敬老院社會實踐活動

敬老院社會實踐活動1

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，作為中華兒女，我們應該出一份力，讓敬老院的老人感受社會的溫暖。

　　因此我們去了西湖區社會福利中心去看望孤寡老人。

　　逝者如斯夫，暑假已悄然而至，我們也開始著手準備暑期社會實踐活動。

　　平時，整天呆在校園里，做慣了籠中的金絲鳥，這次終于有機會去實踐，大家都歡呼雀躍，紛紛出謀劃策。

　　有人提議去西湖，有人提議去敬老院，有人提議去支教，還有人建議去工廠參觀。

　　最終經過商議，我們組決定去西湖區社會福利中心看望老人。

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，自古以來，許多相關故事一直廣為傳頌。

　　晉朝的王祥，早年喪母，繼母朱氏并不慈愛，常在其父面前數說王祥的是非，因而失去父親之疼愛。

　　一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。

　　他的舉動，在村里傳為佳話。

　　人們都稱贊王祥是人間少有的.孝子。

　　有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無;至今河水上，留得臥冰模。

　　因此身為炎黃子孫的我們義無反顧地要將美德傳遞下去。

　　而西湖區社會福利中心距離學校只有幾十分鐘的車程，來往十分方便。

　　更何況對于我們學生來說，可動用的資金是有限的，因此金錢是我們的首要考慮因素。

　　來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。

　　敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質和道德素質。

　　老人，他們是社會的弱者，可曾經他們也是社會的創造者，祖國之棟梁!到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。

　　這些活動很好的展現了當代大學生的風采，一方面培養當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。

　　其實，作為一名志愿者，我們理所當然要獻出一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚。

　　在此，我們呼吁更多的志愿者行動起來，通過實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，讓老人家們感受到我們廣大志愿者的愛心。

敬老院社會實踐活動2

　　尊老愛幼是中華民族世代相傳的優良傳統，是中華民族的傳統美德，是中華民族世代相傳的優良傳統。20xx年xx月xx日，我校開展了以“弘揚中華美德，共筑中華美德”為主題的“敬老、愛老、助老”的“三幫扶”活動。我校積極響應學校號召，積極開展了“愛心獻給你，敬老助老月活動。”這次活動，我們的老師都十分的熱愛著我們的`敬老院，并且還給每位老人送去了米、面、油等生活用品，讓老人們感受到了社會的關系。我們的工作得到了學校領導的肯定。現將這次活動總結如下：

　　首先，我們通過召開班主任會議，要求班主任認真學習《班主任工作職責》。班主任首先要了解本年級學生的情況，然后通過多方搜集整理，制定班主任工作計劃，制定班級工作計劃等。

　　其次，我們還通過與家長溝通，要求家長要配合我們做好對學生的幫助與教育工作。

　　再次，我們要求班主任利用休息時間對學生進行家訪，了解學生在家的表現，并與家長聯系，共同幫助學生，使家庭更加和睦。

　　通過一系列豐富多彩的活動，我們的老師們和家長都獲益匪淺。我們的學生也得到了愛心與教育，我們的學生在校園的環境中健康快樂的成長。通過本次活動，我校全體師生都表示，以后我們會更加努力，爭取做得更好!

敬老院社會實踐活動3

　　大學寒假期間，我參與了敬老院的社會實踐活動。這是一次非常有意義且富有挑戰性的經歷。

　　我們小組在活動期間，為敬老院的老人提供了各種幫助，包括陪伴聊天、打掃衛生、準備飯菜等。通過與老人們的交流，我深刻感受到了他們的孤獨和對親情的渴望。他們的經歷和故事，讓我對生活有了更深刻的理解和感悟。

　　在這次活動中，我學到了很多東西。我明白了尊重和關愛老人是我們每個人都應該具備的品質。與老人的交流讓我學會了耐心和細心，也讓我更加珍惜與家人的相處時光。

　　通過這次社會實踐活動，我不僅提升了自己的能力，也收獲了寶貴的.經驗。我相信這些經驗將對我未來的學習和工作產生積極的影響。

　　在未來的日子里，我會繼續關注社會公益事業，積極參與各種社會實踐活動，為社會做出自己的貢獻。同時，我也呼吁更多的人加入到公益事業中來，共同營造一個和諧美好的社會環境。

