社會(huì)實(shí)踐閱讀心得

　　我們得到了一些心得體會(huì)以后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐閱讀心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得1

　　為期二十天的社會(huì)實(shí)踐已然結(jié)束，但留在心中的感受與得到的感悟卻將是我永遠(yuǎn)珍貴的回憶。有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，也想過(guò)放棄，但很開(kāi)心我堅(jiān)持了下來(lái)，在炎熱的暑假，在動(dòng)物園度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的二十天。通過(guò)這些從未有過(guò)的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，不僅拓展了視野，更讓我清醒得認(rèn)識(shí)到了獸醫(yī)這個(gè)專業(yè)理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。

　　我從20xx年7月10號(hào)到20xx年7月29號(hào)在動(dòng)物醫(yī)院實(shí)習(xí)，為期二十天。我們的動(dòng)物醫(yī)院不大，也有些古老，但老師們確實(shí)個(gè)個(gè)很強(qiáng)，像王老師、章老師等，在全國(guó)獸醫(yī)界都是赫赫有名的。一句話，我們的動(dòng)物醫(yī)院文化意識(shí)很濃厚，不做表面功夫，踏踏實(shí)實(shí)給動(dòng)物看病。我主要在群發(fā)病門(mén)診，寵物門(mén)診也待了幾天，掌握了一些基本的臨床技能，而且通過(guò)與老師的交流，學(xué)到了很多從事獸醫(yī)這個(gè)職業(yè)的要領(lǐng)以及學(xué)習(xí)技巧，很感激老師對(duì)我的指導(dǎo)與教育。

　　在群發(fā)病門(mén)診這邊，來(lái)看病得大部分是農(nóng)民，也不乏一些大得養(yǎng)殖場(chǎng)把病畜送來(lái)檢測(cè)。在這邊我主要學(xué)會(huì)了剖檢、描述并記錄基本病變、簡(jiǎn)單病原檢測(cè)等基礎(chǔ)技術(shù)，這很大歸功于老師對(duì)我們的指導(dǎo)方法。章老師教育我們要親自動(dòng)手，不可只是在一旁看然后抄抄病歷了事。我們必須親自動(dòng)手，不能怕臟怕累，要試著去描述一些病變并思考其病因，然后要自己去翻閱書(shū)籍和資料了解相關(guān)方面的知識(shí)，這樣才能真正把知識(shí)變成自己的。簡(jiǎn)單講就是理論聯(lián)系實(shí)際，再把實(shí)踐加以總結(jié)上升為理論，以期將自己的知識(shí)上升一個(gè)層面。我在實(shí)習(xí)期間一直堅(jiān)持這樣學(xué)習(xí)，卻是效率很高，學(xué)到了很多，并且也基本掌握了。終于明白了學(xué)習(xí)方法的重要性，向前輩請(qǐng)教是很有必要的!在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)注意多與別人交流，多向有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)效率。

　　實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)很多病例都是養(yǎng)殖戶濫用藥導(dǎo)致的。畜禽患了病，部分養(yǎng)殖戶不是找有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生診斷，卻僅憑感覺(jué)和藥物廣告，自己隨意選購(gòu)和使用藥物。章老師對(duì)我們講，由于每種藥物都有其特定的作用機(jī)制和作用范圍，一種藥物絕不是萬(wàn)能的，因而常出現(xiàn)一些“藥不對(duì)因”的'現(xiàn)象，不見(jiàn)起效，甚至造成嚴(yán)重的損失。尤其是近年來(lái)大量未經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)的多種生物制品以各種手段非法入市，導(dǎo)致病原擴(kuò)散、傳播和疾病流行。部分化學(xué)藥品和中草藥制劑被肆意擴(kuò)大療效和應(yīng)用范圍，使藥品的療效認(rèn)定和疾病的有效控制難度大大增加。我自己也上網(wǎng)搜索了一些相關(guān)的資料，發(fā)現(xiàn)每年都有很多大的養(yǎng)殖場(chǎng)因?yàn)闉E用藥而蒙受極其嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，有苦難言。我希望以后可以從事這面的職業(yè)，為改善這一狀況做出自己的一份貢獻(xiàn)!

