暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解1

　　為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)事務(wù)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生德、智、體、美全面成長，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生在寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和學(xué)生的特點(diǎn)，我們學(xué)校這個(gè)暑假的實(shí)踐內(nèi)容可以分為三類：讀一部名人傳記，采訪一位身邊的名人，社會(huì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。學(xué)生可以自己選一個(gè)。

　　學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生閱讀名人傳記。有人看蘇東坡的“竹簽草鞋輕打馬。誰害怕了？有人看錢學(xué)森“五年回國，十年造兩彈”和他的敬業(yè)精神、、、通過閱讀，學(xué)生可以感受名人的各種生活，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷提升自己的思想和情操，為形成優(yōu)越的品德打下基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，學(xué)生通過采訪身邊的優(yōu)秀人士，學(xué)習(xí)精益求精的精神。有同學(xué)采訪了優(yōu)秀的消防戰(zhàn)士，了解了他們的救援過程和事后的感受，明確表示要堅(jiān)守自己的內(nèi)心，首先承擔(dān)責(zé)任。有的同學(xué)采訪了知名教授，明白了努力和奮斗的必要性；有同學(xué)采訪環(huán)衛(wèi)工人，意識(shí)到他們的難處，明白需要掩蓋情況；有同學(xué)采訪退役戰(zhàn)士，選擇積極向上，報(bào)效故國；有同學(xué)采訪創(chuàng)業(yè)者，理解了堅(jiān)持和耐心的張力；一些學(xué)生采訪了一位導(dǎo)演，并加倍承諾他們心中的原則和底線、、、

　　此外，學(xué)生們還開展了各種社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。比如參觀工廠，了解一個(gè)企業(yè)的成長史；去福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴年輕孤獨(dú)的人；還有社區(qū)援助，體驗(yàn)工作的'辛苦和奉獻(xiàn)。

　　本學(xué)期開學(xué)后，學(xué)校對(duì)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)的記錄進(jìn)行了詳細(xì)的匯總和分析，評(píng)選出了優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)申報(bào)書，評(píng)出了理工附中優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)體和優(yōu)秀個(gè)人。從學(xué)生的實(shí)踐宣言中，我們可以看到學(xué)生們參與社會(huì)運(yùn)動(dòng)的熱情，他們的努力和屈服的艱辛，相信他們?cè)谶@個(gè)過程中一定會(huì)受益匪淺。路很遠(yuǎn)，我們?cè)诼飞稀Ｔ诮窈蟮墓ぷ髦校�科大附中將進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，特別是讀書運(yùn)動(dòng)，不斷檢查、總結(jié)、推廣，做出成績，在確保學(xué)生安全的環(huán)境下，形成校園特色文化。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解2

　　為充分發(fā)揮“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”在學(xué)校“教育工作”中的作用，使學(xué)生在假期中得到充分鍛煉，根據(jù)慈溪教育聯(lián)盟相關(guān)文件和我校實(shí)際情況，慈溪XX實(shí)驗(yàn)學(xué)校在暑假期間繼續(xù)深入開展“紀(jì)念改革開放四十周年”、“助力綠色慈溪建設(shè)”生態(tài)實(shí)踐活動(dòng)、“多彩法治夢(mèng)”法治實(shí)踐活動(dòng)等專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　在這次社會(huì)實(shí)踐中，所有的學(xué)生都積極參與，認(rèn)真對(duì)待，并不折不扣地完成了相應(yīng)的實(shí)踐內(nèi)容。其中，在“紀(jì)念改革開放40周年”專題實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生以小組為單位做好實(shí)踐調(diào)研，從鄉(xiāng)村建設(shè)、城市發(fā)展、人民生活等不同角度開展專題調(diào)研，全面、深刻、直觀地了解家鄉(xiāng)改革開放以來的滄桑變化，形成“家鄉(xiāng)報(bào)告”。同時(shí)，各班實(shí)踐小組深入城市社區(qū)、村鎮(zhèn)、企業(yè)等地，圍繞“五水共治”、“垃圾分類”、“大氣污染防治”、“促進(jìn)綠色發(fā)展”等主題，開展綠色環(huán)保宣傳、社會(huì)調(diào)查研究、生態(tài)文化尋訪等活動(dòng)，傳播綠色生態(tài)文明理念，倡導(dǎo)綠色健康生活方式，助力建設(shè)綠色慈溪。如7月3日，該校802班25名志愿者走進(jìn)匡堰鎮(zhèn)社區(qū)，以“助力綠色新農(nóng)村”為主題，以走訪、宣傳、調(diào)研的形式，針對(duì)當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中的“五水共治”、“垃圾分類”等生態(tài)環(huán)保問題及對(duì)策，開展了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　20xx年暑假，市教育局、市普法辦舉辦了以法治為主題的第二屆“多彩法治夢(mèng)”青少年宣傳教育活動(dòng)。因此，學(xué)校各班級(jí)、各小組圍繞“多彩法治夢(mèng)”這一主題完成并上交了作品。其中901班顧晨陽組的微視頻內(nèi)容豐富，語言表達(dá)到位，制作精美，才華橫溢。通過活動(dòng)，各組作品傳遞了法制觀念，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)，達(dá)到了法制教育的目的`。

