【精】畢業實習總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家收集的畢業實習總結，希望對大家有所幫助。
畢業實習總結1
時間不長，20年7月大學畢業，來到王楠供電局工作了整整一年。時間過得很快，一年的實習時間過得很快。經歷了對新進企業員工的嚴格而充實的教育培訓，對省網公司的培訓，對本局專業技術知識的封閉式培訓，之后又去了線路管理處、變電站管理處、電力設計咨詢公司、城市供電分公司四個生產部門實習，深有感觸，收獲頗多。
回顧這一年的歷程，在各級領導的指導和培養下，在老同志和同事的關心和幫助下，在王楠文化的熏染下，我從一個懵懂、年輕的大學畢業生，逐漸成長為王楠大學家庭的新時代員工，成功完成了從學生到王楠員工自我主角的轉變過程。在這一年的實習期間，無論哪個生產部門，我都接觸到了電力系統基層一線的工人。我從他們身上學到了很多，不僅是電力系統的基礎知識和生產現場的實際操作技能，還有他們奉獻、拼搏、拼搏、團結協作、優質服務、無私奉獻的南方網絡精神。對我來說，這簡直就是一筆寶貴的財富，會讓我受益終生。
首先，在系統地研究了王楠的戰略之后，我深刻地感受到，王楠公司是一家擁有優秀企業文化的大型央企，它將以管理、服務、整合、現代化將王楠公司打造成國內外企業戰略目標的基礎。在參加工作之前，我必須應對我國嚴峻的就業形勢。我認為只要我參加工作，做好本職工作，解決溫飽問題，我就能成為一個合格的公民。經過對新員工的教育培訓和對王楠戰略的深入研究，我接觸到了王楠優秀的企業文化，包括公司的宗旨、使命、戰略目標、發展思路、主題形象、企業理念等。這是世界500強企業王楠公司的集中管理精華，通過學習具體的例子和工作經驗，升華了我的思想，讓我深刻感受到王楠人的責任和義務。感受南網“主動承擔社會責任，做好供電”政策的內涵，是我今后工作的重要素材。
其次，在實習期間，通過與基層生產一線電力工人的接觸，覺得他們的敬業愛崗精神值得學習。奉獻和愛的精神無處不在。此時此刻，線路工人們翻山越嶺，與風雪搏斗，保證輸電線路暢通；此時此刻，變電站運行操作人員日夜監視，重復小心操作，確保電網安全運行；體現了設計師此刻每晚點亮的亮燈，加班加點加快電網建設步伐；此時此刻，電力客戶服務中心的工作人員揚起笑臉，真誠地為千千成千上萬的用戶服務。它是我心中的一團小火焰，照亮了我對工作的認知，激起了我對工作的熱情。此刻，我回想起20年月9月份跟隨線路工人翻越大山，多次暴露在烈日下的做法，中午在山里餓得哇哇大哭，但電工們頭上的烈日還在冒汗，一點怨言都沒有，因為這是電工們最普通的工作場景之一。那一刻，我被他們的奉獻和責任深深打動，讓我意識到什么是工作，什么是任務，什么是責任。后來其他制作部門的團隊和小組都有同樣的感受。他們的'個性是在電力客戶服務中心，處理成千上萬居民的電費支付和用電行業的擴張。幾個電力工人一年到頭沒有節假日和周末輪班工作，經常忙了一上午忘了喝口水，這讓我意識到熱愛和認真對待工作其實是一件很神圣很完美的事情。當認真工作時，電力工人表現出一種。
性格美。敬業奉獻的精神將是我一生取之不盡的財富，在以后的任何崗位上都會發揚光大，傳承下去。
再次，通過今年的輪崗實習，感覺學習將是我一生的話題。如何將在學校學到的理論知識運用到工作中，如何發現缺陷，填補空白，如何學習電力這個不熟悉的專業知識，是我一直在研究的問題。由于我是文科生，在實習期間勤奮學習了各個部門和團隊與電力相關的專業技能和知識，認定學習是終身職業。“邊工作邊學習，邊學習邊工作”一直是我的哲學。在跟隨線路工人到現場的實際工作中，我學到了很多電力設施的基礎知識，了解了各種電桿類型，了解了組成線路的各種部件；在龍山變電站，通過查看數據和觀察變電站人員的操作，了解了變電站的組成和設備，“兩票三制”的重要性，運行的安全措施和各種危險點的防控措施。在設計咨詢公司，通過實際描圖和打印紙學習了cad軟件的基本操作，實現了印刷機的操作和設計工作的全過程；在電力客戶服務中心實習半年期間，學習了書本上的電力系統基礎知識和接受電力業務的專業技能和知識，能夠回答客戶大部分的基本用電問題，接受電力方面的基本業務聯系工作。但是我想掌握的知識遠遠不夠，還有很多知識和技能需要學習。為了將來做好，我們需要加倍努力。只有努力學習，深入學習，多實踐，才能更早“學到真知識”。
第四，通過一年的學習和實踐，我看到電力職工的團結協作精神是做好各項工作的關鍵
畢業實習總結2
實習結束了，在這里首先感謝公司為我提供的這次寶貴實習機會，感謝領導在工作中對我的悉心教導，感謝同事的協作支持。十幾年的學習生涯接近尾聲，實習時我走向社會的一個的一個熱身運動。通過此次實習，主要有以下幾點總結：
一、首先是個人角色的轉換
人際關系的變化—從學校里的學生變成了未知領域從頭學起的實習生，而熟悉的校園也變成了陌生的企業單位，身邊接觸的人也變換了角色，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自己并沒有想象中的那么善于溝通。當然適應新的環境需要過程的，所以我相信時間和實踐會讓我很快的完成這種角色的轉變，真正的融入這個環境，融入這個集體。
二、在心理上努力去適應全新環境
最大的體會沒過與實際工作方面的收獲。特別是在實習過程中，我看到了工人和領導對工作的態度，認真負責。對于我們這個養殖行業更是要多有一份細心和愛心，才可以把工作做的.更好。工作中有許多的困難，都是在領導的決策和工人的努力大家團結一致，把工作做的更好。讓我看到了團結、智慧、愛心的偉大力量。
三、走出校門，踏進社會，不能把自己的期望要求的太高
因為期望越大，失望可能會越大，但適當的期望與渴望還是非常必要的。不能認為我在學校里讀了多少書、寫了多少字、聽了多少課，自己就很了不起。我們畢竟還是一個初出茅廬的的社會新人，沒有任何實踐經驗，比起工人經驗差的很遠，比起領導更是有很大的距離。告別了學校生活，社會生活起步，應該在步入社會后，繼續努力的學習，不斷的增長和擴展知識面，才能使自己在社會有一席之地，才能更好的融入這個社會。
四、多聽、多看、多想、多做、少說
要知道自己是否能勝任這個工作，關鍵在于自己對待工作的態度。態度對了，工作就可以更好的進行。態度不好，就算自己有在大的優勢也不會把工作做好。我們剛到這個環境，我們更應該多看別人怎么做，多聽別人怎么說，然后自己多想，工作中自己更要多做，少說一些沒用的。因為做比說來的更實際吧。
五、少埋怨
在我們這個工作環境，也許會有人覺得這里那里不好，同事的相處工作也不如愿，經常埋怨，這樣我想了只會影響自己的工作情緒。不但做不好工作，還增加自己的工作壓力。所以對存在的問題盡可能的去解決適應，看到好的一面，這樣才可以保持工作的激情。
六、與人為善，和睦相處，加強和同事領導之間的溝通交流
從學校走到實習單位，一切都變換了，所以相處之道固然不比學校，所以要及時調整自己，但是與人為善，與他人和睦相處，多和同事交流，多和領導溝通。我想這樣會更好的讓我們及時適應這個環境。
七、錯不可怕，就怕一錯再錯
每一個人都有犯錯的時候，第一次犯錯了不要緊，大家會提出幫你糾正也可以原諒你，但是同樣的錯誤再有下一次就說不過去了。
八、自己自重，尊重他人
在新的環境，要嚴格要求自己，自己要自重，尊重他人，這個很重要的。不能有才無德，那么這樣就就是危險品了。總之，畢業實習讓我獲得了人生第一筆寶貴的工作經驗，雖然在步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸取，但是我已經做好了準備，無論心態還是技能上。現代的社會是殘酷的，但是只要努力認真付出，我的職業生涯我相信必定能綻放屬于他的光芒！
畢業實習總結3
今年3月份，我正式走進實習單位開始了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業生，本身對具體實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結構、信息化實施進行了了解，并用心參與相關工作，注意把書本上學到的土木理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證大學所學確實有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事一樣上下班，協助同事完成部門工作；又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。我心里明白我要以良好的工作態度以及較強的工作潛力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。透過實習，使我對公司概況和工程細節有了深層次的感性與理性的認識。
在公司我主要的工作任務是現場勘察，計算工程量，制作工程施工計劃，現場調研等都是公司的重要活動，決定了公司工程的區域性分配狀況，以及每個分公司能夠完成工程等狀況。由于缺乏經驗，我在期間做數據統計的時間走了很多彎路，給同事的工作帶來了很多麻煩，但是我們經理沒批評我，而是讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。
