從小我就喜歡唱歌跳舞,大一點的時候就開始充當小阿姨的角色,我喜歡替鄰居家的阿姨照看他的小寶寶,喜歡給他唱歌講故事.到了考高中的年紀,一聽說有幼兒教師這個專業,便一無返顧的去報考。通過系統的學習，我越來越喜歡這個專業。每當去見習的時候，看到小朋友們一張張天真的笑臉，聽著他們喊我“老師好”，我的心里真是說不出的興奮和激動。記得在第一次實習結束的時候，我曾為了與自己班的孩子們就要分開了而哭的不得了，孩子們哭，我也哭。那種心情，至今想起來心里還不是滋味。后來因為各種各樣的原因使我一度離開了幼教隊伍，但是在我的心里始終沒有離開過它。每當我見到幼兒園老師們上課時的情景，都會不自覺的駐足觀望。

也許是幸運之神幫助我，讓我又一次回到了想念已久的幼兒園里，看著熟悉的一切，我興奮不已，我想我這輩子就是干這行的，我不會再有別的選擇。

新學年開始了，我被安排在小托班擔任教師工作。在幼兒園里，小托班的孩子是最不好帶的，尤其是剛入園的那個階段，因為孩子們剛剛離開家獨自來到幼兒園，面對陌生的環境，小小的心里肯定有些不適應。另外小托班的大多自理能力較差，經常大小便在褲子里，單就這些問題，作為一個小托班的老師就要有很大的耐心去面對。我想我不能僅僅當他們的老師，還要當他們的媽媽。讓他們感到來到幼兒園不僅沒有失去父母的愛，反而又多了很多人來愛他。

為了讓孩子們盡快的適應幼兒園的生活，我和我們的另外兩個老師共同協作，通過各種各樣活動去吸引孩子們，調動他們去參與活動。小托班的活動不能太難，孩子們喜歡與老師一起投入到游戲中，和他們一起爬、一起跑。因此，每當我帶班上的時候，都會變換不同的游戲與他們一起玩。比如，孩子們很喜歡玩“小兔與大灰狼”的游戲，那我就來當大灰狼與孩子們一起追逐，一起大笑。看看孩子們一張張興奮的笑臉，我感到由衷的心慰。

對于那些自理能力差的小朋友，我更是不敢有半點松懈。因為這些孩子的家長，總是經常的向我提醒著“我的孩子膽小，有時有尿也不敢給老師說”，我總覺的，家長即然提醒你了，你就有責任不讓孩子在幼兒園里弄臟衣褲。我會把哪些孩子經常尿褲，哪些孩子為什么不敢在便池里上廁所一一記在心里。在孩子們去小便洗手的時候，我就會對這幾個孩子特別進行一下照顧。但是在幫他的過程中，還要善于引導，循序漸進的幫他們適應各種常規。漸漸的孩子們已經有了很大的變化，家長也很滿意我的工作。這讓我感到自己的努力沒有白費。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎？當我們

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的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩！

通過半學期小托班的工作，我覺的自己有了很多的變化。我變的比以前更有耐心、更細心了。和孩子們也越來越親密了，當孩子們對我說“張老師，我可喜歡你了”“我都想你了”的時候，我的心里真是無比歡喜。

是啊，雖然工作起來有的時候也感到很疲備，感到很累，但我無怨無悔。比起我國偉大的人民教育思想家、事業家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻精神，我還相差很多很。但我會一直去努力的。

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部份，是我國學校教育和終身教育的奠基階段”，它要為“幼兒一生的發展打好基礎”。這充分說明了幼教工作的重要性。作為一名幼兒老師，雖然我現在只是幼教土壤里的一顆小苗，但是我相信我有一天會成為一棵大樹。因為我衷于我的事業，我無悔我的選擇。