[通用]大學生寒假實踐總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此，讓我們寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？下面是小編精心整理的大學生寒假實踐總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學生寒假實踐總結1

　　這個寒假，我是去做志愿的工作，去到敬老院看完老人，幫老人做一些事情，在這次的實踐之中，我也是感觸很深，雖然不是做社會的工作，但是也是了解了社會的一角，知道老人們的生活是什么樣的，我也是有一些。

　　志愿者的工作并不容易做，同時也是需要我們有愛心，有耐心的去做事情，不能挑三揀四的，而且很多事情看起來很簡單，但想要去做好，并不是那么的一個容易，其他很多的志愿者都是做了志愿很長時間的了，而我還是第一次做志愿的活動，在這次的活動之中，我也是知道，原來社會并不像我想的那樣冷漠或者是比較殘酷的，還是有很多有愛心的人，會去做一些事情，會讓這個社會更加的溫暖，而我也是通過這次活動認識了很多的朋友，讓我知道，自己也是可以去為社會做一些事情。

　　敬老院幫助老人的這次活動，我們也是需要做很多的事情，分配給我的是比較簡單的，給老人們談心，陪他們說說話，但是我也是看到有些志愿者是做比較辛苦的工作，像是幫老人打掃，或者幫抬一些東西，雖然平時的時候敬老院的工作人員會做，但是我們這次的做也是更加的有溫度，而他們更多地只是一個工作，同時我和老人們的聊天也是知道他們的一些情況，我也是明白，原來社會上真的有不一樣的人，個人的生活是不一樣的，有幸福的也有不幸福的，而我們做的事情，也是讓老人們，特別是那些已經沒有了親人的老人們感受到了更多的溫暖。

　　通過這次的實踐，我也是更加的感受到要對老人們好，我也是有父母和爺爺奶奶的`，平時的時候，在學校我也是比較的少聯系他們，而通過這次的活動，我也是明白我也是要多去關心他們，多關注他們的生活，平時只要有空，還是要多回家看看他們，越是年老，其實也是更加的會珍惜親情，而我也是要都去看看他們，多陪伴在家人們的身邊，結束了實踐的活動，我也是回到了家里，陪伴他們，也是讓我更加的懂得了感恩，懂得了親情的一個可貴，雖然這次的實踐并沒有提高我多少的能力，但是在我的心里，這次的實踐卻是給予了我更多的啟迪，讓我更加的明白親情的寶貴，懂得社會是有很多溫暖的，也是結交了好多有愛心的朋友們。

大學生寒假實踐總結2

　　這是我第一次體驗社會實踐。對于一個大學生來說，敢于理解挑戰是一種基本素質。雖然天氣寒冷，風呼嘯，但我堅決走上了社會實踐的道路。我想通過個人的社會實踐經驗更多地了解社會，增加我的知識，培養我的才能和韌性，通過社會實踐發現我的缺點和差距。

　　為了擴大知識面，擴大與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的技能，使自己畢業后能夠真正進入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理好生活和工作中的各種問題，這個假期我開始了社會實踐。

　　實踐是將我們在學校學到的理論知識應用到客觀現實中，使我們學到的理論知識變得有用。如果你只學習而不練習，那么你學到的就等于零。理論應該與實踐相結合。我們應該學會從實踐中學習，從學習中實踐。所以我在建材廠開始了為期一周的實際工作。

　　在這一周里，我經歷了很多我以前從未接觸過的事情。但這些都不能消除我參與實踐活動的熱情，因為我明白，我的生活中有太多的起起落落和困難，比我現在經歷的要困難得多。在我成功之前，我會繼續努力工作，即使我失敗了，我也會努力工作，這樣我就不會后悔一輩子了。社會是不同的，我在工作時間學到了很多：

　　1.首先，與領導和同事保持良好的關系。盡快熟悉你的工作環境；

　　2.工作前制定今天的工作計劃，掌握工廠的規章制度，確保工作效率；

　　3.按時上班，堅決不遲到不早退；

　　4.處理突發事件，冷靜下來，及時自救，別忘了向別人求助；

　　5.保證工作時間，服從領導安排，大局為重，大局為重。

　　經過我的努力，我的假期工作悄然結束。經過這次練習，我真的意識到了很多道理:

　　第一：樂觀，無論遇到什么困難，都要以樂觀的'態度去應對，相信會有轉機；

　　第二：自信。首先，自信應該是自信。自信不是吹噓，而是肯定你的能力，讓別人更相信和信任你。如果你想對自己說我能做到，你就能做到；

　　第三：愿意努力工作，我一直相信一句話，努力工作，會有期望。不要認為成功是遙不可及的。事實上，只要你繼續努力工作，你就會更接近成功。"如果你踮起腳尖，你會離太陽更近。"在努力的過程中永不放棄。也許你離成功只有一步之遙，但你放棄了！勇敢面對各種挫折，挫折不能阻止勇敢的人成功；

　　第四：謙虛對剛畢業的畢業生非常重要。我們對社會知識知之甚少。我們不能傲慢自大。這是膚淺的。我們應該謙虛，融入社會，共同努力，讓他們更和諧地工作，事半功倍。我們應該傾聽別人的意見，有耐心，謙虛地理解。

　　經過這個寒假和社會實踐，我真的獲得了很多知識、成長和社會經驗，并在實踐中找到了自己的價值。我遲早會走出學校，走進社會的大染缸。

　　我積極建議當代大學生走出學校，參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋求自我價值。我們上大學的目的是學習先進的科學和文化知識，更好地為社會服務。因此，我們應該盡快了解社會的需求，以提高我們各方面的文化知識和質量，更準確地找到我們為社會服務的地位。

　　只要我們了解社會的需求和自我優勢，我們很快就會發現自我社會的現代大學生缺乏社會知識和信息，從不關注學校的社會場景，甚至懶得看新聞，更不用說社會鍛煉了。所以一踏出校門就迷了路，不知道拿著簡歷去哪里。他們只知道自己的專業是什么，卻不知道自己能做什么，以至于很多大學生畢業后找不到工作。因為大學生缺乏社交鍛煉，滿腦子都是墨水，卻不知道怎么用。很多用人單位不想招應屆畢業生，愿意吸收有工作經驗的，所以大學生就業率越來越低！有些學生努力了幾十年，但進入社會后卻找不到與自己專業相關的工作。這是他們對社會需求的無知造成的可悲的事情。