實習生活，感觸是很深的，提高的'方面很多，但對我來說最主要的是工作潛力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的潛力，如何學以至用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進實習單位開始我本著用心肯干，虛心好學、工作認真負責的態度，用心主動的參與施工現場調查、質量跟蹤、工程量計算、以及對企業的各種工程的了解，對企業分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發揮自己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋狀況證明，在實習期間反映出我具有較強的適應潛力，具備了一定的組織潛力和溝通潛力，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。
實習收獲，主要有3個方面：
1、透過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。
2、提高了實際工作潛力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。
3、學生在實習單位受到認可并促成就業。并為畢業后的正式工作進行了良好的準備。
透過實習，我對我國房地產行業品牌的發展有了大致的了解，也準備在實習結束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，提高自己的專業水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是透過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我一向以為現實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢要買房子，要買車子，要享受生活……
記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣一句話：“一個優秀的男人，所追求的就是房子這么簡單他所追求的是能呼風喚雨！”的確，一個優秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎“錢多少無所謂，關鍵在于一個人的檔次問題！”檔次什么是檔次，就是你素養，你所懂得的，你所成就的……很多，這些才是真正的實力，這些才是一個優秀的男人的所要追求的，作為優秀的男人更多就應追求深層次的東西，一個人要有他自己的內涵！從一開始赤裸裸的來，到此刻即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益匪淺，如此感慨萬分！
畢業實習總結4
實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。大部分的實習是為鞏固自己的專業知識，使自己所學能在實踐中應用并推廣。可是我實習的公司和我所學的專業一點也不掛鉤。來到泰華已經快一年了，前半年我學習了實驗，知道了一些修路的必備實驗，學到了很多有關實驗的理論知識并親身實踐。我感覺這半年過得很充實，很滿足。下半年我又轉戰陣地開始了資料生涯。
人非生而知之，要求得知識，一靠學習，二靠實踐，離開了實踐，學習也就成了無源之水，無本之本。作為一個新手，剛剛接觸資料，很多東西都不懂而我所需要的就是學習。由于資料做了明確的分工，我所負責的就是福苑和衡水湖資料的接收與完善。
首先我要做的就是先了解資料員的崗位職責。
1、先學習看圖紙，結合圖紙了解xx湖和xx工程的大概情況并與項目經理、施工人員等溝通交流。
2、了解做資料的流程，認真翻看規范。負責對工程文件資料進行收集、整理、篩分、建檔、歸檔工作的管理。
3、及時參與。施工單位文件資源的收集、管理工作必需納入整個工程項目管理的全過程，我根據衡水湖和福苑的實際情況及時和項目負責人溝通了解工程的每一個進程，并應經常深入施工工程現場(看情況)，了解施工動態，及時準確地掌握工程施工管理方面的全面信息，以便于施工資源的及時收集、整理和核對。
4、保持同步。資料的收集工作與工程施工的每一道工序密切相關，而我所做的就是必須了解xx和xx工程的每一步施工，做到資料與施工進程同步進行，以保證文件資源的準確性和時效性。
5、認真把關。與項目經理、施工技術負責人密切配合，嚴把文件資源的質量關。無論是對企業內部，還是對相關單位之間往來的文件資源都應認真核查、校對，發現問題，及時糾正。
6、認真做好衡水湖和福苑各種技術資料的收集、整理、歸檔工作，確保技術資料的真實與完整。
7、與各部門處理好關系，以便資料的收集與查詢，再者自己要認真對待資料，多與有經驗的前輩交流。有責任心，有團隊合作精神。
其次，我熟悉了做資料的流程。
1、開工前準備資料
(1)中標通知書及施工許可證
(2)施工合同
(3)委托監理工程的監理合同
(4)施工圖審查批準書及施工圖審查報告
(5)施工圖會審記錄
(6)開工報告
(7)經監理(或業主)批準的施工組織設計和專項施工法案
(8)技術交底記錄
(9)測量定位記錄等
2、試驗資料
(1)水泥、砂、石屑、鋼筋、磚、管材、瀝青等原材料試驗。
(2)不同強度的水泥混凝土配合比試驗。
(3)不同強度的水泥砂漿配合比試驗。
(4)不同型號的水泥穩定土配合比試驗。
(5)不同型號的瀝青混合料配合比試驗。
(6)留置混凝土抗壓、抗折試塊，水泥砂漿抗壓試塊。
(7)無壓管道在溝槽回填前做閉水試驗。
(8)土路基、換填石渣路基、水泥穩定土底基層和基層、瀝青面層做壓實度、彎沉試驗。
(9)水泥穩定土做7天無側限抗壓試驗。
3、施工資料
(1)溝槽開挖、路基、管道鋪設、管道接口、檢查井、溝槽回填等報驗單。
(2)溝槽開挖、路基、管道鋪設、管道接口、檢查井、溝槽回填等隱蔽工程質量驗收。
(3)溝槽開挖、路基、管道鋪設、管道接口、檢查井、溝槽回填等檢驗批質量驗收。
(4)基層、面層檢驗批質量驗收。
4、竣工資料
(1)施工單位工程竣工報告
(2)監理單位工程竣工質量評價報告
(3)建筑工程竣工驗收報告等資料涉及到方方面面，我在這里就不一一說了。通過這段時間的鍛煉我漸漸熟悉了資料的一些流程，但具體做起來就不是說說而已了，從中我發現在資料這條路上我知道的還太少，同時存在著太多的'不足：首先，不清楚什么該做什么不該做，不清楚施工流程。其次，專業知識缺乏，很多專業術語不懂。第三，自己資料的組織、分析力度不夠，資料的匯報還不夠及時，對資料的整理收集工作還不夠熟練。在接下來的工作當中，我會針對不足的地方，加強專業知識的學習；多到施工現場轉轉；明確信息資料員的工作重點，向每一個前輩學習，取長補短，加強資料的組織能力；匯報的資料重點標識，做到及時匯報，全面匯報。在今后的工作中，我要更加嚴格的要求自己，積極主動地去工作，獨立地處理一些事務，改正不足多學好問，不斷充實自己，干好自己的本職工作，提高業務水平和工作能力，為項目部的發展貢獻一份自己的力量。
畢業實習總結5
終于有機會到4S店實習，懷著激動好奇的心情，我們開始了在逸鋌幸福路豐田汽車銷售服務有限公司的實習。豐田在運動20xx年左右進入民營500強的企業，當然擁有著這些一流的管理體制、經營理念及服務態度，我期待一睹豐田的風采，了解他的體制，理念及服務，我想這對以后的學習工作都頗有益處。在實習中我對公司的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會。
逸鋌幸福路豐田汽車銷售服務有限公司是西安三家廣汽豐田經銷商之一，另兩家是：安駿北二環店，博弈店。逸鋌幸福路豐田汽車銷售服務有限公司是一個大型的4S店，主要銷售有：凱美瑞，雅力士，漢蘭達和進口的酷路澤等暢銷車型。
他是一個擁有豐田定點單定點所銷售的汽車、配件等都是豐田制造企業直接供應的純配件，還擁有先進的進入檢測儀器：電腦檢測儀、點火測試儀、四輪定位儀等，及使用于維修業務的計算機網絡。寬敞、整潔的業務接待大廳和服務周到的客戶服務休息室為客戶提供舒適的環境;寬敞的維修車間分設有鈑金區、噴漆區、維修區，規劃合理有序;其中維修區設置了16個標準工位充分滿足維修作業的需要，以整理、整頓、清掃、清潔，素養、安全5S的管理精神，為客戶消除質量之憂;增強了員工放心工作的可靠。
總之，豐田4S店給我的印象就是：有條不紊，注重細節，制度完善。管理條文就貼在抬頭就能看到的墻上，時刻提醒著員工;就連工具箱擺放位置都劃線標明;中午就餐時員工們會先擺放好工具，一切整理整齊再就餐;客戶休息室非常人性化，有咖啡，上網等服務;員工們精神面貌很好。
汽車有大量的零部件構成，由于汽車的使用時間和使用條件，其會受到磨損、老化或腐蝕而降低性能，從而需要定期保養，進行調整和更換來保持其性能。通過實施定期保養的目的是為了確保：
1)今后可能發生的許多較大的事故都得以避免;2)可使車輛保持在符合法規規章制度的狀態下;3)可延長汽車的`使用壽命;4)提高客戶的滿意度和放心使用!在實習中，我對汽車的保養以及保養的必要性有了深刻的理解。
汽車保養是很重要的，買了一輛新車，首先要懂得如何保養。汽車保養需要做的幾項工作：
1. 清潔汽車外表，檢查門窗玻璃、刮水器、室內鏡、門鎖與升降器手搖柄是否齊全有效。檢查散熱器的水量、曲軸箱內的機油量、郵箱內的燃油量儲量、蓄電池內的電解液液面高度是否符合要求。檢查喇叭、燈光是否齊全、有效，安裝是否牢固。檢查轉向機構各連接部位是否松曠，安裝是否牢固。檢查輪胎氣壓是否充足，并清除胎間及胎紋間雜物。檢查轉向盤的游動間隙是否符合標準;輪轂軸承、轉向節主銷是否松動。檢查離合器和制動踏板的自由行程是否符合規定。
