暑期社會實踐范例(15篇)
暑期社會實踐1
xx年是偉大的中華人民共和國建國60周年，對于中華民族來說將是承上啟下的關鍵的一年。而對于我來說，今年，在酷熱中，我迎來了進入大學后的第一次暑期社會實踐。
都說現在的大學生是生活在溫室里的花朵，經不起任何風雨。而隨著暑假的開始，我們將走出象牙塔，走進社會，為公眾書寫一份滿意的答卷。
一聽說我們團隊要去紅安，我就按捺不住心里的激動。因為我知道，這個曾經為新中國的成立犧牲了14萬兒女的熱土，這個221位將軍的故鄉，這個全國第二大的革命根據地，這個全國第一個以“紅”字命名的城市一定有著她獨特的吸引人的地方，在這里，留下了多少革命先烈的足跡，流了多少中華兒女的血，在這里，我可以更清楚地了解先進事跡，更切身地體會革命精神，更近距離地接觸革命遺址，一想起這些，心里就想能夠早點踏上那片紅土地。所以，在實踐前期，我便積極參加團隊的準備活動，希望我們能為這片古老的土地貢獻一份自己的力量。
走進紅安，一來可以了解革命事跡，繼承和發揚革命傳統，而另一方面，我國正在進行社會主義新農村建設，而如何將革命老區的經濟發展和遺址保護協調起來，以及了解其獨有的紅色資源的開發利用情況和對老區人民老區經濟環境的影響，一邊運用所學為相關部門提供合理化的建議，使其更好更快更健康地發展。
出發當天，自己居然奇跡般地五點半就起床，可自己卻精力充沛，絲毫沒有疲憊的`跡象。坐上通往目的地的汽車，看著窗外飛動的風景，自己就不知不覺地進入了家沒狀態。經過一路顛簸，最終目的地——紅安縣七里坪鎮終于向我們揭開了她的神秘面紗。放下行李，來不及休息便向當地政府進行接洽，商量相關事情以及得到他們的幫助。
正所謂“百無一用是書生”，來到這塊熱情而陌生的土地上，才發現自己所學的是那樣的微不足道，才更加體會到自己平時在課堂學到的理論知識要運用是如此之難。好不容易聯系好了流速之所——七里坪鎮中學，正當卸下重重的行李，老天似乎要故意刁難我們一樣，不待我們熟悉環境，便用一場暴雨來迎接我們的到來。無奈之下，便只有進行衛生大掃除，隨著勞動的結束，一天的勞累也宣告結束了，當自己在宿舍僅有的一張桌子上點著蠟燭寫日記，當看著慘不忍睹的宿舍時，我有一種回到過去的幻覺。自己以前從來沒有在這樣的環境中生活，想想，這次可真是對自己一個嚴峻的考驗啊。想著想著最終還是經不住疲勞和睡意的雙重攻擊，進入了沉沉的夢境……
接下來的幾天，我們的工作便正式展開了。剛開始的時候，自己對一些調研的方法還不是很熟悉，在加上方言的隔閡，我們的調查進行得步履維艱。本以為像這么一個地方，每年來調查的人一定很多，人們對調查人員早已經麻木，以為無償的配合會鳳毛麟角，但這里的人民都繼承了前輩們的淳樸、忠厚和熱情好客，是他們把一縷陽光灑進了我們的心里，讓我們更有信心和勇氣開展以后的工作。
暑期社會實踐2
為了保證暑期社會實踐的安全性和教育意義，在與實踐社區溝通的.基礎上，對可能出現的安全隱患和一些問題做了如下備案：
1社會實踐只在社區內進行，嚴禁私自去到其他地方。如有事不能參加實踐需提前一天與社會實踐負責人請假，并有負責人與社區聯系及時調整人員安排。活動需在負責人規定的地點集合、清點人數后方可開始實踐。
2提前考察實踐所用的場地，如會議室、支教教室、進行體育或藝活動的場地等。與社區工作人員一起仔細檢查，排除安全隱患。
宣傳工作只在實踐社區內進行，不與外界人員聯系以免發生危險。
4因為實踐對象涉及少年兒童，在進行實踐之前應仔細登記信息和家長聯系電話。不私自帶孩子們去社區外或進行有危險性的活動。提前與家長和社區溝通好孩子的接送問題，保證孩子的安全。
5隨身攜帶創可貼、退燒藥、云南白藥等藥品以備不時之需。準備雨傘雨具以防天氣變化。
暑期社會實踐3
高校的的第二個暑期來臨了，應院校的建議和社會發展對在校大學生的規定，我參與了暑期社會社會實踐活動。在這里又一次的主題活動中，我學得了許多，也感受了許多。下邊就我此次暑期社會實踐活動的體會心得做一匯總。
暑期社會實踐活動，是大家在校大學生靈活運用暑假的時間，以各種各樣方法深層次社會發展當中進行多種形式的各種各樣社會實踐活動。積極地參與社區實踐活動主題活動，可以推動大家對社會發展的掌握，提升本身對經濟發展和社會經濟發展現況的了解，完成課本知識和實踐活動專業知識的更強融合，協助大家塑造恰當的人生觀，人生價值觀和價值觀念。在校大學生社區實踐活動主題活動是全方位推動德育教育的.關鍵步驟，是融入新時代社會經濟發展規定，塑造全面的發展型優秀人才的必須，是提升公民意識，愛國主義精神，社會主義社會文化教育，提升觀念的重要途徑。積極主動投身于社區實踐活動，關心群眾，掌握社會發展，提高才能，是青年人學員發展成材的恰當路面，是青年人學員應用學過專業知識專業技能，充分發揮聰明智慧，積極主動為社會發展做貢獻的有效途徑。
暑期社會實踐活動則剛好為大家給予了一個走出校園，踏入社會發展，呈現自身的絢麗多彩演出舞臺。運用暑假參與更有意義的社區實踐活動主題活動，觸碰社會發展，掌握社會發展，從社區實踐活動中檢測自身。結合實際累積實踐經驗，結合實際提升自己的工作能力，這將為大家之后擺脫社會發展奠定牢靠的基本！一片葉子歸屬于一個時節，年青的芊芊學子有著絢麗多彩的美好年華。為什么說斗志昂揚，大家少年輕狂，承受不了大暴雨的身心的洗禮？為什么說象牙之塔里的大家二耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏入社會發展，大家能不能不負別人的期待，給自己撰寫一份令人滿意的試卷。
踏入高校就相當于踏入大半個社會發展。大家不會再是象牙之塔里不可以受雨打風吹的花瓣，根據社區實踐活動的磨煉，大家深深了解到社區實踐活動是一筆財富。社會發展是一所更能鍛練人的綜合類大學，僅有恰當的正確引導大家深層次社會發展，掌握社會發展，服務項目于社會發展，投身于到社區實踐活動中去，才可以使大家發覺本身的不夠，為將來擺脫學校大門，踏入社會發展造就優良的標準；才可以使大家學有所長，結合實際成材，在服務項目中發展，并合理的為社會化服務，反映在校大學生的本身使用價值。將來的工作上，是過去社區實踐活動主題活動工作經驗的基本上，持續擴展社區實踐活動主題活動范疇，發掘社會實踐活動培育人才的發展潛力，堅持不懈社區實踐活動與掌握基本國情，服務社會緊密結合，為國家與社會發展的全面的發展獻計獻策。堅持不懈社區實踐活動與技術專業特性緊密結合，為地區經濟發展的發展趨勢作出貢獻，為社會發展造就了新的財富。
回憶此次社區實踐活動主題活動，我學得了許多，從我觸碰的每一個人的身上學得了許多實踐經驗，自身的工作能力也獲得了提升，而這種校園內里是學不上的。
在社會發展上應擅于與他人溝通交流。怎樣與他人溝通交流好，這門技術性是必須長期性的訓練。之前沒有工作的機遇，使我和他人會話時不容易應變力，會使交談時有尬聊，它是非常尷尬的。人到社會發展上都會融進社會發展這一團隊中，人和人之間協力去辦事，使其辦事的全過程中更為和睦，事倍功半。他人讓你的建議，你需要征求，細心，謙虛地接納。
暑期社會實踐4
X年，我進入了xx學院這所神秘而美麗的高等院校，開始了人生中美好的大學生活，大學一年級剛剛結束，我們的社會實踐就開始了。作為當代的大學生，社會實踐是一個相當重要的大學生暑期社會課程，而我的暑期社會實踐卻別具風采，令我回味無窮，不能忘懷!