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得2

　　學(xué)校開(kāi)展的群文閱讀教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了近兩年時(shí)間。通過(guò)學(xué)校的培訓(xùn)，教研組內(nèi)的學(xué)習(xí)交流，以及賽教，觀摩等活動(dòng)，讓作為青年教師的我受益匪淺。也讓了我對(duì)自己的教學(xué)工作有了更多的思考和不同的體驗(yàn)。

　　“群文閱讀”是在課堂教學(xué)的單位時(shí)間內(nèi)，呈現(xiàn)多篇文章，多到四五篇，甚至七八篇，圍繞同一個(gè)議題展開(kāi)的探究性閱讀教學(xué)。這讓老師的教學(xué)過(guò)程具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。從“一篇”到“一群”，“群文閱讀”的教學(xué)價(jià)值絕不止課堂閱讀形式中“量”的疊加，它的背后，是教師對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)理念更新的“質(zhì)”的飛躍。

　　其中，我感受最深的主要是以下幾個(gè)方面：

　　1.群文閱讀讓師生回歸生活世界的“閱讀”狀態(tài)。閱讀主要強(qiáng)調(diào)的就是“讀”“悟”結(jié)合。“群文閱讀”開(kāi)拓了學(xué)生的自主閱讀空間，讓學(xué)生在閱讀中欣賞，在欣賞中閱讀。過(guò)于精致細(xì)膩的傳統(tǒng)課堂，間接地侵占了學(xué)生自讀自悟的時(shí)間。沒(méi)有大塊時(shí)間讀，大塊時(shí)間悟，就不可能開(kāi)發(fā)學(xué)生的閱讀智能。而群文閱讀就建立在多文本基礎(chǔ)上的“讀”“悟”結(jié)合學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在“讀”和“悟”中提高閱讀興趣，拓展閱讀空間，使課的.內(nèi)涵得以延伸。

　　2.群文閱讀改變了閱讀教學(xué)的痼疾。 “群文閱讀”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，讓我們深深認(rèn)識(shí)到按部就班地從字詞的學(xué)習(xí)開(kāi)始，經(jīng)由句式、篇章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容探討等既定途徑進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)是不可能的了。 “群文閱讀”的教學(xué)目標(biāo)需要在抓住重點(diǎn)，突出要點(diǎn)，把握難點(diǎn)上有 “質(zhì)”的突破。因此，相比較對(duì)課文進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間精細(xì)化的學(xué)習(xí)，在單位時(shí)間內(nèi)，老師必須對(duì)課內(nèi)主體文章進(jìn)行充分備課，去粗取精，長(zhǎng)文短教，改變單位時(shí)間內(nèi)滔滔不絕的“講”，將大部分的時(shí)間還給學(xué)生，讓學(xué)生自己去讀，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這在有效提高課堂的教學(xué)效率的同時(shí)，也符合語(yǔ)文教學(xué)的工具性與人文性統(tǒng)一的基本原則。

　　3.群文閱讀也充分發(fā)揮了閱讀策略指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。僅僅是一篇文章的教學(xué)，可能受文本容量的限制，對(duì)于學(xué)生閱讀技巧，閱讀策略的教學(xué)相對(duì)碎片化。而“群文閱讀”可以依憑“多文本”優(yōu)勢(shì)，在教師的有機(jī)整合下，可以充分發(fā)揮實(shí)用閱讀策略 ：比如“速讀”、“略讀”、“精讀”、“跳讀”、“比較閱讀”等等。為多方位，全面地學(xué)習(xí)閱讀技巧提供了便利條件。

