[通用]企業實踐總結18篇

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們好好寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的企業實踐總結，希望對大家有所幫助。

　　企業實踐總結 1

　　作為一名應屆畢業生，我有幸在公司進行了為期三個月的企業實踐。在這段時間里，我參與了公司的多個項目，與不同部門的專業人士一起工作，深入了解了企業的運作模式和行業特點。下面是我的總結。

　　在實踐過程中，我深刻認識到團隊合作的重要性。企業的每個項目都不是孤立的，而是需要各個部門通力合作才能完成。在這個過程中，我學會了與其他部門的同事溝通和協調，理解了團隊協作對于項目成功的重要性。同時，我也明白了在團隊中如何發揮自己的優勢，彌補不足，提高自己的綜合素質。

　　我也體驗到了企業文化對團隊的.影響。在公司的每一天，我都能感受到一種積極向上的氛圍，員工們之間的互相幫助和支持，這些都讓我感到溫暖。這種企業文化激勵著我以更高的標準要求自己，不僅在專業技能上，也在個人素質上不斷提高。

　　此外，我也明白了公司對人才培養的重視。公司的導師制度讓我了解到，專業技能和職業素質同樣重要。導師會在工作中給我指導和支持，讓我快速適應新環境，提高工作效率。這種培養方式讓我對未來充滿了信心和期待。

　　在實踐過程中，我也發現了自己的一些不足。例如，我在溝通中有時過于直接，可能會引起誤解。為了更好地適應工作環境，我需要學會更加圓滑地表達自己的觀點，同時也要注意傾聽他人的意見。

　　回顧這段實踐經歷，我收獲了很多。我不僅學到了專業技能，也提高了自己的綜合素質。我更加明白了團隊合作、企業文化和人才培養的重要性。同時，我也找到了自己的不足，明確了未來的發展方向。

　　在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的專業技能，不斷學習新知識，提高自己的溝通能力，努力成為一名優秀的職場人。同時，我也期待能夠將我在實踐中所學到的東西應用到未來的工作中，為公司的發展做出貢獻。

　　總之，這次企業實踐是我人生中一次寶貴的經歷。我感謝公司給我這個機會，也感謝實踐期間的指導和幫助。我相信，這段經歷將對我未來的職業發展產生深遠的影響。我期待著將所學應用到未來的工作中，為公司的發展貢獻自己的力量。

　　企業實踐總結 2

　　為了全面提高學校的教學質量，突出實踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，根據國家骨干校建設的要求和學院制定的《20xx年教師暑假企業實踐實施方案》，暑假期間我到“湖南中久貿易有限公司”進行了暑假企業實踐鍛煉，為教學改革、課程的結構調整和培養高技能人才積累了寶貴的經驗�，F將實踐鍛煉情況總結如下：

　　一、在公司實踐鍛煉的基本情況

　　進入公司頂崗實踐鍛煉期間，公司相關人員的熱情接待使我快速進入工作狀態，遇到問題向公司職工虛心請教，遵守公司的規章制度，做到“信守承諾，用心做好每一件事”的公司宗旨。

　　二、頂崗實習的體會

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的'方法對公司進行了解，但是面對新的領域、和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，比如：網上的納稅申報、不同版本的會計軟件的使用、報關等，通過實踐工作才知道“學無止境”的道理，只有把學校的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能，才能不斷更新自己的知識體系，才能將層出不窮的新知識傳授給學生。

　　在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學校與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合實際工作，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的教學打下良好的基礎。

　　社會不同于大學校園，企業是最注重的是團隊合作精神，而團隊精神是通過與人合作、溝通、交流來實現的。在教學中我們可以通過組織團隊形式的各項訓練和活動，重點培養學生的團隊合作精神和溝通交流能力，避免自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。

　　通過暑假中的暑假企業實踐，使我更新了不少的專業知識，提高了我的專業能力，也深刻地體會到了企業文化得魅力。我將認真總結，并將實踐鍛煉所得充分運用到教學中去

　　企業實踐總結 3

　　隨著社會的發展，實踐在我們人生中的地位越來越重要。通過實踐，我們可以將理論知識運用到實際中，更好地掌握和應用知識。同時，實踐也能讓我們更好地了解社會，認識自己的位置和責任，更好地適應社會。因此，我選擇了企業實踐，以更好地適應社會，提高自己的實際能力。

　　我選擇的實踐企業是公司，是一家提供服務的`公司。在實踐中，我的主要工作是參與市場調研，分析市場需求，提供解決方案和建議。同時，我也需要協助公司進行客戶維護和服務。

　　在實踐中，我遇到了很多問題。例如，市場調研的數據收集和分析難度較大，客戶的需求往往難以滿足，客戶維護和服務的工作也十分繁瑣。但是，這些問題并沒有打倒我，反而激發了我的斗志，讓我更加努力地工作。