我進行暑期社會實踐得到內容是《xx省xx市xx區xx鎮自然村農業調查》。我們都知道xx市位于xx省西北部，農業、工業、服務業發展較為落后，是xx省較為貧困的地區。特別是作為農業大市的，農業狀況一直不很樂觀，農業基礎設施落后，農民收入低是一個較為普遍的問題。于是我就以xx鎮自然村的農業為例，進行的一次較為真實細致的小范圍調查和分析。
一、實踐內容篇
(1)自然村基本村情介紹
位置與人口：自然村位于xx省xx市南部新區南6公里處，該村北鄰大周行政村、西鄰天齊行政村、東近是xx鎮中心區。全村有人口近XX人，耕地4000多畝，屬于土地人均占有較少的農耕地區。該村的農業人口以外出務工為主，農業人口在家從事農業活動較少，對農業的重視程度不夠，且農業發展較為落后。
農業概況：該村農業屬于較為落后的華北溫帶農業區，多年來，農業產量低，種植作物較為單一，農業布局較為不合理問題突出。夏季農作物以大豆、玉米為主，其他作物種植較少，種植單一現象嚴重。
氣候：該村位于我國華北平原南部的溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，多集中在7、8月份，降水集中，冬季寒冷干燥、氣候條件較為優越。年降水量在750毫米左右，洪澇，干旱災害比較頻繁，春旱夏澇。但是今年該地區的氣候較為異常，多日來未形成有效降雨，夏季旱災較為嚴重，多數農作物減產甚至絕收。
(2)、自然村XX年農業種植分布(以20戶為例)
(3)農業的利用調查以及分析
1、通過部分圖表中我們可以看出XX年度夏季該村的農業種植作物中大豆種植面積居于首位約為75.73%。種植面積較為廣泛。玉米種植面積第二位，占據耕地總面積的11.6%左右。棉花種植下降較為突出(xx市為棉花的重要傳統棉花種植區)，現在種植面積僅為總面積的0.8%。其他作物種植較為分散且種植數量少，以芝麻、煙葉、紅薯、中藥、蔬菜、瓜果、林業為主，大多數農民均有小范圍種植。
2、農業種植作物不合理，農業畸形發展較為嚴重。在xx市這種傳統中原平原農耕區，竟然有大于1%的林業用地(此處的林業用地是指在農耕用地基礎上進行樹木的種植，不包括正常的防護林帶用地和瓜果林業種植用地)，是嚴重浪費耕地的現象。同時大豆種植太多，不利于農業的協調發展，農業種植問題十分突出。
3、耕地意識淺薄，耕地利用率低，沒有形成良好的產后附加值。我大致詢問了一下村里的叔叔伯伯農業種植的情況，大多數的農戶在小麥玉米等農作物收入后，直接投入市場，十分的廉價，沒有形成深加工，畝產凈利潤僅有500元左右，部分甚至不足500元的凈利潤。同時農民種植的時候對同一地塊重復種植，大多數的農戶都是夏季種植大豆，冬季種植小麥，土壤的更新能力嚴重下降，很多土壤容易板結致使農作物不耐旱。特別是在今年的農業大旱，許多農戶對本來干旱的土地又進行了大水漫灌，致使農業干旱加劇。
4、傳統農業種植的經驗阻礙現代農業的發展。多數的農業種植者憑借傳統的經驗進行種植，阻礙了科學化的農業種植。例如，大豆、小麥留種(留種是指把去年收獲的農作物種子拿到今年進行播種，而不是市場上的農業科研院所所提供的種子)現象十分嚴重，導致了農業播種時出苗率低等問題。
(4)農業發展建議及應對措施
1、農業種植應該符合科學規律、農業結構不能單一、基礎農業種植地位不可以動搖。
小麥大豆是黃淮海平原的重要農作物，同時也是保證該地區商品糧基地形成的重要基礎，對全國的農業具有重要的影響。對于該村的農業種植中，大豆應該保持一個相對穩定的種植規模和數量。應該在75.8%的基礎上進行適當地減少，控制在50%左右為佳。原則上不低于45%、不高于55%。過高的基礎產業種植雖然維護了基本的農業種植需求，但不利于農民的收入增加。所以應該保持在一個較為穩定的種植規模，但是不能過多。
2、重視中藥材的種植，就近利用xx市場。
我們都知道為“中華藥都、華佗故里”，中藥材種植歷史悠久、xx市是中國最大的中醫藥的集散地和種植地。該村應該利用這一地理人文優勢，大力種植中藥材。種植中藥材不僅可以提高中藥材種植規模和交易規模的知名度，而且有利于該村的農民收入的增加。我綜合分析認為該村中藥材種植應該控制在5%-15%之間，同時可以防止中藥材價格的波動引起的大面積虧損。村委會可以向當地政府申請給予一定的政策支持，例如，該村可以向xx市市政府申請白芷、芍花、蒲公英，、白術等種植基地。提高規模效益和競爭力，形成穩定的貨源供應地和品牌競爭地。
3、形成良好的種植結構、增加農業產品的附加值，。
農業本是一個較為基礎的產業、處于各產業的底部、農業生產物品直接出售到市場中，產品的附加值低。因此在農業深加工上應該做足功夫。與此同時，xx市地區農業人口較多、外出務工的現象比較嚴重。開辦企業(以農副產品為主的企業)較為方便，這樣不僅有利于農業外出人口的回流、更是直接增加了當地人口的就業渠道，發展了當地的經濟。這些企業可以錯位發展。例如開辦小企業進行發展，可以分為農業食品加工的開始由那一家公司進行，加工由哪一家進行，最后投入市場的公司企業負責什么，這樣不僅分工明確，而且市場掌握在自己手中，贏得了企業發展的一席之地。
4、樹立現代農業觀念。
現代農業廣義上是指農業的現代化耕作、現代化種植。最重要的是現代化的種植觀念，為了推廣現代農業，許多的地方都做了相應的措施，我們自然村也可以學習其他地方的經驗。我們可以進行農業技術講座、農業知識指導等。這樣不僅有利于增加農民的科學種植經驗，而且有利于農業的長足發展。
5、利用xx市市場的.毗鄰優勢，發展蔬菜瓜果種植。
xx市全市人口610萬左右，擁有皖北地區較大的全國蔬菜瓜果批發市場。自然村距離xx市中心區僅有13公里，區位優勢明顯。我們都知道瓜果蔬菜是一個高附加值的產業，且不需要較多的勞動力，只要交通便捷，市場優勢突出即可。自然村擁有通達的水泥路和縣道多條，105國道一條。為我區發展推廣新技術，蔬菜外運提供了支撐條件。
二、實踐過程篇
在我的半個月細致分析以后我得出了上述的結論，并把成果給了村委會。雖然分析的不夠全面和淺薄，但是我還是很滿意，下面的片段，我想談一談社會實踐暑假社會實踐給了我那些東西，下面結合我自己的經歷來談一談!
“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句至理名言大家可能都知道，暑期社會實踐是我們大學生必備的社會知識應用技能，作為21世紀的大學生，實踐不可缺少、極為重要。在中國的各個高等院校中，都對大一新生安排了相應的暑假社會實踐的課程，而且都是比較重視的。各個高等院校開展的形式也是不相同的，我們xx學院的暑假社會實踐類型較為多樣。就我知道的就有“志愿服務”、“社會調查”、‘科技支農”、“義務支教”等形式，在我們班級里就有很多的同學選擇義務支教，相對于其他的社會實踐項目來說“義務支教”更具有一種社會責任感、教育的尊重感，同時也是大學生選擇的較為普遍的社會實踐項目。而我選擇的實踐項目是社會調查和科技支農這一項。我作為一名農村來的孩子，農村的感覺始終是最美好的回憶，對農村有特殊的感情。中國政府始終把“農村、農業、農民”這三農問題作為社會發展的重要任務，我的家鄉xx省xx市更是一個農業大市，中原傳統農耕區，但是多年來農業的發展狀況不是很樂觀。為此我以我的家鄉xx市自然村農業為例進行調查，并進行分析，貢獻自己的微薄之力。
暑期社會實踐5
對于暑期社會實踐，我一直滿懷激情地參加。我認為，實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養學生的實踐能力，在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀優秀人才的重要途徑。它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后的學習和進一步走向社會打下堅實的基礎。
7月6日，我在酷熱中迎來了作為大學生的.第一個暑假。今年我選擇留校，在招生辦幫忙，也把它當作是我的暑期社會實踐活動，是對自己的挑戰和鍛煉。
進入招生辦后，我了解了招生辦工作人員的職責。比如負責學院每年招生計劃的制定、報送工作還有招生宣傳、實施、咨詢工作。及時收集、整理學院招生工作的有關信息資料，并及時在網上發布的工作;在招生期間與各省招辦、高校、中學之間保持招生工作聯系和信息交流工作。在新生進校后還要進行有關數據的統計工作和新生入學資格審查有關工作。另外在新生入學時要協助有關部門做好新生報到。完成上級部門和領導交辦的其它工作等等。
招生辦的工作，責任大、政策性強、程序多、手續復雜、精準要求高，再加上各項工作都深受社會和家長關注，哪怕是百分之一、千分之一的失誤，都是無法彌補的，都有可能影響同學們的一生，都會影響學校的形象，所以我時刻牢記自己肩上的責任，認真學習有關招生政策，不斷提高自身的能力，熱心為考生服務，努力做好本職工作。每一項工作，都制定具體的工作目標，做到三個到位：即“認識到位、措施到位、責任到位”，在不斷熟悉中，要使自己的工作逐步做到規范化、科學化，從而順利完成各項工作。
