社會實踐總結（精選20篇）
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編精心整理的社會實踐總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會實踐總結1
打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲立即開始。
小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!
不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。
在現今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經驗者優先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得老師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶同事上司等等，關系復雜，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。在這次實踐總結中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。興許工作中運用到的只是簡單的`問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時作業的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多知識去應付各種工作上的問題。
雖然在實踐總結中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業能夠應付得來，但是在企業里并沒有想象的那么簡單，平時在學校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數字絕對不可以錯，因為質量是企業第一生命，質量不行，企業生產就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。
社會實踐總結2
寒假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份力量，為提高自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，我來到離家不遠的福山永福園小學進行了為期一周的支教。在老師們的協商安排下，我來到三年二班給他們上課。在支教的這段時間里我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這一個周的經歷。
我是二月十六號去的，到二月二十日結束，期間我一共帶了十節課，課程的內容有數學課、語文課、圖畫課以及基礎英語，共四門課程。我雖是個理科生，但因在大學中對其中很多知識用的很少導致現在已接近遺忘狀態，更不用說給別人講了，而且還是給這樣一群充滿求知欲的小朋友。為了把握這次難得實踐機會，我便一邊不斷查資料，一邊向其他老師請教，一邊講課。雖然是累了一些，但是感覺挺充實，尤其是看到那些天真爛漫的小孩子，瞪著眼睛問我問題的時候，我感覺特別的欣慰，畢竟這也是一份體驗，一種為人師的體驗，也許以后自己并不從事這方面的工作，但回憶起來，也是自己的一筆寶貴的財富。
講課期間，我還接觸了一些孩子的家長，從他們身上，我看到了家長望子成龍的心是多么強烈，更看到了父母對自己的孩子那分無私的愛，想起自己在家辛苦忙碌的父母，不禁油然產生一種敬意，在跟家長交流過程中，其中一個孩子的母親跟我談了許多，她說把孩子交給我了，她愿意信任我可以帶給孩子更新的思維，更開闊的眼界。這使我很感動，同時也感到了自己責任的重大，自己現在的.身份是一名老師，既然為人師，就應該對學生負責，雖然自己現在的身份更確切說還是一名大學生，但早晚也要走向社會，現在學會對自己所做的事勇于負責任，才能對自己幾年之后真正踏出校門打下一個良好的基礎。
二月十六號上午十點，我第一次登上講臺，那天是講基礎英語，剛走上講臺是，望臺下掃視一下，那么多眼睛在看著自己，感覺真有點緊張，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，上家教的時候自己那么有感覺，為什么一上大課，自己竟不知所措了呢？這樣跟學生“對峙”了幾分鐘，心想自己既然走到了這個位置，就臨場發揮吧，管不了那么多了，于是我就清了一下嗓門，開始講課，也不知怎么的，一講課，仿佛感覺又回到了我身上，也許是沒有什么思想包袱的緣故吧，連事先沒有準備過的一些英語小笑話也能脫口而出。那節課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。
之后的日子，講課慢慢步入正規，再沒有第一次登上講臺的拘謹，也敢于放開講了，在這短短的五天里，認識了不少小朋友及他們的家長，建立了比較真誠的友誼。
最后一節課，看到那些小學生天真的臉龐透露著不舍的神情，以及其他老師對我的贊賞，我感覺我的付出沒有白費，因為我得到了別人的認可，沒有什么比別人對自己的認可最讓人高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做的更好。
實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：
一、待人要真誠
踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“你好”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅一天的時間，我便可與同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。
其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。
三、要有熱情和信心
其實，不管在哪個行業，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。
五、要主動出擊
當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人，在剛進實習單位的時候，或許都做過類似復印打字清潔倒水的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
六、要講究條理
如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是教學組主任劉姐給我的忠告域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。