　　通過實踐，我獲得了許多寶貴的經驗。例如，我學會了如何有效地收集和分析市場調研數據，如何更好地了解客戶需求，如何提供有效的解決方案和服務。同時，我也學會了如何與同事和客戶有效溝通，提高工作效率。

　　在實踐中，我也發現了自己的不足之處。例如，我在處理突發事件時缺乏冷靜，解決問題時缺乏創新。但是，我并沒有放棄，反而更加努力地工作，提高自己的能力。

　　總之，企業實踐讓我更好地了解了社會，提高了自己的實際能力，發現了自己的不足之處，激發了我的斗志。我將繼續努力工作，提高自己的能力，更好地適應社會，為未來做好準備。

　　在未來的實踐中，我將繼續努力，不斷學習和提高自己的能力。我將積極尋找更多的實踐機會，參與更多的項目，學習更多的知識。我相信，通過不斷的實踐和學習，我會成為一個更加優秀的人才，為社會做出更多的貢獻。

　　企業實踐總結 4

　　從20xx年5月至今，我有幸參與了為期一年的廣東省小學語文骨干老師培訓，在完成集中學習和跟崗學習之后，我起先在下蓬中心小學進行第三階段的崗位實踐和行動探討。在這期間，我能根據培訓指南嚴格要求自己，主動參加各種教學教研活動，力求把培訓中學到的理念轉化為詳細的教學行為，把新理念的策略與方法落實到課堂教學中，同時在實踐中去感悟新理念，把教學過程與探討過程結合起來，提升自身課堂教學閱歷，實現老師觀念與行為的統一， 煥發出教學的生命力和創建力，保證按時按質完成培訓的各種任務。詳細做到：向領導和科組成員匯報廣州跟崗學習的狀況，將課題(按圖索驥，依樣畫瓢——讀寫結合的績效探討)帶到學校，組建學校課題組并起先課題探討；做好學校省級德育課題(小學校本德育課程的實效性探討)的申報工作；主動參加學科教研組的活動，圍繞課題上學校示范課(介紹小伙伴)并深受好評，同時指導科組中的年輕老師上好示范課；將自己學到的新理念、新教法等整合后發表在博客上與其他老師共同學習、探究；結合班級的實際、學生的`實際，有效地運用參與培訓所學的理論、學問、閱歷、方法，大膽探究，勇于實踐，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜愛自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，使我所教的畢業班成果位居年級首位，兩位學生參與市語文綜合學問競賽均獲二等獎；結合課題探討和教學實踐完成結業論文(單元主題下讀寫結合的探究)。由于成果突出，在崗位實踐期間，我還被評為汕頭市“優秀老師”。

　　但我知道，學無止境，我既要不斷學習新理論，更新教化觀念，做學科的帶頭人，更要把所學的新理念運用到教學實踐中，讓語文課堂真正成為學生學習的樂園。

　　企業實踐總結 5

　　為了更好地促進教學，我積極響應學校號召，參加了暑期工地實踐鍛煉，于20xx年7月1日到8月31日期間來到中鐵大橋局六公司鸚鵡洲長江大橋工程部的現場實踐鍛煉，鸚鵡洲長江大橋為武漢市的第八座長江大橋，主橋面為雙向8車道。世界首座主纜連續的三塔四跨懸索橋。以下是我這兩個月來的工地實踐總結和心得體會。

　　中職學校強調的是培養學生的職業能力和職業素養，具有一定的實際操作能力。作為專業課教師，首先自己必須具有過硬的實際操作技能才能教好學生，故我積極參加實踐鍛煉，通過實踐鍛煉，不僅提高了自己的.實踐技能，也對以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強。

　　我們下到施工企業進展實踐鍛煉，熟悉了解施工工藝流程，了解與自己所教專業相對應技術、工藝、設備的現狀和開展方向，有利于我們在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社會接軌，不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種種不適應。

　　我們教師下企業鍛煉，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識構造、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進展課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，修訂人才培養方案，改革課程體系，整合教學內容，按知識構造分模塊，按能力構造分工程，按認知規律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進展教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨機應變能力、效勞意識、敬業精神的要求，修訂教學方案時加大人文素養、職業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

　　最后，我很慶幸能夠有時機參加本次下企業實踐鍛煉，也十分感謝學校和企業這次實踐鍛煉學習的高度重視與細心的安排，我會將所學到的先進理念運用到以后的教學工作當中，爭做一名優秀教師。

　　為提高自己的能力和素質，強化專業實踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統一安排下，我到了配件，進展了一個月的企業實踐鍛煉。

