教師生活隨筆通用15篇

　　在日復一日的學習、工作生活中，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敘事或評論。為了幫助大家更多的了解隨筆，下面是小編幫大家整理的教師生活隨筆，歡迎大家分享。

教師生活隨筆1

　　本預報有雨，誰想意外得了個晴天，竊喜不已。準許兒子睡懶覺，一周只有一次。他和友人外出，留我小女子一人在家。

　　洗衣機里堆積了不少衣物，全是沒穿幾日的秋裝。鄭州無秋，今年更是如此。連著陰雨多日，只恐這些衣物發霉，既然陽光太好，作為大詵之日應該是極好的。

　　說干就干。

　　秋衣秋褲我少有丟到洗衣機中，總覺得親手搓才會干凈。雖然他常常笑我人小力薄，沒有機洗的干凈，我卻過不了心理那個坎。當然，外套和褲子是需要機洗的，過于厚重些。家里的洗衣機是雙缸的，省時且省水，與錢無關，環保是第一位。兒子剛出生時，倒是買過一個全自動洗衣機，多用來給小家伙洗尿布。后來，干脆還是換了雙缸的，有力量。

　　或許，因我不時尚。

　　又扯遠了，大洗之日。

　　洗衣液貯存的有些多了，多是超市或藥店活動贈品。一一拿出來，根據生產日期排序。經常把東西放過期，真有些可惜。所以，定時整理一下也好。

　　清洗衣服的水，直接用來拖地。原來這些活兒都是他干，如今換我了，不想他的腰勞累，我繼續做“苦工”。每次拖地，才知道自己的頭發掉的不少，難怪原來他常常牢騷。我只回敬“我眼近視，看不到。”拖地時卻真的可見，彎腰撿起，居然有些難過。

　　說實話，拖地很累人。我不是個精致的`女人，每次拖完地他會再“修補”一番。

　　衛生間的下水道下水很慢，俯身去摸，還是我的頭發，纏繞在地漏處。細細軟軟的發絲，居然可以擋住水，真是神奇。

　　擰衣服時明顯感覺胳膊沒勁，腦子中閃過一句話“百無一用是書生”。雖然我稱不上書生，卻真的和書生一般力薄。想起少時的女俠夢，還只是夢。

　　洗完衣服，又洗了床單，待陽臺上掛滿時，滿滿的驕傲。

　　其間，給兒子做了飯，買了水果，他們班晚上有活動。喜歡他多參加集體活動，畢竟，初中過了大半。

　　大洗之日，雖有些冷，卻也晴好。清爽的屋子，看著心里好舒服。應了那句話“勞動創造美”。

　　周末，大洗。

教師生活隨筆2

　　“大雪小雪又一年”，這日子過得真是日月如梭，光陰似箭啊，說著日子，這就要放假了，和每年一樣，來鄭州十七年了，每個寒假一放假，我們就要回到了老家，在農村過年那才有味，我的老家在豫東的杞縣，就是古代的那個杞國，創造杞人憂天故事的地方。回憶起故鄉的年總是那么有興趣，怪不得每年都有成千上萬的人逃離城市，在960萬平方公里的大地上，來個人口大遷移，那一定是濃濃的鄉情和親情。

　　趕會

　　每年回到老家都是先在岳父母家過年，初一再回我家，人家就這一個女兒嫁給我了，咱得先照顧人家的感情吧。回到家里正趕上綆會，就是每月固定時間的集市買賣大會，我開著電動三輪帶著老婆和女兒就去趕會了。進了綆會場，真算是人山人海啊，賣什么的都有，一個詞就是琳瑯滿目。女兒緊跟著我，生怕一不留神走丟了，給女兒買了新衣服，新鞋子，特別是一件粉紅色的棉襖，樣式特別好看，還有一個帽子，上面兩個大大的耳朵晃來晃去的，女兒試穿的時候在鏡子前面扭來扭去，開心死了。我們也給姥姥姥爺買了衣服，還有買了好多吃的：雞鴨，魚，豬肉以及很多蔬菜，特別是一捆芹菜，綠瑩瑩的枝繁葉茂，好大的一捆，女兒抱都沒抱動呢。中午我們在會場里的山西面館里吃了刀削面，有了力量我們下午繼續購買年貨，紅紅的春聯，大大的蘋果，黃黃的柚子，甜甜的.甘蔗------還有那一箱一箱的飲料，酒等，一下子就堆滿了三輪車，連人坐的地方都沒了，只好坐在了酒箱子上面，我開著車，我們在太陽掛在西邊變成了一個大大的紅紅的氣球時候回到了家。

　　做菜

　　等過年用的菜都備好了，家家戶戶就開始滿院飄香了。我們家也不例外啊，我是做菜的高手，老婆做我的助手，女兒說是打下手。煤火，液化氣灶，電磁爐三個做飯的家伙齊上陣，蒸煮炸同時開始，我倆忙得很，女兒也做好準備工作，更讓女兒喜歡的是每次最好好吃的我都先讓她嘗嘗，哪個好吃了有時候她還偷著吃幾個，被她媽媽發現還罵她是饞嘴貓呢。我最愛吃的是炸的紅薯丸子，那是家鄉特有的食品，過年是必須有的。肉丸子，還有干炸的帶魚也不錯，就是有點咸了，是老婆腌制的時候鹽放多了。下午蒸饅頭蒸包子，三個火太慢，我臨時在院子里壘了個灶臺，大鍋往上一坐，燒火的事情就是女兒和老婆的了，幾大鍋饅頭包子整蒸了一下午，看著冒著白煙的白白的饅頭，如花一樣的包子，涼在鋪好的板子上，真好看。告訴你，香香的肉包子我吃了3個啊，撐死我了，沒辦法實在是好吃，太好吃了。

