個人實習總結13篇(集合)
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編整理的個人實習總結，希望對大家有所幫助。
個人實習總結 篇1
作為一名實習生，雖然從學校的要求來看，我們需要研究二十八中的教學工作和班主任工作，做到理論聯系實際，把在學校學到的理論知識和教學技能付諸實踐，在實踐中積累經驗。但是在我看來，二十八中需要學習和提高的不僅僅是教學工作，班主任的工作，還有學習如何與人打交道。
因為，對我班的學生來說，我是實習老師，但更多的時候我是學習者，所以我需要從班主任的教學導師和工作導師那里學習技能，積累經驗和知識。所以在學校，我需要學會處理好和這兩位老師的關系，和學生的工作。作為一個學習者，我必須學會謙卑，學會放低姿態，謙卑地求教。首先，我可以在思想上提升自己，以正確的態度對待實習。無論在實習期間遇到什么困難、挫折、委屈，我都會保持積極樂觀的態度，用包容的心包容一切。
其次，我是教學實習老師。我堅持與時俱進的理念，嚴格要求自己不斷進步，在教育教學改革過程中貫徹新的理念和方法，不做傳統的“老師”。最后，作為班主任，我秉持著關心學生、發展學生的理念。而不是因為成績不好而厭倦學生，我從發展的'角度看待他們，盡力挖掘他們的閃光點，鼓勵他們多一些自信和努力。將來，他們也可以成為社會上“最好的”。
從學科角度來說，我是二十八中的“客人”，需要尊重“主人”。所以，我表示自己絕對遵守28中的一切校規校紀，絕對不遲到早退，對人有禮貌，注意各種言行，避免對學生造成不良影響。在與班主任和教導員的相處中，我是學生，所以我會遵從兩位教導員的一切安排。所有的工作和活動都必須向老師詢問，并得到老師的同意后才能進行。對于課堂上的問題，我必須及時向班主任匯報，向班主任尋求解決方案，并與班主任溝通各種解決方案。但是，我做不到的是擅自行動，擅自處理各種問題。
有了這樣的思想紀律性，在和老師相處的一個月時間里，沒有任何違紀或越級行為，和兩位老師相處的很好。人生就是這樣。如果你尊重別人，別人也會尊重你。只有建立在相互尊重基礎上的關系才能保持和諧和持久。
一個人思想和紀律的表現，反映了一個人如何與人打交道。之前作為一個“純”學生，不知道如何更好的與人打交道。進入二十八中后，我以“老師”和“學生”的雙重身份，學會了如何妥善處理兩者之間的關系，如何做一個更好的人，如何更好地處理事情。所以實習生活好像進入了社會，社會就是能讓人成長更快的環境。
個人實習總結 篇2
20xx年xx月xx日至10月x日這段時間，我和其他8位同學有幸來到貴陽二中實習。在次之前，我們在學校學習了很多關于教學方面的理論知識，但從未走上個真正的講臺，所以對這次實行內心充滿著期待與畏懼，期待便是看看真正的講臺是怎樣的，期待在實習過程中學到很多東西，讓自己轉變成一名真正的老師，同時也充滿著畏懼，怕課上不好學生不喜歡。這段時間的實習雖然很辛苦，但是心理確是很舒坦的，因為自己學到很多東西，離一名真正的老師距離越來越近。
在9月x日早上，貴陽二中的有關領導為我們9位同學舉行了實習接待會，并為我們安排了指導老師，我被分配到的指導老師是我們的師姐—王珊珊老師。王老師上高二有兩個班，高二（3）班和高二（5）班，其中高二（5）班是重點班，王老師已經教書幾年是一位有經驗的物理老師。
實習的前三周是見習階段，主要是聽課，聽指導老師的課以及其他物理老師的課，主要是指導老師的課。同時學習如何備課、備學生，研讀教材與教參，為上課做準備。
實習第六周以后，開始上課。我充分利用時間琢磨教材、詳細寫教案，在指導老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。每一次都嚴格要求自己，直到自己滿意為止。
1、聽課篇。
9月x日第一次和貴陽二中的領導和指導老師的見面會上，跟王老師認識交流后，問了教學進展和拿了些教學資料，征求了老師的同意后，從9月x日開始聽課。每次聽課，我都用心地做筆記，將老師講課的流程和細節記錄下來，并思考老師是如何組織各個知識點的以及老師帶動學生的方式。
王老師講課語速平緩，有激情，富有感染力，而且會和學生偶爾開開玩笑，課堂氣氛融洽。有學生說方老師是個自信的老師。由于教學時間較少，教學進度較趕，知識點的跳躍較快，學生的理解較難以跟上老師講解的速度。因而老師都是有側重地講解知識點，挑重點內容詳細講解，讓學生有的放矢。
2、交流指導篇。
在不斷地聽課過程中，我慢慢地認識到如何去組織一節物理課堂，知識應該如何介紹，如何對學生察言觀色。每次聽完課或者兩節課間隔時間較長的時候，方老師都會說些教學上應該注意的東西。他說，學生沒反應，這時候肯定就是聽不懂你說什么了，你一定要停下來，引導他們順著你的思路走，不能仍然講你自己的東西，如果你不這樣的話學生就不會繼續聽了，會分散精神做別的事情了，這樣教學效果就更差了。老師也說，學生有了錯誤時不用擔心，要將他們的錯誤擴大化，然后再講解對的，形成明顯對比，從而使他們更好地掌握知識。
3、教學反思篇。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些微格訓練，
但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很多的努力。
