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最新社會實踐活動總結

時間:2024-10-13 14:22:43 社會實踐 我要投稿

最新社會實踐活動總結范文

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的最新社會實踐活動總結范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新社會實踐活動總結范文

最新社會實踐活動總結范文1

  20xx年暑假已順利結束,為了讓學生度過一個文明、健康、愉快、充實的假期,根據市局的統一安排,學校組織了以“學習踐行十八大我為社會做貢獻”為主題的社會實踐活動,組織學生深入社區,了解社會,了解民情,了解國情,這些豐富多彩的社會實踐活動,引導學生度過了一個既飽含親情又富有教育意義的寒假,同時在活動中讓學生體會溫馨親情,體驗生活樂趣,了解社會、增強創新精神和實踐能力,使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

  為了落實此項工作,在暑假期間我校各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假社會實踐,主要反映在以下幾個方面:

  一、師生高度重視,活動內容安排扎實到位

  為了保證暑假社會實踐活動不流于形式,學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失,汲取了以往工作經驗,讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。

  1。“踐行十八大,我在成長”—學習“十八大”實踐活動。引導學生全面深入學習黨的十八大報告,鼓勵學生通過走訪優秀共產黨員、老黨員從多方面了解中國共產黨的發展歷程和奮斗歷史以及帶領人民建設中國特色社會主義的光輝歷程。在活動中積極宣傳我國近年的發展成果、十八大精神,做十八大精神的深入宣傳者、積極倡導者和忠實踐行者。

  2。我眼中的美麗家園—社會調查實踐活動。十八大報告提出要

  “努力建設美麗中國,實現中華民族永續發展”。希望學生通過本主題實踐活動,能夠圍繞生態安全、環境污染治理、生態文明建設、“低碳經濟”的發展現狀與前景等進行調研與分析,發現和了解當地一些亟待解決的問題,為地方發展提供合理化的建議,為建設“美麗家園”貢獻自己的力量。

  3。我為社會做一件好事—公益服務活動。引導學生參加一些社會公益性勞動和實踐活動,做一些有意義的事情。

  4。我為父母獻孝心—親情實踐活動。引導學生合理安排假期生活,以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動,為父母及家人做力所能及的家務事。

  5。我愛我們的節日—“建黨節”主題文化活動。抓住有利契機,搜集節日資料,深入挖掘民族傳統節日文化內涵。引導學生在了解民俗知識、弘揚中華優秀傳統文化的過程中感受幸福。各班均能按時按要求完成任務,扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

  二、活動內容豐富,形式靈活多樣

  我校社會實踐活動形式多樣,有集體性的,也有單個開展活動的,通過查看活動反饋表和各班活動總結,反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。

  在以“感恩伴我成長、孝心回饋父母”為主題開展家庭親情教育、禮儀教育活動中要求同學在家中對父母說一句體貼感激的話;承擔一項力所能及的家務活;為父母洗一次碗,做一頓飯;為父母、長輩制作一件新年禮物;與父母談一次心;為長輩做一件侍奉性的事(如倒

  茶、到垃圾等)。假期結束后,很多家長們以電話形式向班主任反饋孩子在家中的學孝、行孝、傳孝的舉措:體諒父母的艱辛,為母親端洗腳水,為父親揉腰捶背,做好功課后主動和父母交流溝通思想,主動幫父母疊衣服,幫父母倒茶、倒垃圾,為父母做新年賀卡。有的為父母煮了一頓飯。有的為父母燒了兩碗蛋炒飯。有的'到超市買東西,主動幫助拎東西。有的同學還為父母剪腳指甲。這個活動得到了家長的高度好評。

  三、活動效果非常明顯,社會整體反響較好

  在今年暑假社會實踐活動中,從活動記錄單反饋的信息可以看出,廣大家長對社會實踐活動都非常滿意,對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規范》要求自己,文明守紀、禮貌大方,約束自己的行為。在暑假期間我校學生沒有出現任何違法違紀事件,無一例不安全事故發生,學生能高高興興回家,平平安安返校。開學后,學生的不良行為習慣也較以前有所減少,這足以說明開展社會實踐活動是非常可行的。

  總之,學校利用節假日不失時機地開展實踐活動,有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經結束,但是在今后的教育教學過程中一如既往的堅持下去,把社會實踐活動作為加強未成年人思想建設的重要內涵常抓不懈,使我校教育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的好局面,為把學生培養成為社會主義事業合格接班人而努力。

