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校園事跡材料

時間：2024-07-30 14:27:46 事跡材料我要投稿

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（薦）校園事跡材料

　　在學習、工作乃至生活中，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的校園事跡材料，希望能夠幫助到大家。

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校園事跡材料1

　　藍天白云下，我們盡情歡樂；青青草坪上，我們歡樂玩耍；花香充滿中，我們吟詩寫作；朗朗書聲中，我們徜徉學問海洋。在安全校內里，我們健康成長！我們任意揮灑汗水！

　　校內生活豐富多彩，卻不乏很多隱蔽著危急。課間玩耍的磕磕碰碰，是一把尖銳的三角尺，是一把銳利的圓規，是堅硬的桌子一角。小小的細節卻能釀成一道道鼓起的紅痕，一塊淤青。但是在校內里。老師的愛惜之手時時刻刻呵護著我們，讓我們自由地成長，老師們為我們保駕護航。

　　校內處處都有安全警示。上下樓梯的踩踏大事，我們也不怕。赫然醒目的安全提示語，學校組織觀看錄像中血淋淋的事實，無一不告知我們：上下樓梯靠右行，不能推推搡搡。否則在樓梯中意外受傷時，一張張苦痛兇惡的臉龐，一道道血肉模糊的傷口，一聲聲凄慘的呻吟，會成為一次深刻的教訓。

　　"高興奮興上學，平安全安回家'是我們學校教學樓前的一條標語，這可見出行安全多重要。特殊是夏季，一些同學經常在河邊玩耍，常遇危急。學校特地開了幾次安全講座，目的是給同學提個醒兒，要留意道路安全。

　　每次放學時，老師總會苦口婆心的囑咐我們："放學了，步行的同學要按時回家，不要在回家路上逗留玩耍；乘車的同學要在指定地方等車，不要處處亂跑'帶著老師滿口的."要'和"不要'，我們也總能迎來歡樂又安全的假期。

　　我們的校內中，老師領導們時常組織我們進行"消防演習'、"防震演習'、"交通安全講座' 前些日子，我們全校同學在老師的帶領下，進行了一次驚心動魄的"消防演習'。在長達10分鐘的"滅火'講演過程中，同學們都樂觀協作老師學習怎樣滅火。在那次不同尋常的演習中，我們不僅親身體驗滅火的過程，還懂了很多消防學問。

　　校內里其樂融融，歡樂安全，安全校內之路任道重遠。安全校內，我們最愛。

校園事跡材料2

　　常xx在家中是個聽話懂事的好孩子，每當看到爸爸媽媽忙碌了一天回到家，忙著在廚房做飯或是收拾家務的時候，常xx都會過來問需要他做什么，雖然大多數時候家長都拒絕了他的幫助，并讓他安心學習就好，但是他的這些言行舉動還是讓大人們感到很欣慰。

　　最近一段時間，常xx的爺爺生病住進了醫院，為了不影響孩子的學習，除了雙休日時間爸爸媽媽都不讓xx去醫院探望，但每次爸爸媽媽從醫院回來，常xx都不會忘記問一問爺爺的病情。上星期六晚上，常xx同學一家三口去醫院看望老人并準備去醫院吃晚飯，他們去買了常xx最喜歡吃的燒餅。來到醫院，碰巧老人正在吃飯，常xx也拿出燒餅正要吃，忽然聽見躺在病床上的爺爺說了一聲：“xx給我塊餅吃。”常xx聽了爺爺的話，立刻把正要往自已嘴中送的燒餅改向送進了爺爺的嘴里，由于爺爺生活不能自理，吃飯需要別人喂，常xx便把餅一點一點的撕下來，又一點一點的送到爺爺口中，看著他那專注的樣子，在場的人不僅感動得熱淚盈眶。

　　還有一次，常xx的爸爸出差不在家，碰巧媽媽又感冒發燒得厲害，看見媽媽躺在床上難過的'樣子，常xx說了一句讓媽媽到現在仍記憶憂新的話：“媽媽，爸爸不在家，還是讓我來照顧你吧!我去幫你買藥!”看著他那堅定的樣子，儼然就是一個“頂天立地”的男子漢，媽媽沒再說什么，于是給樓下單位診所的李醫生打了個電話，告訴了她自己的病情，并告訴她常xx將幫媽媽去拿藥的事。不一會兒，常xx便取藥回來，把藥放到媽媽的床前，并為媽媽端來了水，看著媽媽把藥吃下去，常xx又忙著去看廚房的飯好了沒有，還不時過來關切的問媽媽是不是感覺好點了……大約過了半個小時的時間，媽媽感覺好多了。后來媽媽把這件事告訴了常xx的爸爸，為此，爸爸還送了常xx一個“小小男子漢”的稱號呢。

