社會實踐之我思記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的社會實踐之我思記敘文，歡迎閱讀與收藏。

社會實踐之我思記敘文1

　　那是周一的上午9點多，我拖拉著沉沉的十幾斤的書包，艱難的上了車，在最中間的地方選了一個靠窗的位置。車里的空間不大，剛剛可以裝得下全班49名同學，但卻容不下，我們的激動和喜悅，談話和笑聲似乎吸引了車窗外的過路人……

　　天氣啊！實在是不錯的！到了基地，車門剛剛打開，同學們便像是49只馬蜂一般，希望快一點從“蜂巢”里竄出來。這里又熟悉又陌生，熟悉是因小學時來過，陌生，則是因為長久的時間沉淀使記憶模糊不清了。

　　讓我印象最深刻的就是做豆腐了，從未嘗試過，因而格外新奇。老師早早已經幫我們泡好了黃豆，一粒粒飽滿金黃，誘人淺嘗。酸漿豆腐的背后是一個美好的愛情故事，講的是“老漿頭”在一天與妻子吵了架，妻子回了娘家，隨后，“老漿頭”用了三天的時間找妻子，由于妻子正在氣頭上，沒有跟他回家，“老漿頭”沮喪的回去后，發現做豆腐用的豆漿已經酸了，他不舍得將它扔掉，于是在酸豆漿里和了新豆漿，并壓制成豆腐，“老漿頭”嘗后，發現竟是令人驚喜的味道，便急急忙忙去找妻子。妻子聽后感到十分詫異又好奇，“老漿頭”便背著妻子回了家，妻子嘗后大喜，將這種做豆腐的方法告知親朋，于是便有了“酸漿豆腐”的流傳。但如今，他正面臨著失傳，由于做工不簡單，賺錢又少，使得現在越來越多的年輕人不愿去學習。

　　在老師的指導下，我們開始嘗試制作。將老師泡好的黃豆放在豆漿機中，榨成豆漿，然后再倒入濾網，用出吃奶的勁兒擰干它，把多余的豆渣倒掉，接下來就是煮，豆漿要煮熟，避免假沸騰，之后，再用最小火慢慢熬。邊煮邊加入酸漿，用勺子舀出半勺酸漿，順時針輕輕旋轉，每次轉的次數和漿的多少要一次比一次多，慢工出細活，要不急不躁，要小心翼翼，攪拌時要輕輕慢慢，等到出現了豆花狀的凝結物就關火，靜靜坐等，二十來分鐘就差不多了。最后一步是壓豆腐，十幾分鐘的等待時間讓人倍感煎熬，滿腔的口水似乎要從口中溢出。

　　終于可以品嘗了！老師謹慎的用泛著銀光的刀，將它切成小塊，再倒入家家必備的.味達美進行調味。入口，與想象中大相徑庭，竟沒有一點酸味，滑、鮮、美，小伙伴們你爭我搶，很快便把豆腐消滅了。同學們的眼中泛著滿足于自豪，豆腐的香甜令人回味無窮，我們也收獲了團結、合作、快樂……

　　除了做酸漿豆腐，我們還學習了國防軍事，衍紙工藝，編織孔雀………哦，對了，我們還去了大馬峪研學，雖然很累，腿腳酸痛，但我感受到了八路軍不怕困難、積極進取的意志，勇于擔當、不怕犧牲的大無畏精神。是他們為我們爭得了今天的太平盛世，我們定要擔起自己的使命，為祖國貢獻自己的力量！

　　周五下午，我們再次踏上大巴車，談論著自己的收獲和快樂，車窗外的風有點大，撫在臉上，卻是暖暖的。春天，真的來了。

社會實踐之我思記敘文2

　　這周在實踐基地過了很充實的一周，體驗了各種各樣的實踐課程，比如模擬開車，衍紙工藝，篆刻工藝，酸漿豆腐制作工藝，塑編工藝等等。

　　令我印象最深刻的莫過于酸漿豆腐的制作了。通過自己的勞動制作出來的豆腐吃起來是格外出味的，酸漿豆腐的制作工藝我也牢記在心了。

　　第一步就是打豆漿，提前把浸泡一晚的黃豆加三杯水打成豆漿，然后把豆漿倒進紗布里，用手擰出豆渣里的豆漿，這個過程是很有趣的，不禁讓我聯想到老師常用的一個比喻，時間就像海綿里的水，擠一擠，總會有的。心里就暗想著：是不是可以換個說法：時間就像豆渣里的豆漿，擠一擠總會有的。

　　第二步就是煮豆漿，豆漿不熟是有毒的，所以得熬煮熟了。煮的過程是很磨人的，需要一直不停的攪動鍋底，以防糊鍋。還需要大小火不停的更換，得一直守在鍋邊，不能溢出也不能糊鍋，煮個十幾分鐘才熟，熟了之后需要放涼。

　　第三步就是點豆腐了，這一步是最麻煩也是更磨人的一步。需要用酸漿一點一點的點豆腐。溫度還需要控制，不能讓鍋開了，點完豆腐后就需要晾腦花壓豆腐了。

　　壓上豆腐，是漫長的`等待，這段時間真是讓我心急如焚啊！短短的十五分鐘，卻讓我感覺比一個世紀還長，我們盯著墻上的鐘表，看著指針一格一格的走動，心里急切由激動。終于到時間了，我們迫不及待的揭開紗布，動作小心翼翼，生怕豆腐有絲毫閃失。看到成型的豆腐，每個組員臉上洋溢的激動和開心是掩飾不住的。拿刀切成小塊，淋上醬油，用筷子送到嘴里，香甜的味道在口腔中化開，令人回味無窮，那感覺真的是太幸福啦！用自己的辛勤勞動做出來的豆腐，吃起來真是格外香啊！

　　通過本次社會實踐，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，在團隊合作中發現了自己的小問題。在處理問題時不夠成熟、總是著急，有時也會眼高手低，以為自己成竹在胸，真正實踐起來卻不盡人意。以后，我會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務社會打下堅實的基礎。

【社會實踐之我思記敘文】相關文章：

思修社會實踐總結03-23

思政社會實踐心得03-18

思政課社會實踐報告06-08

最全總結范文之:靜夜思教學反思04-23

思修社會實踐總結3篇03-23

思修社會實踐總結2篇03-26

思修社會實踐調研報告范文12-19

《龍之谷手游》貝思柯德技能介紹04-30

林湄《自然之思》高一散文閱讀題及答案06-15