計算機實踐總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的計算機實踐總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　計算機實踐總結 篇1

　　XXXX年的XX月份，出于嘗試的心態，我參加了南京市雨花區IT人才招聘會，之后來到南京偉庫信息科技有限公司進行實習。轉眼間已過去兩個多月，回想自己這段時間的經歷與收獲，我深深的感到這是一筆多么寶貴的人生財富！從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境，但在同學、同事的幫助和自己摸索的情況下，我還是完成了這次實習。但我發現，以我們的經驗，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需在加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現自己的理想，創造自己的人生。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。所以我們還要繼續學習，不斷提升理論素養。

　　在實習的日子，我努力做到以下幾點：一、繼續學習，不斷提升理論素養。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的.理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。二、努力實踐，自覺進行角色轉化。理論是灰色的，生活之樹常青，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。三、提高工作積極性和主動性在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續在自己的工作領域創造更多的價值。

　　在這段實習的時間里，我經歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領工資。只是一點點的錢，但卻是我人生的轉折點。實習是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會因涉事而成長。總之，這次實習，自己確實學到了很多也成長了許多。在實習期間，每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。這段時間，我看到了自己本身存在著許多問題，也會遇到這樣那樣的問題，當前的時代日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后的工作存儲更多的能力。

　　計算機實踐總結 篇2

　　一、指導思想

　　計算機應用技術專業人才培養的指導思想是：根據社會的需求，以社會調查結果為基本依據，以提高學生的職業能力和專業素養為目標，建立學以致用的教育培養理念，建立多樣性、靈活性與選擇性相統一的教學機制，通過具體的職業技術實踐活動，幫助學生積累大量實際工作經驗，使其能夠成為優秀的計算機應用領域技術人才。

　　二、培養目標：

　　專業領域名稱：計算機應用技術

　　修業年限：三年

　　招生對象：高中畢業生

　　辦學層次：高等職業技術教育

　　培養目標：從事辦公自動化、網絡施工與管理、網站建設、軟件開發、計算機硬件維修、廣告與平面設計、企業信息化管理等專業方向技術應用型人才。

　　三、知識、能力結構及要求

　　(一)知識結構

　　1. 文化基礎知識：具備本專業所需的文化基礎知識、計算機應用基礎、政治理論人文知識等基礎知識；

　　2. 專業基礎知識：計算機電路基礎、高級語言程序設計、微機原理、操作系統、計算機組裝等基礎知識；

　　3. 專業技術知識：數據庫原理及應用、C語言程序設計、網頁設計、組網技術、Visual Basic程序設計、JAVA語言程序設計、動態網頁制作、圖形圖像處理、計算機硬件維修等、SQL Server數據庫管理。

　　4. 相關知識：圖形處理技術、網站建設、計算機安全方面的基本知識、Internet應用、單片機應用、多媒體技術、常用工具軟件等專業知識；

　　(二)能力要求

　　1）具有良好的身體素質、職業道德，較強的語言文字表達能力和一定的社會交往能力；

　　2）具有繼續學習的能力；

　　3）具有運用外語進行一定的人際和人機交流能力，初步具有閱讀和翻譯本專業有關外文資料的`能力；

　　4）具有計算機硬、軟件的選購、安裝、調試、維護與銷售的基本能力；

　　5）具有大、中、小、型網絡組建與管理維護的能力；

　　6）具有網頁設計及網站建設與維護的能力；

　　6）具有利用常用多媒體軟件進行平面與動畫初步設計的能力；

　　7）具有操作常用辦公自動化軟件和維護常用辦公自動化設備的技能；

　　8）具有程序設計的初步能力；

　　9）具有計算機軟硬件網絡營銷及采購的能力。

　　四、職業面向

　　本專業畢業生具有就業面寬、工作適應性強的特點，可在制造及信息服務類企業從事軟件項目開發及程序設計工作；可在政府機關、企事業單位、外資企業等從事IT設備管理與維護，Web組網、開發與維護，計算機應用、管理、維護及計算機公司的經營、開發工作。

　　第三部分、計算機應用實訓室設備

　　通過對市場各計算機廠商如聯想、IBM、長城等廠商的產品性能價格比、優惠銷售政策、以及售前售后服務能力的調查，我們認為聯想的計算機設備具有較高的性能價格比，最為適合于我院裝備。

　　聯想計算機設備經過在教育行業、政府行業廣泛應用，其產品性能日趨成熟，且其相對于大中小各類學校的計算機房解決方案比較科學合理，配套設施比較全面，挑選空間較大。計算機應用技術專業所需裝備應以100-120臺機器，且分為兩個機房為宜。

　　具體設備配置和價格應以實際需求結合市場變化因素待定。

　　第四部分 現有教學條件保障

　　一、現有師資條件

　　我院計算機系目前擁有一批計算機相關專業所必備的高、中級教師隊伍�，F有專兼職教師20余人，其中副教授3人，講師、工程師及實驗師10余人。我院計算機系成立近二十年，不僅培養、儲備了一批教學能手，還在實踐當中鍛煉出一個既有理論，又能實戰的教師隊伍。這些教師不僅教學經驗豐富，而且還有嫻熟的實踐技能。一部分中青年教師正在攻讀工程碩士研究生，為我系的進一步發展作好了充分的準備。

