巾幗標兵先進事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，以下是小編精心整理的巾幗標兵先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。
巾幗標兵先進事跡材料1
她從一個小姑娘，到村婦聯主任，再到村黨支部書記；她從一名好學生，到優秀團員，再到人人夸贊的優秀共產黨員；連續多年被評為鎮優秀共產黨員、市優秀黨務工作者、市勞動模范，被評為“寧安市十佳女村干部”，她就是渤海鎮東珠村的好書記小鳳。
一干就是20年小鳳同志1990年就在村里當村干部，先后擔任團支部書記、村婦聯主任、計生專干、村兩委委員，開始擔任村黨總支書記，在村干部的崗位上這一干就是20年。
20多年來，她從沒呆過節假日，工作不分晝夜，村里的大事小情都親歷親為。在她的帶領下，全村的人均生活水平由上任伊始的人均不足3000元，到現在的人均8000多元，老百姓的生活水平有了質的提高。工作上，她大公無私，任勞任怨，想干事，會干事，工作中充滿激情和熱情。上任伊始，東珠村是由2個屯子合并，班子亂、人心散，工作起來難度大。小鳳深入群眾調查，通過解決實質性問題，讓老百姓滿意并積極支持村兩委的工作。她通過調查，了解到老百姓反映村“兩委”工作上存在的問題，根據以上情況，小鳳就從整章建制開始，健全完善了黨支部議事規則、班子成員崗位職責、重大事項廉潔承諾等制度，避免了工作中的隨意性，克服了“一言堂”現象，確保了各項決策的正確性。上任起，每季度堅持村務、政務公開、財務公開，大到土地承包、房屋租賃，小到村民用電、用水、垃圾清理等各項費用，每季度都會在公開欄公開，征得群眾監督。經常召開黨員、村民代表會議討論村里的大事小情，做到了公開化、法制化、合同化，使廣大黨員、群眾積極支持參與村委會的工作。東珠村連續多年被評為寧安市文明示范村，綜合治理先進單位。村黨支部創新活動思路，從黨的“三會一課”制度入手，加強組織建設。扎實組織開展了黨員“設崗定責、包片聯戶”活動，搭建起了黨員發揮作用的平臺，鍛煉出了一支過得硬的黨員隊伍。連續多年東珠村黨組織被評為寧安市先進黨組織，朱書記個人先后多次被評為優秀共產黨員、優秀黨務工作者、勞動模范。而今，當年那個潑辣、聰慧、干練的小姑娘已經在黨的指導下蛻變成了已過知命之年的女書記、女強人。20年的農村工作，讓小鳳對黨有了更加深刻的認識，對自己的責任和使命有了更加厚重的理解，對村民有了更加深厚的感情。在她的心里，共產黨員永遠都是為百姓服務的，百姓永遠都是第一位的。幾年來正是有了黨支部及全體黨員的積極帶頭作用，才使全村各項工作煥然一新，生機盎然。
上任伊始，小鳳就遇到了難題，由于各種原因村里有很大一部分錢款沒有收回，老百姓都要看這個新上任的女書記到底有什么法子要回這筆欠款。這筆款項拖的時間不短了，一定要給百姓討個說法做這個主。思前想后，小鳳決定不能等靠，必須主動去跑要。為百姓服務的信念和執著快爽的性格讓她不知疲倦，一連數日都沒有好好休息，經過幾番周折，終于有些眉目了。村里人都很高興，心里頭覺得女書記還真有兩下子。白天操持村里的工作，晚上在料理好家務后在燈光下記錄工作日志，寫第二天的工作計劃和內容對于小鳳來說已經是很平常的事了。
春風化雨，潤物無聲。用她的話說，白天留有時間多為老百姓做點事，晚上安靜下來了才有心思寫這些東西。提到家人的態度，多年的`工作風格，丈夫早就習慣了，而面對經常看不到媽媽，吃不上媽媽做的飯的兒子，她最長說的一句話就是：好兒子，理解媽吧！在工作中，小鳳經常講：“帶著感情深入村民是做好工作的前提，帶著責任解決村民的現實問題才是做好工作的關鍵。”只有用真心，動真情，辦實事，求實效才能讓群眾滿意，才能體現一名共產黨員的價值。基層工作是平凡的也是瑣碎的，但小鳳從來都是細心、耐心的處理和解決群眾的問題，誰家有個大事小情，她肯定是想方設法的幫忙。受金融危機的影響，外出務工的幾個村民沒有賺到錢，想回家繼續搞種植水稻，她了解到情況后，馬上聯系有轉包土地的農戶，解決他們的實際困難。三、講政治，重大局，為黨甘于奉獻作為一個村書記，一名共產黨員，為百姓做好服務的同時，還要做好政策的宣傳和引導。近年來，渤海鎮為打造旅游名鎮，東珠村作為一個依山傍水的村子，搶抓機遇，改建、擴建，打造牡丹江邊的鏡泊灣上的明珠村，這些工作是一項復雜的社會系統工程，政策性、群眾性很強，在不少人眼里，是項“老大難”工作。有時老百姓可能會因為一點個人利益或暫時的困難而不能理解，這就要求書記、村長和班子成員下大力度宣傳政策做好群眾工作。
巾幗標兵先進事跡材料2