大學生生一畢業就去創業，不是一個明智的選擇。畢竟大學生的社會閱歷還不是很成熟。許多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要借助個方面的人和事情。學會與人合作。畢竟路是人走出來的，所以我認為，大學生畢業之后最好能去參加工作，在工作中，了解這個社會的發展，認識更多的人，觸及更多的事情發展狀態，理解各種各樣的信息，打好基礎。
社會實踐總結3
不知不覺，一個月的社會實踐活動結束了，有點不舍，在這次活動體驗到了很多，真希望還有這樣的活動。
組內交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不少，認識了很多同學。
接著，我們進行大學生志愿服務活動。那天，我和志愿者去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們女生比男生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請男同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的東升村的工廠里和到縣里的一些企業里詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。最后，我們終于完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查匯報會里面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的`距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進行最后的一個活動----第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊！
為期一個月的時間活動結束了，我的學習能力也提高了，在交際方面也進步了。很慶幸參加了這個活動，有實踐才有進步。
社會實踐總結4
我今年暑假找的工作很簡單，就是簡單的電腦錄入工作，簡單的將一些知識運用到工作中。雖然在工作中遇到很多困難，但我都一一給客服。沒有輕松的工作，只有懶惰的人。想要做出成績，就需要安于崗位，用汗水和努力，用堅持和堅定支撐希望。
我會主動向在身邊工作的老員工請教，向他們學習，因為我還有不足。作為一名大學生，我沒有太多的時間去努力學習。只有向別人學習，我才能在最短的時間內提升自己，在巨人的肩膀上更快的成長。
當然，光學只有學習和應用才能在工作中取得成功。一次又一次的努力，成了我暑假的常態。經常需要加班完成自己的學習。我知道想空是沒有意義的。只有多做多思考多實踐，我才能成長。我也是公司最年輕的。他們都很欣賞我吃苦耐勞的精神，愿意把真本事給我。
所以在工作中，我的工作效率提高了，工作速度也變快了。以前必須加班的工作，現在可以及時完成，成果可以及時做出。經常有老員工跟我說好好學習。他們告訴我，學習對來工作很有幫助，很有意義。他們甚至把它作為案例講解給我聽，讓我知道的更多，了解的更多。
社會競爭很激烈，每天都在進行。如果我沒有扎實的基礎，總會被淘汰。好的工作需要更高的知識水平，我要有足夠的'技能才能獲得更多的收獲，才能長成參天大樹。
知識是我們未來工作的敲門磚，也是我們找工作的基礎。我們已經是大學生了，離開學校的距離得到了補償。如果我們離開學校，我們將沒有時間自由地學習知識。確實如此，我們也會有工作的負擔，工作會維持我們的生活。而我們基礎知識薄弱，不足以重用。我們要抽出時間來學習，不學習榜樣文學是很難學習的。所以，要想以后站得更高，一定要學習知識，打好基礎。
到了社會上工作才知道工作怎么做，也不知道怎么努力。到了大學，如果只是沉迷于大學的享受，那就天天躲在宿舍打游戲看小說，而不是利用自己的空課余時間去社會上歷練。這樣，我們離開學校后，面對的將是洶涌澎湃的海浪，經不起海浪的沖刷。
以后我會參加社會實踐活動，鍛煉自己，提高認知水平，讓我積累經驗，讓我好好學習，鋪一條路。
社會實踐總結5
又是一個假期結束了，同學們回到學校的同時也將自己在假期的社會實踐成果在博客上有所展示并帶回了學校。通過幾天的分類整理，現將全班同學的暑期社會實踐成果總結如下。
班級同學在暑期的社會實踐總共分為三大類，而這三大類的每一類又可分為若干小塊：主要是社會調查16人，這其中包括調查英語學校的5人，調查環境問題的3人，調查經濟發展的4人和調查現實熱點問題的4人；掛職鍛煉7人，這其中包括到公司掛職的3人，到學校掛職的2人，到社區掛職的1人，到診所掛職的1人；志愿服務5人，這其中包括到社區服務的3人，到敬老院慰問的1人，紅十字志愿者1人。由這些數據不難看出同學們的社會實踐不僅種類繁多，各具特色覆蓋面廣，而且更有深度更具實效性。大家不拘泥于英語專業，將實踐擴展到各個領域，含蓋理工農經法等，又迎合，關注民生。有很多同學都是在基層工作，或是義務勞動，甚于要長時間在戶外工作，但同學們在社會實踐過程當中踏實肯干，任勞任怨，勤勤勉勉，認真對待每一個細節，體現了一個當代大學生的良好風貌。同時同學們的社會實踐報告也反映出，大家對社會實踐有了很好的理解，不僅僅是要做好社會實踐，更會在實踐之后認真思考，力求在實踐中學有所得，并將它詳細總結出來與大家分享。在大家眼中，社會實踐不是負擔，而是一個接觸社會，積累實踐經驗的大好機會，甚于把它視作當代大學生關注社會，思考社會，服務社會的體現。而且還有很多同學的出色表現受到了他人的贊揚，或是通過自己的勞動獲得了報酬，這都是值得我們驕傲的事情。
盡管如此，我們自身還是存在著不足，比如在社會實踐的過程當中，實際操作能力不高，知識的運用不夠熟稔，人際關系的處理稍顯稚嫩，對突發事件處理的經驗不足，對問題的思考不夠深入等等。雖然問題看似很多，其實這些問題出現的原因歸根究底是由于我們社會實踐的經驗不足，涉世未深。所以，我相信，當我們牢固樹立社會實踐的意識，積極投身社會實踐，這些問題就會迎刃而解。
在我們越來越重視社會實踐的同時，我們更應探討如何擴大社會實踐的價值，發揮社會實踐的效力。我認為我們應該夸大社會實踐的價值，發揮社會實踐效率。社會實踐內容要豐富、形式要靈活、充滿新鮮感，在社會考察、調研等實踐過程當中，同學們運用自身所掌握的專業知識來思考各類問題，特別是打破專業之間甚至是學科之間的界限，將各類知識點串聯起來，形成穩固的知識框架。同時，他們在實踐過程當中不斷遇到新情況、解決新問題，發現理論知識與社會現實之間的差距，形成新的'認識與思考，對原有的專業知識進行消化和升華，夯實寬廣的知識平臺。因此，在社會實踐工作中，強化和提升專業教育內涵，充實實踐育人大課堂，與第一課堂緊密接軌，以科技為重心，充分挖掘大學生的科技創新能力和實驗操作能力，注重所學專業特色與社會實踐活動的有機結合，同時注重學科交叉，在提高同學們多方位服務的能力同時，提升大學生社會實踐價值。但同時不可忽視的是，大學生要樹立社會實踐的意識，不斷豐富自己的科學理論知識，注重積累，才能使社會實踐真正產生預期效果，甚至有所突破。而且，大學生的社會實踐還需要來自學校和社會的關注和支持。學校積極要探索，為大學生的社會實踐在形式和內涵上加以引導，社會也要積極扶持，為大學生社會實踐提供良好而廣闊的平臺，讓大學生可以真正在實踐中成長起來。