我在招生辦的工作主要是服務，為同學們介紹專業解答問題等，人人都喜歡態度友善，知識豐富的服務者，所以，在實踐過程中，我一直做到大事和小事一樣重視、生人和熟人一樣熱情、忙時和閑時一樣耐心。這不僅僅是態度問題，還能為學校樹立良好形象。
在本次社會實踐活動，我會有經驗不足，處理問題不夠成熟等問題，也碰過壁，受過累，流過汗。但實踐總歸是有益的，我成長了，我從中領悟到了很多的東西：一方面，我加強了自己的社會交往能力，在實踐中成長;另一方面，我為學校招生做出了自己微薄的貢獻。我們要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后能更好地服務于社會打下堅實的基礎。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
暑期社會實踐6
今年學校放的暑假并不短，一共一個多月，為了增長社會實踐經驗，我決定去打工。但是社會上工作雜亂，各種工作多如牛毛，作為一個剛剛走完大一的大學生，我并沒有多少實踐經驗。加上學校放假晚，找工作對我來說確實不是一件容易的事情。
找工作的過程歷經坎坷，我首先到了自己喜歡的美甲店去詢問是否需要新員工，但是店主的答復是必須在店里先學習一個月，技術都學會并且熟練的時候才可以試著上班，但是我是一個暑假工，顯然沒有時間去先學會再上班。這讓我覺得想做自己喜歡的工作還是要有深厚的基礎才會有人愿意聘用。接下來我又到了家附近的一個類似肯德基麥當勞的漢堡店，因為之前看到這個店一直在招聘員工，但是去詢問的時候人家卻說不收暑假工，只招收長期工，無奈，這個想法只好作罷。暑假工確實在社會上那么不受待見。幾經奔波還是找不到，然后我萌生了去網上找兼職的想法。我登陸了58同城，做自己的簡歷，這時候我才發現自己在社會面前有多么的渺小，沒有獲得自己所學專業的相關證書，不能去做很專業的工作，也還沒有通過計算機二級，一些簡單地整理數據處理表格的工作也沒人會錄用自己。英語雖然過了四級，但是所有與英語有關的職業對英語都要求很高，絕不只是四六級那么低的`門檻。大一學的基礎知識CAD由于沒有勤加練習，只停留在能完成機械制圖習題冊的水平，自己喜歡的設計類工作也做不了。自學的PS由于不精通，也不能找到相關工作。當時只覺得很無助，覺得自己在社會上是有一種實實在在的很真實的無力感。后來和同學打電話了解到同學在托教中心做助教，我突然間覺得這是個適合自己的工作，于是馬上去網上搜索南陽的老師招聘信息，但是無奈的是放太晚，幾乎所有的托教中心老師都已經招滿。這個時候才覺得找工作是多么的不容易。
就在我的心情墜入谷底，想要放棄的時候，一個高中同學打來電話，說她親戚家的飯店一個員工臨時請假，問我愿不愿意去。當時的心情一下子變得歡呼雀躍，覺得這真是一場及時雨。并且是一場多么好的及時雨。但是后來的經歷其實還是讓我又一次墜入谷底。在餐館打工點點菜端端盤子并不像自己想象的那么簡單，所謂顧客就是上帝，但是不是所有的顧客都是那么善良寬容的上帝，如果運氣好顧客都只是點點菜然后吃吃飯就走。但是有時候的顧客卻是真的讓人萬般氣憤卻又無可奈何，中午和晚上是餐廳最忙的時候，總是有那么一些顧客，吃完飯一直不走，聊天啊或者玩手機，那個時候很多顧客本來都是要吃飯的，但是一直等不到座位，可是與此同時居然還有吃完飯不走的顧客，這都讓我和其他餐廳的員工特別心塞，但是又說不了什么，誰叫顧客是上帝呢。可能是天氣原因，剛開始幾天顧客不多工作還算輕松，到了后來，隨著八月份的到來，每天中午都是忙前忙后，在一個充斥著聊天八卦討論菜品的氛圍里努力的記下客人點的幾號菜，記下幾號菜是幾桌的。餐館并不大，但是廚房和餐桌來回跑的反反復復，已經讓我覺得手抬不起來，腳每走一步都是痛的，但是自己選擇的路，再累再痛也是要走下去的。晚上回去，用熱水泡腳，看到平時那么細心保養的手腳如今變得那么滄桑遍布，只覺得委屈的淚水止不住的流。汗水與淚水一同流淌的日子讓我覺得生活多么不易，果然是天下沒有免費的午餐，所有的成果都是要付出很大代價去追求。就像高中的不眠不休，一直學習，累了也站著，困了也站著，只想著三年而已，我會拿著最豐厚的果實走出來。而如今，只是一個月而已，與高中比起來這點苦又算什么呢，無非是身體上的勞累，好好休息還是可以過去的。或許就是這些想法，讓我咬咬牙堅持了這么一個月。
餐館是各種人的匯聚地，每天都見到各色各樣的顧客。有財大氣粗不用找零的，也有由于貧困或是吝嗇錙銖必較的，有給孩子過生日的，在孩子面前很大方的全聽孩子點菜，在人群后卻在一個一個算菜的價錢，想這個月的工資。當時聽到這些，只覺得一陣心酸。父母真的是不容易，為了孩子自己明明那么苦，卻不在孩子面前流露一點點。而那些財大氣粗的顧客，或許一大桌菜，剩下很多也不會帶走，每當這個時候我都覺得很心痛，糧食哪能經得起這種浪費呢，河南還在大旱，萬千農民沒有收成，出路都不知道呢，而這些人卻還在浪費。哎，
可是我只是一個小小的服務員，我又能說些什么呢，我也是能是暗自心痛。但是欣慰的是大多數顧客還是不會浪費的，點多的都還是會打包帶走的。
餐館也是聚集各種信息的地方。聽到客人的聊天，也猜得到他們大概的職業，有因為孩子考上大學，要慶祝一頓的，也有迎接遠方朋友回來的，亦或者是工作出現問題，請教同門師兄弟的。也有只要一碗面吃過就匆匆離去的。那么多顧客，覺得真是世間百態。生活不易，且行且珍惜。
暑假社會實踐，不只包含各種辛苦各種累的描寫吧，我覺得其實更重要更深層的是眼睛看到的東西和耳朵聽到的，以及內心感受到這個世界的樣子。暑期社會實踐收獲最大的不是積累了多少社會經驗，看慣了各種白眼冷嘲熱諷之后的淡然。而是站在一個小小服務員的角度，看到了社會的樣子，和一個大學生眼中的社會是多么的不同。
暑期社會實踐7
20xx 年7月5日周一雨
懷著期待的心情盼望了許久，這一天終于來了。
可是，我們要搬到本部住，有過比照才知道要珍惜如今所擁有的。本部的宿舍和小和山的相差很大，雖然對本部的環境早有耳聞，但到了之后還是讓人為之一驚，回到了初中的十二人間，心情有些低落。不過，晚上的會議卻又讓我斗志昂揚，哎，口才啊，還真是一門學問。
第一個晚上，被蚊子折磨得不成人形，開始彷徨了嗎？看著朋友們對日志的評論，我只能這樣做，既來之，那么安之，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
無論遇到什么困難都要積極面對，并且嘗試著去抑制它，踏入社會，學會與別人相處，這就是我來社會理論的目的吧！
在本部的兩天里，只能用一句話形容：閑，好閑，相當閑。第一天泡在寢室，睡覺；第二天泡在博庫，看書。一個下午看完了厚厚的一本書，啊，好有成就感，呵呵，貌似習慣了本部的生活。 懶散了三天，正式理論效果會怎樣，雖然在正式理論前有些抱怨，但明天的理論還是讓我非常期待，既然決定留下來，就一定要有所成效。
理論初期
20xx年7月9日周五晴
從三號到九號已經有一段時間了，這些天里發生了好多事。第一天，興沖沖地去上班，還真像輔導員說的，我們重復了三百屢次同樣的操作，但做完之后的喜悅感和成就感卻能驅走一天的疲憊。回家時的迷路又成了緊張的工作中的小插曲（雖然有點丟臉），生活就是這樣，偶爾來個插曲更有味道。晚上，大家圍坐在一起進展總結交流，放松下，這樣的形式還不錯。接下來的幾天都在忙著核對居民信息，偶爾也會參加其他活動，比方暑期青少年活動啟動儀式，青少年書法臨摹比賽，安吉社區平安知識普及教育。總體來說，社區的活動還真是豐富多彩，而且很有意義。
除了工作上有所感悟之外，在處事上也學到不少。這里的前輩們對時間有些“斤斤計較”，遲到是個非常嚴肅的問題，而且上下班很準時，不需要你提早進入工作狀態，該午休的時間就要好好休息，這樣才能事半功倍。此外，工作了就不比學習那么輕松，在家，在學校，或許親人朋友會遷就你，可是在社會上，沒有人會特意照顧你的感受，因此，學會與別人相處，溝通就極為重要。收起自己的脾氣，對于贊美，別開心得忘了形，對于批評，也要學會虛心承受。
理論前夕
20xx年7月5日 周一 雨
懷著期待的心情盼望了許久，這一天終于來了，暑期社會理論實習。
可是，我們要搬到本部住，有過比照才知道要珍惜如今所擁有的。本部的宿舍和小和山的相差很大，雖然對本部的環境早有耳聞，但到了之后還是讓人為之一驚，回到了初中的十二人間，心情有些低落。不過，晚上的會議卻又讓我斗志昂揚，哎，口才啊，還真是一門學問。
第一個晚上，被蚊子折磨得不成人形，開始彷徨了嗎？看著朋友們對日志的評論，我只能這樣做，既來之，那么安之，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
無論遇到什么困難都要積極面對，并且嘗試著去抑制它，踏入社會，學會與別人相處，這就是我來社會理論的目的吧！
在本部的兩天里，只能用一句話形容：閑，好閑，相當閑。第一天泡在寢室，睡覺；第二天泡在博庫，看書。一個下午看完了厚厚的一本書，啊，好有成就感，呵呵，貌似習慣了本部的生活。 懶散了三天，正式理論效果會怎樣，雖然在正式理論前有些抱怨，但明天的理論還是讓我非常期待，既然決定留下來，就一定要有所成效。
理論初期
