假期里，我又一次看了由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說《愛的教育》。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。孩子只是很簡單的將這些學習過程，教育過程如實地記敘著，但越是簡單的東西越是可以表達很多的內涵。因為讀者看到小學生將他眼中的先生的教育方法，先生對學生的愛、關心，對學生的幫助，以及同學之間互幫互助，友愛的情感用一些記敘性的文章記錄下來。 無論哪一章，哪一節，表現的都是“愛”的主題，大至國家、社會、民族的大愛，小至父母、師長、朋友間的小愛，處處扣人心弦、感人肺腑，同時讓讀者能切身體會“愛的教育”，感受“童言無忌”。

《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是我卻從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記……當我在閱讀這本書時，就慢慢會思考些什么：如現在我女兒的日記上雖然沒有掛著一把小鎖，但是卻是嚴禁我看她的東西，這是為什么？是不是我與女兒的交流少了？我的愛他沒法理解或者是接受？最簡單的東西卻最容易忽略，原以為自己所做的都是為了孩子好，可是孩子領情嗎？怎樣做能夠讓孩子接受愛？正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。這些思考使我能夠更深刻體會一下愛的教育。愛的教育并非易事，當教師、父母能把握好這個度，那愛的教育則發揮了它應有的作用，而不正當處理這愛的教育，這愛就有可能成為溺愛，盲目的愛，將會起到反作用。夏丐尊先生在翻譯《愛的》時說過這樣一段話:“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 愛應該是一次沒有盡頭的旅行，作為教育者的我們，尤其要對孩子心理要有入木三分的洞察和理解，讓我們擁有如作者一樣的一顆般純真的愛心，將愛傳遞給親愛的孩子們。