敬老院社會實踐活動4

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為加強我們大學生的思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，今年社會實踐活動我選擇了去鎮上的敬老院，看望并照顧住在那里的老人。

　　在年輕人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人們也主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、離退休干部、軍人，也有的曾經是文藝工作者。

　　而在這里，有的是因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天而感到生活寂寞；有的是因為在這里與同齡人朝夕相伴，擁有共同的興趣愛好，相近的人生觀念和相似的.價值觀念，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。

　　在敬老院里，負責人向我講解到：敬老院里大多數的老人生活不能自理，多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且當地的交通不是非常方便。老人們一看到冒著嚴寒趕來看望他們的學生，立刻關心起來，拉著我的手噓寒問暖，十分關心我各方面的情況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的希望和關心。

　　還有一些老人們也是高興得合不攏嘴，與我分享自己當年的“金戈鐵馬萬戶侯”的戰爭歲月，并與我聊了一些日常生活中的點點滴滴，而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況，并與他們聊起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。老人們都感慨地說，正是有了國家的各種福利和黨的政策才能像今天這樣無憂無慮地安享晚年的生活。更多老人表示同學的到來為他們平淡的生活帶來了生機和樂趣。我并沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動中實際上蘊含了巨大的人性價值和人文關懷，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的交流與溝通。

敬老院社會實踐活動5

　　在這個寒假里，我參與了敬老院的社會實踐活動。這個活動讓我有機會近距離地接觸和了解老年人的生活，讓我更深刻地認識到尊老愛老的重要性。

　　在敬老院，我幫助老人打掃衛生，和他們聊天，聽他們講述過去的故事。我發現，盡管他們身體可能已經不如過去強壯，但他們的內心依然充滿了生活的熱情和智慧。他們的人生經驗對我來說是無價之寶，我從他們身上學到了許多人生的.道理。

　　這次活動也讓我認識到社會實踐的重要性。通過親身參與，我不僅提高了自己的社會責任感，也更加明白了團隊合作的意義。我們共同為老人們創造了一個更溫馨、更和諧的生活環境，這讓我感到無比的滿足和自豪。

　　總的來說，這次敬老院的社會實踐活動讓我收獲頗豐。我不僅了解了老年人的生活和需求，也提升了自己的社會責任感和團隊合作能力。我希望未來能有更多的機會參與這樣的活動，為社會做出更大的貢獻。

敬老院社會實踐活動6

　　8月7日XX師范大學職業技術學院赴XX五樓養老院暑期社會實踐活動集中隊圓滿完成了20xx年暑期社會實踐活動，隊員們收獲頗豐。

　　這是我們第一次暑期社會實踐活動，我想也會是讓我們永久記憶彌新的一次回憶……

　　一、活動計劃

　　這次的暑期社會實踐活動我們XX集中隊開展的是到五樓養老院“關愛孤寡老人”的志愿者服務活動。為了體現志愿者的風采，我們向院學生會借來了帶有“青少年志愿者”字樣的帽子；因為開展暑期社會實踐活動還是第一次，我們也是沒有踏進社會的青少年沒有什么經驗，為了讓活動開展順利，我們第一天的活動主要是規劃接下來這幾天的活動。

　　首先我們規劃路線，通過手機地圖和百度搜索，我們找到一家位于XX科技大學南邊的養老院。為了再次確認養老院，我們給養老院院長打了電話，聽聲音院長是位阿姨，我們向院長說明情況，希望院長能夠同意我們去該養老院開展社會實踐活動，院長熱情的答應了，并為我們指明乘坐21路公交車到“車輛廠站”下車。我們感謝過院長之后，開始準備我們到養老院之后和老人有哪些交流，確定可以為老人們開聯歡會，我們選擇為老人們表演的節目，老人們生活的年代和我們有所差距，所以我們考慮的節目有：《天仙配》、《雪絨花》、《映山紅》等紅歌節目，最后我們還選擇了我們在學校學習的健美操為結尾節目；最后，我們列寫送給老人們的禮物，規劃到此結束了。