　　祥陵汽車配件是一家規模中型的專門生產汽車和摩托車配件的公司，現有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業技術人員八十多人，公司的機械制造設備齊全，技術力量雄厚，擁有國外進口設備，是一家實力較雄厚的民營企業。

　　在實踐期間，主要向有豐富經歷的技術員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業企業設備、技術、生產現狀與開展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識構造、職業能力、職業素養等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業務能力。主要參加了以下內容的實踐。

　　1、零件毛丕的鑄造。

　　2、零件的粗加工，精加工過程。

　　2、零件的粗加工，精加工過程。

　　3、零件的檢測與檢驗。

　　4、設備的維護、維修和保養。

　　企業實踐總結 6

　　為期兩個月的企業教學實踐接近尾聲，在這段時間里我學到了在學校里無法獲得的實踐經驗和工作方法，這些積累將指導我今后的教學。同時在與企業接觸的過程中，我了解了物流企業在實際工作中需要的物流人才類型。那么我校作為培養物流人才的地方，如何進行教師的教以及學生的學，才能讓我校畢業生成為社會上受歡迎的物流人才呢？

　　首先，我校學生學習的知識應進行全面化，在學習的過程中不僅僅停留在x專業的專業知識上，不只是表面上的理論知識學習，更要進行專業知識縱向上的學習，同時與該專業相關的其他知識也要進行學習。除此之外，還要有意識或無意識地對學生進行個人素質的培養。

　　那么教師作為教書育人的執行者應該如何作呢？我認為教師不僅僅要向學生講解理論知識（這將是以后學生走向工作崗位的敲門磚），更重要的是通過各種途徑和手段培養學生的個人素質。

　　首先是理論知識方面，教師在學校中作為向學生傳授知識的個體，在教學過程中不能把上課作為一種任務，認為只要把學校規定的教學任務完成就可以了。其實我認為教學關鍵是看教學結果，即學生接受教師講解知識的程度，不然的話教師講的再多學生掌握不了也沒用。例如物流中的貨架分類，我們采用圖片的方式讓學生認識、區分不同的貨架，并且通過觀察圖片使學生對不同的貨架有非常直接的感觀認識，比老師站在講臺上講一節課的效果要好很多；再如，供應鏈這一名詞，我們僅從定義來上進行一個字一個字地來解釋可能要花上半節課的時間，還不如我們隨手拿起手邊的一件物品在黑板上畫出其部件的供應關系來得明白；再比如，對于沒有實踐經驗的教師來說，講解生產流程是一件非常困難的`事情，往往老師在講臺上講了半天，學生在下面還是一知半解，更有甚者是學生在下面壓根就是一頭霧水像聽天書一樣，與其這樣倒不如我們播放生產企業的一段物流視頻，學生就非常容易理解了。從以上舉例可以看出，我們在實際教學中要采取不同的教學方法來達到目的。那是不是我們教師只要把書本上的知識講得明明白白就行了呢？面對飛速發展的現代物流業是肯定不行的，因此我們要經常補充一些課外知識，這樣不僅可以讓學生開闊視野，也可以提高學生的學習積極性。

　　以上是我近兩個月來結合教學和物流企業實踐的一點心得。當然了由于我個人的理論水平有限，見識短淺，難免有所片面；我會在將來的工作和實踐中繼續體會，不斷地修正，努力提高自己的理論和實踐水平。

　　為提高自己的能力和素質，強化專業實踐能力的養成，把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識又有較強實踐動手能力的“雙師型”教師，在學校統一安排下，我到了祥陵汽車配件有限公司，進行了一個月的企業實踐鍛煉。

　　祥陵汽車配件有限公司是一家規模中型的專門生產汽車和摩托車配件的公司，現有員工二百多人，其中高級工程師，工程師及專業技術人員八十多人，公司的機械制造設備齊全，技術力量雄厚，擁有國外進口設備，是一家實力較雄厚的民營企業。

　　在實踐期間，主要向有豐富經驗的技術員和能工巧匠學習，從基層做起，同工人們一起上下班。了解行業企業設備、技術、生產現狀與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，掌握實際操作技能，提升自身業務能力。主要參加了以下內容的實踐：

　　1、零件毛丕的鑄造。

　　2、零件的粗加工，精加工過程。

　　3、零件的檢測與檢驗。

　　4、設備的維護、維修和保養。

　　通過一個半月的生產頂崗實踐，熟悉了工廠生產作業流程和安全操作規程，加深了對機械加工基礎理論知識的進一步理解。對機械零件的加工工藝，加工的方法，加工的步驟，對零件的加工質量，零件的尺寸，公差及技術要求有了更深的理解，掌握了更多的控制方法。對機床設備的電氣控制原理、機床工作原理和維修方法、設備的安裝調試、企業管理等方面的知識也有了進一步的認識，能對一般機床設備電氣故障進行檢測排查與解決。為以后的課堂教學與指導學生實習實訓，提高學生實際動手能力和分析問題、解決問題能力打下扎實基礎。