吳xx，1974年出生，中共黨員，復旦大學博士，英國薩里大學訪問學者，省高層次人才。市優秀科技創新團隊負責人、市工程技術研究中心負責人、市黨員教育名師等稱號。吳教授立足崗位踐行“兩海兩綠”戰略，在人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承上持續發光發熱，為鹽城地方經濟和社會發展貢獻力量。帶頭組建微生態與慢性病防治科技創新團隊，獲批鹽城市工程技術中心。團隊成員研究能力強，獲批國家級項目4項，省部級項目4項，市廳級項目3項，發表高質量論文15篇。注重傳播科研理念，大力宣傳科普知識，人才培養模式創新項目榮獲江蘇省教學成果一等獎。與江蘇科華醫療器械科技有限公司簽訂合作協議，公開發明專利4項、結題省科技廳產學研項目1項、獲準海科技創新二等獎1項。20xx年赴英國薩里大學訪學，獲批國家級項目1項、已發表高質量論文1篇，正在建設國際教育平臺在線課程1門。
巾幗標兵先進事跡材料3
武xx，1983年出生，中共黨員，研究生學歷，碩士學位。省優秀青年科技工作者、鹽城好人、市三八紅旗手。主持各類大中型生產項目57項，建立了省研究生工作站等5個省級科技平臺，參與制定國家行業標準1項，國家課題研究1項，引進長江學者1名，科技副總2名，牽頭與國內外十余所高校院所達成產學研合作，承擔科技部科研項目1項，省科技廳產學研項目1項，市級科技項目6項。項目成果獲省部級優秀成果獎項32項。帶領團隊獲發明專利授權23項，計算機著作權112項，發表論文9篇。牽頭負責面向智慧城市空間大數據的'無縫定位關鍵技術及應用成果，緊密結合社會需求，經科技成果評價，整體達到國際先級水平，其中融合多源多手段多算法等進行室內外無縫三維定位的技術成果達到國際領先。智慧大豐時空信息云平臺建設國家試點項目為全國首個通過國家驗收的區級智慧城市時空信息云平臺項目，成果水平經鑒定達到國內領先。
巾幗標兵先進事跡材料4
鄭xx，1986年出生，中共黨員，研究生學歷，碩士學位。入選20xx年江蘇省雙創計劃科技副總、國家技術轉移技術經紀人。擔任Nonlinear Dynamics、Applied Mathematics and Computation等期刊的.審稿人，國家自然科學基金入庫專家、南京師范大學碩士生導師、南京工業大學碩士生導師、太原師范學院碩士生導師。主持國家級科研攻關項目，針對鹽城黃海濕地監測體系不完善的困境，協同烏克蘭專家，構建實時在線與信息共享智慧平臺，為黃海濕地保護與監測提供全新思路，授權發明專利1件及多項軟件著作權，20xx年承擔國家科技部和省科技廳科技攻關項目各1項。設計并推廣一套提升規模種植溫室自動化管理水平的農情信息智能監測與控制系統，在響水春秋園農副產品有限公司等1000余畝西蘭花種植基地推廣，為企業帶來500余萬元經濟效益。近3年，學校橫向項目累計到賬近億元，學校連續三年獲得省技術轉移促進獎。
巾幗標兵先進事跡材料5
當我們沐浴著和煦的春風，春天的腳步已經來到了我們的身邊。春天預示著美好的希望和嶄新的氣象，在這個充滿生機的季節，我非常榮幸地站在這里參加演講。我叫彭春燕，來自防城港市國稅局，今天我演講的題目是“在奉獻中成長在團結中前進”。
在位于廣西西南邊陲重鎮的防城區國家稅務局，綻放著一朵艷麗的稅苑奇葩，它就是被喻為“邊防稅務之花”的全國巾幗文明崗——防城區國家稅務局辦稅服務廳。作為基層國稅戰線上的女干部，“巾幗文明崗”的14位女同志對“聚財為國、執法為民”這句話有著深刻的理解。記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有理想；所有的理想是空虛的，除非有愛。我們雖然沒有哲人想的那么深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有成就感！
辦稅服務廳的工作直接面對納稅人，服務二字說來容易，做好可不簡單。“巾幗文明崗”的每一位女同志總是用一顆火熱的心來對待工作。因為她們一直堅信：“認真做，能把工作做好，用心做，能把工作做出色”。巾幗不讓須眉。愛崗敬業，拼搏進取，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。何風英同志就是我們這個集體的代表，自從邁入國稅這扇大門，她就全身心地投入為國聚財的.神圣事業當中。光陰荏苒，汗水伴著淚水，荊棘伴著鮮花，陪伴著她走過了苦樂與共、無怨無悔的青春年華。在工作的16個春秋里，她曾十余次榮獲“先進工作者”、“先進個人”、“優秀公務員”等光榮稱號。榮譽書里，飽含著辛勤耕耘的汗水；喝彩聲中，凝聚著太多的付出。
用“廢寢忘食”已經不足以用來形容何風英的工作狀態，我們更是無法對何風英的作息時間進行跟蹤計算。早出晚歸，披星戴月，往往顧不上丈夫和孩子。有人問過她這樣傻干是為了什么，她總是笑著回答說：“服務窗口就是國稅部門的形象，工作再累我也值得”。憑著女性的細膩和對工作的高度責任感，她的工作從未出現過錯、漏、改現象。書上都說女人是水做的。而要我說，何風英就是鐵打的，是鐵打的女人！