　　4. “群文”更容易促進(jìn)學(xué)生的自由探究。“群文閱讀”教學(xué)實(shí)際上是以最大的真誠(chéng)，充分信任學(xué)生已有的閱讀能力，打破以單篇獨(dú)進(jìn)、深探細(xì)究為主要特征的閱讀教學(xué)。這樣的教學(xué)方法不僅拓寬了學(xué)生的閱讀視野，引領(lǐng)了學(xué)生的閱讀生活，為學(xué)生搭建了很好的閱讀平臺(tái)。同時(shí)我發(fā)現(xiàn)“群文閱讀”有利于豐富和完善“先學(xué)后教、互學(xué)互教”的教學(xué)模式，有利于學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的形成，有利于陶冶學(xué)生的情感，也有利于在班級(jí)形成濃郁的閱讀氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品位。

　　群文閱讀提倡連續(xù)性閱讀，不像教材那樣是通過(guò)專家修整改編的文本，單篇的文本，就像讓孩子放回了大自然，自由的感受文化的氣息和腳步。所以，我覺(jué)得“群文閱讀”的價(jià)值還在于對(duì)孩子精神的豐盈和海量信息的獲取。在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更多的嘗試對(duì)孩子進(jìn)行“群文閱讀”的教學(xué)，也可以從不拘泥于課內(nèi)的群文，從鼓勵(lì)孩子課外閱讀開(kāi)始，從為孩子推薦優(yōu)秀讀物開(kāi)始。

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得3

　　大家好，我叫xxx，我想，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)靠自己的雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富。所以今天，我去做好事了。

　　現(xiàn)在我在家里，什么事情、家務(wù)活，父母東搶著做，從來(lái)不讓我干家務(wù)，因此，使我都養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣：飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。為了改正這個(gè)壞習(xí)慣，我在心底暗暗地下定決心：我要自立。但是，當(dāng)我每次去收拾碗桌的時(shí)候，看見(jiàn)碗、盆里，筷子里，勺子里的油膩時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得非常惡心，丟下碗筷，讓爸爸干完活后再洗!

　　中午，我和姐姐在家，大人都出去買(mǎi)菜了，我心里暗暗自喜：嘿嘿，今天是我大展身手的時(shí)候啦!我和姐姐跑到鄰居小光家門(mén)前，咚咚敲門(mén)，我和姐姐商量好了，給劉奶奶洗碗，正好午飯過(guò)后，不正是我做好事的好時(shí)機(jī)嗎?劉奶奶83歲了，幫幫她老人家是應(yīng)該的。小光和劉奶奶開(kāi)了門(mén)，劉奶奶很驚奇問(wèn)我們：乖乖們，你們來(lái)干什么?”“是來(lái)洗碗的”劉奶奶很是不好意思，說(shuō)：“哎呀，不用讓你們洗，我老身子骨早就習(xí)慣了”。‘沒(méi)關(guān)系，我們應(yīng)該尊老，不用客氣的”。劉奶奶推辭不過(guò)，便笑瞇瞇的讓我們進(jìn)了屋。我“唰、唰、唰”兩下子就把碗桌收拾好了，我們把桌子上的碗筷，勺子，湯匙等用具，把搬到了廚房里。隨即，廚房里響起了一陣碗、勺交響曲——“乒、呤、乓、啷”。正當(dāng)我興高采烈想把碗洗干凈時(shí)，我的`眼睛又意外地看見(jiàn)了那些在燈光下顯出五顏六色，像彩虹似的油膩。我再想：“呸，我一個(gè)堂堂男子漢，洗碗那么一小件事也能難得到我嗎?沒(méi)可能，油膩嗎?能碰到我可算你倒霉了，你的死期到了!”想完。我打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦啦… …”地沖著，我用手使勁朝油膩擦呀擦，沒(méi)想到的是油膩怎么擦也擦不掉，反而纏在了我的手上，怎么洗也洗不掉。

