手工串珠雙魚內容

　　魚在我國是一種吉祥的動物，年年有余的成語也與之相關，以下是小編整理的手工串珠雙魚內容，歡迎參考閱讀！

　　活動目標：

　　1、設置海底世界情境，激發學習興趣。

　　2、引導幼兒觀察、分析手擺魚的制作方法，培養學生自主學習能力。

　　3、通過做游戲“我是一條魚”，體驗創作帶來的樂趣。

　　活動準備：

　　1、用上一節課剪刻的魚形，并剪貼一些海底生物、植物裝飾教室。

　　2、課前把美術室布置成海底世界的情境，讓孩子被情境所感染，激發表現欲望。

　　活動過程：

　　一、播放歌曲《我是一條魚》，學生聽著音樂進教室，分四組坐好。

　　1、語言導入新課。

　　師：歡迎各位小朋友來到我們的海洋世界

　　2、播放海底世界錄像帶，欣賞海底世界里各式各樣的魚兒。

　　師：海底世界是個美麗的家，魚兒在這里自由自在地邀游，快樂極了!小朋友，你們想不想也變成一條魚遨游在我們教室里的這個海底世界呢?

　　3、教師指導學生思考或小組討論如何變成一條魚?各小組發表意見后，大家評一評誰的想法妙。

　　4、出示手擺魚：(套上手表演)我是一條美人魚，游啊游到你們身邊來，小朋友，快快跟我到海洋世界里來玩吧!孩子們這時熱情高漲，巴不得馬上把手擺魚制作出來。

　　5、想一想，說一說，手擺魚是如何做成的?

　　二、教師講解制作方法：(示范制作過程)

　　1、剪出兩張一樣大小的魚形，注意魚形比手掌大一些。(想一想為什么?)

　　2、把魚形四周粘合起來，注意留出魚尾部分。

　　3、給魚裝飾圖案。

　　三、幼兒制作手擺魚：

　　播放海底世界錄像，幼兒進行手擺魚制作。(強調黑板是海洋的入口處，漂亮的魚兒可順利進入海洋，不夠漂亮的老師將會請他再回去打扮打扮)

　　四、游戲：

　　1、手擺魚邀游大海比賽，請四名先制作好手擺魚的學生，把魚套在手上，到大海里來一試身手，比—比誰的魚兒長得美，誰的魚兒游得好看，誰的魚兒游得快。

　　2、邀游大海訓練，請小朋友把制作好的手擺魚套在手上，排好隊，跟著老師這條美人魚在淺海區里學游水，強調游時盡量模仿魚兒的各種動態。

　　3、邀游大海：讓學生在教室里自由邀游。強調注意紀律，在大海里邀游時應注意靈活應變，避免與其他魚兒相撞。

　　五、總結教學；

　　祝愿小朋友在知識的海洋里也能暢快地邀游!

　　最后請小朋友收拾好學習工具和廢紙，不要留下任何垃圾，給我們的海洋世界留下美好的印象，游出教室，游到更廣闊的海洋里去探索。

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