真正踏上講臺與在學校微格是非常不同的，各種各樣可能出現的狀況都要考慮到。每次上課之前，我都是先寫了教案給老師看，和老師交流看看哪些知識點應該重點突出，哪里學生會出現疑惑，哪些地方不必大費周章，經過和同科隊友的探討，反復斟酌教材，參考多份教案，安排知識點內容，設置好知識點的連貫性，之后重新修改教案，然后請老師請我試講一次，并在試講結束后征求老師的意見和建議，查缺補漏，看知識點是否有錯誤，是否有遺漏的地方，探討把一個知識點更好地講解清楚的更好方法。經過幾輪的教案修改及試講，最終完成一節課的教案，并再次自己進行試講，熟悉教學流程。
4、踏上講臺篇。
印象較深的是第一次踏上心目中神圣的講臺時的誠惶誠恐。教師生涯的第一節課是給高二（三）班上的《簡諧運動》。上午第三節課，學生精神還較好。我一進教室，學生就給了我一陣熱烈的掌聲，這讓我的心稍微緩了下來，沒那么害怕。剛開始還是比較緊張的，過了一兩分鐘之后逐漸進入了上狀態也就自然了許多。由于上課經驗不足，一心想把所有相關的東西都傳授給學生導致這節課拖堂了5分鐘。課后老師給我指出了很多不足之處，有些地方是重點應該反復強調，有些地方只需稍微講解一下便可，要突出主次之分，也說了些如果拖堂怎樣來結尾的一些上課技巧等等。
隊友們說我上課太嚴肅了，沒有什么面部表情，應該多點微笑的，這樣學生也喜歡。還有語調太平緩，沒有多大的起伏。
此后隨著上的課在不知不覺中進步著，從最初的羞澀與不自信，到最后的坦然，離真正的老師越來越近，越發有老師的感覺。越來越懂得如何去與學生互動，如何在學生有疑惑的地方停頓下來引導他們往正確的方向想。通過習題課，我也越發認識到作為一名老師的不容易，不但要會做題，還得會講題，不但要講得對，還要講得巧講得深入淺出。
最大的優點應該就是上課整體思路比較清晰，然后就是能夠脫稿上課。教案的內容熟記于心，知道哪句話接著哪句話，這樣避免了突然忘詞的尷尬。
還是存在著不足。首先是上課的表情還是太嚴肅了，總覺得講臺是個神圣的地方，站在上面，我是個傳道者，笑著似乎很不好。其實微笑著上課，給學生一種溫馨的感覺，能夠更好地調動他們的學習積極性，同時也在不知不覺中緩解自己的緊張，能更好地發揮回來使自己的潛能。其次就是給學生思考的時間太短了，往往一個問題問出來，還沒等學生反應過來，我已經講了下一個例子或問題。這樣學生聽著聽著聽不懂我講到哪了可能就會失去繼續學習的興趣了。往往互動也會由好變壞。再有就是板書太多，沒辦法盡可能地減少。一節課都要寫了一整個黑板，板書所用時間會占用較多的時間。還有一個，就是還是沒有學會如何運用生動有趣的生活用語縮短與學生的距離，似乎存在著“師道尊嚴”的感覺。
遺憾的是，由于方老師習慣用傳統教學方法，實習期間沒有機會一試多媒體教學。這多少有些不足。沒有機會體驗一下多媒體輔助教學的感受。
5、答疑篇。
在二中，由于時間緊迫，課堂很少時間用來講解習題，所以一到下課時間，很多學生都會跑來問問題。幫老師的忙，也接過學生手中的題冊，按自己的思路講給他們聽，看他們的表情猜測他們的理解程度。
在幫助學生釋疑的過程中，不僅是自己的專業知識得到提高，同時也促進了自己的思考。在這個答疑的過程，總是有某些瞬間感想突現。一對一或一對幾地輔導學生的感覺和對老師的要求是與在課堂上給學生講題的感覺和要求是迥異的。在課下，你可以按你自己的思路講，參考學生的.理解水平。但在課上，你要考慮的是整個班的學生，出發點是讓每個學生都能接受你所講的，難度也要適當降低，而且你要做的，更多的是要深入淺出，循序漸進，有規有矩，要善于引導全班的學生回答你的問題。“師者，所以傳道授業解惑也”，現在才真正明白這句話當中的意義。在幫助學生釋疑的過程中讓我真切地感覺到一個老師存在的價值。解得出題的開心，解不出題的煩惱，一切情緒，都為了他們。
6、作業、試卷批改篇。
在整個實習過程，老師布置作業的次數比較頻繁幾乎每天都有作業，大多數作業都是我幫忙改的。在老師的指導下，我認真批改學生的作業，找出學生通犯的毛病，經常出錯的地方。比如學生對動量定理中合力的沖量常常用成某個力，在應用動量守恒定理解問題時也常出現錯誤。在有錯的地方我盡可能詳細地指出其錯誤之處。在改完當次的作業后，寫好學生存在的問題匯集給方老師。
在二中幾乎每個星期都要進行周周清考試，所以每個星期都要批改試卷。在這些瑣碎的工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。
一中教學任務很緊，實習期間給我們實習生上的課并不多。通過真正的講課，我真正體會到了一個實際課堂是怎么樣的，切實地去思考一些問題，例如聲音、語速和課堂紀律如何控制，學習熱情如何調動，出現不可預料的狀況如何去應付，學生能力參差不齊如何調配，根據不同的教學對象組織講解教學內容的重要性等。
7、隊友相處
我們于9月x日上午到達實習學校—貴陽市第二中學，近兩個月的實習生活，我們在貴陽二中留下了點滴回憶。南教學樓的各教室，有我們聽課的身影，有我們輔導學生的笑臉，有我們虛心請教的聲音，亦有我們埋頭批改作業修改教案的背影；隊友的課上，教室后面永遠有為之打氣助陣的隊友，一個眼神，一個微笑，給臺上的人無形的動力；在最后的時刻，在與二中的領導和指導老師合影留念的同時，留下了實習隊的張張全家福，張張笑容洋溢的面孔，留下來我們的歡聲笑語??
