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幼兒園實踐報告最新

時間:2023-12-30 07:06:51 實踐報告 我要投稿
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幼兒園實踐報告最新

  隨著人們自身素質(zhì)提升,報告的使用頻率呈上升趨勢,要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么,報告到底怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園實踐報告最新,希望能夠幫助到大家。

幼兒園實踐報告最新

  前言:兩個月的實習期很快就結(jié)束了,在這兩個月的時間里,我不僅僅體會到了社會工作的艱辛與,更重要的是明顯感覺到自己的知識儲備不夠,但是我還是出色的完成了領(lǐng)導交代的各項工作,以下是本次實習報告下:

  一、實習目的和要求

  通過8周的畢業(yè)實習,使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作,將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐,促進學生將理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)和提高學生從事保教工作的能力。

  要求通過畢業(yè)實習,培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感,提高學生從事學前教育工作的綜合素質(zhì)。

  二、實習內(nèi)容和時間安排

  (一)實習內(nèi)容:

  1、全面見習幼兒園保教工作,熟悉幼兒園與班級基本情況,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài),并了解與收集有關(guān)幼兒園保教工作的資料。

  2、學習制定幼兒園保教計劃,并予以實施。

  3、全面實習保教工作,做到“四”:即設(shè)計保教方案、制作教玩具、指導開展一日活動以及進行評析。

  4、了解家長的育兒觀念,并學習參與家園聯(lián)系工作。

  5、參與組織幼兒園的慶祝“中秋”、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

  6、完成實習作業(yè)。

  (二)時間安排:(各幼兒園根據(jù)自己的園所特點可做適當調(diào)整。)

  1、起始階段:第1周(9.7 ~9.11)

  (1)了解幼兒園及班級保教計劃,全面了解保育和教育工作;

  (2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點,協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。

  (3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。

  (4)在了解保教計劃基礎(chǔ)上,協(xié)助指導老師做布置和相關(guān)保育、教育活動。

  2、初步全面實習階段:第2、3周(9.14~9.25)

  (1)在教師的指導下學習組織保教活動,每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動,準備相關(guān)教玩具。

  (2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

  (3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點,并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作;

  (4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。

  3、全面實習過渡階段:第4、5周(9.28 ~10.9,國慶假8天)

  (1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動;

  (2)在老師指導下,設(shè)計并帶角活動、生活活動、戶外活動,并制作相關(guān)教玩具;

  (3)做活動記錄和個案觀察記錄,并參與活動評析;

  (4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。

  4、深入全面實習階段:第6、7周(10.12~10.23)

  (1)在老師指導下,由每日設(shè)計并帶教一個班級活動環(huán)節(jié),逐步跟進到設(shè)計并帶教半日活動,并制作相關(guān)教玩具;

  (2)參與觀摩和教研活動,并參與評析;

  (3)根據(jù)觀察記錄,能進行一次家園聯(lián)系或溝通;

  (4)深入了解園所特色,了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。

  (5)根據(jù)幼兒園需要,設(shè)計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。

  5、實習總結(jié)階段:第8周(10.26~10.30)

  (1)根據(jù)幼兒園需要,設(shè)計并參與組織“重陽節(jié)”相關(guān)活動。

  (2)在幼兒園老師指導下,制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程,并做一日活動設(shè)計的反思。

  (3)完成實習作業(yè),進行實習總結(jié),召開評議會、告別會。

  (4)結(jié)清帳目,歸還物品,于周五下午離園。

  三、實習方法與指導

  本次8周教育實習,以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶,聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導資源。學生、園方和系里關(guān)于實習方法和指導工作具體如下:

  1、實習生:

  (1)8周連續(xù)進園全面實習,每園確定一名實習組長,2名實習生進一個班級,跟隨園方指導老師學習;

  (2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺流相關(guān)實習進度情況,教育實踐網(wǎng)絡(luò)平臺地址:

  (3)在實習期間,每周主動和指導老師溝通,特別是在自己有帶教活動的前一周,聯(lián)系系里指導老師和園方指導老師,使自己的帶教活動能受到雙邊指導。

  2、幼兒園:

  (1)幼兒園在了解整體實習計劃的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己園所情況,為實習生安排資深幼兒教師作為實習指導老師,有計劃、有步驟地為實習生提供實習指導,為實習生安排持續(xù)性深入跟班實習,或者各年級體驗性實習,也可以兩者兼顧;

  (2)園方指導老師在指導實習生時,盡量做到具體示范,具體,具體觀察,具體評析,將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導實習生,讓學生對班級工作不僅“知其然”,更“知其所以然”。

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