　　常xx的小故事還有很多很多，事情雖然都不大，但是件件都讓大家感覺這孩子每天都在成長，孝敬老人、體貼父母，從小事做起，從點點滴滴做起，從未辜負老師的教誨和家長的期望。

校園事跡材料3

　　xx同學，是大連市西崗區建設小學六年級三班的一名學生。他是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。他始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己。多年來，各方面表現一直優秀，特別在助人為樂方面表現得尤為突出。

　　xx同學有一顆真誠善良的心。在學校，他對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。記得一次體育課上，同學們練習跑步，速度時而快時而慢，使部分同學之間拉開了很大的距離。一不小心，張策同學由于跑得太快就摔倒在地，搶了個大跟頭。隊伍就這樣被沖散了，有的同學繼續向前跑，有的同學駐足張望，不知所措，張策同學跪在地上一時爬不起來，眉頭緊鎖，臉上露出痛苦的表情，xx見此情景急忙跑過去，雙手握住張策的胳膊，把他輕輕扶起來“張策，你沒事吧。要不要緊，我扶你去醫務室看看吧”，xx關切地詢問著。

　　“謝謝你!”張策感激地說。

　　“不用客氣，我們都是同學要互相幫助才行!”xx攙著張策慢慢地向醫務室走去。

　　xx同學在生活中總是用他的真誠之心感動身邊的每一位同學。記得有一次劉子鍵把語文書忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的`螞蟻，這可怎么辦��！作業怎么能完成��！劉子鍵開始給同學打電話，同學們的回答都是：“對不起，我自己還得先做業沒有時間，你還是找其他人借書吧！”看到同學們都沒有把書借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給xx打電話，xx一聽便對我說：“到我家里去，咱們倆人一起寫作業，這樣你就的作業就能完成了”。聽了這樣的話我的心里暖融融的，這真是雪中送炭啊。

　　xx同學有一顆執著的與同學共同進步的責任心�！耙换í毞挪皇谴海倩R放春滿園”。xx自從擔任班級學習委員以來，總是盡職盡責地幫助每名需要幫助的同學。他常常用自己的耐心化解同學的難題，一個個大問號總能在他那兒找到答案。同學們喜歡和他相處。班級中有幾名學習上有困難的學生，他們每當遇到不會的問題就愿意請教xx，每當這時，他不管手頭上有什么事情，都會放下筆，用手指著題，和顏悅色地給同學講題。他講得每一步都非常詳細、很清楚，并且還不斷詢問：“清楚了嗎？”直到問問題的同學臉上露出燦爛的笑容才肯放心。在xx的幫助下，很多同學的學習成績都有很大的提高，看到同學進步了，xx比自己取得好成績還高興！

校園事跡材料4

　　安全，是每個人務必遵守的。一旦不遵守安全，發生了意外，那么我們有可能永遠失去自我的'生命。生命只有一次，我們要珍惜自我的生命。

　　盡管我們還只是小同學，但是我們就應遵守校內安全。我曾看到過一則新聞，一些同學上完晚自習從教室擁擠上樓。由于同學相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些同學摔倒在地，后面的同學不明白出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發生。事故導致死亡21人，傷47人，其中六人受重傷。這種事故還有許多許多。其實，這次事故時能夠防止的，假如大家排隊走好，不擁不擠，那么這次事故就不會發生，就不會死傷那么多人，莫非不是嗎？

　　還有，我們課間時，不要打打鬧鬧，你追我趕。在一家小學，課間時，發生40名同學擠壓事故，造成18名同學受傷。我們明明能夠防止這一系列事故發生的，可為什么還要讓他們發生哪？

　　我推舉學校多開展一些安全教育活動，我們自我也要遵守交通安全。生命誠可貴，一旦失去了還會再有嗎？

校園事跡材料5

　　追夢男孩

　　提綱：我們因夢想而變得偉大，而夢想因成功變得更加真實�；蛟S每個人都曾有過，在寒冷的冬夜里，在天灰的霧靄中，心中懷揣著一份對未來的憧憬，眼里含苞著一股追逐夢想的執著。但在這漫長的追尋中，有些人卻讓夢想悄然絕滅，而有些人則細心培育、倍加呵護，直到它最后如破繭的蝶兒一般，奮力一搏，抵達心中夢想的高塔。今天的這個追夢的男孩他叫陳增順，他身經百折卻不撓，雖處逆境還自強！

　　陳增順出生在山東沂蒙山區一偏僻而寧靜的山村，父母都是樸實而厚道的農民。在他3歲那年，右手不幸被開水燙傷，由于年幼、再加上延誤了最佳的治療時期，使得他的右手不得不反復經歷六次大小手術以保證其正常的生活，而直到他16歲那年才最終進行了植皮手術。13年來一家人的四處奔波，使這原本貧窮的家庭更是雪上加霜，而讓陳增順從順在讀大學期間沒問家里要過一分錢。這自強的男兒，由此踏上了他夢想的征途！