這個假期的社會實踐此時已經劃畫上圓滿的句號了。我希望我們這個奮進的的集體中的每一名成員都在社會實踐中不斷充盈自己，完善自身，并走向一個美好的未來！
社會實踐總結6
炎炎夏日，一個多月的暑假結束了，我們即將回到熟悉的大學校園。今年暑假，我參加了學校要求的社會實踐。從今天起，我的實習結束了。現在，我將為這次練習總結一下我的經驗。
我在學校呆了一整天，終于嘗到了生活的現實和艱難。也許，這次真實的經歷是我最珍貴的收獲。實習期間，我利用這個難得的機會努力工作，嚴格要求自己。我體會到了工作的艱辛和不易，終于意識到社會真的很殘酷，很現實。唯一讓我高興的是，我還是一名在校學生。只有真正學好自己的技能，以后真正步入社會才不會那么不知所措。
這次參加社會實踐，我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出學校，走進社會，接觸社會，了解社會，投身社會的一種很好的形式；它是大學生將所學技能和科學知識融入社會生產活動和勞動活動，為人民服務，培養鍛煉能力的良好渠道。參加社會實踐活動有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我的社會實踐才能。一個星期的社會實踐就這么過去了，但我從中學到了很多，這些東西會讓我受益終生。在這次社會實踐中，我選擇體驗作為“森林戰士”的日常工作，以護林員的身份開展這次實踐活動。以下是我工作的一些例子：
于是對于我這樣一個沒有任何經驗的學生來說，林場的工作人員特意安排我和同學們在周一上午對《森林法》、《森林法實施條例》、《森林防火條例》進行了簡單的學習。工作人員為我們詳細講解了典型涉林案件、護林員職責、加強森林防火等一些基本知識。經過一上午的簡單訓練，下午我們被車帶到了我們所管轄的林地。當我們看到面前的大森林時，我們立即感到在這樣一片綠色的海洋面前我們是多么渺小。當我們進入森林內部時，我們發現這里的樹木非常挺拔，所有的樹木排列整齊。可以很明顯的看到每一棵樹都經過了嚴格的設計和規劃，這里的空氛圍非常清新，令人心曠神怡。而且，每一棵樹都郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。同時，這里的樹種也很多。當我詢問林場的工作人員時，我了解到不同的樹種是根據不同的生長需要、土壤養分和陽光的分布等來安排的。得到這樣的回答，我很無奈，也很驚訝。在兩萬多畝的林地面積里，科學合理地規劃和分配種植樹木，需要多少經驗和知識。這是經過多少代護林員的`辛勤勞動而獲得的寶貴經驗，同時也需要多少知識作為指導力量。這里的每一片林地都像護林員的孩子，他們的生活習性和成長問題都記在護林員的心里。
經過一天簡單的熟悉和了解，第二天，我們被分配到兩個護林員小組，去不同地點的林區進行實踐活動。我被直接帶到了昨天的林地，我跟著老護林員來到了造林區。今天的工作是檢查、測量和記錄幼苗的生長情況，測量和記錄幼樹的生長情況。經過半天的逐一檢查和記錄調查，我們做了表格匯總，得到了哪些區域的苗長勢好，發病情況。在接下來的日子里，我被安排記錄樹木的生長情況、病蟲害和凍傷情況，清除樹木的側枝和枯枝，測量并記錄樹木被雷電或強風擊倒的原因，清除倒塌樹木的根部。經過一周的實踐活動，我對護林員的工作有了很大的了解，同時也對護林員的工作有了進一步的認識。我體會到了護林員的艱辛，體會到了他們為這片綠色海洋付出的巨大努力。經過一周的體驗工作，我由衷的佩服他們。他們是偉大的森林衛士，他們是森林的守護者。
經過這一周的工作生活，我覺得游俠這個職業可以說是一個或大或小的職業。說游俠是一個很大的職業領域并不為過，因為游俠可以分為自然村游俠、行政村游俠、森林游俠和國際職業游俠。把它描述成一個非常小的職業也是非常恰當和一致的，因為這個職業通常是在森林里發現的，他們的工作就在那里，甚至他們的生活就在他們負責的林地里。他們不斷地檢查樹木的生長情況，森林中的環境條件以及這個森林中所有相關的事情。他們用自己的心和青春保護著每一片森林。護林員這個職業并不是很多人想的那樣。他們不是生活在森林里的怪人，是一群工作辛苦，生活簡單，知識匱乏的普通人。相反，他們用全心全意的熱情呵護著這片森林。他們有著豐富的造林護林經驗、知識和技能，有著常人所不具備的耐心和敬業精神。
作為護林員，要求他們不僅要身體健康，還要經過長時間的專業知識培訓和專業的法律法規培訓。同時要求他們有一些農村工作的基本管理經驗，因為護林員負責向人民群眾宣傳林業法律法規和林業政策，及時防止破壞森林資源。他們應具有相當的森林防火和安全方面的專業知識，并具有一定的事業心和責任感，因為護林員的工作直接關系到其管護范圍內森林資源的安全。以上是我經過一周的實際工作和學習后的理解和感悟。我認為成為一名游俠是光榮而令人欽佩的。向他們致敬！
社會實踐總結7
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我在這次社會實踐活動中體會到的另一點。這句話的意思就是說：在書上學到的知識畢竟都是有限的，要想真真正正的掌握好就得要靠自己多去做，多實踐。所以社會實踐可以使我們找到理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，如果只重視理論學習，忽視實踐環節，往往會使我們在以后的工作崗位上沒法充分發揮出自己所學到的知識。而通過實踐使我們所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是要緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，是自己原來理論上模糊和印象不深的得到進一步鞏固和掌握，原來理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本理論的理解和消化。
通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身的價值能夠進行客觀的評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和動力。這為我不久的將來進入社會，認識社會，適應社會打下了良好的基礎。
正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，一個人要想做成一件事，就一定不能怕吃苦，不能因為遇到一些困難就怕麻煩，退縮。而要多思考，多動腦筋。盡自己最大的努力去突破困難，解決問題! 通過這次社會實踐活動也讓我對這句話有了更加深刻的`體會。一個事業有成的人，都有一個共通之處，那就有堅定的信念，且對自己有足夠的信心!在面對困難時，貫徹自己的信念，不放棄、不退縮，始終勇往直前，為了自己的目標而努力奮斗!
