- 相關推薦
暑期社會實踐支教感悟體會
在平日的學習、工作、生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，這個時候，文字可以幫助我們更好的記憶這些感悟。為了幫助大家學會寫感悟，以下是小編整理的暑期社會實踐支教感悟體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑期社會實踐支教感悟體會1
大學是一個小社會。進了大學，就等于進了半個社會。我們不再是象牙塔里經不起風雨的花朵。通過社會實踐的錘煉，我們深刻認識到社會實踐是一種財富。
7月，軍訓結束后，我們的實踐隊踏上了去xx支教的道路。在前期準備中，我們選擇走進社區開展募捐活動。在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼，成果頗豐。
短短幾天的實踐活動，我們的衣服都被汗水打濕了，眼睛也被淚水模糊了。但我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶到了社區，在社區群眾的心中留下了美好的印象。
七月，我們走進火熱的社會，用汗水和淚水譜寫了一首壯麗的青春之歌。這是一種愛的奉獻，這是我們無悔的選擇。七月，我們播下希望，擁抱豐收，就像新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社會留下了燦爛的`一筆。
接下來的五天行程將進入我們的話題。在xx的農民工子弟小學，我們去的第一天，有很多孩子在操場上玩耍，看到我們，他們看起來很害羞，很生澀。但孩子終究是孩子。在我們的游戲過程中，我們很容易相互熟悉�，F在障礙消失了，剩下的就是教書育人的重擔了。
我們的實踐團隊在上午的課堂上安排了英語課和繪畫課，進行了口語、腦力、手部三個方面，讓學生活躍起來，課堂內容也進行了創新、穿插有英文歌曲、繪畫和涂鴉等有趣的項目。下午是學術輔導和素質拓展。充分調動學生的積極性，讓他們度過美好的一天。
離別總是最難舍棄的。經過一場包餃子活動和班會，我們的暑期社會實踐活動正式告一段落，但我們已經依依不舍，總有練習到最后，隊員們傷心地哭了起來，甚至還抱了抱和學生一起哭，互相安慰。你什么時候回到我的耳朵里，也許意識會永遠消失，但我們希望留下一些東西，有限的知識，和團隊意識，留下積極的精神，留下永不放棄的態度，這就是我們想。
此外，我們在實踐中也存在很多困難，包括資金不足、溝通不徹底、準備倉促、組織松散、分工混亂等。不過因為是第一次，這些也為我們積累了經驗。它會越來越好。
大學是教育我、培育我、磨練我的圣地，我很榮幸生活在這里。社會是一個很好的培訓基地，可以將在學校學到的知識與社會聯系起來。
“紙上談兵太膚淺了，我從來不知道我必須這樣做�！睂嵺`是學生接觸社會、了解社會、服務社會、學以致用的最佳途徑。
自己做，不要閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的跨越。增強識別問題、分析問題、解決問題的能力。為了解社會、了解社會、走進社會奠定了良好的基礎。
暑期社會實踐支教感悟體會2
我想當我看到教學支持培訓的傳單時，我毫不猶豫地報名了。我終于期待暑假了。懷著忐忑和興奮的同時來到清江鎮，這就是盛會。教學目的地，經過漫長的等待，有些迷茫，有些激動，有些無奈，有些忐忑，我留在了xx鎮的一個家庭。這名學生是一名剛讀完初中一年級的14歲女學生。于是，我開始了為期一個月的長期教學……
在一個月的時間里，我體驗了與學生相處的`所有感受。學生的學習沒有效果。作為一個教她的老師，我會感到焦慮和無助。偶爾一場好的表演會讓我開心和興奮。老師把所有的精力都放在一個學生身上，不正是他希望學生提高的嗎？她的進步也證明了她自己。能力，證明她對她有幫助，證明她有實力幫助一個弱者。同時，我可以在教學中互相學習……
在這種不斷教學、不斷學習的形勢下，為期一個月的支持教學培訓活動即將結束。，我真的學到了很多。除了對家教有了更深刻的理解和感受之外，我在做人方面也學到了很多，并且不斷地鍛煉和充實自己。比如如何控制自己的脾氣，如何克服自己的弱點，比如……我在這次實踐中所獲得的一切，都告訴我如何在以后的學習中彌補和提高。
在這一個月的教學中，我總結了幾個教學點：
首先，在教學方面，我不需要像老師那樣詳細在學校。畢竟，學生們在課堂上根本不聽。他們應該解釋她的弱項，以便她在以后的考試中提高成績。這樣，補課的效果就發揮出來了。