10月x日，貴陽二中領導以及指導老師和我們學院的一些領導出席了實習總結做談會，相關的領導以及各位指導老師都發表了講話，我們這組派了一名學生代表也發表了講話，最后大家祝賀我們9為實習生實習圓滿結束。座談會結束后，各位領導以及指導老師和我們9位同學進行了合影留念。
10月x日，在合影之后我們實習小組的9個人一起平靜地離開我們的實習學校——貴陽二中。近兩個月的實習工作劃上了句號。在這實習的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步讓我們成長。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去探索。
這段實習生活，經歷了我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜地叫我老師??我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會走的很好！
個人實習總結 篇3
轉眼間，我在工廠的實習生活結束了。作為一名實習生，我明白在工廠工作的機會并不容易。至少我可以通過實習過程中積累的經驗來指導未來的發展方向，在經歷了工作的艱辛之后，我可以始終保持謙遜的態度，我在實習過程中也遭受了很多損失，改善了自己的不足，現在我總結了實習期間在工廠完成的工作。
仔細觀察生產過程，盡快掌握技術的各個方面，我被領導安排指導，早期主要是觀察了解生產過程，畢竟，工廠工作甚至一些錯誤會造成更大的損失，所以認真學習，確保他們在操作過程中不會出錯，所以我仔細觀察，積極咨詢老員工，我覺得我可以做好這項工作，然后在老員工的監督下開展工作。出現問題后，我可以及時糾正老員工。一周后，我正式參與了工廠的工作。
按時完成月度生產指標，鍛煉自己，工廠工作一直操作簡單，但過程繁瑣，因為重復工作有時感到無聊，所以有更高的耐心和認真負責的態度做好工作，我在早期工作也因為沒有糾正心態造成了很多損失，幸運的是老員工可以指導這方面，讓我調整自己的狀態，當我在生產過程中遇到問題時，我會主動咨詢。當我完全適應工廠的生活時，我的能力有了很大的`提高。每月的生產指標也可以通過努力超額完成。此外，我還將測試產品質量，降低次品的可能性。
養成寫周記的習慣，在實習期間有很多經驗，主要是因為職場生活和校園生活有很多不同，這也導致了我在工作初期沒有糾正心態的損失。每當這個時候，我都會以前的校園生活，反思自己的缺點，但我也明白我的父母也經歷了很多困難，我只是工作幾個月感覺身體有點難以忍受，那么工作這么多年的父母對職場生活有什么看法呢？讀這里也讓我意識到自己肩上有父母的期待。
隨著實習的結束，我開始準備畢業答辯。對我來說，這次實習的經歷真的很震撼，也讓我意識到真實的職場生活和我想象的有些不一樣，所以畢業后要更加努力，努力成長為優秀的人才。
個人實習總結 篇4
一、實習目的
通過實習我深刻地體會到了社會與校園的區別。在走出學校課本知識的局限的基礎上，學會在工作中運用課本知識，體驗做一個社會人的責任和義務。在頂崗實習中不斷充實自己，鍛煉自身各方面能力，進而逐步融入社會，開始從校園生活進入社會生活，更好更快地適應崗位要求，做好從學生族到上班族的過渡，為徹底成為一名社會人打好基礎。爭取做好社會的一份子，為建設社會盡一份力量。
二、公司簡介
安踏（中國）有限公司是一家中外合資并且是國內最大的集生產制造與營銷導向于一體的綜合性體育用品企業，由安踏(福建)鞋業有限公司、北京安踏東方體育用品有限公司、安踏(香港)國際投資公司和安踏鞋業總廠等組成。 集團公司的前身安踏(福建)鞋業有限公司創建于1991年，地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。
十多年來，安踏集團已從一個地區性的運動鞋生產型企業，發展成為全國性的營銷導向型的綜合體育用品企業集團。目前安踏集團擁有員工5000多人，廠房建筑面積達12多萬平方米，全部實行電腦化管理的六條現代化流水線，年生產各類休閑運動鞋達500多萬雙(套)。一個占地面積達100余畝、具備10條現代化生產線的花園式工業園坐落在美麗的僑鄉晉江市。這10條全部實行電腦化管理的`生產線，從20xx年1月開始全面投入使用以來，使安踏高端產品的研發、生產、配送得到了突飛猛進的提高。
從2**年開始 ，安踏邁出了決定性的一步，即產品的多元化和品牌的國際化。開始跨向運動服、配件等服飾系列產品領域，這意味著安踏已經從單一的運動鞋向綜合體育用品品牌過渡。
同時，中國商業聯合會、中華全國商業信息中心的統計數據表明：安踏運動鞋1999年至20xx年連續三年市場綜合占有率位居全國同類產品第一位，已成為眾多消費者，尤其是廣大青少年喜愛和追逐的時尚運動品牌。20xx年榮獲中國體育用品界運動鞋類民營企業第一個“中國馳名商標”。
三、實習內容
當今世界電子技術迅猛發展，我們大學生只沉思在理論的世界，實踐與理論有些脫節，而實習，顧名思義，在實踐中學習。經過在學校中學習了理論知識后，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。在安踏(福建)鞋業有限公司實習了幾個月里深刻感受到這一點，之前我剛到公司時，我的導師帶我首先就是調試一部灼熱絲試驗機，聽他說這部是最簡單的一部試驗機。調試試驗機，首先便要看電路原理圖，我拿著灼熱絲試驗機的原理圖，對著試驗機卻是一片茫然，因為我不知該如何下手，該從何開始調試。以前在學校里，我看的電路圖都比較簡單，所以分析起來比較容易，然而面對好幾張連在一起的電路圖，我真的一頭霧水，有好些元器件都沒用過，也不知它的用途。更夸張的是，我竟然連數字萬用表都不會用，不會用二極管檔檢測電路的導通、數碼管的好壞。不過功夫不負有心人，經過我的慢慢研究，以及我向同事們請教，我基本了解了這部試驗儀的工作原理。看懂了原理圖，知道了它的工作原理，對于調試這部試驗儀，還是遠遠不夠的。通過我半個月的實習，我便大概總結出整機調試的以下過程：