在這為期一個多月的暑假社會實踐活動中，感觸頗深!由此更加讓我堅定了一個想法，那就是有些東西，一定要你親自去體會，去實踐。畢竟上課老師所講的知識都是有限的!所以有些東西一定要靠自己去發掘，自己去尋找!
社會實踐總結8
長長的三十幾天寒假已經過去，各位同學了也帶著大大小小的收獲重新回到了學校。
在20xx年寒假社會實踐活動中，我班的主要活動安排是動員階段，培訓階段，實踐階段和總結階段，而大家在寒假中主要進行的就是實踐階段。雖然說今年的`冬天非常的冷，而且下了兩場我們出生以來的雪，但是這樣惡劣的環境并沒有降低人才招聘會的熱度，我們這些也將面臨畢業的大三學生也就更不會放棄這個千載難逢的學習的機會。
這次同學的社會實踐報告也是形式百樣，有問卷調查，有招聘會現場圖片，有各種各樣的數據調查，非常的清晰，準確，直觀的顯示了當今社會的就業形勢和就業壓力。
總之，這次的寒假社會時間活動舉辦的非常的成功，相信大家從自己切身的調查中也獲得的少的知識，得到了啟發，相信一年后的現在我們站在個大招聘會中會更加的自信。
社會實踐總結9
一個月的暑假時間已經離我們漸行漸遠，有句古話說“流走的是時間，沉淀的是經典”，我不知道大家在這一個月的暑假時間沉淀了那些“經典”，一個月的時間，說長也不長，說短也不短，我們可以做很多事，比如回訪母校，讀幾本經典著作，做暑假工，開個網店，小小創業，體驗春運，紅色旅游等等，這都是我從大家社會實踐報告中所看到的內容，同時我們也可以什么事都不做，每天在家里睡懶覺，上網聊天。我是過來人，我相信真正做了一些事情的人現在去回想自己的暑假時光，肯定會不因碌碌無為而悔恨，不因虛度光陰而遺憾，因為經歷過才會充實。
我看了大家的社會實踐報告，其中絕大多數人都是在暑假做了些事情的，令人欣慰的事，其中這大多數人之中，又有一部分人非常有目標，而不是盲目的`實踐，在一步一步規劃自己的未來，比如說有些同學想創業，利用暑假時間就開了自己的網店，我覺得這個挺不錯，利用天時地利人和。
何為天時：就是大家的暑假時間，可以讓大家自由支配的很長一段時間，這一個月時間，如果你真想做點什么事情，是完全可以的；
地利：所謂地利就是充分利用廣州各類批發市場，廣州作為南方商業大都市，廣州有著眾多的集群式批發市場，這為深處廣東或廣州地區的同學提供了很多地域便利條件；
人和：就是大家有著廣泛的人際關系，遇到困難也有老師可以進行幫忙指導。當然我只是列舉了一個范例，有些同學利用暑假做了一些與未來想從事職業相關的實踐或與自己專業相關的社會實踐調查或者參加英語培訓和考證都是非常好的實踐活動。
人無遠慮必有近憂，社會實踐不是目的，不是任務，而是要讓大家充分利用這一段暑假時間，能夠有所為，能夠培養一技之長，我們要的結果不是隨意上交一份作品敷衍了事，而是督促大家能真正有所學，有所感悟。這才是我們的最終目的。
最后，祝賀本次大會取得圓滿成功，我的總結到此結束。
社會實踐總結10
通過此次社會實踐活動，我們學會了很多，明白了很多。
首先我們明白了大學是通往社會的橋梁，而社會實踐活動則是幫助我們更好的走向社會，認識社會，首先我們應豐富自己的文化知識，以后才能更好的融入社會，適應社會，文化程度的高低決定收入的高低，這句話從某種程度上很有意義，通過此次社會實踐活動我們更加充分的認識到知識的重要性，從而社會實踐對我們意義非常重要，可以幫助我們樹立正確的價值觀，人生觀，和科學觀。
其次，通過此次社會實踐活動，我們不但豐富了社會經驗，而且我們學會了學以致用，社會實踐是我們把課堂上學到的知識加以實踐的有效途徑，雖然這次的社會實踐活動時間不長，但是我們學會了學以致用，用學到的知識解決社會生活中遇到的問題，處理社會問題，從而豐富社會經驗。
社會實踐活動對我們大學生來說必不可少，這是豐富我們社會經驗的一個良好通道，提高我們動手能力的便捷途徑，同時也是通過社會實踐我們能更好的`樹立正確的價值觀，人生觀。社會實踐還可以提高我們的交際能力，豐富人際關系，同時這樣的活動也能很好的讓我們認識到團隊的力量，團隊團結的重要性。
社會實踐總結11
1月16日，我們班的15位團員，到了平湖市老年公寓探望老人。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，我從中鍛煉了自己，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。我們和老年公寓的老人輕松愉快地聊著天，老人們大多講著傳統的.平湖方言，臉上洋溢著親切的笑容，宛如，自家的爺爺奶奶，也讓我深刻地體會到，我們應該孝敬老人，讓他們的晚年不那么孤獨單調，應該多陪陪老人。
我在老年公寓度過了很有意義的一個上午。這次社會實踐活動，雖然只是陪老人聊聊天，給他們表演了幾個節目，但當看到老人們臉上洋溢的笑容時，就覺得很有成就感，在這個特殊的上午，我體會到人們在學習工作之余，更應該關心老人，即使是一聲問候，都能讓老人們滿足，而我也應該孝敬長輩。在此同時我也意識到作為一名團員首先就是要承擔起作為一個團員的責任，因為無論如何我都要對得起胸前的團徽。其次，我也因我是一名團員而驕傲。
社會實踐總結12
實踐是大學教育最后一個極為重要的實踐性教學環節。通過實踐，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎;同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質量，培養合格人才積累經驗，并為自己能順利與社會環境接軌做準備。
