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好學生主要事跡材料

時間：2024-12-21 17:34:06 事跡材料我要投稿

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好學生主要事跡材料

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的好學生主要事跡材料，歡迎大家分享。

好學生主要事跡材料

好學生主要事跡材料1

　　xxx同學，今年14歲，是xx學校八(1)班團委書記，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年、好學生。xxx同學生性樂觀、豪爽，勇于奉獻，待人誠懇有禮。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現。在家，深受家長和鄰居們的喜愛，在校，深受同學及老師的歡迎，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

　　主要事跡：

　　一、尊師守紀、積極進步。

　　xxx同學在xx學校上學8年來，能模范地遵《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及溫習好作業，受到各任科老師的一致好評。同時他還積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于2x0x年10月光榮地加進了中國共產主義青年團，圓了自己的團員夢。

　　二、品學兼優，班級楷模

　　xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來曾擔任班長、學科代表、體育委員、團委書記等職，作為班干部，他總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立了榜樣。成了老師的小助手，同學的“小老師”。隨著年齡的增長，學習的任務越來越重，班級工作也越來越麻煩，她能正確處理好工作與學習的關系，配合班主任管理班級工作，開展班級有關活動。他上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，對于個別搗蛋而又頑固的同學，他還得像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“班級進步要靠大家”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們班集體充滿了正能量，充滿了朝氣與活力，班風正，學風濃。

　　三、團結同學，樂于助人。

　　他具有很強的集體榮譽感。他說他喜歡“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”這句詩。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望看到全班同學都能共同進步。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，他說幫助別人的同時也是在提高自己。此外，班級在他的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導，在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有了較大的進步。以至于該班在歷次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。七年級下學期，數學馬老師因職換培訓請假大半個學期，由臨時代課老師兼教，代課教師工作繁忙又加之年長，常常時間精力不夠用，他跟數學課代表主動提前向多位數學老師請教難題，然后在上課時間講給同學們聽，馬老師回來說大家的數學成績依然好，這分數里也浸著班長和數學課代表的汗水，xxx開心地笑了，大家都為他鼓起掌來。

　　另外，在學校開展的“五講四美”活動中，他帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰；在多次的“獻愛心“活動中，他一次又一次地打開自己心愛的儲蓄罐，把自己積攢的零花錢全部捐了出來；作為班級“安保組”組長，見到班上有的同學有心理困惑，他樂于溝通開導并且跟蹤疏導，即使有時為那些同學耽誤了自己的學習，然后晚上回家補到深夜，他也毫不在意，高高興興。

　　四、關心班級、愛護公物。

　　xxx同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊；每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言；有時班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修繕，而從不計較個人得失。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以他還被同學們譽為“班級活雷鋒”。

　　五、刻苦勤奮、成績喜人。

　　進入兩年來，xxx同學總是以“做最好的自己”作為自己的座右銘，他深知民族的.興旺要靠每個學子的不懈努力，因為自小學起他就記住了老師講的“為中華之崛起而讀書”的故事。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”、“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；他上課從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒；每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。有時為了問一個問題，他要找老師幾趟，也有時為了一個問題，他會跟老師爭得面紅耳赤。“課前預習、課后復習”更是他學習成績名列前茅的法寶。正是因為從小學堅持到現在，所以他的成績在全班總是名列前茅，小升初考試成績全鎮第一，共8次被評為“三好學生”，3次被評為“優秀班干部”。另外，他還分別獲得過全國中學生語文知識競賽一等獎、數學奧林匹克競賽二等獎、全校英語知識競賽一等獎、陜西省科學論文大賽二等獎的佳績，他文思敏捷，喜歡寫作，曾在省市縣“作文征文”大賽中獲得3個一等獎和2個二等獎。過去并不代表未來，勤奮才是真實的內涵。在取得各方面成績的同時，xxx同學始終緊記“沒有最好，只有更好!”。伴隨著成長，他在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。今后，不管遇到風浪還是荊棘，他都將更加嚴格的要求自己，以求有更好的表現。“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。在未來的生活中，他將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫美好的明天!

　　我們深信，這位勤奮好學、心靈美好、胸懷寬廣的陽光男孩兒在黨的陽光的照耀下，在共青團這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長!

好學生主要事跡材料2

　　我是xx中學高二（x）班的xxx，我懷著萬分激動和感激的心情來競選這一次局級“三好學生”，同時也感謝學校的老師和領導能給我這個展現自己的機會。

　　人們無法預知人生的路途到底有多遠，但是我們可以把握旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。在高中生活中，我能夠在各方面嚴格要求自己，努力升為一名德、智、體全面發展的優秀高中生。在領導、老師的辛勤教育的指導下，經過自己的不懈努力，我建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈為之努力奮斗。

　　在一年半之前我成為眾多高中生中的一員，當時稚嫩而有懵懂的我，以一顆火熱的心加入到了校學生會，從當初的一名小小的紀檢部的干事，到現在能夠度挑大梁的學生會主席，我付出了很多，也收獲了很多。在眾人面前光鮮的我們，卻付出了鮮為人知的努力，我為我能成為校學生會的一員并為學校付出而感到萬分光榮。

　　時光飛逝，轉眼間我已是高二的學生,回顧過去的一年半，感觸頗深，既為自己在學業上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰。在兩年的高中學習生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師和同學的鼓舞幫助下，我在學習、思想、工作等各方面均取得了較為優異的成績，收獲頗多。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師們一年半來給予我的.培養和關心。

