（精華）大學實習總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準備一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的大學實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學實習總結1
時間過得很快，還記得踏進大學的第一天，轉眼間現在也快畢業了；還記得出發來實習的第一天，轉眼間現在實習即將結束了。三個月的實習，現在已經成了一種回憶，一筆財富……回憶起實習的點點滴滴，梳理著實習的收獲與成長。
還記得那天，20xx年9月13日，帶著對大學校園的眷戀，帶著對新生活的期盼，我們一整天顛簸于路上。雖然很累，可是依舊滿懷期待地想象著接下來未知的實習生活。終于，三個月的教育實習就這樣拉開了美麗的帷幕。
在這次實習中，我付出了，所以收獲了；我行動著，所以成長著。因為在這段時間我經歷了很多第一次：第一次真正站在講臺上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語重心長地對學生說，第一次批改學生的作業……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財富。下面，我將從幾個方面對這段實習生活進行總結。
一、教學工作篇——付出努力，收獲快樂
教學工作是我們教育實習的重點之一。實踐教學又是教學工作的重要環節，是教學工作水平評估的重要指標。所以在實習過程中，我們每個實習生要將所學的專業知識和師范技能應用到實際教學當中。在實踐中不斷提高自己的教學水平。
我的教學指導老師xx老師是一中高一生物組的備課組長，他經驗豐富，為人隨和可親，在教學工作方面給了我很多指導。還有組里的其他老師們，從他們身上我學到很多，也感受到學習之余的一些快樂，非常感激這些老師們。
�。ㄒ唬┞犝n篇——虛心取經
實習的前段時間我一直在聽課，一節新課即使聽了三四遍也不覺得厭煩，因為每個老師上課的方式都不同，即使是同樣的內容，一節課下來也有一些值得學習的地方。
在聽課前，首先我自己已經明確：這種聽課和之前作為學生的聽課完全不同。我告訴自己：我們現在是以老師的身份去聽課，不是為了學習老師所講的知識，而是要學習老師怎么講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等等。在聽課時，我會認真做好聽課筆記，注意老師講解過程中的教學思路，如何引入，如何設置問題，如何調動學生的學習積極性等等。還會特別注意老師的課堂語言組織能力。每個教師的教學風格都不同，新教師跟老教師在對課堂教學的處理上也不同，都各具特色，都有值得學習、汲取的地方。
對于聽課這方面，除了自己的一些意識和感悟之外，還有老師們的一些建議。還記得老師們常跟我說：“聽課是很重要的學習過程。與其上很多課，還不如好好聽課之后經過認真充分的準備再上課，即使上得不多�！彼晕衣犎∷麄兊囊庖�，積極地去聽課。不是有句話說：“博采百家之長，熔鑄自身之能”。相信，站在前人的肩膀上看問題、做事情，會減少我們所要走的道路。
�。ǘ﹤湔n篇——臺下十年功
在實習前期，因為總覺得有些內容比較簡單，越是簡單就越不知要怎么講好�？墒遣还茉鯓樱覐念^開始，一直在邊聽課邊備課。先是細讀教材和教學大綱，確定各節的教學重難點和需要講清的幾個知識點。再上網找資料，參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學思路，最后再自己撰寫教案，后來在聽了其他老師講授這兩節課以及聽取指導老師的一些意見之后又做了適當的修改。修改完成之后，然后再組織語言，進行試講。這一過程很不簡單，花了很多心思。雖然其他節課由于時間的關系沒有做到這么充分，可是我覺得這些都是一個實習生應該做到的。備課一定要充分。就像xx老師說的，備課再多再充分，也會有突發狀況。
有時候就需要一些課堂生成，例如有時對于一個知識點，我打算這么講解，可是發現講解之后學生不懂，就需要老師去拓展，要在不斷總結中擴展。而且，在備課過程中，資料的整合這方面是比較困難的。特別是生物，如果是純粹課本的內容的話，是難以吸引學生的興趣的。要多列舉生活中一些生動活潑的例子，要融入自己的思路，運用得恰到好處。這些在備課的時候都要考慮到�？傊瑐湔n是教學環節中至關重要的一步。要做好，就要不斷地努力、積累和總結。
（三）上課篇——臺上十分鐘
我的第一節課是評講試卷，之后，上新課的時候，雖然沒有了第一節上課的緊張和顧忌，可是還是不夠從容，語速把握的不夠好，所以第一節上新課下來，自己感覺很不好。下課之后，xx老師就及時提出來，并教我上課要語速適中，需要強調的地方就要放慢語速或者提高音量，重復幾次以示強調。在xx老師及時的指導下，第二節重復課的時候，我就及時調整過來，不管是從聲音方面還是從語言表達方面，都比第一節要好。每節新課都重復了幾次，這樣下來就熟悉了，能夠很順暢地上完一節課，感覺也不錯了。
上了這么多節課之后，我感覺自己能大膽地在學生面前揮灑自如了，有了當老師的感覺和真正體會到當老師的快樂。同時，也意識到自己的一些不足之處。對一些難懂的知識點處理得還不是很好，解釋得還不是很透徹。這使我覺得作為一名教師，平時還是要不斷地積累，考慮多方面的因素。要多站在學生的角度去想問題，因為有時候學生想到的問題可能是我們老師自己意想不到的。還有，針對生物學科的特點，對于一些比較難懂的'知識點，可以運用類比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，吸引學生的興趣，并幫助學生的理解。
�。ㄋ模┰u卷改作業篇——檢驗戰果
第一次月考之后，我就幫忙評卷，整整一天，一直沒休息過，深深體會到當老師的辛苦。雖然很累，可是跟組里的老師一起干活，有說有笑，苦中作樂，也是不錯的。要學會自娛自樂，才適合做老師啊。除了這些快樂之外，評卷過程中也可以了解到學生對知識的掌握程度，還有評卷中該注意的細節，也嘗到了當老師的幸福感。
另外，我還會主動請老師讓我批改作業。一中的風格基本是一節一練一改，了解學生對知識掌握的程度，并及時解答普遍不會的題目。還有收查配套練習書，主要目的是要檢查和督促學生有沒有及時完成習題，期待這么做有利于幫助學生提高成績。
二、班主任工作篇——付出真心，收獲真情
一直以來，總覺得好的班主任應當是一個有愛心的人。作為一位實習班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師們請教班主任工作，相信只要真心對待每個學生，學生都會尊重和支持我的。我的班主任指導老師也是xx老師，所以在實習期間工作的進行也比較方便。在此感謝xx老師，讓我跟著他學習。一中的學生都很聽話，所以班主任管理起來也比較容易。但是，對于我這個實習班主任來說，如何跟學生形成亦師亦友的關系，如何領導學生營造一個積極健康的學習氛圍以及讓學生形成團結的集體關系等等這些任務還是具有一定的挑戰性。