　　通過企業實踐，了解了行業企業生產、技術、工藝、設備現狀與發展趨勢以及企業對機械加工專業人才知識結構、職業能力、職業素養等方面的要求，為我們制訂人才培養方案、改革課程體系、整合教學內容提供了依據，使我們教學更有針對性與適應性，以便學生畢業后迅速適應工作崗位要求。結合企業要求與學校實際情況，我個人覺得學校在以下幾方面的工作有待進一步加強：

　　1、加強學生愛崗敬業教育，干一行愛一行，腳踏實地，誠實守信，從基層做起。態度決定一切，細節決定成敗。

　　2、加大校企合作力度，鼓勵教師為企業提供技術服務，參與企業技術改造與企業管理。學校聘請更多的有豐富實踐工作經驗的企業工程師作為實踐指導教師，共同制訂人才培養方案，共同開發課程體系等。

　　3、進一步改善教學質量，夯實學生理論功底，加強實踐教學環節，增強學生實際動手能力。

　　4、加大實習實訓投入力度，建立基于工作過程與真實生產環境的實訓基地。

　　5、加強安全教育，嚴格按操作規程操作，團結協作，安全第一。

　　企業實踐總結 7

　　為提高教師實踐動手能力，加強雙師型教師隊伍建設，暑假期間我校派了部分青我有幸被安排到了韶關市挖掘機年教師深入企業生產一線進行實踐鍛煉，廠實踐鍛煉，現將實踐鍛煉情況總結如下：

　　一、參與企業實踐鍛煉，熟悉企業生產工藝流程，了解行業現狀與發展方向。

　　我在韶關市挖掘機廠實踐鍛煉期間，了解該企業生產工作流程，了解與自己所教專業相對應行業的生產、技術、工藝、設備的現狀和發展方向，有利于今后在教學中及時補充反映當前生產現場的新技術、新工藝，從而豐富教學內容，提高教學質量。在課程教學中，把行業現狀和特點如實地展現給學生，讓學生盡早與社不至于讓學生走出校門，與行業實際脫離太遠，從而產生種會接軌，種不適應。

　　二、通過企業實踐鍛煉，深化教育教學改革

　　通過本次下企業鍛煉，了解了目前行業、企業對各類人才的需求、就業狀況，通過自己親身經歷，掌握企業對本專業人才知識結構、職業能力、職業素養的要求，返校后有針對性的進行課堂教學，培養出更符合企業需求的應用性人才。同時根據企業要求與工作過程特點，整合教學內容，按知識結構分模塊，按能力結構分項目，按認知規律分任務，采用工學交替，教學做一體化模式進行教學，切實提高學生實際動手能力。根據企業對員工身體素質、心理素質、溝通協調能力、隨文素養、職機應變能力、服務意識、敬業精神的要求，修訂教學計劃時加大人業素養培訓課程比例，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，加強自身修養。

　　三、通過企業實踐鍛煉，改變思想觀念，提高教師學習技能積極性

　　在沒有下廠實踐鍛煉時，總認為自己理論水平比工人高，接受能力比工人強，要受。向一個只有初高中水平的普通工人請教，心理很難接直到自已下廠與工人并被工人師傅的精湛技藝師傅接觸后才知道自己動手能力遠不如操作工人，與敬業精神所折服，這徹底改變了我的`思想觀念，激發我學習專業技能積極性。

　　通過此次培訓，我學到了很多，認識了很多，知識層次又高了一些，相信服務于教學，成為一名優秀。

　　在以后的教學中，我會更好的運用培訓的成果，的教師。

　　企業實踐總結 8

　　“實踐是檢驗真理的唯一標準�！痹趯嵺`過程中，我不僅進一步鞏固了我以前學習的知識，而且學到了很多新的東西。這次實踐使我深深體會到書本上學的東西不是永遠不會過時，永不會變的，他們會在我們不斷的學習和不斷的實踐中過期，在現實生活中逐漸被淘汰，只有通過實踐不斷的總結經驗，才能使我們的知識不斷更新。

　　我這次的實習單位是秦皇島易初蓮花連鎖超市。連鎖超市是一種新的經營模式，只有通過創造一種以顧客為中心的，保證商品質量和購物環境的經營管理，才能使超市的明天更加輝煌。

　　連鎖超市的進入，在一定意義上改變了零售業的游戲規則。在連鎖超市之前，我國的零售業市場雖然存在著相當的規模，但始終沒有突破一個點：那就是只著重于對經營商品的經營，而忽視了對經營方式及服務質量的提升。