　　因此，我們應該采取主動，讓自己在未來更好、更快地加入社會，盡快實現生命的價值，用自己的力量為社會服務，以便更順利地工作。讓我們加入社會實踐吧！

大學生寒假實踐總結3

　　在寒冬中，我們踏上了支教的征程。這次活動不僅是一次簡單的實踐，更是對社會責任的深刻體驗。

　　我們到達了偏遠的鄉村，面對那些純真的孩子們，我深深感受到了教育的`力量。在短短的幾周里，我們盡可能地傳授知識，同時也傳遞了關愛與希望。看著孩子們眼中閃爍的好奇與渴望，我堅信教育的種子已經在他們心中生根發芽。

　　盡管過程中遇到許多困難，如教材短缺、教學設施簡陋等，但我們堅定地克服，用實際行動踐行了教育的初心。這期間，我們不僅僅是老師，更是孩子們的朋友，傾聽他們的心聲，陪伴他們成長。

大學生寒假實踐總結4

　　大學生社會實踐是促進大學生素質全面發展、引導學生健康成長和成功的重要途徑。它是學生接觸社會、了解社會、服務社會、培養創新精神、合作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。所謂實踐，就是把我們在學校學到的理論知識運用到客觀現實中，讓我們學到的理論知識有用。只學不練，所學等于零。理論應與實踐相結合。另一方面，實踐可以為以后找工作打下基礎。通過這段時間的就業實踐，我學到了一些在學校學不到的東西。由于環境不同，人與事接觸不同，從中學到的東西自然也不同。學會從實踐中學習，從學習中練習。

　　事實上，這已經不是我第一次進行社會就業實踐了。高中時，我和同學們一起進行了就業實踐。當我在學校的時候，我周圍都是我的同學。當然，我不擔心與他人溝通，但我仍然想在未來與社會接觸，所以我想在假期出去鍛煉我與他人溝通的能力，當時，我選擇在我們當地的燒烤串當服務員，我認為服務員可以更多地接觸各種各樣的人，更好地鍛煉我的溝通能力和反映臨時事件的能力；因為工作場所離家很遠，我選擇和店里的員工住在集體宿舍。這也是我第一次獨自出去工作。除了住在學校宿舍，我第一次和幾個我不認識的人住在一個地方，開始學習使用xx寶寶給顧客點菜，我開始學習如何與家人和同學以外的人相處得很好：一開始，我對與客戶交談非常緊張，但慢慢地發現與我不認識的人交流并不太困難。我也開始克服我的抵抗，直到我能很好地與陌生人交流。

　　這個寒假是我第二次參加就業實踐，這次我去了一個xx商店仍然有相同的工作身份，但改變了新的環境，改變了新的工作伙伴，現在我只是認識一群新的`工作伙伴，然后開始新的工作；或者因為家不方便，或者住在集體宿舍，酒店宿舍搬遷，所以集體宿舍在餐廳下面的地下室，每天和你一起吃飯，住在地下室，因為你出來體驗工作，參與就業實踐，不能害怕疲勞；雖然工作性質沒有改變，但服務業會遇到更多不同類型、不同個性的人，在餐廳工作經常遇到很多客人，也會遇到很多醉酒的客人，也許我遇到這種事情會恐慌，不知道該怎么辦，然而，經過這次寒假實踐的鍛煉，我能夠很好地面對和處理這種事情的發生，讓自己更加冷靜。我可以說，今年寒假我確實有所提高。無論發生什么，我都能迅速冷靜下來，調整自己的狀態，冷靜地處理發生的事情；同時，它也鍛煉了我的勤奮精神。我認為這種就業實踐非常成功。回顧這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人那里學到了很多社會經驗，我的能力也得到了提高，這在學校是不可能的。回顧這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人那里學到了很多社會經驗，我的能力也得到了提高，這些在學校是學不到的。在社會上善于與他人溝通需要長期的實踐。以前沒有工作機會，所以和別人說話的時候不會適應，說話的時候會有冷場，很尷尬。人們將融入社會群體，人們一起工作，使他們在工作過程中更加和諧，事半功倍。你取別人給你的意見，耐心謙虛地接受。

　　在工作中也要有信心。自信不是麻木的自夸，而是肯定自己的能力。缺乏社會經驗、缺乏教育等.各種原因會使你缺乏自信。事實上，任何人生來都會說什么，只要有信心，就能克服心理障礙，那么一切都會變得容易解決。這種親身經歷讓我深受感動，這不僅是一種實踐，更是一種人生經歷，是人生寶貴的財富。在未來，我將參與更多的社會實踐，磨練自己，讓自己知道更多，這樣我就可以在進入社會之前體驗到更多的社會方面！

　　大學生社會就業實踐是引導學生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式；是培養人才的好渠道；是提高思想、修身養性、樹立服務社會思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，幫助我們的大學生更新概念，吸收新的思想和知識，向當代大學生展示更多的創業方向和就業方向，讓學生為未來的就業和創業學生做好心理準備，不同的就業實踐形式和方向與不同類型的人接觸，溝通，更鍛煉我們的人際溝通能力和靈活的適應能力，參與社會就業實踐不僅是工作，努力工作，盲目工作，而且掌握一定的知識和生活工作技能，了解很多事情，這些事情會讓你在未來的生活、學習、工作甚至終身受益，這是社會就業實踐的意義，社會實踐加深了我們與社會各階層的感情，縮短了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中拓寬視野，增長才能。社會是學習和教育的大課堂。在那片廣闊的世界里，我的人生價值將得到體現，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界里，我的生活價值將得到體現，為未來更激烈的競爭奠定了更堅實的基礎。作為一個新世紀的大學生，他應該知道如何與社會各個方面的人交流，處理社會各個方面的事情，這意味著大學生應該注意社會實踐，社會實踐是必不可少的。畢竟，x幾年后，我不再是大學生，而是社會的一員。我必須與社會溝通，為社會做出貢獻。只知道紙上談兵是遠遠不夠的。未來的人生旅程是漫長的。為了培養自己成為一名對社會有用的合格人才，許多在學校學習的人說他們寧愿出去工作，也不愿在學校學習；社會上的人仍然懷念回到學校的日子。我們上學，學習先進的科學知識，為未來進入社會，貢獻自己的力量，我們應該努力掌握今天的專業知識，明天更好地為社會服務。