2. 檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和U形螺栓是否牢固可靠。起動發動機后，察看儀表工作是否正常，傾聽發動機有無異響。檢查車輛有無漏水、漏油、漏氣、漏電等“四漏”現象。檢查拖掛裝置工作是否可靠。
3. 發動機油的更換。發動機機油的作用主要是對發動機進行潤滑、冷卻、密封、清潔、防銹、防腐……若沒有機油，汽車的心臟就不能正常運轉。使用礦物油，一般5000公里換一次機油。
4. 汽車制動液檢查與更換：汽車行駛一定的時間就要檢查制動液，必要時需更換。制動液在使用一定時間后，會出現沸點降低、污染及不同程度的氧化變質，所以應根據氣候、環境條件、季節變化及工況等及時檢查其質量性能，做到及時更換。普通工況下，制動液在使用2年或5萬公里后就應更換。原則上，不同型號的制動液不能混用，以免相互間產生化學反應，影響制動效果。不同車型，使用的制動液也往往不同。制動液有礦物油型制動液、合成型制動液等類型。
在實習期間，通過自己的努力，師傅的指導使得自己對專業知識和專業技能都有了很大的進步和提高，對豐田汽車的了解和維修有了進一步的認識。
畢業實習總結6
時間真是過得很快，這幾個月下來我完成了自己的實習工作，畢業之際能夠有這么一段經歷讓我感觸良多，我認為這是我的一個機會，未來的時間還有很長，可是這種經歷不會再有了，在xx公司實習的這幾個月我成長進步了很多，這份工作對我來講意義很大，懷著一個鍛煉自己的初衷來到了xx這里，實習雖然是短短的x個月，可是的已經有了很多收獲，也總結一下自己。
首先在工作當中我真的是感受到了這份工作壓力，我感覺自己在學校學習到的知識，到了工作當中還是不夠用的，這讓我不知道怎么去調整，但是車到山前必有路，我還是慢慢的學會了要怎么去應對這些問題，在工作當中我一直都在加強自己的學習，通過實習工作我進一步了解了自己的專業知識，我在發揮著自己在學校所學習到的知識，我也相信在下階段的工作當中我會做的越來越好，這次實習是對我的一個考驗，我也相信能夠在未來的工作當中繼續努力做好這些，我現在也在一步步的實現好了這些的，實習雖然是會遇到很多問題，但是這些問題到了最后都能夠解決的。
實習讓我非常享受，在這幾個月下來讓我成長了很多，作為一名畢業大學生，有很多時候把工作做好是需要時間的，在接下來的工作當中我更加愿意做好這一點，雖然現在實習已經結束了，但是我應該對自己得有一個客觀的評判，我在實習當中經常會虛心的請教，我認為自己能夠掌握的知識不夠，是實習更加讓我能夠做好充足的準備，這是非常難得的，工作當中有很多問題都是這樣，我認為這些都是應該完善處理好的，有些事情本就應該抱著好的態度，我能夠虛心的'學習也跟我保持了一個的好的態度息息相關。
當然在實習當中我也總結了自己不足，這次的實習讓我更加清楚了自己的缺點在哪里，我把這些都做好了，回顧有些做的不好的地方，如我在實習的時候還是容易出問題，因為很多工作都是自己沒有接觸過的，一開始的時候我總是會出問題，這樣下去保持了一段時間，我認為這是在今后需要加強的，學習是一定要有好的動力，工作更是如此，這次實習讓我接觸了很多，也讓我學習了很多，未來我也會一步步的加強自己的能力。
畢業實習總結7
第二個十天期間本希望延續收獲，讓自己每天都充實的過，但卻不如所愿，感覺自己在這個十天里收獲頗小，不知道跟學的項目有沒有直接關系，實習總結續。這期間我學的項目絕大部分是化學分析方法，如：鎢中硫的測定，鎢中鈷的測定，藍鎢氧指數的測定，鎢中鉬的測定，鎢制品中鐵的測定，藍鎢中殘氨的測定等。這些項目的實踐機會較小，因為他們需要追求速度，所以一般不會讓我們實習的動手。當然那些方法我們還是會的，可能是缺少實踐所以感覺收獲不大。 第三個十天期間我主要學習的是WPP2型平面光柵攝譜儀。這是一臺我在學校接觸過的儀器，不過在學校學這臺儀器的感觸就是“頭痛”，因為只接觸了一天而且人多資源又少，所以說學的莫名其妙，工作總結《實習總結續》。不過在這邊學的`情況還不錯，之前在學校遇到的疑難問題在這邊也都得以解答，感覺還不錯，我個人的愿望是把這臺儀器學精，因為它的應用范圍還蠻廣，縱然是一臺古老的儀器。 上面所講的是我在這邊的收獲，關于在這邊的其它感觸我不想多說，有個人的原因也有環境的影響。總之讓我明白了兩點：其一，和生活習慣不相同的人生活在一起挺累的。其二：人要有自信，相信自己是金子到哪里都會發光。
畢業實習總結8
在實習的時候，我也會經常的懷念學校的安逸，懷念校園生活的美好，這是我第一次進入到職場當中，也是我第一次經歷正式的職場的工作，在實習的這幾個月的時間，我也從不能很好的適應這個社會，到現在能夠在社會上有自己的一席之地，有自己所期望的方向和目標，實習帶給了我很多的人生道理，也讓我在實習的過程當中成長了很多，更是對于自己的學習能力和工作能力都有了一定的提升，我也開始對自己的人生目標和職業有了一定的規劃。
實習帶給我很多的收獲，在工作上，我也將自己在大學所學習的知識合理地運用到了自己的工作當中，也在工作當中學會了很多，學到了很多之前沒有過的東西，這段時間所學到的東西比我自己在學校學習三年還要豐富。剛開始的時候，我還不知道自己所處的位置以及自己所要做的事情，感覺每天都像是蒙頭蒼蠅一樣，沒有任何的頭緒和方向，對自己的職業也沒有很好的了解，更是不知道自己之后或是未來要往一個什么樣的方向走，剛離開學校的時候，我也曾迷茫過很長的一段時間，但是在工作之后，隨著自己實習期一天天的過去，隨著自己工作慢慢的進入到正軌，我也有了自己的想法，開始對自己的生活和工作都充滿了期待，也有了一定的方向和目標，所以在自己實習的這段時間里，我也一直到學習工作的知識，對公司我也有一定的了解，認真的完成自己的工作的同時，也完善自己的職業技能，提高自己的職業素養，隨著自己實習的結束，我的工作能力也得到了提升，隨著自己一天天的變化，我的心理也變的強大，內心的`知識也變的更加的豐富，不再是那些理論性的知識，也有很多的實踐操作的方式，所以很多的時候，我很感謝公司，讓我能夠在這里如此的完善自己，公司不僅僅對我有栽培之情，對我也有知遇之恩，所以我也希望自己可以在工作當中盡全力的做好自己的工作，用自己的工作來回報公司，對于公司的恩情我也一定不會忘記的。
實習已經結束，隨著結束的也有自己的學生的身份，所以在以后，我也不再是一名學生，而是一名工作人員了，我的壓力也會隨著自己的成長而增重，但是我也會迎難而上，絕對不會退縮的，我也會不斷的往前走，堅持自己的初心，朝著自己的方向和目標努力。
上文就是畢業個人實習總結范文的詳細介紹，大家在寫實習總結時，多寫寫自己的不足，以及如何提高自己的過程，只要你的實習總結給人以腳踏實地的感覺，相信你的實習總結一定會被領導贊賞。
畢業實習總結9
實習的時間快而又短暫，不知不覺實習的時間很快就過去了。回想這段日子，我真的有很失落過，也有很認真過，很高興過，而現在就是很珍惜這段經驗。馬上就要回學校了，還有很多事情等著我去做，現在重要的就是要對這段實習時間做個報告，也是對自己實習的鑒定。
在三化實習期間，我們一共見習了第一造氣車間、凈化車間、合成車間和尿素合成車間四個車間，并參觀了三氯氰胺合成車間。從生產半水煤氣、半水煤氣的凈化、合成氨的合成到尿素的合成，我們熟悉了各個車間的工藝生產流程和生產工藝指標，并且通過閱讀各車間的崗位操作資料，增加了我們對合成氨工業的了解。
以下是對我們這兩周所了解的四大車間的總結：
1、第一造氣車間主要是生產合成氨原料氣——半水煤氣。其主要造氣工藝有間歇氣化法和富氧連續氣化法，兩種方法各有優缺點。
2、凈化車間的.主要任務是將從第一造氣車間出來的半水煤氣先在氣柜混合，后通過電除塵除去半水煤氣夾帶的大部分焦油和粉塵，經過常壓、變換、變脫和脫碳系統后脫除其中含有的氧氣、甲烷、一氧化碳、二氧化碳、硫化氫和惰性氣體等雜質，并通過清洗塔進一步清洗降溫，將合格的半水煤氣送到高壓機一進總管，并控制一定的壓力。
3、合成車間的主要任務是將凈化車間送來的合格的半水煤氣合成液氨和甲醛、甲醇等副產品。
4、尿素合成車間的主要任務是將原料氨與二氧化碳在合成塔內合成尿素，其中未轉化的氨與二氧化碳經二段減壓加熱分解和三段吸收之后，以甲胺溶液形式返回合成塔。
在兩周的鍛煉里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，所以在學習生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學習的經驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
最讓我開心的事情是我有好多肯教我的老師們，他們用自己的工作經驗慢慢的教給我知識，讓我把書上的理論知識運用到了實踐上，教給我為人處事的道理，也能包涵我剛剛出校門對工作陌生而犯下的錯誤。讓我在工作上學到了很多東西，也在處事上學到了很多，學會在怎么樣的情況下對人的態度應該怎么樣，該兇的時候就必須要兇，否則就辦不好事情。真的是非常感謝他們。
實習不再是以前的校園生活，有學校呵護著你，在社會上我們有時候就必須要自己去面對處理一些事情，培養了我們的獨立性。其實外面社會這個學校，有許許多多可以讓我們學習的知識。希望以后還有這樣好的實習機會，也祝愿三化以后可以發展的更好，可以與我們學校聯絡的更緊密，多安排一些這樣的實習機會增加我們的經驗、豐富我們的專業知識！
畢業實習總結10