　　二、現有實驗實訓條件

　　我院擁有全省一流的“語音室”，可以進行全體通話、雙人對講、分組教學。另外我院還擁有10個多媒體教室， 10個計算機房（共有設備500余臺），可以采用各種現代化的教學手段進行教學。另外，我系現有多個計算機實驗室，單片機實驗室、組裝與維護實驗室、網絡實驗室等，設施完善，功能齊全。配有專門的實驗、實訓指導教師。計算機系開設有軟件技術、計算機多媒體技術、計算機及外設維修等專業。面向各企業事業單位的計算機應用崗位，培養從事計算機軟件設計、計算機辦公應用、計算機網絡組建、計算機組裝維護等工作的高、中級專業技術人才。

　　第五部分總結

　　綜上所述，開辦計算機應用技術專業既符合國家培養緊缺技能型人才的政策，又能成為提升我院形象和學生素質的重要手段，同時也可以成為提高我系教師理論與實踐教學水平的一項重要舉措。

　　請院領導批示。

　　計算機專業科

　　20xx年9月12日

　　計算機實踐總結 篇3

　　學校：xx大學

　　院系：xx學院

　　班級：計算機1班

　　姓名：

　　學號：

　　指導老師：

　　我從20xx年X月X日到中國海王星辰連鎖藥店有限公司深圳配送中心參加社會實踐至今。在單位領導及同事的指導和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機構及管理體制。并學到了很多之前學校里學不到的實用知識，也豐富了自己的社會閱歷。單位給我的工作定位是從事網絡基礎工作以及一些計算機組裝和日常維護等等，在此思想的指導下，我承擔了單位有關計算機方面的一些基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶，系統維護和信息處理等等這方面工作，并且很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去真正的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的支持，加上自己的膽大心細和戰戰兢兢的工作態度，所以在單位上我的工作一直都是深受好評的。

　　系統和網站建設方面，對此進行了改造，使用全新的后臺，使系統操作和單位網站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的工作效應。

　　我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。

　　在實踐期間，我深刻的感受到，單位是一個團結、上進、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室內外仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的`困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領導與下屬之間、同事與同事之間非常的團結、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領導就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業，體會到了事業單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務實。特別令我感動的是，每當我遇到困難，需要別人支持我的工作，大家都會很熱情的協助我。我對能到這樣的單位實習感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作，所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學的專業知識，而且還學到了很多在學校里學不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。

　　計算機實踐總結 篇4

　　今年放假我來到了xx酷揚計算機科技有限公司售后服務部實習，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名it從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近1個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

　　第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等！踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。

　　第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網絡布線，電腦硬件安裝，系統、網絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經驗，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。

　　第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老板安排我學習安裝winxp操作系統，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統的.反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短：啟動正常，2短：非致命錯誤，1長1短：顯示錯誤，1長2短：鍵盤錯誤。

　　計算機藍屏的原因有：

　　一、系統重要文件損壞或丟失引起的（包括病毒所致）;

　　二、內存超頻或不穩定造成的藍屏；

　　三、硬件的兼容性不好引起的藍屏；

　　四、硬件散熱引起的“藍屏”故障。

　　計算機經常死機的原因有：

　　一、系統出現錯誤包括病毒所致；

　　二、主板的芯片或者其他的零部件損壞；

　　三、顯卡接觸不良；

　　四、內存接觸不良；

　　五、cpu風扇散熱不良；

　　六、計算機的電源有問題；

　　七、硬盤出現故障等。

　　計算機黑屏的原因：

　　一、顯示器斷電，或顯示器數據線接觸不良；

　　二、主板沒有供電；

　　三、顯卡接觸不良或損壞；

　　四、cpu接觸不良；

　　五、內存條接觸不良；

　　六、機器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。

　　因為我師傅是硬件方面的工程師，對軟件了解可能比較少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統就解決問題了。但是我覺得重裝系統實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業素養是做好前提。

　　第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

　　整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了總經理和同事們的一致稱贊。作為我在踏出社會之前的為數不多的幾次實踐中，這次的實踐的確給予了我很多。今后，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以后的學習中更好的完善自己，在以后的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人。

　　計算機實踐總結 篇5

　　按照教育部關于實施《中等職業學校青年教師企業實踐》，進一步推動教育教學改革，使教師所教、學生所學、市場所需達到有機結合，為社會培養合格的技能型人才，并有效提高專業教師的業務能力，以適應社會對職業教育發展的要求，實現中等學�？沙掷m發展，通過企業實踐，提高中等職業學校教師專業技術知識和技能水平，以提高教師綜合素質。通過深入企業實踐，使參訓學員成為名符其實“雙師型”專業骨干教師，以滿足職業教育持續快速健康發展的需要。教師通過下企業鍛煉，了解企業生產、經營全過程，提高動手能力，為專業設置、構建與中職培養目標、國家職業等級標準相適應的課程體系作好市場調研。國家示范建設的核心內容是大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性。要進行工學結合教學改革，前提與保障就是師資隊伍。通過教師下企業鍛煉把原來的“雙證”改為“雙能”，培養教師既有理論教學能力，又有實踐教學能力，成為符合中職教育需求的真正“雙師”素質教師，具體時間20xx年7月5日—xx月30日。