　　作為一名學生，我深知學業的重要性，在學習上從未放松過。由于我懂得“勤能補拙”的道理，學習上依舊保持著刻苦努力、勤奮好學；堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節；面對困難不低頭。除了學習課堂知識外，我還積極的參加各種培訓班，努力提高自己科學內涵。在高一的學期由于我各方面的出色表現連續被評為“班級三好學生”。在高一學期中，我參加校“德育之星”的評選，并與當年被授予此稱號。

　　作為一名共青團員，我在思想上從沒毫不松懈過。在班級里，在學校里，在生活中，我時時刻刻以團員的標準嚴格要求自己，時時刻刻都能夠起到模范帶頭作用，服務于全校的廣大師生。共青團員不僅僅是一種身份，一種光榮，更意味著一種責任、拼搏、奮斗，甚至是犧牲。我始終積極發揮著一名團員應有的作用，更加嚴格地要求自己，處處以身作則，按時參加組織生活，并在日常生活中幫助班上的同學。

　　在生活中，我積極樂觀，我誠實守信，樂于助人。講道德、遵守校規校紀、遵守中學生守則。我認為，這是做一個合格的學生的基本條件。在我的身體里面，早已有了強烈的集體榮譽感。我能積極參加學校、社區、社會組織的各項活動。平時，我用我的熱情來幫助我身邊每一個需要幫助的同學，并且，為學校、家庭做力所能及的事情。

　　在工作中，我擔任班級里的班長一職，默默無聞的工作作風，積極的工作心態和很強的責任感，讓我贏得了同學老師的好評。我肯定自己，我挑戰自己，我超越自己，所以我相信我可以鑄就輝煌。

　　回顧我的一年半高中生活，心中充滿了苦澀，也充滿了甜美，它讓我學到了很多，我也用汗水為校園增添了色彩和歡笑，同時，我也在其中收獲了經驗和自信，我生活中的點點滴滴都將成為我生命中最寶貴的財富。面對著競爭更加激烈的未來，百尺竿頭，更進一步，未來的征程中我會更加努力，讓我用火紅的青春譜寫大學生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。今天，學院是我無限的驕傲和自豪，明天，我將用我的成績和貢獻，成為學院的驕傲和自豪。

　　一切的成績終屬于過去，明日東方又將有一輪嶄新的紅日升起，做一個優秀的當代高中生！在未來的日子里，相信我將會更加努力地學習、工作。想，要壯志凌云；做，要腳踏實地。期待自己能考出好成績。不辜負領導、老師對我的高度期望。

好學生主要事跡材料3

　　XXX同學自20xx年入校以來，本人在思想上積極要求進步，熱愛祖國擁護中國共產黨，積極向先進人物學習，樹立勤奮學習報效祖國的遠大志向，樹立振興中華的遠大理想，并有為之奮斗的決心和行動，是一個具有遠大理想并積極進去的青年學生。

　　他在學校學習期間連任班長一職，并在校學生會擔任學生會副主席一職，在班級里，他能積極做好本職工作，幫助班主任管理班級，每逢班級勞動或大掃除都積極帶領同學勞動，從不叫苦從不喊累，起到了非常好的帶頭作用，積極協調老師和同學間的關系，解決師生間的矛盾，積極參加學校、團支部、學生會組織的活動，并以班長身份起帶頭作用，受到師生好評。他曾被評為校“優秀團員”，也多次被評為校“優秀學生干部”。

　　他在學習過程中不僅成績優異而且品德高尚，孝敬父母，尊敬師長，團結同學。每逢遇到困境中的同學總是設法給予幫助或給以安慰。始終以作為一名煤田學校的學生為榮，嚴格遵守校規校紀，誠實進取。曾多次獲校“三好學生”的稱號。

　　他熱愛學習，敢干大膽提出問題進行置疑，學習成績一直名列前茅，在班級考試中一直排在前列。在學習中敢干探索尋求適合自己的學習方法，并取得了一定的成績。他在學習上熱心幫助其他同學，從不隱瞞自己的知識和學習方法，經常將自己的學習方法教給其他同學，深得同學們的敬佩。并在班級多次獲“一等”獎學金。

　　他在課余時間積極帶領班級參加學校組織的文體活動，在活動中他們班積極肯干，積極參與，不斷豐富和完善自己，并在活動中受到教育、鍛煉、自己的毅志、品質也得到培養受到好評。并帶領班級獲得“優秀團支部”的稱號。

　　他在學生會任職期間，能很好地和學生會團體融為一體，全心全意為學生和學校服務。緊密團結學生會成員，有序的開展學生會的工作。為學生和學校之間構建了交流的橋梁。在此期間，在學校的領導下，在學生會的組織下，開展了一系列的'豐富多彩的課外活動，如“青年歌手大獎賽”、“普通話比賽”等。更加豐富了同學們的課外生活，增強了同學們的知識儲備。他在學校里，和同學們相處的非常融洽，經常關系同學，幫助同學，使他們感到學校就像家一樣的溫暖。

