為了引起全班孩子的重視，在講理或批評時，讓孩子們的嘴來說，而不僅僅讓他們做聽眾。

可能大家有同感，許多小朋友都愛“告狀”，雖然這些“小八哥”說的大部分是雞毛蒜皮的小事，但是仔細的想想其中包含了很多的教育意義。

這不活動課完后，請小朋友去小便。一個急急火火的聲音響起：“，你看小杰……”哎！看來我們班的“調皮鬼”又在玩什么花樣了 ！心中不免有些不高興。往衛生間一看原來是小杰站在男孩子小便池上面小便，這可是一個非常危險地動作，如果一不穩就會摔下來的，為了不讓他分心我裝作沒有看見。

不一會兒孩子們都回到座位上入座，這時候還有個別的孩子來告訴我小杰剛才的“表演”。于是我就讓一個男孩子來講講小杰今天的行為，然后讓孩子們討論：這樣做好不好。

“不好！”孩子們聽到我的問題都異口同聲的回答到，“會摔跤的。”“會摔出血的。”“會壓到別的小朋友的。”們在回答的時候還你一言我一句的說著造成的后果。就這樣一個怎樣上廁所的話題就扯開了，在孩子們的討論下我們一共知道了四點上廁所要注意的地方：1.不能相互擁擠要排好隊。2.不能爬在上面要站在地上。3.不能在廁所中玩。4.不能去開關門。因為這些要求是孩子們自己制定的他們有的時候執行的比我還細心呢，一有孩子違反就馬上來匯報。自然這樣的討論和相互監督在我們班不僅僅圍繞入廁這一個環節，喝水、游戲、上課、玩大型玩具、散步等等活動的要求也是出自于孩子們的討論。于是在這一群小小檢察官的相互監督下現在孩子們紀律也越來越好啦！感謝！感謝這群可愛的“小小檢察官”！