　　貼春聯

　　我家房子多，自然門也多，春聯就貼了好長時間。下午4點時候，我打好漿糊，老婆選好剪開春聯，岳父，女兒和我分開貼春聯，有刷漿糊的有貼的，女兒還拿著小掃把拍拍，使春聯貼得更牢固。春聯內容豐富，吉祥如意，紅紅的花花的，很是喜慶。有兩對我記得最清楚，寫得是“上聯：百花齊放春光好；下聯：萬馬奔騰氣象新”“上聯：車水馬龍農家樂；下聯：花香鳥語大地春。”女兒的寒假作業有一項讓收集十對春聯，我看不用收集，我們家就夠了，我讓她拿出日記本子，邊貼邊抄，等她抄到小西屋時候，她大聲喊，“爸爸，爸爸，春聯貼倒了”。我走近一看還真貼倒了，右邊的“萬馬奔騰國步雄”竟然是倒著貼的，我一問原來是姥爺的“杰作”，午飯姥爺喝點酒，80多歲的人了，有點老眼昏花，也沒仔細看，貼上門框拍拍就走了，聽說是岳父的錯誤，氣得老丈母娘吵了岳父幾句，而我們都哈哈大笑起來。最后我把一掛好長好長的鞭炮掛在樹上，剛掛好，去黑網吧剛回來的兒子掏出打火機一下點著了，噼里啪啦聲中，煙霧四起，幾分鐘后院里里樹下到處都是炮紙，真是滿地紅啊。

　　打雪仗

　　記得去年過年，下起了雪而且越下越大，第二天我早早地起來，開開門一看，哇，好大的一場雪啊，到處都是雪，樹上，房子上，菜棚上白色一片，整個的銀色世界。這時的紅紅的春聯在白雪的映襯下更是好看。到了中午，家里來了好多客人，還有幾個和我女兒一樣的小孩子，都是11，2歲吧，于是都不再看什么“喜羊羊與灰太狼”“光頭強”了，飛一樣地跑了出來，在院子里院子外打雪仗，堆雪人了，喊聲笑聲大得很。一開始堆雪人他們怎么都團不起來大雪團，后來在我的幫助下，他們終于堆起來個特大的雪堆，剩下的就是幾個孩子給雪人造型了。最后是打雪仗，他們5個人分兩班，隔著十幾米的距離，在院子外的樹林里打了起來，喊殺聲，笑聲此起彼伏，摔倒了滑到了迅速爬起來投入戰斗。都累了打雪仗也就結束了，再看看這幾個熊孩子，身上，頭發上，脖子里都是雪，腳脖子和鞋里都灌滿了雪，這時候問他們，他們才感到有些涼涼的了。回到屋子里，每個孩子都讓自己的家人連罵帶嚷的吵了幾句，但是他們心情很快樂。

　　昨天下班后，在路上，車站邊，看到了背著大包小包的人，攜家帶口的一家人，匆匆忙忙趕路的人，這都是要回家的人，回家過年的人，團聚的人啊。家鄉的年味很濃，很香，更有年邁的父母老人，有他們就有家，他們在就是幸福，每年和他們一起過年過節更是溫暖，今年這個冬天一定不冷。

　　回家過年，永遠在路上，即使風雪交加，路的那頭一定是老家年的味道！溫馨幸福歡樂!

教師生活隨筆3

　　時光荏苒，歲月清淺，回憶在心間蔓延，新年已邁著匆匆的腳步如期而至。迎接新年最隆重的儀式就是過年，它寄托了華夏兒女盼團圓的幸福情結，既是對過往的深情告別，也是對新年的美好憧憬。

　　不知從何時起，臨近年尾總會聽到這樣的話語“現在過年越來越沒意思，年味變淡了。”其實不然，試著提升感知幸福的能力，我們仍能細細品嘗到過年的味道。

　　過年的味道是什么？它是一家人團圓的幸福；它是親戚朋友的新年問好；它是媽媽包的噴香水餃；它是窗外隆隆作響的鞭炮……

　　記得小時候每到臘月二十三總會記起過年那句民諺“二十三，祭灶官；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，蒸饅頭；二十七，拍拍枝；二十八，炸油花；二十九，去打酒；年三十，貼門畫兒”，然后掰著指頭數日子，滿滿地都是對春節的期待，期待過年的新衣，期待過年的壓歲錢，更期待家人的團圓。

　　每到過年時，忙碌了一年人們手里緊攥著車票，拖著沉重的皮箱，穿過擁擠的人群踏上回家的旅程，只為團團圓圓回家過年。再累，再難也要趕在除夕夜之前回家，我想這就是對家的繾綣和牽掛吧！回家，聽聽爸媽的'絮叨；回家，說說羞澀開口的傾訴；回家，嘗嘗過年的味道。

　　說起過年的味道，不得不提中國傳統節日春節最具代表性的餃子了。世間百味，不如家里的餃子最有味。新年舊年交在子時，故名為餃子，在農歷新年吃餃子有“招財進寶”的寓意，為了圖個吉利，所以餃子可是年夜飯必不可少的一項。大年三十晚上，全家歡聚一堂，吃過年夜飯，長輩給孩子們分發“壓歲錢”，零點鐘聲敲響街上鞭炮齊鳴，響聲此消彼長，預示著新的一年開始了。