我帶的實習班級是高一（9）班，有69位學生。從跟學生見面的第一天開始，我就照著班級的座位表認學生，我先用了最短的時間記住了班上的每位學生的名字，有空的時候經常到班里看看，特別是早晚飯后，去跟學生聊聊天，盡快和他們熟悉起來。另外，認真翻閱班級基本情況表，為了能夠盡快地了解我們班上的每位學生。經過觀察和了解，發現我們班的學生是比較活躍和積極的，課堂氣氛還是比較好的。課堂紀律也是比較好的。
在班主任實習工作中，除了課堂了解學生，我們利用空余時間進行家訪，對學生有了更加全面的了解，整個過程收獲頗多，我學會了如何調動班級積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育……這都是我在不斷進步的印跡。
三、生活篇——有緣千里來相會
辦公室里留下了我們認真工作的身影，在兩個多月里，我們的師范技能都有了顯著的提高，在不同的任教風格上，我們融合形成自己的特色。在生活上，我們相互關心。在這段時間的相處中，我不僅收獲了沉淀淀的友誼，更重要的是我們共同的回憶。我們一起走過的路，我們一起努力的日子，給實習抹上了溫馨的一筆。
在辦公室里，我跟生物組的各位老師一起辦公，參與教學討論和交流，虛心請教他們。工作之余跟他們聊聊天，從他們身上我學到了很多東西，非常感激他們在這段時間的指導和關心，我將永遠不會忘記我實習時候遇到的這些老師的。
大學實習總結2
實習原來并不是一件想象中那么簡單的事情，5天的金工實習，讓我將以前見習時的輕松念頭給打消了。總的來說為其一個星期的金工實習是一次有趣并且必將影響我今后的學習工作的重要經驗。除了每天走遠遠的路程到官渡實習外，還要面對著一大堆似乎永遠都干不完的活。在這個短暫的時間里，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了鍛煉。這是一次理論與實踐相結合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的知識水平，雖然我們是非機械專業的，但是也感到這是非常寶貴的經驗，令我非常佩服這些鉗工與機加工的工人們。
實習第一天老師給我們上了一下安全知識教育課，了解了各種工種都要注意的安全問題，比如不能再操作時嬉戲打鬧，長頭發要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套等一系列安全問題。
第一站實習是機加工，C6132A1型臥式車床是我們機加工的主要操作對象。首先老師邊指著車床邊對我們說安全注意事項和要求。然后，老師還舉了一些事故例子。說有一位女的當時頭發就被卷到這里，結果當時老師說到這時就指著我的頭發，嚇得我心都快跳出來了，這么危險��！老師還說曾經有一所學校的學生在操作時忘記把旋緊三爪自定心卡盤的扳手拿走就啟動車床，結果那扳手把他的頭打破了，聽得都心寒。不過還好，我們學校的車床都假裝一個彈簧按鈕裝置，不把扳手放在其上面，車床便無法啟動，這裝置保障了我們實習的安全。接著老師向我們講解了各個手柄的作用和針對某種材料所需要轉速、進給量，根據車削不同的要用不同的刀。老師指著圖紙說這是我們要加工出來的零件，差一點都不行，要做到精確。隨后他指著車床逐一機件進行介紹，還給了我們熟悉車床操作的時間。老師告訴我們，加工出來的工件質量好不好，關鍵是刀的安裝。安裝車刀時應注意5點要求：
�。�1）車刀刀尖應與車床主軸軸線等高即175mm。
�。�2）車刀刀桿應與車床主軸軸線垂直。
�。�3）車刀不宜伸長太長。
�。�4）刀桿下部的墊片應平整，數量不宜太多。
�。�5）車刀位置裝正后，應擰緊刀架螺釘。
老師邊講解邊操作給我們看，他說了一個裝加工工件的秘訣給我們聽，刀具間隔工件3~5mm，工件到必須長度長0.2mm。老師邊安裝邊說操作步驟。還提醒了我們在哪些地方應注意哪些問題。在老師嫻熟的技術下，本來表面粗糙的材料就變成了表面光滑的工件，我們大家都驚嘆不已。老師還笑著說是不是很簡單，我們都感到很茫然。待老師說完粗加工后，開始說精加工了，精加工跟粗加工的程序差不多，只是刀片換了，角度也改了，還要涂上冷卻劑。工件完成后，老師就叫我們開始工作了，可是到我操作時，可難倒我了，精確度很難達到，真是個大考驗，那時還出了幾個廢品，要不是粗加工時尺度短了，就是精加工時光亮度達不到了。我和工友大眼瞪小眼，失望得想直接掉頭走了，不過他沒有放棄過，立刻就笑著說我們再來一次，一定行的，后來我們兩個人的努力，第一個工件快誕生了，但是悲劇卻在最后，當我量尺度的時候，發現，短軸的直徑車小了！當時我心情十分的低下，半天的辛苦都沒了，不是說有付出就有收獲嗎？結果出來的卻成了廢品。別無選擇，我們只好又重做了。經過我和隊友的不斷努力，我們做出了基本符合要求的工件出來了，皇天不負有心人，讓我很開心，終得收獲了�，F在才真正領悟到一個道理，努力不一定能收獲什么，但只要不斷努力，不放棄，最后也能成功。
由于時間和空間的不允許，我們刨床和銑床的加工就不進行了，只有半天的相關內容的介紹。首先，老師給我們講解了銑床的名稱代號，結構和各個機件的操作等。銑床主要組成部分有：床身、橫梁、主軸、縱向工作臺、橫向工作臺和升降臺。為了讓我們深入了解，老師還親自用萬能銑床做了一個切削平面的操作示范，簡單而明了。接著就到了刨床的介紹了，老師給我們講了刨床的主要組成部分，有床身、滑枕、刀架、工作臺和傳動機構。刨床分為有幾種，牛頭刨床、龍頭刨床等。刨床有一個特定的點，可以用點用按鈕來控制，大概在130mm。那時由于老師沒有事先提醒我們刨床調動的速度，一下子點開始，我們坐在前面的幾個女同學都被其速度嚇壞了。然后老師就說這速度相對來說是安全速度，它由于有摩擦力的限制，所以不會飛出來。其實當時我們也不敢想象重超噸的鐵飛出來，又會是怎么樣一種現象啊。最后老師給我們介紹了刨床所用到的刀具，進行了一個操作示范。
第二站實習是鉗工，首先老師跟我們講了一些安全注意事項。隨后帶領我們觀看了鉗工錄像。一個鐘頭左右的鉗工錄像，讓我們更深入的了解了鉗工這個工種。老實說，在進入鉗工實習之前，聽別班同學說鉗工很累，銼都銼到手都痛啊，當時我就不明白，為什么他們會這么說，當看完錄像后，我終于體會到了那么一點。之后，老師把我們各自分配到各自的工作臺，給我們一一介紹了相關的工具及其用法，例如：銼刀、單腳規、畫線條、垂直臺、手鋸、百分表等等。當時老師就示范了各種鉗工最基本的.握銼刀和銼削姿勢。