　　我這次實習的目的和任務是：深入企業的基層，了解該公司的生產流程、管理模式、企業文化，及企業對專業人才的需求狀況，從而可以為我校的計算機相關專業的教學作為借鑒和指導。通過教師親身深入企業實踐學習，親身體會企業文化的艱辛與快樂，真正實現校企聯合，縮短職業教育與企業人才需求之間的差距。對今后的教育教學工作具有許多指導和借鑒作用，同時也非常感謝省教育廳給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持。現將這次到企業實習情況總結如下: 一、實習單位的概況

　　鄭州索易動畫有限公司是計算機動漫專業公司，成立于一九九八年，是中原地區首家動畫企業。開創以來一直致力于中國原創動畫的開發和推廣，并以打造卓越卡通品牌和實現產業化目標為努力方向！歷經不斷探索和艱苦創業，使之逐漸成長為代表最新創意和超前創造力的聚集地，并造就了一支充滿戰斗力的動畫原創團隊。索易動畫二維、三維動畫部匯集了從事多年動畫制作的精英團隊組成。公司的主要業務有：原創動畫片策劃、生產、營銷；卡通造型設計培訓、動畫設

　　計培訓；企業VI形象、吉祥物設計；影視廣告、電視包裝創意、制作；漫畫、插畫創意設計。 動畫加工包括：傳統二維手繪、二維數字動畫、三維數字動畫；形象設計包括：企業吉祥物設計、玩具形象設計、游戲角色設計等。 公司成立后就以二維動畫、三維動畫及影視后期處理為主的研發和推廣作為重點，并創環保動畫片《蟲蟲計劃》，創幻想童話動畫片《水果的味道》，曾參與央視動畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、三維動畫《Super Speed》 、《真實再現敦煌莫高窟》的4D影片、中國首部三維動畫電《魔比斯環》 、《藍貓淘氣三千問》三維部分的制作，為中國的CG產業做出了卓越的貢獻， 取得了顯著的經濟效益和社會效益。

　　二、實習過程

　　根據公司的安排，在這次實踐過程中，主要做了以下三方面的工作：

　　1．熟悉公司的情況，了解社會需求

　　到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當作一名普通的員工，以便能盡快的適應公司的工作環境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中，嚴格遵守公司的規章管理制度，按時上下班，沒有出現無故遲到、早退和曠工的現象。以較短的時間熟悉公司的業務，服從公司的安排，并能按時按質按量完成公司布置任務，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培養。學習到了不少知識，使我受益匪淺，這和書本上描述的相距甚遠。

　　2．技術方面的指導和培訓活動

　　在實踐過程中，主要工作就是技術指導和培訓活動，和同事們交流過程中，總是感覺到現在知識和實際工作中所學要的知識相差甚遠，我們先后進行了計算機影視動畫的工作，主要從事模型師的工作，主要任務和責任是uv、材質、貼圖，應該完成的階段目標maya的基本操作、材質和貼圖；影視動畫的理論與實際操作，應該完成的階段是人、動物的運動規律和實踐的操作；影視動畫后期特效的工作應該完成的目標是fusion的應用。并組織觀看其獨立創作大型三維動畫片《蟲蟲計劃》、《水果的味道》，曾參與央視動畫片《蝴蝶與蔬菜仙子》、創作，豐富了培訓內容、緩解了工作中的壓力。

　　3．根據客戶和公司的要求，定位培養人才

　　中國有廣闊的動漫市場，各地動漫產業發展計劃的制定更是如火如荼，紛紛打造自己的“動漫之都”。北京著力打造國際一流的動漫產業中心；上海、廣州等地已初步形成以網絡游戲、動畫、手機游戲、單機游戲和與游戲相關的產業鏈，一切都直接導致了國產動漫市場的定位。

　　當今需求動漫人才的企業很多，但是他們都希望招聘的人才有兩類：一是公司產業鏈前期的創新人才，二是產業鏈后期的營銷人員，而學校培養的學生大多集中在中端的制作環節。企業對制作人才也是有需求的，但是學校培養的人才無法適應社會的需求，所以對動畫專業的學生進行早期的職業規劃和企業鍛煉是有必要的。

　　三、收獲、感悟、體驗、啟發

　　通過為期六個月的企業實踐，我對許多的事情又有了重新的認識和感悟，也頗有收獲。主要表現如下：

　　1、開拓了我的視野，平時都是書本有理論講理論，對于一個企業的生產運作環節很少接觸，更不用說去親自操作一下。所以原來的書本知識是紙上談兵，這一次我們可以深入公司了解客戶需求、動畫的發展前景、以及人才的培養，將我們的一些理論知識在企業的生產實踐過程中找到了自己的影子。

　　在索易動畫有限公司的這段實踐中，我們主要學習的是MAYA三維動畫軟件。MAYA是美國Autodesk公司出品的世界頂級的三維動畫軟件，應用對象是專業的.影視廣告、角色動畫、電影特技等。 MAYA功能完善，工作靈活，易學易用，制作效率極高，渲染真實感極強，是電影級別的高端制作軟件。