徐州中煤百甲重鋼科技有限公司(原徐州中煤百甲重鋼結構有限公司)是江蘇省徐州市及淮海地區第一家重型鋼結構公司，位于徐州高新技術銅山經濟開發區第三工業區。已發展成為具有輕型鋼結構、重型鋼結構、鋼網架、非標設備制造四大系列、十四個品種的大型鋼結構專業化公司。通過科學的管理機制和發展觀，經過近二十年的歷練已經建立起一支年齡結構合理，各類專業人才互相補充、充滿活力、值得客戶信賴的創新型團隊。“攻書莫畏難，攻城莫畏堅”，善打硬仗是我們團隊的一大特點，這要歸結于我們有一支“能吃苦耐勞、頑強拼搏、腳踏實地干事業”的領導集體，本著誠信天下，服務四海的理念。具體表現在誠對員工、誠對同行、誠對合作伙伴，給員工創造一個良好的發展平臺;共同的價值取向是這支團隊的精神基礎，八方納才、全力構建完備的人力資源體系，在唯才是舉、任人唯賢的原則下，充分發揮了人力資源體系的最大效能，從而實現了企業目標與員工自我價值方面達到了和諧統一。
作為新興產業和新起之秀，徐州中煤百甲重鋼科技有限公司在管理和運行上有著自己獨特而正規的組織結構：
1.經營規模及主要經營產品
公司現有員工600余人，其中技術和管理人員296人，注冊建造師30余人，注冊結構師6人，高級工程師20余人。公司具有完整的經營管理體系和健全的質量控制體系，現已通過國際HSE綜合認證(質量、健康、環境)。并有60余人通過美國船級社AWS焊工考試，具有滿足國際鋼結構工程設計、加工、安裝的經驗和能力。
公司致力于為客戶提供鋼結構領域的設計、咨詢、加工制造、現場安裝等全過程的技術服務和工程總承包。公司擁有兩個加工制造工廠，擁有一條重鋼生產線、三條輕鋼生產線、一條二次精加工線、非標制造生產線和十條網架自動化生產線，及八條彩鋼板制造生產線，具有年鋼結構6萬噸、網架4萬噸、彩鋼板100萬平米的生產加工能力。公司具有中國鋼結構加工制造一級資質、專項設計甲級資質、專業承包一級資質和國際工程總承包資質。
2.主要產品簡介及發展現狀
公司產品廣泛使用在煤炭、鋼鐵、水泥、電力、化工等工業建筑和大型體育場館、機場、車站等公共建筑行業和領域。其中，用于儲存粉顆粒原材料(熟料)的超大跨度(直徑)儲料倉穹頂、穹殼被廣泛用于水泥、煤炭、電廠、化工廠等行業。公司的'年生產量已達100萬平米，并出口十幾個國家。已完成的霍林河煤礦20萬噸儲料倉穹頂，直徑133米，高度70米，是亞洲最大的儲料倉，獲國家質量金獎、科技成果一等獎，并成功申報發明獎一項，國際發明獎三項等專利。輸送皮帶棧橋，公司年產量為20-30km，有全封閉桁架棧橋、網架棧橋和半封閉皮帶罩棧橋等多種形式。已完成的項目中最大跨度為80m，高度65m，單跨最重140t，均為國內同類項目之最。選煤廠和水泥廠窯尾高層框架、電廠多層鋼框架也是該公司的主要產品，尤其在選煤廠、電廠主廠房多層框架結構，設備運行過程中產生的振動荷載條件下，對結構的影響和減少共振研發中，領先于國內同行。至今，公司已完成了二百多項各種高度、跨度、形式的選煤廠、窯尾預熱塔主框架及電廠多層框架結構的設計、加工和安裝。
公司年銷售額達到3億人民幣，其中，出口國外的鋼構件每年約2.5萬噸，約合人民幣2億元。產品已出口至印度、巴基斯坦、菲律賓、哥倫比亞、阿曼、巴西、法國、西班牙等二十幾個國家。同時該公司建立了國際一流的研發中心，成績斐然。其中，獲國家、省(市)級科技進步獎3項，國際發明專利3項，國內專利8項。
在徐州中煤百甲重鋼科技有限公司實習期間，我作為一名實習會計，輔助公司會計學習會計方面的工作。在公司會計前輩的指導和幫助下，我熟悉了公司會計工作的一般流程。在這樣的學習機會下，我認真做好每一項工作，總結和積累實際操作中的經驗并且對自身的不足進行改進。這次實習對我來說是受益匪淺，讓我學習到了很多東西。
首先，是專業知識和實踐操作能力的提高。會計是一門應用性的科學，只擁有扎實的會計理論知識是遠遠不夠的，只有參加實踐，才能將理論知識運用到實際中。在中煤百甲重鋼科技實習期間，我在會計前輩的指導下，親身實踐了會計的具體工作，從整理原始憑證、填寫記賬憑證、錄入總賬和明細賬到編制報表。另外，也學習了如何去銀行查賬，去稅務局報稅等會計流程，并且學習了會計電算化軟件的操作等。這些會計實踐不僅深化了自身對會計理論的認識，同時也增加了自己的實踐經驗，為自己以后的工作學習提供了幫助。
其次，是人際交往方面的鍛煉。實習不僅僅是在鍛煉自己的專業知識，更多的是在磨練人與人之間的人際交往。在辦公室里，不管遇到什么事情，我都會主動去幫忙，做一些力所能及的事。這樣我才能夠更好的融入到工作環境之中。在實習中搞好人際關系并不僅僅限于本部門，同時跟別的部門的同事相處好，互相團結協作這樣會大大提高工作效率，在工作中常與財務部的前輩們聊天不僅是交流賬務上遇到的問題，還可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我還沒有經歷，可有所了解做到心中有底，也算是此次實習的一大收獲了。
“讀萬卷書不如行萬里路”，不管理論知識學習的如何牢固，都不能離開實踐的鍛煉。實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。
畢業實習總結11
一．實習目的
經過四年的在校學習，我比較熟練地掌握了漢語言文學專業的一些基本知識，對未來自己的就業方向也有了一個簡單的規劃。為了使理論和實踐相結合，讓我更加全面認識自我，更加明確以后的就業方向，我于2015年2月24日—2015年3月23日在河南省浚縣黎陽鎮育英學校進行教育教學實踐，把在學校所學的理論知識切切實實運用到教學的實際當中去。
1、單位的基本情況
河南省浚縣黎陽鎮育英學校座落在全國文明城鎮——浚縣黎陽鎮。該校主要從事全日制小學教育。學校占地500平方米，教學樓2座。學校開辦于1992年，距今已有10余年歷史，辦學基礎雄厚，校園環境優美，設施齊全。目前共有教師25人。該校每個年級設有一至兩個班，一直堅持“小班授課”，平均每班35人，這讓每個學生都能和老師老師有更多的溝通。十幾年來教育教學成果顯著，多次被評為“優秀生源基地”，形成了自己鮮明的辦學特色，是遠近聞名的優秀學校。
2、實習的目的和要求
實習的目的就在于通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高我們的思想覺悟，以及觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。還為了鞏固漢語言專業的知識，豐富實際工作和社會經驗，初步掌握工作技能。在實踐單位進行實習能夠使我們融入到社會里，把自己學到的各方面的知識展示出來，也把在學校所鍛煉到的各個方面的能力充分運用。同時，還能進一步加深自己對漢語言文學專業的進一步了解，明確自己所長所短，客觀認識自己，從而在以后的學習生活等方面完善自我，從而實現自我價值。所以，要認真，嚴肅對待實習。
二、實習內容
1、實習期間所從事的具體工作
實習期間我在學校主要從事小學四年級的語文教學工作，并且協助四年級1班的班主任工作。2月24號是我正式去學校實習的第一天，聽課是總結經驗的最好途徑，在學習的同時也總結了經驗，這對我上好每一節課至關重要。作為實習生，我們最需要的就是教學經驗，然而教學經驗不是憑空想象出來的，我們要實際的去聽那些有經驗的老師講課，通過聽課，我們學會把我課堂的節奏，調動學生學習的積極性。在我正式授課之前，我總共聽了3個課任老師共8節課。在每一節課前，我都認真閱讀了教材中的相關章節，從而把握教科書的脈絡。在聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優點。因為并不是每個老師的講課風格都是一樣的，我們要善于學習取長補短。有的老師喜歡自己對教材進行處理，不嚴格按照教材安排上課，或刪減個別課文篇目，或略講講讀課文，從練習冊中挑選個別精彩文章作為新課認真教授，這些課文并不是隨意挑選的，而是結合課程要求，就其突出之處篩選，每一篇都是整個教學過程中的一環。通過聽任課老師的講課以及與老師進行交流，我已經基本了解課堂的.授課的過程和上課應該注意的事項。
課前老師的備課也是良好教學的關鍵，通過聽老師的講課，我也參照任課老師的教案進行了嚴謹的備課。我準備講的是《美麗的小興安嶺》，首先我通讀全文兩遍，通過課本上的生字表標出生字在原文中的位置，明確生字的正確發音和筆順。其次，我找出了一些課文中的詞匯，如“淙淙”、“欣賞”等詞匯。并且查清楚了每個詞匯的準確意思，還準備讓學生用這些詞語造句。再者，就是分析課文結構，概括段落大意，明確全文的中心思想。最后，我準備讓學生用自己的話敘述一下自己喜歡的景點。在語言學習過程的熏陶和感染中，培養學生豐富的情感，激發學生學習的興趣。
盡管自己已經準備的非常充分，可是當我站在講臺上，面對一雙雙好奇的眼睛，我還是感到有一絲焦慮。但是我的內心告訴我，要相信自己。首先由我領讀課文，緊接著我讓同學主動舉手讀課文，出乎我的意料，學生們非常積極地舉手，而且他們讀錯的地方也很少，這讓我感到很欣慰，我也深深地融入到教學當中去。接下來，我開始把生字寫到黑板上，領著學生們反復讀，也講解了每個漢字的筆順，讓他們在演草紙上練習書寫。也許這是我第一次教他們上課，課堂紀律比較好。接下來由我分析全文，通過我對這篇文章的理解，我把它分為三個大段落，其中第一大段是總領全文的句子，通過簡短的語言開門見山，讓讀者對全文的內容一目了然。接下來的四個自然段是第二大段，因為作者用四個自然段寫出了小興安嶺四個季節里不同的魅力風景。對每一個季節的描寫，作者都寫得非常簡短到位，精煉有趣。最后一自然段雖然只有一句話，但是它總結全文，點明了全文的中心思想和總的內容，從中也可以看出來作者對祖國河山的熱愛之情。通過向學生這樣講解，我自己也從中體會到講解課文的深意。正當我講完最后一段的時候，正好，下課鈴聲響了，我也松了一口氣，但也覺得意猶未盡。下課十分鐘里，我與在旁聽課的任課老師進行交流，她很誠懇地告訴我，講課聲音要洪亮，讓每個同學都能聽清楚我在講什么，并且要抓住課堂的重點，用多種方式與學生們交流。
