通用志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的通用志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　實(shí)踐對(duì)象：

　　xx中學(xué)

　　實(shí)踐目的：

　　對(duì)這一年來(lái)所學(xué)的學(xué)問(wèn)、所培育的力量作一個(gè)除期末考試以外的另一個(gè)側(cè)面的檢驗(yàn)，培育了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和與人交往的力量，利用暑假為社會(huì)做一點(diǎn)有益的事情。

　　實(shí)踐過(guò)程：

　　暑假補(bǔ)習(xí)班開課前的主要是招商的工作，我們幾個(gè)同學(xué)都沿街發(fā)放傳單并挨個(gè)向家長(zhǎng)講解我們補(bǔ)習(xí)班的信息，那段時(shí)間是在七月初正是最熱的時(shí)候，我們地拿著炎炎夏日沿街招生真的是一種從未有過(guò)的體驗(yàn)，雖然辛苦但是讓我體會(huì)許多，也學(xué)到了許多，經(jīng)過(guò)為期一周多的枯燥的招生工作后，我們開頭的幾天都沒(méi)幾個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)名，因此一開頭我們都比較焦慮，到了7月號(hào)左右，同學(xué)們都基本放假了，而且家長(zhǎng)們也基本觀望的差不多了，因此后面幾天報(bào)名的人數(shù)也就一下子暴漲，到最終我們開課前已經(jīng)有了九十多人了。我們把同學(xué)分成了五個(gè)班，從學(xué)校到高中的都有，我參加的是學(xué)校五六班級(jí)以及學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)，雖然不是教地理，但是在同樣對(duì)于我在今后的教學(xué)上都是一次很大的收獲，在整個(gè)過(guò)程的起初的兩三天里，我并未貿(mào)然進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的教學(xué)活動(dòng)。

　　我首先在網(wǎng)上查找了相關(guān)資料，了解如何成為一名合格的班主任，并在開頭的幾天里仔細(xì)了解了班級(jí)里同學(xué)的大致狀況，由于在我看來(lái)，在沒(méi)有了解同學(xué)的狀況下盲目教學(xué)是錯(cuò)誤的，在了解了同學(xué)們基礎(chǔ)都不是很扎實(shí)的狀況后，我實(shí)行了一些針對(duì)成果不好的同學(xué)的一線教學(xué)手段，課前我都仔細(xì)細(xì)致的備課，并參考網(wǎng)上的專業(yè)的教案，做到心里有底，雖然我的英語(yǔ)成果還算過(guò)得去，但是作為同學(xué)時(shí)代的英語(yǔ)成果好和要把英語(yǔ)教好完全是兩回事，因此我還是做好了萬(wàn)全的預(yù)備，開頭的幾天多少有一些不太嫻熟，但到了后面，工作上了正軌以后也就輕車熟路了。

　　在教學(xué)上我主要給他們上新課，并且教會(huì)他們讀音標(biāo)，音標(biāo)是重中之重，很多同學(xué)表示以前從未接觸過(guò)音標(biāo)，所以一開頭我也以為音標(biāo)們來(lái)說(shuō)可能會(huì)有點(diǎn)難度，但是在上了幾節(jié)音標(biāo)的課以后發(fā)覺(jué)，學(xué)校五六班級(jí)的孩子對(duì)于音標(biāo)的接受學(xué)習(xí)速度要比我想象中的快了許多，很快他們便把握了音標(biāo)的讀寫，這使我特別欣慰。此外在教學(xué)過(guò)程中穿插一些練習(xí)題和英語(yǔ)趣味小嬉戲激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

　　同學(xué)們也表示這樣的教學(xué)方式他們很喜愛，我始終認(rèn)為只有同學(xué)感愛好的才是最為有效的，因此無(wú)時(shí)無(wú)刻我都在貫徹：把同學(xué)的愛好放在首位的教學(xué)理念。最終以事實(shí)證明我的想法沒(méi)有錯(cuò)誤，在為時(shí)一個(gè)月的英語(yǔ)教學(xué)以后，最終我以考試的形式檢驗(yàn)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們或多或少都取得了肯定的進(jìn)步。