　　二、活動進行

　　社會實踐活動的第二天，我們第一次進入養老院，對養老院的環境有了初步的了解，也熟悉了抵達養老院的.路線，為后來社會實踐活動的進行打下了堅實的基礎；第三天，正式進行社會實踐活動，但由于我們對老人們還不太了解，彼此都不是很熟悉，隊員們都是未進入社會的青少年不會與不同的人交談，第一次的相處很是尷尬。養老院阿姨為我們介紹了養老院老人的日常生活、家庭背景和患病情況，我們對老人們有了初步的了解使第四天的活動進行得很順利，我們和老人們相處得很愉快；第五天天氣很熱，我們仍然進行暑期社會實踐活動絲毫不畏懼悶熱，老人們對我們越來越像本身的孩子，我們和老人們的感情越來越好，似乎成為了不可分開的一個大家庭，每天的分離大家都有些不舍；第六天社會實踐中，我們舉辦了一個小型的聯歡會，為老人們表演了我們之前準備的節目，豐富了我們社會實踐活動的色彩，也給老人和我們一個很難忘的下午；最后一天社會實踐活動，我們將前幾天和老人合照的照片拿到照相館給洗了出來，和老人們共同分享照片的喜悅之后我們最后一次舉辦了聯歡，老人們也為我們準備了一首歌，最后一天結束，我們的暑期社會實踐活動也圓滿結束了，我們的社會實踐活動受到了養老院院長及養老院義工的一致好評，獲得了成功，隊員們的努力都沒有白費。

　　三、活動總結

　　本次暑期社會實踐活動對我們啟示很大，雖然第一天的規劃很仔細，但是第二天仍然出現路線尋找的錯誤，可見規劃并不只能看到表面的成功，要仔細確認過后才能保證規劃無誤；與人交往是門很大的學問，我們剛開始與老人接觸的不適應和尷尬告訴我們應該學會人際交往，這是進入社會之前在大學里必須學會的技能；老人們其實不需要孩子們掙很多的錢給本身，老人生活了一輩子，什么樣的東西都見過什么樣的生活也都過過，老來最大的希望就是子孫滿堂，陪著孩子們過完本身最后的日子，所以我們應該多花點時間陪陪本身家里的老人，不能把手機當成本身的生活，多陪陪他們，別讓本身以后后悔。

　　四、心得感悟

　　現代社會缺乏了人情冷暖，很多人都忘記了人與人之間交往最基本的其實是愛，比起用手機交往的冷漠沒有感情的交流，與家人坐下來聊聊天，陪老人們走走路說說話才是最溫暖最長情的生活；家人永遠是本身無限的力量，除了家，再也找不到一個舒適港灣讓本身停靠，珍惜在家里與家人待在一起的每一分鐘，讓愛停在本身心里，永不褪色！

　　這次實踐活動我們收獲了老人們單純的感情，這是我們進入社會之后可能再也不會遇見的情感，在養老院里，沒有任何的目的性，老人們仍待我們像本身的孩子般，在這里我們也學會了與人交往將心比心，待人友好。

　　這次的社會實踐活動給未進入社會的我們上了最好的一課，而其中最重要的知識點就是告誡我們在物質世界中請記住家人永遠是你最堅強的力量，多陪陪他們吧，和他們在一起才不會迷失本身，才不會忘記人間最美的東西—那就是愛。

敬老院社會實踐活動7

　　在這個寒假，我參加了在敬老院的社會實踐活動。通過這次活動，我深入了解了老年人的生活，感受到了他們的孤獨和需要。

　　在敬老院，我和老人們聊天，聽他們講述過去的故事，為他們提供陪伴。我發現，盡管他們的身體可能已經不如年輕時那樣強壯，但他們的`內心仍然充滿了對生活的熱愛和期待。他們渴望被關心，被傾聽，被理解。

　　這次社會實踐讓我認識到，我們年輕人應該更多地關心和尊重老年人。他們為社會做出了巨大的貢獻，我們應該盡力讓他們在晚年過上舒適、快樂的生活。同時，這次活動也讓我明白了，我們應該珍惜每一天，珍惜與家人、朋友的每一刻。

　　未來，我計劃更多地參與這類社會實踐活動，不僅是為了幫助他人，更是為了自己的成長。我相信，這樣的經歷會讓我的人生更加豐富和有意義。讓我們一起行動起來，關心老年人，為他們帶去笑容和溫暖。