　　連鎖超市的出現，使零售業的游戲規則發生了巨大的改變。連鎖超市的進貨渠道廣泛，商品種類齊全，價格實惠，而且又提供相對超值的服務，使消費者能在超市得到方便，快捷，舒適和滿足。

　　連鎖超市的`經營管理在相當大的程度上改變了超市的經營管理理念，超市在不斷滿足消費者的同時，也在不斷的提升服務水平，保證商品質量的同時，使企業的經營管理走入新的模式。

　　通過實踐，我認識到要做好日常企業工作，需要的知識有：

　　1、要有非常強烈的事業心和責任感。

　　2、要樹立長期扎根于企業的信心。

　　3、要具有務實開拓進取的精神。

　　4、要有很強的交往能力。

　　企業實踐總結 9

　　20xx年6月至12月我參加了教育部組織的青年教師企業實踐活動�；顒又形覀兊郊�林省通用機械有限公司進行了學習實踐。

　　作為一名中等職業學校的教師，能夠到一家極具發展潛力的機械加工公司學習實踐令我感到非常興奮，也因此特別珍惜這次實踐學習的機會。

　　根據所報的專業不同，吉林省通用機械有限公司把我們37名教師分配到不同的部門進行實踐。我分配到了液壓分公司實踐。我們全體教師在綜合管理部趙部長的帶領下參觀了整個通用公司的所以分公司，在領導的講解下，我們了解了整個公司的生產流程，生產工藝和各個環節的生產要求。公司每個月舉行兩次技術交流。這樣我們可以學到很多專業知識，了解機械加工的先進工藝和先進方法。

　　在實踐期間，我始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受指導教師李春輝同志的指導和要求；努力完成指導教師李春輝同志分配的各項任務；自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮我作為一名班長的帶頭作用，經歷了一次深刻的企業實踐和培訓。

　　六個月的企業實踐，從無知到認知，再到深入的了解，

　　我收獲了很多課堂和書本上無法了解的知識。我有成功的喜悅，但也有感受知識不全面的深思，總結所學所得概括為以下幾點：

　　一、貴在堅持

　　不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生到企業參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。例如，在參觀階段，鍛造和陰極電泳漆和我們所學的無關，但是我還是深入的了解這些知識。開闊眼界、增長知識。

　　二、多聽、多看、多想、多做、多問、少說。我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴說是不行的。就像操作電火花線切割機床一樣，我就是多問、多看、多想、多做才比較快的掌握了這項操作的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

　　三、要有足夠強的動手能力

　　企業需要的是動手能技術熟練的工人力強，技術熟練的'工人。實踐期間，我發現了自己許多不足之處深深地感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的缺乏。這時才明白，理論知識只有通過實踐、應用到實際操作過程中，才能深刻理解和掌握。這段時間我通過動手掌握了普通車床、數控車床、普通銑床、普通外圓磨床、普通平面磨床和電火花線切割加工機床。因此，作為中等職業學校來說就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，就能夠給企業來了穩定和及時的利潤。

　　四、必須要有團隊協作精神

　　在吉林省通用機械有限公司實踐這段時間，我認識到了在任何單位或企業都要有非常強的團隊合作精神，只有這樣才能更好的完成工作任務。企業中涉及人與人、部門與部門、上下級之間的溝通。合理的分工，制定實施方案，進行可行性研究，在這些過程中要權衡到每一個員工。因此針對中等職業學校的學生，三年的學習時間里要經常組織一些有意義的團隊活動，不斷提高他們的合作精神，以滿足公司或企業的用人需求。

　　最后，衷心感謝吉林省通用機械有限公司，感謝吉林省通用機械有限公司的領導和老師。這次實習，一定會令我走向人生新的一頁！使我更加堅信自己，別人行我就行；不要輕言放棄；團隊的力量更是無窮的。我會把在企業的所見，所學，所想都應用到以后的教學工作中。

　　企業實踐總結 10

　　本次實踐是對我在學校學習的延伸和補充，讓我更深刻地理解了課堂知識在實際工作中的應用。通過這次實踐，我不僅提高了自己的動手能力和團隊協作能力，還認識到了自己的不足之處，也更加明確了自己未來的學習和職業規劃。

　　在實踐期間，我主要參與了公司的市場推廣工作。在這個團隊中，我學會了如何制定市場推廣策略，如何進行市場調研和數據分析，以及如何與合作伙伴和客戶進行溝通和協調。在這個過程中，我遇到了很多挑戰，如數據泄露、項目進度延誤等，但是通過與團隊成員的協作和努力，我們最終成功地完成了各項任務。