最新社會實踐活動總結范文2

  為了進一步提高自己各方面的能力,增加自己的社會經驗,將大學所學的理論知識與實踐相結合,我于20__年7月20日至20__年8月20日在宿遷市從事工業電器銷售工作。

  關于這一社會實踐的相關報告如下:

  在一個月的工業電器銷售過程中,我學到了很多實踐經驗和知識,這些經驗和知識與我的專業知識密切相關,這是我最大的收獲。

  工作時間每天早上8點到下午6點半,中午吃飯休息時間只有30-40分鐘。每天下班,感覺挺累的,最難的是

  因為缺乏相應的工業電器知識,下班后還要補。在第一周左右的時間里,我不斷了解到上百種工業電器的用途、價格、質量、品牌、競爭對手等等。晚上經常回宿舍“加班”到1點。有時候就是想偷懶,但是最后沒有做到。因為我知道,要想做好銷售,就必須在工作中投入足夠的精力,同時還必須了解產品的相關信息,否則連說服自己買這些產品都做不到,更別說說服別人買你的產品了。

  時間過得好快,一個星期過去了。一開始什么都不懂,漸漸熟悉了自己想賣的產品。但是,我很清楚,這只是開始工作的第一步。在未來的日子里,我需要加倍努力,像其他熟悉業務的員工一樣,為了增加我的銷售額,我會盡最大努力向客戶銷售電器產品。在這段時間里,我經常會受到顧客冰冷的目光,甚至是嚴厲的指責。有時候覺得挺生氣的,但還是需要和這個客戶微笑。我開始從工作生活的美好幻想一步步接近現實。我也真正意識到成功是如此之難

  “一定要堅持把工作做好”成了我每天起床前對自己說的第一句話。我更加努力,更熱情地為客戶服務,但我的努力并沒有產生預期的效果。我還沒有賣出我的產品。唯一不同的是,我的熱心服務讓我吃了不少“白眼”。與此同時,我試圖用不同的方式看待我的工作和生活。慢慢的,我學會了適應這個工作和生活。雖然我的產品仍然沒有成功銷售,但我覺得我的工作變得更加強大,我的心情變得更加輕松,我的精神得到了極大的滿足。

  就這樣,又過了兩個星期,我的產品還是沒有賣出去,但是我對自己的工作越來越滿意,同時整個人的精神世界也大大的得到了滿足和提升,行動起來也有了激情和自信。同時,在這兩個星期里,我認真關注優秀同事向客戶推銷時所使用的語言、銷售方法和技巧,把它們背下來,積累和總結自己的經驗。

  這個實踐活動快結束的時候,是我第一次也是唯一一次自己賣一個電器產品。事情是這樣的:那天中午,一對中年夫婦想買一臺空調,但是不知道該買哪一臺,而我恰好很了解空調。聽了我詳細介紹的各種空調,他們還在猶豫,一方面是因為價格比較高,另一方面是因為不確定我介紹的空調是否合適。

  他們。這時,我先給了他們一杯水,一是讓客戶對我有好感,信任我,二是給自己一個緩沖,讓自己思考下一步該怎么做。經過幾十秒的高速思考,我開始進一步推廣。接下來我詳細詢問了他們家的用電設備以及他們對電器的要求。半個多小時后,我一一解答了他們的疑惑。然后我從他們的表情可以看出,他們已經決定買這個格力空調了,只是想降價。經過一輪討價還價,我把價格降了一點。最后,成交了。那時候的我,開心得像個領壓歲錢的孩子。幾天后,我完成了我的社會實踐,但我感到非常自豪,因為我是在這個活動中長大的。

  因為還沒開學,就在家呆了幾天,有時候會思考整個社會實踐活動的經過,我驀然的發現了許多自己在工作中沒有注意到的事情。首先,我所在的公司是一家產品代銷商,而類似的同行在附近有許多家,但是生意為什么沒有我們家的好?我們的大部分產品是向本地的專業品牌銷售商直接進貨的,顧客為什么不向這些銷售商直接采購呢?我們公司有一批長期的客戶,老總究竟是怎樣與他們保持長期的合作關系的?一連數天,我都思考著這些問題。最終我得出了一些對這些問題的看法。對于第一個問題:我所在的公司一是地理位置比較好,處于道路交匯處;二是服務周到,主要是公司對每個工作人員都進行對于有關產品的培訓,使得工作人員能夠很好地服務顧客,基本能做到顧客有問,我們必可答,還有工作人員的服務態度很好。對于第二個問題:一是品牌代理商為了保證零售批發商的利益,他們出售給散客的價格一般會與零售批發商的售價一樣,二是品牌代理商的貨品過于單一,許多散客往往要買幾種不同的電器。對與第三個問題:我至今無法想明白,更不用說老總的.具體操作了。