　　我束手無(wú)策，只好坐在地上，想了一會(huì)兒，突然想起了媽媽當(dāng)初是先往碗里倒了一些洗潔精，然后再用清水沖了沖，我試了試，果真把油膩消滅得干干凈凈。我按照這種方法把碗、勺、鍋、鍋鏟還有湯匙都洗得干干凈凈，看著這些一油不染的碗筷，我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗，也很干凈，我高興的叫來(lái)了劉奶奶，劉奶奶第一時(shí)間來(lái)到了廚房，一看，一個(gè)個(gè)碗碟還會(huì)反光呢。劉奶奶高興地說(shuō)：“哎呀呀，真漂亮，你們兩個(gè)小家伙還真挺聰明啊，自己會(huì)洗碗，我可要好好謝謝你們啊，呵呵。”劉奶奶剛要把我送出門(mén)，我媽媽回來(lái)了，劉奶奶就把我和姐姐幫自己洗碗的事情告訴了媽媽，媽媽高興的親了我們，呵呵，今天真開(kāi)心。

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得4

　　由于是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，能夠參加由大二的師兄、姐組隊(duì)的實(shí)踐小分隊(duì)，我感到很高興。活動(dòng)時(shí)間為8天，在這8天里，所有隊(duì)員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現(xiàn)了我們xx院校學(xué)生吃苦的精神，同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

　　新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家，這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工，而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶，而這就是問(wèn)題的所在，在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問(wèn)題，小孩子們就容易產(chǎn)生導(dǎo)致性格孤僻等問(wèn)題。有句話叫少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，那么兒童作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，他們的健康成長(zhǎng)意義重大，我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè)，盡可能的同他們敞開(kāi)心扉地交流，享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛(ài)，實(shí)踐證明我們是成功的。

　　從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻，我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿，由于我負(fù)責(zé)搞后勤，安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì)，討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”由于我們大多數(shù)都不是師范專業(yè)的，如何備課成了一大難題，想到以前老師上課重難點(diǎn)突出，條理清晰，其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從xx師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容，以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的`活動(dòng)，上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅，就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ)，讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài);也有剪紙課，讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手，鍛煉自己動(dòng)手的能力，這都是教學(xué)上的事兒了。

　　幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的，他們?nèi)鄙俑改傅膼?ài)，只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷，他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多，每個(gè)老師所能顧及到的人有限，有的學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得老師偏心什么之類的，在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷，往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻，不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦，看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題，有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起，還好我們多有注意觀察，個(gè)人簡(jiǎn)歷每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家，幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍，這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外，但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

　　雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中，但我的后勤工作還是開(kāi)展得很好，盡管每天都很累，看到大家開(kāi)心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤，幾天下來(lái)收獲頗多，作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展的重要保證，做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣，后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待，每件事落到實(shí)處，可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。總之，這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì)用到的，實(shí)踐就是積累經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的閱歷。

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得5

　　對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)講不應(yīng)該過(guò)分的相信“知識(shí)改變命運(yùn)”知識(shí)僅是其中的條件之一，沿著許多成功者足跡來(lái)勘察，我們可以看到成就夢(mèng)想的路途中，知識(shí)可能是斬?cái)嗦吠局星G棘的刀，但在前行的過(guò)程中，更需要我們課堂上無(wú)法學(xué)習(xí)到的東西，也許我們從社會(huì)上吸取了這些知識(shí)才能真正改變我們的命運(yùn)，才能羽翼豐滿，讓我們飛出藩籬飛翔成功。

　　又一次踏上實(shí)踐的路，此時(shí)，不再向以前那樣欣喜，眼里卻充滿了猶豫，以前的經(jīng)驗(yàn)告訴我，打工很累的，不管是什么工作，可是，這次我是有目的的，我要買(mǎi)電腦，利用它好好學(xué)好會(huì)計(jì)，以后找個(gè)好工作。我不想向父母索要，我想通過(guò)自己的努力來(lái)滿足自己的愿望，因?yàn)槲抑�道，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)奢侈品。