大學生寒假實踐總結5

　　每次放假，無論怎樣，我們都要做一次社會實踐總結。剛開始我總覺得這只是一種形式，每個人都會有幾千字的社會實踐總結，或為內心的感悟，或是從真正的實踐中得到的一些見解和新發現。難道真的每個人都參加到社會實踐中去了嗎？大一大二就這樣的過去了，其實并沒有真正的我想象中的那種社會實踐，但是我們還是圓滿的完成了任務，交上社會實踐的報告。我總是那種后知后覺的人，開始總是對一些事情不明白，當別人已經意識到某事的時候，我還總是離他很遠。

　　在假期你可以不出去參加社會活動，但是可以進行科學知識的學習，反省自己對自己有一個更加清晰明白的認識，這些也可以對以后的學習產生作用，也許這也可以稱得上是一種實踐，總結寒假及寒假之前的生活，我有以下一些感受：寒假期間，深刻、嚴肅認真的考慮了一下本專業的發展及就業前景，為下一步的學習找到了一個方向。雙語教育，從雙語教育的定義看，雙語教育是由英語“bilingualeduatin”翻譯而。至今為止，國外有關雙語教育的界定不下幾十種，但可以把它劃分為廣義的雙語教育和狹義的雙語教育兩種：廣義的雙語教育指的是學校中使用兩種語言的教育。狹義的雙語教育指的是學校中使用第二語言或外語傳授學科內容的教育。我國目前開展的雙語教學基本符合狹義的雙語教育的界定。雙語教育是我國在基礎教育中推廣普及的一種漢語和外語兩種語言的學習訓練的教學模式。

　　一般以漢語和英語教育為主。雙語教育正成為中國程改革中的一個熱門話題。其目標的確是培養學生具備兩種語言能力，努力達到用兩種語言作為教學媒介語，從而使學生通過授語言的運用達到掌握兩種語言的最終目標。既然雙語教育的目的就是掌握兩種語言，那么是不是兩種語言的掌握應用水平也是相同的呢？如果是這樣的話，雙語教育，是比較滿足這種要求的，那么英語教學就沒有存在的必要了。

　　它可以包含到雙語教育的范圍中去。在國外，雙語教育與外語教學同時存在，因為外語教學可以解決雙語教育過程中出現的語言問題。再反思我們的英語教學，教師教得非常努力，學生也學得非常辛苦，但是效果卻不理想，部分學校事實雙語教育也是一種嘗試和探索，在一些城市小學雙語教育學校在不斷地興起。國外雙語教育已經經歷了100多年漫長的研究歷程，跨越了負面影響時期、中性影響時期和積極影響時期，建立了適合本國國情的理論體系和實踐模式。而在我國雙語教育還處于初級階段，需要更多的實踐建立自己的體系。從雙語教育的師資看，雙語教學重點首先是學科內容，其次是外語。作為雙語教師，他們不僅要會外語，也必須精通學科內容，世界各國都提出了這樣的要求。

　　我國現有的雙語教師基本上沒有接受過專門的、系統的雙語培訓，他們從事雙語教學還大多出于自愿的性質。在一些學校雙語教師自原的`英語教師，那么如果是這樣的情況，雙語則又重新回到英語，沒有實現真正的雙語教育。現在大學設置雙語教育專業的還比較少，沒有普及。而已經設置這樣專業的也不一定能夠培養出真正的雙語教育人才，因為理論太少，沒有實實在在的教學原則和方法提供參考。反觀現在我自己學習的情況，我就覺得現在我還沒有掌握一個真正的雙語教師應有的技能。現在的培養目標只是能做一個小學英語教師。這就與初衷有點相悖。當然還是需要我們去開拓，以后的雙語教育應該會成為現實。

　　另一方面從實施的方法看，首先究竟應該選擇哪些學科實施雙語教學？目前世界各國的普遍趨勢是，首選數學、物理、化學、生物、技術、計算機等學科實施雙語教育。一是因為人學科和社會學科涉及較多的本土化、本族化、民間傳說，甚至宗教化，用外語講授比較困難。二是這些學科具有較強的國際共通性，其表述、詞義、專業術語的理解和詮釋比較一致。三是選擇這些學科實施雙語教學，便于學生日后進入全球科技領域的國際交流。面對當前國內的教育環境，要成為一個合格的雙語教師還是比較具有挑戰性的，需要認真的面對，必須認清他與一般英語教師的不同，不斷地鍛煉自己，完善自己，不僅要具有外語方面的專業知識，流利的語言表達能力，還要是自己了解各個領域的基本知識，關注科技發展的成果，不斷學習。

大學生寒假實踐總結6

　　一、活動背景

　　隨著大學生的教育水平不斷提高，大學生社會實踐活動已經成為寒假期間的重要組成部分。在這樣的背景下，大學生們積極參與志愿者活動，為社會貢獻自己的一份力量，體驗社會實踐的酸甜苦辣，增長見識，豐富人生經歷，形成有益的社會責任感和擔當能力。

　　二、活動內容

　　寒假期間，學校組織了一系列的社會實踐志愿者活動，包括參與農村支教、社區義工服務、環境保護等多項活動。在農村支教方面，大學生們深入農村地區，開展支教活動，教授農村孩子們一些基礎知識，開展課外活動，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。在社區義工服務方面，大學生們進入社區，開展義工活動，比如為老人送溫暖、為孤寡老人送去慰問品、為環衛工人送上清涼解暑的飲料等。他們也組織環保宣傳活動，呼吁大家共同關注環境保護，積極參與環保活動。

　　三、活動意義

　　1.提升社會責任感

　　通過參與寒假社會實踐志愿者活動，大學生們深刻理解到自己作為社會一員，應當承擔的責任和義務。他們通過親身參與社會實踐活動，體驗生活中的不易，增強了對社會責任的認識和擔當意識。