　　在“打開藝術(shù)之門”藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，該校802班陳寧遠(yuǎn)同學(xué)報(bào)名參加了慈溪大劇院文明小文藝活動(dòng)，并有幸觀看了20xx年度優(yōu)秀文學(xué)作品月季獎(jiǎng)表彰大會(huì)，了解了大劇院的臺(tái)前幕后，學(xué)習(xí)了文明觀劇禮儀，模擬了劇院檢票員、導(dǎo)員等角色，與表演藝術(shù)家進(jìn)行了互動(dòng)。

　　一本好書對(duì)人的成長起著重要的作用。在“好書陪伴成長”征文活動(dòng)中，同學(xué)們珍惜暑假，閱讀各種有用的書籍。

　　為了充分展示社會(huì)實(shí)踐成果，學(xué)期初，各班通過木質(zhì)展臺(tái)向全體師生展示實(shí)踐活動(dòng)及成果。初中部和學(xué)校團(tuán)委根據(jù)實(shí)踐方案內(nèi)容和個(gè)人暑假活動(dòng)報(bào)告內(nèi)容及實(shí)際表現(xiàn)，對(duì)各班活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估打分并予以表彰。

　　雖然暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐對(duì)學(xué)生的巨大影響還遠(yuǎn)未結(jié)束。相信同學(xué)們會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)以致用，為以后更好的服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解3

　　突出中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中思想道德教育的內(nèi)涵，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)愛國情懷，樹立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和適應(yīng)能力，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高思想道德素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。20xx學(xué)年暑假，我校團(tuán)委開展了以“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)，提高思想政治教育質(zhì)量（教學(xué)案例、試卷、課件、教案）”為主題的“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我校全體學(xué)生過了一個(gè)健康、文明、快樂、有意義的暑假。

　　1、以弘揚(yáng)民族精神為主線，開展以愛國主義為重點(diǎn)的青少年思想道德建設(shè)教育活動(dòng)。

　　今年抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際，我校團(tuán)委決定以“弘揚(yáng)民族精神，肩負(fù)神圣使命”為活動(dòng)主題，開展“訪一位老革命”活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中弘揚(yáng)民族精神，旨在通過主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)生訪談，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，讓身邊的親人、長輩用自己的經(jīng)歷教育學(xué)生；同時(shí)，通過瀏覽“熱血鑄中國”“國魂”愛國主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。在學(xué)生的反饋材料中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都是第一次接觸抗戰(zhàn)歷史（教學(xué)案例、試卷、課件、教案），沒有什么比身邊親友的故事更能打動(dòng)學(xué)生的心。成員們?cè)谟涗洷砀裰姓f：勿忘國恥，振興中華！