20xx年7月9日 周五 晴
從三號到九號已經有一段時間了，這些天里發生了好多事。第一天，興沖沖地去上班，還真像輔導員說的，我們重復了三百屢次同樣的操作，但做完之后的喜悅感和成就感卻能驅走一天的疲憊。回家時的迷路又成了緊張的工作中的小插曲（雖然有點丟臉），生活就是這樣，偶爾來個插曲更有味道。晚上，大家圍坐在一起進展總結交流，放松下，這樣的形式還不錯。接下來的幾天都在忙著核對居民信息，偶爾也會參加其他活動，比方暑期青少年活動啟動儀式，青少年書法臨摹比賽，安吉社區平安知識普及教育。總體來說，社區的活動還真是豐富多彩，而且很有意義。
除了工作上有所感悟之外，在處事上也學到不少。這里的前輩們對時間有些“斤斤計較”，遲到是個非常嚴肅的問題，而且上下班很準時，不需要你提早進入工作狀態，該午休的時間就要好好休息，這樣才能事半功倍。此外，工作了就不比學習那么輕松，在家，在學校，或許親人朋友會遷就你，可是在社會上，沒有人會特意照顧你的感受，因此，學會與別人相處，溝通就極為重要。收起自己的脾氣，對于贊美，別開心得忘了形，對于批評，也要學會虛心承受。
暑假對于我們大學生來講是個難得的假期，因為在這段時間里我們可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又沒有時間做的事。滿滿當當的安排假期生活，快樂又充實。很多大學生都會選擇抓住機遇，做一些社會理論活動，積極投入到社會這個圈子里，既鍛煉才能，又能增長見識，何樂而不為呢？
兩個月的暑期生活就這樣匆匆完畢了，還有我的這次社會理論。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現實和不易。或許，這種真切的體會，才是最珍貴的收獲。
整個八月份的時間我都在打工，這次選擇的工作地點是在家樂福大世界店，因為九月份開學的降臨，所以選擇做馬培德文具的暑期促銷工作。八月份這個時候，面臨孩子們的開學，幾乎每家大型超市都會有這個學訊的促銷，商場里的各大文具廠商也會開始降價，以便吸引學生和家長的眼球。
剛開始沒上班的時候，我本來以為這個工作應該會很輕松。可是不然，上班之后，不久要按家樂福員工的上班時間，早班從早上八點鐘開始上班，到下午四點鐘完畢。晚班在九點半的時候下班，因為住家隔上班地點還是有點遠，所以晚班下班之后回到家都十點半了，在路程上每天坐公交車還是有點辛苦。去年我在太平洋全興店給某個服裝品牌做促銷工作的時候，還是比較輕松的，只用負責自己份內的工作就好了，可是在超市里，每個廠商的促銷員不僅要負責本廠商的促銷工作，每天還要幫助家樂福負責本課其他的商品。例如給在文具區域的商品打價格標簽，定時查價，看是否降價或是漲價。假設有新的商品，還要幫助上貨，花車，負責散貨的歸類。每天晚班的同事，還要在下班之前把所有的排面好。所以，我每天的工作不僅要向顧客介紹公司的商品，還要做很多除此之外的事情。剛開始的時候，我對幫助其他的商品上貨和花車之類的工作是不理解的，因為我覺得我只是給一個廠商做促銷工作，其他的工作不應該我負責。可是工作幾天之后，我也明白了這些好似都是超市里面的規矩，作為促銷員不僅要為廠商工作，同時還要為商場工作。如今的超市其實也是在節約本錢。所以這些我每天都已經習慣了，忙繁繁忙的`，也很充實。
超市里每天都會碰到各種各樣的顧客，偶爾也會碰到外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的時機。大多數時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學慣用具，這樣的場合，可以培養自己的溝通才能，和自己的表達才能，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的。如今的我們賺錢不是主要的，作為學生，應該一種學習的經歷來對待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和理論社會的時機是很珍貴的。也是以后自己找工作，理論社會的資本。
在家樂福里面工作，我還是看到了超市里面管理上存在的一些問題，雖然我學的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花車上，今天看到同事很辛苦的把商品一個個擺好，明天指導來了，又讓把商品擺放在其他的位置。這樣的事情經常發生，很浪費時間和人力，我覺得這些就應該盡早安排好，不要等到都做好了又否認。我還碰到了一件事情，就是一件商品的價格在不同的時間差了太多。工作的一位同事在今年六月份的時候買了一款全新的拉桿書包，特價59元，因為當時可能是還剩了很少的貨，所以價格很廉價。八月份的時候，廠家又來了很多同款的書包，這款書包的原價是199元，如今促銷價是148元。同一商品59元和148元之間真的差了很多，六月份的時候買書包的顧客很少，難道是因為如今要開學了，買書包的顧客每天都有很多，所以這價格就相差了這么多？如今的顧客都覺得大型超市里面的東西比較公正，有一次我遇到一個廠家，從她的口中我得知了一款書包超市的進價是105元左右，如今銷售給顧客的價格是150元左右，一款書包超市的利潤就將近五十元左右，利潤相當于進價的二分之一，所以超市每天的利潤應該是很大的。
短暫的理論生活就這樣完畢了，除了收獲，還有很多值得我考慮的問題，主要體會：
這次的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業績，這才是指導看重的。
不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所謂細節決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的工夫，決定著事情完成的質量。
社會理論能讓走出校園的我們，更好的接觸社會，理解社會，參加到社會中。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時，社會理論中有很多我們在學校里無法學習到的東西，與人溝通交流的才能和表達才能。社會理論可以加深我們與社會各階層人的感情，拉近了與社會的間隔，也開拓的視野，增長了才干，能更好明確自己的奮斗目的。希望以后還有這樣的時機，讓我從理論中得到鍛煉。
以上就是我的暑假的經歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受，和一定的影響吧！
自從進入南林以來，我們在這所歷史百年的學府中感受林木文化的熏陶，如沐春風，以此為榮，引以為傲，民間更甚有言“北清華，南林大”，顯示了我們對自己學校的熱愛。然那么，與我們學校同在一座城市的南京大學，自古名校，才學之輩層出不窮，在各個時期在各個領域為我國奉獻過大量人才，我們火牛隊非常感興趣于南大的“機密”，想比較兩所學校的學習風氣，得到某個可靠的結論，借鑒其中的成果，享受個中過程，來進步自己的見識，于是這次暑期社會理論的主題就這樣定下來了，有隊員當天就聯絡了在南大的就讀的高中同學，協商詳細事宜，而最終我確定以實地考察和問卷調查的方式進展理論。
兵法有云，知己知彼，百戰不殆。我們團隊一致認為我校在許多方面較之于南京大學都存在差距，同學們的學習習慣或整體的學習風氣也不例外，就是本著這樣的態度，我們決定如今校園內觀察同學們的學習狀況。一般說來，我們學校的學習地點無外以下幾個地方：教五樓，主樓，圖書館，宿舍，各有各的代表群體。我們便分頭觀察，一小時后回來匯報情況。我觀察的是9棟宿舍，比較不出乎我意料的是，在宿舍學習的同學一星散分部為主，大家主要集中在宿舍進展休閑娛樂活動，雷林花建淮杜興劍分別去了主樓教五樓圖書館，而李翔本人正在教五樓學習，隊長坐等匯報。這三個地方的學習情況差不多，大約有一半的同學認真學習，心無旁騖。但是另一半的同學多少有玩手機，有吃零食，有聊天，時不時還發出手機各種動聽的鈴聲來告訴別人自己業務很忙。見多不怪，我們做到心中有數，是為了這次的調查的可靠，這樣今天的任務就完畢了。
經過昨天在學校各個地方調查同學們的學習情況以后，我們小組經過商議，為了獲得更全面的觀點，應該在校園內部進展一次小規模的問卷調查，這份問卷也是我們集思廣益精心設計的，在問卷的最后還特地想問問同學對上次南大學友來我校向唐駿先生發難一事的看法，可謂用心良苦，問卷不多只一百份，我們很快就完成了任務，然后做了統計，當統計出一份跟之前現場調查相聯絡的數據，我們一致認為本校這塊的任務已經根本完成，可以進展下一部署了。
昨天我們在校園內部進展了問卷調查，今天的任務很明確，就是前往南京大學進展實地觀察那里的同學們是如何進展學習的。懷著有點景仰有點期盼的心情我們小組到達了南京大學，當然以也來過，我們并不算很陌生，當我們找到了圖書館和教室的時候，我們很認真地凝視這所高等學府中學子的一舉一動，不得不成認吧，優秀的習慣帶來的就是優秀本身，我們發現開小差的同學幾乎為零，這雖不出人意料，但也足夠讓我們震撼，不愧是名校，身在其中，似乎忘返......