1、觀察
首先對要被檢查電路表面狀況進行直接觀察，從而發現問題，找到故障點。
a、對于新安裝的電路，首先要在不通電情況下，認真檢查電路是否有元件用錯、元件引腳接錯、元器件損壞、掉線、斷線，有沒有接觸不良等現象。查找時可借助萬用表進行。
b、若在不通電觀察時示發現問題，則可進通電觀察。此時采取看、聽、摸、搖的方法進行查找。
2、測試分析與判斷故障
通過觀察可能直接找出故障點，但有多故障點卻隱藏著深一層的原因，必須根據故障現象，結合原理圖進行仔細分析和測試再分析，才能找出故障的根本原因和真正的故障點。
3、排除故障
故障原因和故障的部位找到后，就要排除故障了。排除故障不能只求功能恢復，還要求全部的性能都達到技術要求，更不能不加分析。故障的根源和真正的部位都找后，應根據故障原因，采取適當的方法，進行修補。如：補焊不良焊點，更換已損壞的元器件，調整電路參數，接線錯位進行更改等。
4、功能和性能檢測
故障排除后，一定要對其各項功能和性能進行全部的檢驗。主要是對該試驗儀器所要要求的參數進行較驗，然后調試。再對各功能鍵進行測試，看能否實現所要求的功能。
檢驗完一部試驗機之后，還要對這部試驗機的性能等進行記錄，然后交給檢驗員進行檢驗、老化。
個人實習總結 篇5
畢業后，我真的覺得很有意義，也實習了一段時間，這是我應該認真對待，作為一個本科畢業生，我也希望得到更多的認可，這是我應該做好，大學學習，我認真做他們的專業知識，大多數時候我非常認識自己，這也對我有很大的進步，希望能在下一步的工作中做得更好，對于這次實習我也總結一下。
在這段時間的實習中，我也深受感動，渴望把這份工作做得更好，這對我來說仍然是一個很大的進步。作為一名本科生，這讓我思考了很長時間。無論是在下一份工作中，還是在什么時候，我都有深刻的經驗，這對我仍然有很大的影響，在實習中，我按時做好自己的工作，這也是我工作的方向，在大學學習期間，我認為我仍然掌握了很多知識，所以我總是感到非常自信，這對我的個人能力有了很大的提高。通過實習，我也意識到我需要在各個方面取得足夠的進步。在未來的學習中，我應該保持這些，我也感謝我周圍同事的幫助。
實習期間，我不斷思考自己各方面的成績績。我認為這是非常必要的。接下來，我應該改進它。在這次實習期間，我也學到了很多知識，我也意識到了__作為一名大學生，我要明確自己各方面的態度，對自己有信心，我也很感激我周圍的同事對我的認可。只有保持良好的狀態，我才能在工作中獲得更多的知識。這也是我應該合理安排的問題。將來會有更多的事情等著我做好。這也是我對自己工作的'態度。我認真自己的各個方面，我也意識到下一步我應該做得更好，所以我仍然覺得我的進步仍然很大。
這一次，我經歷了很多事情。作為一名大學生，我渴望讓自己學到更多的知識，這對我來說也是非常有動力的。我也感謝周圍同事的認可。實習真的讓我進步了很多。我將來會做得更認真。在學習工作經驗的同時，我也豐富了自己的經驗，我一定會取得更好的成績。
個人實習總結 篇6
實習是了解社會和職場的好方法，尤其是對于我們這些還在校園里的學生。在這個過程中，我們必須虛心學習，多聽，多看，多思考，多做。畢竟，我們還是不明白很多。華泰證券給了我們這么好的一個學習平臺，讓我們可以在公司各個不同的部門學習知識，我們就要充分利用好這得來不易的資源，好好學習。在過去的一周里，我開始對金融團隊有了全面的.了解。本周，我將學習更多與客戶直接溝通的方法。這是另一個完全不同的職位，我們也會更認真地學習。
個人實習總結 篇7
五個星期的實習就這樣結束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。剛開始的時候，感覺時間好漫長，五個星期呀，什么時候才能熬到頭啊。可是，轉眼間，最后一周已經來到了，當這一天真的來臨，我突然對實習產生了一種難以割舍的情愫,真的不愿和小朋友們分開。幼兒園的實習，讓我在快樂中獲取了很多知識，我學到了許多幼兒園的實際操作經驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。剛剛進入幼兒園，面對新的環境，遇到新的挑戰，我覺得這里才是一切的開始，它是能讓我將學校學到的理論知識得到充分發揮的地方，也是我成為一名正式的幼兒教師的開始。
第一周是見習周，在那之前我拿到了全班小朋友的名單，努力的記下每一個孩子的名字。然后每天都會早早的到園，在教室門口等待孩子們的到來，用我最快的速度把幼兒和名字對上號，只為了能夠在早上和他們說一聲“某某某，早上好”。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍，在生活區外面當起了上門拜訪的客人，在語言區和他們進行角色扮演，利用一切時間與孩子相處、聊天，盡可能地走近孩子，傾聽孩子們內心的聲音。漸漸的孩子們記住了我，放學時他們總會和我說一聲“吳老師，再見”。看著他們天真爛漫的笑臉，我的內心充滿了幸福，總會不自覺的笑出來。