　　通過這次實踐，我深刻地認識到了理論與實踐相結合的重要性。在學校里，我學到了很多理論知識，但是在實際工作中，我發現自己還有很多不足之處，如缺乏實踐經驗、對行業不了解等。因此，我認為在未來的學習和工作中，我應該更加注重實踐和實際操作，不斷提高自己的動手能力和解決問題的.能力。

　　此外，我也更加明確了自己未來的職業規劃。我希望將來能夠從事市場營銷方面的工作，通過自己的努力和實踐，為企業創造更大的價值。同時，我也意識到了自己的不足之處，需要不斷學習和提高自己的專業技能和知識水平。

　　總之，這次實踐讓我受益匪淺，不僅讓我提高了自己的動手能力和團隊協作能力，還讓我更加明確了自己未來的職業規劃和目標。我相信在未來的學習和工作中，我會更加努力，不斷追求卓越，為企業和社會做出更大的貢獻。

　　企業實踐總結 11

　　我在本次企業實踐中，主要負責市場調研和銷售工作。通過這次實踐，我對企業運營和管理有了更深入的了解，同時也發現了自己的優勢和不足之處。

　　首先，我在市場調研中學會了如何分析市場需求和競爭情況。通過收集和分析市場數據，我了解了目標客戶群體的需求和偏好，以及競爭對手的銷售策略和效果。這讓我更好地理解了市場定位和產品策略的重要性。

　　其次，在銷售工作中，我學會了如何與客戶溝通和建立信任關系。通過與客戶的交流和溝通，我了解了客戶的需求和偏好，同時也發現了自己的溝通技巧和表達能力。這讓我更好地理解了銷售技巧和客戶維護的重要性。

　　通過這次實踐，我發現了自己的`不足之處。例如，我在數據分析方面還需要提高，同時也需要更好地掌握溝通和表達技巧。此外，我也發現了自己在團隊協作和時間管理方面的不足之處。

　　最后，我從這次實踐中得到了很多收獲和成長。例如，我學會了如何更好地了解市場和客戶需求，同時也學會了如何更好地溝通和表達自己。此外，我也發現了自己的優勢和不足之處，這讓我更好地了解了自己，同時也更好地適應了工作環境。

　　總之，這次實踐讓我更好地了解了企業運營和管理，同時也讓我更好地了解了自己的優勢和不足之處。我相信這次實踐經驗將對我未來的職業發展產生積極的影響。

　　企業實踐總結 12

　　今天是我參加暑期教師下企業實踐的第一天，也是我第二次參加學校組織的“百名教師下企業”的活動。我很開心，我相信自己將會在這新一輪的鍛煉中不斷的得到歷練，并快速成長。

　　按照公司的規章制度，我們幾名教師在眾智公司規定的上班時間報到了。隨后公司就對我們參加下企業實踐的老師開了個會議，主要是對接下來在公司實踐的這段時間里，每位老師具體的'工作安排以及工作要求。具體我們下企業期間的階段性的任務主要是編制公路補充定額和水運養護定額兩大主要工作。當公司有其他項目業務時，也要看業務情況來加入其他項目的生產實踐中。

　　從定額編制的任務來說，這兩大工作是很繁瑣復雜的，它需要經過現場搜集資料、分析數據、整理相應的工、料、機消耗等一系列過程，最后將定額定稿出版。雖然以前做過很多有關預算、概算以及清單編制等項目，也經常使用定額，但是編制定額倒是第一次接觸，如何去下手，成了我當前懵懂的問題。

　　當然，公司給我們安排了幾天的培訓的時間，系統的將編制定額的要點、如何著手去做、要求是什么等等一系列問題作答。我自己也會針對自己所負責的任務進行資料的查找等先序工作，然后去工地進行資料的搜集等后序工作。

　　經過今天的大概了解，我從中感到，其實每項工作都是很辛苦的，需要我們認真對待�！暗降滋焐系挠晔窃趺聪孪聛淼摹�?!我也在努力實踐與思考中。

　　企業實踐總結 13

　　企業實踐是我在大學期間的一項重要實踐活動。在這段時間里，我有幸加入了一家知名企業，擔任了實習崗位。在這篇總結中，我將分享我的實習經歷，闡述我的工作職責和目的，描述我在工作中的成長和收獲，并反思我在工作中的不足和需要改進的地方。

　　在實習期間，我主要負責公司的市場推廣工作。我的職責是協助市場營銷團隊，制定和執行市場推廣策略，以達到公司業務目標。我的工作目標是了解目標客戶的需求，并通過市場推廣手段，將公司的產品或服務推向目標客戶。

　　通過實習，我深刻了解了市場推廣工作的復雜性。我不僅學會了如何制定有效的推廣策略，還學會了如何與團隊協作，并在壓力下保持高效工作。我成功地推動了公司產品的銷售，并與團隊一起實現了業務目標。此外，我也學會了如何靈活應對變化，并在困難和挑戰面前保持積極態度。