介紹完畢后，老師指著黑板上那些圖案說，這就是我們的工作流程圖，必須把我們每個人工作臺上的材料銼成最終模型。當時我望著眼前的這塊頑石，瞬間我也石化了，天啊，怎么可能啊，竟然要把這東西切成幾塊，真讓人覺得難以想象。接著，我們安裝各自的切割刀，然后開始了工作。剛著手的時候，我也有點茫然，應該從哪里開始啊。后來經過老師的指導，我終于都開始了切割的第一刀，是多么的吃力�。∫贿呬S我一邊心里默念著我要何年何月才能完成啊。突然有一種念頭，能不能把這材料拿去機加工那邊，順便幫我們加工一下，那我們就不用這么累了。在切割的過程中，我總是把端面割成了梯形，后來才知道原來是我拿鋸刀的方法錯了。銼削時，由于我那塊材料整個都變成了梯形，所以在銼削的過程中就比較吃力了。雖然我銼得比一般的女生都快，但是似乎沒什么質量，不過我看到了同學們都在努力，我決定也要堅持到底。等我銼到一半時，老師走過來指導了我，他說我的動作錯了。銼削時，要掌握運銼過程中的施力變化，銼刀向前推時，兩手施于銼刀上的力應力求使銼刀平行向前運動，不能上下擺動；返回時，不能對工件施加壓力，以減少銼齒的磨損。在銼削中，不需要施加很大的力，因為它空隙就決定了銼削時銼的面。當老師說到這時，我苦笑著，原來我用的力氣都白費了。后來，我銼削時按照老師的講法就輕松多了，真感謝老師。隨后就是鉆孔、攻絲、做圓角，就這樣六角螺母就完成了。
說實話，經過了這兩天半的鉗工實習，覺得很累，也很鼓噪，全身都酸酸的，手和腿都幾乎動不了了。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作，與機械加工相比，勞動強度大、生產效率低，但是可以完成機械加工中不便加工或難以完成的工作，同時它設備簡單，所以在機械制造和裝配工作中，仍是不可或缺的重要工種。看著自己這幾天的成果，覺得所有的付出都是值得的，因為它既鍛煉了我們的耐心，也同時提高了我們的實際動手能力。
對于金工實習的輔導老師，每位老師都那么的和藹可親，那么的認真熱情，都是那么的誨人不倦！在工作當中，他們是那么的認真負責，嚴肅對待在實習當中的每一項任務提供了我們良好的學習氛圍。但是我還是覺得有點不足，就是希望提供一些有趣味性和自主研究性的工種給我們學生體驗！
金工實習真所謂古人所說的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，方成大任也！”雖苦但樂在其中�，F在回想過去的那一個星期，真是只有親身體驗才知道那種滋味。金工實習讓久在課堂的我親身的感受到作為一名操作工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學的知識。勞動是最光榮的，只去時間才能體會勞動的辛酸和樂趣。堅持不懈，仔細耐心，認真負責對工作來說也是非常重要的。在這次金工實習讓我受益匪淺，看著自己的作品，我感到了內心快樂，就我而言雖然沒有達到最初預定的目標，但我也很高興，因為我付出了努力，收獲的不僅僅是經驗，更重要的是培養了我吃苦耐勞和動手的能力，也鍛煉了我的自主學習的能力，增強了我的信心讓我未來充滿了美好的憧憬。
大學實習總結3
自實習開始，在這xx個月的工作中我參加了該公司的銷售實習工作。實習可以分為兩個階段。第一個階段是安排我在商場工作，主要是一般的銷售工作。通過對這一階段的工作使我知道了一般銷售流程。銷售分為售前和售后服務兩個基本過程。售前就是十分了解產品并把產品介紹給消費者使之了解。售后就是產品出現問題使問題得到解決的服務。我負責銷售，不要小看這只是看上去簡單的銷售，其中還真有學問。以前只是看別人做銷售，覺得很簡單，自認為不就是賣東西嗎？沒什么可難的，其實不然。剛開始只能跟著同事看他們怎樣做銷售從中學經驗。這里就要把自己在學校學到的諸如商品學、經濟學、市場營銷、消費心理學等知識和實踐結合起來用在里面。在銷售中有很多是課本上學不到的經驗，就像銷售時要注意語言技巧，分析消費心理，雖然實習時間只有短短的xx個月但相信對我今后的工作，尤其在銷售方面有了一個很好的開始！
在為期xx個月的'實習里，我像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個大學生了，每天7點起床，然后像一個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該公司的各項制度，慮心向有經驗的同事學習，這幾個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對于xx公司也有了更深的了解。
大學實習總結4
排球運動是深受廣大青少年喜愛的體青項目，對促進身心健康具有重要的價值，其一直被列為中學體育教學的重要內容之一。
首先使我知道排球這項運動是一個團隊的運動，具有團隊精神。其次，排球的學習和鍛煉不是一天兩天可以學會的，而是需要長時間的積累和鍛煉。再次，通過這段時間的學習，使我領悟到了體育精神，領會到了排球運動是一種需要付出努力和汗水的一項體育運動，我需要學習這種頑強拼搏的精神。同時，使我的身體素質得到了進步，較為熟悉的把握了排球技能，身體的協調能力、彈跳能力都得到了進步，通過一些素質的練習，使我在氣力上、爆發力上等都有了明顯的提升。其次，學習排球后，使我領悟到了團隊精神的重要性，每一個成員都是一個團隊所不可缺少的，每一個成員在團隊中發揮中不同的作用，使我在以后學習和工作中受益匪淺。
1、希望在今后的排球學習中注重對排球基本動作和基本理論常識方面著手傳授排球技能。
2、老師幫助我們學生學習，學生對老師的教導要認真聽講，不懂的地方多向老師咨詢。
3、上課時，老師和學生可以互動，邊學邊教邊用，能夠使學生更好更快的進步技戰術水平。排球運動是一項健康的娛樂活動，固然排球在國內從沒有成為風行的時尚，但其上升的勢頭是逐年遞增，它不同與其它運動，它是一項隔網運動，不像足球、籃球那樣拚搶激烈。打排球有專業打法，休閑打法，故爾老少咸宜。排球又是一項高雅的運動。學習它對我們的今后工作和生活都有一定程度上積極的影響，它可以磨練斗志，學習永不放棄的人生態度，伸展筋骨緩緊張的精神生活，養成良好的愛好，使空余時間過得更有目標及意義。
提升身體各部分的協調性，增加身體的靈活性及肢體的氣力，增加心肺功能的耐力，學習集中精神及留意能力等，這些都是它所帶來的好處，一直以來對排球的愛好與學習帶給我很多的感慨，也的確學到了不少的東西。我覺得體會到排球技戰術需要專心體會與練習，找出自己技術不足的地方，取長補短，使自己全面發展，在以后延續排球帶給我的無窮快樂與享受。
不知不覺排球專項課已經將近一個學期，收獲了太多，有形的，無形的，都讓生活的角角落落布滿了快樂的色彩。還記得一開始上課時連基本的墊球都很困難，每次重要跑到很遠的地方撿球，我的速度又慢，一堂課下來基本上全撿球了，即使如此，排球課總是所有科目當中最開心的，大家也都有這樣的感覺，有時候甚至都希望哪天不要下課。練習的'時候，伙伴的提醒總會讓我不斷改正錯誤的動作，大家都知道基本功的重要性，只有熟練的把握了以后才能有更高層次的進步。對于排球本身技術的感受最深的是通過不中斷的練習有了進步，并開始意識到如何彌補自身的缺陷，和針對薄弱的特點進行校正練習。每次練習時都會想想動作，和該留意的細節。排球讓我學會了思考，在練習時出現的題目中思考，把思考的結果再運用到實踐中，反復的理論與實踐結合才能讓排球技術進步的更快。
大學實習總結5
xx個星期的生產實習，我們去過了大型公司和工廠，了解這些工廠的生產狀況，與本專業有關的各種知識，各廠工人的工作狀況等等。