其次，解釋需要耐心。面對一年級的學生，她在接受和記憶知識的方式和能力上有些局限。我們不能從我們自己的教學主體性中“想當然”。要“耐心”解釋學生在學習中遇到的障礙。如果一個不這樣做，做兩次，如果兩個失敗，做三遍。同時，要反思自己的教學方法是否正確，避免“簡單粗暴”。如果她不明白，你不能告訴學生，這只會適得其反。
三是在選題上。你必須選擇一些有針對性的問題讓學生去做。你不能做很多題，但很多題都不是重點。那還是浪費時間。另外，學生基礎比較薄弱，必須先夯實基礎，才能提高水平。
四、需要“愛”和“責任”：中學生需要老師的很多關愛和理解，要時時有笑臉相伴，不要時時刻刻批評。人們通過鼓勵取得進步，尤其是中學生。因為他們承受挫折的能力是有限的。批評會讓他們感到自卑。
通過這次義工教學生活，我感觸良多。不僅讓我體驗了教師這個職業的悲歡離合，也鍛煉了我的表達能力、溝通能力和專業技能，真正體會到教學理論與教學實踐相結合的重要性。我相信這些親身實踐的收獲不會在課堂上學到，而且會持續一生。
暑期社會實踐支教感悟體會3
暑期實踐結束已有數天，至今早上起床都仍未改掉實踐時的起床習慣。雖然在剛去實踐時不停想念著家里的種。種舒適，結束后回到家中，卻忍不住懷念起了實踐時的種。種充實。
盡管有著諸多的不順心，我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐，它不僅豐富了我的大學經歷，也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感。
一開始的經歷誠然是艱苦的，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學生們陌生而警覺的面孔，這些統統在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動。然而隨著校長給我們提高了生活條件，我們也漸漸適應xx鄉的生活。學生們的面孔終于開始變得親切而可愛，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀律。一切的一切都在朝好的方面發展，以至于最后我竟愛上了那段時光。
每天傍晚的家訪也是重頭戲，每個班的老師在x點鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠，跟著學生們到xx鄉的各個地方去。學生們住得遠近不一，有的住的近的幾分鐘便能到，住得遠的將近要花上一個多小時。隊員們為了家訪通常都要使出渾身解數，有搭家長三輪車的，有借學生自行車的，有結伴組團走街串巷的。我們這一組甚至遇到了借學生家里的助動車的情況。學生們家中情況各不相同，大多數家長待我們這些遠道而來灰頭土臉的大學生還是相當熱情的，家訪完還不忘送這送那。送的最多的是桃子，當地是桃子的原產地，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地，還有家長送當地名產——炸知了，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去，只得辜負了這種據說極上等的美味。
實踐中發生了諸多的意外，隊員傷病不斷，給我們的應急能力帶來了很大的考驗，然而我們這個實踐隊最終還是克服了種。種困難，一起走到了最后。
這xx天里，隊員們之間都培養出了深厚的`羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至點，仿佛青春散場，伙伴們圍抱痛哭，每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中，成為永不忘懷的珍貴回憶。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情。
總之，在最后，我要說一聲謝謝，謝謝所有實踐隊的成員，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝xx鄉的一切，非常感謝你們給了我xx天獨一無二的珍貴經歷。
暑期社會實踐支教感悟體會4
為爭做開拓者和奉獻者，在社會實踐和奉獻中放飛青春夢想，立足本職，理論與實踐相結合，深入農村學校，開展為期x天的支教活動。
支教第一天，第一節課堂為自我介紹與班委競選。孩子們僅僅是在黑板上寫下自己的名字而不敢大膽地介紹自己。而后的班委競選，沒有一個孩子愿意上臺競選，即使是被周圍同學“推薦”上臺，卻小臉通紅憋不出一句話。通過與孩子的深入交流，發現以前的班委或者學習上的事情，老師基本上會指定安排好，而他們只需要照著做，不敢表我想法或者違背老師。另外，也許是孩子們認為自己生活在農村，沒有接受良好的教育或者見世面比較狹窄，所以他們普遍缺乏學習的自信心，尤其是在外語學習方面，甚至產生排斥心理。課堂上，他們不敢主動舉手發言；課后，他們不敢主動請假老師或者同學，導致很多學習疑難問題不能得到及時的解決。