　　慢慢的寒假終于來(lái)臨，我通過(guò)校園里貼的廣告，了解到了一家電子廠，感覺(jué)還行。考完試我就跟陜理工的學(xué)長(zhǎng)去江蘇打工，車(chē)子緩緩行駛，外面的風(fēng)景宜人，突然聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)是去上海，感覺(jué)有點(diǎn)上當(dāng)了，可已經(jīng)上車(chē)了，沒(méi)辦法了，當(dāng)時(shí)也想得簡(jiǎn)單，在那打工都一樣。就這樣開(kāi)始了我的寒假生活，用另一種身份另一種方式生活，真正投入到這個(gè)不那么熟悉的社會(huì)，用整個(gè)社會(huì)的規(guī)則來(lái)考驗(yàn)自己。

　　我如愿通過(guò)學(xué)長(zhǎng)進(jìn)了一家還算不錯(cuò)的企業(yè)，上海電子有限公司，開(kāi)始了“職業(yè)生涯”。其中的辛酸苦辣只有親身體會(huì)才知道，只有經(jīng)歷了，才會(huì)深刻體會(huì)到生活的不易;只有經(jīng)歷了，才會(huì)真正的理解原來(lái)這個(gè)社會(huì)還有這么多規(guī)則，不管是明處的還是暗處的;只有經(jīng)歷了，才會(huì)深刻的看到自己原來(lái)這么脆弱，能力如此有限。社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己的鍛煉不僅僅是某個(gè)方面的，歷練了我的全部，包括某些觀念上的東西。流水線上的作業(yè)員，我人生的一個(gè)短暫的插曲，但是教會(huì)了我很多東西，滲入了血液里。不管我怎么樣，我在成長(zhǎng)，我年輕，我不怕。我正在用自己的實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)踐自己的諾言，用我的汗水去澆灌自己的夢(mèng)想。我一直在努力，不曾松懈。我們90后一定會(huì)用我們的實(shí)際行動(dòng)去承擔(dān)我們的擔(dān)當(dāng)。

　　經(jīng)過(guò)體檢、面試、發(fā)廠牌、工作服等等，最后我被分到三廠組立三課當(dāng)作業(yè)員。一開(kāi)始就是夜班，真有點(diǎn)吃不消。而流水線上的工作人員不停地在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，速度超快，每晚都要做兩千多個(gè)，而我從來(lái)沒(méi)有干過(guò)這么累的工作，當(dāng)時(shí)真的不想干了，太累了，有點(diǎn)受不了了。但想想我來(lái)這花了不少了，不能這么輕易就放棄，況且我是為了電腦而來(lái)，必須堅(jiān)持。累的時(shí)候，我就在心里告訴自己，我是出來(lái)打工掙錢(qián)的，不是出來(lái)享受的，不受點(diǎn)苦受點(diǎn)累，怎能實(shí)現(xiàn)自己的愿望!怎能體會(huì)到社會(huì)的不簡(jiǎn)單呢!終于，我堅(jiān)持了幾天，我真的吃不消了，剛好也不舒服，想調(diào)休，誰(shuí)知，調(diào)休比登天還難，沒(méi)有人理解你，她們的言語(yǔ)深深刺痛你的心，她們只在乎產(chǎn)量。一瞬間我想到只有父母和老師才會(huì)理解你，他們才會(huì)對(duì)你好，而此時(shí)，淚水已充滿了眼眶，但我告訴自己不能哭，不能讓那些嘲笑你的人看到你是那么不堪一擊。