很快十分鐘過去了，又到了上課時間，這次我清楚了自己問題的所在，更加清晰地認識自己，知道了自己需要改進的地方。盡管只上了一節課，但是嗓子就有點不舒服，我深深地體會到了做老師的艱辛。但是，我還是堅持把聲音放大，用清脆洪亮的聲音來說清楚每一句話，這樣學生才能吸引學生們的注意力，才能讓他們理解我要講解的內容。這節課我的第一個任務就是把重點詞匯一一講解，讓學生正確理解詞語的意思，并且會用這些詞語造句。第二個任務就是讓學生用自己的話說一下自己喜歡的一個景點。這兩節挨著的語文課對學生來說也是很累的，需要輕松活躍的課堂氛圍來調動他們的積極性。對于講解詞匯，我先把重點詞匯寫在黑板上，然后讓同學們一一找出這些詞語在文中的位置，并且用筆標出。然后我讓他們拿出字典，和我一起查閱每個詞語的的意思。并且在書上寫上詞語的意思，這也無形中鍛煉了學生們的動手能力。緊接著，我讓學生們用詞語造句，比如，“欣賞”一詞。在原文中的句子如下“小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側著腦袋欣賞自己映在水里的影子”。“欣賞”的意思是“享受美好的食物，領略其中的趣味”。把意思講通以后，我給學生3分鐘時間，讓他們用這個詞自己造句。我看到他們有的抓耳撓腮，有的淡定自若，有的不停地在紙上寫著什么，有的則望向窗外，好像在思考著什么。3分鐘很快就過去了，我讓學生們舉手以表示完成造句。沒想到讓我失望的是，只有5個人舉手。是他們沒有理解詞語的意思，還是不好意思舉手？是我沒有講解清楚，還是學生對這個環節不感興趣？這一下子我仿佛慌了神兒，但是我馬上意識到，要讓舉手的同學先起來把自己的句子說出來，這不僅能夠鼓勵他們，我還能從中探知他們對這一詞語的理解程度。第一個站起來的同學的造句是這樣的“我很欣賞《格林童話》本書”。他的造句很成功，沒有語法錯誤，這表明他們我讓他坐下，并且夸獎他聰明又有勇氣。第二個站起來的學生的造句是這樣的“我很欣賞蕩秋千”。聽完他的造句，我不禁大吃一驚，同時也意識到，這位同學沒有正確理解欣賞的意思。但是我并沒有急于批評他，而是讓他坐下來，又耐心地講解了“欣賞”一詞的意思，并且舉了幾個簡單的例子，比如“我很欣賞這部電視劇”，“爸爸很欣賞劉翔的性格”等等。通過我的例子，學生們也深入理解了詞語的意思，并且能夠舉一反三地自己造句。看著他們踴躍舉手發言，我心里也感到很有成就感。這小小的挫折不算什么，我正好能夠從中領悟講課的技巧，從而更加順利地完成接下來的講課。果然不出我的所料，接下來講解的幾個詞語的意思，如“飛舞”、“鮮嫩”、“誘人”等等，他們都能很準確的理解詞語的意思，并且造句也很標準。完成這一任務，我松了一口氣。第二個任務是讓學生們用自己的話說出自己喜歡的一個景點。這樣既能培養學生的口頭表達能力，也能增加勇氣從而變得更自信。首先我自己想學生們說了我喜歡的景點，“我喜歡姑山公園，那里山巒起伏，古木蔥郁，廟宇錯落有致，亭臺飛檐走脊。每到下過一場秋雨，天氣微微放晴的時候，我總喜歡到那里走走，踩著散發著泥土氣息的山路，去呼吸新鮮的空氣，去感受大自然的鬼斧神工。這能讓我放松心情，減去生活生的壓力，所以，我喜歡姑山公園。”經過我這么一說，同學們也都踴躍起來，有的說自己喜歡去淇河游泳，欣賞淇河的美景。有的說自己喜歡大伾山石猴路上形態各異的石猴，還有的說自己喜歡海邊吹海風。看著學生們積極大膽的表現，我也非常的高興。他們能夠勇敢地說出自己的話，這是非常有勇氣的。我也趁機鼓勵他們，這讓他們更加歡喜，從而表現的更加活躍積極。
這是我的第一次教書經歷，雖然中間也出現了一點點波折，但是，這更加能夠使我認清自己在實習中的不足之處，從而在以后的教課中避免類似狀況再次發生。通過這兩節課，我認識到做任何事情都沒有想象中的簡單，盡管教的是小學，但是也必須學好我的專業知識，拓寬我的視野，這樣才能夠在教書過程中從容應對。教師的職責是教書育人，要想成為一名優秀的、受人敬佩的教師，是需要我們發奮努力，不斷學習自己的專業知識的。中國人所謂的“活到老，學到老”大抵如此吧。在一個崗位就要擔起這個責任，而不能把擔子讓別人抗，要勇于承擔責任，虛心接受他人的建議。
有了第一次課的經歷，我的第二次上課就顯得相對輕松一些。但是我在講課過程中發現，我對班里同學的名字還不是特別熟悉。有時候要通過座次表來查找相應的學生，這無疑讓我跟學生之間產生了隔膜，不能很好地與學生溝通。輔助班主任的工作也是我這次實習的任務之一，我要盡快的把學生的名字記熟悉。這樣才能與他們之間產生親切感。了解他們這個年齡段的共有的興趣愛好，從而與學生進行更好的溝通。于是，經過他們班主任的同意，我決定在班上召開一次“我是優秀少先隊”的主題班會活動。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創造展示自我的機會，提供展現自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結果，在準備班會的過程中，同學們表現都很積極。班會的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有。我跟同學們相處的其樂融融，這不僅拉近我們之間的距離，也使我跟學生彼此之間更加了解。在往后的接觸中漸漸地記住了每個學生的姓名，以及部分學生的個性特征。這對我教學起到了非常好的推動作用。
2、實習的感受和收獲
通過這兩周的實習，我真正體會到了做一位老師的辛苦和樂趣。我學到了很多書本上學不到的知識，實習也使我兩年的理論學習變成了教學實踐，使理論真正的運用到實踐中去。對于實習期間該如何講課，我也有一些體會，首先是我應更加了解學生現有的認識水平，理解能力，以便能更好地把握授課的深度，不能一開始對授課內容的重點就把握不清。其次，在方法上我也有所認識，我覺得興趣對于學生來說是至關重要的，在講課中，要充分調動學生的積極性，培養學生對課本知識的興趣。
回想起實習的這些日子，我最大的體會是做老師易，做好老師難。有人說教師干的是良心活，我看有道理。對于老師來說，最難得的是愿意深入學生，與學生真心交流。在工作過程中，增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得了如何以一個老師的身份與學生相處，同時，我也發現大學生僅僅學習課本知識是不夠應對實踐教學的，我們應該在學習知識的基礎上多參加社會實踐，拓寬自己的知識，多融入到社會中去。
三、問題或建議
1、實習中所存在問題
在實習中，我發現自身存在的問題也有很多，例如在板書設計上有所欠缺，有時候板書只是占用了黑板的一小邊，有時候，黑板還不夠用，我只能在課堂上手忙腳亂地擦黑板，這的確是我經驗不足，思維不夠縝密。再者，在講授過程中，措詞用語也應當得當，應該根據他們的學習水平相適應。多跟同學們講生活中常用的詞語，不能濫用成語，并且應該避免使用網絡語言。小學生正是接受新事物最敏感的時期，所以，作為老師更應該規范自己的語言。在協助班主任的工作中，我覺得自己沒有很好的進入角色。由于小學生年齡小，自我組織和約束能力還很差，特別是后進生更差。作為老師，我們不能嫌棄學生，因為我相信沒有教不好的學生，我接受了班主任的說法，并向班主任老師學習。
2、對實習工作的建議
通過實習可以使我們受到實際鍛煉，培養較高的素養，為將來從事工作奠定良好的基礎。所以，暑期實習至關重要，希望學院能夠為學生提供統一實習的崗位，以便在實習中能夠及時聯系指導老師，這樣。老師也融入到了學生的實習工作中，能夠及時發現學生實習中存在的問題，以便面對面的解決問題。另外，對于我來說，實習時間比較短。除去周六周日，其實真正的實習時間只有二十二天。這只是我個人對實習工作的建議，希望領導及老師能夠重視。
畢業實習總結12
首先感謝郎中中學校領導及老師們對我的幫助與支持，更要感謝學生們在實習期間帶給我的快樂與啟發!短短兩個月的實習生活轉瞬即逝，在肯定自己的同時，當然我暴露出的不足也很多，有一句話說的好：教然后知不足。真的感覺到了!實習這段時間感覺自己即將走出師范大學的校門，自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了一百多節課(包括習題課)。每節課前我都能夠聽從科任老師的指導，認真學習教學大綱，根據大綱要求，鉆研教材，備好每一節課，編寫好教案，并在交予科任老師審閱后進行試講。在各位老師提出的意見的基礎上，再次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業。經過一段時間的訓練，最后一周我接受了中心校教學主任的聽課與考核，考核的結果還算滿意，當然有聽課和沒有聽課的效果還是不一樣的。這次被聽課的經歷更讓我成長了很多!至少我不再像以前很懼有人聽你的課。實習期間前幾節講課過程中，我的腦袋里根本沒有“時間”這個概念，更談不上“時間分配教學”了。但幾周實習下來，我在這方面也有了明顯提高。沒有了第一堂課的怯弱與及緊張，有的是在講臺上的自然大方，對于臺下投來的眾多學生甚至老師的目光也能夠全盤接收。現在我也初步具備了一定的教學能力。但我知道我仍然是一個成長中的教師，成長的過程是需要范錯誤的，所以面對實習期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對。我對于實習的理解是：實習就是一個不斷修正自己的過程，實習學校就是給自己犯錯誤并改正錯誤的平臺。所以說無論是好的還是不好的，這都是我實習的收獲，收獲就是財富，相信將來這筆財富能用上!