　　“有夢就要追，我相信自己，我是最棒的”，這是他的座右銘，正是有了它，激勵著他前進。才會在入校以來，才會獲得多種榮譽！

好學生主要事跡材料4

　　我叫XXX，是xxx縣xxx鄉中學九年級178班的學生。在學校，我尊重師長，團結同學，刻苦學習，是同學們學習的好榜樣。同時，我在班內擔任班干部，對工作認真負責，有較強的協調組織管理潛力。在老師的指導下獨立完成學校班級布置的各項工作，在班內能夠起到班干部的帶頭作用，在同學中樹立了良好的形象。

　　一尊師守紀，用心進步

　　我在學校能夠認真遵守《中學生守則》《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度;我尊重師長，認真完成老師布置的每一項任務，用心協助老師管理班級，營造良好的班風。在校期間，我認真學習科學文化知識，端正態度，刻苦上進。我在課堂上認真聽講，課后做好預習復習，受到各科老師的一向好評。在努力學習的同時，我在思想上也要求進步，向團組織靠攏，于20xx年1月光榮地加入了中國共青團，從而便時刻以一個優秀的共青團團員的標準要求自己，用心進步。

　　二努力學習，成績優秀

　　在日常的學習生活中，我將“沒有最好只有更好”作為自己的座右銘，時刻鞭策自己，要求自己用心進步。我的學習態度嚴肅認真，學習目標明確。每個學期，我都制定科學合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。我堅持課前預習，課后復習，認真完成每一次作業，從未缺交過一次作業。這樣，我多次取得了優秀的成績，被學校評為“三好學生”“學習成績優秀”。雖然我多次考試在年級中名列前茅，但從不驕傲，反而更加刻苦，用心上進。

　　三勤奮刻苦，全面發展

　　我在搞好自己的學習和配合老師做好工作的同時，也在不斷加強自身素質的培養，努力使自己成為一名德智體全面發展的中學生。我用心參加學校組織的各種活動。在勞動中，我總是不辭辛苦，認真完成勞動任務;我還加入了學校軍樂隊，為學校文藝建設出力;每一天參加陽光體育活動，增強自己的身體素質，并用心參加學校運動會以及學校組織的踢毽子跳繩比賽，均取得了優秀的.成績。此外，我還注意課外知識的積累，經常閱讀課外書籍，學到了很多課外知識。

　　四帶領全班，共同進步

　　我在努力學習的同時，也樂于幫忙同學。我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當同學們在學習上遇到困難時，我總會耐心地給他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，期望全班同學共同進步。有一次，同學們都在忙著復習，有一位同學遇到了難題，我毫不猶豫地放下手中作業為他講解，直到他明白了為止。雖然這樣花費了我很多時間，但我還是十分高興，毫不介意。我不僅僅在學習上幫忙同學，在其他方面也竭力為班級服務，維護班群眾的榮譽。

　　五富有愛心，服務社會

　　我不僅僅在刻苦學習，而且用心參加社會公益活動。除了參加學校組織的獻愛心活動，自己也透過各種方式向災區人民獻愛心，為期望工程捐款等。在生活中我尊老愛幼，在校內外始終堅持學雷鋒行動，

　　持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心。在課余時間，我組織同學們為孤寡老人送溫暖。此外，我還用心地宣傳保護環境，提高人們的環保意識，為環保出力，我自己也時刻注意節約資源，低碳生活。

　　也許我做的還不夠好，但我必須會努力，用我的堅持，用我的熱情書寫我的人生!

　　我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦學習、關心群眾的中學生，是老師的好助手，同學們的好榜樣!

好學生主要事跡材料5

　　xxx是一個全面發展、待人誠懇、活潑樂觀、求思進取的好學生。她尊敬師長，團結同學，樂于助人，在學校各項活動中一直起著表率帶頭作用。平日里她嚴格要求自己，積極協助老師做力所能及的事，是班主任老師和科任老師的得力助手。她也是學校大隊輔導教師的左膀右臂，自三年級入選大隊委以來，積極配合大隊教師工作，積極組織學生參加少先隊活動，宣講少先隊知識，組織班級班會，還是學校廣播站主力成員。在少先隊活動中表現出很強的組織能力和示范帶頭作用。她還能虛心接受同學們的批評建議。

　　從小在良好家庭、學校的.教育下，她養成了愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里能積極參加力所能及的勞動和公益活動。

　　她學習勤奮努力，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。xxxx年局直小學舉辦的國學經典誦讀比賽中被評為最佳演員，同年度舉辦的第二屆“指尖飛舞，百變魔方”比賽中榮獲特等獎，參加xxxx年由局直小學舉辦的“童心璀璨演繹經典”英語課本劇大賽中被評為最佳主持人，xxxx年在學校組織的“英語小劇目，人生大舞臺”課本劇比賽中榮獲最佳旁白獎。其它學科學年綜合評價、能力測試均為“優”。xxxx―xxxx年連續三年獲得“三好學生”榮譽稱號，先后獲得“優秀少先隊干部”“”年度優秀少先隊員“文明之星”“學習之星”“優秀播音員”“詩詞小達人”“學習小能手”等等60余張獎狀，一系列的榮譽令老師和同學們刮目相看，但她深深的明白榮譽的取得離不開學校的栽培和老師的悉心教導，未來的求知道路還很長，她也暗下決心一步一個腳印踏實的走下去，用自己的知識武裝自己，做一個對社會有貢獻的人！xxx以全面發展的優異成績、認真負責的工作態度和熱心助人的好品格，贏得了老師和同學的一致好評。