后面一個月是實習，經過了一周見習，我在指導老師那里學到了很多教育孩子的方法：學到了如何使幼兒安靜下來，學到了如何培養幼兒的生活常規，學到了上課的時候如何才能吸引幼兒的注意力等等。在教學過程中，我盡自己最大的努力去完成我的教學任務，認真寫好教案，準備好每一次上課的教具,虛心接受指導老師給我指出的問題，將好的意見吸收消化，把不足的地方,在下次帶班的時候糾正過來。教學活動中，我發現活潑開朗的小朋友總是那幾個,看著幾個年紀較小的孩子,上下課總是那么安靜,會讓我有必要讓他們融入整個小集體。所以在我的教學活動中,我總是以幼兒感興趣的事物為出發點，鼓勵孩子們發揮自己的長處，讓孩子們自由的去說他們想說的，給孩子們創設一個暢所欲言的環境,讓沉默寡言的孩子都能大膽的站起來說出他們心中所想。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，貫徹了“教中有保，保中有教”的理念;戶外活動時，孩子熱了，我會馬上給孩子墊毛巾，適當的增減衣物;回到教室里，督促孩子入廁，洗手，保證孩子們在走廊上不退不擠，洗手后不亂甩小水珠;喝水的時候，提醒孩子要排隊，接水時溫度要適中，喝水期間不要說話，培養孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，提醒小朋友們排隊拿毛巾，并把自己的小椅子放下來，期間要安靜，做到不挑食，細嚼慢咽;午睡時，我會做好巡視工作，為孩子蓋好被子，并在特別怕熱的幼兒(張童牧)背后放上毛巾，等等。
這五周時間，是我和孩子接觸時間最久的時候，充分驗證了一句話“幼兒園永遠是充滿朝氣的，讓人最開心的地方”，孩子都很可愛，雖然他們身上會有缺點，有些孩子很皮，上課的時候還不聽話，但是，這才是孩子。上課的時候他們也總會問一些稀奇古怪的問題，讓我不知道如何作答。盡管這樣我還是很開心，我覺得孩子就應該有想法，我們沒有權利抹殺他們的想象力。幼兒的天性是好模仿、好奇、好問，但又由于他們自身的生活經驗和知識的局限性，只有靠老師教諭知識。所以作為一名老師要做好榜樣。記得有一次在語言區，我們班的小朋友在進行角色扮演，一名當老師的幼兒對小朋友說:你不乖的話就把你送到中二班去，過了一會又說，園長老師要過來了，還不乖?我聽了之后哭笑不得，我經常拿來“威脅”他們的話這位小朋友一字不落的記下來了。從中可以體現老師對幼兒的影響是多么的大，他們的模仿力很好，會學老師的言行，絕對一學一個像。作為一個幼兒園老師，要以身作則，還要興趣廣泛，如果自己的學習興趣不濃，求知欲不強，不勤于思考，又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?作為一名幼兒園教師應該有廣泛的興趣愛好，而我也會在以后的時間里繼續學習，讓我今后所教的孩子們德智體美勞全面發展。
轉眼間的時間，近四個月的幼師實習就這么過去了。這四個月在幼兒園教師的實習崗位上面自己是真的學習到了許多知識的，也體會到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會到的截然不同的一種感受。這四個月的幼師工作和新環境的體驗，讓我飛速地成長了，能力上面，認識上面和責任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。
現在將我這段時間有幼師實習中的工作做一個總結：
作為一名幼師專業的學生，對于幼教工作的認識了解并不深，因為都是停留在理論認識上面，沒有具體操作過。但是通過這一次的實習，讓我認識到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責任，我們的'工作必須是從學生的健康成長上出發的，必須要關注他們的身體、心里雙重的發展。所以通過這一次的實習，我知道了在幼師工作中，我們對待在幼兒園學習的學生，我們不僅僅要關注他們的身體是否健康安全，我們還需要關注他們的心理是否開心，要注意調節他們的內心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時候，不僅僅要教會他們知識，更是要教會他們常識，在幼兒園里面，對待孩子我們不僅僅要告訴他們認字、識圖，更是要幫助他們學會生活習慣，比如要教會他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學會自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我幫忙也只能幫一時，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個人衛生，要有好的文明素質才行。
上面是工作的一些認識，下面總結下個人的成長：
因為之前都是再以學生的角色在學習生活著，所以進入實習生活中的時候，都是非常不適應的，一下子進入了一個新的環境。之前的自己習慣了依賴別人，但是到了工作當中，大家都在忙于自己的事情，無暇顧及我，所以我只能堅強起來，一步步地學習。所以工作當中從最開始的手腳無措，到現在的得心應手這就是成長。學生時期的自己對待一件事情習慣做到差不多就可以了，但是實習的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態度有了很大的進步。所以這短短四個月的實習卻讓我迅速的成長了起來，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會中工作中變得更加適應。
個人實習總結 篇8
在公司領導及各位同事的支持與幫忙下，我嚴格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作；在此對公司各位領導及各位同事表示衷心的感激，感激公司給我一個展示自己的機會。經過這段時間的工作與學習，在專業技能上、思想上都有了較大的改變，現將今年的工作情景總結如下。
一、建筑設計工作的認識與學習
在剛剛開始工作的時候，我盡快適應工作的環境，融入到—這個團體中。在領導及各位同事的關懷、支持與幫忙下，認真學習鋼結構設計知識，不斷提高自己的專業水平，積累經驗。異常是對于鋼結構設計的理念，由初步的認識上升到更高層次的水平。學了提工程量，工程量報價，門式剛架的設計，經過做這些工作，對鋼結構輕型房屋設計的認識逐步提高，各構件的連接與設計更加全面、經濟合理。
