睿睿向來不喜歡午睡。他不喜歡安靜地躺在床上，讓他感覺十二萬分的不舒服：他盡力讓自己的眼睛閉起來，以至于眉頭都皺了起來；他努力讓自己的身體不動彈，以至于像熱鍋上的烙餅一樣難受，可還是睡不著！慢慢的，睿睿鉆進(jìn)了被子，看似一動不動，其實(shí)不然！他將被子上的棉線拉扯下來，玩著挑花繩的游戲；他將棉絮拉扯下來，玩著投彈的游戲……真是自得其樂！
某天的晨間活動，睿睿和暉暉玩著奧特曼跳棋，睿睿嘟著嘴巴：“沒勁，又輸了！”“嗨，睿睿奧特曼缺乏能量啦？”我走過去問道。睿睿轉(zhuǎn)身疑惑地看著我，“睿睿，你的奧特曼都在一閃一閃發(fā)出能量短缺的信號呢，所以總輸給暉暉奧特曼！”睿睿興奮起來：“哎呀，對呀，我該補(bǔ)充能量，不過怎么補(bǔ)充呢？”我故作神秘地說：“等午睡你爬上小床后，我再告訴你！”
午睡時(shí)，他趕緊爬上小床躺下，迫不及待地向我招手，示意我過去。我讓他閉上眼睛，然后在他耳邊輕聲說：“據(jù)我所知，奧特曼缺乏能量的時(shí)候，都會安靜地躺在太空床上，在睡覺的過程中慢慢地補(bǔ)充能量，一覺醒來，能量就充沛了！”睿睿嘴角露出得意的微笑。10分鐘過去了，20分鐘過去了……睿睿睡著了！他的嘴角邊依然掛著甜甜的微笑，可能他正夢見奧特曼兄弟給他輸入能量呢！
當(dāng)遇到一些特殊的兒童時(shí)，教師也要善于利用特殊的時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、幫助。睿睿是天真的，他喜歡幻想，快樂地生活在他的童話世界里。教師抓住了他的“把柄”，順著他的思路把舵行駛，從而在不經(jīng)意間達(dá)到了教育的彼岸。醒來的睿睿在老師的幫助下，贏得了奧特曼跳棋的勝利，讓他興奮不已，更加確信：“睡覺會讓我充滿能量！”這不，睿睿真的能量十足，用都用不完。