本著和在自己學校調查一樣的出發點和態度，我們今天帶著來到南大進展問卷調查，當然了，在最后一道題的內容上做了改動，其實面對南大莘莘學子，我們覺得這份問卷似乎有點多余，但是任務所致，我們必須好好完成，南大的同學也是相當配合，帶過去的一百份問卷也很快就完成了，眼看著暑期社會理論的主要內容告一段落，大家心里也都是感慨良多，各有所思，這難道不是我們最初的希望嗎？
今天的任務相對前幾天的小奔波來說要輕松不少，主要是根據我們統計同學們的問卷數據，按照每一道題的不同答案進展分類，當然我們在設計問卷之初就已經對每個選項所代表的含義都有了定義，所以只要把數據都統計出來，我們就能得到相應的結論，大家統計地很認真，我相信會得到一個頗具可信度的結果。
昨天進展了數據統計我們并沒有急于求成，我們打算今天分析統計出來的數據，每個人都有自己的任務，在分析數據完以后，我們對這次為期七天的社會理論也做了一個根本的總結，大致內容就是希望通過這次調查，比較之下來調動同學們對學習的渴求，并著手開始寫實習報告，這樣這個暑假的暑期社會理論就完畢了，相信每個人都有自己的收貨。
20xx年7月5日 周一 雨
懷著期待的心情盼望了許久，這一天終于來了。
可是，我們要搬到本部住，有過比照才知道要珍惜如今所擁有的。本部的宿舍和小和山的相差很大，雖然對本部的環境早有耳聞，但到了之后還是讓人為之一驚，回到了初中的十二人間，心情有些低落。不過，晚上的會議卻又讓我斗志昂揚，哎，口才啊，還真是一門學問。
第一個晚上，被蚊子折磨得不成人形，開始彷徨了嗎？看著朋友們對日志的評論，我只能這樣做，既來之，那么安之，讓暴風雨來得更猛烈些吧！
無論遇到什么困難都要積極面對，并且嘗試著去抑制它，踏入社會，學會與別人相處，這就是我來社會理論的目的吧！
在本部的兩天里，只能用一句話形容：閑，好閑，相當閑。第一天泡在寢室，睡覺；第二天泡在博庫，看書。一個下午看完了厚厚的一本書，啊，好有成就感，呵呵，貌似習慣了本部的生活。 懶散了三天，正式理論效果會怎樣，雖然在正式理論前有些抱怨，但明天的理論還是讓我非常期待，既然決定留下來，就一定要有所成效。
20xx年7月9日 周五 晴
從三號到九號已經有一段時間了，這些天里發生了好多事。第一天，興沖沖地去上班，還真像輔導員說的，我們重復了三百屢次同樣的操作，但做完之后的喜悅感和成就感卻能驅走一天的疲憊。回家時的迷路又成了緊張的工作中的小插曲（雖然有點丟臉），生活就是這樣，偶爾來個插曲更有味道。晚上，大家圍坐在一起進展總結交流，放松下，這樣的形式還不錯。接下來的幾天都在忙著核對居民信息，偶爾也會參加其他活動，比方暑期青少年活動啟動儀式，青少年書法臨摹比賽，安吉社區平安知識普及教育。總體來說，社區的活動還真是豐富多彩，而且很有意義。
除了工作上有所感悟之外，在處事上也學到不少。這里的前輩們對時間有些“斤斤計較”，遲到是個非常嚴肅的問題，而且上下班很準時，不需要你提早進入工作狀態，該午休的時間就要好好休息，這樣才能事半功倍。此外，工作了就不比學習那么輕松，在家，在學校，或許親人朋友會遷就你，可是在社會上，沒有人會特意照顧你的感受，因此，學會與別人相處，溝通就極為重要。收起自己的脾氣，對于贊美，別開心得忘了形，對于批評，也要學會虛心承受。
7月20日 星期二 天氣晴
今天是一個特殊的日子，由于其特殊，所以用于描繪今天活動情況的語句就不能占太多的篇幅，幾句話就足夠了。
今天的活動，順利而平安地進展了。早上是上課，主題是認識自我，學生們對自己有了較深化的理解。下午的主題是情緒管理，主講人是莊媛，相信學生們在這節課之后，會掌握自己的情緒，盡量減少因為情緒控制不好而帶來費事。
晚上才是重中之重，因為今天是本隊伍社會理論板塊負責人韓淼同學的生日。為了今天的準備，我們一行人很早就開始籌劃了。如今簡要說一下。
雖說我們很早就知道韓淼同學的生日，但是我們準備的節目在19日才確定的。當天，我們先激怒韓淼，就是罵張揚，為什么要罵張揚呢?這個就不解釋了，隊伍的都知道。由于那時我和張揚在外面準備準備，詳細怎么罵，聽說效果不怎么會。不過由于張揚死也不接韓淼的 ，估計韓淼已經很急了，我們所希望的效果還是到達了。
由于送蛋糕的時間早了，而這個天遲遲未黑，以致于后面點了蠟燭等于沒點。這個效果就不怎么明顯。
由于減肥，我就不怎么吃蛋糕了。讓給你們吧!
終于是換了白班，過回了正常人的生活。線上換了一些人，流水線就是這樣吧，來了一些是因為走了一些人。每天都有新的面孔。我旁邊的位置上來了個小男孩，看上去很小。聊了幾句后才知道他確實很小，16歲不到。。十六歲不是應該在學校念書的年齡嗎？既然不是暑假工那為什么？之后才知道個中原因。有家里經濟條件供不起之外還有就是其本身成績就不怎么理想。和他聊天的過程中，發現他思想上和我有太多不同。青澀的面容，天真帶些幼稚的話語，大多是比較不太懂事的。也難怪，這樣歲數的男孩怎么會有什么社交的經歷，又怎么知道去如何也人相處。
總之，不說其別人了，就連我這個還沒出學校的學生都覺得與他很難說到一塊去，這難帶就是代溝？還真是可怕了。雖然我很想告訴他我那些社會經歷還有我 感受和想法告訴他，但是有什么用，或許什么事自己經歷了才會感同身受吧。這讓我想愛你感到像這樣因為各種原因此不能繼續讀書這么小年紀就要出來做事的人應該不會是少數吧。但對于我來說，除了感慨之外并做不了什么。自己還是個靠家人來養活的學生而已。和他交流還是比較放松。后來知道了像他這樣的人還真是比較多的。尤其是在這些電子廠，通過中介弄張假的身份證就能進來做事。這兩天和線上人相處下來我發現不同的人思想層次也存在很大不同。對于這些思想并不怎么成熟，看人處事也相當單純的小孩來說，過早承受現實社會的熏染未免有些殘忍。或許他們會早于其別人成熟起來。但因為這些給他們帶來的負面影響也是不容無視的吧。感慨之余我慶幸，慶幸我不是這群體里的人。我可以承受高等教育，可以通過學習文化只是來強大自己，有更高層次的思想，以后可以自己走自己喜歡的路。
他們有什么呢？不管怎樣我還是盡我所能去幫助他們，當然如今也只是從思想上幫助他們，給他們一些我的建議，建議他們去學習技能或者重回學校繼續承受教育。不過對于他們來說不是不愿意去學什么技能吧，很多地方因為其他原因不敢承受這樣的未成年。 對于他們，我深深的祝福。也希望社會能寬容的對待！ “奉獻統籌城鄉開展，關注留守兒童教育”重慶工商大學外語學院20xx暑期赴城口社會理論于今天終于拉開了帷幕。
早晨9：30，在8教外，理論隊召開了一個簡短的啟動儀式，老師們對我們充滿希望和關心的話語再次讓我深深體會到我們這次赴城口的社會理論并非像旅游似的只是走馬觀花般做些淺薄的外表工作。在那之后，我也希望自己真的能從中得到鍛煉，受到啟發。 總的來說，今天我們大部分時間是在火車上度過的，從下午2：30到晚上9：20，整整7個小時的時間，讓我真正體會了什么叫做“路途艱辛”。這是我第一次坐那么久的火車，所以心中一直都保存了一份小小的沖動。坐在火車里，觀看窗外美景的同時我也看到了這火車上的形形色色的人，有心地仁慈，愿意讓位的好心人，有為了能獲得一個位置甘愿苦苦等候的人，更有為了搶一個座位和別人吵鬧爭執的人……仿佛從這小小的車廂里面，我看見了一個小小的世界，人們都會為了自己想要的東西，采用自己認為合理的手段。但是不管怎樣，火車上的生活對于我來說并不無聊，因為在和其他隊員一起聊天、玩耍的過程中，我仿佛又重新認識了一次他們，在那時我感受到了什么是集體，集體的力量到底有多大…… 窗外的美景仍然在動，看著自己身上那件代表外語學院的黃色院服，我真真切切地為自己身為重慶工商大學外語學院的學生而自豪。昔日眼中樸素的院服仿佛在一夜之間變成了我心目中最漂亮的裝束。
暑期社會實踐8
7月1日下午，“軌交探索小隊”全體前往上海地鐵博物館進行參觀學習。成員們本著了解上海地鐵歷史及發展的目標，認真參觀了博物館內所有展示項目，依次了解了如道岔、信號機等地鐵零部件，觀察了倫敦、莫斯科、北京等國內外地鐵模型，通過一系列資料故事了解了世界地鐵的發展歷史和上海地鐵的未來規劃等內容。經過一個下午仔細的觀摩，以及隨后成員們之間的相關探討，成員們也對何為地鐵發展、地鐵功能、地鐵文化等主題有了初步的了解，利于本組有關于“地鐵延時的影響”的社會實踐調查以及相關內容的`拓展探究，同時又增進了成員們之間的團隊意識，為之后的實踐合作打下基礎。
7月4日晚，本隊成員們開展了第一次的地鐵站實地調查活動。本隊選擇了8號線作為目標線路。由于8號線沿線經過大量居民住宅區，又經過人民廣場、大世界等上海的繁華商業區，本隊在分站點開展了問卷的分發及回收整理。成員們盡管是第一次調查，并對于分發、回收問卷感到害羞，但仍然懷著認真嚴謹的態度完成了任務。盡管分發問卷時經常遭到拒絕和無視，但是成員們依舊勇于上前詢問調查，并最終使本隊回收了68張問卷，完成了本隊社會實踐實地調查第一步的目標。