為期五周的實踐即將畫上句點。5月26日，我們在老師的帶領下進駐xx市xx小學校實踐點。剛開始時，我們對這個校園的一切都充滿了陌生感，但是在xx小學老師的幫助和指導下，我們很快融入了這里的教學工作和生活。我們從英語教學指導老師身上窺到了上好每堂英語課的真諦和成為一個優秀英語教師所應具備的素養。這次實踐令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不勤奮學習;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日，無數瑣碎平凡的事構成的我實踐生涯的主旋律。與此同時，我們與學生之間建立起了深厚的情誼。
五周里，我經歷了從學生到教師的角色轉換，并順利地完成了實踐任務。觀察老師如何設計課堂環節，如何備課，如何講授新課，如何駕馭課堂，如何掌控時間，如何批改作業。我每天做聽課筆記，學習老師的教學方法和教學技巧，一路走來，深受其教。兩周內，我們的實踐流程基本是：聽課，參加集體備課，小組備課，模擬講課，我感到每天都有新感受、新收獲，此次實踐，受益很多。
初為人師，總是有些緊張。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。雖然，我知道我的這節課上得并不成功。我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實踐生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實踐中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實踐，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!
在實踐工作中讓我認識自我的角色定位。不應該做怎樣的人，而且是做怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，是教師的天職，作為一名小學教師，當然更應該把熱愛學生放在第一位。熱愛學生包括尊重信任學生、愛護學生，只要是我的學生，成績好壞，我都要一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使恢復自信，走出自我評價的誤區。，教師的真誠學生是能感受到的。我深深地體會到教師應該刻苦學習，提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，還要邊教邊學，學校安排我聽課的機會，向老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，現代教育教學的`新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準。根據學生的情況組織教學。盡量面向全體學生，因材施教，讓每個學生成為真正的學習主人。實踐工作，有了收獲，但也發現了問題。今后的路，我會走好每一步，努力實踐，善于總結經驗，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
一個多月實踐是短暫的，更是難忘的。xx小學領導的關懷老師一言一行、學生的勤奮刻苦，甚至是這里的一草一木都已經深深地印刻在我們的腦海之中。我們從一些小小的悲傷和困惑中收獲著，成長著。這一個月的實踐生活將會是我們教師生涯的起點，也注定會成為我們人生當中一抹別樣的色彩。
實踐的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始!
社會實踐總結13
xx月xx日，我們xx科技大學“關注和諧”社會時間小分隊一行xx人整裝待發。盡管天空下著大雨，但隊員們此時的心情是激動的，大雨澆不滅他們心中的熱情。到了目的地已是傍晚時分，整頓好行囊后我們便著手開始打掃住處。晚上的炎熱難以抵擋，但為了第二天的正常行動，隊員們還是忍著酷熱慢慢地入睡了之后的幾天，每一頓飯都是簡單而粗糙的，但隊員們毫無怨言。在這一次的活動中給我映像最深的有兩件事。第一件是我們走訪福利院的孤兒們，我們跟他們一起玩耍，一起游戲，并且舉行了贈書儀式。他們稚嫩的笑臉深深地留在了我的內心深處，震撼著我，也啟迪著我樂觀地生活。福利院的孤兒們是孤獨的，脆弱的.。他們的世界相對地封閉，孤兒院的叔叔阿姨就是他們的爸爸媽媽。當我們看到他們燦爛的笑容時，我們覺得自己所做的一切都是值得的，他們的健康成長需要更多人的關注，需要更多人無私的幫助。他們已失去了自己最親的人，所以讓我們用關愛去填補他們內心的空白。
第二件就是我們參觀xx學校時，兩位殘疾人所給我的巨大震撼。他們讓我感受到生命原來并非那么脆弱，在他們身上我看到了一種生生不息的力量。這兩位殘疾人當中有一位是xx學校的創辦者，他雖然只能永遠地坐在輪椅上，但是他利用自己不凡的頭腦艱苦創業，最終成就了自己的理想。另外的一位是一位雙手殘疾的書法家，他的書法作品曾經多次獲得過省級獎。我想我們正常人都難以做到的事卻可以在一個殘疾人身上發生，這需要的勇氣和毅力難道不值得我們學習嗎？
最后，我們還在xx學校建立了社會實踐基地，我們希望我們的學弟學妹們也可以來到這里學習他們這種自強不息的精神。
通過這次社會實踐，我們懂得了很多人生的哲理，我相信，在以后的生活中我們一定會更加努力，更加頑強。我們亦將更多地關心這個社會的和諧，讓笑容綻放在每一個人的臉上。
社會實踐總結14