在何風英同志的帶領下，整個“巾幗文明崗”女同胞“比、學、趕、幫、超”，任何一個姐妹的進步就是我們整個集體的進步。當一名同志生了病，其余的女同志紛紛要求主動承擔工作??在我們全身心撲在工作上，有的同志卻顧不了自己的小家——20xx年全區征管軟件上線的時候，服務廳的所有女同胞全力投入的緊張上線工作中，當有人的父親重病住院，卻只能給遠在外地的父親打去電話??有的女同胞孩子還小需要照顧，她們只能把家庭的事情全部由親人代管??有位年青的女干部，把原定的婚期一拖再拖。直到上線成功之日，她才綻放出一個新娘子的應有的美麗笑容??在多年的服務工作中，每次完成一項任務，大廳的姐妹們都更加的努力，更加的團結。因為，在她們的心中都有一個堅不可摧的信念---眾志成城，攻破難關。汗水和淚水的背后，是這樣顯赫的成績：短短的幾年時間，辦稅服務廳從市級“巾幗文明崗”到自治區級，再到國家級榮譽稱號。
平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是：愛崗敬業無私奉獻的精神。鄧小平同志說過：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。
巾幗標兵先進事跡材料6
愛三尺講臺、一顆愛心。快言快語，滿臉和氣。這就是xx小學六年級數學教師——王xx。她兢兢業業，默默無聞奉獻在教學第一線三十二年載。從教三十多年，就像一部擰緊發條的機器，不停地運轉著，她用自己的實際行動履行著一名教師的誓言。在這三十多年，她像一棵小草，扮綠多所校園。從許孟小學，到xx莫家、卻坡小學，再到中心小學，在自己的崗位上傾注了滿腔的熱情，讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價值。先后兩次獲得縣優秀教師稱號。
盡管已步入中老年，但是卻從未放松過學習，勤奮不知疲倦，認真負責。學校里的工作只要交給王老師，她都會欣然接受，保質保量完成好。從備課到上課，一絲不茍。
在教學工作中，作為縣數學教學能手的她，注重學生多方面潛力培養，課堂上，創設情境，激發學生學習熱情和內在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。三十多年來，積累了豐富的教學經驗，儲存了超多的教學心得，常與學校年輕教師交流，把自己成功經驗與教學心得與大家共享，樂于指導青年教師。她常說：你們年輕的成熟了，我就老了，長江后浪推前流，教育就不怕沒人了。
她就是這樣傾注自己全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路。春風化雨、潤物無聲、愛生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實寫照。從教32年，當了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年，王老師腦梗；20xx年動了手術，考慮到工作原因，硬是把手術時間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛，不知道累。作為六年級辦公室的大姐姐，永遠是服務在先，幫助在先。在生活上，工作上關心幫助年輕教師。年輕教師也樂意和她交流，從她身上學會寬容，學到教學相長。寒假前一周，搭班老師因事請假，王老師主動為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小，她又干上了班主任工作。強烈的事業心和職責感促使她一步一個腳印地為著她所鐘愛的教育事業耕耘著、奮斗著，把勞苦當作充實，把奉獻當作自己的.追求。
真愛如雨，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用自己無私細致的愛心傾聽花開的聲音。三十多年來，她把自己融入教育事業中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：一切為了孩子，為了孩子的一切。
巾幗標兵先進事跡材料7
劉xx，中學一級教師，從教19年來，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，盡心盡職做好自己的本職工作。
她在管理班級的過程中總是開動腦筋，想辦法，大膽創新，她讓學生組織、主持學校安排的各項活動，大大提高了班級的凝聚力，在她的帶領下，每個學生的學習積極性都被調動起來了，所有學生團結一致，全力以赴地邁向共同的目標。正是她對工作的兢兢業業、全心付出，使得她所任教的班級學習成績一直在同類班級名列第一。平時她精心備好每一節課、上好每一節課、批好每一次作業、精心安排好每一次周末測試，盡心盡力、盡職盡責，全力以赴，全身心投入到教學中。同時，她在生活中也主動關心學生，了解學生的所需所想，關愛在生活上有困難的學生并資助他們，關注學生們的心里健康，做他們真正的良師益友。
她熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。20xx年，身懷六甲仍然堅持擔任班主任工作，兢兢業業，任勞任怨。做一件事很容易，能堅持下來卻很難，數十年如一日的辛苦付出，換來了家長和學生們的認可，也獲得了“省森工總局優秀教師”、“xx林業管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業局優秀教師”和“十佳教學能手”等榮譽，并先后被評為“優秀班主任”、“十大名優班主任”、“特等勞動模范”、“模范教師”、“紀律管理優秀班主任”、“巾幗建功立業標兵”等榮譽稱號。
作為高二化學組備課組長，她與組內教師們精誠團結，并嚴格按照學校要求按時組織組內教師有計劃、有目標的'進行備課、寫教案、布置作業、周測等，有序的開展教研活動，并做好講課、聽課、評課活動，堅持每天聽課，集他人所長，充實自己。
這兩年，盡管家里有學業需要輔導的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管，盡管原有的班級需要她去管理，盡管還有學科教學任務需要她去完成，盡管工作量嚴重超量，但她毅然承擔起學年教務工作。面對眼前繁雜的工作，她本著眼勤、嘴勤、腿勤的原則，來彌補自身業務不熟的不足，很快她就熟悉掌握了相關業務，堅持每周四查教案，每周五查作業，每周都統計并公布檢查結果，每月末匯總排名，本著公平、公開的原則進行教師考核。如今，工作起來，她已游刃有余。盡管如此，平時她仍樂于助人，積極開展批評與自我批評，勇于改正缺點，促進自己不斷進步。
成績只代表過去，未來更是任重而道遠，劉xx本著對學生負責，對自己的職業負責的原則，繼續為教育事業貢獻自己的所有心力。
巾幗標兵先進事跡材料8
小艷，女，漢族，中國共產黨黨員，安徽廬江白山人，1978年10月1日出生。現任安徽省廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司總經理。現將小艷同志事跡介紹如下：
1996年幼小的小艷同志在高中畢業后，就只身去上海闖蕩，成為上海三十八棉紡廠一名員工，由于勤勞好學、聰明能干，很快就獲得廠里的一致好評，被廠方譽為“女能手”。
1999年小艷同志結婚了，婚后小艷同志毅然辭去了上海的工作，與丈夫夏寧一起投身于漁網事業中，公司在她的領導下，得到較快的發展，20xx年在成功占據了國內漁業市場之后，小艷同志將眼光放到了更遠處，那就是開拓國際市場。一年之間她和她的丈夫跑遍了全國漁具生產廠家，幾乎各種漁具交易會都能看到他們的忙碌的身影。辛勤的努力一定會換得應有回報，20xx年她們終于成功的拓展了國際市場，與韓國、日本、南非等固定的國際客戶開始了長期的貿易來往。
事業上的初步成功，并沒有遮蓋她稅利的商業目光，20xx年她針對公司生產能力低下的劣勢，進行了針對性改革，征得600多平方米土地作為生產工廠，建造了12間廠房，作為公司長遠的`生產基地，并取名為“建華漁具漁網廠”。
20xx年公司征得土地3900平方米，增蓋廠房30多間，大大提高了生產能力。同年，“建華漁具漁網廠”正式更名為“安徽廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司”，并且取得自營進出口權。
目前，安徽雅斯佳休閑用品有限公司已經成功的同來自東南亞、歐洲、美洲、澳洲、非洲等地的客戶開始了長期的貿易往來。
“以誠經商，以信立業”這是中華民族自古以來的經商準則，在小艷同志心中，更是將其作為事業成功的不二法寶。創業近十年來，她始終如一的堅持著自己的誠信原則，一絲不茍的做人做事，工人信賴他，客戶認同他。公司生產量每年都在不斷上升，她的客戶每年都在不斷的增加，近十年的商業生涯沒有出現任何貿易上的差錯，沒有一個客戶愿意同她終止商業往來。20xx年小艷同志光榮的加入了中國共產黨組織，時刻以黨員身份作責，處處起到模范帶頭作用，她的公司每年都為全鎮創造豐厚的效益，她的工廠每年都為村里剩余勞動力提供令人羨慕的工作崗位。她與她的公司一起為廬江縣鄉鎮經濟的發展，為家鄉的脫貧致富作出了卓越的貢獻。小艷同志在為社會做出貢獻的同時也實現了自己人生的價值。
巾幗標兵先進事跡材料9
入校以來，袁xx老師先后在學校后勤與資產管理處、審計處、基本建設處從事管理工作，期間曾兼任建筑工程專業課老師。
在工作崗位上，袁xx兢兢業業，任勞任怨，尤其是20xx年xx新校區建設以來，她克服孩子小、一家三口分居三地的困難，投身xx新校區建設。從學校建設開山、平整場地，到新校區建成學校整體由xx搬至xx市，再到學校升本，袁xx一路參并見證了學校的建設歷程。
20xx年后，袁xx先后負責清美樓、時雨樓、啟明樓、尚藝樓以及學校室外景觀項目的施工管理；20xx年，她開始負責西校區的基礎設施維修改造工作；20xx年底，學校開始啟用xx校區，在部門人員緊缺、學校建設維修任務重的情況下，袁xx主動請纓駐扎到條件艱苦的xx校區，全程負責xx校區的維修改造任務。在xx小區施工的半年時間內，她時刻關注工期，嚴把安全關質量關，保質保量地完成了維修改造任務，確保了xx校區順利投入使用。20xx年下半年，xx校區維修改造任務完成后，袁xx又投身到xx校區體育館、學生公寓和綜合實驗樓建設工作中。