　　學習期間采取的是邊學習邊實踐的形式，讓每一位老師都能夠深刻的掌握MAYA在動畫制作過程中的每一個環節，讓我了解到MAYA動畫在制作過程中的分工情況，MAYA動畫當中的制作人員分為模型師、動畫師、影視后期制作人員。特別是對于我們的中專學生，如果在教學過程中讓學生全部掌握MAYA的所有知識，成為一個動畫制作的多面手，恐怕是比較困難。因此在教學過程中我們應該有針對性的教學，根據學生的個人興趣和愛好，發展學生特長，這樣才會對學生將來的就業更加有利，當今動畫企業也更需要這樣的人才。

　　在學習過程中，為我們授課的有馬順利、王玉龍、楊威、程偉等幾位老師，從幾位老師的教學和工作方面，我學到了很多東西。馬順利老師教學兢兢業業、一絲不茍。程偉老師的風趣幽默，對專業知識的理解清晰透徹。楊威老師的操作非常熟練，構思精巧。王玉龍老師待人熱情誠懇，這些都是我學習的榜樣。學習MAYA動畫給我的體會是：

　　第一，MAYA的學習過程是艱難的，MAYA是全英文的界面，對于英語較差的人來說確實是個不小的挑戰。對于我們中專的學生來說，這恐怕會是一個很大的難題，但這并不是不可克服，公司的老師告訴我，他們以前的學生好多也都是初

　　中畢業，英語水平也有限，但他們大都干的很好，在企業里經常用到的MAYA命令也就那么二三十個，在短期內讓學生記下這么多操作命令也是完全能實現的。

　　第二、重視對MAYA學習興趣的培養，剛來索易時，說實話我也并不是很感興趣，但當公司為我們展示了他們的優秀作品之后，我的學習熱情一下子就上來了， 當做完一樣物品時真的有一種成就感。就拿人體建模來說，歷經了幾天的學習，最終做出了人體模型，當時的興奮感還是挺高的。因此在今后的教學過程中加強對學生興趣的培養也是非常關鍵的，只有他喜歡這個東西，他才能全心的投入學習。

　　我認為MAYA動畫的學習是沒有有捷徑的，只有對其進行充分的練習和感悟，才能充分的掌握MAYA的操作，但同時要重視對學習興趣和藝術修養的提高。比如我們《動畫制作》中效果設計uv、材質、貼圖；人和動物的運動軌跡、動態效果設計、整體效果評價制作，我們理論上在PS和二維動畫中設計，然后切割效果圖導入網頁中去運用，但在實際工作中，效果并不是很理想。這次企業實踐中老師給我們講的MAYA動畫制作出的效果在燈光的渲染下運動效果就非常的理想，展現出來的動態效果體現了MAYA設計的升華。

　　2、管理工作程序化、系統化、制度化、計劃化、指標化、標準化

　　我們在教學管理、課堂既可借簽，上至各個職能部門；下至各個崗位，都有一個工作流程圖，每個部門都有自己的制度、計劃，為了確保企業的生命線——產品的質量，要求整個企業運作必須系統化，只有系統化才能把各項工作，各個部門、各個員工成為一個有機的整體，成為一只精英的團隊，他們為一個目的“劃零為整”，必須相互牽制、相互協調、相互配合，否則就會影響到整體。

　　因此企業許多的制度在我們學校看來難以實施，而他們確能實施開展，而且有效。比如他們的公司標識牌管理制度、企業文化、團隊精神等等。其中有一條不戴牌不準入公司（上到領導下至員工一視同仁），員工考勤制度；員工上下班打卡，員工出入公司管理制度（包括了人員、車輛、物品），行為規范管理制度，對我們的學生要求他們有良好儀容形象，但我們的學生不能理解，學校也很難徹底狠抓下去，也就難以讓他們養成良好的習慣。但是到了企業，他們都管理得井井有條，員工也很自覺，甚至下了班去餐廳吃飯都忘了取下公司標識牌，這就養成了良好習慣，當然他們這些制度可以這么容易執行，一方面他們嚴格要求有關。另一方面和企業文化及團隊建設有關。公司要求員工必須做到：整理、整頓、清潔、清理、安全、素養。當然我們的管理最終都必須是以人為本。管人不如攻心，

　　要讓他們知道這些制度是為保護他們自身的利益、人身的安全，相信我們的學生與員工一樣可以理解。

　　程序化管理，企業許多作業流程都能畫出自己的流程圖，這個流程圖我認為十分有用，首先是提醒，其次有一個方向感、層次感，按程序逐步進行，在教學上我們也可以將每節課的內容先以一個流程圖的方式讓學生有方向感、任務感、層次感，相信教學質量會有所提高。

　　指標化、計劃化、標準化在我們的教學過程可能也可借鑒，指標達到了后，也有助調動員工的積極性、有壓力就有動力，標準化這一條就沒辦法在教學上做到，但企業各種定額標準，有助于成本的核算與控制。

　　我們的職業教育就是要像企業這種“訂單式”培養模式，這樣教學效果會更好，學校負責理論部分以及企業負責實踐操作，給他們提供機會、強加壓力，按企聯姻，“訂單式”培養是職業教育發展的一個方向，我們的職業教育更要抓住這個機遇，把企業的需求轉化為我們職業教育的動力，有需求就有發展的機遇，作為教師我們更應該考慮怎樣培養優秀的人才。

　　在索易動畫實踐的這段時間里，我學到了很多東西，也得到了很多人的幫助。省廳的領導對我們的學習和生活非常關心，幾次到公司考察老師們的生活和學習；學校也在教學任務繁重的情況下，讓我們能夠安心脫產學習；公司里的王衛民經理也很關心我們的生活，時時刻刻考慮老師們的生活困難，為我們提供了良好的后勤生活保障。在此，我對他們的關心和幫助表示感謝！