第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在空調設備的應用，電子技術在電子工業的應用，精密機械制造在機器制造的應用，等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產實習對于我們以后學習、找工作也真是受益匪淺，在短短的xx個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新熟悉，也讓我們初步的熟悉這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發！
xx是個美麗的`地方，那里的交通路線四通八達，或許這就是xx為什么一向保持全國百強縣之首的原因吧！當然還有其體制是否健全原因，社會保障是否完善原因！那里也是我們初涉社會的開端，邁向完善而殘酷的將來，我一直堅信自己的潛力，即使人生路如xx四通八達的公路，但方向只有一個，那就是前進，永不言棄，永不退縮！
大學實習總結6
通過電工電子的實習，也培養了我的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實習是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的安全，不許用手觸及各電氣元件的.異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。在后面的幾個電工頂崗實習中用到了電烙鐵，也是要求學生掌握電烙鐵的正確使用的方法，通過電工實習，我確實是學到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實習，增強了我的動手操作的能力。
而通過這一次的電工頂崗實習，我就掌握了日光燈電路的安裝，也學習了一些低壓電器的有關知識，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。
大學實習總結7
通過此次實習，讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。
明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只有勇敢去面對人生中的每個驛站！這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的.精神，多聽別人的建議，不要太過急躁，要對自己所做事去負責，不要輕易的去，了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，對實際的財務工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業，并且要有持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在此期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關系。
利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
大學實習總結8
為期兩周的金工實習結束了，我們學習的知識雖然不是很多，但是通過這次實習，我明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經常參加這方面的學習，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。
所謂實習就是要我們看老師操作后自己實踐地去練習、操作，能將書本的理論知識與實際操作相結合，不斷練習。坦白地講，實習兩周是很難學到什么東西的，但是也多多少少地打了點基礎，也認識到了實踐的艱辛。實習時絕對不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導下進行操作，嚴格遵守操作規程是最
基本的紀律；比如，車工這一工種，看到師傅在熟練的演示之后，讓我們車一個球體，剛開始還認為很簡單，然而真正操作時，才發現并不是那樣的簡單，要注意橫軸和縱軸的進刀速度等問題，這些得熟練操作后才能得心應手。
實習中工作態度是很重要得，有些同學常遲到，在工作中偷懶、隨便應付，且不說知識掌握得如何，單是這種壞習慣、壞毛病，以后工作肯定要碰釘子。只有樹立正確的學習、工作態度，才能談得上實習的收獲。
實習過程還要講究合作，在實際操作中我們應該學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的解決實際問題的能力。
金工實習時間雖然很短暫，但是每一天的課程都是一門學問，一門深奧的學問，需要我們努力去嘗試，需要我們虛心地請教，需要我們勇敢地探索。很遺憾的是，每一個工種都只有一天，甚至半天時間給我們，所以我們每次都只能淺嘗輒止，剛剛接觸到這一門學問的一點皮毛，又不得不舍棄它，去學另一門了，正如一位同學所說金工實習只能是讓我們有所接觸，而不可能讓我們完全的掌握，我們只能盡最大能力，做好我們能做的。
社會需要的是有動手能力的人才，我們新世紀的大學生只有多參加實踐，才能適應未來社會發展的需要。感謝所有指導我實習的.老師們，給了我一次這么好的實踐的機會。
10天的金工實習雖然有苦、有累，但總算也都過去了。在這期間雖然對這些項工藝還不能非常熟練地掌握，但也懂得了大概的操作。體會最深的就是每件事不管看起來是簡單還是困難，動起手來才知道沒那么容易。失敗只是一個過程，成功才是結果，所以我們一直都在努力做好。金工實習正好給了我這樣的一個機會好好地鍛煉一下自己，為以后的一些工作、勞動積累經驗和技術。
10天里我學習了車工、銑工、CADRP、數車、數銑、線切割、工業安全、熱處理、鑄造、數控板金。
車工是在車床上利用工件的旋轉運動和刀具的移動來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需要的零件的一種切削加工方法。學習車工時，先是知道老師對車床進行了介紹。車床主要用于加工各種回旋體表面，其中應用最廣泛的是臥式車床。對車床的構造了解完后，又對這個操作的注意事項了解，然后就是自己動手了。這個工藝需要的就是耐心和細心，不能著急。做完后雖然不是很完美，但是仍有種成就感，畢竟是自己第一次動手做這種東西。
銑工也是一項馬虎不得的差事，這也是這么多項目中我做得最好的一項了。因為下午要上英語課，所以只有半天的時間。要完成這個項目半天來說確實是有點短，但是我們這個小組還是提前完成了，而且是在里面做得最好的。這是三人通力合作的結果。雖然只讓一個人來做也可以做，但是我們誰也沒有偷懶，我們分配好工作后，每個人都按照自己該做的事去做。看到其他組的某些同學都是獨立承擔大局，我們不由得佩服起他，但是結果就不怎樣了。事實證明三個臭皮匠確實可以勝過一個諸葛亮。