　　過年不僅延續著年夜飯，壓歲錢，逛廟會，吃餃子，貼年畫，走親訪友等綿延至今的民俗，同時也注入了新的元素來烘托節日氛圍，如搶紅包、咻一咻、集福卡等，形式在變，但內在永遠不變，那依然是團聚時濃濃的親情和家的味道。

　　歲月變遷，時光不老，讓我們把這一年的辛勞和疲憊通通放下，感受回家的溫暖，品嘗過年的味道。

　　回首時光年輪的又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。再深情的眷戀也擋不住歲月的匆匆，讓我們滿載xxxx年成功的喜悅，面向xxxx年前景的輝煌。爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，祝大家新年快樂，萬事如意！

教師生活隨筆4

　　作為一名教師，我一年的大部分時間都在學校度過，從開學初到學期結束，我如同陀螺飛速旋轉，學校的工作繁重、瑣碎而又責任重大，在拼盡心力完成一學期的教學工作后我常常有一種身心俱疲的無力感，于是，趁著假期出去走走換種活法成了我每年假期最渴望的事。我想外出旅游的理由有如下幾種吧。

　　第一、培養親情，撿拾遺落的愛。

　　教師的忙與累只有身為教師的人才能感同身受，只有教師身邊的家人才能有目共睹。在忙忙碌碌的工作中，我常常不自覺的忽略了對家人的關愛與陪伴，卻把工作中產生的負面情緒帶回來給他們，我總是把微笑和包容留給外人，卻把最壞的一面給了我最親近的人，易怒、暴躁和苛責是他們對我最大的微詞。對此，我充滿愧疚。每年假期，為了享受與家人在一起的快樂時光，老公都會休公休陪伴我和孩子外出旅行。出游的時光，我們互相照應，彼此關愛，沒有爭吵，溫馨和諧，一路歡歌笑語讓親情融合的更加緊密、牢固。旅游讓我們不自覺地撿拾了平時忽略掉的、遺失的愛。

　　第二、開拓視野，增長見識。

　　每天只顧低頭跟書本、跟學生打交道，我們從課本從網絡可以輕易獲得我們想要的東西，但這些“拿來”略顯膚淺，旅游中的所見所聞才是我們真正的切身體驗，它開拓了我的視野，豐富了我的知識，增長了我的見識，對我的成長非常有幫助。沒有了解就沒有發言權，我的見識讓我在給學生講解的時候多了不少底氣。

　　第三、清空自己，陪自己說說話。

　　穿梭在各地的風景名勝處，寄情山水間，放松休息的'間隙讓我有充足的時間開始認真地聆聽自己心底發出的聲音，諸如：我想要成為怎樣的自己？我對目前的自己滿意嗎？我怎樣才能遇見更好的自己？......人在旅途，腳步匆匆，但我的心卻日漸明朗，亂麻般的過往被我理清了頭緒，舍棄那些令我沮喪的、不滿的人和事，清空過往，從頭再來，重塑自我。

　　行在路上，悟在吾心，出發吧！

教師生活隨筆5

　　20xx年11月22日，我在春曉小學迎來了第一場雪。這場雪來的及時，來的愜意。讓我感覺冬天真的來了！

　　雪洗滌了久落心靈的塵垢，思緒又開始舒緩。記憶中最喜歡雪，下雪的日子，看雪是一種享受。站在屋里看窗外，體驗“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇景氣派，分享“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”的生動，雪景迷人，心曠神怡。雪停了，玩雪的日子最快樂，也最本真。

　　大雪紛飛，導致孩子們無法正常上課。故停課一天。我們需要做的工作是掃雪，感到很慶幸得到一個機會鍛煉身體，于是一大早滿懷激情的就來到學校掃雪。和幾個同事齊心協力把學校門前的學掃完后。校長，我們慈愛的女神帶領著我們去拍雪景。在拍雪景中，又著實讓我體驗了一把兒時玩雪的本真，兒時玩雪的快樂。我們先是擺各種姿勢來拍照，想要用照片記住我們在一起的種種美好。拍著拍著就開始打雪仗，校園后操場上，我們追著、鬧著、笑著個個像孩子一樣，笑得那么開心，那么快樂，同時又是那么的幸福！

　　快樂的時光總是走的那么快，一會兒就到中午了。我們親愛的賈校長親自買菜、買料，給我們弄了兩鍋火鍋，嘿嘿！一鍋辣的，一鍋不辣的，特地照顧我這個不會吃辣椒的人，感動嚶。看著熱氣騰騰的火鍋，幸福的'不得了，沒有語言了，只剩下吃火鍋了。哈哈，真是又溫暖又好吃。讓我覺得這個冬天并不是那么冷！

　　有了這個美好的開頭，相信這個冬天肯定不會冷。在春曉的每一天都是快樂的，在這里工作、成長。春曉是一個溫暖的家庭，愛我的家！

教師生活隨筆6

　　剛來的一個星期我覺得時間過得非常慢，但是等熟悉了這里的生活以后，時間就在飛速的流逝，不知不覺一個星期又過去了。經過這兩個星期的歷練，現在我已經熟悉了站在講臺的感覺，已經能熟練地上一節課了，但是把一節課上好可不是幾天就能學會的，需要下一番功夫。

