生活日記(范例7篇)
一天終于結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編為大家收集的生活日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活日記 篇1
今天，表姐來我家做客了，我和妹妹帶表姐一起去游泳館游泳。
換好衣服，表姐一頭扎進泳池，好像水滴回歸大海。妹妹像只小海豹一樣，“撲通”一聲跳了下去，濺起大大水花。我跳下水，先來了一個百米自由泳。
上午的陽光照在水面上，泳池的水很干凈。
我們三個人手拉手潛到水底，相互追趕，捕捉光束，感覺自己也變成美人魚了。
生活日記 篇2
快樂的寒假已經過去，但是我有許多快樂的回憶，還是有點難忘，其中最值得我難忘的一件事是：我和姐姐去猜燈謎，總覺得自己心里很開心，這是發生在寒假中的一件事。
在正月十五的夜晚，我和姐姐商量去猜燈謎，等吃完飯我們就去，吃完飯后，我們就打車去廣場，到了廣場人山人海，有好多的人都在擁擠，我們擠進猜謎的臺子上，聽他們講，但是我總是聽不 到他們在講生么，我很生氣，我就讓姐姐走，但姐姐得意地說再等等你沒看見姐姐都猜對了，聽到這話我就更覺得氣餒，就不理他了，我偷偷的'走了，想讓她為我著急，我自己從包里拿出100元，就去逛 了，我先到了風向標，買了一盒巧克力和幾個棒棒糖，我就到別處買了，到華岳買了一個帽子，買了一桶爆米花喝著可樂，看了一場電影名叫《喜羊羊和灰太狼之鼠年頂呱呱》，看完后已經10整了，我 覺得肚子餓了就買了5串魷魚，把我吃的香的找都不知道姐姐還在那猜燈謎，吃完后，我有到華潤萬家去買一些好吃的，就打車回家了，一到家，發現姐姐還沒有回來，我這時才想起來，姐姐在猜燈謎， 我在大吃大喝的把姐姐忘了，給他打電話道歉，他接到電話說他馬上回家，但他居然沒想到我，我立刻把電話關了，吃我的東西。
今天正是太好了還能大吃大喝，希望下次還有。
生活日記 篇3
今天是一個陽光明媚的中午，我正在家里看數學報，無意中看到求比值與化簡比這個題目，我想這不是上學期學過的嗎？但是我又一想，我還是看一看吧！
“求比值”與“化簡比”之間既有區別，又有聯系。同學們學習時，要注意以下幾點：
1、求比值的目的是求一比的前項除以后項的結果；化簡比的目的是把一比化成和它相等并且前、后項互質的整數比。
2、求比值與化簡比的'方法類似。有以下幾種：
�。�1）運用比的基本性質。如：
比值為化簡比為
�。�2）運用比與除法的關系。如：
比值為7；②化簡比為
�。�3）運用比與分數的關系。如：
比值為4/5或化簡比為
3、求比值的結果是一個數，可以是整數，也可以是小數和分數；化簡比的結果是一個比，它可以寫成真分數或假分數的形式（見上例），不能寫成整數、小數或帶分數的，化簡比的結果要讀成幾比幾，如化簡比為4/5，應讀作
通過這就可看出，只要我們多看一些關于數學方面的資料，你的成績會提高的
生活日記 篇4
星期天我去學畫畫，回來的.時候老師發給我一盒禮物原來是蠶寶寶。
蠶寶寶很小很小，奶奶給蠶寶寶喂桑葉的時候都看不見它在哪兒呢，奶奶用放大鏡來看，原來它在桑葉底下呢。今天我又去看蠶寶寶，它比前幾天大了很多。爸爸告訴我蠶寶貝要生長二十幾天才能吐絲結繭，我真是希望時間快點過去看蠶寶寶吐絲結繭的樣子。
生活日記 篇5
吃過晚飯，媽媽又是洗涮又是拖地，把家里收拾得干干凈凈。
干完活后媽媽捂著腰說：“我腰酸背痛，家務活咋就干不完呢?我聽見后說：”讓我給你捶捶背吧。我一擁而上，把媽媽能的東答西歪的。媽媽說：“你會不會捶背啊?我說：”好，用用我獨特捶背法。我先撩撩袖子，舉起拳頭就要落媽媽的背上時，再輕輕的`落下捶捶這，捶捶那，有力量而不用猛進像模像樣這就是我獨特捶背法。媽媽說：“哇!好舒服。”爸爸眼饞了說：“來，讓我也感受感受是什么滋味。我說：”不行，你拖地了嗎?你干家務活了嗎?我一本正經的說。