CADRP就是一個相對比較輕松的項目，但也不簡單。每個人要自己設計一個東西，然后畫出來。開始以為會很簡單，當對著電腦的時候，我才發現我錯了。要設計一個東西不是那么簡單的事，不然每個人都成為發明家了。想來想去都不知道要畫些什么，最后決定畫了把劍，還是畫得和普通的蠻大差別的，也算是一種創新吧。
數車加工是車工的發展，它需要對加工過程進行程序的設置。設置程序也是最難的一個步驟了。機器語言果然和人類語言差別甚大，奇怪的機器認識奇怪的語言。在經過N次的調試之后終于把一個加工程序搞定。確實是蠻費腦細胞的一個差事。
熱處理學習中，我們學到如何從火花中鑒別鋼鐵的材料、鐵碳含量的顯微組織的觀察和鋼的硬度測試及熱處理。在這個項目中要特別注意別燙傷，就算鋼鐵出爐后已經變成黑色，也不能用手去觸摸，此時可能還有很高的溫度。
到板金項目的時候，我們做的是一個手機座。在鐵片上畫線還算輕松，要在用剪刀沿著那些線來剪就是很難的了。要剪得整齊對我們來說幾乎是不可能的事，剪完后看看自己剪的結果，真是不好意思拿來見人，不整齊不說，還有些地方剪多了，有些地方剪少了，最后壓制好后，看起來倒是還勉勉強強。
10天來學的都不是容易的活，不過卻讓我們學到了不少東西，至少以后一些小事都可以自己做，省去了不少的麻煩。但是我們學到的更是吃苦、耐勞，沒有勞動就沒有收獲。失敗只是一個過程，成功才是結果。
大學實習總結9
感謝這次實習的教師，感謝這次實習。感謝為我爭取了這實習機會的領導。這次實習，一定會令我人生走向新一頁！
給我收獲最大的覺得很多工作需要我去摸索和探討，這次實習中。要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，告誡自己要認真完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰斗”只要希望還在勝利一定屬于我
觀賞了公司A公司B并參加了兩次講座，此次專業實習的過程中。從實際到理論，加深了對xx專業的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。
更多的課本的知識的理解，作為學生。理論的優勢是特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、利息和交付體系，軟件開發質量控制和過程改善能力已達到國際先進水平，秉承“用開拓的意識、發明新的價值”企業理念，不時跟蹤國際先進技術與管理思想，研發和提供優質軟件產品和技術服務，為客戶不時發明和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件服務，給了以xx專業的具體實際的體驗。與此同時，公司B企業的觀賞使我對中國物流企業的現狀有了大概的解，觀賞過程中不同倉庫的設施和地面的設置的挑選更是讓我多了超出理論的認識。通過指導人員的講解我對中國物流企業的信息化有了大致的解：中國物流企業信息化整體水平不高是其信息化建設的核心問題。這包括：規范不統一，資源浪費嚴重；大型應用軟件系統應用不普遍，應用層次低；現有各軟件系統之間相互孤立，形成“信息孤島”信息化建設發展不平衡，造成“信息鴻溝”硬件設備的利用率不高，資源浪費嚴重；綜合信息系統是物流業信息化建設的肯定趨勢。
那么后來的信息化講座就揭開了信息化和xx專業的神秘面紗。通過經驗豐富的演講者的ppt演示我解了多個行業的信息化實施過程和具體的商務轉變成xx專業活動的流程�，F實中簡單的商務活動一旦設計成成功的xx專業流程將涉及多個業務流程，如果說前兩次的觀賞實習是給的直觀的視覺抵觸和心理震撼。整體的實施過程是復雜而艱難的鑒于中國xx專業并不是很成熟，各方面的支持還不夠完備，這使得中國xx專業的發展還是受著局限。
畢業前的這次專業實習，作為應屆畢業生。無疑是給了對xx專業的清晰認識，這也是最為xx專業專業的學生的最大感悟。
包括學習，當然實習中還有著更多的感觸。生活，工作各個方面。
專業實習它更偏重于應用，就學習而言。更加細致，要求也更加嚴格。作為應屆畢業生的要想適合自己的工作，實際中實現自己的理想，必需不時的增加自己的能力，做事情更加專注。
專業學習展示給我看各個不同的行業的人們生活，就生活而言。不同行業的人們將自己的行業融入自己的生活，這樣大的人群的生活展示給我未來的生活遠景，選擇什么樣的'生活也是現在最重要的抉擇。一旦下定決心，也就要開始為自己的生活做準備，勝利是屬于有準備的人的現在就要為自己的生活做準備，不時的空虛自己。
無疑的本次的xx專業專業實習，就工作而言。展示給我多種職業，而作為應屆畢業生，擇業的選擇是大多數人所面對的問題。就我xx專業而言，面試時常遇見的問題就是xx專業是干什么的或許大多數的學生跟我一樣對xx專業并沒有清晰的概念，所以也并不能很好的回答這樣的問題。不管怎樣，勤勞的人是讓人欽敬的但所接觸的朋友說“多年的工作讓我清楚這個社會的運轉不是控制在辛勤勞動的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、資本家手中。工作中的認真負責不是為了討好表示，而是為了要冶練自己的品性，為自己，不是為老板”
但就個人而言，上面的認識都是正面的也是自己受益的主要局部。本次的xx專業實習更多的讓自己認識到自己的缺乏。作為一個即將畢業的應屆生，通過此次的實習，更多的對大學四年的回顧和反省。進入了社會，和學校的感覺是完全不一樣的只有在剛進入公司的一個月里，大家還把你當作新人，時間久了公司的領導就把你與其它同事相比較；當你開始跑客戶時，客戶把你與做了很多年的銷售相比較，沒人把再把你當新人看待，而你把你當作一個正式的有能力的人使用。
大學實習總結10
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！背Ｑ哉f得好，實踐是檢驗真理的標準，即便理論知識學習得再好，如果不付諸實踐，終歸是淺薄的，要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐。
作為電大漢語言文學（師范方向）本科專業的學生，教學頂崗實習是學習中的一個必不可少的重要環節，是幫助我們理論聯系實際，提高綜合素質，成為合格教師的基礎。而中學語文教學又是一門具有語文專業特點的.應用理論學科，它的目的是研究中學語文教學的理論與實踐。因此，在畢業之際，我在社會實踐指導教師xxxx老師的幫助下，來到了xxxx中心學校進行了為期一個月的教學頂崗實習。
我頂崗實習的班級是初一（1）班，班里有學生53人，任教語文的是xxxx老師。在這個班上，大多學生都是農村留守孩子，在行為上比較活躍，性格上比較孤僻，管理起來有一些難度，學習氛圍也不是太濃厚。我頂崗實習的內容主要是語文課堂教學。
在在短短的頂崗實習生活中，我學到了許多新的知識，感受到了身為一名教師的苦與樂，深刻體會到了教育教學的重要意義，明白了一個老師的好壞對學生發展的影響程度。也正是如此，我看到了老師肩上擔負的責任是多么的重大，但這更讓我堅定要當老師，且當一名好老師的信心和決心。
