《我的暑假生活》創新教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的《我的暑假生活》創新教案，希望對大家有所幫助。

　　【教學設想】

　　通過有層次的訓練，達到交際的目的。從個人訓練到兩人合

　　作，再到多想交流。

　　【教學過程】

　　一、激趣導入。

　　小朋友，你們剛剛度過了小學階段的第一個暑假，漫長而難忘。你在暑假中都到過什么地方？做了什么事？（指名來說一說）哪些是你最感興趣的？有些什么感受？

　　把你去過的地方、做的事情、到現在還記得清清楚楚地說給老師和同學們聽一聽。

　　今天我們就來談一談：“我的暑假生活”。

　　二、師生交流。

　　1、出示掛圖：請同學們仔細看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？

　　說些什么？是怎么做的？你還做過其他的事嗎？

　　2、指名說一說（由同桌兩個相互說一說）。

　　三、學生分小組交流發言。

　　1、從四幅圖中選一幅想一想，說給同學們聽，也可以說自己暑假里做的事。

　　2、分小組交流。（引導孩子學會傾聽）

　　3、交流完畢，每個小組推選一名說的好的同學準備好內容，準備在班里發言。

　　四、全班交流。

　　1、同學們，剛才我們已經在小組里講了自己或者暑假里做過的事，各組又選出了講的好的同學在班級里發了言，希望你們專心聽，聽一聽這些同學說的是什么事，他們是怎樣做的及有什么感受。

　　2、同學們輪流發言。

　　3、評一評。選出今天的明星。

　　五、教師總結。

　　1、聽了同學們的發言，老師知道了同學們的暑假生活豐富而多彩。有的同學暑假里不忘記讀書學習，有的學電腦，有的和爸爸一起學習游泳，有的還幫助爸爸媽媽做

　　家務，也有不少同學和老師或爸媽一起游覽觀光，特別是——參加了夏令營，老師真為你們高興。

　　2、同學們認為怎樣的暑假生活最好、最有意義呢？（自由說一說）

　　3、只要是對自己的學習、身體、品德有好處的活動都是可以參加的，希望同學們在今后每一個暑假中都過得有意義而且愉快。

【《我的暑假生活》創新教案】相關文章：

《我的暑假生活》教案06-19

我的暑假生活06-24

我的暑假生活日記(經典)03-15

“我的暑假生活”征文08-30

我的暑假生活總結10-31

我的暑假生活《三》06-30

我的暑假生活日記09-25

我的暑假生活日記10-16

我的暑假生活隨筆01-19