　　2.增長生活閱歷

　　參與志愿者活動，大學生們接觸到了不同的社會群體，了解到了不同的生活境況和人生遭遇，這不僅拓寬了視野，更增長了生活閱歷，為自己的成長積累了寶貴的經驗和素養。

　　3.促進自身成長

　　在志愿者活動中，大學生們面對著各種各樣的困難和挑戰，需要發揮自己的才能和智慧，克服困難，解決問題，這樣的過程不僅鍛煉了他們的意志品質，更促進了自身的成長和進步。

　　四、活動效果

　　通過一系列的寒假社會實踐志愿者活動，不僅幫助了需要幫助的對象，更在大學生自身心靈上產生了深遠影響。他們在這次活動中不斷增強了自身的社會責任感，形成了以身作則、助人為樂、關愛敬老、憐憫孤老、關心留守兒童的志愿者精神。對于所在學校和社會也產生了積極的推動作用，增加了社會正能量，促進了社會和諧。通過志愿者活動提升了大學生的`實踐能力，增強了他們在團隊協作、溝通交流、問題解決等方面的綜合素質，更為他們未來的發展奠定了堅實的基礎。

　　五、活動展望

　　寒假社會實踐志愿者活動的深入開展，不僅是對大學生成長的一次重要鍛煉，更是對大學生社會責任感培養的一次重要機遇。學校應進一步加強對大學生社會實踐志愿者活動的組織和指導，拓寬大學生社會實踐的渠道和范圍，引導大學生將所學知識和技能應用于社會實踐活動中，促進大學生全面發展和素質提升。

　　寒假社會實踐志愿者活動是當前大學生教育工作領域中的一項重要工作，學校和社會應加強對這一活動的關注和支持，為大學生提供更多更好的平臺和機會，引導他們主動參與社會實踐活動，增強社會責任感，促進社會和諧。大學生們也應珍惜這樣的機遇，主動參與到社會實踐志愿者活動中，將自己的青春熱情和擔當精神發揮到最大限度，為社會做出更多貢獻。

大學生寒假實踐總結7

　　在寒假期間，我參與了大學生敬老院的實踐活動。這次活動讓我深刻體驗到了尊老愛幼的美德，也讓我更加明白了社會責任的重要性。

　　在敬老院，我們為老人們提供了各種服務，包括陪伴聊天、幫助整理房間、組織文藝表演等。老人們的笑容和感激之情，讓我感受到了付出的`快樂和價值。同時，這次活動也讓我認識到了許多志同道合的年輕人，我們一起為社會貢獻了一份力量。

　　通過這次實踐，我深刻認識到了社會實踐對于個人成長的重要性。我將會把這次活動的體會和經驗帶入到我的學習和生活中，努力成為一名有社會責任感和擔當的年輕人。

　　我要感謝敬老院的每一位工作人員和老人們，是他們讓我更加堅定了服務社會、幫助他人的信念。

大學生寒假實踐總結8

　　有一句名言說:學校能學到的只有生活知識的5%，而另外95%完全靠我們在社會上實踐。的確，我們可以想想，學校的書本上講的是如何在復雜的社會洪流中處理人際關系，如何接待人和事。沒有!是的，如果我們想在未來的生活、學習和工作中立足于不敗之地，我們必須努力實踐，感受到我們在勞動過程中能感受到的不同崇高。

　　在寒風中，我開始了寒假的'實踐之一：在我們的家鄉，每年x月x鬧紅火過“x節”的傳統。今年是x年，全縣人民在體育場舉辦了一場大型節目。主旨在于報告全縣人民，各鎮各鄉在這一年里的豐碩成果。由于參與者眾多，每個鄉鎮都需要更多的勞動力來幫助他們抵抗旗幟和口號。這份看似簡單的工作，做起來并沒有那么順利。早上8點準時聚集，然后在縣城主干道上舉起旗幟和口號，直到體育場。因為那天風比較大，大家都臉紅耳赤發抖。我們扛著四人一組的旗子，但是竹竿比較細，風大的時候可以彎竹竿，需要用外力矯正。這樣的天氣，這樣的場景，是我這幾年沒見過的。冷風吹的臉頰像刀割，手凍得麻木，沒有意識。眼睛里基本都是被風吹起的黃色灰塵，和挖洞的人差不多。

　　在此期間，我們幾個人曾開玩笑說：再也不做了，掙錢真的不容易。的確，這一天的節目表演結束后，我回家洗頭的時候，用了兩次洗頭膏都沒有起泡，可想而知有多難。雖然這只是一個小小的鍛煉，但我個人覺得錢來之不易，這只是表面的，物質的。在更深層次上，我們可以認為，如果我們不這樣做，我們可以在家里感到舒適，那么肯定會有其他人這樣做，那么我們比其他人更幸運嗎？

　　不是這樣。我們可以享受，但我們必須有一個基礎，有一定的經濟來源來奢侈一段時間。如今，我們都是學生，我們的經濟來源基本上是父母。我們都20多歲了，可以獨立生活，可以獨自生活在國外。然而，這仍然是中國。教育方式和文化的差異使我們能夠進入社會因此，在有限的時間內，我們能做的事情并不多，我們需要做得更好。

大學生寒假實踐總結9

　　寒假生活就要結束了，回首我這個寒假的生活體驗感覺只有一個字“累”。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實踐讓我真正體會到了工作的辛勞，掙錢的不輕易。通過這次的工作經歷讓我能更好的調整好自己的心態，以便更加認真努力的學習今后的課程。為以后真正獨自接觸社會奠定堅實的基礎。“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　在這段時間的工作中我最大的收獲就是做什么事情都要有耐心以及韌性，社會不比家里不管做什么都有人給你庇護，社會生活中有著很大的學問，說話做事都有不少值得我們學習的地方。

　　由于我家里的店子很忙又缺人手，所以這個寒假就沒有往外邊找工作就在自己家的店子里幫忙，順便籌集我那昂貴的學費。家里做的是配件銷售的行業，和我的專業是很不搭調的，但終回是工作也是可以從中學到些東西的，在正式開始工作的時候我就在店子里隨著工作了兩天，原本以為這行業很簡單嘛，就是問下進門的顧客需要什么東西。然后找東西，交易，開發票。但真的做起來還是需要很多的技巧的，自己慢慢的也學著和顧客溝通，進行銷售。

