熱寢室先進集體事跡材料

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編精心整理的熱寢室先進集體事跡材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

熱寢室先進集體事跡材料1

　　禹志園610寢室（6人間），機電工程學院。

　　該寢室由機電工程學院20xx級六名男生組成。大學期間累計獲得校綜合獎學金2人次。寢室成員優秀團干部1人次、優秀學生干部1人次，優秀團員1人次。寢室中有3人次在全院綜合成績排名中位列第八，九。

　　寢室成員6人在校級以上學術科技、創新創業競賽中獲獎，有3人在省級以上學術科技、創新創業競賽中獲獎。2人主持或參與校級以上科研課題（校級：海洋波浪浮標檢定夾具三維設計與運動仿真：結題）。寢室6名成員在校期間積極參與學生學術競賽及科技創新等活動，在校級以上學術科技、創新創業競賽中累計獲獎37人次：20xx數字科技文化節暨全國三D大賽12周年精英聯賽, 一等獎1人。

熱寢室先進集體事跡材料2

　　我在教育戰線上工作了36個春秋。從20xx年9月來到后旗豐華中學，現已整整六個年頭了。豐華中學是一所全封閉寄宿制學校，我一直擔任學校宿舍管理工作。在這六年來，我深深地體會到宿管工作的責任與艱辛。

　　宿管是學生宿舍管理的服務者、協調者和聯絡者重任，看似簡單而平凡的工作，其實內在的責任很大。關系到學生的安全、學生的日常行為規范的教育和自理生活能力的培養以及學校的聲譽。為學生創設文明、衛生、整潔、美觀、舒適的生活環境，確保學生的身體健康，提高學校的素質教育。

　　本校的宿舍管理工作，安全工作重于泰山，絲毫不可放松，學校領導齊抓共管，分管領導天天督查宿舍的紀律和衛生工作。宿管員與校長、班主任、教管辦及家長密切配合，共同管理好學生，共同參與管理。學校完善了學生的請假制度，每個請假的學生需要填寫一式三份的假條。假條要求填寫：班級、姓名、性別、宿舍號、請假事由以及請假時間，尤其嚴格要求的`是家長簽字。教管辦、宿管、門衛各執一份，確保學生的人身安全。學生如有夜間生病的，宿管員及時與值班領導、班主任、家長取得聯系，若是病情較重，領導和班主任及時護送到醫院，同時通知家長。

　　宿管員每天按時值班，中午從十二點到下午兩點，晚上從十點到零點。在此期間，每天中午、晚上都是校長、教管辦主任、教務處副主任、值班領導，還要在樓道巡視，直到休息鈴聲響后。宿管不僅關注學生紀律，同時還要發現宿舍內的一切安全隱患，及時上報有關負責人。確保學生按時休息，悄無聲息。每一天重復著這樣的工作，有時覺得很困，但又每每被校領導們的工作精神所感動，鼓舞著我們的工作熱情。

　　為了培養學生良好的生活習慣，學校對學生宿舍的內務整理要求特別嚴，一不小心宿舍衛生就被扣分了，床單、枕巾、要求平整無褶皺；被子疊得要方正、有棱角且擺放床頭居中；洗臉盆、洗腳盆要相扣放置于床下統一方位，拖鞋一律鞋尖朝里放置于床下；暖壺把一順兒朝同一方向；窗臺上水杯按高低順序整齊排列。上學期開學的第三個星期六，有位初一新生的家長來接孩子，進宿舍看到整潔的情景，驚奇地問孩子：“呀，多整齊！這是你自己疊的被子嗎？”孩子說：“我自己疊的”。從這位母親的語調中，可以看出孩子來校三個星期的變化，讓她吃驚。通過一學期的管理學生們已養成良好的生活習慣。休息鈴聲一響，幾分鐘之內鴉雀無聲。宿舍的衛生每個星期都要評比“流動紅旗”，并給予表彰和獎勵，直接與班主任考評掛鉤。

　　在豐華中學工作的這幾年，有辛勞也有感動。尤其是孩子們刻苦學習的盡頭，讓你看在眼里，疼在心上。每天在校的學習時間已經足夠了，晚上還有不少學生挑燈夜戰，盡管是借著小臺燈的光，學習也不會影響他人休息。宿管員只好在夜間十一點半語重心長地叮囑：休息吧！明天還要上課，注意勞逸結合。孩子們總是會意地點頭微笑，收拾起筆準備睡覺。