　　在實踐中，我意識到了自己的不足之處。例如，我在制定推廣策略時，沒有充分考慮到市場環境和競爭對手的情況，這導致我最終的`策略效果并不理想。為了改進這個問題，我計劃在未來的工作中，更多地了解市場信息和競爭對手的動態，并以此為基礎制定更有效的推廣策略。

　　總的來說，這次企業實踐對我來說是一次寶貴的經歷。通過實習，我不僅獲得了實踐經驗，還學會了如何更好地適應工作環境，并不斷成長。我深刻理解了市場推廣工作的復雜性，并認識到了自己的不足之處。在未來的工作中，我將努力改進這些問題，以更好地為公司做出貢獻。

　　企業實踐總結 14

　　經驗了將近兩個星期的時間，在與孩子的接觸中，收獲著成長著，與其說他是一個孩子倒不如說他是我的小弟弟，他天真的和我說我可以明白他在想什么，我也笑了，是快樂的也是苦澀的吧，快樂是他信任我了，孩子的世界是如此的簡潔，苦澀是那份單純與美妙，我再也回不去了，成長的代價是那么的大，在一次又一次的傷心里學會珍惜，完成蛻變。珍惜擁有的，就是最好的。不在意逝去的，珍惜收獲的和擁有的。我想，這次活動對于我而言，最大的收獲就是我明白了對于一個這個階段的孩子來說最須要的是什么，他們起先慢慢的有自己的主見，他們須要的是傾聽和理解，而不是一味的告知他們怎么做，就像我們一樣，他們也須要一種成人感吧，陪伴就是最好的成長。 在孩子的英語學習上，我發覺中學老師和家長太注意孩子的'成果，忽視了孩子的實力和愛好品行培育，就拿這個孩子來說，他很聰慧，基礎學問基本沒有問題，就是缺少運用，缺少基本的交際，缺少耐性，家長也過高的要求了做題的數量，而忽視了質量，書中的基礎學問是理解問題的最好的鑰匙，但都被我們忽視了，所以無論在任何的時候回來課本就好，不要把學心態過于功利化，把它當做提升實力的一種方式，這樣學歷的效率會更好的。 感謝這次的實踐機會，讓我明白了許多，也收獲了許多，中學母校對于我的認同，我也會珍惜，以后，我會把這次的實踐閱歷應用到以后的學習和工作當中，我信任，這將會是以后的一筆珍貴財寶。

　　企業實踐總結 15

　　作為一名學生，我一直期待著能夠將理論知識與實際應用相結合的機會。在今年暑假，我加入了某互聯網公司，開始了為期三個月的實踐之旅。在這段時間里，我積極參與公司的各項工作，從中體會到了理論與實踐相結合的重要性，也更加明確了自己未來的發展方向。

　　在實踐期間，我主要擔任了產品經理的職位。在這個崗位上，我主要負責產品的策劃、設計和推廣等方面的工作。通過與團隊成員的密切協作，我成功地完成了多個項目，其中包括一款移動應用產品的研發和推廣。在這個過程中，我深刻地體會到了團隊協作的重要性，也學會了如何將市場需求與產品研發相結合。

　　在實踐過程中，我遇到了很多挑戰和困難。例如，在產品研發過程中，由于需求變化和時間限制，我們遇到了很多問題。為了解決這些問題，我與團隊成員一起進行了多次頭腦風暴會議，最終找到了解決問題的方案。在這個過程中，我學會了如何有效地與團隊成員溝通和協作，也更加明白了理論知識的重要性。

　　通過這次實踐，我深刻地認識到了理論與實踐相結合的重要性。同時，我也意識到了自己在團隊協作和溝通能力方面的不足之處。在未來的'學習和工作中，我將更加注重這些方面的提升，以更好地適應團隊和環境的需求。

　　在實踐過程中，我也收獲了很多寶貴的經驗教訓。例如，我學會了如何有效地與團隊成員溝通和協作，也更加明白了市場需求和產品研發之間的關系。同時，我也意識到了自己在理論知識方面的不足之處，明白了不斷提升自己的重要性。

　　總之，這次實踐讓我更加明白了理論與實踐相結合的重要性，也更加明確了自己未來的發展方向。在未來的學習和工作中，我將更加注重這些方面的提升，以更好地適應團隊和環境的需求。同時，我也會繼續努力提升自己的專業知識和技能，為未來的職業發展打下堅實的基礎。