　　另外一方面我還抽空去了當(dāng)?shù)氐膞x中學(xué)聽取在職地理老師的課堂教學(xué)，在開頭的幾天里我主要旁聽資深老師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒資深老師的教學(xué)方法與手段，以前都是從同學(xué)的角度來(lái)聽課，現(xiàn)在換成把自己當(dāng)成老師的角度來(lái)聽課，在了解了資深老師的教學(xué)方式的同時(shí)，想象換作是自己會(huì)如何講解相同的一個(gè)問(wèn)題，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)特別好玩。老師人特殊好，對(duì)于許多地方我不懂的都給我講解，在就業(yè)啊，教學(xué)啊，與同學(xué)溝通等許多方面賜予了我很多寶貴的看法建議，也讓我真正體會(huì)到了教書育人的重要性與作為一個(gè)老師的不簡(jiǎn)單，這次見習(xí)也是我學(xué)到了許多以前從未了解的東西。

　　實(shí)踐體會(huì)：

　　首先，從事教學(xué)工作需要“仔細(xì)”：我為這次實(shí)踐的順當(dāng)進(jìn)行，我投入了大量的時(shí)間預(yù)備。雖然說(shuō)對(duì)于學(xué)校二班級(jí)的學(xué)問(wèn)基本不在話下，但我還是找來(lái)了教材和教參等用心備課，力求做到在學(xué)問(wèn)上精確 無(wú)誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《進(jìn)展心理學(xué)》等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)閱歷溝通，在充分敬重把握教學(xué)規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。此外，作為老師肯定要急躁，面對(duì)不同同學(xué)，他們對(duì)學(xué)問(wèn)接受和記憶的方式和力量都有其不同的特點(diǎn)，對(duì)于不同的同學(xué)不能一刀切。對(duì)同學(xué)在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“急躁”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)潔粗暴”。

　　此外，在教學(xué)過(guò)程中要多與人溝通：在教學(xué)中不能夠“不視泰山”，要多與家長(zhǎng)溝通，了解同學(xué)個(gè)人狀況。我留意了與家長(zhǎng)的溝通，一方面更深化了解同學(xué)的狀況，有利于我“有的放矢”；另一方面我準(zhǔn)時(shí)將教學(xué)進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的閱歷都給了我莫大的關(guān)心。

　　實(shí)話說(shuō)這使我第一次參加暑假培訓(xùn)班，因此也莫名的感受頗深，首先就是感到賺錢不簡(jiǎn)單，我老家在，大老遠(yuǎn)做了一天的車才能到xx鎮(zhèn)。多少也有些舟車勞頓，開頭的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的味道真不好受！此外天氣也很熱，比都熱！每天都會(huì)講著講著就汗流浹背了，保證質(zhì)量我每次都要先備課，又是備課要備到很晚才能睡覺(jué)，有時(shí)一天講下來(lái)嗓子都嘶啞了還要硬撐著，自己賺錢了才能真正體會(huì)到父母的艱辛。

　　此外我還了解到了作為家長(zhǎng)的不簡(jiǎn)單，當(dāng)?shù)赜捎谑莻�(gè)小鎮(zhèn)，當(dāng)?shù)厝丝谳^多，但是經(jīng)濟(jì)并不是很發(fā)達(dá)，許多年輕父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶帶，因此孩子的教育是個(gè)很大的問(wèn)題，許多孩子從小沒(méi)有體會(huì)過(guò)父母的關(guān)愛，所以特別叛逆，這種孩子就更需要我多一份關(guān)懷，由于我從小父母都在我身邊，所以莫名的覺(jué)得他們特別可憐，但是他們的父母也是逼不得已，那個(gè)為人父母的不想陪在孩子身邊嘛，都是現(xiàn)實(shí)逼的。所以像這種家庭的孩子就更應(yīng)當(dāng)好好讀書爭(zhēng)取出人頭地，早日?qǐng)?bào)答自己父母，也爭(zhēng)取以后不要讓自己的孩子體會(huì)到同樣的不幸。

　　其次感到做老師的辛苦，由于他們都是未成年的孩子特別好玩，上課時(shí)常常開小差。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。有一次由于一個(gè)同學(xué)上課與同學(xué)打架，我一氣之下就扇了他一耳光，這件事情到現(xiàn)在我都還覺(jué)得非常懊悔，作為一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)的自尊心，他們都正直十一二歲，自尊心都很強(qiáng)，我應(yīng)當(dāng)敬重他們的自尊心，不應(yīng)當(dāng)當(dāng)眾打他，實(shí)在是很愧疚，這也算是給我提了個(gè)醒，以后我就吸取這一次教訓(xùn)，在今后的教學(xué)中都要更加敬重同學(xué)自尊心。

　　我通過(guò)這次為時(shí)一個(gè)月的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的各方面的狀況，培育了自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量和與人交往的力量；同時(shí)也發(fā)覺(jué)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是受益匪淺。