　　繁忙的一天：

　　剛開始天天的工作除了有顧客來了要招呼一下外就是整理一些堆積的或剛進的新貨，女生都愛干凈，而我現在所做的工作都是些油滋滋的汽車配件。剛開始是有些不愿意拿那些東西了。但我媽媽也就是我的“老板”根本不把我當女孩子似的，一會兒讓我取這東西一會兒取那東西的，弄的我雙手都臟兮兮的。

　　最讓我尷尬的是我根本就不熟悉汽車上的這些零件之類的東西，總是拿錯了，還自作聰明的把盒子上的字誤解了，把東西都亂放都搞混了，當然我這么做的直接后果就是被我的“老板”一頓指責，心里委屈也沒辦法，究竟自己弄錯了，鬧了不少笑話出來，讓人家顧客以為我們店子的員工都這么不熟悉貨物還賣東西，對我們的產品也有了些許的懷疑，這估計就是在公司里，員工的言行會影響到公司的形象一樣的道理吧。

　　短短的的工作時間里，我發現了我自身存在的不少題目，很簡單的我作為一個美術系的大學生，自己的字寫的`也實在太對不起觀眾了，平時沒留意，在給顧客開發票的時候我充分意識到了這點，當我把開好的發票遞到人家手上時，對29/30

　　方看到字的那種表情讓我真的感覺很慚愧。當時就心里暗暗下定決心以后一定要把字先練習好。免得以后找工作上在這個上面摔跤。

　　社會是復雜的，社會中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相處，也就是我們俗話說的“賴皮”。面對這樣的顧客我剛開始不知道怎么應付，于是關系弄的很僵，場面很尷尬。直到“老板”的及時出現才解了圍，當然我少不了挨一頓批評，同時也告訴我一些與人溝通的技巧，以及隨時應對題目的方法。

　　顧客就是上帝，我們對顧客的態度直接影響顧客對我們產品的信任度，就和在公司里面的道理是一樣的，員工的工作態度會直接影響公司的形象。所以有時學會忍耐也是必不可少的。在這里我學會了隨機應變的能力，以后我們的社會也將是一個深不可測的戰場，沒有一個好的心理素質，被人擠兌就彷徨不知所措的人，將會被這個社會所打擊。

　　耐力的考驗：

　　回家工作的這段時間讓我體會頗深的還有就是陪媽媽往分店對貨收帳的經歷，它對我的耐力考驗是必不可少的一個例子。那會我們是早上七點去晚上八點才要回家，一天幾乎都是坐著在對賬本，在我的理解中，對賬無疑就是把賬簿上的物品對一下看有沒差錯有沒遺漏的，然后把貨款全結算一下，收錢走人就可以了的，沒想到要這么麻煩的，要些對著賬本把貨物都先點一遍，再開始慢慢的一本一本的對帳。

　　這個過程遠沒我想象的那么簡單輕松，比單純的在店子里待著要麻煩很多，付出的精力也要多很多，原本我以為半天就能對完的帳，三天了才弄完。而且天天都是那個點往返跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復。

大學生寒假實踐總結10

　　我在寒假期間做的是酒店前臺。前臺工作，是“公司的形象、服務的起點”。對客戶來說，前臺是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象非常重要，所以前臺在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客戶的服務，是從前臺迎客開始的，好的開始是成功的一半。

　　前臺的主要工作是迎客，為客戶答疑。因此，做好此項工作，最重要的是服務的態度和服務的效率。我始終堅持“以情服務，用心做事”，始終面帶微笑，認真謙和的接待各方來客，我對待工作勤懇扎實，嚴格按照關于前臺工作的各項規定和要求，認真履行崗位職責，積極開展各項工作。對前輩以及同事教給我的知識爭取一次性記牢，不懂的`問題當場問明白，并認真地總結，避免以后出現同樣的問題后不知道怎么處理的情況。同時認真學習同事的做事方法和說話技巧，漸漸地使自己辦事麻利、高效、少出差錯。在出色完成工作的同時，增強了自己處事的靈活性，提高了溝通和人際關系的處理能力。

　　做好服務工作，光有良好的素質還不夠，還必須學習相關的專業知識。我業余時間認真學習禮儀知識、公共關系學，了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括站坐姿、說話語氣、眼神、妝容、服飾搭配，以及回答客戶提問技巧等等。雖然酒店外賓不多，但如果英語不好的話，遇到外賓就容易出現問題，所以我還需要加強外語的學習。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”經過此次實踐，我豐富了自身的社會經驗，同時也看到了自身所欠缺的，今后我也會多參加社會實踐活動，從各方面來提升自己的能力。

大學生寒假實踐總結11

　　寒假期間，作為大學生志愿者，我參加了社會實踐活動，深入社區開展各種志愿活動。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅鍛煉了自己的實踐能力和團隊合作能力，還感受到了無私奉獻的快樂。以下是我在這段時間內的個人社會實踐總結。

　　我參與了一項關愛留守兒童的志愿活動。我們前往農村地區的留守兒童學校，給孩子們進行心理輔導，開展文藝表演和游戲互動。在與孩子們的交流過程中，我深刻感受到他們對關愛的渴望，也意識到作為大學生應該承擔起更多的社會責任。通過這次志愿活動，我學會了傾聽和關心他人的心情，懂得了珍惜自己所擁有的一切。

　　我參與了一次環保志愿活動。我們組織了一場垃圾分類教育宣傳和環境清潔行動，為社區居民提供垃圾分類知識的普及，同時清理周邊的環境衛生。通過這次活動，我深刻認識到環境保護的重要性，明白了每個人都應該為保護環境出一份力。我還意識到，要改變環境，必須從自身做起，養成良好的環保習慣。

　　我還參與了一次助老活動。我們前往養老院慰問孤寡老人，為他們提供陪伴和關懷。在陪老人聊天、一起唱歌的過程中，我體會到了尊重和關愛的重要性，也感受到了與老人相處的愉悅。通過這次活動，我學會了尊重和尊嚴，學會了理解和包容，認識到了老年人的'孤獨和需要。

　　在這段時間里，我收獲了許多，不僅拓展了自己的視野，增長了見識，還提高了自己的綜合素質和能力。通過參與社會實踐，我鍛煉了自己的溝通能力、協作能力和責任心，培養了自己的愛心和奉獻精神。我深刻認識到，作為大學生，要積極參與社會實踐活動，關注社會問題，助人為樂，為建設美好社會貢獻自己的一份力量。