　　今后，我將利用在索易動畫有限公司學到的理論知識和實踐操作帶回學校，為學校的建設和學生的發展作出新的貢獻。

　　總結人：丁同朝

　　二〇一x年十二月十五日

　　計算機實踐總結 篇6

　　大二將要結束，意味著這學期實踐部的工作也進入尾聲。對于這學期的工作，我自己從中得到了很多的收獲。不管是從別人身上學到的，還是在自己親身體驗后感受到的，對我來說，每一次都是一種鍛煉，都是獲益良多的.。

　　一、 部門內部建設方面：

　　對實踐部的人數作了一定的調整，人數增加1位，并將成員分工問題重新做了一部分調整。提高了辦事效率。加大了內部交流，增加了解，及時了解到組員所想，使組員盡可能參與工作之中，提出建議，從而能更好的開展下一步工作。通過內部建設，大大提高了實踐部的凝聚力，從而能更好更出色地完成工作，使實踐部影響力大大提高。另外這學期嘗試培養新人，也給未來的部長鍛煉的機會。

　　二、實踐活動方面：

　　1、本學期我們部門分工明確，除了上學期固定的天天講調研工作，我們部門還組織籌劃了5.25心理健康周活動以及計算機知識技能大賽兩個項目。本人主要負責了計算機知識技能大四的板塊。開始的的確確碰到了不少的問題，從最開始資金周轉問題到人員問題的的確確都是存在著不小的考驗。于是，我們嘗試了與其他部門的合作，并請到了機補力社一起幫忙制作問卷，借教室等等等等。

　　2、我部在這個學期延續以往的傳統，安排了天天講調研活動。由于本學期本人上任班長一職，我積極調度班里同學參加天天講講座中來。另外學生會中一旦有了活動，我也會第一時間飛信大家參加到中間來。做到多方面工作同時完成。

　　三、個人方面：

　　此外，我在工作方法上還存在著不足，那就是不能有時將想法充分反映給部長，有時會產生信息不對稱的狀態。主要原因是因為缺乏交流導致。

　　針對以上問題，我將在今后工作中調好自己的心態，克服情緒化弱點，努力實現和諧發展。

　　以上是我個人工作總結，如有不足，還望海涵。

　　計算機實踐總結 篇7

　　20xx年xx月xx日至17日，第四屆“全國高等學校計算機實踐教學論壇”在福建廈門集美大學舉行。該實踐教學論壇由教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會及國家級實驗教學示范中心、清華大學出版社等單位聯合舉辦，由清華大學出版社和集美大學承辦，為進一步完善計算機系的實踐課程體系及提高專業課程的實踐教學質量，了解與學習當前國內的計算機實踐教學的新經驗與要求，在學院的大力支持下，我有幸與本系的陳茜茹老師一起參加了會議。

　　會議對高等學校計算機實驗與實踐教學的改革、創新以及教學模式，實驗與實踐教學課程體系，實驗教學平臺的開發與應用，實踐教學教材建設，實驗與實踐教學經驗，計算機相關應用大賽有關事宜等進行了探討。

　　會議上的報告人有高等學校國家級實驗教學示范中心聯席會計算機協作組主任楊士強教授，教育部高等學校計算機科學與技術教學指導委員會秘書長馬殿富教授，教育部國家級實驗教學示范中心聯席會負責人、北京大學郝永勝教授，南京大學計算機科學與技術系國家級精品課程“計算機組成原理”負責人袁春風教授等等，都是我國各著名高校實踐教學負責人或知名教授。

　　本次論壇的專題報告包括計算機科學與技術專業教學指導委員會工作與實踐教學改革，突出硬件訓練、增強系統設計能力、培養拔尖創新人才，以國家級實驗教學中心為平臺、構建本科生工程實踐新體系，嵌入式系統與智能信息處理人才培養模式探索，程序設計自動評測平臺的建設與實施，ACM的國際大學生程序設計競賽命題經驗談等等。

　　其中，令我印象最為深刻的是北京大學信息學院郭煒老師的ACM的國際大學生程序設計競賽命題經驗談。因為我們平時很少接觸這樣大型頂級的'國際賽事，情況也不了解，通過郭煒老師的介紹，了解了比賽的歷史與規模，參賽要求，我國參加此賽事的情況，以及這個比賽中的程序設計命題的原則等，開闊了眼界。郭煒老師還介紹了一些程序設計題目，以及在題目中滲透中華文化的思想理念，不禁感嘆，作為一名教育工作者，不管是什么行業，都應該在日常教學中注重德育，將做人道理，思想品德教育滲透到教學的一言一行中。

　　今后，我將繼續關注學科前沿動態，不斷開拓自己的視野，精煉業務能力，沉淀文化素養，在教書育人、為人師表等各方面做一名合格的大學教師。

　　計算機實踐總結 篇8

　　(1).對系統進行安全設置的基本思路

　　公用微機的操作者一般分為三大類:第一類是系統管理員，系統管理員擁有對系統的絕對控制權，一般來說沒有必要對系統管理員的權限進行限制;第二類是普通用戶，普通用戶使用計算機完成各種工作，因此必須獲得一定的權限，不過也要防止普通用戶超越權限或破壞系統;第三類為非法入侵者，入侵者根本無權使用計算機，對入侵者一定要將系統的一切功能全部屏蔽。