我認為學校的主人永遠是學生，所以我的教學與管理都是本著“以學生為本”。說到管理班級，這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人，我們制定了班級公約，明確規定了每個人該能做什么不能做什么，并給以相應的加分扣分及獎勵和懲罰。這樣能夠使學生更好的遵守紀律。對于個別調皮的學生的教育也不能一昧的訓斥，要盡量接近他的思想給以恰當的開導。反正教師對于學生的肯定，鼓勵，表揚一定要遠遠多于批評。我兼一個班的班主任，短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師，沒有教不好的學生”，教學方法至關重要。實習最后一天要和學生說再見的時候，可愛的孩子們都給我寫了封信。一個小胖男孩是這樣寫的：感謝匡老師一直對我的鼓勵表揚，我非常愛學習，因為你的表揚，我感受到我進步了。簡單的一句話讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術不在于傳播，而在于激勵、喚醒、鼓舞!在管理學生我本著更多的接觸學生，沒事就走進學生，多去班級，多讓學生給自己找麻煩，多幫助學生解決問題，這讓我鍛煉的機會就更大，經驗也會積累的更多!
短短兩個月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業務上的多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成師范生合理的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對小學教育現狀的了解，激發我們對小學教育事業的理解和熱愛，培養優良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會在更好的學習專業知識的同時，更多的了解有關中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中。
有人說選擇了教師就是選擇了平凡，但我覺得當上教師的都是不平凡的人。有人說當教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我覺得這才是本事。我的指導教師就是這樣一位。這次的實習也讓我更加堅定我的目標：畢業之后無論做什么，至少我不會離開教育。最后一天要和學生說再見的時候，我再次看到了教育的美麗，這份美麗我永遠都不會忘記的。經歷了教育的見習與實習這2部曲，我已經開始期待這第三部曲，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準教師”!因為選擇，所以堅定。
我于20xx年9月13日至11月15日在閬中市郎中中學進行了兩個月的教育實習。經歷了兩個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這兩個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。
在實習期間，我們的主要任務是班主任工作和教學工作。
一、班主任工作
（1）在工作準備方面
首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時，我就急著找班主老師了解班級情況。但班主任并沒有直接告訴我，而是讓我自己去發現、去了解。可能當初我有點不理解。但后來想一想老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我們面對的還是學生，這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。
其次，我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解，我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應該采取主動，通過關心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學生。
（2）在班級日常管理方面
我能在班主任老師的指導下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個月，我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。比如早自修的作業上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想教育，一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。特別是我們班的張嘉迅，每次作業都是空白，到了后來都是他主動把作業本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學習主動性不夠，像此類學生就需要我們的監督和引導。除了作業，還有衛生打掃，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學生，就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生，我發現自己很難對他們進行思想教育，你不能對他硬來，你越是態度強硬，他就越反抗。對于這類學生，應該在平時和他們多交流，能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。
（3）在班級活動方面
開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始，我就在學生中展開一些調查，詢問他們喜歡開展什么體育比賽，以及什么性質的班會。通過收集學生的意見，我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力，為了更好的準備這場比賽，我還讓學生展開了一些訓練，這些訓練非常有效果，最終以絕對優勢贏得了勝利。在比賽過程中，女生可謂表現積極，能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會方面，很多學生喜歡比賽性質的，又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。為此，我就進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來，同學們的思維異常活躍，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現了我們班學生特點，好勝、好動。
時間過的非常快，當我真正了解學生特點，開始和他們建立起感情時，卻結束了。雖然非常短暫，但覺得自己學到了很多，特別是認真負責，也嘗到了當老師的酸甜苦辣，感受到學生的聰明可愛。在這次實習中，我從班主任老師身上學到很多，同時充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結合，可能我的他們的愛有點過度，以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度，而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴，只有這樣學生才能理解你的愛。
二、生物教學工作
教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。
第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的生物上課情況，認識班上的每個學生以及了解他們對于生物知識的掌握情況。然后，認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。
在經過了短暫的聽課、試講后，我正式走上講臺。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課，要經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個環節，也就是我們一直在探討的“課堂教學”。
由于生物在中考中占分比例不高，因此學生們不是很重視。我覺得必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調動學生的積極性，就必須有好的教學設計。
在教學設計中，首先我能夠注重情景的設計。
在我所上的課都創設了情景，而且情景設計的都比較貼切。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。
其次注重對任務的設計。
在設計情景的同時，我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景展開，任務環環相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。
在教學過程中，自己還存在不少缺陷。
（1）、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求學生的自主探索。
（2）、課堂的調控和應變能力還有欠缺，有待加強。在遇到突發事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上，我應該朝著這個目標不斷努力。
三、其他方面
除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題網站的.制作、教育調查問卷的設計、統計以及研究性學習的指導。其中學科整合和研究性學習是我們專業獨有的實習任務。
在這些任務中大部分都是需要小組協作完成的，因此小組成員之間分工一定要明確，而且要體現團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。
1、在學科整合方面，本來規定是做一個學科整合的教案，后來實習學校只讓我們完成資料的查找和學科網站的建設。雖然聽起來找資料是件很簡單的事，但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。在學科網站制作上，我們小組負責的是自然學科圖表復習專題網站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網絡環境下學習，因此對網站具體要實現哪些功能以及網站可以實現什么功能都不是非常清楚，這時我們將自己所學過的知識將信息技術很好的融入到網站之中，很好的輔助了教學。但是遺憾的是我們沒學過動態網頁的制作，很多動態上的技術自己沒掌握，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進行了分工，我負責了界面設計以及一些圖片的處理。
2、在研究性學習方面，由于那邊的老師已經給布置了任務，我們自己設計的就不能實施了，因此我們只能是指導學生開展。由于研究性學習是小組合作開展的，對于初一的學生，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候能力強的全攬所有的任務，此時候就需要我們進行指導與監督。而且我們需要密切關注學生研究過程，適時的給予點撥。我們對學生的輔導只能適度的介入，而不能樣樣都管。只有這樣才能讓學生在活動中充分體會到研究的整個過程。同時也確保學生的中心地位。