　　陳增順在大學期間的專業是橋梁工程。世間橋梁，是跨越峽谷、山谷、道路、鐵路、河流、其他水域、或其他障礙而建造的支架，是連接世界的`通道；而對于陳增順來說，橋，更是通往夢想的生命之虹！年少的磨礪及貧寒的家境讓陳增順更加懂得珍惜學習的機會，邁入橋梁工程專業之后，他常常浸泡在圖書館里鉆研橋梁工程技術，早起晚歸，為了鉆研課題常�？磿缴钜�。除學習專業理論知識外，他還經常到橋梁工作的一線，為貧困地區做橋梁的建設、診治及加固（工作）。20xx年5月，陳增順和其他工作人員一起到達西藏之后為當地的5座大橋做檢測診治工作。但他首次入藏的感受并不好，一到西藏就有心率加快、呼吸加深、乏力、惡心、嘔吐癥狀的出現，醫生告誡他在當地的醫院進行一段時間的休整調養，等適應高原氣候之后再進行工作，其他同組人員也對都其進行勸導，但他考慮到團隊人手不夠、隊員測量時的危險，以及本身危橋就對人民的生命財產存在著極大的威脅，及做好橋梁的診治工作的急迫性，陳增順果斷縮短了修養的時間，不顧危險開展橋梁病害診治的工作，終于經過了15天的不懈堅持，大家一起完成了對這5座橋的檢查診治工作。20xx年暑假，陳增順到四川省萬源市工地，參與達陜高速d6合同段特大橋的施工工作，每天從近100米的高墩上僅有的鋼筋階梯爬上爬下，一直堅持到最后的基本完工。至此，陳增順相繼到云南、山東、廣西，xx江津、銅梁、開縣、南川、巴南等地開展橋梁建設及診斷加固的相關工作，因為在這里他放飛了他的夢想。

　　為了豐富他的大學生活，不斷挑戰自己、不斷超越自己，在20xx年暑假組建挑戰杯創業團隊，參加全國“挑戰杯”創業計劃大賽。由于近年來社會上垮橋事故的頻頻發生，尤其是對于貧困的山區，危橋存在情況更為嚴重，陳增順毅然選擇做了“安恒（bes）橋梁加固有限責任公司”這一項目。在這一年多的時間里，他帶領的團隊不僅不斷的深入到一線調研當地橋梁的情況，還反復修改項目的參賽內容。他可以為了作品里的任何一個數據而奔波，可以為了不讓作品里有任何一處錯誤而反復修改長達140多頁的成稿，可以為了不讓團隊輸在比賽的任何一個環節，無論是書面作品的寫，還是秘密答辯的說，抑或是網絡虛擬運營的做，他都會對其進行了從模擬到實際的演習，確保中間無一疏漏。就這樣一直不懈的堅持，不懈的日夜奮戰，一年如一日踏實的完成每一項任務。由最初的完全不會，到最后的精妙絕倫，全場的驚嘆不已，這一路雖然他的付出是默默無聞的，但是最終他們成功了，在吉林大學摘得了全國金獎，為學校，乃至整個xx市爭得了榮譽�！疤魬鸨弊屵@個追夢的男孩，離他的夢想又增進了一步。

　　與此同時，陳增順獲得了保送同濟大學的機會，但他毫不猶豫的選擇了放棄，因為他熱愛這座城市，這個能實現他心中恒定夢想的城市，這個能讓他帶著夢想展翅翱翔的城市。最終，他以平均分比專業第二高4.7分的優異成績保送到xx交通大學。如今，他獲國家勵志獎學金等國家級榮譽及獎勵10項，獲xx市青年五四紅旗手等省部級榮譽11項，發表學術論文4篇，參與編寫教材2部。

　　他夢想在廣袤的中國大地上為更多的貧困山區搭建起通往外界的橋梁，也夢想為更多和他一樣的貧困孩子修起一條生命隧道，讓他們在自己的藍圖中盡情的翱翔。所以在他取得成績之時，也不斷勉勵自己一如既往的繼續努力，不僅如此，還主動向他人伸出援助之手。因為曾經受人的鼓勵和幫助，讓他懂得了無論何時何地都需要懷揣著一顆感恩的心，20xx年1月，一次偶然的機會讓他有幸和黨支部書記等人一行來到了貴州正安縣基慈小學進行幫扶。坐落于田間的基慈小學，由茅草搭建起的屋頂、由土泥砌成的教室，而教室里昏黑黯淡的燈光和高低不一的課桌板凳步入他的眼簾，如此破舊不堪以及惡劣的學習環境深深的刺扎了陳增順的心，打那時開始他便暗暗決心要盡自己的綿薄之力力所能及的幫助那些山里的孩子�；匦：�，陳增順同學為基慈小學申請了加拿大國家教育基金約合4萬人民幣，還組織了更多的學生捐出了自己衣物、書籍、生活用品。后來他又組織同學相繼去綦江縣丁山鎮給他們帶去了一些捐助物品；