　　2、以文明社區(qū)建設(shè)為載體，引導(dǎo)學(xué)生積極參與文明城市創(chuàng)建。

　　把學(xué)校社團(tuán)作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主陣地。6月以來，學(xué)校團(tuán)委聯(lián)系各社團(tuán)，充分說明學(xué)校“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意圖，取得各社團(tuán)的理解和支持，并在暑假前召開聯(lián)席會(huì)議，制定了我校學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)校先給家長發(fā)了一封信，要求學(xué)生暑假結(jié)束后就近到所在社區(qū)報(bào)到，并以所在社區(qū)為基礎(chǔ)，開展扶老攜幼、扶弱濟(jì)困、保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)公益等多種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與群眾性公民道德建設(shè)。活動(dòng)中，為倡導(dǎo)健康文明的生活方式，我校團(tuán)委組織社區(qū)學(xué)生成立了臨時(shí)團(tuán)支部，組織開展了清掃社區(qū)衛(wèi)生、保護(hù)社區(qū)綠化、監(jiān)督社區(qū)環(huán)境等工作，以成員服務(wù)隊(duì)為主要力量。通過與社區(qū)中的群眾面對(duì)面的交流，學(xué)生可以了解社會(huì)的巨大變化，通過了解鄰居的工作和學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到，要想在競(jìng)爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)中站穩(wěn)腳跟，就必須全面提高自身素質(zhì)，取得好的成績。

　　3、以倡導(dǎo)文明家庭建設(shè)為抓手，以傳統(tǒng)教育打造家庭生活新色彩。

　　在暑假前學(xué)校下發(fā)的《致家長的信》中，已經(jīng)明確要求家長主動(dòng)幫助孩子完成社會(huì)實(shí)踐的各項(xiàng)任務(wù)。其中，對(duì)家庭來說最重要的是“尊老愛幼”的傳統(tǒng)教育。他們通過做飯、洗衣、打掃家務(wù)或?yàn)楦改搁L輩慶祝生日，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育。同時(shí)要求家長在學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐記錄表中對(duì)孩子的家務(wù)勞動(dòng)、對(duì)長輩的禮貌等等進(jìn)行評(píng)價(jià)。許多學(xué)生的家長反映，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，他們的孩子似乎長大了，明白了很多。他們會(huì)為父母考慮家庭經(jīng)濟(jì)，知道父母工作的艱辛。父母很樂意主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)。

　　4、以實(shí)踐鍛煉為核心，通過學(xué)習(xí)生產(chǎn)生活技能提高學(xué)生自身素質(zhì)。

　　學(xué)校希望學(xué)生通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)踐的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)和生存安全的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力的教育。結(jié)合之前學(xué)校在社會(huì)實(shí)踐基地開展的生活技能訓(xùn)練，學(xué)校要求學(xué)生向周圍的朋友介紹各種應(yīng)急技能，做一個(gè)受歡迎的朋友。在“安全社區(qū)”的創(chuàng)建中，接受過我校逃生、消防、急救培訓(xùn)的二年級(jí)學(xué)生尤為受歡迎。在社區(qū)干部的支持下，他們開展了一系列教育活動(dòng)，幫助社區(qū)出版黑板報(bào)，并擔(dān)任社區(qū)義務(wù)消防指導(dǎo)員。他們?nèi)〉昧司薮蟮?成就，受到了社會(huì)各界的好評(píng)，使我們的學(xué)生不僅在實(shí)踐中增長了知識(shí)，而且拓展了素質(zhì)。

　　回顧暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，感覺學(xué)校、家長、學(xué)生的思想都發(fā)生了很多新的變化。大家已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)和理解了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的必要性。正是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持下，我校的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了成功。我會(huì)繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長和成功做出更大的貢獻(xiàn)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解4

　　孩子們期待已久的暑期生活終于開始了。為響應(yīng)人民大道小學(xué)“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”的號(hào)召，四（3）班韓晶組的孩子們和家長們就如何開展好這項(xiàng)活動(dòng)構(gòu)思了一個(gè)方案。如何讓孩子在暑期實(shí)踐活動(dòng)中真正得到實(shí)踐和鍛煉；如何讓孩子在活動(dòng)中展現(xiàn)真實(shí)的自己；如何讓孩子真正感受到生活中的苦與樂？最后，經(jīng)過精心的安排和準(zhǔn)備，我們一致同意在8月8日至8月12日的五天時(shí)間里，舉辦以“月光書房”為主題的系列暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：在夜市擺書攤。