　　我的工作是半檢，就是檢查半成品有沒(méi)有劃傷、碰傷、報(bào)廢之類的，檢不好還要受批，扣工資，一天還要投放多個(gè)半成品，胳膊還是挺累的。不過(guò)上班這么多天，我也就慢慢習(xí)慣了，腳一開(kāi)始疼到后來(lái)就沒(méi)知覺(jué)了，這一點(diǎn)令我很欣慰。每天上班、吃工作餐，下班、睡覺(jué)，這樣的日子我也漸漸習(xí)慣了，每次不想干的時(shí)候，我就鼓勵(lì)自己，星星，你不能半途而廢，這不是你的風(fēng)格，一定要堅(jiān)持到底，況且你只要上班就有工資，到時(shí)候，就可以買(mǎi)電腦了啊，也可以幫家里減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。在車(chē)間里的這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，那里也有跟我一樣借此機(jī)會(huì)掙零花錢(qián)的學(xué)生，看到他們自信的一面，讓我也有了一種力量“一定要堅(jiān)持到底”然而我也在外面盡量提高自己的素質(zhì)，積極維護(hù)大學(xué)生的形象，和那些看不起大學(xué)生的人作斗爭(zhēng)，讓她們知道，她們會(huì)的我們一樣也會(huì)，我們不是啃老族。干了一個(gè)多月，我拿到了多，我做到了。

　　2月24日合同到期，我正式離職，在這之前試了好多次都以失敗告終，帶我們?nèi)サ囊膊粠臀覀冝k離職，讓我感覺(jué)他把我們賣(mài)給勞務(wù)，勞務(wù)把我們賣(mài)給廠里，當(dāng)初說(shuō)的那么好，有什么事找他，可誰(shuí)知一切都是謊言，等遇到事了，一個(gè)推一個(gè)，沒(méi)人正面幫你解決，只是說(shuō)一些廢話.....只能說(shuō)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，沒(méi)辦法，認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人。等辦好一切離職手續(xù)，我離開(kāi)了呆了50天的上海日騰電子有限公司，買(mǎi)好車(chē)票，踏上回校的旅途。

　　社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，雖然代價(jià)不小，沒(méi)能回家一趟，但收獲是巨大的。它是一筆財(cái)富，一份付出，一份收獲。在此過(guò)程中我學(xué)到了好多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，它讓我開(kāi)闊了視野，了解了社會(huì)，深入了生活，無(wú)限回味。

　　走出校門(mén)融入社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，我才真正體會(huì)到自身知識(shí)的欠缺，能力有限。任何理論知識(shí)只有與實(shí)踐密切相結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價(jià)值，行不行，實(shí)踐中看!

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知。社會(huì)實(shí)踐是我們成長(zhǎng)道路上不可缺少的激素，可以更加有利于我們以后發(fā)展的道路，更加有實(shí)力有心理準(zhǔn)備去接受，去迎接挑戰(zhàn)。

　　“努力不一定成功，放棄一定失敗”是籃球運(yùn)動(dòng)員姚明在cctv2中有王利芬支持的'創(chuàng)業(yè)之路節(jié)目中對(duì)那些創(chuàng)業(yè)者來(lái)講的。對(duì)于創(chuàng)業(yè)方面來(lái)說(shuō)在受邀的嘉賓中姚明根本無(wú)法同馬云、牛根生......相比，但對(duì)于籃球也許是他堅(jiān)持了“努力不一定成功，放棄一定失敗”的座右銘來(lái)奮斗，不計(jì)結(jié)局的奮斗，成就了今天的姚明。此刻想想：人的一生中無(wú)論你是處于哪個(gè)行業(yè)，無(wú)論你是干什么的，我們的生活總是有目標(biāo)的，有方向的。我們每天在為理想而奮斗，在奮斗中對(duì)于一帆風(fēng)順的沒(méi)有幾個(gè)，其中總是要遇到各種挫折，在我心中似乎每個(gè)奮斗都要經(jīng)歷灼燒他們心里承受力和人格尊嚴(yán)的故事，而對(duì)于其所達(dá)到的成績(jī)就與他們內(nèi)心所經(jīng)受得煎熬的程度所成正比。生活中的奮斗者多，而至于有所成績(jī)的奮斗者卻十分少，大部分人無(wú)法承受內(nèi)心的煎熬而放棄了，最終無(wú)法成功。人生中既然選擇了自己奮斗的目標(biāo)而堅(jiān)持“努力不一定成功，放棄一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗來(lái)努力，至于成功與失敗在天意了，過(guò)分的計(jì)算結(jié)果只能讓自己猶豫前錯(cuò)失成功的機(jī)會(huì)。