由于研究性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識，這樣才能給學生提供更廣的意見和建議。在指導研究性學習的過程中，深刻體會到自身知識的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的知識來充實自己。
3、教育調查方面
這次調查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學校中，有一定的局限性，不能完全反映整個溫州市區中學教師的信息素養。溫州十二中和十三中都是應用教育技術比較好的學校，學校都非常重視對教育信息化的發展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養。因此從這次調查來看，教師應用現代教育技術的硬件條件是具備的，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師，而且對應用教育技術的態度也是非常積極的，對應用信息技術的目的也是明確的。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術、理論等方面的因素，教師在實際中應用教育技術的效果與我們設想的有差距，特別是信息技術與學科整合方面。
在教育信息化發展的進程中，信息技術教師在其中發揮了很大的作用，作為教育技術專業的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發展添磚加瓦。
從這這幾項專業實習中，我深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做一些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。
四、建議
我希望我們學院以后能多和中學聯系并和他們建立長期的基地關系，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做一個很好的宣傳。總之要多給我們實踐的機會。
畢業實習總結13
今年x月份，我正式走進惠州市保利文化藝術中心管理有限公司開始了我人生中的第一份實習工作。由于我是實習生，本身對企業的經營方式等都很陌生，公司讓部門的焦主管帶著我學習，以師傅帶徒弟的方式，知道我的日常學習。在焦主管指導和同事的熱心幫助下，我對公司的經營方式有了一些了解，明白了本專業的設備使用，使我早工作中知道該做什么！并積極參加公司對員工的培訓，把課本上學習的理論知識和實踐結合起來，證實大學所學習的知識是有用的。在公司和同事一起上下班，協助同事完成部門工作，有向同事虛心請教，努力汲取實踐知識。我明白要以良好的工作態度和較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作，完成任務。簡單的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很大。通過實習，使我對惠州市保利文化藝術中心管理有限公司的接待管理，服務質量對設備的維修與重視程度上得到了更深的認識。
在公司我的主要任務是在有演出時候接待演出，對燈光設備的裝臺，平時對各設備的巡視和維護，在上班期間對自己所負責的燈光專業，由于缺乏經驗，在工作期間給同事的`工作帶來了很多的麻煩，但是領導沒有批評我，而是讓我繼續認真的把工作做好，我很受鼓舞，同時也更加努力的學習和做更多的事情。
實習生活中，感觸是很深的，提高的方很多，但對我來說最主要的是工作能力的進步。實習的主要目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力，如何學以致用，給我們一次將自己在大學期間所學習的各種書面以及實際的知識，實際操作、演練的機會。自走進惠州市保利文化藝術中心管理有限公司開始我本著積極肯干、虛心好學、工作認真負責的態度，對公司更加熟悉，讓自己融入公司。
畢業實習總結14
1. 實習單位總體介紹
羊城大學生創業基地是廣東各高校學生強強聯手打造建立“羊城大學生創業基地” ，是人才教育培養的創新模式。它直面學校教學與就業之間的薄弱環節，以“服務學生、服務學校、服務社會”為宗旨，以培養學生的就業能力、創新能力，培養符合社會需要的人才為目標，基于高校教學平臺，依托社會資源，模擬一個真實就業工作環境，創建教育培養的新模式。該創業基地讓學生理論知識與實踐相結合，得到真實的工作體驗，提高相應的社會實踐能力，引領學生走出“象牙塔”，提前完成“就業的蛻變期”，成為社會需要的真正人才。
2. 實習內容
2.1 實習單位特點
創業基地是一個由高校、企業聯合創辦，聯合管理，大學生自主運營的大學生就業實踐基地，為非盈利性、非獨立法人的培訓實踐機構。基地依托廣東水利電力職業技術學院和羊城大學生，一方面受羊城大學生創業基地和水利學院的管理和制約，并遵守其相關規章制度及政策；另一方面受水利學院相關政策的扶持和羊城大學生創業基地的技術支持。立足大學，服務社會，開發學生的內在潛能；自主創造實踐崗位、提高工作能力，適應社會需要。
而我作為這個創業基地的創始人，對于整個基地的發展都是有很大的責任和信心，羊城大學生創業基地是一個真正創業基地，在很多方面能真正體驗到創業的困難，創業需要的要素。
基地七大亮點：
基地亮點一：仿真模擬公司，為學生創造企業文化氛圍。
基地亮點二：每個人都擁有著兩種角色：校園里他們是求渴的學生，在這里他們是散發著青春活力的企業骨干。
基地亮點三：所有基地實踐創新人員都經過正規的招聘流程，合格錄用。
基地亮點四：所有部門的經理、副經理均由學生擔任，自經理理和經營。
基地亮點五：專業的系列培訓，專家面對面交流，真實項目實踐。
基地亮點六：創業孵化項目，提供創業平臺，幫助大學生創業。
基地亮點七：聘請校內外專家，組成強大的專家團隊，為基地提供指導和資源。
2.2 實習提要
2.2.1 創業者共同點
1、獨立思考、判斷、選擇、行動的心理品質
創業者首先要走出依附于他人的生活圈子，走上獨立的生活道路。這種品質主要體現在：一是自主抉擇，即在選擇人生道路，選擇創業目標時，有自己的見解和主張;二是自主行為，即在行動上很少受他人影響和支配，能按自己主張將決策貫徹到底;三是行為獨創，即能夠開拓創新，不因循守舊，步人后塵。
2、善于交流、合作的心埋品質
在創業過程中，需要與客戶和顧客打交道，與公眾媒體打交道，與外界銷售商打交道，與企業內部員工打交道，這些交往、溝通，可以排除障礙，化解矛盾，降低工作難度，增加信任度，有助于創業的發展。
3、敢于行動、敢冒風險、敢于拼搏、勇子承擔行為后果的心理品質
在市場經濟大潮中，機會與風險共存;只要從事創業活動，就必然會有某種風險伴隨，且事業的范圍和規模越大，取得成就越大，伴隨的風險也越大，需要承受風險的心理負擔也就越大。敢為性的人對事業總是表現出一種積極的心理狀態，不斷地尋找新的起點并及時付諸行動，表現出自信、果斷、大膽和一定的冒險精神;當機會出現的時候，往往能激起心理沖動。成功的創業者總是事先對成功的可能性和失敗的風險性進行分析比較，選擇那些成功的可能性大而失敗的可能性小的目標。創業者還要具備評估風險程度的能力，具有駕馭風險的有效方法和策略。
4、敢于克服盲目沖動和私利欲望的心理品質
在創業過程中，創業者要善于克制，防止沖動，克制是一種積極的有益的心理品質，它可使人積極有效地控制和調節自己的情緒，使自己的活動始終在正確的軌道上進行，不會因一時的沖動而引起缺乏理智的行為。
創業者在創業過程中要自覺接受法律的約束，合法創業、合法經營、依法行事;自覺接受社會公德和職業道德的約束，文明經商、誠實經營、互助互利。
5、堅持不懈、不屈不撓、頑強努力的心理品質
創業者需要百折不撓，堅持不懈的毅力和意志。能夠根據市場的需要和變化，確定正確而且令人奮進的目標，并帶領員工戰勝逆境實現目標。創業者必須有一棵永遠持之以恒的進取心，三心二意，知難而退，或虎頭蛇尾，見異思遷，終將一事無成。
創業過程是一個長期堅持努力奮斗的過程，立竿見影，迅速見效的事是極少的。在方向目標確定后，創業者就要朝著既定的目標一步步走卞去，縱有千難萬險，迂回挫折，也不輕易改變初哀，半途而廢。
6、善于進行自我調節、適應性強的心理品質
故兵無常勢，水無常形;能因敵變化而取勝者，謂之神。”面對市場的`變化多端，競爭激烈，創業者能否因客觀變化而“動”，靈活地適應變化，成為創業成功的關鍵所在。因而，創業者必須以極強的信息意識和對市場走向的敏銳洞察力，瞅準行情，抓住機遇，不失時機地、靈活地進行調整。在外部環境和創業條件變化時，能以變應變。
善于進行自我調節還應處理各種壓力。能夠保持良好的心理，勇敢地面對壓力，力爭將不利變有利，將被動變主動，將壓力變動力。
2.2.2 就業與創業的7點不同
1.目標和思維高度作為一個真正意義上的創業者,知道自己最終想要什么,要達到目標需要經過哪些過程,具備長遠眼光,擁有戰略意識。而作為就業者,著眼點也就是當前這兩三年,往往第一考慮是如何保住現有的飯碗,自然不會想到太遠。而且,很少有就業者能進行換位思考,站到老板的角度去考慮問題,也就造成很多就業者很難能與創業者溝通。
2.完成工作的習慣創業者對一件工作的完成定義是指把某件事徹底解決,今天能搞定的一定不拖到明天。而就業者會習慣性地把工作按照天數來分解,下班時間一到心里就習慣性地想閃人,剩下的工作明天再做。很多人都抱怨老板苛刻,加班很頻繁,其實這是從創業時期就建立起來的習慣,事業就是生命,工作就是生活。
3.單個環節與整個系統就業者接受到一個指派工作任務后,進行處理或是分解后轉交給其他同事,然后在他看來,這事就差不多算完了,至于轉交出去的工作任務是否被保質保量按時間完成了,那就不是他所要操心的范圍之內了。長此以往,許多就業者已經習慣只管自己的二畝三分地,轉交給別人的事就讓別人操心去吧。嚴重缺少整體系統概念。
4.責任在一個企業或是公司里,我們最常見到的就是在出現事故后,老板要追查責任,大家異常統一、步調一致地互相推卸責任,極少有人會站出來承認自己工作的不足,反而都強調自己肯定是把屬于自己那個環節做好了,至于前后銜接人員所出的問題,和我一點關系也沒有。其實,創業者們的成長也就是從一個個自己承擔的失敗中總結分析了問題原因所在,積累了經驗。
5.個人意識與聯合力量很多的就業者腦海中都存在著個人英雄主義,總希望在一些事情上表露一下,在上司面前表表功,為了不被其他同事分攤去一些功勞,所以有時候就會冒著一定的風險一個人單槍匹馬干點什么出來,當然,要是出了漏子,最后還得是公司承擔,很少有就業者會從降低成本及風險或是提高效率的角度出來,去主動聯合其他同事,共同完成某項任務,這個個人英雄主義有時候是要害死人的。
6.成本概念作為創業者,每一分錢的支出都會算作是成本,省下來的就是利潤,所以,精打細算是許多老板的習慣性思維和動作,這是從創業過程中養成的習慣,絕對不是一個摳字能概括得了的。而就業們卻是大方得很,以至于許多就業者在自己創業的時候,還改變不了在就業時養成的大手大腳的習慣。
7.辦事一條線條條大路通羅馬,完成工作一定不止一種方法,但就業者長期工作生涯下來,已經習慣了用單一思維去考慮問題,A事就用A類解決辦法,B事就用B類解決辦法,很少會去用超越性的思維從多角度多方向來考慮問題的解決思路。
2.3 創業實習目的