　　按照這個思路，首先必須對windows 98的正常操作人員（包括超級用戶）進行設置，將操作人員名單全部輸入到系統中，然后分別對他們的權限進行適當設置，這樣既保證了他們的安全，又禁止他們越權操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統安全。

　　(2).微機操作人員的設置

　　windows 95系統是一個多用戶操作系統，但它在用戶管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認框直接添加新的用戶，這對控制系統帶來了很大的不便。不過windows 98對此進行了改進，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統中，然后由系統在啟動時將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應的密碼之后即可以自己的名義啟動系統，而非法用戶則無法通過密碼確認框直接創建新用戶，他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進入系統。這樣，機器便能明確地區分正常用戶（包括超級用戶和普通用戶）與非法入侵者——通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進入的是非法入侵者，可以據此分別對他們的權限進行限制。

　　須要說明的是，windows 98在默認情況下仍然采用與windows 95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應執行如下步驟:

　　下面1～4步驟主要用于在windows 98中設置用戶名及密碼，若用戶已經設置過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。

　　1.雙擊windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標，打開“密碼屬性”設置框。

　　2.復選“用戶可自定義首選項及桌面設置，登錄時，windows將自動啟用個人設置”選項。

　　3.根據需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設置中（一般應選擇“是”），然后單擊“確定”按鈕，接著根據屏幕提示設置適當的`用戶密碼。

　　4.單擊“確定”按鈕退出設置框。

　　重新啟動計算機，此時系統就會彈出一個常規性的密碼設置窗口，可輸入剛設置的用戶名及密碼，按正常方式啟動windows 98。

　　5.啟動“控制面板”，雙擊“網絡”圖標，打開“網絡”設置框。

　　6.在“網絡”設置框中選擇“配置”選項卡。

　　7.從“主網絡登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。

　　8.單擊“確定”按鈕并重新啟動計算機。

　　此后，windows 98啟動時彈出的密碼設置框就會發生根本性的變化，它會將所有已經添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶只須在“選擇用戶名”列表框中選擇自己的名稱，然后再在“密碼”框中輸入相應的密碼即可啟動各自的系統配置。

　　執行上述步驟之后，系統安裝用戶（超級用戶）已經被添加到了windows 98中，接下來就應將操作用戶（普通用戶）添加到windows 98中。由于采用選擇性登錄方式，系統不允許直接在windows 98的用戶登錄窗口中創建新的用戶，必須通過雙擊“控制面板”中的“用戶”圖標，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向導的幫助下逐步將本臺計算機上所有普通用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統中（此后就會出現在windows 98的啟動登錄框中），然后就可以分別對這些用戶的權限進行設置了。

　　計算機實踐總結 篇9

　　一、信息技術與計算機基礎知識

　�。ㄒ唬┯嬎銠C的發展劃分為四代：

　　第一代：（約1946~1957年）電子管計算機，使用機器語言，主要用于科學計算，運算速度幾十至幾萬次；

　　第二代：（約1957~19xx年）晶體管計算機，使用高級語言（FORTRAN、ALGOL、COBOL等），用于數據處理和自動控制，運算速度幾十萬次；

　　第三代：（約1965~1972年）中小規模集成電路計算機，使用操作系統，應用到許多領域，運算速度幾百萬次；

　　第四代：（約1971年至今）大規模集成電路和超大規模集成電路計算機，使用日益廣泛，運算速度幾百萬至幾億次；

　�。ǘ�）計算機的發展趨勢

　　1.計算機速度繼續提高；

　　2.計算機體積不斷縮��；

　　3.計算機價格持續下降；

　　4.計算機的信息處理功能走向多媒體化；

　　5.計算機應用進入“網絡計算時代”。

　　(三)計算機由五部分組成：

　　運算器、控制器、存儲器、輸入設備和輸出設備。

　　二、WindowsXP操作系統

　　軟件包括:程序、數據和文檔這三部分。

　　系統軟件（有關管理、控制、維護計算機）：操作系統+語言處理程序+服務性程序+數據庫管理系統。

　　操作系統功能：（管理所有硬件和軟件，支持軟件運行）cpu管理，存儲器管理，外部設備管理，文件管理

　　三、文字處理軟件Word20xx的使用

　　Word軟件是電子文檔應用軟件，提供辦公文檔，排版，處理數據，建立表格等多項操作功能及直觀靈活、易學易用的操作環境。在現實生活當中有著極為重要的應用，掌握這軟件的應用對于我們平時對文檔的創作，修改，完結具有很重要的作用，也是對大一所學知識的一次檢驗。現代社會常用的文件很少有手寫，大部分需要通過office完成。熟練的掌握也是大學生必備的一項技能。

　　四、電子表格軟件Excel20xx的使用

　　Excel電子表格軟件提供數據運算、統計分析、圖形處理等多項操作功能。通過此軟件，可以使龐大的數據顯得井井有條，節省了大量的時間，也可以輕易的根據自己的需要，篩選和匯總相應的數據，使數據很清晰的呈現在我們的眼前，便于管理和使用。