敬老院社會實踐活動8

　　這是我參加的第一次小學生社會實踐活動，是以一個組織者和參與者的雙重身份。雖然它的內容并不豐富多彩，時間也很短，但它卻讓我真實的體會到了一些在學校的教學工作中完全不會有的感受。對于我來說本身這也是我班主任工作的一次自我挑戰，從幼兒園到小學來我只有短短三年的工作經驗，每次看到其他班主任組織實踐活動，聽取他們的匯報我都是非常崇拜和羨慕的。崇拜他們有能力有經驗，羨慕他們取得的成績。當然年輕好激動的我也是非常感慨的，實踐活動對班主任老師來說真的很麻煩，但是它又確實給孩子們教會了許多書本上不會有的知識！我也是滿腔的熱血，想真真切切的讓我的孩子們也能有些課本以外的生活體驗和情感收獲。當然我也是有私心的，我摩拳擦掌的想證明自己的能力，并且希望能夠積累一些組織活動的經驗。

　　不管我的目的是什么，我這次真的開始行動了。在爭取到了學校大隊部的支持和幫助后，我開始按計劃準備我的工作了。首先是動員學生參加，要知道七天的假期對三年級的孩子來說是多么的不舍呀，為了動員他們能夠犧牲假期參加這次活動，我沒少磨嘴皮子，在班會課上開動員大會，給孩子們讀報紙，介紹中國老齡化的現狀，讀故事，讓他們對那些孤苦的老人們產生同情心和關愛。其次是動員家長積極參加，捐錢捐物是其次，主要是希望他們在家里也給孩子們灌輸尊老敬老愛老的思想，為孩子們參加活動提供便利條件，至少在節目的排練過程中能夠安全準時的接送學生。通過我的不斷努力，爭取到了兩名女家長和21名同學的加入，還有許多沒有時間的家長也為我的這次實踐活動提供了很多其他的幫助。

　　我們活動的地點是我旗的光榮院，光榮院是1984年成立的我旗二級公辦單位，有三十張床位。光榮院原名烈屬養老院，主要接收無親屬照顧的烈屬老人。現在有25位老人，其中有一位女性。我們活動當天除院長外還有一位工作人員接待了我們。

　　我們的活動內容主要是節目表演和打掃衛生，盡管我們的節目都很短小，也不精致，但是每一個孩子都很認真的投入演出。盡管他們年紀還很小，并不能夠很好的徹底的打掃衛生，但是他們每個人都在努力的找事去做，沒有一個孩子是閑著的。還有一位美麗的媽媽，帶著他的工具為每一位需要的老人們理發，刮臉，絲毫沒有一點對老人的嫌棄。我真的很感動，也很欣慰。她不僅支持著我的工作，同時也給孩子們樹立了敬老愛老的生活中真實的榜樣。當然活動還包括一個重要的環節就是捐贈禮物，孩子們用零花錢為老人們準備了許多小禮物，有手套，手絹，毛巾，水杯等等盡管東西很小，但每一件都包含著孩子們對老人們的關愛。家長們，有的買來了面，有的買來了油，還有的買來了水果和牛奶，在這里不得不提的是趙澤寧的爸爸他不僅為我們的活動提供了交通工具負責接送工作，同時還為老人們每人捐了一條駝絨棉褲，不管東西多少都是家長們的心，而且這些東西都是實惠的，能讓老人們真的能夠體會到溫暖的。老人們拿到禮物后都很高興，有的甚至流下了激動的淚水，還有兩位老人每人掏出一百元錢說什么也要給孩子們。一位老人對我說：“閨女，拿著！錢不多！你們教會了孩子們尊老的心，我們也有愛幼的心了哇！”當然錢我是不會收的，可是通過這個細節，我明白他們并不缺錢，他們缺少什么呢？后來我和孩子們在班會上進行了這方面的討論，孩子們一致認為老爺爺，老奶奶們缺少的`是關心和愛。