校園事跡材料6

　　xx學校是一所完全小學，目前在校師生近XX人，并且大多數都是6—12周歲的未成年人，安全意識薄弱、自我防范意識差。作為學校的安全員，我深刻認識到了這一點，為了確保學校師生能平安度過在校學習、工作的每一天，我始終把安全工作放在首位。工作中，始終堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而確保師生安全和財產不受損失，學校的教育教學正常開展。2012年，在我校全體教職工的配合下，在我辛勤工作的不懈努力下，全年學校無一起安全事故的發生，為創建平安校園做出了應有的貢獻。

　　一、認識到位，防范到位，努力創建和諧平安校園。

　　1、在工作中，我始終堅持“安全第一，預防為主”的原則，做好學校平安建設工作，逐步完善學校安全防范各項規章制度，安全教育、安全管理的各項措施落實到實處。以檢查促安全，確保安全工作萬無一失。在工作過程中，對自己主管的安全工作盡職盡責、全身心的投入。做到一心為校、一心為教。

　　2、層層簽訂責任書，明確職責要求。每學期，我都與學校班主任、課任教師、學生家長簽訂安全責任書，明確各自的職責。充分調動每一個人的力量，讓大家都來關心支持學校的安全工作，做到安全工作不留死角。

　　二、精心組織，認真落實，確保安全工作落到實處。

　　1、日常工作中，我根據不同年齡階段和年級特點，組織師生利用課堂教學、班會、集體活動等形式對學生進行預防溺水、火災、煤氣中毒、用電、交通安全、防地震等教育，增強師生安全意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，大家對安全工作有了更進一步的認識，責任意識、防護意識和自護能力有了明顯提高。其次進一步明確了班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責，使本班任課教師共同承擔起班級安全管理和教育責任，讓校園平安建設更具保障。

　　2、認真抓好落實校園“百日安全無事故”、“安全生產月”等工作。以"創建平安校園"為主題，組織全校師生學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面對全校師生進行培訓。平時經常性開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

　　3、開展豐富多彩的教育活動。利用集會、班隊活動等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受安全知識和技能教育。每學期組織學生開展消防安全演練、地震逃生演練、預防煤氣中毒等安全演練，平時還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及主題班會、講座、安全知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育，通過多種方式提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　4、開展常規檢查。每學期開學后、上班期間、放假前，我總要對學校的教學區、師生的生活區、住家戶舍進行全面的安全檢查。一旦發現問題，及時整改，全年共發放安全整改通知書30余人/次。同時，積極配合師教育局、衛生局對學校食堂、寢室衛生、安全等工作進行不定期檢查。

　　三、以身作則，勤奮工作，做一名優秀的安全教育工作者。

　　在工作中，我總是以勤奮嚴謹的工作態度做學生的表率，積極開展創造性的工作，為打開學校安全工作的新局面而積極努力。每天堅持到校后察看校園整體情況，夜間深入到學生宿舍檢查學生就寢情況，對學生中存在的'抽煙、喝酒、勒索、攜帶管制刀具等情況也是隨時了解。還常在教育教學工作之余，對一些問題學生進行耐心細致的思想工作，解決好學生間的矛盾，防止意外事故的發生，做到曉之以理，動之以情，保障學生心理健康。另一方面，通過調查和詢問，了解當前學生的思想動態，從而為做好日常學生管理工作提供強有力思想基礎，做到管理工作的與時俱進。

　　2012年工作即將結束，一年來，本人工作踏實、認真、任勞任怨，深受學校領導及師生的好評與肯定。幾年來學校教育教學秩序穩定，連續幾年被評為安全生產甲級單位，本人也曾榮獲“安全生產先進個人”等榮譽，為學校的安全保衛工作做出了自己的貢獻。

校園事跡材料7

　　宋xx，一個個頭不高，身材瘦弱的十幾歲的孩子，由于家庭的原因，毅然承擔起本不屬于該年齡段孩子承擔的家庭責任。在他身上，我們看到了孝的深刻含義，一個富有生命力和高尚品質的人，他的平凡的事跡令我們感到。

