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《著火了怎么辦含課件》幼兒園中班社會實踐教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《著火了怎么辦含課件》幼兒園中班社會實踐教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、了解火災發生的原因，知道火警電話119以及撥打報警電話的正確方法。
2、能聽從指揮進行逃生演練，掌握逃生的基本方法。
3、幼兒在遇到危險時懂得保護自己。
4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、玩火引發的火災視頻、多媒體課件。
2、電話一部，濕毛巾若干，哨子一個。
活動過程：
一、組織幼兒觀看火災視頻，引起幼兒活動興趣。
看完視頻后，問：“小朋友，你剛才看到了什么?火災會有什么后果?
(引導幼兒了解起火不僅能燒毀東西燒傷人，嚴重的還會導致死亡。)
二、引導幼兒討論起火的原因。
1、組織幼兒討論：為什么會發生火災?
2、再看一遍視頻，引導幼兒了解起火的原因，知道不能隨便玩火。
三、觀看課件討論。
1、引導幼兒認識標志，知道標志是什么意思。
2、知道火警電話119，以及撥打報警電話的正確方法。(用給消防叔叔打電話的方式引導幼兒正確撥打報警電話。)
3、引導幼兒掌握逃生的基本方法。
四、逃生演練。
幼兒每人一條濕毛巾，教師一吹哨子，幼兒趕緊用濕毛巾捂住嘴巴撤離。
教學反思：
這次活動是一次社會、健康整合活動，活動目的是向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識，并學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法，提高幼兒的語言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業，所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢，也突出了難點：學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態自然、大方，語言親切。
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