　　活動兩個多小時后結束了，告別了老人們，在回來的路上孩子們都那么高興，有的還問我，老師我們什么時候再來呀？通過這句話我知道孩子們是愿意為敬老愛老付出實際行動的，而且對此還真的是樂此不疲！回到學校孩子們仍然意猶未盡的纏著我照相，看著他們的一張張笑臉我知道他們付出了愛，同時也體會到了其中的快樂！到此我的活動還沒有結束，開學后的第一天我就在班會上表揚了參加活動的每一位同學，同時給表現好的同學還發了獎狀和獎品，其他沒參加的孩子很是羨慕，不過這正是我想要的效果，我就是打算給他們一個正面的刺激，讓他們對這樣的活動充滿期待，這樣為以后的活動也埋下了伏筆。我還讓孩子們進行了進一步的交流，孩子們可以提他想知道的關于活動的所有問題，而這些問題由參加活動的同學一一解答，使他們對整個的活動有了進一步的了解。在班會的最后我問了孩子們幾個問題：

　　你喜歡光榮院嗎？為什么？

　　你覺得你的爺爺奶奶在家里住好嗎？為什么？

　　如果讓你的爺爺奶奶住在光榮院里你愿意嗎？為什么？孩子們說，光榮院很好，好在環境優美，綠樹環繞，那里的老人們都很熱情。爺爺奶奶在家里住也很好，因為有人陪他們看電視，給他們做好吃的飯菜。但是讓他們也住到光榮院是誰也不愿意的。他們說，那里沒有親人的陪伴，那里缺少笑聲，那里是孤獨寂寞的。最后孩子們還一致決定，還要再去，而且要多去幾次，去那里送去他們的關心和愛！

　　最后，我想說雖然這次活動是樸素的簡單的，但是越是這樣簡單的越會讓人們的心有所觸動，不管是參加活動的孩子們還是大隊輔導員和我，我們的心都被老人們的淚水打動了，我真心希望我們以后可以多做這樣的活動。用行動讓孩子們學會愛，感悟愛并且正的付出愛！

敬老院社會實踐活動9

　　在寒假期間，我有幸參與了敬老院的社會實踐活動。這次活動讓我深刻體驗到了關愛老人的重要性，也讓我更加珍惜身邊的親人和朋友。

　　在敬老院里，我們與老人們親密互動，為他們送去溫暖和關愛。我們陪伴老人們聊天，聽他們講述過去的故事，為他們送上關心和祝福。同時，我們還為老人們提供了一些必要的服務和幫助，例如打掃衛生、洗衣做飯等。

　　通過這次活動，我深刻認識到了老年人的孤獨和無助。他們曾經為我們這一代人付出了很多，現在他們需要的是我們的關愛和支持。我們應該多關注老年人的生活和健康，盡可能地為他們提供幫助和服務。

　　此外，這次活動也讓我更加明白了社會實踐的意義和價值。通過親身參與和體驗，我更加了解了社會的多樣性和復雜性，也更加明白了自己的責任和使命。我相信，這次社會實踐活動將會成為我人生中一段寶貴的經歷。

　　總之，這次敬老院社會實踐活動讓我收獲頗豐。我將會把這次活動的體會和感悟帶回到學校和家庭中，用實際行動去關愛和幫助身邊的老人和需要幫助的.人。同時，我也希望更多的人能夠加入到社會實踐的行列中來，共同為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

敬老院社會實踐活動10

　　在寒假期間，我有幸參與了一次意義非凡的社會實踐活動——去敬老院看望并幫助那里的老人。通過這次活動，我深切地體會到了關愛老人的重要性，并對自己在其中的表現做了如下總結：

　　首先，我深感自己的責任重大。老人們曾經為社會做出了巨大的貢獻，現在他們年紀大了，理應得到我們的關心和照顧。在敬老院，我主動幫助老人打掃房間、整理床鋪、陪他們聊天，盡力讓他們感受到家的溫暖。

　　其次，我認識到了溝通的重要性。與老人們交流的過程中，我學會了耐心傾聽，不厭其煩地回答他們的問題，這不僅讓他們感到了尊重，也讓我學到了許多人生的.智慧。

　　再次，這次活動讓我更加珍惜家庭的溫暖。看到老人們孤獨的身影，我更加意識到了與家人團聚的寶貴，也堅定了盡自己所能去關心和幫助家人的決心。

敬老院社會實踐活動11

　　在寒假的這次社會實踐活動中，我們走進了敬老院，用心去關懷那些被社會遺忘的老人。在與他們的交流中，我們不僅給予了他們溫暖，也收獲了人生的`啟示。

　　在敬老院，我們幫助老人們做了一些力所能及的事情，如打掃房間、陪他們聊天。看到他們臉上露出久違的笑容，我們深深感受到了付出的快樂。在與老人們的交談中，我們了解到了他們年輕時的故事，這些飽含歲月滄桑的故事讓我們更加珍惜現在的時光。