好學生主要事跡材料6

　　在老師眼中，她熱愛閱讀、善于動腦、敢于發言，善于質疑，積極進取，是老師心目中的好學生；在父母眼中，她孝敬父母、懂事體貼，是父母眼中的好孩子；在同學眼中，她性格開朗、活潑可愛，樂于助人，是同學們的好朋友。她就是洋州鎮xx小學五年級二班班長——小王。

　　學習上是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著小王小學學習生涯。入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習上，她求知欲強，課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀各類書籍，以開闊自己的'視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使她的學習成績一直處于班上前茅。

　　品行上是老師的好助手

　　對待師長，小王是發自內心地尊重與敬愛，她認為是老師們給予了她知識，幫助了她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，她都會主動問好鞠躬行禮。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。她把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學，在學校舉行的愛心伙伴結對活動中，她總是掙著搶著要當愛心伙伴。

　　遇到有愛心募捐，她幾乎會拿出自己所有的“積蓄”。

　　才藝上是學校里的特長生

　　小王不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。校園藝術節和洋縣春晚的舞臺上都留下了她翩躚的舞姿，每天的校園廣播里也少不了她的聲音，班級班會課的主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓同學們為她喝彩。

　　社會上是個好公民

　　小王還是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會主動讓座；看到貧困的學生，她會主動捐出學習物品；在街上看到乞討的殘疾人，她定會捐出自己的零花錢。她更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手擺好；班上和包干區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　小王突出表現，贏得了學校師生的認可，他連年被評為學校的“三好學生”、“優秀少先隊員”。小小的他決心勵志做個當代“好少年”。我們相信，這位勤奮好學、心靈美好的小學生在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像小樹苗一樣茁壯成長。

好學生主要事跡材料7

　　四4班xxx同學在學習上勤奮刻苦，品學兼優，學習態度端正。在學習中遇到困難和挫折能以積極的心態去面對和克服。有較強的進取心，虛心接受老師的`教導。

　　在工作上，思想積極要求進步。在學校和班級里分別擔任大隊委員和班長職位，時刻以高標準嚴格要求自己。對工作認真負責，有較強的組織能力，能夠獨立完成學校和老師交給的各項任務。身為班干部主動關心幫助同學，并配合老師管理班級的日常事務，深受老師的好評。

好學生主要事跡材料8

　　我從xx年9月進入吉林市第一實驗小學以來，自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。四年級以前一直擔任班級的班長職務，進入五年級以后擔任學校的副大隊長職務至今，每學期都被評為校三好學生或優秀干部。在老師、父母和同學們的教導和幫助下，我在德智體美勞等各方面都得到了全面發展。

　　我從四歲開始學習英語，從小的夢想就是當外交官。幾年來，我靠自己的勤奮努力和非凡的毅力，經過七年的學習歷程，學完了高中英語課程。近幾年，我分別獲得了xx年、xx年吉林市江城少年兒童才藝大賽英語一等獎，xx年第二屆“蓋倫杯”全國少年英語大賽學前組全國總冠軍，xx年第二屆蓋倫全國少年希望之星金獎，xx年吉林市第四屆英語風采大賽小學低年組一等獎，xx年吉林市第五屆英語風采大賽小學低年組一等獎，xx年青春中國—青少年英語口語大賽吉林省金獎，20xx年“蓋倫杯”吉林市小學生英語口語大賽一等獎。我利用自己的英語特長，從xx年的9月開始，在班級里組建了“呱呱英語樂園”，這是一實驗有史以來第一個由我們學生自發組織的“英語角”，在班主任老師和英語專科老師的指導下，帶領全班同學開發了一片快樂英語的天空，帶動了全班同學學習英語的興趣。

　　在老師的諄諄教導和父母的關懷下，我養成了良好的學習習慣，學習成績在學年里始終名列前茅。我不但酷愛英語，而且我還十分喜愛文學和數學的學習，幾年來我的文章曾經發表在中國少年英語報、吉林市江城晚報、蓋倫英語校刊《概論時空》和一實驗的校刊《心橋》等報紙和雜志上，《一次有意義的遠足》和《奶奶的'心》兩片文章榮獲第三屆“全國青少年冰心文學大賽”散文類銀獎，我還是吉林市江城晚報的小記者。我的數學連續幾年都被學校定為期末免試科目。

　　我熱愛體育運動，爭做一名全面發展的好孩子，我是吉林市年齡最小的輪滑協會會員，曾經在xx年吉林市首屆輪滑比賽中獲得小學低年級女生300米和500米速滑的第二名，xx年輪滑速滑比賽女生1500米吉林市第四名。

　　在學校里，我熱愛學習、團結同學，努力當好同學們的帶頭兵和老師的小助手，為此一直受到老師們和同學們的好評。入學以來，獲得了學校的“魅力學生”、“讀書小博士”、“學習之星”、“團結之星”、“校園小雷鋒”等光榮稱號，xx年還被評為吉林市優秀少先隊員，xx年在吉林市“紅領巾風采展示”活動中被評為少先隊之星，20xx年被評為吉林市十佳少先隊員，同年當選為第十四屆吉林國際霧凇冰雪節形象大使。