不管工作多困難、崗位如何調整，袁xx都始終保持著踏實的工作態度和飽滿的.敬業精神，積極認真完成各項工作任務，為學校的發展默默地奉獻著自己的力量。
巾幗標兵先進事跡材料10
時光荏苒，現在回想起當初選擇師范特教專業時，班主任的不理解，到我特教專業畢業離開自己的家鄉——xx，來到xx特校一個人生地不熟的地方，沒想到一干就干了二十三年了。
從我走上講臺的那天開始，就注定此生與這些殘疾孩子分不開了。這么多年，不是沒想過離開，但我覺得可能這里更需要我。我和這群殘疾孩子的相處是充實的，是痛并快樂著的。
呵護“折翼天使”，點亮希望
在我從事特殊教育的23年職業生涯中，我教過了很多班級，最讓我印象深刻的還是剛上班時接手的一個復式班，是一年級和三年級混合的聾啞學生復式班。初上講臺，一切都還來不及熟悉，一切也來不及準備，就當起了他們的“小保姆”，除了教學之外，還要負責他們的吃喝拉撒。每當看著一個個一年級新入學的聾生時，我是一臉的迷茫。標準的中國手勢，他們不會，語言，他們又聽不到，真是難于上青天。通過一段時間的相處，我從他們一雙雙眼睛里得到了答案，他們的需求漸漸的能被我“看”懂。某某想上廁所，某某生病了，某某想家了，某某遇到難題了。
幸運的是，這個復式班我一直帶到了九年級畢業。當初那個無知的殘疾少年，如今一個個已經大學畢業，自立于社會。時常過節時還會給我發微信或者郵件，送送祝福，或者匯報一下近況，最近又換工作了。時不時的還能跟我聊一聊他們的男（女）朋友，最近又吵架了，10月要結婚了……看著他們一個個成家立業，想想當初他們父母生下他們知道是一個殘疾孩子時的無助，如今作為父母的他們，也該舒展眉頭了。
送教上門，心底永遠的痛
20xx年國家出臺了特殊教育一期提升計劃，為了讓每個殘疾孩子都享受到教育，我們的送教上門是從20xx年春季開始的，到如今，xx的每個鄉鎮我都走遍。
在擔任送教上門工作時，有更多的讓我感動的地方，至今還記得我第一次送教情景。
那個陰雨連綿的夏天，到知知家中給他送教。那是第一次去他家，因為不知道家具體在什么位置，是讓其爺爺幫忙帶路的。到家后，發現家里只有他的爸爸，坐在大門口。見到我們去了之后，微微笑笑，沒有一句話。
爺爺說，他爸也是智力殘疾。通過簡單的交流后，才知道知知的母親是盲人，生下他不久后就離家出走了。再加上爸爸也是這個狀況，帶孩子的重擔全部壓在了爺爺奶奶身上。
爺爺奶奶年紀大了，也不能一直照顧，所以為知知將來的生活著落擔憂，說著說著不禁淚流滿面。那天送教的科目是《生活語文》和《生活數學》，知知的語言及計算能力還比較好，如果不是存在嚴重的精神缺陷，定會讓其隨班就讀的。邊學邊練的過程中，知知的父親也湊近了，跟著知知一起讀起來。
臨走時，知知的父親送出來，憋了很久，說了一句：“老師，下次還來。”聽著這么簡單的一句話，卻飽含了滿滿的希望。我暗暗下定決心，不斷地提醒自己，只要有時間就盡可能地幫助這些特殊的孩子，將送教上門工作做得更好。
不知不覺中，送教工作已經做了幾年了，送教的對象也不斷地在更換，增加。看到越來越多的重度殘疾孩子上不了學，心里真的很痛惜，小昊是其中的一個。每一次到他家送教，心里總是久久不能平靜，怨蒼天為何如此捉弄人。時子昊屬于肢體壹級殘疾，無法站立，更無法行走，但他有一個正常的大腦。家里有個姐姐，也跟他一樣肌無力，情況比他稍微輕一些，再加上小時候做過手術，目前能進入普通小學就讀，能進入學校讀書成了小昊的一個夢。
每次送教給他上課時，他都很認真，雖然有時時間上長了，他的腦袋已無力支撐，但他就是趴著，也要把不懂的問題弄懂。如今剛剛進入十歲的他，已經學完了普通學校三年級的主要課程，識字量閱讀量超過了同齡的孩子。我們知道，生了個這樣的孩子，父母的心里是痛的。送教的路上，老師的心也是痛的。看到每一個重度殘疾孩子的家庭，覺得我們能“送”的畢竟有限。
孩子們的成長，是我最大的成就
曾經有人勸我：特殊教育不會有“桃李滿天下”的成就感，為何你會一直堅守在這里？你對特殊教育的執著從何而來？我想說：我同情老天對他們的不公，我希望能幫助他們象正常人一樣生活，而不是一輩子被人憐憫，依靠施舍生活。
學校在教學文化課的同時，更注重學生的'勞動技能教育。我們針對學生的興趣和能力選擇不同的培訓項目，目的是希望學生們從這里走入社會時能夠自立。學年初，為每個學生制定個別化教育計劃，目的是讓每個孩子得到進步。正是由于老師們所傾注的愛心，一些學生才改善了學習態度，增強了學習的信心，養成了良好的習慣。看著所教的學生一點一滴的進步，我深信，付出一定會有收獲。
為了畢業的孩子進入社會工作有著落，我不放棄每個機會。為他們廣尋渠道，多方聯系。與社會上的愛心企業長期保持聯系。目前，我推薦的6名智障孩子在云夢美爾格電子有限公司工作，已工作兩年有余，工作穩定。
緣定特教，終生無悔