在此期間，經過辦理資質升級文件，整理簡單的資料，鍛煉了耐性，認識到做任何工作都要認真、負責、細心，處理好同事間的關系，與集團各部門之間聯系的重要性。經過不斷學習與實踐，將所學的理論知識加以應用，逐步提高完善自己的專業技能，領會設計工作的核心，追求卓越，精益求精，不遺余力”的企業口號，為—的發展多做貢獻。
二、加強自身學習，提高專業知識水平
經過今年的工作，使我認識到自己的學識、本事和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的`領導學習，向同事學習，這樣下來感覺自己還是有了必須的提高。經過不斷學習、不斷積累，已具備了必須的設計工作經驗，能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。提高自身各項專業素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業心，職責心，努力提高工作效率和工作質量。
三、存在的問題和今后努力方向
今年的工作中，本人能敬業愛崗、不怕吃苦、主動、全身心的投入工作中，取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，由于剛剛步入社會開始工作，經驗不足，異常是設計工作是相比較較艱苦的工作，在工作中邊學習邊實踐，要多動腦筋，認真看圖紙、看懂看透，熟悉設計規范；有些時候工作中比較懶散，不夠認真，工作效率有待提高；自己的理論水平、專業知識、工作經驗還是很欠缺的，應當更加努力的學習與實踐。
在以后的工作與學習中，我會認真提高專業知識水平，加強職責心，為—的快速發展，為公司經濟跨越式發展，貢獻自己應當貢獻的力量。我應加強學習，拓寬知識面。努力學習專業知識與相關的經驗，多向領導及同事等有經驗的人請教。
個人實習總結 篇9
20xx年x月至6月期間，我在xx辦公室文員崗位實習。**是一家有聲譽的名牌培訓處，這里有許多經驗豐富的老師任教，能來這里實習，我覺得對我以后的從業生涯很有幫助，感到自己很幸運。也因為這是我第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑也很開心。我明白自己要開始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責任，凡事得謹慎小心，否則對不起關心自己的人們。
“天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。”從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭，無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。
實習收獲
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少很少。我擔任的是文員一職，平時在工作只是打打電話處理文件，幾乎沒用上自己所學的專業知識。
在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業務知識，拓展了所學的專業知識，并了解了很多關于招生培養方面和宣傳方面的知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎，從個人發展方面說，對我影響最大的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗。
畢業實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的.知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
工作概況
由于現在還住校，所以每天7點不到就得起床去擠公交車，就算再寒冷再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時候業務繁忙，晚上或周末得加班，那留給個人支配的時間更少。我們必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候可以逃課，自由許多。每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。而且要開始有意識地培養自己的理財能力，我們剛畢業，工資水平普遍不高，除掉房租餐費和日常的開支，有時候寄點錢給父母補貼家用，我們常常所剩無幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，但此時我們再也不好意思伸手向父母要，因此很多時候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。
個人實習總結 篇10
金秋九月，走進了xx中學，再這里，進行了為期將近兩個月得實習，主要進行教學工作實習，班主任工作實習，和教育調查實習等。本次實習使我得到很大得鍛煉，1方面，再實習中我深感自己經驗還不足，所以積極地進行學習和積累；另1方面，再為學生傳道授業解惑得經過中，我體會到了教學相長得深刻內涵，也領悟到了作為1名人民教師得責任和使命，下面我就從這三個方面談1下我得收獲和體會。
一、名師指導虛心學習精心準備用心教學
見習長真知，再見習經過中，我首先熟悉高1年級得教材進而熟悉其知識體系，再此基礎上，再聽指導教師和另外有經驗得教師上課，學習好得教學辦法和教學理念，感受優秀教師得教學風采，聽完課后自己再將聽課筆記整理成教案，使自己能夠把握具體知識點，融會貫通；與此同時，我認真批改作業，積極輔導同學練習，熟悉學生得基本情況，把握學生得學情。
