小班生活常規管理

小班生活常規管理1

　　讀了《小班生活常規管理》這一章節，學習了小班幼兒生活常規的內容與要求和生活常規管理的常用方法。給我今后的工作指明了一個正確的方向，讓孩子在生活常規這一方面做得更加的細致、到位。

　　《幼兒園工作規程》中指出培養幼兒良好的生活、衛生習慣是和保育的培養目標之一。首先，培養幼兒的良好習慣，要講究一定的方式方法，切忌簡單粗暴。在日常工作中要細心地觀察孩子的一言一行，如有做得不好的孩子應耐心地教導。孩子畢竟是孩子，他們良好習慣的養成，決非一朝一夕就培養好的，老師應理解孩子的心理和需求，針對孩子的特點進行培養。常見的方法有榜樣示范法（給孩子們一個很直觀正確的示范方法）、行為練習法（在正確的示范后搖不斷地加強練習）、及時補救法（在孩子做得不好時要及時的教導，再反復地練習）。

　　其次，家長和老師要以身作則，言傳身教，樹立榜樣。俗話說得好：“孩子是父母的一面鏡子。”幼兒的一日生活不是與父母一起就是與老師一起，父母老師的一言一行、品德個性、行為習慣、處世為人，無一不在潛移默化地影響著孩子。特別是幼兒階段，自從上幼兒園后，老師就是孩子心中的偶像，教師的一言一行、一舉一動他們全看在眼里，記在心里。所以，家長和教師都要嚴格要求自己，以身作則，為孩子樹立榜樣。

　　最后，家園結合共同培養，是幼兒良好習慣的養成的`最佳方法。孩子的教育離不開教師的引導，更離不開家庭的熏陶。孩子在幼兒園接受了一定的行為模式的教育，但如果回家后又做了另一套，家長不配合幼兒園里的教育，那孩子就很難培養好好的行為習慣。因此幼兒園的教育是離不開家庭的配合的。家長要配合將教師的教育模式延伸到家庭教育中來，幼兒園要求孩子怎么做的，在家里同樣如此要求孩子，這樣才能鞏固良好的習慣。