　　宿管工作瑣碎事多，需要我們通過點滴事情來教育學生，使學生“學會做人，學會做事，學習求知，學會健體”，如果說教室是學生求知的殿堂，那么寢室則是學生學會做人做事的演練場。學生在寢室可以鍛煉自律和獨立生活的能力，體驗到集體生活的溫暖。也有應對不同性格同學的不同相處方式。作為宿管員，面對著形形色色的人，很多讓你意想不到的事情會發生，同時要學會對不同性格的學生進行溝通教育，切忌粗暴教訓。因此，要當好一名合格的宿管員很不容易，但當面對畢業學生，利用節假日的時間，專程來看望我們的情景，心里頗有成就感。

　　總之，來豐華中學就讀三年，雖保證不了學生個個成才，但能保證每個學生都成人。

熱寢室先進集體事跡材料3

　　我校七（1）班是一個團結、奮進的班集體，是一個溫暖、和諧的大家庭。在學校領導的關心下，在各位老師的幫助下，在“點滴學做人，時刻取進步”的班風和完善的班級制度的指引下，同學們不斷進步，茁壯成長，提高自身素質，最大限度釋放自己的能量，為集體增光添彩。

　　一、樹新風，增強凝聚力

　　一個好的班風班紀是班級集體穩定和進步的重要條件，也是學生成長的重要因素。自學生入學以來，我們就通過各種形式對學生進行教育，逐步形成良好的班風。如：組織學生觀看《鄒越老師感恩演講》的視頻；借家長會的大好機會開展了“感恩之心，與愛同行”主題班會以及“講故事、學做人”演講。通過這些活動使學生懂得了彼此尊重、善于思考、敢于奉獻、勤于鉆研，樹立了積極向上的人生觀、價值觀。

　　每學期初，我們班級組織學生學習《中學生守則》、《廖巷中學學生一日常規》、對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學生制訂出班級公約，班級制度在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的規定。

　　選好帶頭人，建立好班委。每當開學初，我們班讓學生推薦自己信任的班干部，通過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自己學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的建議。班主任趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，開展好各項活動，完成好各項工作。

　　二、明確學習目標，形成濃厚學習氛圍

　　班內開展“師友結對”“手拉手”等活動。以優生帶后進生，既增進同學之間的友誼，又提高了成績。實行組與組競爭制，小組與小組之間有了比較與競爭，每一位學生都會力爭為自己所在的學習小組進行最好的表現。競爭制包括衛生值日，作業收繳、學習成績，紀律考勤等方面。重點評價小組合作學習，強化學習小組的集體榮譽感。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師問問題的同學，甚至午休、活動課、晚放學后，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表現在同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時間，相互之間請教一道題也可以引起大家對學習的討論。

　　三、強化文體藝建設，促進學生的全面發展

　　初中的學生生活是緊張而繁重的，為了緩解學生的學習壓力，豐富學生的課余生活，增強學生的體質，我們除了積極參加學校組織的各種活動外，還利用班會課和團隊課開展演講比賽，讓學生明白了做人的許多道理；開展了學生才藝大展示，小組才藝大競賽，學習《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，增強了學生的法制觀念；開展學習交流和閱讀比賽、英語手抄報比賽，既鞏固了學生的學習成果，又提高了學生學習的積極性和主動性。普及健康保健知識，以小組為單位，開展豐富多彩的體育活動，既提升了學生的身體素質，陶冶了學生的情操，也培養了學生的協作意識和團隊精神。在學校舉行的拔河比賽中，同學們齊心協力，取得了第一名的好成績。

　　四、加強班級文化建設，營造良好育人環境

　　“讓墻壁說話，讓花草育人”。良好的班級文化氛圍會陶冶我們的'情操，升華我們的人性。我班十分重視班級的文化建設：綠色醒目的“氣有浩然，學無止境”是我們的約定；“學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、堅毅自信”的班訓我們永不忘記；“團結協作、共同進步、提高素質、班級和諧、爭創優秀文明班集體”是班級奮斗目標我們牢記心中；“學習園地”解決了我們學習中很多的難點；“名人名言”和“無思厭思廢思思而無用，自學好學勤學學而有功”、“勤奮博學出狀元，懶惰厭學難成器”的對聯讓我們養成了嚴謹、求實、勤奮的學習風氣；定期更換的黑板報成為我們交流學習方法和思想感情的有效陣地；為我們奮勇爭先、頑強拼搏提供了不竭動力。

　　總的來說，我們七（1）班無論在學習上還是在體育上，無論在集體活動中還是在個別行為表現上，都是出色的，這也受到了學校領導的多次表揚，得到了其他班級的肯定。但是，七（1）班是不會滿足的，更不會驕傲的。進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信在學校領導的關懷指導下，我們全體師生會更加努力，一定會使七（1）班走向更加燦爛美好的明天。