  雖然這次實踐活動只有短短的一個月,但是我卻收獲了許多以前根本就沒有意識到的東西,懂得了許多為人處世的做法,也獲得了不少電器知識。在這些方面中:電器知識屬于技能,只要用心,在較短的時間內就可以收獲;而為人處世的道理卻是需要相當長的時間來融會貫通的。在銷售電器過程中,我學會了忍耐、微笑與宣泄。無論什么時候,你都必須學會控制自己的情緒,耐心的等待,急躁、沖動、冒進只會減少你成功的籌碼,增加自己失敗的機率。這方面的修養并不是通過一兩本書就可以得到,也不是一兩天能夠培養起來。

  只有當你自己在社會中闖蕩時才會慢慢的有所領悟,才會從內心深處接受它,并且運用它,使自己一步步走向成功。當你遇到陌生人時,你可以微笑;當你向別人介紹自己或者推銷產品時,你可以微笑;當你遇到別人提問而自己有不懂時,你也可以微笑;當你陷入困境向別人求救時,你也可以微笑總之,在絕大部分場合里,你都可以通過微笑來回避或者解決所遇到的問題。所以微笑不僅僅是一種面部表情,更是一種人生的藝術,如果你能夠很好的運用這門藝術,那么你將取得巨大的收獲。但需要注意的是這種微笑應是自然的,隨時可以在不同的境況下調用的,要做到這一點,并非易事。

  畢竟每個人都無法時刻保持一種冷靜的心態去看待問題,因此人在情緒失控下是非常難做到保持微笑的。我們需要通過平時的修養來做到這一點。當你長期處于壓抑之中,那么你就應當注意了,因為若不及時將你自己釋放出來,你就非常有可能隨之垮掉。這時你最為需要的是宣泄,盡情地宣泄,只有這樣,你才能夠回歸自我,重新平衡自己的心態,讓自己再次充滿充滿活力與激情,更好的完成學習與工作。否則,你首先會心態變老,甚至死亡。接著你會感覺到自己不堪重負,慢慢地,你的精力就會大大減退,最終心里與生理一同崩潰。所以我們非常有必要在適當的時間與適當的地點,以最佳的方式去宣泄自己的不滿與壓力,并學會享受這種快樂。

  在工作的時間里,我時常聽到其他同事講述老總的人生經歷與發家史。我自己也親眼看到了老總的待人接物與其取得的巨大成功。這些都深深的感染著我,激勵著我。我在此時開始規劃自己未來的人生。我從小就有著強烈的愿望去做一名商人,但是隨著年齡的增長,周圍環境的影響,我的這個愿望漸漸的淡了下來。如今,我親眼從別人身上看到了成功,也看到了成功背后的辛酸苦楚,我堅定了自己的信念,并且決心將為成為一名出色的商人而奮斗到底。我將把現在的種種阻撓變成鞭策自己的強大動力,尤其是家人的反對。我將從此刻起,腳踏實地的一步步朝著自己的夢想邁進。

最新社會實踐活動總結范文3

  一、指導思想:

  加強全縣小學生社會實踐活動課程建設,明確提出小學生分學段、分類別的社會實踐活動要求,指導小學及小學生開展社會實踐活動,形成系統完整的社會實踐活動內容體系;加強全縣小學生社會實踐活動基地建設,分層次、分類別建立區縣、鄉鎮級和學校的德育基地、勞動教育基地、科技教育基地和其他社會實踐活動基地,并形成網絡;加強全市小學生社會實踐活動制度建設,改革對小學生的評價考核辦法,努力形成完善的小學生社會實踐活動機制。

  二、工作目標:

  通過組織開展有計劃地系統科學的社會實踐教育活動,積極引導和幫助小學生主動密切與生活的聯系,推進學生對自然和社會的整體認識與體驗,發展學生的'創新精神、實踐能力和終身學習的能力。

  二、工作措施:

  1、組織小學生至少到本鄉鎮社會實踐活動基地開展實踐教育活動,培養學生愛家鄉、愛祖國的情感。

  2、指導和幫助小學生以個人或小組合作的方式從學生生活和社會生活中選擇和確定研究專題,開展以自主性、探索性學習為基礎的研究性學習,培養學生的科學精神和科學態度,掌握基本的科學方法,提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。