　　生活中我是一個心地善良、樂于助人的孩子。幾年前，在概論英語學校組織的向西藏希望小學捐款的活動中，我毫不猶豫地捐出了準備給媽媽買生日禮物的50元錢。去年我又自發地帶領同學們為白血病患兒胡楊募捐。胡楊兩歲時被確認患白血病，到去年已經同病魔抗爭了6年，著名歌手任靜和付笛聲都曾經為他捐款。一個偶然的機會，我認識了這個可憐的孩子。我把自己的零花都錢捐給了胡楊，并且在自己的博客上和新浪吉林網上，為胡楊建立了愛心專線，通過網絡為胡楊募捐。在學校，在班主任老師的支持下，還組織了一個以“愛的奉獻”為主題的班會，號召同學和家長為胡楊捐款。這次特別的班會還特邀了江城日報、江城晚報、吉林市電視臺、吉林市廣播電臺和吉林市紅十字會的記者和領導。這次以“愛的奉獻”為主題的班會，在一實驗乃至吉林市都產生了積極的影響。

　　我是一名普通的學生，如果說自己在學習的道路上取得了一些成績的話，我想這些成績的取得和老師辛勤的培育、父母無私的關懷和同學們的幫助分不開的。我將以此作為我人生的新的起點，不驕不躁，勤奮努力，做一個合格的優秀的新時代的小學生。

好學生主要事跡材料9

　　李歡恒，男，漢族，中共預備黨員，安徽省淮北市人，江西理工大學資源與環境工程學院采礦工程132班學生。

　　在學習上，認真刻苦，成績一直名列前茅，曾獲得四次一等獎學金和國家勵志獎學金。積極參加各種競賽，并獲得數學競賽校級三等獎，力學競賽校級二等獎，節能減排競賽二等獎，采礦實踐作品大賽國家二等獎。

　　思想方面，他認真學習黨的理論，緊跟黨的'步伐，在團員教育評議中被評為“優秀團員標兵”，最終通過努力成為一名中共預備黨員。工作上，擔任班長一職，嚴于律己，以身作則，帶領同學在學業上進步，組織同學多次志愿者服務活動，本著對班級負責任的態度，努力做好本職工作，并獲得“三好學生”稱號。

好學生主要事跡材料10

　　我從20xx年9月進入吉林市第一實驗小學以來，自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》。四年級以前一直擔任班級的班長職務，進入五年級以后擔任學校的副大隊長職務至今，每學期都被評為校三好學生或優秀干部。在老師、父母和同學們的教導和幫助下，我在德智體美勞等各方面都得到了全面發展。

　　我從四歲開始學習英語，從小的夢想就是當外交官。幾年來，我靠自己的勤奮努力和非凡的毅力，經過七年的學習歷程，學完了高中英語課程。近幾年，我分別獲得了20xx年、20xx年吉林市江城少年兒童才藝大賽英語一等獎，20xx年第二屆“蓋倫杯”全國少年英語大賽學前組全國總冠軍，20xx年第二屆蓋倫全國少年希望之星金獎，20xx年吉林市第四屆英語風采大賽小學低年組一等獎，20xx年吉林市第五屆英語風采大賽小學低年組一等獎，20xx年青春中國—青少年英語口語大賽吉林省金獎，“蓋倫杯”吉林市小學生英語口語大賽一等獎。我利用自己的英語特長，從20xx年的9月開始，在班級里組建了“呱呱英語樂園”，這是一實驗有史以來第一個由我們學生自發組織的“英語角”，在班主任老師和英語專科老師的指導下，帶領全班同學開發了一片快樂英語的天空，帶動了全班同學學習英語的`興趣。

　　在老師的諄諄教導和父母的關懷下，我養成了良好的學習習慣，學習成績在學年里始終名列前茅。我不但酷愛英語，而且我還十分喜愛文學和數學的學習，幾年來我的xx曾經發表在中國少年英語報、吉林市江城晚報、蓋倫英語校刊《概論時空》和一實驗的校刊《心橋》等報紙和雜志上，《一次有意義的遠足》和《奶奶的心》兩片xx榮獲第三屆“全國青少年冰心文學大賽”散文類銀獎，我還是吉林市江城晚報的小記者。我的數學連續幾年都被學校定為期末免試科目。

　　我熱愛體育運動，爭做一名全面發展的好孩子，我是吉林市年齡最小的輪滑協會會員，曾經在20xx年吉林市首屆輪滑比賽中獲得小學低年級女生300米和500米速滑的第二名，20xx年輪滑速滑比賽女生1500米吉林市第四名。

　　在學校里，我熱愛學習、團結同學，努力當好同學們的帶頭兵和老師的小助手，為此一直受到老師們和同學們的好評。入學以來，獲得了學校的“魅力學生”、“讀書小博士”、“學習之星”、“團結之星”、“校園小雷鋒”等光榮稱號，20xx年還被評為吉林市優秀少先隊員，20xx年在吉林市“紅領巾風采展示”活動中被評為少先隊之星，被評為吉林市十佳少先隊員，同年當選為第十四屆吉林國際霧凇冰雪節形象大使。

