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大學(xué)生暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。寫起報(bào)告來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這已是我進(jìn)入大學(xué)的第二個(gè)暑假，對(duì)我而言并不陌生，但這次卻充滿了挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覍⒁獡?dān)任小老師。這是我第一次找到與自己專業(yè)相關(guān)的兼職工作，心中既興奮又緊張，正好利用這個(gè)暑假來鍛煉自己。
這是我第一次在暑假期間沒有回家，而是留在離家很遠(yuǎn)的學(xué)校做兼職。雖然獨(dú)自在外，讓我感覺有些孤獨(dú)，但每天充實(shí)的工作讓我逐漸不再想念家。四十天的工作讓我變了很多，以前從未有過教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，因此在這次與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)過程中，我受益匪淺，感慨頗多。我意識(shí)到，做老師并不像我想象中那樣輕松，老師不僅要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，還要關(guān)心學(xué)生的成長。從站在講臺(tái)上那一刻起，我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任以及我的職責(zé)。我學(xué)到了很多知識(shí)，也領(lǐng)悟到了很多道理，這些將為我今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我記得當(dāng)輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人張老師讓我進(jìn)行一節(jié)英語課的試講時(shí)，教室里坐著十四個(gè)四年級(jí)的學(xué)生和兩位有經(jīng)驗(yàn)的老師，我當(dāng)時(shí)特別緊張。盡管眼前的是四年級(jí)的小朋友，但走上講臺(tái)時(shí)聲音仍然有些顫抖。不過，當(dāng)我看到那一張張可愛的面孔和一雙雙純真明亮的眼睛時(shí)，我的信心瞬間倍增，心中暗自發(fā)誓要讓每位學(xué)生都有所收獲。之后，我開始為五年級(jí)的小朋友授課，經(jīng)過上一節(jié)課的試講，張老師放心地把課堂交給了我，我也信心滿滿地接過來了。第一天的上午很快結(jié)束，主要只是練習(xí)，沒有正式教學(xué)。從第二天起，我就開始了正式的授課，早上為四年級(jí)上語文、數(shù)學(xué)和英語，下午為五年級(jí)上相應(yīng)的課程，還有晚上要為初三上一個(gè)小時(shí)的化學(xué)課。雖然非常疲憊，但我的內(nèi)心充滿了喜悅。第一天上午放學(xué)時(shí)，當(dāng)我騎著自行車準(zhǔn)備去吃飯時(shí)，突然一個(gè)四年級(jí)的小男孩在后面大喊：“李老師，再見！”那一刻的開心無法形容，第一次被孩子們稱為老師，我回頭給了他一個(gè)大大的微笑，心里滿是幸福。我當(dāng)時(shí)立志，不管多苦多累，一定要認(rèn)真教學(xué)，讓每一位同學(xué)都有所提升。
正式的上課開始了，前一天晚上我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的內(nèi)容，然后滿懷信心地走上講臺(tái)。一天結(jié)束后，我需要將剛才講的內(nèi)容、學(xué)生們的聽課情況和作業(yè)情況記錄下來，仔細(xì)分析以改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃。每天的第四節(jié)課都是默寫和背誦，主要是對(duì)前一天學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢測，同時(shí)也進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。雖然每天的教學(xué)內(nèi)容都是固定的，但是由于學(xué)生們的影響，我的心態(tài)也變得輕松愉悅。不過有時(shí)也會(huì)感到氣憤。有一次，我給五年級(jí)的同學(xué)上課，后面有三個(gè)學(xué)生總是說話打鬧，我已經(jīng)提醒他們很多次，但他們依然不聽。于是我忍不住發(fā)火，因?yàn)榻虒W(xué)剛開始，我每天講課聲音大，結(jié)果嗓子有點(diǎn)啞了。我生氣地把課本放在講桌上，說：“你們怎么回事？父母花錢就是讓你們來這兒玩的嗎？要想玩就待在家里，多舒服，還有空調(diào)吹呢。既然來了，就要對(duì)得起交的錢，這么熱的天跑來多不容易。我還嗓子啞了，但還是要努力教你們，你們懂得嗎？”我當(dāng)時(shí)氣得快要哭了，教室里瞬間安靜下來，突然一位同學(xué)站起來說：“李老師，對(duì)不起，我們以后不講話了，一定會(huì)認(rèn)真聽課的。”聽到他的話，我的心又軟了，望著他們稚嫩的臉龐，我拿起課本，繼續(xù)上課。
回想這四十天，確實(shí)是苦樂交織。雖然每天都很累，但想到能夠讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅。記得在二十號(hào)那天，當(dāng)課程結(jié)束時(shí)，所有的學(xué)生跑到我面前問：“李老師，明年你還來嗎？我們還想讓你教。”當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得淚水奪眶而出�；仡欉@四十天，雖然偶爾有些氣憤，但每位同學(xué)似乎都忘記了我對(duì)他們的懲罰。而我也覺得，盡管辛苦，這一切都是值得的。最終他們的考試成績都很優(yōu)秀，老師要的就是這樣的結(jié)果，不是嗎？
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