沈 燕
小旭是我們班級外地的幼兒，來園時我們發(fā)現(xiàn)他并不太開口說話。在一次閱讀的時候，我請了小旭來講：你看到書上有什么？它站起來只是搖了搖頭，并沒有說什么，這個時候其他孩子都爭著舉手要回答，我并沒有請他們來回答，我走到小旭身邊輕輕地對她說：“沒關(guān)系，膽子大一些，說錯也沒關(guān)系。”她聽了我說的就慢慢說了幾句他們的家鄉(xiāng)話，我及時給予了表揚。
對于這樣外地來的孩子，她又不太愛說話，其實，我覺得她不愛說話有兩個原因：一是她不會說普通話；二是她膽子小。

這樣的孩子我們要多多與他溝通，不管他是說話還是不說話，我盡量多和他說說話，并且語速稍慢一些，讓他能夠聽懂。其次多讓與他溝通。多給他表達(dá)自己的機(jī)會，多鼓勵。平日里的活動中，多給他自己來表達(dá)自己的意義，并且給予肯定，是他自己在說普通話的時候增強(qiáng)信心，這樣就會慢慢地說普通話。