好學生主要事跡材料11

　　藝術之星

　　公園小學；

　　XXX市公園小學六年一班文藝委員。

　　一、曾獲獎項：

　　20xx年第九屆藝術中國全國青少年優秀特長生金獎

　　20xx年第十五屆星海杯全國少年兒童鋼琴比賽優秀獎

　　20xx年珠江凱撒堡全國青少年鋼琴大賽二等獎

　　20xx年中國哈爾濱“華藝杯”第十屆國際標準舞第一名

　　20xx年新加坡國際青少年鋼琴比賽中國賽區預選賽三等獎

　　20xx年第九屆黑龍江省音樂大賽鍵盤比賽一等獎

　　20xx年第十屆藝術中國國際文化藝術交流展評會金獎

　　20xx年新加坡國際青少年鋼琴比賽中國賽區預選賽二等獎

　　20xx年第七屆“卡丹薩”杯全國青少年中國鋼琴作品演奏榮獲入圍決賽資格

　　20xx年哈爾濱國際鋼琴音樂盛匯鋼琴比賽總決賽第二名

　　20xx年第二屆“言子杯”賽樂爾三益青少年鋼琴大賽特等獎

　　20xx年第二屆“言子杯”賽樂爾三益青少年鋼琴大賽金手指獎

　　20xx年1月18日至1月22日參加20xx哈爾濱國際鋼琴音樂盛匯大師班培訓，完成課程

　　20xx年“央音”全國青少年藝術展演金獎

　　20xx年第十七屆星海杯全國比賽第一名

　　20xx年第十一屆上海國際青少年鋼琴大賽黑龍江賽區一等獎

　　20xx年“央音”全國青少年藝術展演金展演獎

　　20xx年李斯特國際青少年鋼琴大賽金獎

　　20xx年第八屆“卡丹薩”全國青少年中國鋼琴一等獎

　　二、優秀事跡材料：

　　XXX在學校和老師的精心培育下逐漸懂得：只有努力學習，全面發展，長大以后才能成為祖國的棟梁之才，才能報效祖國。這種信念促使她嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，在她身上有一種積極進取，努力拼搏，敢為人先的精神。學習上，她求知欲強，而且是個愛動腦子的學生，課堂上她不但能專心聽講，更難能可貴的是，作為一名小學生，她敢于提問，敢于質疑，對于所學的知識掌握的很好，還經常有自己的看法和見解。她興趣廣泛，喜歡鋼琴，更喜歡看書，每天都堅持閱讀，古今中外的故事書、歷史書、名著，她都喜歡看，而且有堅持寫日記和做讀書筆記的習慣。閱讀增長了她的知識，開闊了她的視野，她也從書中懂得了許多為人處世的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，還活躍了思維，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀，同時也為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，所以她的習作經常被老師作為范文在班級朗讀，在同學間傳閱。另外，她還喜歡科學，喜歡探索宇宙的奧秘，喜歡動手做科學實驗和小制作。功夫不負有心人，進入小學以來，每次考試她都名列全年級前茅，年年獲得“學習標兵”和“三好學生”的光榮稱號。面對成績，她不驕傲，而是更加努力刻苦的學習，因為她知道下一個目標在等著她。她誠實守信，樂于助人，是弘揚傳統美德的好少年。

　　XXX本性善良真誠，無私無邪，加之大量的傳統書籍的閱讀，陶冶了她的情操，使她認為人最重要的品質是誠實守信。她從不說謊，不管是對老師、家長，還是同學，她都信守承諾，只要答應別人的事情，她一定想盡辦法做到。同時，她樂于助人，還積極主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間。XXX可以說是全校的明星，幾乎全校的'老師和同學都認識她，因為她是學校的“雷鋒”、“義工”、“志愿者”，有很多老師和同學都受過她的服務和幫助。校園里，只要聽到老師說需要幫助，她會第一個沖上去；課堂上只要聽到哪個同學的筆壞了，本子用完了，橡皮丟了，也是XXX第一個“雪中送炭”；哪個同學生病了，還是她身前身后的忙碌。所以，開朗活潑、樂于助人的個性使她成為了同學的好伙伴和學習榜樣。生活中有許多事看似很小，誰都能做到，但并不是每一個人都愿意去做，去堅持。XXX同學，從小就喜歡幫助別人，又覺得這是她應該做的，實在難能可貴。樂于助人是中華民族的傳統美德，從XXX的身上看到了人性的光芒，感受到世界的溫暖。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，現在，XXX，正以自己頑強的毅力，踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。她正以誠實守信為筆，飽蘸積極進取之墨，書寫理想與追求的人生篇章。

好學生主要事跡材料12

　　武志強，是欄桿中心小學小學五(1)班的班長，一個自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學兼優全面發展的好學生。五年的成長讓小小的她獲得了諸多榮譽：多次榮獲校“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”等稱號，多次在講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績。這一連串的榮譽背后凝聚著她五年來付出的汗水和努力。

　　學習刻苦、成績優異，是同學的好榜樣

　　學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨著武志強的小學學習生涯。從入學開始，武志強就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不茍地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課;課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考;課后，認真完成作業并堅持復習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣。

　　為了幫助學習，他還堅持看學習光碟，及時鞏固所學知識。他還堅持用廣博的知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因為他相信“腹有詩書氣自華”，尤其是當代優秀的勵志書籍他更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于他解決學習上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實的態度，不懈的努力，使他的學習成績名列前茅。

　　尊敬師長、團結同學，是老師的`好助手

　　對待師長，武志強是發自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了她知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此，無論是見到學校的任何老師，或是相識的長輩，他