一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，比如務必在工作中不斷學習不斷積累，同時搞好和同事之間的關聯，而這些東西將讓我終生受用。而對于大學生而已，敢于理解挑戰是一種最 基本的素質。雖然一個多月的實踐活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，這些是我在大學課本上不能學來的。它讓我明白什么是工作，讓我懂得了要將理論與行動結合在一齊，讓我知道了自己是否擁有好的交流技能和明白溝通潛質。而交流和理解將會是任何工作的基礎，好的溝通將會事半功倍。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這是我一個多月來的感受。社會實踐使我找到了理論與實踐的結合點。
“艱辛知人生，實踐長才干”。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的明白和消化。
大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。社會實踐活動一向是我們大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。
大學生除了學習書本知識，還要進行社會實踐。正因很多大學生都清醒的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代所需的人才。大學生人在實踐中培養獨立思考，獨立工作，獨立就解決問題的潛質。因此我覺得在校大學生要借機培養自己的實踐和創業潛質。同時在實踐中幫忙別人。
在這個假期里，我參加了關于農村教育問題的社會實踐，在短短一個多月中，我盡我所能，把我所知道的知識全都交給他們，孩子們也都十分認真的學習著。在和孩子們的交流中我了解到，他們大多夢想著成為大學生，成為科學家等，對外面位置的`世界充滿了好奇和憧憬。但當我問到以后回不回家鄉的時候哦，大家都沉默了。也許是孩子們太小，不能明白這件事的含義，也許是另一種思想一向影響著他們：離開農村，去城市才不用過苦日子。
孩子們是渴望知識的，農村也是需要人才和技術的。但一些客觀現實又使我們的教育觀發生變化，造成人才流失，如今人們的思想不斷進步，越來越多的人已經意思到了教育的重要性，但在教育觀念上也產生了不一樣角度的分歧，有部分學生和家長教育觀念有些偏激。因此支持農村教育不僅僅是知識財力上的幫忙，還應是教育人才和教育觀念上的幫忙。要讓孩子們在學習知識的同時學習做人的道理，適應時代發展的觀念和大局。
此次假期實踐使我感觸頗多，不僅僅使個人得到了必須的社會鍛煉，也幫忙了部分小學生，自我感覺是一次成功的社會實踐。
社會實踐總結15
社會實踐，讓一個尷尬的學校生活變得意義非凡起來，而我自己也在這次的社會實踐中受益匪淺。
最初，我并不明白暑期社會實踐的意義所在，只是認為還像以前那樣，覺得明天只能枯燥的聽老師講課的.時候，我們的社會實踐活動便已經逐漸開展起來了。
我們去的是西青區的一個園藝科技博覽園，由于園子太大，學校給每個班都配了一名導游，來給我們介紹，這次的實踐活動和往常的有些不同，以前社會實踐的導游只是帶我們匆匆地遛一遍，馬上就回去了，但是在這里我們的心情都很放縱，我們可以有休息的時間，可以有時間觀賞這里的風景，讓我們知道了許多知識。認識社會，體驗社會，從中與學校生活相結合，結合舊的知識，體驗新的知識，這應該就是社會實踐的真正意義所在吧！相信以后我們會有更多的這樣的機會鍛煉自己、提高自己。
社會實踐總結16
在這個暑假中發生了許多事情，其中有好事也有壞事，它們都對社會的發展帶來了必要的影響。
在我們身邊就有許多這樣的事情。例如我們生活的地方：清澈的河水，現在變得又臭有臟，在機關小學后面的河水正是典型的例子，每天從早到晚流淌的全是又臭又臟的水，人們不再向以前一樣，到河邊玩耍，而是每次都不愿從那經過，漸漸地，過橋的人越來越少，小河在哭泣；就連我們平時走的路也變得污穢不堪，大街上，這一口痰，那一攤狗屎，讓人走路都要小心謹慎才行，路也在哭泣。
最近的環境也變得很糟：一下雨就是酸雨，有的地方還隔幾個月就要發生沙塵暴和洪水，馬上又要有臺風的襲擊，地球變得越來越虛弱了。從80年代起，我國先后制訂出《環境監測標準方法》，《環境污染分析方法》和《環境監測分析方法》等，可為什么還會出現種種跡象呢？酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，如酸雨可以使土壤中的成分發生化學變化，從而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而使魚蝦等水生生物的生長發育受到影響，嚴重時造成死亡；酸化的水源威脅人們的健康，影響飲用；酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡。
另外還要控制廢電池，特別是含汞或鎘的電池，這樣也對環境有好處。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質和各種機動車排放的尾氣造成的，而沙塵暴和洪水也是因為人們大量砍伐樹木造成的，河水變臟也是人們把臟東西扔進河水中造成的，電池和大街上的東西都是人們亂扔的。
由此看來這些污染環境的致命“殺手”都是人類制造的，如果說地球變成這樣都是人類造成的'，這句話一點也不假，難道小河的哭泣和這一切的一切都不能讓人醒悟嗎？隨著國家對環境污染問題的重視和公眾環境保護意識的提高，跨世紀的環境化學任重道遠。我們也應該從現在做起，從小事做起，把保護環境視為自己的責任，也為社會環境盡自己的一份力量，為地球變虛弱而付自己的一份責任。
社會實踐總結17