　　此外，這次活動也讓我們認識到社會上還有許多需要我們去幫助的人。敬老院的老人們需要的不僅僅是物質上的幫助，更需要的是關心和陪伴。這讓我們意識到，作為年輕人，我們應該更加關注社會，關愛他人，用自己的力量去溫暖這個世界。

　　通過這次社會實踐活動，我們不僅鍛煉了自己的能力，更明白了許多做人的道理。

敬老院社會實踐活動12

　　同學們，你們有沒有和最好的同學，敬愛的老師一起坐車去養老院？你知道去那里是什么感覺嗎？

　　9月29日，我和全班、老師一起去了養老院。現在我來告訴你去那里是什么感覺。上車后，我的心臟一直在跳，我思考著在養老院是什么感覺。我們想去拜訪的老人有哪些？我帶著問題去了。

　　下車后，我們排隊走進大門。在工作人員的帶領下，我們走到二樓，來到一個活動室。我們看到掛在我們面前墻上的橫幅“熱烈歡迎華英小學來醫院吊唁”。我心里很高興，因為我真的`很想見到所有的老人，我迫不及待地想給他們禮物，然后和他們聊天聊天。我們按順序坐，因為我坐在前排，所以不敢太放松。我一直站著，雙手放在腿上，筆直地坐著。

　　過了一會兒，老人來了，在工作人員的安排下，按順序坐了下來。主持人宣布吊唁表演開始。第一步是給老人送禮物。我把我的小收音機給了一位老婦人。當她晚上睡不著的時候，她可以解悶，聽收音機里的節目。我奶奶一直在感謝我。我問奶奶多大了，在養老院住的怎么樣。奶奶告訴我，她73歲了，在這里過得很好，每天都有工作人員照顧她。演出開始了，我的祖父母全神貫注于我們的節目。最后是我們班的合唱。我們走上舞臺，聚精會神地唱歌。這時，我發現觀眾中有一半以上的老人都流下了眼淚。我覺得他們流的應該是感動的眼淚。最后我們和老人合影，依依不舍的離開了。

　　我認為我們應該多看望老人，給他們更多的照顧。

敬老院社會實踐活動13

　　一、活動背景

　　尊敬老人，關愛老人是我們中華民族的傳統美德。但是在當今這個物質泛濫的社會中，年輕一輩人的生活與工作也越來越忙，承受的壓力也越來越大，便很少有時間能顧及到年邁的父母，加之還有很多沒有子女照看的老人，所以現在社會上產生了大量的內心孤獨，晚年生活不如意的老人，這已經成為社會的一個大問題，他們需要這個社會的關愛，

　　古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中華民族的傳統美德，作為新時代的大學生，社會的一份子，更應該發揚樂于助人和關愛他人的精神。我們有義務承擔起這個社會責任，走近老人，關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多多關注那些無助的角落，關愛孤寡老人，用我們的雙手為他們送去溫暖，撫慰他們孤苦的心，讓他們感受到這個社會對他們的愛和關懷。雖然，我們的力量是微薄的，但至少我們的介入會給他們往日平淡的生活添加一抹色彩，讓他們的生活少一份陰霾，多一份笑靨，也會引起社會上更多人的關注。

　　在結束大學第一年的生活后，借進行暑期實踐之機，我們人文晨暉實踐隊來到了金華市****敬老院中，在接下來的十天里，我們將與院中的老人們共同渡過。我隊共8人，將在此期間開展各種活動，并進行各項調查。

　　二、活動主題

　　志愿服務敬老院

　　三、活動目的

　　1、對敬老院

　　①希望能給老人帶來快樂，暑期愉快；

　　②我們的實踐人員幫助孤寡老人做一些力所能及的事，讓老人能排解內心的孤獨寂寞，讓他們感受到的我們溫暖和關愛；

　　③得出一定的數據和信息，分析造成這種現狀的原因，可以的話，將給出一定的解決措施。

　　2、對實踐人員

　　①完成暑期社會實踐活動的要求與任務

　　②幫助關心老人，養成尊老、敬老、愛老、助老的良好習慣

　　③更好地鍛煉我們的調研能力，積累社會實踐經驗，培養團體協作精神和社會交際能力，提高自身的素質，完善自我；

　　④同學們走出校園，走進社會，關注社會上那些無助的群體，了解他們的生活，與不同的群體接觸，讓大家更加了解這個社會，讓同學們更加關愛弱勢群體，同時也培養了大學生的服務群眾的思想。