　　母親身體不好，生活不能自理，需要不離人的照顧，父親年紀大了，身體又不好，年邁的父親既要干農活，又要干家務，照顧生病的母親，繁重的壓力把父親的腰都壓彎了。宋xx看在眼里，疼在心里，為了減輕父親的負擔，從小學開始，放學回家，宋xx就承擔起了照顧母親的擔子，除了照顧母親，宋xx還做飯、洗衣服、喂豬、喂雞，十幾年如一日。進入高中后，每次大休回家，他都會把家里積攢兩周的父母的衣服洗好，把凌亂的家里整理的井井有條，給父母做好飯。宋xx知道母親愛吃瓜子，但自己又剝不了，所以在校期間，一有空余時間，他就剝瓜子，用塑料袋包好，大休時帶給母親。由于從小營養不良，加上繁重的家務活，使得宋xx個頭矮小，身體瘦弱，但是這并沒有減弱他對父母的愛，并沒有減弱他對未來生活的渴望，瘦小的他用一顆感恩的心，艱難但卻充滿自信的行走在生活的'道路上。

　　在高三沖刺的道路上，他懷著對父母的愛，對未來生活的希望，正在努力的學習，分秒必爭，因為他知道：明年六月的大學錄取通知書是對父母最大的愛，最好的回報。

校園事跡材料8

　　作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。

　　在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

　　我有較強的規則意識，并能自覺遵守學校規章制度。課堂上，我認真聽講。我有明確的學習目的，端正的學習態度，并刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，并在規定時間內穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內大聲喧嘩。

　　我講衛生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環。自覺保持校園環境的整潔。我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

　　作為班級的`一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛生，不給班集體抹黑。

　　作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業，同學的背誦我認真監督檢查。

　　我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。

校園事跡材料9

　　xxx，女，12歲，是柳贊三村小學一年級的班長，現任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力。她學習認真，有很強的創新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術方面的素養，班內每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。xxx是一位名副其實的品學兼優、全面發展的好學生。

　　自20xx年9月入學至今連續六年被評為校級三好學生或優秀學生干部，20xx年底被評為縣級三好學生。

　　在每次期中、期末考試中獲優勝獎。

　　20xx年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.

　　20xx年學校的書法大賽中獲一等獎。

　　20xx年在全縣作文大賽中獲二等獎。

　　20xx年鎮級春季運動會上小女400米取得第二名。

　　面對眾多的榮譽，xxx獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!

　　xxx不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內《花開的聲音》出版以后，xxx同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸的.勁頭，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。

　　xxx還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。xxx同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。

　　xxx的全面發展還表現在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服�？蓌xx說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。

　　小學就要畢業了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經�；貞浧瘘S小的美好經歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。

　　xxx，一個懂得感恩，有著遠大理想、執著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優秀少年。

校園事跡材料10

尊敬的校領導：

　　您好！我中庹淵翎，是08級財務管理3班的學生，現任本班學習委員，并被學校聘為“教學信息監督員”，也是院園委學生會外聯部的組長和院藝術團歌樂組的成員。我在初中就獲得了二胡十級證書，在中秋文藝匯演中二胡獨奏《月夜》并在軍訓中獲得“優秀學員”的稱號，在迎新晚會中二胡獨奏《賽馬》并在08-09獲得“優秀共青團員”的榮譽。我對藝術有著執著的追求并懷著一顆真誠的心希望能夠成為才藝之星。

　　在生活中，我活潑開朗、樂觀向上，臉上始終保持著燦爛的笑容；在工作中，我認真負責，一絲不茍，心中始終擁有沉穩的個性。本著對藝術的一腔熱情，在大卻要按出八十多個音，還要音準，但人生就是要迎接挑戰，這樣的人生才充滿激情與色彩，于是我堅持不懈的練習二胡，終于在初中就拿到了二胡十級證書。從此以后，我便以更加自信的態度對待我的才藝之路。

　　在學校首屆校園文化節前夕，我們藝術團早早的`就開始緊鑼密鼓的為文化節開幕排練起來，我所在的歌樂組這次準備的節目是小合唱《手牽手》，雖然是個9個人的小合唱，可我們誰都沒有松懈，都把這首歌當作獨唱一樣來認真對待，一首歌分下來，一人大概只能唱一兩句，可就為了那么一兩句，大家每晚都從8點排練到10點半，有時連一口水都沒喝，就是這樣的精神，使我們克服一個又一個的難關，音準問題、節奏問題、合音問題等等，被我們一個一個完美的解決，最終，以《手牽手》拉開了文化節的序幕，聽著臺下雷鳴般的掌聲，我知道我們的努力換來了成功！