　　最開始我們兩個英語老師在初一年級，一人教一個班的英語，后來因為初三一位老師請假，學校就把我們其中的一位調去教初三年級，所以留下來的我就成了兩個班的英語老師。工作量自然比以前的要大，但是還在我的承受范圍之內。我也一直很努力的讓自己能成為一位合格的老師。其實有時候真的很怕因為自己教的不好而誤人子弟，尤其我現在教的是初一年級，剛進初中的大門真的是一張白紙，現在正是打基礎的時候，我很想把我知道的都塞進他們的腦子里，可是一切都不像我所想的那樣。就和我們經常說的一樣，理想與現實是有差距的。昨天我們師大學科指導老師在群里給我們分享了一篇文章《只有老師是優雅的，我們的孩子才有望優雅》，文章里的一段話讓我印象非常深刻，“因為只有老師是優雅的，我們的孩子才有望優雅，只有老師是從容的，我們的孩子才有望大氣，只有老師是幸福的'，我們的孩子才有望明亮，只有老師是過的有尊嚴的，我們的民族才會擁有高貴的品質。”，教師這個特殊的職業，必須以身作則，每個教師都或多或少的影響著那些學生，即使是在一個不經意的瞬間或者一個不在意的小細節。我瞬間覺得自己有了一種使命感，覺得自己責任重大了。作為老師，我會盡量做到優雅，為學生做個好榜樣！

教師生活隨筆7

　　隨著工作生活中的需要，電腦、手機等電子產品在不知不覺中已經離不開了。不論大人還是孩子，許多人都得了電子產品綜合癥。雖然我們知道長時間面對它們對身體不好，輻射、視疲勞、鼠標手、肩周炎、頸椎病……等種種不適，但還是抗拒不了它們的誘惑。

　　今年暑假還未開始，電腦就給我提交了一份請假單，閃屏、死機頻頻出現，隨著送修，也給電腦放放假。

　　在沒有電腦的日子里，看書、散步成了每天必修課，還可以把平時沒有時間干的小碎活兒慢慢完成，把以前的愛好撿起啊來，陪家人聊天玩耍，再約上幾個好友出去逛逛或者旅游一番小住幾天……手機靜音不怎么光顧，沒有這些打擾感覺生活特別舒服。朋友們說我的生活越來越仙兒了，他們還要上班，羨慕的不得了。

　　也是這樣舒服的.日子只能假期過了，上班又該恢復常態，怎樣讓手指、眼睛、頸椎舒服些呢，醫生建議：每使用30分鐘要主動眨眼20下，休息5分鐘，活動活動;乘車、走路不宜使用平板電腦和手機;保護手指盡量避免長時間的機械性動作;頭部與屏幕保持適當的距離保持正確姿勢;玩平板電腦最好用支架;每周至少有一天為無電子日，陪家長朋友們活動……

　　其實，遠離電子產品是一個態度，合理安排時間，多活動少面對它們，就會多一份健康多一份幸福。

教師生活隨筆8

　　隨著年齡的增加，記憶里的年味已漸行漸遠。

　　舊習俗里過了臘八就是年，臘八這天父親會早早的起來熬上一鍋熱氣騰騰的臘八粥，紅豆、綠豆、黃豆、葡萄干、紅棗、柿餅、大米、小米硬是湊齊了八樣，早飯喝上一碗臘八粥，一天都是暖暖的。

　　“臘八粥過幾天，漓漓拉拉二十三。二十三，糖瓜粘，二十四，掃房子，二十五，做豆腐，二十六，去割肉，二十七，宰年雞，二十八，把面發……”聽著耳熟能詳的童謠，又讓我想起了孩提。每到年根兒大街小巷都彌漫著幸福的味道。紅紅的春聯、五顏六色的糖果、琳瑯滿目的'年貨堆滿了街頭。大人們忙碌的置辦著，孩子們嬉笑的玩鬧著。小孩子最開心的要數買新衣，吃糖果、放鞭炮了。

　　父親母親放假晚，總是忙到臘月二十七八，才一趟一趟的往家運年貨，有魚有雞，都是活的，現殺現做。所以后來生物課老師講授的魚類內臟結構我是老早就知道的。記憶里最清晰的還有甘蔗，父親說寓言生活節節高。接下來的兩天家里就彌漫著煎炸烹煮的香味。

　　二十八一大早會被父親叫去幫忙貼對聯，家里是獨院兩層，所以門比較多，但父親貼的很講究，漿糊是自己一大早現打的，我們姐弟倆就負責遞春聯抹漿糊，貼上春聯家里瞬間喜慶了不少……

　　現在的鄭州一到過年就會來一場大遷徙，越到歲末人越少，以至于除夕到初六大街小巷冷冷清清。記憶里的年去了哪里？隨著這場大遷徙回到了夢里老家。看吧，堆積如山的年貨又涌上了街頭，到處熙熙攘攘，老公不經意的感慨“這才有過年的味道”。

教師生活隨筆9

　　今天到學校值班，與值班老師聊著過年的事情，大家都在感嘆：現在過年一點兒意思都沒有，好多城市都不再燃放煙花炮竹，平時就生活好，想吃的都在平時吃到了，再加上，也沒有什么年俗了，連給孩子留下過年值得記憶的事情都沒有了，不像我們小時候過年，還有那么多的盼頭。這些話，真的勾起了我們對童年過年的回憶。