青春，是人生中最美好的時光，是成長的轉折時期。面對一群帶有青春蓬勃氣息的孩子，隊員們大膽開拓創新教學模式，以亦師亦友的身份親近孩子們，為他們帶去不一樣的課堂。課上，隊員們注重鼓勵式教學，采取游戲、小組競賽、討論合作等教學方法激勵孩子們主動表我想法，將知識轉為化故事、引入歌曲或者運用多媒體進行教學，加深對知識的理解與認知。課后，隊員們熱心幫助孩子們解決疑難問題，并且根據他們撰寫的上課心得，不僅及時解決孩子們的學習上的心理問題，而且為了滿足他們的'需求再次設計更適合教學環節。x天的支教，雖然不能帶領孩子們遨游一邊無際的知識海洋，但隊員們的真心付出，體驗學習的趣味，筑起五彩的夢想。
中考是學生的一個人生中的重要轉折期。一群孩子，面對xx的學習生活，或許擁抱夢想，或許自信前行，又或許害怕挫折，但積極向上的樂觀心態猶如一道光環在頭頂上閃閃發光�！懊髂昃鸵锌剂耍佑�！老師在大學等你們！”一句句激勵的話語化為一股前進的力量，支撐孩子們堅定信念，鼓起希望，為前方的一片藍天，揚帆起航。
暑期社會實踐支教感悟體會5
經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的.能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實踐長才干
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
暑期社會實踐支教感悟體會6
暑期社會實踐支教是我們大學生很喜歡去嘗試的一種活動，通過這種活動我們可以改變自己的世界觀和價值觀，同時也可以幫助到需要幫助的人群。在我的暑假時間中，我有幸參加了一次暑期社會實踐支教的活動，這使我對生活的態度和目標有了一定的改變，接下來，就讓我分享一下我這次支教的心得體會吧。
首先，我想說的是我所去的地方是一所位于山區的小學，這里的環境非常落后，資源非常匱乏。我所帶的學生大多數是來自農村的孩子，由于種種原因，這里的孩子們并沒有在學術方面得到很好的發展，他們對于基礎的語文和數學的掌握都比較薄弱，因此，在支教的過程中，我們主要是幫助他們提高了這方面的能力，讓他們能夠和更多的孩子一樣接受到更好的教育。
在整個支教的過程中，我體會到了人與人之間的情感和關愛，即使我們和這些孩子之間沒有太多的關系，但是我們在教育過程中建立的這種關系非常特殊。我們從中了解到了他們的生活環境，知道了他們經歷的困難和挫折，也從中了解到了這些孩子們的喜怒哀樂，學會了怎樣和他們相處和交流。我們的任務是讓這些孩子知道在生活中有很多值得追求的目標，并幫助他們找到屬于自己的方向，讓他們有自信地接受生活的挑戰。在這里，我們發現，他們其實和我們一樣，也喜歡聽音樂、看電影，也有同樣的夢想和期待。我們很容易就被他們那純真無瑕的表情和和善、感激的態度所感動。
其次，我認為支教也是一種自我成長和提高的機會。在支教的過程中，我們會不斷地面臨各種問題和挑戰，這需要我們有一種積極進取的心態去面對。其實，教育本身也是一種雙向的過程，我們不僅為他們帶去了知識和技能，還收獲了許多寶貴的經驗和體會。我們學會了更快速的`解決問題的方法、更清晰的表達和溝通技能，并且提高了自己關愛他人的能力與信心。
最后，我想說的是支教是一種必要的社會活動，這樣可以使我們擁有更深刻的人生經驗，同時也能夠使我們更了解社會的方方面面。支教過程中我們不僅扮演起了老師的角色，生動地啟發孩子們的心智和眼界，在這個過程中，我們需要做的是合理規劃和安排我們的課程和生活，確保孩子們的學習效果和未來的發展。我們的目標是讓他們能夠在更好的教育環境中接受到更多的知識，找到更好的未來發展方向。
總之，參與一次暑期社會實踐支教活動不僅能夠為我們的未來打好基礎，還可以培養我們的責任感和愛心，讓我們更深刻了解社會，并且為社會做出自己的貢獻。支教體驗，讓我學會了如何將自己的生活和身心健康與教育事業構成一個完善的體系，我相信，這場支教活動會一直在我的心中留存下去，并成為我的人生寶藏。
【暑期社會實踐支教感悟體會】相關文章：
暑期支教社會實踐總結03-18
暑期支教社會實踐心得04-01
暑期支教社會實踐報告12-16
暑期支教社會實踐報告（經典）02-12
暑期社會實踐支教心得體會04-29
暑期支教活動社會實踐總結02-22
支教社會實踐個人暑期總結04-19
支教暑期社會實踐心得04-12
暑期社會實踐支教總結04-05
暑期社會實踐支教心得01-14