　　在“江大五四表彰暨社團文化節開幕”的晚會中，我有幸被邀請并加入了江

　　漢大學飛天民樂社，在那里，有一群和我一樣瘋狂熱愛民樂的朋友，古箏、二胡、竹笛、簫、葫蘆絲一樣也不少，我們為社團文化節開幕準備的節目最終定為民樂合奏《一剪梅》，雖然曲子比較簡單，但是由于不同的樂器音設不同而頗費了一翻周折，最初，大家按照自己的樂器的音調把曲子合奏了一遍，但聽起來參差不齊，跟本合不上，然后我試著把二胡變了一個音調，雖然只是變了一個調，但是指法把位整個都改變了，因為最初的指法已被我所熟悉，所以突然改變指法對我來說是一個極大的挑戰，排練的那段時，每晚從6點排練到10點，手指都磨出了繭子，每一個指尖上都被琴弦勒出了深深的紅印最后，我們又專門請了藝術學院的幾位老師幫我們進行全方位的指導，直到大家在鎂光燈下完美的演繹了這首樂曲并把整個晚會引向了高潮時，我們緊繃的心弦才得以放松，后來我們把演出的視頻制作后傳到了優酷網上，引來了網友的一致好評！

　　除此之外，我還參加了文理學院首屆書畫大賽并為參賽選手伴奏，其實我從小就對繪畫和書法有極大的興趣，從不便學習繪畫和書法，小學就獲得了少兒書畫大賽金獎，后來對繪畫和書法的興趣也并沒有因為年齡的增長而減弱，我很感謝學校給我們提供了這樣一個絢麗的大舞臺來展示自己的才藝。后來，我還參加了學校的紅歌會，并且我們財務管理3班以小組第一的成績進入了決賽并在決賽中獲得了較好的成績。

　　除了二胡，我對鋼琴、古箏、架子鼓都有一定的了解，我樂于接受新鮮的事物，經常和朋友們相互學習，我教他們二胡，他們教我其它樂器，一群人彈彈鋼琴、古箏、打打架子鼓，開心而又充實的度過課余時光。

　　身為一名學習委員的我熱愛我的班集體，所以我在班上的大小班會上和同學們一起唱歌跳舞，為同學們帶來歡樂與微笑；向為一名院藝術團與外聯部干事的我熱愛我的學校，所以我在學校的大小活動中參與其中，發揮我的才藝專長，為每一個人帶來愉悅與輕松。

　　這就是我，一個追求完美的我，一個熱心積極的我，我相信息己，只有想不到的事情，沒有做不到的事情，只有付出了努力才會獲得回報！也請各位老師相信我，能夠評選我為才藝之星，我會以此勉勵自己，在今后的藝術道路上不斷突破自我，完善自我，為學校和社會做出更多的奉獻！請老師們相信我！謝謝！

校園事跡材料11

　　校內，是我們同學的"大家庭'，可這"大家庭'雖大，卻有著嚴峻的安全隱患。不少人在"大家庭'學習的期間摔了、扭了、撞了，消失的危急狀況舉不勝舉。就如29日發生的踩踏事故一樣，阿克蘇第五學校的慘劇帶給我們的教訓是深刻的。那為什么會產生這樣的后果呢?由于低班級同學們小，不明事理，安全意識相對比較差，旁邊又沒有老師，只要一個人起哄，很簡單發生踩踏事故。所以下樓梯時，肯定要有老師站在旁邊。校內里的活動也很重要，比如說：下課時盡可能不要打鬧、跑步，高年同學不要太靠近扶手，由于個子高，稍一跳，都有可能摔下去。老師應當教育同學們。俗話說："生命誠珍貴。'是呀，生命是珍貴的，你肯定盼望有一個安全的、安全的人生吧。不光是這些，其實食品安全也很重要。所以街頭小販的東西盡可能不要吃。

　　你可能會說："看來隱患有許多呀！那該怎么辦?'說得好，我現在就講怎樣杜絕隱患。

　　一、我們可以每個走廊設置一個監管的值日老師，禁止同學的'危急動作，樓梯上下不推掇；

　　二、常常進行災難模擬演練，常常讓老師在班里宣揚安全意義；

　　三、高班級同學不在走廊上蹦跳，常常開窗通風。

　　四、醫務室擴大，增加防范措施，玩健身器材也需要老師在旁邊守候督促把關。

　　五、現在有消息報道，常常報道食物中毒大事。所以學校里的食堂應當與好的蔬菜供應商交往，買他們的菜。并選擇四季相應的菜，這樣吃，才放心。也就可以基本杜絕損害了。校內也應當是一個有秩序的"大家庭'，人身安全，人人有責，我們應當為自己擔當責任，并愛護自身安全，讓和我們攜手度過美妙的明天！

校園事跡材料12

　　劉XX，男，1991年1月19日生，中國共產黨預備黨員，計算機與信息學院20xx級計算機科學與技術（師范類）專業學生，院學生會主席及安慶師范學院第七屆學生委員會委員。