大學生寒假實踐總結12

　　記得那一年，剛剛懂事的我站在門口等母親下班，母親是一位數學老師，她在黑板上寫下一串數學符號，看著那些大哥哥姐姐聽得那么入神，那一刻一顆小小的種子便在我的心里種下，伴隨我走了xx個春夏秋冬，長大我要做一名老師。

　　幸運的是大一的我便有了一個實踐的機會，能夠站在講臺上讓曾經種下的種子開花。

　　為了實踐方便我選擇了我的母校作為此次實踐的單位，那一年我的夢想在這里起航，今年我的夢想在這里實現，雖然實踐只進行僅僅的二十幾天，但卻是不平凡的二十幾天，現將此次實踐做一個總結。

　　此次實踐我當任的是小學三年級的英語教學任務，由于當時已是一月，學生們課程進度已是復習狀態，每一天學生們主要的學習內容便是課堂練習試卷，第一天我并沒有走上講臺，而是聽了班主任老師的講課，畢竟大三的我并沒有真正的走上過講臺，在此之前也沒有相關的訓練，此次實踐總的來說還是個不小的挑戰，在課堂上我認真的做了聽課筆記，發現老師和孩子們配合得很好，老師總是鼓勵他們，老師的知識面很廣總是能引申出來好多相關知識，而他們也總是積極的回答老師的所有提問，我不禁擔心新面孔的我是否能被他們接受，教學是否能夠順利進行，于是在課后我同班主任老師說明了我的疑慮，班主任老師告訴我我首先應該做的便是取得孩子們的親切感和信任感，為此我認真思考了一番。第二天課我微笑的走進了課堂，開始和同學們認識，我用當地的方言同他們聊天，告訴他們我也只是三年級的學生，只不過是大三而已，我希望我能和他們做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他們一起學習，我也曾是這所學校的一名學子，而且我是他們班主任老師的女兒，也許因為我是學生這樣果然取得了很好的開始，孩子們沒有我想像的那樣排斥我，每一位笑盈盈的很可愛，都接受我的樣子，為接下來的教學工作順利展開打下了很好的基礎，第二節課我開始講試卷，在這之前我早已將試卷做了很好的分析，所以認為應該會比較的順利，第一個題是單詞填寫，我帶領著孩子們把所有的單詞讀了一遍，告訴他們用哪個生詞，還有一些容易些錯的詞，當我開始檢查他們寫得是否正確時卻發現有幾個同學完全空白，雖然當時有些不理解，但是我想應該有什么問題他們沒搞清楚，所以還是到黑板上把正確答案寫出來，讓他們把正確答案寫上去，我想作為一名老師應該培養他們的積極主動學習能力，于是我讓同學們同桌之間相互檢查，學習而不是把答案直接告訴他們，每當同學們回答時都給予中肯的評價，不忘記鼓勵每一位同學，更不放棄每一位同學，鼓勵同學們在課堂上大膽的說出自己想法，大膽的到黑板上寫出自己的答案，該班的學習委員是一個細心且寫字漂亮的女孩子，通常我會讓她多到黑板上寫字，告訴其他同學多向她學習好好練習寫字，做題時要細心細致，這樣一來不僅鼓勵了學習委員，還讓其他同學有了好榜樣，學習稍稍靠后的同學回答時鼓勵他們回答得很好在努力一點會更好，我發現這樣下來一堂課都很活躍，不過我也發現了同學上課總是不太安分喜歡打打鬧鬧，喜歡玩小東西和講小話。這是我的.專業課心理學教育學幫了我很大的忙，讓我知道小學生的心理活動規律和特點，更加知道如何對待每一個不同的學生，深深感慨知識真重要，回到家我告訴母親同學空白情況，母親告訴那幾位同學是學習稍微靠后的同學，需要更多的關心和鼓勵，聽后我恍然大悟，然后認真準備我的下一堂課，第三天走進課堂，我走到同學們中間問他們作為一名學生應該這樣上課，他們很積極的回答了，我告訴他們應該以應該的姿勢坐好，認真聽講回答問題，不做與上課無關的事，思維應該多在學習思考上，這才是好同學，同學們特認真的回答好，果然從此他們變得更聽話了，基于上一次經驗，我開始提問上一次空白的同學，鼓勵他們和同桌多合作，讓同桌檢查他們的錯誤，多提問類似于造句的問題，我發現他們的想象力特別的好，就鼓勵他們的這個優點告訴他們好好發揮自己的長處，自己的短處要去克服，那么學習就不會那么困難，課堂上寫了錯要知道問老師，要知道熟背熟記單詞，多看好作文，取其精髓把它們用到作文中去。

　　短短二十幾天一晃而過，他們開始了期末考試，考前我買了一些學習用品給他們當作考試前的鼓勵，幾天后從母親的口中得知他們考得很好，我知道這是母親和同學們的努力與我無關，但是我還是有一種小小的成就感，這是我的第一次實踐啊！

　　這次寒期社會實踐讓我明白

　　（一）作為一名大學生應該多到社會中去實踐檢驗自己、鍛煉自己，這樣才能在將來在日趨激烈的就業環境中站得住腳跟，才能是一位有真實能力的人，才能以更好的能力貢獻于社會。

　　（二）作為一名大學生應該努力學好各科知識，更要靈活應用知識，比如作為初教專業的我要學好心理學、教育學……這樣了解小學生才能更好的分析學生的行為特征，也能更好的作出合適的教學計劃，以利于同學的接受，教程進度的順利進行。

　　（三）作為一名老師也要多從學生角度出發，了解學生愛學生，和學生做朋友，教學生知識也要教學生如何做人，不僅做一位教育者，更要做一位教育事業的研究者，為祖國的教育事業做出自己應用的貢獻。

　　（四）在未來我們會遇到很多的困難，但是我們要努力克服困難，以一名大學生應有的姿態來迎接挑戰，不做溫室的花朵。此次實踐受益匪淺，這將是我人生路上寶貴的一筆財富，期待下一次實踐，期待下一次的成長，我迎難而上，永不言棄。

