清晨，當我跨進幼兒園的門廳，我班衛生展示板上赫然掛著一朵藍花。在稀稀落落的紅花中，一朵藍花特別顯眼，走近一看，是梓澗今天不衛生。
來到教室，迫不及待地詢問是由。梓澗不慌不忙地說：“我指甲長，沒人給我剪。”我拉起他的雙手，只見指甲又長又臟。就說：“怎么沒人幫你剪？”他說：“奶奶老花眼，看不清，爺爺笨手笨腳我害怕。”我說：“那你以前怎么解決這個問題的？”他反問說：“反正以前我一直紅花，就今天這次，又沒什么關系。”聽了這話，我有些生氣了，便說：“我可記得這已經是第二次了，第一次是忘記帶手帕。”他被我說得無話可說。我接著說：“不要因為一件小事而不當回事，這個不在乎的態度就會讓小事變成大事。”他點點頭。看著他的態度逐漸轉變，我說：“這樣吧，今天犯的過錯今天就該，讓我來幫助你。”于是，我拿來剪刀，小心翼翼地給他剪指甲。
邊剪邊和他聊起來。我抓著他軟軟的小手說：“唐老師還真從來沒給小孩子剪過指甲，我家哥哥小時候都是他爸爸幫著剪的，我動作可能不太熟練，再說，這把剪刀是用來剪紙的，可能剪指甲不太好使，你要包涵哦。”他笑笑，臉上的表情透著對我的感激。我繼續聊：“你想想，唐老師有多喜歡你，你的面子有多大！”他不停地點頭。一只桀驁不馴的“小野馬”此時多么溫順，多么有人情！
從這件事后的一段時間里，澗澗和我的感情一下子拉近了，樂意接受我的建議、樂意參加各類活動，樂意和同伴們友好相處，情緒也變得穩定。
我真的相信，愛、善良、真誠能改變一切，能讓世界變得如此美妙；愛、善良、真誠是老師最好的教育策略；是孩子溫暖的陽光！