　　都會主動問好鞠躬行禮。從一年級開始，由于有很強的責任心和管理能力，武志強一直擔任班長。

　　他認為作為一班之長就必須身體力行，凡事帶個好頭。只要上學，她脖子上就必定要系紅領巾，掛著班上的鑰匙。他把學校當成了家，每天早早地到校，最晚一個回家。

　　在工作中，她一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學：有同學在學習或生活中遇到困難，他會想辦法幫助解決;同學之間產生了矛盾，他積極調解關系。五年的學習生活讓他與老師、同學結下了濃厚的情誼，老師和同學們都非常信任她，每次評優或選舉班干部時，都得到大家的一致推選，在班級同學們中有很高的威信，在學校老師中也得到了普遍贊譽。

　　綜合發展、力求完美，是學校里的好學生

　　武志強不僅學習好，在其他方面也很優秀。活潑開朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺上少不了他靈動的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學們的喜愛和歡迎。運動場上少不了他活躍的身影，跑步、跳遠、羽毛球，個個項目他都能奮勇爭先，引得同學們為她加油。比賽場上少不了她飛揚的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場上的觀眾無不為她動容喝彩。為了磨煉毅力，每年暑假，他都要進行游泳鍛煉，一百米長的泳道，他每次都要堅持游六個來回而不歇氣，這種堅韌的性格成了她成長中最大的財富。

　　充滿愛心、熱心公益，是社會上的好公民

　　武志強是個特別有愛心的孩子。坐車遇到老人他會主動讓座;看到貧困的學生，他會捐出學習物品;看到失學的同齡人，他會寫信聯系獻出愛心;媽媽摔傷，他會每天堅持幫媽媽洗腳。他默默地做好事而不求回饋，學校門口積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，武志強和幾個要好的朋友主動找來鐵鏟鏟雪，長長的雪路被他們用了一個多小時才鏟干凈。他更是環保的踐行者，看到有同學亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，他總是及時制止;看見沒有關的水籠頭，他會悄悄擰緊;看到地上的紙屑，他會順手撿起;翻倒的花盆，他會隨手擺好;教室和衛生區的衛生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉她也毫不在乎。

　　面對成績，他冷靜思考;面對挫折，他不屈不撓;她熱愛學校，心存感恩;她熱愛生活，執著追求。

　　在學校，武志強是一個尊敬師長、團結同學、品學兼優的好學生;在家里，武志強是一個謙虛有禮、關心父母、自理自立的好孩子;在社會，武志強是一個樂于助人、文明守紀、誠實守信的模范小公民。

好學生主要事跡材料13

　　xxx同學，今年１4歲，是xx縣xx學區xx中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。

　　主要事跡：

　　一、品學兼優，同學的榜樣

　　xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。

　　二、團結同學，樂于助人

　　他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

　　三、關心班級、愛護公物

　　xxx同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。

　　四、刻苦勤奮、成績喜人

　　三年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座右銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的`榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。

　　這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。

　　我的這些成績都不僅僅是我個人的，應該屬于所有給過我幫助和鼓勵的人。因此在生活中我也盡我所能幫助著需要幫助的人們。同時，由于所學專業是英語教育，我總是喜歡用我所學到的英語去交我身邊的小朋友張口去學，去培養他們學習英語的興趣。同時我對環保的意識非常強烈，是個熱心的環保主義者。我經常參加一些公益環保活動，并且從自身做起，參與保護生態，保護環境。比如：我會在班上收集舊電池，然后送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節約用水用電等等。事情雖小，但是我在盡我的努力做著，我相本文事跡材料網信微小的水滴最終也能匯聚成汪洋大海。只要人人都為環保獻出一份力，我們的世界將會變得更加和諧美好。在以后的學習工作中，我也將利用我的專業知識繼續為社會添磚加瓦。

　　這次參評呂梁高專三好學生，既是對自己的一次肯定，更是對自己的激勵。生命只是一個過程，人活著就是為了拼搏、挑戰、開拓、進取。平平庸庸地活著，也是活著，頑強進取地活著，仍是活著。但平庸活著的人會死去，而頑強活著的人將永生。

　　昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中我會更加努力，讓我們用火紅的青春譜寫大學生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌！

好學生主要事跡材料14

　　吳亭熠，錦州市國和小學五年三班中隊長，錦州市三好學生。入校五年來，他始終嚴格要求自己，全面發展，品學兼優，是一名優秀的少先隊員。自信、開朗的他，永遠充滿著積極向上的力量，像陽光那樣明媚、耀眼。

　　一、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長

　　樂學、好學是吳亭熠在學習上不斷進步的基石，而“會學”則是他在學習上遙遙領先的法寶。從上學開始，他的成績始終在班級名列前茅。他的特長班很多，可無論學什么，他都能游刃有余，令人佩服。很多人夸他聰明，可他深知，自己能在各學科取得優異成績，還要歸功于自己有良好的學習方法：上課時，他能專心聽老師講課，不放過每一個細節；遇到問題，能及時請教老師和家長，決不拖拉；放學后，他抓緊時間完成作業，及時鞏固當天所學知識；課余時間，他按計劃進行各學科的預習和復習，養成了每天讀書、讀好書的習慣；每個假期，他都能自主預習下學期的所有知識，并完成4-5本練習題……在學習上，他是個理性、自律的孩子，無論寒暑，他都按時作息，有規劃地學習、活動。正是因為他的“嚴于律己”，形成了他自己獨有的學習方法，使他能輕松地學好課內知識，超前地完成課外學業。