多年的特教生涯，磨練了我的毅力，讓我的心變得更加柔軟，堅持下去的心也更加強烈。見過殘疾孩子的父母，才知道不幸到底是什么。他們的苦無處訴說，無人訴說，家庭的支離破碎，負重前行。在這里，我們成了他們的傾訴對象。孩子的教育需要我們，家長的心結也需要我們來開導。所以我時刻提醒自己：發自內心的尊重這里的孩子及家長，熱愛這一職業，才會產生矢志不渝的不竭動力和毅力。如今，當別人在談論房價、收入、生活時尚的時候，我寧肯專注于業務研究和理論探討。我想正是因為這么多年的淡然，才使自己在事業上開辟了一片潔凈的沃土，在這兒收獲著無價的思想和健康的心靈。
在各級領導、同事的幫助下，我撰寫的論文《淺談對聾啞學生的素質教育》、《運用個別化教學計劃對智障學生實施個別化教育的實踐研究》在《特教天地》上發表，《試析造成聾生心理與行為問題的原因及其對策》等30余篇論文分別獲得國家級、省級、市級獎勵。20xx年被評為xx市骨干教師。20xx年獲評xx市首屆“十大名師”。20xx年被評為xx省特教優秀教師。20xx年被教育部、中殘聯聯合授予“特教園丁獎”。20xx年、20xx年分別獲xx市“教壇能手”“教壇英才”榮譽稱號。20xx年榮獲xx市巾幗建功標兵及優秀校長榮譽稱號。我編導并參演的舞蹈《千手觀音》，成為xx特教的一張閃亮名片。
我是一名教師，一名普普通通的特校教師。“愿將生命獻特教，無怨無悔寫春秋”。過去，我用愛心和汗水寫下了“愛的奉獻”這一曲動人的頌歌，今天，我還要用自己的愛心飽蘸汗水澆灌希望的種子，去收獲滿園青翠、金黃。
巾幗標兵先進事跡材料11
20xx年的夏天，懷揣著兒時的夢想，楊xx教師踏進了幼兒教育這片廣袤的天地。在這十幾年中，她不忘初心，默默守護著每一顆童心。
她常說：老師一個微笑的贊賞、一個關注的目光、一個信任的點頭，在孩子眼里都是“愛”。因此，在日常的班級教學中，她始終以欣賞的眼光去看待孩子發展中的問題，觀察鼓勵在前，幫助指導在后，樹立“老師和孩子一樣高”的.理念，重視幼兒學習品質和學習能力的提升。她在數學領域形成鮮明的教學風格，引導幼兒玩中學數學、快樂學數學，提高了幼兒學習的積極性和主動性。每每活動后，孩子們都會意猶未盡地表示“還想再玩一次”時，這大概就是作為教師最幸福的時刻吧。
身為教研組長，她充分發揮骨干教師的帶頭作用。將教研落到實處，帶領組內教師主動學習，解決教學中遇到的困惑，把好班組教學質量關。她敢于承擔，每次園內外開放活動她總是沖在前頭，在展示剖析與反思中，提升自己的業務能力。她善于積累教學經驗，撰寫的多篇教育論文獲得市、區級獎項，成為大家的表率。
楊xx老師就是這樣全身心地投入在教育這片熱土上，也正是因為這樣，她贏得了孩子們的喜愛和家長的肯定，也獲得了園領導的信任。教育之路漫漫，相信她也將一如既往地播灑著那份對幼兒、對幼教事業執著的愛，不忘初心，與愛同行！
巾幗標兵先進事跡材料12
朱xx，物理學科組長，xx縣實驗高級中學物理高級教師，xx市優秀教師，xx市骨干教師，xx市師德標兵，xx縣”十大杰出女教師”，xx縣“百名優秀教師”，xx縣功勛教師。
自19xx年參加工作以來，始終奮戰在教育工作第一線，迅速由一個教育新兵轉變為學校的教學骨干，成為引領實驗高中物理教育的一面旗幟。
無私奉獻，教書育人，愛崗敬業，把滿腔的熱情傾注到學生身上，浸透著她對學生的點滴關心和愛護；以生命喚醒生命，以智慧啟迪智慧，引導學生求真向善，無愧于教師這一神圣稱號，凝聚著她對教育事業的無比自豪和執著的深情。
以身作則，率先垂范
法國作家盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠不能成功地教給學生以任何東西。”教師是學生的榜樣。教師的一言一行，對學生產生最直接、最大的影響，甚至會對學生的一生有持續而深遠的影響。高中物理一直被不少學生認為是難啃的骨頭，學習物理興趣不高，不少學生有了畏學情緒甚至絕望情緒。為了激發學生學習物理的興趣，她的課堂緊扣科技前沿，把握時代脈搏，物理課堂生活化，情景化，極大的調動了學生學習物理的積極性，激發了學生的求知欲；再結合學生認知水平和課節內容，狠抓學生知識的薄弱點，由淺入深，舉一反三，使得學生在物理課堂上表現十分積極活躍。
平時的`工作中，凡是要求學生做到的她都率先做到。她的每一次示范，學生看在眼里，記在心上，潛移默化中，學生受到了影響。人們常說，學生身上有著老師和家長的影子。其實，老師舉手投足間都在發揮著教育的無形力量。正所謂“桃李不言，下自成蹊”。她所帶過的班級，無不由弱變強；她所教過的學生，無不自信擔當。
關愛學生，播撒陽光
把學生當成自己的孩子是朱老師一貫堅守的初心和情懷。她幫助貧困學生，用自己的真心真情轉化后進生。她深知，每個學生都有自己的閃光點，要善于發現學生的長處、強項，適時鼓勵表揚、體貼關愛后進生，不讓后進生掉隊。
潛心研教，默默耕耘