　　從8月8日到8月12日晚上7點(diǎn)半到10點(diǎn)，連續(xù)五天，我們八個(gè)孩子和家長在城東的關(guān)良廣場(chǎng)、麥多超市廣場(chǎng)、市政廣場(chǎng)擺夜市書攤。孩子們用家里不看的舊書作為資本，趁著“小蜜蜂”讀書節(jié)，讓書攤紅火起來。其中，大家經(jīng)歷了行政執(zhí)法局的紅火，孩子賣書后的喜悅，以及當(dāng)天銷量下滑的沮喪；孩子們抱著書在人群中穿行，用“辛苦、喋喋、流汗”這些詞來形容他們并不為過。這些都只是孩子身體的一個(gè)縮影，還有很多珍貴的經(jīng)歷是我們家長無法用語言和文字描述的，所以我們只能讓孩子用自己的心去體會(huì)。

　　活動(dòng)二：對(duì)“月光自習(xí)室”進(jìn)行社會(huì)問卷調(diào)查

　　為了進(jìn)一步深化活動(dòng)主題，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了100份“月光自習(xí)室”社會(huì)調(diào)查問卷，要求他們?cè)谠O(shè)置夜市的同時(shí)，對(duì)100名小學(xué)生進(jìn)行社會(huì)市場(chǎng)調(diào)查。問題涉及小學(xué)生喜歡什么樣的.書，每天讀書的時(shí)間，是否喜歡和父母一起讀書，你的書的來源等等。通過這次調(diào)查，每個(gè)孩子根據(jù)自己對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行了總結(jié)，并結(jié)合總結(jié)結(jié)果，寫出了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的感受。

　　雖然那難忘的五天已經(jīng)過去了，但各種和孩子在一起的經(jīng)歷依然記憶猶新。我們的父母遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到孩子揮舞著1元錢揮汗如雨，不停地喊著“我又賣了1塊錢”，就像孩子一樣高興。雖然是微不足道的一塊錢，但我們知道，這往往是孩子們?cè)谌巳褐袩o數(shù)圈圈、無數(shù)個(gè)問題、無數(shù)個(gè)汗水換來的結(jié)果。雖然這次實(shí)踐活動(dòng)很普通，沒有華麗的外表，但是我們家長和孩子一致認(rèn)為，這次活動(dòng)很有教育意義，真正體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義。當(dāng)孩子知道一塊錢掙得多辛苦的時(shí)候，他也會(huì)體會(huì)到父母的恩情，體會(huì)到做一個(gè)勞動(dòng)者的榮耀。

　　最后，感謝人民大道小學(xué)為我們提供了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，感謝家長朋友們的無私幫助和配合，感謝孩子們的堅(jiān)持不懈。這些都使這次活動(dòng)圓滿結(jié)束。明年暑假我們?cè)僖娒姘桑?/p>

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解5

　　小學(xué)利用暑假時(shí)間組織學(xué)生開展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，啟發(fā)學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假，用自己的實(shí)際行動(dòng)盡自己最大的努力為身邊的人和社區(qū)做貢獻(xiàn)。

　　暑假期間，在少先隊(duì)大隊(duì)的組織下，全校積極深入所在社區(qū)，因地制宜地開展各種實(shí)踐活動(dòng)，為燦爛的夏天增添了絢麗的色彩。20xx年夏天，東港小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、啟迪、健康成長、全面發(fā)展。

　　針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的.年齡，小學(xué)希望每個(gè)學(xué)生都努力做一個(gè)理解、關(guān)心、尊重父母的好孩子。在假期里，每個(gè)孩子每天做一件好事，叫做每天做一件好事。他可以給父母洗腳，捶背，洗頭，說心里話……而且他可以走進(jìn)社區(qū)，給社區(qū)里的長輩獻(xiàn)愛心。（要求：每個(gè)同學(xué)都要做一個(gè)愛心儲(chǔ)蓄存折，里面可以記錄自己付出愛心的經(jīng)歷或者拍一張實(shí)踐活動(dòng)的照片，并寫下自己的評(píng)語。）