大學生寒假實踐總結13

　　雖然這次實踐已經結束了，但是給我的影響卻是終生的，讓我學到了知識，也讓我接觸到了社會工作，更是了解到了工作的艱辛和困難，想要在今后工作中有結果我還得繼續學習努力。 20xx年寒假，我到xx的一家房產公司進行了為期兩個星期的實習。這段時間，我學到了很多的東西，包括專業知識和為人處事。

　　房地產是一個很有爭議的行業，因為這一行的利潤很高。

　　在我實習期間，我主要從事的是房屋租賃這一方面。現在xx有很多都是外來人員，而外來人員在xx工作都需要有住所，外來人員因為對xx地形不熟，所以一般都會找中介公司幫忙，因此房屋租賃確實也是一種商機。一般大的中介公司都是以一個月房租的50%作為中介費，房東方加客戶房，一個單子的中介費就是一個月的房租。同時，在xx有點名氣的中介公司都開展房屋銀行業務，把房東的房子以較低價格收進，然后以市場價格租出去，從中賺取差價，這其中的`差價是很大的。這個房屋管家業務在租賃中是非常紅火的，因為有更高差價的可能，所以也更有挑戰性。

　　在做租賃的過程中，我發現熟悉商圈真的很重要，只有對各地的商圈了解了，對市場行情了解了，才能給客戶正確的推薦，這樣才能增加成功的可能性。而且做租賃的話要求在房東跟客戶之間尋找平衡點，很多時候，明明約好了看房時間，可到了那個時間不是房東不來就是客戶不來，我們這個平衡點是兩頭難做，這也是我們在工作中需要注意與改善的，同時從事這個行業還需要很好的溝通協調能力，在很多時候，和房東客戶之間以一種比較友好的姿態去相處，做業務會簡單的多，其實沒有必要把客戶的界限劃分的太過清楚，把客戶當做朋友，同時要讓客戶也把你當做朋友，這就是一種很強的交際能力，也是自我人格魅力的一鐘體現。同時團隊合作精神也很重要，我說的團隊合作，不僅僅是自己公司內部的合作，而且包括與其他中介公司之間的合作，有很多大的公司內部房源很多，而我們有的時候往往是有客戶沒房源，因此與其他中介公司進行合作，我們同樣也可以達到互惠互利。

　　在做業務的時候一定要搞清房子的性質，而且產權一定要清晰，不然的話很容易產生糾紛，本來是好好的一件事情，到最后弄的雙方對簿公堂，這也不是我們想看到的，因此在做業務的過程中一定要小心謹慎，未雨綢繆，把一切的可能性都考慮在內，這樣才不會有很多的后患，從中我也學到一個道理，做人一定要做到位。做人做事都一樣，要有頭有尾只有這樣在以后的人生道路上才能走的更遠。同時我們在工作中也牽涉到談判技巧的問題。很多單子都會在簽合同的時候談崩掉，這就跟談判技巧有關，會談判的人往往都能抓住雙方的特點，對癥下藥，一舉攻下，而不會談判的人則是明明到手的單子也會飛了。這就是個人能力的一種體現，每個人都有各自的談判技巧，不能籠統的一概而論，同時我覺得做這個工作。自由的工作環境是很重要的，有壓力，但也有動力，相對自由的工作環境會促使更多交易的形成。總而言之，在實習的這段期間，我學到了很多在學校沒有學到的東西，接觸了很多新的人和事，并且從中領悟到了一些做人的道理。也提高了自己的綜合素質和管理水平，并且對一個新的行業有了初步的認識，提高了自己的溝通能力和談判技巧，感謝xxxx給了我一個展現自我能力的舞臺。

大學生寒假實踐總結14

　　實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨改變，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在這個假期中，感慨是的幾天，我還是庸庸碌碌的，對生活感到的還是那一片茫然。隨后這又過了幾天，我和幾個老同學相約在一起相聚，才想到生活對于每一人來說都是公允的，因為它給了我們每個人不同的選擇，有的人已經就業了，有的人接著進入高校深造，增加了我們對時間觀念的把握性和利用學問檢驗真理的精確性。

　　隨后的幾天里，我參與了幾種活動，諸如祭拜孔子，去敬老院幫助老人做一些瑣碎的事情，來到現實的社會里，可以說這里的時間較學校的藥輕松了很多，在學校里，每天有課程表的約束和老師的督促。你可以放松的沉醉在學習享樂的生活中，可是當我們運用假期來從事社會活動時，我就已經在起先琢磨如何才能去適應社會呢？

　　剛起先的幾天里，來到敬老院時，給我的感覺就像是進入了一個人間仙境一樣，里面靜能聽見一顆針掉落在地上的聲音，是我的心里產生膽寒的感覺，而且他們的生活還那么的優雅，在剛進入的幾天里，我想主動去幫助他們，可是因為心中的膽怯而不敢去說，只能被動的去要求他們把事情留給我做，我的拘謹和我的行為還沒有表現出來時，就已經被他們看透了，知道我還是一個剛剛初入社會的人，隨著時間的磨練，我在他們的訓誨和指導下，漸漸地體會到了生活的樂趣，雖然只是幫助別人做事，但我覺得這應當感到欣慰的。在學校里，我們有學校的規律的制約，生活上比較有規律，行為上表現得比較優秀。而在現實社會里，我們失去了學校規律的制約，一切的一切的都只有靠自己的仔細把握，無論對與錯，都要靠自己的方法來解決。

　　因此，在高校校內里和在現實的社會中則是相互融洽，彼此合二為一的，這就是為什么已經從事了職位的人因為文化的差異而不能得到競升的機會，想要重新回到學校的課堂里，反而有的學生因為課程的蕪雜而想要早早的回到社會里面闖天下的緣由了。

　　在這個漫長的寒假里，我還是找到了生活的樂趣，雖然每天只是在幫助別人，而我的每一天也都是圍繞在他們的身邊，可能有的人會因為厭煩而感到苦惱。可能有的人也會感到無趣而放棄他，而我經過了這幾天的熏陶后，我則感覺到這正是一次對生命的考驗，我也體會到了一句話：生活不須要像暴風雨那樣的猛烈，生活也不須要像姚明把養的高大威猛，生活須要的是一顆能擔當起責任而又能體會世間美妙的事物的心態。