實踐長才干，再聽了一段時間課之后，便開始了全面實踐上課，古人云：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。興趣是學習得老師，所以我再備課得時候，精心收集材料，準備與本堂課有關得有趣得課外知識，再講化學反應中得能量變化時，我搜集關與新能源得圖片和背景知識，配以幻燈片播放，激發學生得好奇心，寓教與樂；講到碳酸氫鈉與碳酸鈉時，我向同學門展示了油條得圖片，從生活實物出發，引領同學門將生活與化學知識有機地結合再一起，從而使他門產生探究化學得興趣。
此外，我覺得再教學經過中，教師得感染力相當重要，怎樣讓學生集中注意力？怎樣讓學生學習效率得到增加？激情和幽默，是得催化劑，認識到這一點，我就再自己得教學風格中努力添加這兩種元素，再講鈉與水得反應得時候，我將其現象歸納為浮、熔、游、紅、鳴并諧音芙蓉、游鴻明與學生熟悉得名人名字聯系起來，學生再開心1笑得同時，也將知識點記住了，有一次提問學生問題時，學生回答得不完全正確，與是我問道：您確定肯定以及一定么？用大家熟知得經典搞笑得電視劇臺詞，帶活了課堂氣氛。
當然，由與知識積累稍欠缺，經驗不足，再教學經過中我也再不斷地進行學習和改進，擇人之長而學之，擇己不足而改之每次上課后通過教學后小組互評和教師點評，我即時地總結自己，學習到許多東西。
二、認真負責為人師表真情付出管理班級
再班主任工作中，剛剛走進這個新得集體得時候，五零六雙眼睛地盯這我，鼓掌歡迎我，我既緊張又興奮，可是，我要怎么開展工作，怎么進行管理呢？
我首先閱讀同學門得軍訓日記和個人注冊信息，得到1個整體得初步得印象，并且有時間就再教室里面轉悠，花了1周得時間，基本上將名字與我一一映射后，我能夠容易地喊出同學得名字，與學生更容易交流和溝通。
熟悉班上得同學之后，我與班干門再1起開了會，明白班上得大致情況，為了更深入得明白同學門得思想動態，我請每1位同學就班級管理和班上存再得問題寫下自己得意見和建議，之后，應同學門得要求，再班委得協助下，選出了班歌，設計班訓、班級口號等，并準備創辦屬與我門班得班報，將班報得版塊確定之后，要求每1位同學供稿，讓全班同學都參與到其中，并專門開辟一欄班級建設諫言給同學門提供發言得機會，傾聽學生得心聲。
之后，我與幾位實習老師組織了班級間得三對三籃球賽，再比賽中加強了班與班之間得聯系和班級內部得凝聚力；并再班內組織下棋比賽等活動，既豐富了同學門得課余生活，又進一步加強班級凝聚力，培養學生得集體意識。
由與大家剛剛進入1個新環境，部分同學還不能完全地融入新集體中，我便開展了千里相聚，聚再（二）班得主題班會，讓同學門通過詩歌朗誦、辯論、自由發言等環節明白個人與班級密不可分得關系，盡快地調節自己，跟上這個集體得步伐；一段時間過后，針對班級紀律有所下降，尤其是午休紀律較差得情況，我開展了評評自己與班干得主題班會，全班同學共同制定出班規，討論通過量化評定細則，并測評班干得表現，強調了學生自覺性得重要性，而班規只是輔助措施，要求同學門以后自覺遵守班級紀律，通過本次班會，既使同學門遵守紀律得自覺性得到增加，又使班干發揮了更大得作用；月考過后，許多月考成績不理想得同學都認識到學習辦法得重要性，與是我開展了為夢想插上翅膀—學會學習得主題班會，同學門相互交流經驗，解決學習中常遇到得困惑，從而學習得效率得到增加；實習得最后一周，針對中學生追星得情況，我又開展了中學生追星利與弊得辯論會，同學門再您來我往，唇槍舌劍之中達成了共識—適度、正確地追星。
總之，一路走來，一路收獲，再這個經過中，我始終讓自己作到用心、虛心、真心，用心地進行實習和管理，虛心向班主任和另外實習同學學習，真心地對待學生，當然，管理好一個班，這是1門很深奧得藝術，所以，吾將上下而求索，不斷學習，不斷進步。
三、有所作才有所為，有所思才有所獲實地進行教育調查
有了教學和班主任得實戰經驗，我發現了學生中存再得1些迷惑和問題，與是決定對溫江中學高一年級得教育現狀進行明白調查，并針對性地對高1年級再校教師和學生進行問卷調查，隨機訪問了學生家長，以便能夠為學校師生提供1些參考，并真正得明白教育中存再得具體問題，希望將來能夠有機會進行更深入得研究。
再這短短兩個月得實習中，讓我有機會將理論與實踐有機得結合，從而發現自己得不足，指導老師得指導使我受益匪淺。通過本次實習，也讓我深感傳道、授業、解惑是一件任重而道遠得事情，需要我門每1個熱愛教育得人門共同努力和奮斗。
初為人師，很多東西都處于懵懂狀態，比如說，剛剛踏上講臺，不懂得原來老師要這樣介紹自己，原來介紹自己不單單是為了讓學生了解自己，更應該借此機會樹立最初的威信。剛剛開始的時候對學生比較溫柔，不夠嚴厲，學生把我當透明的，站在講臺上，下面還是亂哄哄的，后來慢慢的.進入角色之后，把軟綿綿的笑容換上，適當的時候相當的嚴肅，才開始有了一個班主任的威嚴；作為一個班主任，愛心，耐心以及溝通技巧都是很重要的。
個人實習總結 篇11
經過這次實習，我也對自己的工作有了更多的了解。雖然我以前在寒暑假工作過，但和這次實習還是有區別的。同時，我也在這次實習中找到了自己未來要努力的方向和職場上的一條路，我會繼續做好工作，讓自己在社會上站穩腳跟。
進入工作場所之前的實習也是非常必要的。事實上，與正式員工相比，這幾天的工作要容易得多。同時，這種狀態更有利于自己的`學習，而不是在工作任務中忙碌，沒有太多的時間去思考和提高自己的能力，我也積極地問同事，做好工作，思考自己不懂的方面，形成一套在崗位上做事的方法，也讓自己更好地完成事情，同事也愿意教我，作為實習，我的工作任務不多，但也很全面可以讓我理解這個職位，也是一個工作讓我也感覺，他們的能力，什么方面需要進步，同時也覺得他們的學校理論知識非常有用，可以更好地理解工作，該怎么做呢？