  3、組織小學生利用學校、家庭的勞動資源和各級各類勞動教育基地開展勞動技術教育,樹立正確的勞動觀念和掌握一定的勞動技術能力。

  堅持校內與校外相結合,在校與節假日相結合,課程教學內外相結合,集中安排與學生自主安排相結合,充分發揮學校、社會和家庭多種教育資源的作用,開展多種形式、內容豐富的小學生社會實踐活動。

最新社會實踐活動總結范文4

  七天的三下鄉社會活動轉眼之間就結束了,太多的感觸,太多的收獲,太多的快樂。下面對本次活動做一個:

  一、七彩課程,精彩繽紛。(以部分經典課程為例)

  1、普通話(閆國平):課程設置的目的在于糾正同學們普通話發音的一些問題,包括卷舌音,翹舌音,前后鼻音等方面。這個課程得到孩子們極大的歡迎,因為當地普通話交流的時間不夠充足,很多時候都是在用潮汕話等方言交流,練習不夠是主要的問題,因此閆國平同學的此次課程也只是一個引子,希望可以在以后的日子里讓同學們做更多普通話練習。

  2、手語(吳金樺):手語的課程的開設在學院的其他義教點一直都很成功,因此我們想把它作為一個經典課程來設立,為以后的課程樹立一個模板。金樺的課程在第一天的七年級班因為經驗不足,顯得內容不是很充實,但是在后來的第二天加上了感恩的心故事和新手語動作的解說,一下子就讓課堂更加生動起來,而且,老師上課時候的處理突發情況的能力也得到很大提升,這個課程建議發展為系列課程。

  3、生活常識(巫君志):生活常識課的準備不是非常充分,但是,君志的課程以氣氛輕松活潑取勝,很得到七年級孩子們的歡迎。說明一個老師上課的風格很大程度影響到上課的效果。課程可以改進的一個地方在后來的會上提到過:建議可以用一些生動的實驗或者實物帶到課堂讓孩子們更好的感受和了解知識。

  4、英語角(林娉婷、黃敏慧):英語角的教學主要以日常生活英語及一些英語應用為核心。用輕松簡單的自我英語介紹為開始后,我們的老師在上課過程中發現不少擁有非常優秀口語的同學。課程有一個比較的教訓在于上課的老師說話的聲音一定要夠響亮,這樣才能夠讓同學們更加集中精力,提高上課的效果。

  5、溝通與交流(郭玉苗):這個課程內容并沒有特別之處,但是,依舊被評為最成功的課程之一,原因在于——從學生的實際出發,與學生生活串聯得非常棒,因此很打動人。在第二天的日記反饋中我們發現孩子們對于這個課程感觸很深,比如很多孩子提到與自己父母關系的改善與自我與人交往的反思。這些為接下來家訪與班級建設都提供了很多很深層的隱性信息。

  6、帶動唱(鐘裕華):帶動唱是一個調動氣氛的課程,本來是想用小班教學的方式來教會孩子們進行帶動唱的創作。但是因為實際情況的'改變,后來變成了孩子們當堂課程的創作。課程主要的亮點激發了孩子們的創造力,不足也很明顯就是時間控制不夠好,導致當天很多家長催,也是我們的一個時間控制上的提醒。

  7、心理課程(陳曉鵬):曉鵬的課程準備比較充分,助教也安排的比較充分,課程進行的比較順利。這是一個亟需的課程,因為基本的心理學常識對于為孩子們樹立過關的心理素質非常重要。所以這個課程也建議做一個系列的課程,從生活中的一些案例作為切入點,更加具有教育意義。

  二、歡快活動,青春活力。

  活動時間安排:每天下午及最后的周五上午

  活動包括:話劇表演比賽、趣味運動會、比賽。

  1、話劇比賽:實行分組隊員入主形式讓孩子們與隊員一齊寫劇本,制作道具,安排角色,自導自演等。話劇效果普遍反應很好。最大的一個好處是讓一些比較內向的孩子在活動中開始勇敢的表現自己,用自己的想法去詮釋角色。在他們的日記中有很明顯的體現,這樣的效果讓我們欣喜。話劇表演我們做得不足的地方是在于劇本素材的準備上顯得過于單一,6組節目中有5組是以西游記為題材,不夠豐富。建議可以應用不通的元素,可以中西結合,讓活動更加多彩一些。