7月10日下午，小隊開展了第二次地鐵站點的調查。本次調查將選擇穿越市中心的3號線，3號線周邊含有大量居民住宅區，正符合本次針對“居民區”這一大類別的調查。成員們在江灣鎮、虹口足球場、寶山路等站點詢問乘客對于延時運營及乘坐地鐵情況。鑒于第一次的采訪中青年及中年乘客較多，本組為了針對不同的人群，此次將發放問卷的群體變為年紀較大的乘客。最終，基于此次問卷調查，本組發現老年人對于延時運營的需求不大，而更年輕的群體則有著一定的需求，他們當中有相當一部分乘坐過首末班車。此外，成員們發現在老年人乘坐次數少，而年輕人有一定需求基礎的情況下，對于延時運營收費增加以及延長時間增加這兩項持接受甚至支持的態度更多。
7月13日下午，成員們開展了第三次的地鐵站實地調查活動。本次選擇了10號線作為目標線路。該線經過居民區新江灣城、龍柏新村、郵電新村，商務區有虹橋經濟開發區、中央商務區，商業區豫園、新天地、南京路步行街，不僅如此，還經過客流密集的虹橋火車站及虹橋機場。成員們在新天地站及其附近通過問卷調查以及詢問的方式，了解了新天地站點附近商業中心和配套設施在周末是否延時關門以及地鐵周末延時運營對工作人員和乘客們的影響;成員們觀察了沿線站點延時運營后車輛的發車間隔以及乘坐和下車人員數量情況，將夜間乘車與平常情況分類對比，找出夜間運營情況以及區別。最后本組集體前往虹橋火車站，調查周末延時運營對夜間乘坐高鐵出入上海虹橋站的乘客的影響，針對交通樞紐這一類進行調查，發現乘客們大多數贊同延時運營，甚至一定的人數認為應該二十四小時運營。
經過參觀上海地鐵博物館和三次實地調查，本次暑假社會實踐的實地調查階段圓滿結束，在獲得珍貴資料之后，團隊成員們將繼續分析數據，最終呈現一份針對上海地鐵延時對周邊社會影響的調查結論。
暑期社會實踐9
一、指導思想安全第一，預防為主，防范結合
二、工作要求設立組長副組長，一切安全第一。由指導老師任組長，隊長任副組長。
三、預防和處置突發事件的措施和辦法
（一）預防突發事件的措施
1、社會實踐活動前，對參與活動的人員進行廣泛、深入、細致的安全教育，制定相關的規章制度，對學生提出具體要求。
2、若社會實踐活動需乘車，則要求駕駛員行車前不得喝酒，不得疲勞駕車，同時要督促檢查車輛性能是否正常，行車中要保持車距。
3、對學校點上的團隊，為預防中暑，團隊員盡量避免食用辛辣油膩食物，多食用新鮮蔬菜，多喝水，隨身攜帶純凈水和防暑藥物，保持車內通風，中途適當休息。
4、在活動點，學生應聽從隊長和接待人員的'安排，未經隊長或專門負責人員的批準不得私自單獨出行，尤其夜間嚴禁外出。女同學如要外出，必須經得負責人的同意，并在其他兩個以上男女同學陪同下方可出行。
5、開展活動時，要教育學生尊重活動地的民風民俗，要有文明禮貌，要密切同當地的干群關系，盡量避免與當地干部群眾發生任何爭執或其他形式沖突。
6、為防止學生面對住宿地發生的火災、地震等災害而產生的恐懼、驚慌、無助情緒，帶隊教師在社會實踐團出發前應對學生進行細致的安全教育。
7、帶隊教師要充分考慮到學生在參與實踐活動中的住宿安全，尤其是要重點考慮女同學的住宿安全。
8、嚴格遵照《青島科技大學暑期社會實踐團隊守則》執行或采取其他預防突發事件的措施
（二）處置突發事件的辦法
1、如遇車子中途拋錨，隊長應組織好學生原地休息，并及時聯系修車事宜。
2、如遇學生在社會實踐過程中出現重大病疫或突發疾病，應及時向當地醫院尋求幫助。
3、如遇團隊隊員走失等情況，應先立即組織尋找并向學校報告。情況嚴重時應及時請求當地黨委、政府或公安機關給予支持。
4、如遇團隊人員與當地村民發生沖突，帶隊教師要及時勸阻，化解矛盾。情況嚴重時應及時請求當地黨委、政府或公安機關幫助協調處理。
暑期社會實踐10
今年暑期，我們電子與電氣工程系積極響應團省委、校團委關于開展大學生暑假“三下鄉”社會實踐活動的有關文件精神，組建了一支由系領導、老師和大學生組成的暑期社會實踐服務隊，來到淮陰區西宋集鎮、洪澤工業園區等地開展暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動。我很開心能夠參加這次社會實踐，內心激動不已，對這次社會實踐充滿了憧憬。
在這次活動中，我們始終堅持以宣傳“抗震救災”知識為重點，以服務群眾，鍛煉自我，提高素質為目標。我們以報告會、座談會、文藝演出的形式宣傳抗震救災精神，以板報、宣傳單、圖片的形式向鎮民，特別是向當地小學生宣傳防震、防火、防洪等安全知識，強化安全意識；以板報、有獎知識競答的形式向小學生宣傳奧運知識；以義務家電維修、網絡技術培訓等向鎮民提供技術服務，使當地農民得到實實在在的服務，也使我們大學生在實踐中提高綜合素質，為促進當地的發展貢獻自己的一份力量。
這次 "三下鄉 "活動對我來說是一次非凡的經歷，我從中學到了許多在課堂上學不到的東西，它也給我留下了許多思考，使我們這些 "讀圣賢書 "的人也開始關心 "窗外事 "。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發達，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛、為人民生活水平的整體提高、為農村經濟的快速發展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！
第二天早上，我們又來到 洪澤瑞特電子設備有限公司開展 “三下鄉 ”社會實踐活動。公司領導熱情地帶領我們參觀公司陳列室和生產車間。 在流水裝配車間，每一個零部件都引起了我們極大的興趣，我們仔細地觀察每一個零部件的生產過程，不時停下腳步仔細觀看，向工作人員請教……我們系的幾位優秀畢業生在這個公司工作，他們通過自己的'努力已經成為公司的業務技術骨干。他們向我們講述了他們的學習、工作經驗，激勵我們要努力學習專業知識，提高自己的綜合素質，做一名全面發展的學生。
在這里，我們學到了書本知識以外的知識，進一步加深了對專業課程的理解。這些是我在大學課本上不能學來的，這樣的實踐讓我明白了什么是工作，交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。我覺得這樣的社會實踐，可以幫助我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識，這些東西將讓我們終生受用。在這里我感謝學長們的建議，指導。
下午，我們來到了位于淮安留學人員創業園的清江電子公司。在工作人員的帶領下，我們參觀了電子器件的生產過程，工作人員熱情，耐心地給我們講解機器的工作原理，操作事項，注意點等等，每一臺都勾起我大大的興趣。我覺得自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。
這次“三下鄉”社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離。我深深地懂得了實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。當然，實踐的同時，還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！這次社會實踐使我受益匪淺，激勵我要更加努力學習科學文化知識，全面發展自己。
暑期社會實踐11
在這個烈日炎炎的假期，我在額敏縣鴻運運輸公司進行了為期一個月的社會實踐活動，通過實踐學到了在學校里接觸不到的東西，學到無法通過課本學習的社會知識，豐富了自己的社會經驗，更好的學會了如何與人相處，為自己成為社會所需人才積累了可貴的資本，這一次是寶貴的人生經驗。
首先，來介紹一下我所在的實習單位吧！額敏縣鴻運運輸有限責任公司位于新疆維吾爾自治區塔城地區額敏縣上戶路。本公司以國家有關的法律、法規為依據，以“誠信、專業、敬業、勤業”為公司的經營準則。一貫堅持提供優質的服務，滿足客戶更高標準的需求，用智慧和汗水竭盡所能，把產品做精。在這個充滿機遇挑戰的新的歷史時期，本公司將以市場為導向，以人才為根本，以技術為支撐，以資本為紐帶，打造一個實力雄厚、核心競爭力強大的國際化企業。堅持技術和服務并重的思想，遵守規范、客觀、公正、實事求是的原則，信守協議，重質量、求效率。
我在這里了解和學會的第一項就是車輛經營情況。本公司主要經營的是客運，多是大型客車，從額敏到烏魯木齊一線的車最多。我跟著帶我的阿姨一起了解了公司這一線的運營流程。首先要排班，給每一輛車排好班次：接著安排司機，給每輛排好班次的車安排兩個司機，由于路途比較遠，行車時間比較長，安排兩個司機能夠讓每個司機保持良好的精神狀態，避免疲勞駕駛，保證行駛安全；在這同時客運站在售票，等到車票買完之后，乘客上車完畢，就開始一段行程。之后還有給司機發工資，結賬等一系列的后續工作。
由于本公司附帶駕校，所以我的實習工作也涉及到了駕校的一些內容，科目一道路交通運輸法規與科目四安全教育的教育培訓的學習，模擬考試，正式考試等。當然，我對理論的知識還是很匱乏的，我就是跟著理論教練跑跑腿，聽聽課，安排學員座位，模擬考試，通知學員練習與考試時間等一些簡單地工作，但仍是收獲滿滿。由于是假期，學習駕照的'學員以學生為主，那我跟他們溝通起來就更加方便，流暢。這樣一來，我不僅參加了實踐活動，更是交到了很多朋友。