　　在記憶里，臘八這一天，老媽會早早起來，給我們做上一鍋內容豐富的臘八粥，有棗、花生、大米、小米、各種豆類，吃起來香甜可口，一直現在都令人難忘，還有一個到現在我也解不開的迷，就是臘八粥放好多天也不壞，當時也沒有冰箱，為什么會這樣？（我估計是過去比較寒冷的原因吧）晚上會包餃子，媽媽說這叫早上拉出去，晚上包回來。過了臘八，就算進入過年的倒計時了，特別是一到臘月二十三，家家戶戶都忙碌起來，有兒歌唱到：二十三，糖瓜粘，說的就是二十三這天叫祭灶，每一家要吃灶糖和灶餅，媽媽也會為我們烙上一些灶餅，有甜咸之分，配上脆脆的灶糖，吃起來別有一番風味。二十四，掃房子，一大早，媽媽就會把我們都喊起來，在她的帶領下搞衛生，用長長的雞毛撣子撣去墻上的灰塵，擦玻璃、掃地等等，讓家里里外外煥然一新，這一切都是為后面的貼窗花和對聯做準備的；二十五媽媽會發好多面，準備蒸饅頭了，同時也會準備一只豬后腿和好多的蔬菜；到了二十六，一早吃過早飯，就開始蒸饅頭、蒸包子、蒸棗花饃，一般情況下都是媽媽蒸，爸爸燒火，一直到晚上，會看到一缸的饅頭；還有豆腐餡的包子；二十七，開始豬肉，這也是我們小孩子最高興的事情，滿滿的一大鍋肉，時不時的飄著香氣，饞得我們直流口水，肉熟了以后，媽媽會把骨頭上的好多肉剔下來，當作招待客人的涼菜，然后骨頭上會留下一少部分給我們啃，雖然也有埋怨，但是能夠啃上這樣的骨頭也是一件幸福的事。

　　二十八就要做油鍋了，需要炸制的食材也很多，其中炸蓮夾和帶魚是我們喜歡吃的，媽媽會買來蓮菜，中間加上肉，然后裹上面糊，放到油鍋里炸，炸好后，要先拿出一盤，放到去世的先人照片前供起來，以示對祖先的尊重；然后孩子們才可以開吃，接著是炸雞、小酥肉、丸子、魚，燒肉方，炸豆腐等等，我也特別喜歡吃帶魚，所以媽媽炸東西的時候我就會借故在旁邊幫忙，趁機拿著吃。二十九，媽媽和爸爸會把買來的花生，放到鍋里炒熟，以備過年時候招待客人。同時還會準備一大盆的餃子餡準備包餃子。還有一件大事不能忘，就是貼對聯，當看到別人家貼對聯時，我們也會慌著希望自己家早早貼上，于是會幫著大人貼對聯，然后到各家看看都貼了什么對聯，還要比一比看誰家對聯寫的好。

　　三十晚上，在沒有電視的歲月里，一家人會圍坐在爐子旁拉家常，說說一年的事情，父親也會為我們講西游記和三俠五義等故事，到了有電視的日子，一家人會一起看春晚，到晚上十二點的.鐘聲響起時，家家戶戶會放一陣子鞭炮，以慶祝新年的到來，小孩子一般很難守歲到天亮的，過了十二點漸漸就瞌睡起來了，家長會告訴大家抓緊時間睡覺，一早想來就可以穿新衣服了。于是孩子們紛紛鉆進被窩里，很快進入夢鄉，憧憬著穿上新衣服的模樣。

　　在我們這里，還有初一早上送餃子拜年的風俗，初一一大早，媽媽就會大聲喊我們起床，讓我們挨家挨戶送餃子，給長輩拜年，當長輩們接過餃子，同時會在碗里回上一些糖和花生，讓我們帶回來。正是有了這樣的習俗，我們就能吃到好多家的餃子，嘗遍好多家餃子的味道。

　　想想過去過年，雖然家家都不富裕，但是我們能夠享受一家的團圓，并且過年的每一件事我們都能參與進去，一同來迎接新一年的到來，同時能感受到家人對新的一年的期盼，也讓我們有一種責任感，人人都要為家多做事，讓家變的越來越美好。

教師生活隨筆10

　　過年回家最大的幸福就是一大家子其樂融融，對于喜歡小孩子的我，過年能與我的兩個可愛的小侄女在一起玩是最幸福的事。

　　說起我這兩個小侄女，讓人又愛又氣。大侄女剛5歲，小侄女還不滿3歲。論外表活潑可愛，一雙大眼睛忽閃忽閃的，粉嘟嘟的笑臉鼓鼓的，讓人忍不住想捏她們幾下。天氣不冷的時候，她們總會在院子里追逐打鬧，使家里處處充滿了歡笑，她們真是一對惹人喜歡的活寶。但是，在天氣冷的時候，她們只能在屋子里坐著。為了讓她們安靜下來，嫂子常常讓她們看動畫片，這樣時間一長，問題也就來了。家里來客人時她們在看電視，天氣晴朗的時候，她們也不出來玩耍了。整日沉浸在動畫片的世界里。她倆不僅看電視的時間長，而且小侄女還不懂事，總是站在離電視最近的地方看，這樣對她的視力會有很大的損害。

　　我在一本書上看到這樣一段話：“孩子長時間看電視主要有三個方面的壞處： 1、雖然通過看電視可以增長孩子的見識，開闊視野，但是如果孩子整天坐著看電視，缺乏運動，神經系統得不到應有的刺激，將不利于神經系統的發育，繼而可能令其思考能力下降；肌肉得不到鍛煉，亦容易導致兒童肥胖癥； 2、長時間注視電視屏幕，電視畫面變換迅速，眼睛容易疲勞，甚至導致近視眼； 3、再者，癡迷于電視的孩子，由于長時間遠離家人和朋友，容易導致性格孤僻，不善于和他人溝通。”想起電視對小侄女的危害，我真是看在眼里，急在心上。于是我在網上搜索有關控制幼兒看電視的措施。當我讀到這些措施時，我的世界好像亮起了一盞明燈，它在指引我幫助小侄女們健康快樂的生活。于是我開始實行這些方法。