大學實習總結11
20xx年4月22日至20xx年xx月xx日在xx大飯店進行為期4個月的畢業實習。
參加畢業實習是每個大學生都必須經歷的一個階段，同時也是一段必須擁有的經歷，它使得我們在實踐中了解社會，走近社會，讓我們在校大學生學到了很多在課堂和學校學不到的東西，獲益匪淺，增長了見識，開闊了視野，為我們最后畢業更好的步入社會打下了堅實的基礎。
作為英語專業的學生到酒店實習，在別人看來是一個讓人費解的問題——專業不對口，但是這恰好達到了實習的目的，因為我們參加實習就是為了學習一些社會知識。從專業的角度出發，我們已經在學校學習了3年的專業知識，并且還將繼續學習，所以在我們即將走出校門的前一年去走到社會的底層——服務行業，做一名服務員，這份工作不論在以后的學習道路上還是最終融入社會都將作為我們人生中一筆寶貴的財富。
在xx酒店的實習讓我們整天經歷著形形色色的'人，有來自世界不同國家、不同文化習俗的，有來自工作不同階層的，有年長的、有年少的，那么讓我們這些“初出茅廬”的學生穿梭在這樣的人物混流中，是如何去把“顧客至上”這一酒店服務行業的工作理念運用在工作中的？
對于酒店而言，這不僅需要酒店有一個合理的工作安排，并且要有嚴格的管理章程；對于行政工作人員而言，不僅要從自身做起，而且要秉公辦事；對于員工而言，不僅需要個人的努力，更重要的是需要相互之間的協作和理解。所以，這里體現的是團隊精神，這里注重的是集體利益，而我們工作在最基層的服務員和整個集體比起來好比一粒芝麻，但是芝麻雖小，作用巨大。
走出校園，步入這樣的實習環境，讓大家一時難以適應。本次赴京實習的學生絕大多數被安排在了客房部、餐飲部和前廳部。開始工作的第一天，大家心里充滿了好奇和渴望，等一天工作下來大家才真正體會到了工作的難處，更多的是體會到了錢的來之不易、體會到了校園生活的美好、體會到了父母往日的含辛茹苦、體會到了老師曾經的苦口婆心，最重要的是給自己有一個更加準確的定位，認識到了自己能力的不足。
連續一個禮拜的工作下來，大家的生活中出現了這樣那樣的工作和生活問題，如：
1、發現客房的床套和被子太大，自己力氣不夠，技巧不嫻熟而工作進度緩慢，最后延長自己的工作時間；
2、有的同學因為性格內向而不擅長交流，被迫向客人問好；
3、因為客人喝醉酒的糾纏讓學生心里受委屈；
4、老員工和新員工之間因為工作導致關系緊張；
5、由于工作中出現失誤被領導批評；
6、工作的時間跨度太長；
7、因為工作需要隨時調班導致該休息時突然要求上班；
8、因為來自客人、領導的“氣”而心里難過；
9、因為瑣碎重復的工作而心情煩躁……
“沒有實習，就沒有發言權”，只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。只是面對諸多事情不同的人有不同處理辦法，酒店因為人員短缺的確存在上班強度比較大的事實，加之餐飲部根據客人的需求，存在很多上班時間的不確定性，導致上班時間延長。同時我們的同學因為地域文化造就了干活比較踏實的性格。而其他的老員工處事比較圓滑，表面工作做的好，導致我們同學心里憋屈，也不擅長在領導面前表現做秀導致領導評價差。
總之，對我而言，我會盡努力把負面影響縮到最小化，每一份實習工作，對于一個大學生而言，都是既辛苦又難忘的寶貴財富。我會努力配合大家把剩下的兩個月堅持到底。
大學實習總結12
剛剛結束的實習，可以說是這四年來最艱難最充實的一段時間。努力是因為剛踏上工作崗位，有很多方面不能很快適應；充實是指在這一段時間里，學習到了在校園里學不到的知識和技能，提高了自己各方面的素質。同時實習也給了一些工作經驗。為以后尋求好的職業打下基礎�，F在我們來總結一下這幾天工作的成績和不足�？偨Y經驗，對自己的工作有系統的了解。
主要工作內容是協助辦公室工作人員做好行政部的各類人事和日常行政工作。在這個過程中，這一個多月，通過閱讀、提問和學習的方式，初步了解了公司辦公室文員的具體業務知識，拓展了所學的專業知識。首先，總結一下我所有具體的'工作內容：
1、接聽候選人的電話。路人送各部門經理復檢登記；
2、啟動試工單，通知復試通過者開始試工。
3、協助新員工入職培訓、階段性培訓等培訓工作；簽收文件；
4、給各級領導發文件。用于歸檔和隨時歸檔；
5、整理、保管附屬卡和留言條；整理員工檔案；發傳真；
6、快速復印打印辦公室文件。獲取辦公表格、員工調動和離職程序；
7、協助辦理新員工的入職手續。并將考勤明細發送至各部門進行驗證和簽字；
8、計算管理人員月考勤。錄入員工養老保險資料；
9、錄入月罰款單與獎勵單。
10、制作年全廠管理人員年休表；
11、協助接待客戶德國Deichmann客人。
12、領導安排的其他工作。
xx個多月的時間轉瞬即逝，但是它留給我的決不僅僅是業務技能的提高，更多的是一種精神的同化和感召。實習的結束同時又是一個新的開始，在新的起點上，我將重新審視自己，不斷的給自己充電，在提高業務能力的同時，加強技能訓練，使自身在原有水平上再創新高。
大學實習總結13
一個月的實習就要結束。通過實習，使我在實踐中增強感性認識，培養和鍛煉了我綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析問題、解決問題的能力，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手能力，為我今后的教育教學打下堅實而又牢固的基礎。同時為進一步提高教育教學質量，更好的培養合格人才積累了經驗。
實習開始，以聽課為主。認真聽課，做好筆記，從中學習講課教師的教學方法、教學理念、駕馭課堂的能力，學習他們熟練而又準確的教學語言。其中最使我高興的是，在文言文講課方面收獲�，F總結以下四點：
一、疏通詞句變老師串講為學生自讀。
初中教材的文言文選文，多數短小精悍、注解詳盡、淺顯好懂。學生在自讀課文過程中，只要認真閱讀注解，少量查閱古漢語字典，便能疏通讀懂課文。因此，在課文詞句的疏通上，老師從不串講，而是要求學生自讀。學生在自讀課文中碰到難詞難句不理解，就作好記號，先在小組上討論解決，如仍不能解決，則在全班質疑。學生提出的疑難，教師盡量讓其他學生回答，培養學生質疑解難的興趣和能力。一般來說，提出的疑難有百分之九十的其他學生能夠回答，少數疑難經過教師引導也能解答，只有百分之五的問題需要老師解答。這樣就充分發揮了學生學習文言文的積極性和主動性，培養了學生自覺誦讀古文的習慣，逐漸提高了學生閱讀淺顯文言文的能力。
二、理解文意變老師繁瑣分析為學生誦讀領悟。