一枝獨放不是春，百花齊放香滿園。自擔任學科組長工作以來，朱xx老師以自己真誠團結、好學向上的優良品質影響著整個學科組。定期組織物理組老師學習新的教學理論及新的教改動態，關注物理學科發展新動向。協同組內老師共同搞好教學工作，支持和協助學科組老師的教研、教改工作。她注重學科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以具體的指導。在她的帶動下，實驗高中物理組永遠是一個團結向上，理念先進，專業過硬的學科組。朱老師本人也多次榮獲優秀備課組長，市、縣優秀教師，市骨干教師，市師德標兵，縣功勛教師等榮譽稱號。
春華無聲，育得芬芳一片；秋實默然，藏著碩果萬千。一路走來，她堅信，只要無愧于學生，無愧于學校，她愿意年復一年，日復一日，把榮譽化作前進的風帆，把掌聲變成振奮的號角。心中有愛，眼中有光，懷揣夢想，砥礪前行。
巾幗標兵先進事跡材料13
何xx，女，44歲，黨員。19xx年xx師范畢業，走上小學教育工作崗位。25年來她在小學教育熱土上默默耕耘，在教育的最前沿擔任班主任，語文教師，業務校長。工作中她始終兢兢業業、腳踏實地，從普通教師到教學標兵，從一線教師到管理崗位，她努力著，付出著，奉獻著……
篤志求真躬耕教育
見過她的人都會說，這就是教師應有的模樣。她是一個十分嚴謹的人。翻開她的語文書，密密麻麻的批注，大到課標要求，小到每一個知識點都清清楚楚標注；教案上更是細致到每一句話，每一道習題的注解，一字一句都記錄著她對教學的虔誠。她在教學過程中始終堅持以人為本，不斷更新教學方式，努力做到深入淺出，循序漸進。課下她溫婉平靜，課堂上卻語言優美、充滿激情，她的課堂生動、有趣，總能吸引學帶領一屆又一屆學生不斷前行。
堅持學習是她的一種工作狀態。作為黨員，學習強國APP更是她每天的必修課，從20xx-20xx每天堅持閱讀新思想，學習多元文化，關心國家大事，提升政治覺悟。作為教師，她精心研讀各種教育著作，學習教育理論，把握教育動態，隨時記下自己的教育思考，一篇篇教學反思沉淀著她學習成長的`歷程，也提升著她的專業水平。憑著對語文教學的熱愛，憑著一股善于學習，善于研究的鉆勁兒，她不負眾望，曾榮獲河南省語文優質課一等獎，xx優質課一等獎，xx市優課一等獎等多個獎項，累累碩果無不凝聚著她研課、磨課、歷練課堂的汗水。她始終保持著一份躬耕教育的堅持，一份精益求精的工匠精神，一片對黨對教育事業的忠誠。
學科教研示范引領
學而優則為范，作為一名共產黨員她始終做到敢為人先。十幾年來曾連續十多年為全市教師作教學示范引領。20xx年她進入到實驗四小，除學科教學外擔任教學管理工作。面對學校青年教師多、教學經驗嚴重不足的情況她創新語文教學及教研方式，引領教師通過閱讀課程標準到研讀每一本教材、從研討教育教學方法到指導課堂教學藝術，手把手教，用全力帶，帶動青年教師迅速成長。她擔任教學負責人期間，從零起步，研究整理出完善的校本教研模式和教師專業成長培養方案，從精研名師、精研教材、精研學生、精研方法、精研課堂等方面實踐教師培養，促進學校教師隊伍專業化發展。近三年來，學校有10多位青年教師在省市級比賽中獲獎。
潛心育人身正為范
記得在學校的讀書交流活動中，她介紹自己為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，她便自己親自與學生比賽看誰背得又多又快又好。每天早讀課，她首先示范背給同學們聽，這樣同學們見老師都在虛心學習，也跟著背。就這樣，天天如此，全班同學也天天如此，跟著老師積累了很多著名詩、詞，既陶冶了情操，又提高了寫作水平。這種氛圍從一間教室傳播到整個校園：晨誦、午讀、親子共讀，朗誦、閱讀、寫作比賽，書香氤氳。20xx年在她的帶領下學校被評為xx市“書香校園”。
個人小愛服從大愛
20xx年暑假她孩子剛1歲，原學校離家近，可以照顧孩子。可是當時新建學校需要教師，領導找她談話后她二話沒說，就從城里去了鄉下。家里人不解地問：“在家門口上班還能照顧孩子，你跑那么遠圖個啥？孩子又沒家人照顧，萬一出現特殊情況離城里那么遠！”她笑笑說：“新建學校，一切都很困難，比起咱家更需要我，咱小家的困難克服一下就過去了。”話雖這樣說，但家里困難一片：丈夫在盧氏上班，一周回來一次，爸爸心腦血管病已近20年，媽媽離不開，婆婆去世，公公年齡大照顧不了孩子。但學校需要她，還是堅定地待著孩子去了離家幾十公里的學校。新建學校，一切都是空白，需要重新開始。她白天上班，在門口找個阿姨照顧孩子，晚上她下班后接孩子自己照顧。孩子雖然就在門口寄存，但每天她接孩子回家時總是星辰漫天，最晚的一次阿姨抱著孩子半夜兩點在路邊等待，因為孩子不見媽媽睡不著覺。即使稍微早一些回家，將孩子哄睡覺后，她再醒來還要完成白天沒有完成的工作。校長不解地問她：你怎么總是半夜兩三點給我發資料？”她笑道：“孩子哄睡著了，我跟著孩子就睡著了，定個鬧鐘一點半，那時候最安靜，出好活！”就這樣，她也從未叫苦叫累，因為，她經常說：“我愛學校，我愛學生。”總之，只要是學校的事、學生的事，這25年來，她從沒有推詞過，奉獻自己，服務教育，是對她工作的高度評價。