通過工作，我也磨練了我的工作技能，對工作有更多的了解，也讓我完成領導分配給我的任務，實習，我也可以獨立完成工作，肯定，可以繼續在公司工作，這也是我能力的認可，當然，我也知道未來還有很長的路要走，也要繼續積累經驗。讓自己完成更多的工作，面對更多的挑戰和實習，也意味著他們真的想告別校園，不再是學生的身份，確實有很多不情愿也讓我知道進入社會，有更多的機會和競爭等待，我也想繼續努力工作。在實習期間，工作的完成也讓我看到我很合適。我以前喜歡這個專業，想進入這家公司，所以我也努力做好。現在我可以繼續下去了。我還進一步優化了我的職業規劃，并繼續做得更好。
實習結束了，我也長大了。同時，在我的崗位上，我可以更好地處理一些問題。即使我沒有做任何事情，我也有一些信心去嘗試去做。我不再像以前那樣生澀，那么緊張。面對競爭，我會努力進步，讓自己在工作中取得一些成就，不辜負這么多年的學習。
個人實習總結 篇12
做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學習氣氛和團結的集體關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
剛到學校時，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在梁老師的安排下，我第一次與學生們正是認識了，學生們對我們很熱情，對我的工作也很配合，經過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學生熟絡起來，對班主任工作也逐漸得心應手。
日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監督學生的學習、紀律以及衛生，具體安排為：
1、每天堅持7：30之前到教室催促學生讀書和做衛生，監督早讀紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時，到班上監督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4 、大掃除期間，安排，監督學生做好大掃除工作。
5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會
班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們籌劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動，使學生在快樂中學到知識，在知識中收獲快樂。
當實習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個良好的`學習環境，而且要時刻關注學生的思想動態、內心情感世界，這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心。“愛〞是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結束時，很舍不得和學生們分開，一個多月的時間里他們已經成為了我生活的一局部，每天與他們談話聊天，學生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學到了很多，在這里，學生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節班會課時，我很沖動，說了很多自己在中學時的經歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學，還說自己有空會回來看望他們。
這一個多月的時間里，我經常幫他們克服在學習，與同學相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長經歷。經常和他們聊天，有時和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我帶的第一批學生，無論以后自己是不是做一名人民教師，我都會記得在自己大學的時候曾經有過這樣一批學生。
給我帶來那么大的觸動，讓我再一次體會到天真爛漫，再一次經歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長，學業有成，將來考上自己理想的大學。真心希望他們在人生的旅途中，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。
個人實習總結 篇13
在這次實習的時間，我學到了許多東西，不僅僅有學習方面的，更學到了許多做人的道理。
這3個月，好比是一個過渡期——從同學過渡到上班族，是非常關鍵的階段。回想自己在這期間的工作狀況，不盡如意。對此我思索過，學習閱歷自然是一個因素，然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。此刻發覺了這個不足之處，就應還算是準時吧。
在我的努力下，我取得了成果，其實這些比給多少酬勞還叫人興奮！不要怕困難，做了或許沒機會，但沒做確定沒機會，所以我還是堅持做了。我始終信任是這次的實習給了我許多感悟，雖然艱辛，但收獲頗豐，甚至認為對我以后的道路都有很深遠的.影響，由于我在實習時學會了頑強和堅持。這次實習順當結束了，但我明白：今后的工作還會遇到很多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我專心去發掘，英勇地去嘗試，肯定會有更大的收獲和啟發的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的學問和珍貴的閱歷。
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