媽媽得意的笑了，家里充滿了歡聲笑語。
生活日記 篇6
段老師是我初中最大的啟蒙教師，他嚴肅又不失分寸；幽默又不失莊重；歡樂又不失風度。
我們的段老師年事已高，卻從沒有表現出一點萎靡不振的模樣，他身上散發著一種獨有的蓬勃朝氣，吸引著我，感染著我。
段老師的每一天都是歡樂的，他一直抱著嚴謹的教學態度進行著幽默風趣的講解教課方法，不僅將數學題變得栩栩如生，更是將那些復雜的幾何圖形惟妙惟肖的展現在我們眼前。是他，為我的數學，更是為我的`人生打開了一扇金色的大門……
每當到了星期一，課堂便變得死氣沉沉起來，段老師似乎并不對此感到為難，他從容不迫的站在講臺上，一絲不茍的畫了幾個生龍活虎的幾何圖形，在講課過程中，開了幾個小小的玩笑，使同學們“哄堂大笑”起來，經過短暫的歡樂后，同學們便個個精神抖擻，活力四射起來，一點小火苗便點燃了整個教室的激情，連講臺都彎下了腰，被這位幽默風趣的老師所折服。同學們就像是一片絢麗的焰火，五彩繽紛，各有各的特色，活躍的氣氛，高超的效率便在此拉開了帷幕……
金子般的童心一直驅使著段老師在事業上的不斷成功，遇到困難時，他總是帶著歡笑，帶著那份獨有的氣質感染著身邊的每一個人，燃起了許多那些帶著希望與期待火種的老師和孩子。
順理成章當上教研組長的段老師一直在他的崗位前線上奮勇拼搏著，童心似乎已經成為了一種習慣，伴隨著他工作的腳步，改變著他的人生，是他在前進的道路上獲得了許多前所未有，別人感受不到的快樂，幫助他戰勝挫折，迎接著一次又一次挑戰，快樂地走在前進的路上……
段老師，我生命中的一部分，我最大的啟蒙老師，是他讓我明白，帶著歡樂的態度，保持一種樂觀的精神，去做每一件事，帶著金子般的童心，就可將一件事的完美程度達到極致……
當快樂成為一種習慣時，成為生活中不可缺少的一部分時，它就成為了你生命中，在你的成功路上，最閃亮的一顆星！
艾霍爾說過“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習慣；有什么樣的習慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運�！�
保持金子般的童心，快樂你我，感染你我……
生活日記 篇7
此刻手表微弱嘀嗒的聲音旋轉著，哥哥跟表弟去了湖北找林哥去了，這次下來他沒有繼續在電腦城工作，不知道接下來他會如何選擇自己的路，我哥是一個好人，心地極為善良，例如睡著的小孩他會很小心翼翼的抱著，生怕小孩不舒服，盡量采用怎么使小孩舒服的方式抱著，并心懷一顆赤子之心，畢業后在廣東工廠的工作并沒有為他的生活帶來異常耀眼的之處，相反低沉了他的天性，埋沒了他的智慧，從小看到哥哥的聰明智慧認為他大有前途，小時候家里貼滿的獎狀、參加競賽拿到的紅花少年，高中的不安分跳圍墻，太多的.回憶里反應出哥哥的底子的聰明與智慧，而現如今的他對未來的茫然、無頭緒讓作為妹妹的我也很擔心，怕他放棄自己，低頭認輸現實，其實生活人人不易人人辛苦，只是看你如何調節、學到經驗盡量在下次讓自己不要那么累，好比今天的我，手機壞、胃疼、忙完工作后的身心疲憊……無人可以分享可以分擔，只能自己一個人抗。也許大多數人跟我一樣承擔這些不是嗎…？
清明的假期給自己放假看書，補上幾本欠下的吧……
愿你看清生活，經歷現實生活的精煉打磨仍然不負時光，不負自己。晚安！
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