　　3對晨暉社

　　①弘揚晨暉精神，體現晨暉社團的愛心助人的精神；

　　②宣傳晨暉社。

　　4、對社會

　　①在宣傳活動中呼吁社會更加關注老年人這一群體，激起社會上有心人士的愛心，更多的關注敬老院；

　　②進一步弘揚尊老敬賢的傳統美德和青年志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；

　　③加大宣傳，希望在社會上形成尊老、敬老、愛老、助老的社會氛圍；

　　④向社會展示了我校大學生的優秀的品質與較好的精神面貌，讓市民看到當代大學生的風采，能夠真正的喚起各界對老年人的關愛。

　　四、活動時間

　　XX年6月23日-XX年7月3日

　　五、活動地點

　　敬老院

　　六、活動對象

　　敬老院院內老人

　　七、活動流程

　　（一）活動前期策劃準備

　　1、活動會議的開展

　　（1）安排人員，負責人、聯系人員（潘萍、李安）、策劃（羅媛、楊鳳）、記錄（馬新穎）、財務（朱飛鳳）、宣傳（車彩霞、蔡蕊、何秀琴）、調查（黃春苗）等。

　　（2）6月23日 初步調查 聯系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。

　　（3）進行活動前的準備，活動物品的購買等。

　　（二）活動時間及內容安排

　　6月24日 初步交流

　　（1）到達敬老院，與敬老院的'老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛生等，大家相互認識，了解老人們的物質及精神狀況等；

　　（2）充分了解敬老院的環境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。

　　1、日常活動

　　（1）早上鍛煉或與老人散步；

　　（2）老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，采用談心的方式，輕松進行；

　　（3）每日的活動記錄；

　　（4）晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的布置；

　　（5）協助工作人員，幫助照顧老人。

　　2、實踐中的小活動

　　6月25日-6月29日 才藝大比拼

　　（備注 （1）隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員；

　　（2）每隊組成后自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作為小隊代表標志；

　　（3）每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定；

　　（4）每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，，每組有五分的基礎分，最后勝出的一組有獎勵。）

　　①折紙小游戲

　　以組為單位，派出兩名代表，在規定的時間（15分鐘內），進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。

　　②“你出我猜”

　　五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。

　　③一句話故事接龍

　　五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續這個故事，循環向下，限時一分鐘，組內可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。

　　④“定向運動”

　　原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作（事先寫好的紙條），停下來后，根據自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。

　　⑤其他小活動等

　　6月30日 心愿大實現

　　讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。

　　3、調查實踐

　　（1）養老院內的調查

　　問卷調查：

　　①老年人養老方式的選擇及原因

　　②老人們的身體狀況與精神狀況

　　③老人們的生活狀況以及生活條件

　　專項采訪：

　　①老人們對自己生活的感想

　　②老人們對進養老院的看法

　　（2）養老院外的調查

　　①人們關于如何選擇老人的養老以及原因；

　　②人們對于老人的養老有何看法；

　　③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。

　　八、任務分配

　　1、活動前：采購人員2名（朱飛鳳等）、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名（馬新穎）。

　　2、活動中：分隊帶領人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名（馬新穎）。

　　九、經費預算

　　1、彩紙五疊，共10元；

　　2、獎品和小禮物，共50元。

　　（經費晨暉社社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。）

　　十、活動要求

　　1、整個活動中：

　　（1）不要太熱心，考慮到老人的自尊；老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。

　　（2）注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。

　　（3）要有耐心，懂得傾聽。

　　（4）個人物品照管好。

　　（5）禮貌，敬語、尊稱不能忘。

　　（6）一些過于私人的問題，盡量不要涉及。

　　（7）詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。

　　（8）我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。

　　（9）注意老人的身體健康狀況。

　　（10）老人常見心理問題，及解決方法。

　　2、活動過程前

　　（1）采購及布置應該盡量快速并且減少不必要的麻煩；

　　（2）注意安靜；

　　（3）注意禮貌；

　　（4）安全第一。

　　3、活動過程中

　　（1）活動中要遵守規則，沒有擅離職守的情況；

　　（2）隨時關注老人的身體狀況，注意休息；

　　（3）活動時間與內容安排恰當。

　　4、活動過程后

　　（1）詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調整與完善；

　　（2）進行小結

　　①每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束后整理為個人的實踐心得；

　　②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配；

　　③調查人員負責當天調查問卷的整理與總結；

　　④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發微博等，并選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注；