心系教育真愛無言
她是鄉村教師的一份子，她是平凡崗位中的一員，牢記教育初心，不忘黨員使命，她用實際行動踐行人民教師默默奉獻的本色。春花遍地，甘做園丁勤澆灌；秋葉飛舞，愿化春泥更護花。她捧著一顆真誠的心在學生的心田播撒愛的陽光，她揮灑五彩汗水在教育的崗位付出辛勤的勞動。未來她為摯愛的教育事業，必將不忘初心，繼續砥礪前行！
巾幗標兵先進事跡材料14
xx如今已在本崗位連續工作20個年頭，已是是所在崗位員工的大姐和榜樣。在班中大事做指導，小事不計較，樂于做好業務技術上的傳幫帶，處處起表率作用。
一、所在崗位是一面旗幟
xx在工作中時刻牢記著企業核心價值觀。她所在的主控室“創先爭優”活動中，成績卓著，一年一個新臺階。xxxx年榮獲全國“巾幗文明崗”和全國“青年文明號”稱號，xxxx年繼續被認定為全國“青年文明號”，xxxx年和xxxx年連續被xx煤業授予“優秀黨員先鋒標準崗”。
這些榮譽的取得和旗幟風采與xx這位最資深成員的不懈努力是分不開的。
二、工作的重要，不斷提升自身素質。
xx所在的主控室是xx第一地面生產系統的神經中樞，是煤炭加工公司的“六個中心”和“一個窗口”，擔負著公司的生產組織、系統啟停機的集中控制、設備的檢修部署、確定配煤方案、安全生產監督等業務職能。作為一名調度微機員的她，大事是“統帥”，小事是“秘書”，表現出色。
她在工作中所說的每一句話都是一道命令，每寫的一行字都是一條記錄，稍有疏忽就可能釀成事故。她充分認識到了這一點，事事都做得井井有條。在工作中，總是認認真真的做每一件事情，不懂就問，不會就學。她深諳“三人行，必有我師”的古訓。她控制操縱的'地面生產系統點多、線長、面廣，要合理組織指揮它的生產和檢修活動，只在主控室里看電腦畫面上的模擬圖形和大屏幕的圖像遠遠不夠，她一有空閑時間就往現場跑，深入觀察。
三、團結友愛，優質服務。
團結是xx所在團隊的特點，常言道：“三個女人一臺戲”。xx所在的主控室崗位上有16名女工，每班就有4人，若相處的不好，可能要經常“演戲”了，可她與姐妹們相處的很好，虛心向姐妹們學習，遇事搶干在先，爭先恐后。工友們所有心里話都愿跟她講。她任勞任怨，無怨無悔，見榮譽就讓，見困難就上，深得敬佩。她擔負著“秘書”的職能，既要上傳，又要下達。她深知“xx服務”理念的內涵以及“和為貴”的魅力，對各方面的詢問與電話都耐心地解釋清楚，周到耐心，受到贊譽。
四、歷經磨練，日趨成熟。
經過刻苦鉆研和虛心學習，技術全面。在她的心中，企業的`效益總是擺在首位。工作中嚴格把住煤炭“入口”和“出口”兩道關，每上一車煤，她都要精心策劃配比，外運裝一列火車，她都要反復查閱各種煤質基礎資料;精心的配比，滿足了用戶需求。
巾幗標兵先進事跡材料15
趙xx，女，中小學地理高級教師，xx市優秀教師。地理教研組組長。熱愛教育事業，師德高尚；敬業愛崗，無私奉獻；善于鉆研教材，注重研究學生，教育教學成績突出。
潛心教學，碩果累累
趙老師始終堅守課堂教學的主陣地，堅持精心備好每一節課，靈活運用多種先進教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體地位。趙老師通過巧妙設計多種地理趣味課堂活動，激發學生思維，調動學生學習積極性，獲得突出的教育教學效果。趙老師打造了多個精品課程，為我校地理教育教學工作起到了榜樣示范引領作用。在她精心打造的高效課堂里，學生的成績也如芝麻開花一樣取得巨大的進步，地理學科素養得到了提高。趙老師也多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、市級優秀教師等榮譽稱號。
分享傳承，人才輩出
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。趙老師作為教學師父，十分重視對青年教師的`培養，盡心盡力地指導組內青年教師做好教育教學工作。趙老師無私地把自己的備課、教學研究成果分享給大家，用自己的辛勤勞動為年輕教師鋪就成長的快車道。她還積極聽青年教師的課，并給予寶貴建議，啟發青年教師發揮聰明才智來打磨具有自己特色的精品課程。在她的帶領下，地理組涌現出一大批教學精湛、能力出眾的優秀青年教師，如侯xx、封xx、李xx、楊xx、楊xx等，使地理組后續發展生機勃勃。
桃李無言，下自成蹊
xxxx說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”春去秋來，寒來暑往，她激情滿懷、無私奉獻，把枯燥的地理教學變得生動形象。面對困難，她迎難而上；面對誘惑，她毫不動搖！嚴愛相濟，率先垂范，與時俱進。她堅信：“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。
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