　　五、演示文稿制作軟件PowerPoint20xx的使用

　　PowerPoint在我們平時的學習和成果展示中應用很頻繁，尤其是在現在的教學中。因此，學習制作美觀大方的幻燈片成為了現代學習中一項很基本的操作。此軟件能夠制作出集文字、圖形、圖像、聲音以及視頻剪輯等多媒體元素于一體的演示文稿。先確定好一個主題，選擇不同幻燈片，將不同的圖片設為幻燈片背景，完成后編輯動畫效果即可。

　　六、計算機網絡基礎及Internet

　　（一）計算機網絡的定義：

　　計算機網絡是通信技術與計算機技術相結合的產物，是以資源共享為主要目的、以通信媒體互連起來的計算機的集合。

　�。ǘ�）計算機網絡的特點：

　　1、計算機網絡是由多臺計算機組成的`一個群體。

　　2、網絡中的計算機通過一定的通信媒體互相連接在一起，彼此之間可以交換信息。

　　3、網絡中的每臺計算機是獨立的。

　　4、網絡中的計算機之間的通信是通過通信協議來實現的。

　�。ㄈ�）計算機網絡的應用：

　　1、資源共享

　　2、提高計算機處理能力的可靠性與可用性

　　3、進行分布處理

　　4、進行實時控制或集中匯總

　　5、其他用途

　　（四）計算機網絡的分類

　　1.按通信距離的遠近分：

　�。�1）廣域網（2）城域網（3）局域網2.按交換技術的不同分：

　�。�1）線路交換網（2）分組交換網3.按計算機網絡的拓撲結構分：

　�。�1）總線網（2）環形（3）星形網4.按傳輸媒體的不同分：（1）有線網（2）無線網5.其他分類：

　�。�1）公共數據網（2）專用網（3）音頻線路網（4）高速線路網等(五)OutlookExpress的配置及收發郵件的方法

　　電子郵件是20世紀70年代出現的新型通信手段，它既改變了人們傳統的通信方式，也改變了人們關于距離的概念。電子郵件(E-Mail)是Internet上使用得最廣泛的一種服務。

　　七、網頁制作軟件FrontPage20xx的使用

　　FrontPage20xx是一種網站創建和管理程序，可幫助您創建功能強大的網站。FrontPage20xx提供了功能增強的設計環境、新的布局和設計工具、模板以及改進的主題這一切都旨在幫助實現您的網站設想，而且您無須掌握HTML知識。FrontPage20xx提供了一個功能增強的創作環境，具有新的圖形功能、規則的HTML以及更多基于代碼的控件。

　　八、數據庫原理與Access20xx的使用

　　Access20xx在很多地方得到廣泛使用，例如小型企業，大公司的部門，和喜愛編程的開

　　發人員專門利用它來制作處理數據的桌面系統。它的使用方便程度和強大的設計工具為初級程序員提供許多功能。Accesss20xx能有效的組織、管理和共享數據庫信息，能把數據庫信息與web結合在一起，實現數據庫信息的共享。同實，Access概念清晰，簡單易學、實用是適合企業管理人員、數據庫管理員使用的首選。我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創建查詢、數據分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。

　　九、信息安全基礎

　�。ㄒ唬┎《镜奈：�

　　1．減少存儲器的可用空間；

　　2．使用無效的指令串與正常運行程序爭奪CPU時間；

　　3．破壞存儲器中的數據信息；

　　4．破壞相連網絡中的各項資源；

　�。�5）構成系統死循環；

　　6．肆意更改、破壞各類文件和數據；

　　7．破壞系統I/O功能；

　　8．徹底毀滅軟件系統。

　　9．用借讀數據更改主板上可檫寫型BIOS芯片，造成系統崩潰或主板損壞；

　　10．造成磁頭在硬盤某些點上死讀，從而破壞硬盤。計算機病毒通過這幾種危害形式，給計算機造成的災害是巨大的。這方面的事例數不勝數。

　　（二）網絡安全

　　網絡安全，是計算機信息系統安全的一個重要方面。如同打開了的潘多拉魔盒，計算機系統的互聯，在大大擴展信息資源的共享空間的同時，也將其本身暴露在更多惡意攻擊之下。如何保證網絡信息存儲、處理的安全和信息傳輸的安全的問題，就是我們所謂的計算機網絡安全。信息安全是指防止信息財產被故意的或偶然的非法授權泄露、更改、破壞或使信息被非法系統辯識、控制；確保信息的保密性、完整性、可用性、可控性。信息安全包括操作系統安全、數據庫安全、網絡安全、病毒防護、訪問控制、加密和鑒別七個方面。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務。

　　擴展閱讀：中職《計算機應用基礎》課程教學實踐問題

　　中職《計算機應用基礎》課程教學實踐問題的探討

　　摘要：隨著目前計算機行業的快速發展，在中職教育中，《計算機應用基礎》成為了一門重要課程。而為了能夠最根本地提高學生在將來就業崗位中對于計算機能力的適應力，就必須對現階段的《計算機應用基礎》這一門課程進行教學改革，從實踐操作訓練、教學方式等方面進行革新。本文將探討目前中職《計算機應用基礎》這一課程在其教學中所存在的主要實踐問題。關鍵詞：中職；《計算機應用基礎》；教學；實踐中圖分類號：tp3-41前言