　　高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活，掌握了相應(yīng)的生活技能。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、研究科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們成立興趣小組和觀察小組，根據(jù)周圍同學(xué)的分布情況，開展小發(fā)明、小生產(chǎn)活動(dòng)。用眼睛關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，努力做一個(gè)“小倡導(dǎo)者”，用言語和行動(dòng)讓身邊的人真正樹立節(jié)約意識(shí)，珍惜每一滴水，每一張紙，節(jié)約每一粒米，節(jié)約每一度電，收集廢舊物資，變廢為寶，做環(huán)保小制作。開學(xué)后，每個(gè)班要交五個(gè)大隊(duì)部的優(yōu)秀產(chǎn)品，用于全校評(píng)比展覽。

　　近兩個(gè)月的長假，東港小學(xué)的孩子們除了休息學(xué)習(xí)，“歡樂文明進(jìn)社區(qū)”學(xué)習(xí)實(shí)踐；“陽光一小時(shí)”戶外體育鍛煉；學(xué)禮儀、講道德、做文明少年活動(dòng)；一系列豐富多彩的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。，既培養(yǎng)了自己的自理能力，增長了見識(shí)，開闊了眼界，又了解了社會(huì)，學(xué)到了技能，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。東港小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅加強(qiáng)了學(xué)校、家長和社會(huì)的密切聯(lián)系，也進(jìn)一步深化了小學(xué)素質(zhì)教育，贏得了廣泛好評(píng)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的選擇性理解6

　　這個(gè)暑假是我過的最有意義的一個(gè)暑假，因?yàn)檫@個(gè)暑假對(duì)我來說是靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己的，我獨(dú)立度過了一個(gè)暑假。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)暑假打工的機(jī)會(huì)——在xxx當(dāng)服務(wù)員。

　　當(dāng)我第一次參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)，我意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的一種很好的形式。是培養(yǎng)鍛煉能力的好渠道；是提高思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)思想的有效途徑。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識(shí)。很多在學(xué)校讀書的人說，寧愿出去工作，也不愿意在學(xué)校讀書；社會(huì)上的人更愿意回到學(xué)校。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，是為了將來進(jìn)入社會(huì)，奉獻(xiàn)自己的力量。我們今天應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識(shí)，以便明天更好地服務(wù)社會(huì)。我們要走出校園，踏上社會(huì)。我們能達(dá)到別人的期望嗎？要鍛煉自己各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！

　　在實(shí)踐中，我懂得了人際關(guān)系有多復(fù)雜。大家為了工作走到一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性。和他們相處好需要很多技巧，就看你掌握的如何了。我想說的是，既然我們不能在交流中改變一些東西，那就要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。如果沒有，那就改變適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西。最重要的是我在為人處事，如何處理人際關(guān)系方面都有了很大的進(jìn)步。更重要的是，我在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)了自力更生！一切都要靠自己！

　　現(xiàn)在，即使父母不在身邊，我也能獨(dú)立。

　　在這次社會(huì)實(shí)踐中，我除了培養(yǎng)了自己的`各種能力，還學(xué)到了一切知識(shí)都來源于實(shí)踐。是實(shí)踐知識(shí)的來源說明了個(gè)人實(shí)踐的必要性和重要性，但并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。隨著實(shí)踐的不斷發(fā)展，新的問題不斷提出，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。隨著這些問題的不斷解決，人的認(rèn)知能力會(huì)不斷提高。

　　這次實(shí)踐讓我知道了社會(huì)和學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍。畢竟學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在爭取更高的成績。而且這里是工作的地方，大家都會(huì)努力工作，爭取更多的報(bào)酬。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭。在比賽中，要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，學(xué)習(xí)別人的行為方式，才能提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總有那份純真和真誠。即使是大學(xué)，學(xué)生還是保持學(xué)生身份。一邊進(jìn)入企業(yè)，接觸各種客戶，同事，老板等。，關(guān)系復(fù)雜，卻要面對(duì)以前從未面對(duì)過的一切。接受各種挑戰(zhàn)，讓自己變得更強(qiáng)！