沒有創業，難有就業。隨著高等教育大眾化程度的提高，將有越來越多的高校畢業生進入就業市場，大學畢業生的就業壓力將不斷加大，單純通過“等、靠、要”的方式依賴政府解決就業問題已經是根本不可能的了，也是完全不應該的。而通過加強創業教育，培養大學生的創業精神、創業能力，鼓勵大學生到生產一線積極創業，無疑是解決大學生就業問題乃至社會就業問題的一種行之有效的途徑。
創業是就業的另一種模式，所不同的是創業者不是被動地等待他人給自己“飯碗”（就業機會），而是主動地為自己或他人創造“飯碗”。目前，我們國家提倡和鼓勵大學生自主創業，并為此出臺了一系列包括工商、稅務等方面的優惠政策。之所以提倡大學生創業，除了創業不失為緩解目前就業壓力的一條解決途徑外，更重要的是引導大學生要具有一種敢于開拓的創業精神。
3. 創業實習收獲與體會
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的大學生能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是大學生通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是大學生，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創業也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創業能否成功至關重要。大學生實踐創業階段的主要任務包括了解經營常識、把握經營方向、提高商業能力。
不少大學生創業把握不住方向，很容易走入誤區。其實，在就業競爭如此激烈的時代，大學生應該首先樹立賺第一分錢，而不是一創業就必須挖到一桶金的觀念。大學生面向基層創業、就業是大有可為的，特別是在學校為我們提供優惠的政策的情況下，客觀上給大學生創業提供了好的土壤，大學生“在市場經濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學到的理論知識運用到實際中去，提高創業實踐能力。
提高商業能力。由于創業者是發現一個好的商業創意并將之轉變成現實的人，因此創業者必須具備一些特定能力，如捕捉機會的能力、領導及合作能力、整合資源能力等。創業是一項系統工程，在創業過程中能否正確、高效地整合各種資源對于創業能否成功是很關鍵的。而在對資源的整合過程中，最為關鍵的又是能否與合作者融洽合作。實踐創業中的大學生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學會放棄。在市場競爭中，要懂得如何進行放棄和選擇。
體驗創業、學習創業與實踐創業，是大學生成功創業的三個連續階段。事實證明，大學生有益的創業活動，將會成為真正發揮自己的才華、展現創新思想和個性特點以及充分認識社會的一個大好機會。創業大學生所具有的品質、素質，完全可以勝任一般情況下的就業需求。創業和就業是孿生兄弟，能創業者一定可以順利就業！
畢業實習總結15
動物醫學專業的教學實習是我們本專業實習的重要內容，是實踐教學的重要環節。本次教學實習一共為期六周的時間，具體時間是從20xx年11月21日起至20xx年1月8日止。本次實習通過臨床操作的訓練，使得我們所學的理論知識和生產實踐有機的結合在了一起，提高了我們發現問題、分析問題、解決問題的能力，是我們難得的鍛煉學習的機會，為今后畢業盡快從事獸醫臨床診療業務和獸醫部門管理工作打下了基礎，使我們全方面的接觸社會、了解社會、認識社會，為順利進入社會奠定了良好的條件。此次實習主要是在寵物醫院進行，我和另外三名同學一起被分配到天紅寵物醫院，通過自我的觀察以及實踐為這次教學實習畫上了完整的句號。
通過在臨床實踐上的認識，普通病例的檢查、化驗、處方、注射、治療、護理等方面得到了鍛煉和掌握，尤其是在臨床診斷和治療方面得到了基本的培訓，基本上可以對常見疾病進行準確地診斷和治療，養成獨立處理各種疾病的方法的途徑。并且很好的認識了實踐生活中的治療和書本知識的巨大差別，以下本人就實習內容和實習體會兩方面進行詳細的闡述。
一、實習內容
我和另外三名同學于20xx年11月21日起至20xx年1月3日在合肥天紅寵物醫院實習，該醫院位于合肥市東三里街一環路與長江東路交叉口向南100米，現使用面積400平米，是安徽省最大，設施最完善寵物醫院。寵物醫院里基礎設施較齊全的，內設有診斷室、3個住院部、治療室、b超室、x光機室、化驗室、無菌手術室、藥房和浴洗美容室。天紅寵物醫院院由安徽農業大學蔣書東副教授負責日常門診，數名主治醫師，豐富寵物診療臨床經驗。主要服務項目:免費咨詢、寵物保健、免疫注射、疾病診治、化驗診斷、手術治療、美容寄養、寵物用品和飼養、對犬脊柱疾病、風濕病、腹水癥有獨到的治療手段，開展疑難手術和骨折內固定手術。
該動物醫院主要是給寵物看病、手術、住美容、院、銷售寵物食品、寵物玩具等相關用品。每天的顧客流量比較大，我們每天在那里的主要工作就是打掃一下衛生，接待前來就診的小寵物，幫小寵物做一些簡單的美容，給寵物打針，、換藥，經常性的對醫院進行消毒工作等一些比較簡單的工作。通過這么一階段的實習過程，我經歷的很多、學習到了很多，逐漸的認識到了自己所學知識的匱乏和臨床經驗的嚴重不足，不過在蔣老師的指導和我的虛心學習下還是學習到了很多的知識和技能，以及臨床診斷和治療的本領，同時也養成吃苦耐勞的習慣和不怕臟不怕累的精神。慢慢養成理論與實踐相結合的習慣，遇到困哪的問題時候主動查閱資料等去解決。實習過程中，我所接觸到的病例主要是：外部創傷（嚴重抓傷及咬傷）、外科病（骨折）、傳染病(像犬瘟熱、細小病毒、寄生蟲并外科病、內科病(感冒、腎衰等)等一些疾病，下面就幾個典型疾病進行簡單描述。
1、博美腹部嚴重抓傷及咬傷
一家養寵物博美，4歲大，被主人家隔壁的大型獵犬咬傷，致使腹部有三道抓傷，及一道咬傷，出血大量，情況嚴重，立即實施手術。具體過程如下：腹中線切開腹部，檢查內臟器官是否破損，經檢查，犬左腎破裂，嚴重破損，無法修補，最終采取切除措施。其他幾處傷痕屬于肌肉創傷，并未對內臟造成傷害，經肌肉縫合后，無大礙，術后護理一個星期左右，主要進行促血生成藥物的補充以及能量，生理鹽水的攝入，傷口采用抗生素治療，定時打吊水，視康復情況進行傷口拆線。
2、鷹骨撓骨折固定術
一夫婦從野外撿到一只橈骨骨折的鷹，其遠端斷裂明顯，有部分暴露在外面，全身無其他明顯癥狀，初步判斷為人為射殺造成的。對其進行手術固定，具體方法：經腕背撓側切口暴露骨折端，在直視下復位，松質骨螺釘、t形鋼板或鋼針固定。若骨折塊碎裂、塌陷，有骨缺損，經牽引復位后，分別于撓骨及第2掌骨穿針，用外固定支架維持復位，取骼骨植骨，充填缺損，用螺釘或鋼針固定。6一8周后可取消外固定支架。最后使用抗生素進行全身的抗感染治療與預防。
3、狗常見疾病的診斷與治療
細小病毒病：是犬的一種具有高度接觸性傳染性的疾病，各種年齡的`犬都可感染，一般小型犬患病不易治療，成年犬的患病幾率小、死亡率低，臨床上以急性出血性腸炎，表現在便血且有血樣很臭，另外一個特征是心肌炎。該寵物醫院有細小病毒試劑盒能夠準確判定，但是該病為病毒病，并無特效藥，所以總體治愈率較低，很多狗狗最終死亡。在寵物醫院觀察總結發現，純種狗較易患病，特別是小狗半歲以前，所以建議小狗半歲前盡量不要跟大群狗接觸。
腎衰竭：該狗狗為三個月齡的薩摩急性腎衰竭，臨床表現為精神沉郁，厭食脫水，口腔潰瘍，體溫低，嘔吐，腹瀉不止等，治療采用對癥治療，進行靜脈輸液治療效果不錯。原則是特殊治療加食療。目前的治療方法不可能治愈腎衰竭，但是，適當的藥物治療改善病犬的生活質量達數月甚至數年；食療的目的可以滿足患犬的營養和能量需求，改善尿毒癥的臨床癥狀，減少電解質、維生素和礦物質紊亂，從而減緩腎衰竭的過程。嘔吐時，通過不限制飲水或補液以保持正常水合作用調整食物成分，包括磷、蛋白質、鈣、鈉、鋅、水溶性維生素以及能量和脂肪。
犬瘟熱：金毛，六月齡，犬瘟熱是一種高度接觸傳染病，傳染性極強，死亡率可高達80％以上。犬瘟熱癥狀初期狗的體溫高達39．5～41攝氏度，食欲不振，精神沉郁，眼鼻流出水樣分泌物，打噴嚏，有腹瀉。治療方法：補糖、補液、退熱，防止繼發感染，加強飼養管理等方法，對犬舍環境進行消毒，對本病有一定的治療作用。在出現臨床癥狀之后可用大劑量的犬瘟熱高免血清進行注射，可控制本病的發展。
二、實習體會
為期六周的實習結束了，在這段時間里我看到了很多，了解了很多，也學習到很多。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會，讓我們從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，學會條理、耐心，使工作、學習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規范、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的一個多月，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。
（1）不恥下問
這是我第一次從學校走向社會，進入社會去體驗，去實踐。在實際的操作中我發現自己所學理論知識的匱乏以及理論知識如何和實踐相結合的困難。臨床上我們的經驗可以說是無，一無所有，在實習過程中一定要敢于向老師請教、學習，畢竟他們的經驗是很豐富的。首先積極了解醫療常用藥物以及治療方法，比如復合vb和生理鹽水以及葡萄糖生理鹽水的大量使用。然后要多想多問，比如說在給狗狗做診斷的過程中，要綜合諸多癥狀進行最終的判定，不能一味的武斷決定是何種病，一定是某種病，遇到不明白事情不要輕易隨便問，三思而后行，多翻閱書籍，上網查閱相關知識，然后應用于臨床實踐區。
（2）仔細謹慎
做任何事情都要仔細、細心，這是我在實習之中的另一個收獲。因為我們的寵物醫院的規模很大，每天都有很多的病例，大有不遠百里遠道而來的，所以有時候會有很多病例，加上很多住院的病例就更多了。有時候我們會忙的不知所措，金毛、薩摩、吉娃娃等等齊聚一起，在給每一個病例會診以后我們就要負責到底，直到該病例治療結束后。實行定人定崗，專人負責到底的責任制度，避免地出錯、混亂的局面。通過這樣一段時間的學習和實踐使我逐漸養成一個凡是遇事都要仔細謹慎的品質。
（3）吃苦耐勞
實習過程中給狗狗洗澡是件很艱苦的事情，偌大的一只狗狗，洗澡過程中配合點還好，如果不配合則是極為難受的，一個狗狗從洗到吹干要經歷半個小時左右，一兩個下來已經累得精疲力盡了。在此次實習給我印象最深不是如何的給寵物看病，美容，而是驚嘆越來越多的人群對寵物關注，這些人群主要體現在青年人上面，還有一些白領階層，這可能跟經濟和不同年齡階層的人的觀念以及人們心態的變化有很大的關系。每個養寵物的主人對自己的寵物都像對待自己的親人一樣，很是費心費力的去為寵物生活的方方面面著想。
（4）注意細節和習慣的養成
在寵物醫院期間發現醫生們對于寵物治療的種種細節非常注意，比如對于容易親近的小狗多多安撫，而對于性格暴躁的狗狗注意自我保護。并且通常會養成很好的習慣去治療和照顧小狗，他們對于這個工作的熱愛和認真時刻影響著我們。
通過本次的臨床實習充分暴露了很多的問題，如基礎知識掌握的不牢靠、理論知識不能和實際情況相聯系、臨床經驗的嚴重匱乏等等諸多問題。這是一次進入社會前的大練兵，這是一次走向實踐的淺顯嘗試，使我意識到我要學習的東西還很多，今后我會嚴格要求要求自己，多學習、打好專業基礎、勤學好問，把自己鍛造成對社會、對國家有貢獻之士。
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