

　　20xx年寒假將至，為更好地培育和踐行“八禮四儀”和社會主義核心價值觀，讓同學們知禮、明理、守法，做一個有知識、愛勤奮、為國家強盛勇于擔當的人，現根據我校實際情況，確定本次寒假社區服務和社會實踐活動方案，具體如下：

　　一、實踐主題：

　　知書識禮，崇德向善

　　二、指導思想

　　將研究性學習與社會實踐相結合，鼓勵學生走出校園、走向社會，關心社會發展、關注社會問題，嘗試研究、解決身邊問題，感受社會發展為百姓帶來的新變化，真正使社會實踐成為學生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學生社會實踐的新途徑。

　　三、人員和組織形式

　　1、參加人員：我校高一高二年級學生。

　　2、組織形式：學生可以個人分散活動或由6—10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊形式組織活動。

　　四、實踐內容：

　　1、觀看一部有教育意義的影片；

　　2、一項生產生活技能或自理自護知識，提高社會適應能力；

　　3、用鏡頭記錄反映“八禮四儀”社會主義核心價值觀的人和事；

　　4、在可行的情況下，選擇一個社會職業進行打工實踐，體驗生活，并寫出體驗文章（此項活動須有監護人陪同）。

　　5、利用假期幫助父母做些力所能及的事，如洗衣、做飯、打掃衛生，以此來表達自己對父母的養育之恩；體驗父母的工作艱辛，用視頻或照片記錄下最難忘的一天；為父母寫一部小傳，記錄下上一代人的奮斗史。

　　6　、利用寒假期間家人團聚、走親訪友之機，通過收看法制節目、講法治故事、創法治短信、發法治微信等多種形式，向身邊的人著重傳播有關治安管理、交通安全、食品安全、尊老敬老等方面的法律知識，促進社會和諧穩定。

　　7、“美麗東臺行”活動。廣大同學要利用假期時間參觀我市重大的工程項目、著名景點，考察城市、農村建設成就，用游記、鏡頭記載下家鄉的美麗，撰寫調查報告或觀后感。

　　五、管理和成果展示

　　1、如參加社區或社會實踐的同學必須認真填寫《東臺市倉三中學20xx年寒假社區服務、社會實踐評價表》。

　　2、每位同學須上交一份學法守法心得（不少于800字）；或撰寫一份社會調查報告或活動總結（不少于800字）。

　　3、學校將根據每位同學在社會實踐活動中的表現以及調查報告的完成情況，進行綜合評定，成績將作為綜合素質和學習能力的重要依據。

　　六、注意事項

　　1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，在學校周邊、家庭所在的`城鎮、社區范圍內開展活動。團隊規模要適中（不宜超過10人），不開展跨區的活動。

　　2、合理利用各種資源。要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　3、綜合運用各種方式。可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　4、所有活動均須要牢固樹立“安全第一”思想。

　　社區社會實踐活動方案 16

　　一、活動目的及意義：

　　在全國掀起學習貫徹十八大重要會議精神新高潮之際，成都市街小學與社區聯合開展“慶祝八一建軍節消夏之夜”主題活動，充分發揚社區和黨外知識分子教師的.團隊精神，樹黨外知識分子的良好形象。

　　成都市街小學與路社區通過活動努力把雙競雙爭工作搞好，弘揚民族精神、傳播先進文化、樹立文明新風，建立學習型社區建設模范。

　　通過學校與社區聯合主辦“慶祝八一建軍節消夏之夜”活動讓社區與街小學接對子，創建學校、文明社區，在活動中感謝戰“非典”、戰洪水的戰士們，感謝保衛和平的老紅軍戰士們。

　　二、活動主題：

　　“慶祝八一建軍節消夏之夜”

　　三、活動時間：

　　20年7月30日晚7：00—9：30

　　四、活動地點：

　　路英語角

　　五、組織領導：

　　組長：

　　副組長：

　　六、參加人員：

　　市團委領導、路社區愛民藝術團、社區暑假活動站的小朋友、街小學黨外知識分子、團員、省政府、省人大駐軍

　　七、特邀人員：

　　老紅軍、老八路

　　八、活動內容與形式：

　　街小學：踢踏舞、民樂表演、團員合唱、獨唱《東西南北兵》等;

　　路社區愛民藝術團：舞蹈《漁家女》、《歡聚一堂》，女生獨唱，男生獨唱，現代京劇《智斗》，時裝表演，華爾茲，大學生表演等。

　　社區社會實踐活動方案 17

　　七夕節、是我國重要的民族傳統之一，為保護和傳承好這一非物質文化遺產，充分發揮傳統節日在弘揚中華民族優秀文化和加強公民思想道德建設中的載體作用，教育和引導人民群眾樹立正確的觀、婚戀觀，促進家庭和睦和社會和諧，惠泉社區決定開展“我們的節日。愛在七夕”宣傳教育活動，具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　深化“我們的`節日”，以社會主義核價值體系建設為根本，廣泛開展“我們的節日·七夕節”主題活動。引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代家庭觀念的健康成長，在社區轄區內形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶。

　　二、活動主題

　　以“文明七夕，幸福家園”為活動主題，引導居民深入了解我國傳統節日的魅力。

　　三、活動方式

　　此次“七夕”傳統節日活動以宣傳教育為主，通過社區宣傳欄、樓棟窗口宣傳我國傳統節日，幫助居民居民了解我國傳統節日的來歷、傳統活動等。

　　三、活動時間、地點

　　活動時間：8月13日

　　活動地點：惠泉社區轄區

　　四、活動要求

　　1、惠泉社區要加強重視力度，積極組織安排活動實施，做好人員分配工作，確保宣傳教育活動能夠順利開展。

　　2、社區工作做好宣傳教育活動安排工作，做好前期工作準備，提前做好宣傳展板等活動設施。

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