　　剛開始，我告訴嫂子，如果她們再吵著看電視，就說電視被她們看得太長時間壞掉了。這個方法剛開始還有效，但大人們在閑的時候會忍不住打開電視，這事她們發現說電視壞了是騙她們的'。于是她們又哭又鬧，又回到了以前抱著電視的狀態。看來任何欺騙孩子的方法都是行不通的。根據教育學中的強化理論，我告訴孩子們如果她們每天只看一個小時的電視，我就會發好吃的給她們吃。孩子們聽后很興奮。剛開始幾天，她們會在嫂子的提醒下關電視，興沖沖地來問我要吃的。但慢慢地我發現她們對我手里的吃的并不感興趣了，嫂子的話也不聽了，說一個小時到了，她們根本不理會。我真是有些無奈了，于是我開始想自己的方法到底是哪里出錯了呢？

　　有一次我和她們一塊看電視，偶然看到了一個兒童手表的廣告，大侄女看得很入神，眼神里充滿向往。既然她這么想要，何不利用這個機會讓她們改掉壞毛病呢？于是我讓嫂子給大侄女買了一個手表，并對她說,如果她能連續堅持5天只看一個小時的電視，就把手表獎勵給她。這個方法還真敢用，但并沒有結束。我告訴她，手表的作用就是讓人能夠記住時間，珍惜時間，并且遵守約定。要做個好孩子就應該好好的利用和珍惜時間。并給她講了看電視的壞處，以及讓她以身作則給妹妹做榜樣。我和她做了這樣一個約定：從開始看電視計時，如果表示小時的數字比開始看電視的數字大一就要關掉電視，出去玩耍或者看繪本故事。并告訴她，在家人的心中，她是珍惜時間的好孩子，這么小都會看表了很棒。有了這樣清楚的時間規定，她每次都會認真地遵守，有時還興高采烈地告訴我一些有關手表的新發現。如果她的妹妹還想看電視，她就會像小大人一樣地“教育”妹妹，拉著妹妹出去玩。只要她們遵守約定，我就會及時地給予表揚鼓勵，她們開心極了。后來她倆還能每天主動找我給她們讀故事，我的心里真是樂開了花。

　　其實生活就是一個萬花筒，它里邊藏了許多等待我們發現和探索的問題，處處留心就會得到有用的知識。其實對于孩子的教育，最多的還是要多關愛她們，多一些時間陪伴她們，并要以身作則，使他們在美好的環境中接受愛的教育，樹立正確的是非觀和價值觀。

教師生活隨筆11

　　指尖教育

　　一位美國幼兒教育學家說，美國幼稚園只訓練孩子合群、適應環境，不教任何字。最主要的訓練是手的動作，例如使用剪刀和筆等。日本學校至今仍沿用傳統的算盤來進行計算教學，因為計算機無法使學生理解，得出與答案有關的基本運算過程，也就不能訓練學生的思維。算盤恰是一種行之有效的工具，它充分鍛煉了手指。

　　手指的鍛煉直接刺激大腦中央的手指運動區，間接引起其它運動區的興奮和活躍。當手指鍛煉得愈來愈靈巧時，頭腦的思維也就會相應的`更敏捷了。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：手使腦得到發展，使它更加聰明；腦使手得到發展，使它變成創造智慧的工具和鏡子，所以說，兒童的智慧在手指尖上。

　　恰恰是珠心算教學中的算盤能讓兒童雙手通過指尖訓練，達到開發兒童的智力和潛能。也是最典型的方法之一。

教師生活隨筆12

　　今天陽光出來了,比昨天暖和多了。決心從今天開始寫一點工作日記。

　　原來打算三四節測驗的，教數學的老師要求我與她調課，于是改為下午

　　才進行第四單元的測驗。

　　那上午就只有一節課了，該干些什么好呢？要想想辦法讓整個班形成一種良好的學習風氣，培養良好的學習習慣，特別是課前的習慣和閱讀的習慣。

　　怎樣實施好呢？

　　與同事聊了幾句，然后想起那本《愛的教育》我只看了二十多頁呢。應該嘗試比學生讀得更多更快些。于是就翻開來，剛好是十一月的，十一月二日的《萬靈節》，是安利珂的母親寫給他的教育他感謝為孩子犧牲的人們的。后面的'一篇是《我的朋友卡隆》，寫得很生動，與將要學習的第五單元的習作很對應。后面的幾篇也看了，有些都很適合進行朗讀。于是終于想到具體

　　的實施辦法了。

　　第三節，上課了，學生在讀著課文的一些段落，讀到一些字眼就在那兒嘻嘻哈哈的。于是，我就乘著這節課告訴他們，從今天開始，每天上語文課前要做的事。

　　在黑板的一角設了“語文角”，每天按學號，一名學生在早讀前抄寫一條名言，上課前大家全體進行朗讀和背誦。另外，如果那天是學習新課的重點課文，那上課前的那一兩分鐘就進行背古詩活動，由班長指定題目，全體背誦。如果當天上的是獨立閱讀課或者復習課，那么就指定該星期正在閱讀《愛的故事》的同學讀出一個故事。其中一天寫四篇作文？