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間我已在安慶師范學院度過了兩年半的時光。回望這兩年，我認為我收獲的不僅僅是學識，還有人格的磨礪。此次申報安慶師范學院20xx年度“校園十佳青年學生”的稱號是經過反復思想斗爭后的決定，畢竟在安師院茫茫的繁星中我也只是其中平凡的一顆，但是我們無法計算人生的路途有多遠，唯有把握住路途中的每一個站臺。在大學生活中我努力在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力，爭取建立起正確的人生觀和世界觀，端正學習和生活的態度，明確自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

　　【思想方面】

　　積極向上，團結同學，樂于助人，也得到了同學們的肯定和支持。除了智育，我高度重視自身的德育，力求全面發展。我在剛剛進入大學時就向黨支部遞交了入黨申請，始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導，于我校第45期入黨知識分子培訓班以優異成績畢業并隨后成為預備黨員；積極參加校系組織的各項活動，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院的各項規章制度，處處為同學著想，具有強烈的社會責任感，于20xx年12月作為學生代表參加學校的第七次學生代表大會，并當選為第七屆學生委員會委員；

　　【學習方面】

　　我始終不忘把學習放在首位，目標明確，勤奮刻苦，認真學習本專業知識，及時高效的完成學習任務，此外，為了優化自身的知識結構，還利用課余時間通過書籍和互聯網涉獵課外知識，曾獲得院網頁設計大賽一等獎。在過去的兩年中，逐漸適應了大學學習生活的節奏和特點，具備了一定自學和聯系性學習的能力，科學文化知識有了一定程度的積累和沉淀，學習上取得了一定進步，并取得了較好的成績；

　　【工作方面】

　　為了鍛煉自己的能力并充實大學生活，在剛進大學時我就通過報名面試加入了院學生會這個大集體中，成為了維權保衛部的一名干事，部門雖然普通，但是職責卻不平凡。為了維護我院廣大學生的安全利益，我在大一的'一年中基本上堅持每周查房兩次。同學們的不理解和嘲諷，工作的繁雜和枯燥經常困擾著我，但我沒有放棄。最終憑著在大一時工作的出色表現和學長學姐、團總支老師的信賴，在大二時我兼任院學生會主席團助理，作為主要策劃人舉辦了我院第一屆“維權杯”安全知識競賽，并先后獲得“優秀共青團員”、“校園文化先進個人”等稱號。大三時，憑借著學生會兩年矜矜業業，身先士卒，以身作則的工作表現，我榮幸的被選舉為我院學生會主席，秉承著為同學服務的宗旨，積極組織學生活動，豐富我院學生的校園生活，以服務的理念為我院學生搭建實踐平臺，努力在服務中鍛煉自己，在行動中檢驗自己。實踐是檢驗真理的唯一標準！我熱愛理論的學習，更鐘情于實踐的磨練。

　　【生活方面】

　　在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，有著良好的生活習慣和正派作風。我喜歡真誠、友好地對待每個人，微笑著度過生活的每一天。因為我相信付出了多少就會得到多少，人是感情動物，人與人的相處是相互的，所以一直以來與同學的相處都非常融洽。在宿舍中我是寢室長，在班級中我是班干，日常積極參與各種班級活動。得益于室友的相互理解與支持，我們宿舍連續兩年獲得“優秀寢室”稱號，因為班級同學的團結和班級干部們的無私付出，我們班連續兩年獲得“和諧班級”及“優秀團支部”稱號。

　　“我聽別人說這世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能夠一直的飛呀飛呀，飛累了就在風里面睡覺，這種鳥一輩子只能下地一次，那一次就是它死亡的時候”我不奢望自己能像這只鳥那樣永遠不落地，我只希望自己帶著不斷進取不斷追求的心態，在每次落地的那一刻，回望自己飛過的旅程，問心而無愧！

校園事跡材料13

　　十四年的從教生涯，使她體會到了教育的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中她找到了自我，也從中悟出了很多：師生之間就要互相尊重，互相理解，互相關愛。她就是金靜老師。從教十四年來，她所在的班級里始終洋溢著一股愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生心中，滲透到每個家庭之中。之所以會產生如此的感人場面，是因為她全身心投入工作時，并沒有把與學生相處當作一種負擔。因為在她心中始終涌動著一種信念：既然選擇了做一名老師，就要當一位值得學生尊敬的好老師。她覺得教師這個職業，不僅僅是教書，更是育人，因此她執著于繁瑣又不能失于細致的德育工作。對這種付出很多又不一定收到很好效果的工作，她無怨無悔。

　　一、讓信任成為師生之間的橋梁。

　　真摯情感是在心靈的溝通基礎上建立起來的，而發自內心的愛才能達到這種默契。面對整日與你如影相隨的一張張天真活潑的笑臉，你又怎忍心對他們橫眉立目嚴加呵斥，即使出現令你不愉快的一幕，你又能狠下心來去懲罰他們么？