　　在這個假期里，經驗了這樣的人生，經驗了這樣一次導航，我明白了實踐是檢驗真理標準的試金石這一句話的含義。假如我們在學校的麼偶一個學生學問為了學習而學習的話，那他的目的將會失去它的意義。而且在學校的課堂里，對于沒有經驗過風雨的人，看著書本上的學問和聽了老師的辯論分析后，感到的確是很是困難和深邃，上了一堂課后，趕到的是迷茫的感覺。然而當我們走進社會時，在遇到挫折和困難時，假如沒有了承受的實力，可能有的人會始終的.頹廢，直至丟失了自己的靈魂，學習的目的就在于能夠把生活中困難的問題簡潔化，這樣才能使沖突緩和化。而且書本上的學問在生活中也會變得簡潔。

　　這個假期里，雖然我沒有經驗過心情的大起大落，但此次的經驗卻讓我明白了人生的道理。以下是我得出的結論：

　　（1）生活中的你無論從事的是什么職業，或參與什么樣的團體，重要的不是勞動酬勞的多少，而是我為社會奉獻了多少。

　　（2）對于在校的高校生來說，學習是目的，實踐是檢驗。假如只學習，不實踐。那么這一切都等于零，只有把兩者鞏固起來，生活才會更輕松。

　　（3）生活是有兩面性的：

　　一，通過自己的努力，把學習與奮斗化為動力，勇往直前向上爬；

　　二，投機取巧式，通過自己的小聰慧利用別人向上爬。

　　在這次的寒假里，通過這樣的經驗后，我感覺到了生活即是學習，學習即是實踐，實踐即是體驗，只有通過在學校的學習基礎學問，才能把握對將來就業的技能，也只有把學習運用于實踐的檢驗，才能得知學問的精確性進而分析社會中的問題。總之，通過這次的活動使我受益匪淺。

大學生寒假實踐總結15

　　在x個月的寒假工作生涯中，我們發現在實際工作中使用專業知識的地方并不多。更重要的是，我們應該耐心、細心、腳踏實地地工作。只有做好基本工作，才能贏得上級和同事的信任，有機會展示更多的才能。

　　同時我也明白了許多：在日常的工作中責備是不可避免的。盡管如此，這也給了我一個寶貴的教訓。它讓我明白，當別人批評你或聽別人的意見時，你必須冷靜下來。只有這樣，你才能真誠地聽他說話。雖然被批評很不舒服，但要明確表示你真的在接受他們的批評。因此，我們可以從失敗中吸取教訓，為未來的成功鋪平道路。我們應該學會從跌倒的地方爬起來，這是我應該做的。

　　我也從工作中學到了人際交往和待人處事的技巧。在人際交往中，我能看到自己的價值。人往往很執著。但如果你只問耕耘而不問收獲，那么你一定會交到很多朋友。對待朋友，千萬不要斤斤計較，千萬不要強迫對方和你平等的真情，要知道給予比得到更幸福。無論你做什么，你都必須有主動性和熱情，對成功有信心，學會與周圍的人溝通，關心他人，支持他人。在工作的日子里，有喜有憂，有歡樂，有苦有累，也許這就是工作生活的全部。不知道有多少工人有過這種感覺，但總的來說，這種工作生活是我人生邁向社會的重要一步，值得回憶。現在想想，我收獲頗豐。我在學校學到的生活真理是我無法理解的，這也是我的財富。

　　如今，在每個雇主的招聘條件下，幾乎所有的雇主都需要工作經驗。因此，大學生不僅要有理論知識，而且積累工作經驗對未來找工作也同樣重要。事情很簡單，同樣的學位申請工作，當然，公司更關注個人工作經驗。

　　就業環境不容樂觀，競爭形式日益激烈。面對焦慮和壓力，像我這樣的大學生選擇在寒冷的時期工作。雖然寒假只有一個月，但在此期間，我們可以體驗到努力工作，鍛煉意志品質，積累一些社會經驗和工作經驗。

　　除了學習書本知識外，大學生還需要參與社會實踐。因為許多大學生清楚地知道，不聽窗外的東西，只讀圣人書的人不是現代社會所需要的人才。大學生應該在社會實踐中培養獨立思考、工作和解決問題力。

　　通過參加一些實踐活動來鞏固你所學到的理論，增加一些你在書中學不到的知識和技能。因為知識轉化為真正的能力取決于實踐經驗和鍛煉。

　　面對日益嚴峻的就業形勢和不斷變化的社會，我認為大學生應該改變觀念，不要簡單地把寒假作為賺錢或積累社會經驗的手段，更重要的是，抓住機會培養自己的創業和社會實踐能力。如今，招聘單位越來越重視大學生的實踐和實踐能力以及與他人的溝通能力。

　　作為一名大學生，只要他能承受，他就應該抓住所有的機會，正確地衡量自己，充分發揮自己的優勢，以便在進入社會后盡快走上軌道。

　　除了在工作中學到很多在學習中學不到的知識和經驗外，在我看來，我得到的是我變得非常快樂和自信。以前在人群中，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒有人能注意到我。這一次，在我們的小組會議上，我變得非常自信，我有勇氣在大家面前表達我的觀點，并有勇氣向組長提出建議。更何況我在每一次活動中都積極參與，表現相當積極。組員不相信我以前會是一個很內向的`人。在我看來，這次社會服務活動給我最多的是，它給了我很大的變化，這是我以前一直想要的。在這份寒冷的工作中，我明白了理論與實踐相結合的重要性，受益匪淺，極大地啟發了我未來的生活和學習。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

　　這個練習真的給了我很多。在今后的工作中，在過去社會實踐經驗的基礎上，不斷擴大社會實踐活動的范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐，了解國情，服務社會，為國家和社會的全面發展提出建議。堅持社會實踐與專業特點的結合，為當地經濟的發展做出貢獻，為社會創造新的財富。

【大學生寒假實踐總結】相關文章：

大學生寒假實踐總結04-12

大學生寒假實踐總結03-31

大學生寒假實踐總結（精選）02-24

大學生寒假實踐總結通用05-23

大學生寒假實踐活動總結02-16

大學生寒假實踐總結范文09-26

大學生寒假社會實踐總結01-04

寒假大學生社會實踐總結01-04

大學生寒假社會實踐總結12-14