結束了一個月的社會實踐活動，我有很多不舍，我想我愛上了這樣的辦公室生活。親切的同事，他們有的是和我爸爸媽媽一樣大的叔叔阿姨，有的是剛剛大學畢業的畢業生，有的是剛剛結婚為人父母的小青年，可是我們能夠坐在一起這么和諧這么融洽，實屬不易。他們都很照顧我這個小小的實習生，對我都很好，我也喜歡這樣的自己。
這次實踐活動讓我收獲的不僅僅是社會經驗，更有那一份份情誼。
暑期社會實踐12
1、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛認真勤奮好學，刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過(多長時間)的學習實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
2、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。
3、該在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。
4、該同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性建設性地獨立開展工作的思維啊;具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮啊，認真敬業,工作責任心強，工作效率高,執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務。
5、該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處啊，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績啊。希望該同志繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎啊。
6、該生在實習期間工作認真勤奮踏實敬業，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學生，特別關懷班上成績較差行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學生的喜愛。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業批改認真細致。相信今后的`工作中定能更好地注重備課的針對性(備教材與備學生)課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。
7、該同學在實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學生到老師的角色轉換。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是該同學樂于深入到學生當中，與學生交朋友，以親身經歷向學生傳授學習經驗，幫助學生解決學習當中遇到的難題，真正做到了學生的良師益友。另外，該同學認真學習教材教法，備課當中不墨守成規，勇于創新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優秀的教師基本功素養。總而言之，經過這次教學實習工作，相信該同學已經具備了作為一名教師的基本素質，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優秀的教師。
8、該同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。認真聽取老師的意見，并虛心學習，積極主動參與班級管理與活動，做學生的知心朋友和“大哥哥”。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備組織和管理。通過“家長聯系本”用筆談的方式與每一位同學交流指導，受到學生的好評歡迎!該生有較高的素質強烈的責任心真誠的愛心，給我們留下了深刻的印象!
9、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會了解國情，增強了適應社會服務人民的能力。
10、該生積極參加社會實踐活動，從中學到了許多書本上學不到的知識，培養了實踐意識和創新精神。
11、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養成了嚴謹務實的學習態度，培養和鍛煉了實際的工作能力。
12、該生積極參加社會實踐活動，從中拓寬了視野，獲取了新知，培養了生活自理能力，提高了道德自律的水平。
13、該生積極參加社會實踐活動，從中深入認識社會認識國情，增強社會責任感和成才報國的使命感。
暑期社會實踐13
專業：
班級：
姓名：
學號：
實踐單位：中國海鹽博物館
我們的海鹽，我們的文化
--走進中國海鹽博物館
年暑假是我步入大學的首次暑假，在這個暑假期間，我要和我的同學們共同完成一個重要任務，那就是暑期社會實踐。
這次的社會實踐是有我們班的15為男生組成的，而我們選擇的實踐課題也是緊貼我們所學專業的—研究博物館的陳列與設計，爭做優秀講解員。經過我們大家的商議，我們決定去我們鹽城剛開放不久的中國海鹽博物館。我們滿懷信心，希望我們的實踐會圓滿成功。
這次我們的實踐目的是更加了解我們鹽城的文化，更加熱愛鹽城這片土地;把自己從書本上學到的專業知識運用到實踐中;鍛煉我們的交際能力和動手能力;引發我們對生活的熱愛，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧。
我們選擇的是離我們學校不遠的中國海鹽博物館。海鹽博物館是全國唯一一座反映悠久的中國海鹽歷史文明的大型專題博物館，于11月18日在鹽城建成并對外開放。我們之所以選擇海鹽博物館，一是因為海鹽博物館代表著鹽城的海鹽文化，參觀博物館已經使我們流連忘返，能在該博物館進行實踐活動更是我們夢寐以求的;二是海鹽博物館離我們學校不遠，便于我們組織集體實踐，再者博物館的實踐研究符合我們的專業，更能發揮我們的潛質。
在這次實踐前我們做了充分的準備：我們做了調查表，準備了照相機、橫幅、校旗等。我們的實踐口號是：遵守秩序，認真積極，隨機應變，圓滿完成任務。
(一)時間安排
我們這次的實踐安排在號—號。早晨八點出發，下午四點結束。第一天的安排：參觀海鹽博物館，找有關負責人商議我們實踐的問題;收集有關海鹽博物館的文字資料和圖片。第二天的安排：對參觀的游客進行問卷調查并研究分析。第三天的安排：
向博物館的講解員請教，學習講解的有關技巧，爭做優秀講解員。
(二)實踐過程
第一步：參觀了解
下了公交車，向南走了200米左右，我們終于看到了中國海鹽博物館。遠看，海鹽博物館的建筑很是奇特，像是幾塊巨大鹽的晶體拼湊而成，很有創意。它不僅和鹽緊緊結合了一起，而且很能吸引人們的眼球。俗話說“百聞不如一見”，只是外觀我們已被深深吸引了，我們似乎聞到了陣陣鹽的味道，不禁心潮澎湃。
我們先走進了序廳。在序廳內有一塊大理石，上面刻有“海華鹽晶—中國海鹽文明陳列”幾個大字。在下面有一塊前言板。在序廳右側有電子導航系統，通過這個系統我們大致了解了該博物館的總體設計和每個展廳的具體位置。再往前走可以看到一艘大船模型，這是一艘清末明初運鹽船，看起來很有氣勢。
在北側是第一展廳——生命之旅。在這個展廳里，我們看到了鹽的形成、鹽的分類、鹽的應用、鹽與生活。其中我最感興趣的是鹽與生活這一塊，在展品中竟然有菜肴，很是稀奇。接著我們來到了第二展廳——史海鹽蹤。第二展廳分為兩部分，主要是講從秦漢一直到現代關于鹽的一些歷史發展。從古代人工曬鹽到現代機械化制鹽，真是一大飛躍。在第二展廳的末尾有視頻在講述現代機械制鹽，很生動形象。第三展廳是煮海之歌。在這一展廳里主要有關于鹽的一些神話故事和鹽城人民的文化習俗。比如說張羽煮海、悟空偷鹽等。海鹽和淮劇雜技也是這部分的精彩內容。第四展廳——鹽與鹽城。這一部分就和鹽城息息相關了。主要有因鹽置縣、因鹽而名、滄海桑田、歷史遺韻、現代鹽業、沿海開發等幾個部分。最后我們又去了休閑區和場景展示廳。雖然這是額外的展廳但我覺得很有特色。觀賞完后，我們被深深的所折服，我絕的此博物館的特點是巧妙利用現代科技，既有靜態展物也有動態視頻，既有燈光又有音響，還有手觸式電腦設備。不愧是現代博物館。
第二步：投入工作
我們要把事先印好的調查問卷發放給游客，我們預想發放容易些，但如果讓游客耐下心來完成這些問卷，并完全收回這些問卷有一定的難度。所以我們在出問卷時下了一些功夫，首先我們的問卷都是選擇題，很容易做，再者題目不是很多，都是問挑出來有代表性的題，不會讓人感到厭煩;我們還自己做了一些小飾品，作為獎勵贈送給樂意接受調查的游客。