　　學生張晨冉，家境不富裕，爸爸、媽媽常年在外打工，難得回來一次，他很懂事的跟著自己的姥姥、姥爺生活，但老人們依靠做環衛工掙的錢，難以撐起一家人的日常開銷。他常常幫姥姥、姥爺干活，也常常發呆，沒有了承歡膝下，他變得沉默寡言，好像一只孤獨的小燕子，使人看了痛在心里疼在心上。因失去父、母的關愛，他對學習也毫無興趣。剛入學不久不完成作業就成了他的專利，一個聰明的小男孩剛開始邁向人生的第一步，難道就讓他這樣的走下去嗎？金靜老師在心里不斷地琢磨著。她一次又一次的對自己說，“你是他的老師，如同他的母親，你應該幫助他。”

　　真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。他缺少的是親情的關愛，金老師就給予他這種愛，用她的如母之愛暖透他冰冷的心，讓他重展笑顏。上課了，他靜靜的坐好，金老師沖他贊許的一笑；當他猶豫的慢慢舉起了手時，金老師對他投以鼓勵的目光；當他工整的完成作業時，全班的掌聲帶給他成功的喜悅；當他犯了錯誤時，等待他的是金老師寬容的面孔；當他??。一次次心靈的接觸，一次次發自母親般的關愛，漸漸的從他的臉上見到了難得的笑容，他開始變得開朗起來，同學們玩耍的身影中找到了他的身姿�？吹剿淖兓�，金老師也體會到了付出的歡樂。

　　二、讓尊重在師生心中流淌

　　金老師經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的'權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

　　在金老師的班級中，有一個叫牛文忻的同學，學習基礎較差，經常不完成作業，記得當金老師又一次把他找來時，他說：“老師，您請我媽來吧！”聽了他的話，金老師不知道該說什么好了。就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望�！苯鹄蠋熣f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業，您肯定會叫我媽來�！�

　　金老師緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題�！甭犃死蠋煹脑捤龊跻饬系目粗鹄蠋��？吹竭@一招奏效，金老師就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣，而金老師也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業。雖然有時反復，但在與金老師進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，金老師也贏得了他的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“金老師，您真好，您多像我的媽媽呀！”每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

　　三、讓凝聚力充盈整個班級

　　作為一名教師兼班主任，金老師不僅關注每一個學生的內心，更關注整個班集體的思想建設。她充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、綜合實踐活動、運動會等，她都要把班干部召集起來，讓他們發表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各司其職，各負其責�；顒雍筮M行總結，談一談得失，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。

　　對于犯了錯誤的干部同學，金老師總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵，給予信心，賦予機會。班上的榮任琪同學是學生公認的優秀干部，但她有一個缺點，做事顧頭不顧尾，周四是她們組值日，早上和中午還好，值日都很認真，一到下午放學，她們組的值日就老是馬馬虎虎，應付了事。尤其是她，周四一放學撒腿就跑，全然不顧組內同學的指責。金老師找到她，問明原因，耐心地跟她溝通，告訴她，“作為一名班干部，首先要樹立自己這個榜樣，你就是我們六一班的一面旗幟，你的一舉一動，其他學生都看在眼里，記在心上，模仿在行動上。你看，你們組下午值日，你甩手不干了，組內其余學生還會干嗎？”她聽了之后，羞愧的認了錯，并主動召集組內的同學，重新安排值日工作，看到她的認真樣，金老師真為她高興，因為金老師堅信：孩子的心中，一定樹立了一個榜樣，那就是自己這面旗幟。此后，榮任琪的表現也驗證了金老師的想法，不僅僅值日時她積極主動，在班級管理上也毫不含糊，贏得了同學們的尊重。

　　“一切為了學生，為了學生一切”金老師守著這片土地，恪守著自己的諾言。她堅信：學生，是最好的榮譽證書。她總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是她人生所需要的。

校園事跡材料14

　　馮xx，女，35歲，群眾，一級教師，嘉善縣泗洲中學教務處副主任。曾獲嘉善縣教育系統先進工作者，縣教育系統年度“十佳青年教師”，嘉善縣學科教學帶頭人。

　　自工作以來，她一直盡職盡責、兢兢業業，團結同事、關心、愛護學生。不管做哪方面的工作，她都能以開拓進取的精神精彩地完成。課堂上，她始終把學生作為教學工作的主體，認真上好每一節課，所教班級學生成績在嘉善縣學科教學質量獎評比中多次獲一等獎。課堂外，她能和學生打成一片，了解學生的心理，做他們的知己。在面對學生厭學情緒時，她能不厭其煩地找學生聊天幫助他樹立學習的興趣，同時積極和學生家長溝通，以外部力量強化學生的.學習動力。在課外輔導上，她常常利用中午的休息時間幫助學生進行提優補差。