　　總之，我們要堅持我們的教育理念，在日常工作中要耐心細致，時刻關注孩子，讓我們的孩子在日常生活中學習和掌握，養成良好的習慣，讓孩子受益終身！

小班生活常規管理2

　　一、 來園活動

　　A幼兒活動常規

　　1. 高高興興上幼兒園，向老師問早、問好。

　　2. 攜帶手帕、衣著整潔來園。

　　3. 接受晨檢。

　　4. 將外衣、帽子放在固定地方。

　　5. 學習雙手輕拿輕放小椅子。

　　B對教師要求：

　　1. 開窗通風，讓室內空氣流通、光線充足。

　　2. 做好室內外清潔衛生工作。

　　3. 接待幼兒，與家長做好交接手續。

　　4. 觀察幼兒來園精神狀況，如有異常及時與保健醫取得聯系。

　　5. 提醒幼兒進行簡單勞動。

　　6. 清點人數，作好點名記錄

　　C對保育員要求

　　1. 作好幼兒生活用品的安放及毛巾、水杯柜消毒工作。

　　2. 準備好幼兒一日飲水，保證幼兒隨時有溫開水喝。

　　二、 盥洗活動

　　A幼兒活動常規

　　1. 逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的方法。

　　2. 飯前、便后、手臟時主動洗手。

　　3. 大小便基本自理。

　　4. 盥洗時保持地面干爽、清潔。

　　B對教師的要求

　　1. 指導幼兒進行正確的盥洗。

　　2. 允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。

　　3. 提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節約用水。

　　C對保育員的要求：

　　1. 盥洗后毛巾洗凈、消毒。

　　2. 保持地面干爽，防止幼兒滑跤。

　　3. 幼兒入廁，要觀察并給予幫助。

　　4. 檢查幼兒外套，帽子的放置。

　　三、 飲食、飲水活動：

　　A幼兒活動常規：

　　1. 餐前洗手，安靜入座。

　　2. 正確使用餐具。細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。

　　4. 注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。

　　5. 餐后擦嘴、漱口。

　　6. 自己取水喝水。

　　B對教師的要求：

　　1. 餐前組織安靜活動。

　　2. 組織盥洗，教育、指導幼兒正確用餐。

　　3. 向幼兒介紹飯菜，讓幼兒不挑食。關照幼兒餐后活動并組織安靜、輕松地活動。

　　C對保育員的要求

　　1. 餐前消毒餐桌，準備餐具。

　　2. 根據幼兒飯量大小隨時添飯，不催食。

　　3. 餐后整理餐具、地面、桌面的衛生清潔工作。

　　四、 睡眠活動：

　　A幼兒活動常規：

　　1. 保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的東西，放在固定位置。

　　2. 安靜入睡，睡姿正確，不玩物品。

　　3. 學習整理床鋪。

　　B對教師的要求：

　　1. 指導、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。

　　2. 幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。

　　3. 隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。

　　4. 要特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。

　　C對保育員的要求：

　　1. 提供安靜、通風、整潔的睡眠環境。

　　2. 協助教師檢查幼兒起床后儀表，幫助個別幼兒整理。

　　3. 幼兒起床后寢室整潔。

　　五、 游戲活動

　　A幼兒活動常規

　　1. 輕拿輕放玩具教材。

　　2. 游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。

　　3. 學習物歸原處和清理活動場地。

　　B對教師的要求

　　1. 為幼兒準備安全無毒、清潔衛生的游戲教材與玩具。

　　2. 加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。

　　3. 指導幼兒學習自己收拾玩具、清理場地。

　　C對保育員的要求：

　　1. 協助教師準備玩具、教材。

　　2. 注意幼兒游戲安全。

　　3. 定期消毒玩具。

　　六、 體育活動

　　A幼兒活動常規：

　　1. 積極參加各種體育活動。

　　2. 能夠在各種鍛煉活動中，注意安全，不做危險動作，身體有何不適及時告訴老師。

　　3. 鍛煉前后及進行中，自己學會增減衣服。

　　B對老師的要求：

　　1. 注意活動場地和運動器械安全。

　　2. 幼兒著裝安全。

　　3. 注意幼兒鍛煉中的幼兒保護。

　　4. 根據幼兒身體素質、季節特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。

　　5. 時刻提醒幼兒注意安全，進行自我保護。

　　C對保育員的要求：

　　1. 協助教師布置檢查運動場地和運動設施。

　　2. 準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。

　　3. 對體弱兒童注意觀察護理。

　　4. 協助教師對幼兒進行保護，避免事故發生，若有事故發生立即與園內衛生保健醫生取得聯系。

　　七、教育活動：

　　A幼兒活動常規

　　1. 坐姿自然、端正。

　　2. 閱讀姿勢、握筆姿勢正確。

　　3. 說話、唱歌不大聲喊叫。

　　4. 不把學習用品放入口中。

　　B對老師的要求：

　　1. 選擇好教學內容與方式，避免幼兒大腦疲勞。

　　2. 注意提醒幼兒坐姿、閱讀姿勢、握筆姿勢正確。保護幼兒視力、骨骼、肌肉體形的不損傷。

　　3. 注意幼兒說話、唱歌的聲響，保護幼兒聲帶。

　　4. 教具、學具等材料安全無毒。

　　5. 注意讓幼兒安全地學玩具操作，避免造成外傷。

　　6. 注意幼兒書寫、繪畫時的衣著整潔。

　　C對保育員的要求：

　　1. 協助教師放置整理教學用具等材料。

　　2. 配合教師組織教育教學活動，及時給幼兒必要的衛生護理。

　　八、外出活動：

　　A幼兒活動常規：

　　1. 在教師帶領下，列隊走路、守規則。

　　2. 外出活動注意安全（乘車安全、影劇院不亂走動等）。

　　3. 外出活動，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。

　　B對老師的要求：

　　1. 有計劃地帶領幼兒外出活動。

　　2. 尤其要注意不同場合有不同安全要求，時時提醒幼兒自我保護。

　　3. 外出活動中經常清點人數。

　　C對保育員的要求：

　　1. 負責整理外出活動時幼兒的生活用品。

　　2. 注意幼兒安全。

　　3. 幼兒入廁時幫助護理。

　　4. 滿足幼兒飲水需要

　　九、離園：

　　A幼兒活動常規：

　　1. 收拾好玩具，整理好場地，愿意完成老師交給的.簡單勞動任務。如：養殖、種植角的清潔工作等。

　　2. 將脫下的衣帽帶回家

　　B對老師的要求：

　　1. 安排幼兒安靜活動。

　　2. 與家長簡單交流幼兒在園的生活、身體情況。

　　3. 提醒幼兒回家前整理好玩具，清理好場地。

　　4. 提醒家長將幼兒衣服、帽子清點好回家。

　　5. 組織離園晚的幼兒進行游戲活動。

　　C對保育員的要求：

　　1. 指導幼兒整理玩具，清理場地。

　　2. 將活動室的環境整理干凈。

　　3. 消毒毛巾、杯子。