　　20xx年11月15日星期四晴

　　今天早上我早讀，讓學生讀了兩課書，《我的伯父魯迅先生》和《一面》，就到時間了。這個單元本應要今周完成教學并測驗的。可就是因為知識競賽的準備小題大做，于是必須停了下來才能應付所給來的練習卷。原先我想不要他們做的了，后來想著還是全班做一做，當做期中的復習，也好補一補前面遺漏的知識。于是就停了下來。第五單元就還有

　　兩課書和一篇作文呢。還要測驗呢，足足慢了一個星期的課程了。

　　不過，那些去輔導的學生從第四單元的測驗中我就看到他們普遍都退步了。他們每天成了學習的機械人，被塞滿了各科的試卷和練習，腦袋中充斥的是各種各樣的題海，根本沒有了思維的空間去消化，去吸收。于是有時連基礎知識也變得不鞏固了。

　　今天還要進行最后的語文輔導。聽說今天另一位老師又再報置他們四篇作文，簡直荒唐之極。下午我集中他們講一講一些“尾巴”，評講前面留下來的一些練習，那么就讓他們讀練習卷了，一些基礎知識是需要復習的。讓他們喘一口氣，明天希望他們能考得好些，為我爭一口氣。

　　心中總是窩著一把火，有些心有不甘！

　　昨天傍晚很早就走了。兒子感冒好幾天了，偶爾有些咳嗽，而鼻子的鼻涕多得很，鼻孔口總是粘粘糊糊的。前幾天說給他吃“苦苦”，他還大聲答應“好啊！”不知他是順口還是確實自己不太舒服，愿意吃藥呢。昨天早上喂他吃了一瓶“喉棗散”，他也沒什么大意見，算順利就吃完了。

　　今天早上看他就好多了。等陣回去再看看他有沒有鼻涕吧。

　　不過，昨晚走之前還是把他們的關于編“環保故事”的作文發回給他們的，大部分人的故事基本似樣了，就讓他們抄到正稿本上，還有少部分人需要修改。還有幾個沒交作業的。

　　剛才第一節評講了昨天發給他們的練習卷。下午那一節再“掃尾巴”，然后就讓他們復習基礎知識，讀讀書也好。那些參加輔導的學生連早讀也取消很久了，他們大概連一些需要背誦的課文也忘記了吧。

　　那就讓全班都來讀一讀書吧。

　　好了，想想下午怎樣運用電腦提高學生的學習興趣和輔導的效率吧！

教師生活隨筆13

　　回顧近幾年的教育教學工作經歷，我覺得我沒有什么經驗可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經驗就是盡職盡責的工作態度。我平時只強調學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。是給你知識，給你快樂，給你幸福。

　　現代的企業有企業文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化。

　　我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。

　　我的治班方針：公平、民主。

　　一、用個人實力吸引學生

　　1、講好課。我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。

　　2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。

　　3、以教書為樂，以學習為趣。讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。

　　4、每天都有創新。每天上課爭取利用環境等各個方面的情況，使說話或講課有所創新，讓學生在輕松愉快中學習。

　　5、多理解、多鼓勵，少批評。他們有他們自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

　　6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。

　　我上課除特殊情況外，從不遲到鈴聲未落我已在教室門口。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，現在是假嚇唬。上課從不做與教學無關的事。上課我有讀錯字、說錯話的事時有發生(以前少，現在多)，學生就糾正我。我立刻承認自己錯了，馬上糾正過來。下課鈴聲一停我馬上下課，從不拖堂。也從不要求課間寫作業。拖堂、課間寫作業是我最反感的事，也是學生最反感的`事。作業寫不好、外面又吵，學生沒有休息上廁所，還影響下一堂的課。實在要不得。

　　二、用文體活動團結學生

　　如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會、班級足球賽、“三跳”、長跑等活動，我讓全班學生都出去，參加的參加、助威的助威。班主任要全力提倡，這是形成和諧的環境，產生向心力、凝聚力，培養集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。我所帶的班級曾經體育成績也輝煌過。我個人曾獲得過多項榮譽，所帶班級也獲得過多項榮譽。

　　三、用學習節奏引導學生

　　學習是有節奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。我平時抓得緊一些，能上的課盡量上，還要上好。一般情況下考試前幾天上完。適當復習，不搞題海戰術，不會布置很多的作業。多數情況下我的成績一般一般。多數情況下我接的班級也是一般一般的。所以我沒什么資本可炫耀的。我的老師郭定功說過：小考小耍，大考大耍，不考不耍。這句話我記得很牢，并且把它當作座右銘。

　　總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：

　　1、熱愛班級。

　　2、讓班級走可持續發展之路。

　　熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業。

　　讓班級走可持續發展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。

　　當代教育家葉圣陶先生說：“身教最為貴，知行不可分。”教育心理學又告訴我們：青少年學生喜歡模仿，這是他們共有的心理現象。他們常常崇敬以身作則的教師，不喜歡一味說教和簡單粗暴的教師，尤其是班主任老師的一言一行都在有意無意地影響著學生，學生不僅聽其言，而且要觀其行，教師的身教常常比言教還能起更大的作用。因此，教師時刻以自己言行、思想作風、待人接物的態度給學生做出表率，培養學生良好的品德。我要求學生做到的我必須做到，我答應學生的事我一定做到。并時時處處做學生的榜樣，虎臺小學教學樓上醒目的兩行字“教師無小節處處是楷模，教育無小事處處是大事”這也是我的座右銘。