　　學(xué)校讓我們學(xué)到了一些生硬的知識(shí)，讓我們變得更加弱小;而社會(huì)讓我們學(xué)會(huì)了如何生存與發(fā)展，讓書(shū)生氣的學(xué)者變得更加瘋狂。但無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)，我們依舊在學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中奮斗，至于奮斗的結(jié)局有誰(shuí)預(yù)先知道呢?但我們要堅(jiān)持“努力不一定成功，放棄一定失敗”的心態(tài)來(lái)奮斗。相信通過(guò)自己的努力，明天會(huì)越來(lái)越好。

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得6

　　經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。

　　做事首先要學(xué)做人，要明白做人的`道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保�我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

社會(huì)實(shí)踐閱讀心得7

　　本次三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于三下鄉(xiāng)相關(guān)政策，結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)狀，為農(nóng)民群眾宣講“三農(nóng)政策”，普及相關(guān)的法律法規(guī)，這不但激發(fā)了我們自身的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)才干，豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我們真正了解到了三農(nóng)政策是什么，在人民群眾中究竟起到了怎樣的作用。

　　在這一周的時(shí)間里，我們的團(tuán)隊(duì)默契協(xié)作、合理分工。在到達(dá)八里灣之后，我們分成幾組，分別去進(jìn)行實(shí)地考察，了解當(dāng)?shù)氐娜�農(nóng)政策的實(shí)施方案以及扶貧工作的開(kāi)展情況;街頭調(diào)查訪問(wèn)，搜集民意，知悉群眾對(duì)于三農(nóng)政策的了解程度以及三農(nóng)政策實(shí)施后的切實(shí)效果;惠農(nóng)政策普及宣講，到群眾家中去，向其宣講國(guó)家對(duì)于三農(nóng)政策的規(guī)定以及相關(guān)法律;設(shè)立法律咨詢點(diǎn)，解答村民們的問(wèn)題，為其提供解決問(wèn)題的途徑與方法。

　　在實(shí)踐的過(guò)程中，尤其是在對(duì)街頭訪問(wèn)的.問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)總結(jié)之后，我們發(fā)現(xiàn)有部分村民對(duì)于三農(nóng)政策是相對(duì)比較陌生的，比如最基本的三農(nóng)涉及的是哪三農(nóng)也不能準(zhǔn)確地講出來(lái)，說(shuō)明對(duì)于三農(nóng)政策的普及我們依然做的還不夠。在法律咨詢站，村民們向我們咨詢了很多問(wèn)題，對(duì)于能夠解答的我們都盡全力為其進(jìn)行解答，涉及相關(guān)國(guó)家政策的我們也認(rèn)真為其介紹，村民們參與的積極性很高，也很樂(lè)意去了解這些政策法律，但是有一部分問(wèn)題我們也的確無(wú)法解答，不能為其提供良好的解決方案。

　　幾天的實(shí)踐下來(lái)，一方面我們收獲了很多，除了自身增強(qiáng)了對(duì)三農(nóng)政策的了解外，也為八里灣的農(nóng)民們盡我們所能的給予幫助。另一方面，我們也充分感受到了一個(gè)政策要切切實(shí)實(shí)落實(shí)到廣大人們中的難度之大，具體各個(gè)環(huán)節(jié)中的可能出現(xiàn)很多的復(fù)雜情況。

　　我覺(jué)得這一次的實(shí)踐活動(dòng)，不僅使我們自己對(duì)國(guó)家的三農(nóng)政策有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了解，使八里灣的村民們有了更深入的了解，也讓我們有了一次機(jī)會(huì)能夠真正去了解一個(gè)政策在實(shí)施過(guò)程中的各種問(wèn)題，讓我們明白三農(nóng)政策的普及與發(fā)展還需要我們繼續(xù)做出努力，讓這個(gè)政策真正的達(dá)到惠及農(nóng)民，造福農(nóng)民的目的。

　　我們一直在路上!

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