- 相關推薦
生活中的數(shù)學公式說明文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是條理性極強的說明文，根據(jù)語言風格的不同，說明文可分為平實說明文和生動說明文兩大類。那么大家知道優(yōu)秀的說明文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的生活中的數(shù)學公式說明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美國偉大的科學家愛因斯坦說過這樣一個公式“w=x+y+z”。許多人不解的問他這是什么意思，愛因斯坦說：“w代表成功，x代表勤奮，y是不說空話”。
其實在生活中還可以找到很多這樣的例子。我就從自己的生活中為大家找出幾個公式。“7-1=0”，看到這個公式，大家一定會說，“7-1”怎么會等于0呢？應該等于6才對，下面我就聯(lián)系自己生活實際為大家說一說“7-1=0”的真正含義。我們組一共有7個人，有一次，學校組織檢查各個班衛(wèi)生情況。老師特別囑咐我們要好好打掃衛(wèi)生，為班級爭光，我們七個人個個胸有成竹。放學后，我們留下來打掃衛(wèi)生。掃到一半，垃圾桶滿了，組長就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我們就在教室打掃衛(wèi)生，本來我們掃好了，高峰也應該到了。可我們左等右等也沒等來高峰，比較后我們只好把垃圾掃到墻角。不一會兒，學校派老師檢查了，一看我們班垃圾還在墻角，看也不看，寫了一個差字。我們氣急敗壞的去找高峰，一到垃圾池那兒去看，高峰不在，只有一個垃圾桶孤零零的在那。我們只有先回家了。第二天一到校，我們?nèi)フ腋叻遒|(zhì)問他昨天為什么沒有回來。高峰懊悔地說：“昨天，我剛把垃圾倒完，只見小店有許多好吃的，便去買，一回來，連垃圾筒也找不到了。”我們紛紛數(shù)落高峰，差一點把他說哭了。做完廣播體操，廣播里公布了昨天的檢查情況，我們班比較差。回到班級，同學們怪我們?yōu)榘嗉壞撕凇Ｄ阏f高峰一個人貪吃，讓我們的勞動成果付之東流，這難道不是“7-1=0”嗎？
從這件事中，使我明白了我們都是集體中的一員，每一個人都應該盡自己的努力為集體做事，都應該互相幫助，互相諒解，才能使這個集體日益強大起來。就像我，如果當時幫高峰倒垃圾，結果也就不會是現(xiàn)在這個樣子。所以，我們以后無論干什么事都要互相幫助，不至于讓我們這個集體的成果為“0”。
好啦，同學們，其實藏在生活中的公式有很多，要用你敏銳的雙眼去把它們找出來，你說我說的對嗎？
【生活中的數(shù)學公式說明文】相關文章：
小升初數(shù)學公式01-30
生活中的科學08-01
生活中的見聞12-25
生活中的感悟11-08
生活中的諺語11-25
生活中的禮儀05-31
生活中的禮儀10-23
生活中的奧妙07-01
生活中的小事07-02
生活中的鏡子07-03