　　⑤負責人做好每天團隊日志，并定時與指導老師等進行聯系。

敬老院社會實踐活動14

　　在這個寒冷的冬日，我們初中生的腳步踏進了敬老院的門檻，展開了一場充滿溫情的社會實踐活動。雖然只是短暫的半天，但這次經歷給我留下了深刻的印象，也讓我對敬老院的生活有了更深入的了解。

　　走進敬老院，映入眼簾的是一排排整齊的房間，房間里住著許多老人。他們有的在曬太陽，有的在聊天，看到我們的`到來，臉上露出了欣喜的笑容。我們為老人們表演了精心準備的節目，唱歌、跳舞、講笑話，老人們的笑聲和掌聲是我們的鼓勵。

　　在活動中，我與一位老奶奶進行了深入的交流。她告訴我，敬老院的生活雖然簡單，但很滿足。我們陪她聊天、聽她講故事，從她那歷經滄桑的眼神中，我看到了歲月留下的痕跡，也看到了對生活的熱愛。

　　這次活動讓我明白了敬老愛老的重要性。他們曾經為這個社會付出了青春和汗水，現在需要的是我們的關心和陪伴。我希望未來能有更多的機會參與到這樣的活動中，為老人們帶去歡笑和溫暖。

敬老院社會實踐活動15

　　在參加這次活動之前我就在想一個問題，敬老院的生活究竟是怎樣的呢？還記我最后一次去敬老院看望老人已經是小時候的事情了。當時只記得在活動中身邊的爺爺奶奶都很高興，但對于敬老院的生活，自己卻沒有真正的了解過。

　　如今，在這次我也終于有機會跟隨著活動的隊伍再次去探望敬老院中的老人，并解開自己心中的疑惑。以下是我自身此次的心得體會：

　　一、環境感受

　　在活動中，我感到敬老院是一個非常安靜的地方。在我們正式進門前，周圍可謂是安靜無聲。雖然也有老人們在外活動，但對比我們平時生活來說實在是太過安靜了。

　　但很快，隨著我們的加入，養老院中的氣氛也立馬變得熱鬧起來。在活動中，我照顧了一些老人，看著他們喜笑顏開的模樣，我心中也感到酸酸的。這些老人們并非都是喜歡安靜的，更何況即使喜歡，在長時間的安靜生活后，也會希望有些活力加入生活中。

　　二、活動感受

　　在照顧老人們的同時，我們也接連將準備好的節目和才藝展示給了院內的老人們。雖說是臨時湊齊的隊伍，但在大家的熱情準備下也個個表演的有模有樣，給敬老院內帶來了不少的歡笑和掌聲。

　　但我印象更深刻的，還有哪些行動不便的'老人們，在我們表演和活動的時候，甚至有些老人都不能來參加。為此，我們積極主動的申請來到老人們的房間，在員工的指點下，照顧了老人。

　　三、自我的感受

　　回顧這次的社會實踐，我心中感到對這里的不舍，但卻又不得不回到自己的生活。在這次的活動里，我認識了開朗的x奶奶，以及喜歡聊天的xx老人。他們都是很好的人，非常的慈祥也很熱情。但不能和家人們一起生活，真的也讓人感到很寂寞。

　　如今社會發展的越發迅速，這也讓人們的生活變得更加的忙碌。就連我家里，也只有在寒暑假的時候，讓我回到爺爺奶奶加去陪伴，父母很少有機會去看望老人。但及時如此，我們也應該盡自己的能力去照顧自己的長輩，自己的父母！這不僅僅是一份職責，更是一份感恩！過去，他們照顧年幼的我們，如今我們也應該反過來，照顧他們的老年生活。

　　此次的活動我收獲了很多，如果有機會，我還會跟多的參加這樣的活動，幫助他人，鍛煉自己！

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