熱寢室先進集體事跡材料4

　　截止至12月10日，xx學院20xx年度上學期舉行的“文明宿舍”評選活動已圓滿結束。從這次的寢室檢查中，我們做出了相應的總結，并且在宿管部成員及文明督察員的密切配合下進一步完善了我們的文明寢室評比制度等。

　　此外，在系生活部的領導下，我系召開了班長和生活委員會議，進行了動員，大家積極行動，并開展工作，動員本班宿舍積極投入到此項活動之中。各位生活部成員嚴格按照評分標準進行評選。經過嚴格的評審，本次活動，共選出文明宿舍18個，對于18個文明宿舍進行了物質獎勵和頒發“文明宿舍”榮譽證書，針對有些表現極差的宿舍，我們也做出了相應的記錄。為積極響應學校開展文明宿舍評比活動的號召，創造溫馨和諧的宿舍環境，本著“有品位、有創意、有特色”的原則，遵循著“堅守樸實，追求崇高”的精神，經過仔細研究，我院在全院開展文明“建文明宿舍，享大學生活”文明宿舍評比活動。評比之前，相關老師帶領學生會成員對工作進行了嚴密的部署，并對之后的宿舍檢查、評比進行了周密細致的安排。評分細則主要為：宿舍環境分40%，安全分30%，氛圍分30%，共一百分，時間為，檢查人員為輔導員與學生會生活部成員。活動結束后，我院及時召開文明宿舍表彰大會，并充分利用學院網站、人人微博等新媒體時實發布優秀宿舍動態消息，以此激勵學生積極營造良好的宿舍環境。

　　寢室是每個大學生學習、生活的一個重要場所，寢室文明是反映學生素質涵養的重要方面，是優良校風班風的重要體現，因此我院對宿舍管理這一方面常抓不懈。學生會生活部每周不定期檢查晚歸，對于違規者時實上報，落實處分，將其檢查結果納入宿舍最后得分；其次，對于每周一次的校檢查我院各宿舍毫不馬虎，認真打掃，因此本學期的宿舍比分在全校也一直處于領先地位。雖然本次整個活動安排上時間比較緊湊，準備工作做得不是足夠充分，但同學們十分配合，積極參加，在廣大學生干部以及團委老師的大力支持下，活動取得了圓滿成功。

　　本次活動分為三個階段：前期宣傳，準備活動，成果評比。我院將文明宿舍評選活動的通知放在櫥窗并通知到本院的每個年級的每個宿舍，有參與意向的宿舍到團委領取了申請表后認真填寫并交還至學生會。在文明宿舍評選前的一段時間，輔導員帶領學生會成員多次進宿舍指導。前期，宿舍情況不是很理想，很多宿舍都出現桌面不整齊、鞋子擺放不整齊、陽臺床底雜亂、被子未疊或朝向不一致、床沿亂掛東西等現象。經過輔導員的`多次指導，在最后的評選中寢室的衛生、內務整理都達到或接近了合格，宿舍用電安全也大大提高，宿舍在整潔干凈的基礎上對寢室進行了頗有創意的綠色環保設計，將專業特色、建黨工作、周恩來精神與學習元素融合在寢室設計中，營造了溫暖而又溫馨的家的感覺。

　　總體來說，這次文明宿舍評選收到了預期效果，我們會在現有基礎上不斷深入探索與發展，讓我院的宿舍管理建設再上新臺階。

熱寢室先進集體事跡材料5

　　動物科學xx班，一個青春活力、積極向上的集體，班里的學生熱情、善良、可愛、溫暖。他們學習認真，樂觀團結，積極參加校院各類活動，注重綜合能力的培養，他們用不懈的努力和積極的人生態度，書寫青春華章，彰顯新時代中國青年的精神風貌。

　　班上的每一名同學共同組成了動科xx1這個班集體，離開了每一個個體，班集體就不復存在；

　　班集體統率著個體，通過向心力、集體榮譽感會使很多事情實現1+1>2的效果。因此我們在致力于打造具有良好班風、學風、凝聚力的班集體的同時，鼓勵學生爭優創優，注重個體綜合素質與能力的培養。

　　古語有言近朱者赤，近墨者黑，環境對人的影響潛移默化而又深遠持久。“青少年階段是人生的‘拔節孕穗期’，最需要精心引導和栽培”。自大一入校起，在輔導員、班委會和全體同學的共同努力下，動科xx1班確定了以打造弘揚主旋律、傳播正能量為主基調，以溫暖、善良、寬容、熱情、樂觀為發展理念，以公平競爭、爭優創優為基本原則的具有良好班風、學風、凝聚力的`班集體的總目標，試圖通過建立優良的班集體去引導每個學生自覺向上向善。