　　“樂學”、“好學”已成為他“會學”的前提，而“會學”則成為他“樂學”、“好學”的動力。那一張張“語文小狀元”、“計算小明星”、“數學滿分獎”在無聲地記錄著他的穩步前進，敘說著他樂此不疲的'學習之旅。

　　二、贈人玫瑰，手有余香

　　陽光之所以帶給人溫暖，是因為播撒無私的愛，天使的存在，是在證明愛飛翔的痕跡。

　　吳亭熠同學，是個心中有大愛的人，是個心中有他人的人。上學前他就經常去孤兒院看望那些同齡的、可憐的孩子，給他們送去生活用品，送去自己的關愛。他經常參加義賣，為偏遠山區的孩子獻上一份愛心。在疫情期間，他按要求不出門，不給國家添負擔，時時關心疫情情況。在家上網課時，他能主動幫助同學在網上學習，給同學講解，幫助同學解答難題，安撫同學情緒。他居住的小區，年邁的老人很多，他主動關心、幫助爺爺奶奶，是大家眼中的“好孩子”。在家里，他孝順長輩，尊敬長者，自己的事情自己做，還幫助父母做力所能及的家務。在學校，他是個熱心腸，看到同學有困難，他會主動詢問，幫助解決問題；看到低年級的小朋友做了錯事，他會提醒、幫助小弟弟、小妹妹們；遇到老師，他會主動問好；他衛生習慣良好，從不亂扔紙屑等垃圾，看到地上有紙，還會主動撿拾。他堅持關注國內外新聞，了解時事，特別關心重大體育賽事，為中國隊員加油、吶喊。

　　他是個快樂的孩子，他的快樂源自于自己的不斷進步，源自于身邊人的安好和諧。

　　三、一年好景君須記，正是橙黃橘綠時

　　有了春的播種，夏的勤勞，才會迎來秋的收獲。吳亭熠同學平時的勤勉好學、踏實進取，也讓他在各方面取得了豐碩的果實。

　　2014年，美術作品在第十五屆全國青少年兒童書畫大賽中榮獲金獎。

　　2016年，美術作品在第十七屆全國青少年兒童書畫大賽中榮獲銀獎。

　　2016年，在第八屆“北方棋王棋后”全國國際象棋賽中獲“優秀棋手”稱號。

　　2016年，在第八屆“北方棋王棋后”全國國際象棋賽中獲男子8歲組團體第三名。

　　2017年，美術作品在“第二屆國際青少年兒童書畫大賽”中榮獲金獎。

　　2017年，在錦州市青少年演講比賽中榮獲小學低年級組三等獎。

　　2017年，在錦州市中小學生規范字書寫大賽中榮獲低年組二等獎。

　　2017年，全市少年兒童暑假讀書征文大賽三等獎。

　　2018年，書法作品在第二屆“歐陽修”杯全國少兒書畫大賽中榮獲金獎。

　　2018年，作文在遼寧省第七屆“華育杯”中小學生好作文網絡征集展評活動中榮獲一等獎。

　　2018年，遼寧省國際象棋棋士等級賽五級組第四名。

　　2018年，書法作品榮獲交通銀行杯，錦州市第三屆中小學生書法大賽小學組優秀獎。

　　2018年，全市少年兒童寒假讀書征文大賽二等獎。

　　2018年，錦州市青少年科技創新大賽中，獲科學幻想畫一等獎。

　　2019年，被評為錦州市三好學生。

　　2019年，遼寧省國際象棋棋士等級賽四級組第三名。

　　……

　　吳亭熠同學興趣廣泛，特長突出。他現在是國際象棋候補大師，鋼琴已取得音協八級證書，他的書法和繪畫作品多次獲得國家金、銀獎，他還是乒乓球小健將，校運動會上也會看到他摘金奪銀的身影，在英語大賽中屢獲佳績，在市級和校級科技節比賽中，他多次獲得一等獎，連年被評為校三好學生。五年來，他共獲得國家、省、市各類獎狀、證書二十余張，校級榮譽近五十項。

　　吳亭熠同學因為看的書多，所以心中的舞臺更廣大；因為參加的比賽多，所以心態積極樂觀，不服輸、不怕輸，能正確面對得失；因為愛好廣泛，所以他的世界五彩繽紛……看到他，永遠都是一副自信滿滿、氣宇軒昂的面貌；與他交談，永遠是侃侃而談、落落大方的氣度。正是因為他各方面出色的表現，此次在學校推薦“遼寧省三好學生”活動中，他獲得總分第一名，成為“遼寧省三好學生”候選人，期待著，他更優秀的表現！

好學生主要事跡材料15

　　我是五八中隊xxx，學習中我勤奮刻苦，有較強的進取精神，上課認真聽講，下課按時完成老師布置的作業。總是喜歡在各個方面嚴格要求自己，虛心接受老師的指導，學習成績一直名列前茅。在工作用我擔任班長的職務，工作積極主動認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師的指導下獨立完成各項任務，并給同學們做榜樣，主動關心幫助同學，與同學們保持良好的關系，深受老師的表揚。積極參加學校組織的各項活動，為班級爭得榮譽，我為人誠實，尊敬師長，團結同學，受到老師和同學們的一致好評。

　　讀書是我課余的`一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，我都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的視野。

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