　　企業實踐總結 16

　　在實踐期間，教師們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心請教;自覺遵守企業各項規章制度。

　　具體工作中，我與其他兩位老師一起深入企業生產一線實踐鍛煉，從基層操作工作做起，跟隨企業各部門主管、業務操作人員，在客戶接待、業務受理、訂單處理、收貨入庫、搬運堆碼、揀貨打包、驗貨出庫、發貨裝車等工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式;學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況;實踐物流企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件;熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法;掌握了物流設施設備操作和物流作業的技術技能。

　　在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。

　　下企業實踐，一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的.資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫;另一方面，這些資料還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

　　通過實踐鍛煉，也讓我們認識到這樣幾個在教學工作中需要重視的問題：

　　從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作。

　　必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。

　　對于中職學生，要從一開始就抓好職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。

　　企業實踐總結 17

　　20xx年9月我作為一名專業教師來到澳利（日照）信息技術有限公司進行社會實踐，我真切地感受到了下企業實踐鍛煉所產生的效果和作用。我認為，下企業“充電”有利于今后的教學更貼近實際，促進自身知識的更新，拓寬教學思路，更新了觀念，理清了自己的發展思路，為今后的專業建設、課程整合等提高了可靠的信息。通過這次實踐加上我的市場調查，我了解到現在的企業需要什么樣素質的學生，如吃苦耐勞、仔細負責，主要是要有責任心，自學能力強；同時也了解到企業中從事網站開發工作需要哪些專業技能，如會做一般的動態網站，會熟練使用Flash制作動畫等，在做網站時，要對網頁三劍客的基礎知識理解透，要加強扎實動態網站編程的基礎知識。另外，公司老總也給我提出了很好的建議：在我們的`教學過程中可以多采用案例而非一味的講解理論知識，在這方面，澳利（日照）信息技術有限公司也愿意給我們提供某些方面的資料來幫助我們的教學工作。鑒于這種考慮，或許我們的網頁制作課程也可以采用模塊進行教學，在每個模塊中注重實際業務的模擬操作，并且我們的教學可以精而非泛，只要對學生以后畢業夠用就可以，而不是將所有的知識都灌輸給學生，這樣也可以提高學生的學習興趣，提高學生的就業競爭能力。

　　這次實踐，我也學會了著眼全局思考問題的思維方式，學會了全盤考慮處理事情的工作方法；提高了處理復雜問題的綜合能力。同時企業領導和同事們對工作認真負責、一絲不茍、勤勤懇懇、無私奉獻、愛崗敬業的精神也深深影響著我。我會貫徹到教學工作中去。

　　在這次實踐中我十分珍惜這次難得的鍛煉機會，更希望將下企業的周期能夠再延長一些，更有利于學到更多的實踐經驗和知識。我回校后將不斷吸收企業的精髓，接受行業新技術新理念，用企業豐富經驗賦予的前瞻性來參與課程改革，教材開發，教學改革，將在教學過程起到良好的示范作用，使我校的教學能更切合市場與企業的發展需求，再上新臺階。

　　企業實踐總結 18

　　近幾年來，我校為提高專業教師實踐操作能力，加快“雙師型”師資隊伍建設，提高教學質量、提升職教發展內涵，制訂相關文件要求專業教師每年必須進企業至少實踐一個月，從事生產管理、技術研發、實際生產等工作，讓教師先在“做中學”，再在“做中教”;教師進企業實踐、實習、實訓，多以現場操作、跟班作業、專項課題研究的方式，切實夯實專業教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，更好的適應職業學校技能培訓和實習指導工作，更好的服務于社會。要求教師通過實踐鍛煉，切實加深對工廠的認知，豐富教學實例，培養愛崗敬業、艱苦奮斗的.優良品質，使得教師對今后的教學內容和方式更加貼近企業需要，從而打造一支“一專多能”的“雙師型”教師隊伍。

　　通過幾年的企業實踐，我進行了總結：

　　一是了解企業的生產組織方式、工藝流程、產業發展趨勢等基本情況;

　　二是熟悉企業相關崗位(工種)職責、操作規范、用人標準和管理制度等具體內容;

　　三是學習所教專業在生產實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法;

　　四是結合企業的生產實際和用人標準，不斷完善專業實訓教學方案，改進教學方法，積極開發校本教材，切實加強職業學校實踐教學環節;

　　五是提高教師本人的實際操作能力，更好的將書本知識與實踐相結合，以利于提高技能型人才培養質量。

　　進企業實踐，不僅鍛煉了教師隊伍，拉近了課堂教學和企業生活的距離，更讓教師明確了市場和企業對本專業人才的定位和需求，促進了產、教、學、研的結合，有效的提高教學質量。同時，深入基層企業，親身體驗生產一線的工作，也有利于提高青年教師艱苦奮斗、敬業奉獻的品質。教師進企業實踐、實習，突破了師資培訓“從學校到學校，重理論輕實踐”的傳統模式。

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