　　在這個科技高速發展的新型知識時代，科技水平往往決定了科技信息，而計算機則成為了目前人類社會中進行信息溝通的不可或缺的科技手段。在中職教育中，為了能夠穩定學生的計算機知識基礎開設了公共基礎課程《計算機應用基礎》，其課程主要教學目的在于培養中職學生運用計算機技術解決一些日常問題的能力。而對于中職學生來說，很多人畢業之后可能直接步入社會崗位，因而如何保證在校期間能夠掌握一定的計算機知識，能夠在正式入崗之后快速適應工作崗位對計算機知識的要求，就成為了目前中職計算類教育的基礎。

　　本文將目前中職《計算機應用基礎》這一課程的基本教學實踐問題展開探討，并將結合項目教學法給出針對目前該教學過程在實踐過程的幾點措施建議。2現階段中職《計算機應用基礎》教學中的主要問題

　　就現階段中職教育中《計算機應用基礎》的課程以及具體教學實踐過程來看，目前主要存在著以下幾大方面的問題：2.1傳統教學模式陳舊單一

　　《計算機應用基礎》課程一般都是通過讓學生直接上機進行教學的，通過讓學生直接接觸電腦，在操作訓練中提高計算機技能。很多中職《計算機應用基礎》教學還局限于教材與教師，往往是通過教師講述書本教材內容，或者由教師一人進行計算機操作，而學生則坐在下面接受知識灌輸�！队嬎銠C應用基礎》的理論知識如果脫離了上機講解就會讓學生覺得整體教學枯燥乏味，從而提不起上課的興趣。而在當今社會中，掌握良好的計算機操作基礎，是進行各類工作的必要基本手段，因而我們必須改變這一陳舊單一的教學模式，使中職學生通過課堂學習切實提升其計算機操作能力。2.2教學課堂中學生實戰機會不多

　　以office軟件word的操作技能教學過程為例，雖然教師可以通過單純的課本知識點教授讓學生理解在word打字操作中的一些注意點，但是想要中職學生能夠切實記住這些操作要點，并且能夠將word操作技能真正運用到將來的工作環節中，就必須要通過反復的實戰操作，在任務完成中落實知識點。但是目前在中職《計算機應用基礎》的教學中，卻沒有很好地為學生提供這些實戰機會，也以word教學來說，目前多數中職計算機教學教師就沒有在課堂中為學生安排word操作任務，使學生從實戰操作中感受到word操作技能

　　計算機實踐總結 篇10

　　時間如白駒過隙一般，轉眼間，本學期已接近尾聲。半年來，我們認真完成了在學期初制定的計劃，基本取得了圓滿成功；與此同時，我們積極主動協助其他部門舉辦活動，贏得了老師學生的一致好評。但在工作中也暴露出我們部門存在的不足之處，俗話說得好“有則改之，無則加勉”。只有知道缺點，才能更好的改正缺點。

　　一、本學期活動介紹：

　　1. 寒假社會實踐調研

　　2月――3月份，向各班征集了學生寒假調研內容及結果，指導參加寒假社會實踐的同學做好結題報告的工作。組織我們學院寒假社會實踐團隊寫好后期材料，在三月中旬由我們實踐部安排舉辦了寒假社會實踐以”感恩母�！睘橹黝}的頒獎典禮，評選出了一等獎、二等獎、三等獎及優勝獎，頒獎典禮圓滿落幕。寒假社會實踐，增強了學生動手動腦的能力，激發了同學們濃厚的興趣。

　　2. 回饋調研活動

　　為了更好地獲得同學對“才聚語�！�、“天天講”的意見，我們部調研隊進行分發調研報告，回收總結，并反饋給學院領導，及時進行調節。半年來取得了一定的效果。

　　3．計算機技能大賽

　　作為學生會的一部分，我們實踐部有能力主辦一場創新新穎的活動。為了提高同學對計算機的熟悉程度，我們在學校計算機實驗室，組織讓同學對電腦主機進行重新裝配，并測驗他們對電腦基本知識的了解程度。除此之外，我們設立了獎項。對在其中表現出色的同學進行頒獎。此項活動，雖然舉辦的不是很成功，但在一定程度上，增強了學生自主學習的能力，提高了他們對電腦的認識程度。

　　二、實踐部自身建設

　　(1)成功之處

　　1.每隔一定時間召開例會，讓各個干事各抒己見，促進了干事間的相互交流，增進了成員之間的情誼。

　　2.組織策劃活動，使干事的能力有所提高，并對學生會有所了解。

　　3.由于積極主動協助其他部門成功舉辦活動，促進了各部門的交流，加強了個部門成員的感情聯絡。

　　4.強化了部門內部成員素質，使實踐部變成計算機學院學生會部門必不可少的'關鍵部門。

　　（2）不足之處

　　1.在舉辦活動中，有些成員積極性不是很高。

　　2.在組織策劃活動上，新穎度和創新度不是很高，有點因循守舊的感覺。

　　3.在充分鍛煉成員在實踐、協調、組織能力方面，做的不是很周到。

　　最后，我想說實踐部的確是以鍛煉自己能力的一個平臺。在實踐部，不但使我學會了團隊合作精神，而且更重要的是，增強了我的責任心。

　　所以，為了使實踐部成為更優秀的部門，讓我們一起努力，加油！��！

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