光陰如箭，歲月如歌，轉眼間，我們便迎來了新的一年。回顧過去，我們有六月高考期間的那份甘苦，更有九月時邁入大學校門時的那份欣喜若狂，算起來，可真謂是甘甜盡有。雖然歲月總是不饒人，但聰慧的我們總會緊緊地抓住時間，進取地充當時間的主人，所以在這段流逝的歲月中總能找到穴道同學們留下的光輝足跡……
應對寒假，我們身擔重任，需進取響應學院的號召及思想，進取地投身到社會實踐中去。當我背著沉重的包袱回家時，總是有兩種思想在掙扎著，一是回家幫忙的餓意愿，二是投入社會，感受社會實踐的那份甘甜。
幾經徘徊，有一種力量在鼓動著自我果斷地作出了決擇，選擇回家幫忙的路……原因很簡單，那便是留給我們最初的感動，家人的忙碌，父母的付出。
的確，他們的那份付出是無私的，偉大的。從而在更深層次而言，作為一名中華兒女，我們更要留住那份拳拳的赤子之心，并將之宏揚，因為他們是我們中國的文化精髓的一部分，對我們而言，那樣做更是一份深沉的職責。
在此家里也是搞服裝生意的，在幫忙之余能夠學習的地方也是較多的，正所謂：”小生活，大道理”。并且我還是帶著一份感恩的心而來，牢牢地記住，滴水之恩，涌拳相報的道理。
一份感恩的情，一顆學習的心，讓我投入到家里面這門小經營當中，這次雖然不是真正意義上的社會實踐，但我在這次實踐中收獲的是一段歡樂而又難忘的時光，我不僅僅從母親，顧客身上學習到了很多東西，更重要的是，我在這短短的時間里，體會到通往社會之路的幾點：
一、真誠
您能夠偽裝你的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力量。從商有從商的原則，對待客人我們即要真誠，更要遵循顧客至上的準則。你的一席微笑，一瞥眼神，都會有意無意地觸動到顧客的敏感度。與人為善，擇善而從；敬人者，人恒敬之：愛人者，人恒愛之之。我們真誠待人不僅僅能從心靈上獲取對方的信任，更是讓顧客發自內心的感受到我們對他的重視。
凡事總要用發展的眼光看問題，金碑銀碑，不如顧客的口碑，更不如有口皆碑。顧客對我們的許可，那才稱得上是一筆巨大的，無以比擰的巨大的精神財富。
二、溝通
溝通能夠使很多事情變得順利；溝通能夠使關系更加和諧，所以，我們便要主動的與顧客之間構造出一座溝通的橋梁，讓我們能夠更加清晰的明白，顧客到底需要什么，又或者在言語中，我們能夠推論出什么衣服才更加適合他，讓他們能夠買到稱心如意的貨物，從而另我們的商品交易能夠更加順利的進行。
其實，溝通不僅僅在商業上能夠另我們獲利，但對于我這為學生而言，這更是一次難得的學習機會，另我的口才與交流本事有了一次質的飛躍，真可謂是實現了一次”雙贏”
三、活力與耐心
活力與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。的確，每一個顧客的思想，喜好都是不一樣的，應對各式各樣的衣服，便會不由自主的挑剔起來，這便會令你既是煩躁不安又是一份無奈，應對如此煩瑣的活兒，我們是否能夠堅持下去，靠的便是那份來自心靈最深處的活力。
應對那樣的工作，務必會讓人感到身心的疲憊，但感覺是歡樂的，因為我已經把它當成了一次學習的機會，而我更是要緊緊地抓住這次難得的機會，所以心里很是滿足，我明白，其實不管在哪個行業，活力與耐心都是不能夠缺少的，活力讓我們對工作充滿熱情，充滿動力，愿意為共同的目標而奮斗。
耐心則讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。活力與耐心互補足進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能作到更好。
四、主動
事故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也，周圍所接觸到的人，只要他們有值得我們學習的地方，我們便要虛心認真的`向他們學習，正所謂：”事事洞明皆學問，人情練達既文章。”當我們能夠選擇的時候，必須謹記把主動權掌握在自我手中，或許我們的學習對象是會比我們的學歷低一點點，但作為工人或是顧客的他們。
有時候至少回字經驗上要比我們多得多，自然也就有他們的可取之處。所以當我們用該的主動去請纓，能為自我贏得更多的機會，只要是勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。在此期間，自我接觸其他人，和他們的交流機會也增多了，而正因為這樣，我在工作中也逐漸變得勇敢，雖然開始也會有所顧顧忌，怕主動請纓會招來不必要的亂子，更怕那種另類的眼神會圍繞著自我打轉，但事實告訴我應當對自我有信心，應當有勇氣去嘗試，即便在嘗試中失敗，也能讓自我成長，沒有鍛煉機會，談何積累和成長？而這一切，只能靠自我去爭取，等待只能讓你在沉默中滅亡。僅有主動，才能為自我創造良機。
五、講究條理
條理性在我們的工作中或許并不能輕易地審察出他的重要性，但在工作上，我們除了要具備良好的邏輯思維外，更重要的便是要養成條理性的好習慣。例如，當我們記帳簿時，因為生意比較火暴，交易的人數又相對較多，如果記帳時不注意講究條理的話，不僅僅不能準確的的記錄相應的銷售情景，并且將會導致日后翻查工作的不便。所以，條理性便站在了一個相當重要的位置了。處理一項工作，如果不講究條理，必須會讓你的工作手忙腳亂，效率低下。
其實，其他工作也是一樣，講究條理能讓你事半功倍，記得以往在美國電視領域頗有成就的一個人說過，事情在有緊急性和重要性之分時，如果按條理分清主次，在逐一處理，那么你會覺得工作是那么簡便，養成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中更加收益匪淺。
在這一段時間的實踐生活中，凡事多觀察，多留意。工作讓我學會很多，懂得了很多，雖然時間不長，可是他將為我以后的人生產生進取的作用，也將是我以后永久的回憶。