　　為培育班級同學的集體感與凝聚力，班委會組織了素質拓展、班級聯歡會、校園清潔等活動；

　　聯合動科專業其他班級組織辯論賽及元旦晚會等活動；

　　根據自愿原則建立不同的學習小組與評議小組，搭建更加高效的交流與合作平臺。在20xx-20xx學年里，動科xx1班全體同學思想上積極追求進步，自覺通過青年大學習等方式加強政治理論修養，并獲青年大學習通報表揚；

　　在行動上發揮表率作用，積極參與院校各類活動并取得較為優異的成績。在全體同學的共同努力與配合下，班級在20xx年新生籃球賽與20xx年老生籃球賽中均獲一等獎；

　　在20xx級新生廣播操比賽中獲得優秀獎；

　　在班風大賽中獲得最佳才藝班集體，其中東十217、西三521寢室在寢室風采大賽中分獲一等獎、二等獎；

　　在院迎新晚會暨大北農文藝匯演中，班級獲通報表揚；

　　此外，班級獲評優秀內務寢室、文明寢室、學習型寢室、學習型班級等榮譽稱號。通過各項活動的配合與磨合，班級逐漸形成積極樂觀、團結互助的氛圍，班級同學之間愈加熟悉與契合。

　　個體全面發展

　　在班集體取得一系列榮譽的同時，動科xx1的每個個體也在不斷成長與進步。梁龍燦、鄭太龍、徐博文、王國軍同學在第六屆“互聯網+”大學生創新創業大賽中榮獲“二等獎”；

　　刁節龍同學在校“我與新中國共成長”課題制作與演示決賽中榮獲“優秀主持人”稱號、在校第十六屆“箐英杯”主持人大賽中榮獲“二等獎”、在中國生物多樣性保護與綠色發展基金會第四屆全國大學生環保知識競賽中“榮獲優秀獎”；

　　張健同學在“20xx年安徽科技學院第一屆排球精英杯比賽”中榮獲男子三等獎；

　　陳霄、于寶來、王海川同學在“我與新中國共成長”校課件制作與演講決賽中榮獲“三等獎”；

　　褚晨晨、刁節龍同學獲校級優秀共青團員、陳龍同學獲校級優秀學生干部、祝新月獲校級青年志愿者個人……種種獎項，無不彰顯班級良好的學習氛圍和學習能力，也將帶動更多同學爭優創優，帶動整個班級體變得越來越好。

　　今后，動物科學xx班將繼續發揚動科院腳踏實地、仰望星空、敢為人先的精神，堅定理想信念、勤奮刻苦學習，練就過硬本領，以我之青春，共祖國之榮光。

熱寢室先進集體事跡材料6

　　有夢的天空才絢爛，有愛的宿舍才溫暖。我們是風華園4棟309宿舍全體成員，分別是：楊xx、孫xx、李xx、陳xx，分別來自不同的省份：廣西壯族自治區、湖北省、云南省以及四川省，也都來自不同的班級。楊xx是農資卓32001班的學生、孫xx來自農學產31901班、李xx來自植保卓31901班、陳xx來自農學卓31901班。

　　為了創造文明、安全、整潔、幽雅的宿舍環境，我們制定了一系列的寢室公約。在衛生方面，我們制定了嚴格的輪流值日制度，值日的人要負責當天寢室的衛生打掃工作。在每周四的衛生檢查中多次獲得“優秀”。

　　在安全方面，我們嚴格遵守學校的各項規章制度，寢室內不允許出現大功率電器、無違紀違法行為和夜不歸宿的現象。

　　學習上，我們互相鼓勵、互相監督、互相幫助；經常在宿舍里討論遇到的難題，每個人都會給出自己的看法和解決方案。宿舍內的學習氛圍濃厚，并且每個人都加入了自己心儀的實驗室，跟著老師一起做實驗，鞏固了自己所學的理論知識，增強了動手能力。

　　我們來自不同的地方，由于地域文化的.熏陶，生活方式上各有不同，但我們相聚在此就是一種緣分。我們互相分享自己的過去、自己的生活，互相包容和理解。寢室里有人生病了，我們都很關心并主動照顧生病的人；不管遇到什么樣的困難，我們都會全力以赴。溫馨的寢室環境給求學的路途增添了一抹色彩，歡聲笑語不斷，青春永不落幕。

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