我們準備比較充分，但在發放過程中也遇到了被拒絕的`尷尬的局面，不過總的來說我們還是圓滿完成了第一項任務。總結一下，在發放問卷時態度一定要誠懇，語言一定要有禮貌，即使被拒絕了也不能生氣，還要有一定的耐心和技巧。
每次去一些旅游景點參觀，都會有導游或講解員為我們;講解開始了，我們組5人分了一下，每人講解一個展廳;經過幾天的辛苦努力，我們的社會實踐活動也快接近了;-6-;在實踐中，我們也發現了一些問題;海鹽博物館就是為了讓更多的人了解海鹽文化;關于這次暑假社會實踐的總結和體會歸納起來有一下幾;一、要有足夠的勇氣;但我們應該相信自己，做的不好又能怎樣，當做一次鍛;二、做事。
每次去一些旅游景點參觀，都會有導游或講解員為我們耐心的講解，這不僅能夠讓我們更好地了解有關參觀景點的知識，還能引起我們的興趣。講解員是博物館必不可少的成員，要想成為一名優秀的講解員，不但要口齒清晰，語言動聽，而且還要有親和力，給別人一種舒心的感覺。做講解員使我們這次實踐項目最具有挑戰項目的一項。我們首先收集了一些博物館的重要資料，把要演講的內容背熟，然后我們去請教講解員一些講解是應注意的問題。比如說，咱在演講時別人突然打斷你怎么辦，忘詞了怎么辦，還有別人問你一些你不會的問題怎們應付。有一位講解員的回答，我映像很深刻:“一定要始終保持微笑，遇到突發事件要隨機應變。實在應付不了就坦誠以對，或是小幽默一下化解尷尬。”我們15人分成了3組，每組5人，還有三位講解員來協助我們。
講解開始了，我們組5人分了一下，每人講解一個展廳。當我們穿上講解員的服裝，帶戴耳麥，真有一種自豪感，但緊張也在所難免。剛開始我的聲音有些斷斷續續，但慢慢的，我就適應了這種氣氛，向是在講故事一樣。經過大家的共同努力，我們體驗講解員的任務也成功完成。
經過幾天的辛苦努力，我們的社會實踐活動也快接近了尾聲。
在實踐中，我們也發現了一些問題。比如說，該博物館是新開放的，很多人都不知道，就連很多鹽城本地人都沒有參觀過。博物館就是保存歷史向世人展示，海鹽博物館就是為了讓更多的人了解海鹽文化。所以說海鹽博物館還需要更大的宣傳力度，這不僅是博物館工作人員的事情，也與每個鹽城市民息息相關。還有就是博物館外沒有固定的公交車站點，會給游客帶來一些麻煩，要是能增添站點會更好。最后就是對博物館陳列設計的建議了，博物館有上下兩層，但樓梯口有兩個，從第二展廳(1)出來后就容易上二樓到第三展廳，很容易遺漏第二展廳(2)。不管怎樣這些也是我們在這次實踐中努力發現的問題，不過只代表我們的個人意見。
關于這次暑假社會實踐的總結和體會歸納起來有一下幾點:
一、要有足夠的勇氣。其實剛開始做某件事時，我們都會覺得膽怯，但我們應該相信自己，做的不好又能怎樣，當做一次鍛煉機會又未嘗不可。
二、做事要有耐心和恒心。沒有持之以恒的精神，我們很難取得成功。就像我們實踐中的發放問卷，要不是我們共同堅持，不可能完成任務。
三、要注重培養我們的口才。在新世紀，一個人的口才很重要，不懂口才，你該怎樣推銷自己，怎么才能在激烈的競爭中投影而出? “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。沒有一個人生來就什么都會，也許我們缺少某些天分，但是我們現在還有時間，我們才在大學過了一年，在未來三年中，我們可以彌補的還有很多。也許現在你連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩，也許你現在連上課舉手發言的勇氣都沒有，也許你還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解，但是現在，你可以改變。在未來的大學生活中，機會還有很多，你必須把握。無論是課堂，還是大學豐富的課余生活，都為你提供了機會。先天可以不足，我們后天要學會彌補。這次實踐讓我思索了很多，讓我學會了很多。
暑期社會實踐14
一、活動主題
環保在我心中
二、活動背景分析
地球是人類共有的家園，大自然是我們的朋友，人類與環境和諧共處是我們生存與發展的必要保證。然而目前在全球范圍內都不一樣程度地出現了環境污染問題，20世紀初，世界人口僅有約xx億，19xx年xx月，世界人口已經突破了xx億。隨著人口數量的激增，生活需求的擴大以及工業的迅猛發展，人類賴以生存和發展的環境受到污染，生態遭到破壞，環境問題已從地域性走向全球性，成為當今人類面臨的全球性問題之一，引起了世界各國的普遍關注。為了增強中學生的環境意識，樹立正確的環境觀，我們組織學生利用寒假，對菏澤市的環境污染進行一系列的考察和調查。
三、活動資料和目標
我們分別到xx有限公司、xx酒廠、xx有限公司、xx有限公司和xx紡織有限公司以及xx河實地調查，比較全面地了解我市環境問題的現狀和防治措施，從而正確認識人類經濟發展同環境協調發展的關系，自覺保護人類賴以生存的自然環境。
四、活動準備
1.學生自愿組合，成立調查小組，民主選舉組長，確定調查線路，確定訪問對象。
2.聯系一些企業的負責人，請求配合學生的調查訪問。
3.搜集因企業違法排污而影響群眾生產生活的事例，經過真實的例子，培養學生環保意識。
五、活動方法和步驟
1.學習書本知識，理論聯系實際。認識當今環境問題的產生、現狀及其危害，并了解人們為解決環境問題而采取的一般措施。
2.進行實地考察。先后到東魚河看水體污染現狀，到市區看大氣污染現狀，到主要交通干道及建筑施工現場考察噪聲污染，到垃圾轉運中心觀看廢渣污染情景等。
3.記錄數據。我們重點走訪市環保委、市環境檢測站、排污站等單位，比較全面地了解我市環境污染和環境治理的情景。
4.談心得體會，撰寫《大氣污染與防治》《水污染與防治》《噪聲污染與防治》《固體廢棄物污染與防治》《環境與我們》等一系列文章。
六、實施過程
1.調查走訪.訪問河流沿岸居民，詢問資料各組自定，如：在xx年代河流的'透明度以及水中都有哪些生物？從什么時候河水開始變得混濁不清，河流的變化使沿岸居民有哪些深的感觸等。在家長的幫忙下經過上網、查閱書籍等方式了解更多的環境問題，以及目前我們城市的環境狀況，詳細記錄相關數據。
2.收集整理.對活動過程中的收集資料進行歸納整理，以小組為單位辦一份小報，能夠分二部分：
①活動剪影：調查統計圖表、活動的部分照片。
②感想分析：這次實踐活動的感想，對一些污染事件的看法等。
3.宣傳環保意識
①評出優秀小報，張貼在學校宣傳欄中，提出倡議。
②當小小解說員：向家長、周圍鄰居介紹一些環境問題，講解一些環保做法。
七、預期到達的收獲與體會
1.開展地理調查活動是對學生進行素質教育的一個載體，學生參與地理調查實踐活動，能接觸到許許多多真實的、具體的自然地理和人文地理知識，有利于培養學生正確的資源觀、環境觀，促進學生科學精神和人文意識和諧發展，到達全面提高地理素質的目的。增進了學生愛護環境、保護環境的職責感和使命感。
2.培養學生團結協作的精神，地理調查活動絕大多數不是一個人所能承擔的，而是需由多人合作的。從問題的提出、實踐、解決，都要互相討論、商榷、修正，如果拋開團結協作的精神，地理調查活動是很難開展的。為了提高問卷調查表回收率，師生需多次到社區居民家中進行采訪。為了正確掌握水質、植被、土壤野外測定數據方法，促使地理調查小組的學生去查閱資料，動手動腦尋求更適當的方法，這些無疑培養了學生在課題研究過程中的吃苦耐勞和團結協作的精神。
暑期社會實踐15
7月14號
今天是我們暑期社會實踐支教活動的第一天，清晨，我們懷著興奮的心情起來，用我們的團結與智慧把一大堆行李物品放進中巴，伴隨著一路歡歌，一路笑語來到期待已久的羅坪小學。
在門口與何書記、陳老師、各村干部、校長合影留念后，我們就開始把行李搬到我們的課室里，整整齊齊地擺放著。小學的設備很簡陋，課桌銹跡斑斑，但是，貧困之中處處現真情。你看的到我們廚房少木材，少許多廚房用具，水源也少等等問題，但是，你可以看到一個瘦小的身軀抬著一捆60多斤的木材給我們，還親切的說你們用完后告訴我，我在抬些給你們，她就是我們的香姨。你也可以看到魯老師為我們提供碗，碟子等用具，還教我們怎么起火，主任就在旁邊指導我們怎么劈材。你也可以看到電工上上下下，忙里忙外的為我們裝燈光。等等這些，都讓我們學到很多，十分感動。之后，我們熟悉環境，了解基本的.農戶分布和莊稼分布。
傍晚，我們第一組隊員開始著手準備我們隊伍自己煮的第一頓飯，大家分工合作，劈柴、洗菜、切菜、炒菜。忙得不亦樂乎。做好飯都已經晚上了，所以我們沖滿詩意的開了一個燭光晚餐，我分享著我在這里的感受，覺得這里環境很好，不會很差，懷著激動的心，想在這個廣闊的平臺上顯現自我。我也覺得我們的團隊真的很棒，相信后面的幾天里，我們能創造屬于我們的精彩！
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