傳統的文言文教學，除老師對詞句的串講外，還有對課文內容的詳細分析。怕學生不理解課文的內容，總是喋喋不休地在課堂上分析。其實，學生如果沒有熟讀課文，即使老師講得眉飛色舞，分析得頭頭是道，學生也留不下多少印象。如果學生對課文進行了熟讀，甚至達到成誦的程度，他們自會從誦讀中感知和領悟文意。即使內容比較含蓄的課文，也能經教師的一“點”便得到領悟。xx老師在《面面觀》中說：“要返復誦讀，把無聲的文字變成有聲語言，讀出感情，讀出氣勢，如出自己之口，如出自己之心�！闭嬲_到這種境界，文意將會自見。因此，不必對文言文的文意作過繁的分析。有時引導學生對課文的層意和整篇文章的大意進行大致的了解，也是為了更好地指導學生誦讀，達到理解記憶，加快記憶的速度。當快要熟讀成誦時，絕大多數學生都能從中領悟文章的思想內容，這只要從學生誦讀的表情中便可得知。
三、要對學生的誦讀進行科學指導。
文言文教學以誦讀教學為主要途徑，誦讀教學的一個關鍵，就是要對學生誦讀進行科學的指導。它包括糾正學生的讀音，要求學生讀清句讀，讀出語氣，理解文章層意，粗知文章思路，找準文章支撐點，變換朗讀方式等，最終達到提高閱讀淺顯文言文的能力。
指導學生讀準字音，讀清句讀，讀出語氣和語勢。誦讀的目的是為了更好的理解文章，如果讀錯了字音和句讀，就不能正確的理解句意，甚至曲解文意；如果讀不出語氣和語勢，就不能恰切地理解作者寄寓文中的喜怒哀樂之情和沉郁頓挫、奔騰激越的感情。
讀準句子的節奏，也就是理解語句的大意，分清哪里該停頓，哪里不能停頓。停頓錯了，意思理解就會發生錯誤。
讀出語氣和語勢就是要讀出文章的感情和氣勢，表現文章中抑揚頓挫、跌宕起伏的節奏感。而要讀出語氣和語勢，一個重要的方面是了解虛詞所表達的感情、哀嘆、喜悅等語氣，還有就是讀出那些結構齊整，運用對比、對稱等修辭手法的句子所表達的感情，從而領會作者的立場、觀點和思想。
四、教師示范讀背課文。
榜樣的力量是無窮的，教師要求學生背誦課文，自己做到先背，這就給學生樹立了一個榜樣，使得那些不很愿意背書和背書速度比較慢的同學，也在老師的帶動與鼓舞下，加大了對誦讀課文的投入，提高了誦讀文言文的興趣，最終把背誦課文變成了自覺的行動。
雖然短短的一個月時間，我對文言文誦讀教學的努力探討和具體操作，取得了一些成績：
1、極大的激發了學生學習文言文的興趣。以前的學生怕學古文。一是因為古文難學，二是古文難背。而現在新教材新教法，由學生被動地聽課變為自己主動地學，使學生提高了學習的主動性養成了自讀文言文的習慣；大量的古文段篇的背誦和積累，提高了學生的語感能力，使學生感覺到學習古文并非是高不可攀的事。
2、提高了學生閱讀淺顯文言文的能力。由于發揮了學生學習文言文的主動性、積極性，培養學生自讀文言文習慣。又由于學生背誦了一定數量的文言文段篇，積累了較豐富的文言文語言材料，學生的語感能力得到了提高，閱讀淺顯文言文的能力也相應地得到了提高。
在實習的時侯，我除了上課以外，還在圖書館里讀了許多書，還跟電教老師學了很多關于多媒體方面的知識。我經常穿梭在學校的微機室、多媒體室，由開始的好奇，到后來熟練地操作。又掌握了一項教學手段。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學生的學習來說是至關重要的'。要做到快樂學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，應該從教學內容中找到學生的興奮點。課前準備一定要充分。有課時，我常常是提前幾天備課，查資料，寫教案，每一個環節都考慮仔細。但是還是覺得講課時發揮不理想。老師講課時聲音要洪亮，要有較好的氣質。用自己的氣質去影響學生，言傳身教，有利于學生的性格發展。在課堂教學中，教學進程掌握不好，有些問題應該給學生思考的時間，而我急于求成，全說出來了。這一點做的不好。教學的進程應根據教學的內容的性質、重要性、大多數學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明公民”的主題班會。開始，我遇到了許多困難，比如學生不發言，還有些學生沾染社會上不良習氣，不配合工作，令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。的確，這種方法可以勉強維持現狀而已，這也無疑加深了老師和學生之間的隔閡，甚至會使學生厭學。作為一名教師，教書是為了育人，必須有誠心、愛心、耐心，而不能用粗暴的方法。要想方設法的創造和諧的氣氛。最后，我用引導、溝通、交流的方法，使這次主題班會圓滿結束。從那次以后，那些搗亂的學生喜歡和我交流，還給我出了很多好主意。
這次實習，我學到了很多東西，嘗到當教師的酸甜苦辣，悲淚歡笑。有成功之處，也有失敗的地方。但我已經用心了，用心不等于一定成功。今后，作為一名教師應該站好自己的三尺講臺，掌握先進的教學理念，樹立宏偉的人生理想，敬業愛崗，樂于奉獻，育人為本。
實習的經歷雖然已經過去，可我還會回頭看一下我在那里留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而應該是未來和希望的開始。
大學實習總結14
下學期的實習，對于應屆畢業的我們來說是將理論知識與實踐相結合的重要途徑，以及進社會參加作前的必經階段，實習經驗也是對于我們四年專業學習的系統回顧和升華，對于我們將要社會的學來說是次熟悉社會,了解社會的好機會，所以這次實習具有很重要的意義。
直以來，我們作為學，只是味地獲取知識，真正實踐的機會是很少的，我們科學的實習主要是對產環境的熟悉，對先進技術的了解，以及我們所學知識涉及產實踐領域。通過實習，我深切感觸到了我們所學知識過于淺薄，還不能解決程中遇到的技術難題，在程應中實踐經驗太少。由此看來，認真對待這次實習，并在這個實習的過程中多學習、多積累，是我們必須要做到的。
我所實習的單位是湖北省漳河程設計院，它直屬于湖北省漳河程管理局，是湖北省利廳的下級單位。由于湖北省漳河程管理局是個以防洪、供為主，兼有發電、產、旅游、電建筑安裝、航運等綜合效益為主的單位，所以我在其程設計院實習期間也較多的接觸到關于利程中涉及的程設計、評估、監理、建造等的作。通過這次在設計院實習，我受益匪淺，不僅學到了許多專業知識，且還從輩的程專家那學到了許多做處世的道理，現將實習以來的得體會及實習情況總結如下：
這次實習是以往任何次實習都更具有針對性和實踐意義，不僅是由于的重視，還因為在系統學習了學四年的專業知識之后，作為應屆畢業的我在實習過程中受到了許多長輩和師的重視和嚴肅專業地指導，使我更充分地理解了專業知識學習在實踐中的利，進在今后的作和學習中更好地掌握和運專業技能。
我實習的主要的有以下點：
1. 了解在新形式下的我國利電程和農利程建設以及利資源綜合利的針、政策和發展趨勢;
2. 通對灌區、庫、電站的參觀和現場報告，增強對利電程、農利程的感性認識，于我所學習的程管理中的各科專業知識結合，促進理論與實踐的結合，增加程概念，豐富實踐知識，提分析和解決實際問題的能，為今后的作打下基礎;
3. 了解利樞紐的組成與總體布置，各種建筑物的作，組成建筑物及運管理;
4. 通過了解利程規劃、設計、施和運管理的基本步驟，加深對程施技術、施組織和施管理知識的理解。
在實習中，我主要的任務和內容是：
1.通過現場參觀、查閱報告和接觸觀寺壩修整實例，熟悉各種程中與所學知識有關的程項的組成，和各部分的程概況和實施過程，并結合所學知識對其設計特點、形式及程項評估進分析;