社會實踐總結18
短暫的實踐結束了，回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，是國家繁榮富強的途徑，提高國民素質的實踐活動。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應變能力等綜合素質，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，從現在開始，就要培養自己的能力。
雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的.活動，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些初生牛犢的大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多么的重要。
“真理來源于實踐，實踐出真知”，我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合。社會才是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
社會實踐總結19
實踐是認識事物的基礎，立足當下，對當代大學生素質培養有著重要影響，本次綜合實踐活動。大一學生隊伍的加入使我們克服了系人數過少等實際困難，系分團委策劃并組織了系踐小分隊進行調查與實習。同時，系里同學也有自發組織個人小分隊或獨立實踐的，并且今年的假期社會實踐活動與去年相比呈現了許多新的特點。
具體情況：
第一，外語系積極向院內其他各系學習，采取了組織小組，聯系實踐單位，進行實踐活動的形式；同時大一同學也自發組織小組進行社會調查。除此之外，我系也允許同學進行自由選擇，個人獨自完成實踐活動。這樣，外語系20XX年假期社會實踐活動不僅填補了去年沒有實踐小分隊集中實踐的空白，而且形式較自由、豐富；
第二，與去年相比，我系今年實踐的內容更專業化，目的更明確。我系女生居多，語言能力是她們的強項，如果說去年同學們大多數是在辦公室中進行的`一般的文秘工作的話，今年大家都涉足了專業的翻譯工作，英文校對審核及涉外導游等更有挑戰性的工作，實踐目的也更明確地定位在應用英語知識與能力上。而調查類實踐內容也相當豐富，包括：企業化社會調查，醫療保險問題，抗洪紀實，教育問題，以及環保類問題。
第三，實踐更加獨立。即使是小組集中實踐，同學們耐著酷寒，在xx奔波調查，大家也需要更獨立地安排假期生活。同時，同學們還有個人組織小隊實踐與到其他城市進行一段時間的實踐，這也體現了實踐的獨立性，自主性。
第四，今年的實踐報告反映出了外語系學生對社會實踐的思考更加深刻，更融入社會，直面社會。去年的報告多是報告流程和工作的“流水帳”，今年的報告或是體驗后萌發的思考與啟示，對社會現象進行一定程度的調查與分析，或是有真知灼見，真情實感的體會與心得。
以上是對我系社會實踐的簡單總結。不難看出，同學們在實踐過程中得到歷練，增加了人生閱歷。通過與社會的親密接觸，更深地認清了社會形勢，盡管本次活動存在不足，但人無完人，相信同學們在本次實踐活動中自我總結，也為以后在職場立足做好了準備。
社會實踐總結20
今天是我來到工地的第三天。前天剛到工地的時候，對什么都很好奇，也從正在實習的學長并且學到了很多。昨天因為放樣，工程師技術人員都在。我在附近看到了放樣圖紙，但很多地方還是看不懂。大學里學到的理論知識應用到實踐中還是有一定差距的。在學校學到的很多知識在實踐中已經落后至少五年了。實際應用需要通過積累經驗來學習。
因為樁已經擺好釘好了，所以今天才挖了地基。而且住宅樓已經打好了堅實的基礎。去的時候天氣很熱，看到工人門在烈日下移動填土，突然有點心疼。沒去過工地的人不會看到民工的辛苦，工作量大，工作環境差，工資低。烈日下看著人的背影真的很心疼。想到電視上老播的很多項目拖欠農民工工資，我就更生氣了。不知道你那一年的工資可能是農民工兄弟孩子的'學費吧。如今，中國農民的教育和醫療費用負擔越來越重，很多人出來工作。農民工就是一個典型的例子。我有時候很佩服農家院的大學生早起。其實他們真的很心疼辛苦的父母！！
世和告訴我，在工地上工作真的很無聊。我在這里練了八天，感覺只要在這樣的地方工作，你就想不到別的了。你只能在你面前盡職盡責，否則，你會急瘋的。不能太有野心。我欽佩建筑工地的工人。朝五晚九的生活真的很辛苦，每天在烈日下的沙堆里干活。
我笑著說，我真的做不了這種工作。
士和說:你呀，以后到設計院，畫畫就可以了。工地也是分等級的。呵呵，最苦，最累，工資最低的農民工都和我一樣來實習，因為是學生，比他們強，有時候還能做一些輕松的工作，比如現在的水平設定。再往上是技術員和工程師，像剛實習畢業的學長，負責設計圖紙。我們每天早五晚，早九晚。他們可以早七晚，不用每天都在工地。這就是你學習的重要性。學歷越高，學的越多。你就越有價值。
我真的從世和身上學到了很多。在工地的這兩天，我也讓自己對自己的未來有了一個定位。大學兩年的學習，其實讓人對未來感到迷茫。你總是回頭看，發現自己不知道自己學到了什么。面對即將畢業的自己，總會有些急躁和失落。想考研究生還是工作，工作會面臨怎樣的就業壓力？未來讓人不知所措。也許只有當你畢業的時候，你才知道這是一個怎樣的世界。
夏天去實習，對這個行業有更多更深的了解，可能會幫助你找到內心不安的方向，踏實的完成人生。
一切剛剛開始，你應該為雨歡呼！
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