  2、趣味運動會:我們的項目包含有:趣味接力(吃西瓜、蛙跳、跳繩等五關);毽球接力;背靠背夾氣球;灌籃大賽;湊錢比賽;五人六足等。整個比賽的目的在于凝集班級的戰斗力,加深第一天的班級建設成果。活動當天有些混亂,學生紀律沒有我們設想的好,這為第三天我們的班級建設埋下了伏筆。

  3、比賽:實行自由報名的形式,總共報名上場的學生有31名。同學們的問題集中在語言表達不夠清晰,動作及稿的脫稿等方面。不過這次比賽設置的關鍵是提高膽量。不少同學是第一次站在講臺上勇敢的突破自己的心里障礙成為很多同學日記里的心聲。

  這樣的活動建議以后在設置的時候可以有相應的課程設置,可以很好的呼應活動,使得活動取得更好的效果。

  三、我的班級,我來建設。

  班級建設分為:班級口號,班名,班級LOGO、班規等的確立。

  班級建設以一個主題班會的形式開展,由班主任和班級助教一起參加。首先以班級小組討論確立本小組的成果,再進行班級的競爭與確立。整個過程也是班主任與孩子們初步建立信任和樹立威信的過程。七年級相對于八年級來說進程比較緩慢,但是后來的成果也是非常的豐碩。最后,兩個班分別設計出了版權獨有的logo和口號,分別是勇毅班和啟跡班。班級建設的一個很大的漏洞是我們忽略了孩子們之間也是不太熟悉的,互相之間的熟絡也顯得很重要,如果同學之間溝通不夠,剩下的班級活動會比較吃力。

  四、開心家訪,攢足感動。

  家訪在張總精心安排下在兩個村的7個同學家展開。加上第一天的一個同學共8位同學。家訪的目的是了解學生家庭的基本情況,包括父母、兄弟姐妹、同學;家庭經濟生活情況等。家訪過程中發現,學生同家長之間往往溝通不多,通常都存在這代溝,許多學生認為家長對自己太嚴厲,而家長又認為自己的孩子不聽話,雙方的誤解也很多。所以,這次家訪我們也盡量鼓勵學生同家長多溝通交流。家訪部分建議建立每一個學生的家訪檔案,可以為以后的義教提供實用的資料。覆蓋每一個學生,為每一個學生建一個學員檔案是我們家訪的終極目標。

  五、團隊建設,患難與共。

  1、每天晚上七點整,二樓臨時會議室,我們十四個隊員和大師姐超瑩一定會準時開始一天的課程活動。

  2、例會由隊長,包括當天上課主講課程回顧,助教體會,班主任班級事務匯報,后勤組,教研組工作報告等部分。

  3、第一次會議時候就確立了:有效會議,會議記錄,發言要求等基本原則。

  4、例會與團隊建設:我們開設例會的目的不僅僅是安排工作,一些經驗教訓,更重要的是大家攤開心扉把當天的一些摩擦講一講,做得不夠好的人做一些。同時給每一個人發言的機會,讓隊員之間可以更好的了解彼此,為下鄉活動的隊員磨合提供平臺。在第三天,第四天晚上都有比較多的問題,部分隊員的做法因為沒有很好的考慮到整個隊伍的統一而招致其他隊員的不滿。后來經過大家的討論,確定了避免類似情況出現的處理方法,也讓隊員之間諒解更加深刻。

  本次三下鄉社會活動,得到了許多的支持與幫助,如果沒有他們的支持與幫助,我想我們的活動不會這么順利地進行。在這里,要說四個感謝。首先,是要感謝法學院,鼓勵我們組隊下鄉,支持我們更多地接觸學校以外的東西;感謝王濤副院長和廖克環老師,不辭辛苦,一路奔波勞累,親自帶隊下鄉,讓我們甚是感動。其次,要感謝廣東科德投資顧問有限公司張總,他不僅給予我們物質上的支持,也讓我們明白,我們不是以大學生的身份來恩賜什么的,而是以一個普通人的身份來感恩,來回饋社會的。然后,要感謝我們本次下鄉的接受地饒平縣啟新中學,給了我們最好的食宿,最香的功夫茶,最甜的波羅,最親切的家一樣的感覺,最讓人憐愛的學生。最后,當然要感謝所有參加本次三下鄉活動的啟新中學的學生,他們讓我們感受到了比我們更加活力的青春,給了我們展現自我的機會。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜。一首感恩的心,感動過無數的人。我們在心里重復地地唱著,銘記著。

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