2.通過對觀寺壩的實地考察，初步了解和認識壩等建筑物的形式選擇和特點;
3.通過在設計院實習過程中多接觸程實例，閱讀已完成的程項資料，熟悉施技術，施技術、管理以及程監理業務，積累關于程實施過程前期、中期和后期的概作流程。
4.了解程建設的般過程和程設計報告編寫的主要過程。
在我的實習過程中，主要接觸的是觀寺壩程的概況。觀寺壩系漳河樞紐主體程，壩址位于觀寺下游2.5公處。攔截漳河主河道142.6公，控制流域積1957平公，庫容近8億。壩型為粘斜墻砂組合壩，程129，最壩66.5，壩頂長度630，壩體程量544萬。在實習期間，觀寺電站正進更新改造。觀寺電站地處湖北省荊門市東寶區漳河鎮境內，位于漳河庫觀寺壩壩后右側，觀寺電站作為代燃料電站進更新改造，裝機2400kw，設計多年平均發電量707.5萬kwh，按照值班(少值守)原則進設計和建設，它主要包括，建筑程(包括發電房程、尾洞程、集中控制室升壓變電站程、其它程)，機電設備及安裝程(機械及輔助設備、發電設備、升壓站設備、電次設備、電設備、照明設備、防雷與接地程、電纜橋架程、消防程、集中控制中設備、電實驗設備)，屬結構設備及安裝程(基礎埋件及屬結構、機層屬結構)，臨時程(導流程、施道路、隧洞臨時撐、施臨時房屋其它臨時程)。
在對這個程實地實習及考察中，我發現以前課本上學的知識都是程管理中最基礎的內容，所運的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑業的趨規范和完整以及民群眾對建筑物安全、合理、經濟的更要求，程上很容易出現各種問題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問題我想，那便是運我們所學的知識和原理，根據問題具體找出“瓶頸”所在，找到突破去解決好。其實，這些基本知識和原理很多我們都學過，但如何將他們聯系起來，于解決和、程中的實際問題，則需要我們在實踐中不斷學習和總結。
所以，經過這1個多的實習，我的感受是“學以致”的另是“以見”。
許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。在實習過程中，遇到很多關于施過程中程監理的實際問題，例如我對程采基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理案分不解，因為靜壓樁現澆混凝樁經濟費。因此，我推測是該程地基質軟弱或砂化嚴重，我向項負責請教后得到了肯定。因為在學基礎程后，我直記得授課師這樣告訴我們：如果地基承載滿要求，應盡量少使靜壓樁，靜壓樁費時且費，也就是這個道理，才讓我產上的問題和疑惑。有些問題看似復雜，其實換個度或換種思維可能就簡單的多了。所以，除了將所學的運于程中，還應注意靈活、熟練掌握和運那些看似再簡單不過的原理和法，從處、細微處著眼，兼顧全局，定能夠更好地解決問題。
其次，通過這次施實習，使我更清醒地意識到施管理的重要性。
論是從事設計還是施或監理作，我們都應該注重提施管理效率。這次施實習的程實施過程中，他們的先進管理理念和法都值得我們學習。
最后，通過這次施實習，使得我更全地明了今后的努向。
其實，在這么短暫的施實習中真的很難學到更多的知識和技能。但是，在這天的施實習中我從更全的度認清了今后所從事程管理作所需努的向。正如在實習中師和程師所說：“畢業后從事程作，需要的是謙虛和學習”。的確，從學畢業上新的作崗位后，我們所臨的如同張紙，切都是新的，切都在等待我們去努。因此，對那么多長期從事利程的同前輩，他們作經驗我們豐富，知識學的`我們扎實，學識我們淵博，我們只有耐下來，虛向他們請教學習，我們才會有更的進步，我們也才會在程管理這艱苦充滿挑戰的作領域取得更的收獲。
另外，在這次畢業實習環節中，我也發現存在的些不和缺點，主要有以下兩點：
1、專業知識掌握的不夠全。
盡管在學校認真學習了專業知識，但是當前所掌握的知識不夠，尚不能輕松勝任程管理作，因此，盡管在不久的將來上作崗位，但我應該將所從事的作看作是新的學習的開始，只是在實踐中學習，才會掌握更多專業知識和技能。
2、專業實踐閱歷遠不夠豐富。
由于專業實習時間較少，因此很難將所學知識運與實踐中去，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在作崗位上，定要抓住機會，多向從事利程的前輩學習，同時要轉換學習法和態度，改變以往過于依賴師的被動吸收學習式，應主動積極向他學習和請教，同時加強學能和駕馭解決難題的本領。
總之，我會好好體會這次實習給我帶來的成果，我相信這對我今后的作中是極其有幫助的。的路還很漫長，事業路上的坎坷誰都不能預測，但是我們卻要牢記優勝劣汰這條亙古不變的原則，在這個處處充滿挑戰的社會我們只能讓不斷加強。確定好的標，扎扎實實的作，把融社會，讓適應社會的發展需求。這次畢業實習的時間雖然不是很長，但我得到了很好的實踐機會，同時更為以后的作和學習作了很好的鋪墊。
大學實習總結15
在這個暑假，我有幸參加了一家文化藝術機構的實習，主要負責了一系列文化藝術活動的策劃和組織。
在文化藝術實習中，我了解了藝術活動的策劃和組織的基本流程和操作。我也學會了如何制定藝術服務和表演服務的計劃和預算，如何與藝術家、工作人員和贊助商進行協商，以確保整個活動的順利進行。
同時，在文化藝術實習中，我還學會了如何進行藝術創作和表演，如何把藝術的理念和技巧傳達給觀眾和參與者，以喚起他們的情感和體驗。
總的`來說，這次文化藝術實習讓我更加了解了文化藝術行業的操作和管理，也讓我更加了解文化藝術所帶來的情感和體驗。這些都將有助于我未來在文化藝術行業的工作和規劃。作為一名實習生，我有幸參加了不同領域的實習項目。在醫學實習中，我學會了各類醫學檢驗和診斷方法的基本操作和流程，以及溝通和交流的技巧和重要性。在教育實習中，我掌握了多種教學方法和管理技能，也在體會中了解了中國教育系統的工作模式和發展現狀。在社會工作實習中，我從服務社會弱勢群體的工作中感受到了服務他人的價值和意義，也更加了解了社會不同階層的問題和需求。在建筑實習中，我掌握了建筑工地操作和管理的流程和重要性，也認識到了建筑工程團隊合作和項目管理的重要性。在文化藝術實習中，我學會了藝術活動的策劃和組織流程，以及如何進行藝術創作和表演。
這些實習經歷讓我更加了解不同領域的操作和管理，同時也讓我更加了解不同行業的職業發展和未來發展趨勢。我認識到在每個行業都需要精細的操作和管理，也需要與不同的人進行有效的溝通和協作。同時，在服務他人和幫助弱勢群體的工作中，我感受到了服務他人的價值和意義，以及自己職業生涯發展的動力和方向。
因此，這些實習經歷將對我未來的職業規劃和決策產生重要影響。我將會結合自身興趣和技能選擇最符合自己的行業和職業，也會更加刻苦和努力地追求職業生涯的成功和價值。
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