　　教育是三方面的，即學校、社會、家庭，其中學校是主陣地。做好學校與家庭的聯系格外重要，而這一重任無疑又是非班主任莫屬。同時有些家長又常將他教育的責任間接地托付給班主任，無形中，班主任在家庭教育和學校教育中就起到橋梁和紐帶作用。如當學生成績有所下降時，家長要找的是班主任;當學生放學不歸，不知去向時，家長出門尋找的也是班主任;當學生的個人利益與學校的規章制度發生沖突時，又是班主任出面協調;當所在班級的學生出現問題時，學校領導要找的又是班主任;而班主任要了解學生的在家情況，同樣需要通過學生家長。所以作為一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必須在學校、社會、家庭三方面做好充分的聯系工作。

　　總之，我認為做好班主任工作的前提是：要有高度的責任心、上進心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位學生，欣賞每一位學生，相信學生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻與關愛之中。

教師生活隨筆14

　　走進無人踏足的內心，面對無邊的高墻我兩眼懵懂著迷茫著開始審視自己，有多久的時間里我忘了梳理生活，當惰性已在生活中蔓延遏制與繼續都是痛苦的。明明是夢想就在靠近而我止步不前，明明是自我的鍛煉怎么會變成了空白？

　　以前一直在告訴不要給自己找那么理由去放松，堅持與別人無關，強大的內心也只有自己知道，最近我給自己找了什么理由變得無所事事，斷網斷電斷水生活回到公元前，失望失落失去方向心情一直不在線，想要改變想要轉型想要遇見一個不一樣的自己，發現兜兜轉轉兩三年一切都還在準備中，我不要自己心中所謂的期限只是一個蒼白的借口，騙著自己撐下去。書已經很久沒有看所以我發現身體空空如是。靈感只在一念間，我能抓住的已經溜走的，統統的`印在舊舊的時光中。

　　我在筆記本上寫下那一瞬間的想法，疾走在寒風之中細細的雨點打在臉上，才知道腳下的生活已在無聊與空虛之間徘徊，在某個瞬間我已經摸不到夢想，或者我已經訴說描寫好多天的夢想終于近了清了來了卻淡了，感覺不到夢幻的新意怎么算得上心中的清泉滋潤干渴的靈魂。泉水之中有魚兒游過，頭頂的一片枯黃葉子迷了路一般的落在這里擋住生活的不堪。躺在床上身上是厚厚被子，腳上沒有暖意我想動彈一下取暖卻發現涼風趁虛而入，蒙著頭想著窗外的風雨，身體像是一座孤島，在一環又一環外的高架橋上仰望著明天。這是一個支離破碎的村莊，倒塌的高墻曾經的渴望，摧毀意志的無奈擋住外在的表現而對于內心只有自己知道，高墻已起擋住視線。

　　我想三年前的自己一定渴望著現在的模樣，而現在的我也在幻想有天我能回到校園恣意的做著不同的夢，只是算著年紀漸高不在由著我輕狂。年輕的野心會在漆黑的淅淅瀝瀝中被澆息，會在無邊無際的忙碌被遺忘，會在看不見希望的眼神中消失，絕對不會在一個借口之下倒下。當漫天的大霧襲來，才發現眼前的季節已經是冬天，拿起手機翻開上年的今天，焦躁不安滿心慌亂，現在是安靜的回憶上年，心被硬生生的提起來自己難受的無法承受的時候，狠狠的放下一直下沉堵在胸口喘不上來氣，只好喝一口涼水安慰，澆滅身體那團火也放下對過去執念。

　　所有的沒有看透的的事情都可以拼命追求，而那些快要得到的看到真相的就瞬間失去意義，原來面對真相的勇氣并不是所有的人都有。我告訴自己疲憊之后的轉型會盡力陣痛，可那些陣痛分明是一種放縱，這是一種寂寞的空虛。沒有被審視的生命不值得活，沒有被梳理的年輕只會在黑夜中偷偷潛入夢中，不能回味更不能深情。

　　我想重新找到一段生命，我想再次抓住曾經的夢，路有多長從未恐懼，只怕自己不肯走。

教師生活隨筆15

　　去年暑假我介紹閨蜜買房，閨蜜夫妻倆很滿意，她們的事就是我的事，她們滿意了，我就很開心。今天閨蜜過來買墻紙，墻紙的品牌很多，價格不一，而且花樣也特別多。

　　我帶閨蜜去我家附近的建材城看看，看了第一家品牌店，這家店裝修蠻上檔次的，樣式也非常多，我們眼都要挑花了，結果價格和樣式都不甚滿意。然后我們就去隔壁店，這家的品牌也是很不錯的，我在網上搜索一下，能查到這個品牌的.每種價格，我們對這家的墻布比較滿意，當然她家的價格也不便宜。

　　我和閨蜜一起選式樣，其實買東西還是挺累的，因為墻紙一旦貼上去，就要天天看著，如果選不好，等住進去以后會感覺不舒服的，所以我們很認真的比較各種花型，看客廳、餐廳、三個臥室各選什么花型比較適合，比較大氣，也就是幾年后都不會過時的那種。最后我們對選的花型還是比較滿意的，正好這家店今天是營業第一天，很想做我們這單生意。最后我們談下來的價格也很美麗哦，我閨蜜夫妻倆很滿意，我也很開心！

　　我閨蜜說她很累，她很佩服我會買東西，說我每次都能買到物美價廉的東西。今天雖累，但也很開心，只要我閨蜜滿意了，我就滿意！

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