校企合作協議書（通用17篇）

　　在不斷進步的時代，用到協議書的地方越來越多，簽訂協議書可解決或預防不必要的糾紛。想必許多人都在為如何寫好協議書而煩惱吧，下面是小編收集整理的校企合作協議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校企合作協議書 1

　　甲方：

　　乙方：

　　為了培養(yǎng)學生素質、適應社會需求，根據教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法，充分發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優(yōu)勢互補、相互協作、互惠互利等共同發(fā)展的原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。

　　一、合作原則

　　甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業(yè)學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

　　二、合作時間

　　（一）協議有效期為兩年。

　　（二）學生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協商確定。

　　三、雙方的權利與義務

　　甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規(guī)管理。

　　（一）甲方的權利與義務

　　1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。

　　2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規(guī)，遵守乙方的保密制度、安全生產制度和其它相關規(guī)章制度。

　　3.為乙方提供有關專業(yè)信息服務、進行技術咨詢，創(chuàng)造條件與甲方進行技術協作。

　　4.為乙方在職人員的繼續(xù)教育和業(yè)務培訓提供幫助和便利。

　　5.在乙方掛“深圳市第一職業(yè)技術學校校企合作單位”牌匾。

　　6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發(fā)、建設專業(yè)、課程和教材。

　　（二）乙方的.權利與義務

　　1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業(yè)學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。

　　2．根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。

　　3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。

　　4.安排高級管理人員、專業(yè)技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。

　　5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。

　　6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業(yè)無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規(guī)定執(zhí)行。

　　四、其它

　　1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。

　　2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續(xù)時退還，如有故意損壞，按乙方有關規(guī)定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。

　　3.學生必須自覺遵守國家法律法規(guī)及乙方各項規(guī)章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。

　　4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執(zhí)行。

　　五、附則

　　1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。

　　2.未盡事宜，經雙方協商后另行補充。

　　3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

　　甲方（蓋章）：

　　甲 方 代 表：

　　乙方（蓋章）：

　　乙 方 代 表：

　　簽 約 時 間：

　　校企合作協議書 2

　　校 方（以下簡稱甲方）：__職業(yè)技術學院

　　企業(yè)方（以下簡稱乙方）：深圳市____有限公司

　　為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高等技術應用性專門人才，為學生實習和就業(yè)提供更大空間，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，就合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　1.本著“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，采取“2+1”教學模式組建“中海”班，共同培養(yǎng)能勝任“工程監(jiān)理崗位”職責的高等技術應用性專門人才。

　　2.甲方選定乙方為校外實訓基地，優(yōu)先推薦建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)的二年級學生進入“中海”班，經培訓后以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。

　　3.乙方選定甲方為員工培訓基地，根據實際崗位需要的專業(yè)和人數從“中海”班挑選學生作為實習員工。

　　二、合作內容

　　（一）就業(yè)推薦、員工培訓合作

　　1.雙方同意在對外發(fā)布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。

　　2.作為甲方的校外實訓和就業(yè)基地，乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養(yǎng)學生提供依據。

　　3.作為乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。乙方在學生實習期滿后，考核達標，公司擇優(yōu)錄用，簽訂勞動合同。

　　（二）頂崗實習、實訓基地建設合作

　　1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)二年級學生進入“中海”班，經培訓后以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。

　　2.乙方優(yōu)先滿足“中海”班學生在課程實訓、畢業(yè)實習等實踐教學方面的'需求。

　　3.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應為頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據實訓項目和內容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質和能力。

　　4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環(huán)境，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。

　　5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規(guī)定進行處理并及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續(xù)并告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業(yè)、品德都優(yōu)秀的工程師向學生宣講企業(yè)文化，使學生了解企業(yè)，并對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。

　　6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

　　7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發(fā)現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。

　　三、雙方權利和義務

　　（一）甲方權利和義務：

　　1.甲方通過與乙方協商，確定實習崗位和學生人數，負責安排乙方工作人員到甲方面試。

　　2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協調。

　　3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現場的安全教育和考核。

　　4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經驗的工程師作為甲方客座教授。

　　5.甲方每年優(yōu)先向乙方提供畢業(yè)學生資料，優(yōu)先為乙方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　6.甲方為乙方提供便利的建筑職業(yè)資格證書考證培訓服務。

　　7.甲方為乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。

　　8.合作過程中，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發(fā)布會、網絡（含在本校網站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業(yè)文化、理念等進行免費推廣宣傳。

　　9.針對實際生產需要，為乙方訂單培養(yǎng)特殊需要的技術人員。

　　（二）乙方的權利與義務

　　1.乙方為甲方面試合格的學生提供專業(yè)技術頂崗實習崗位。

　　2.乙方為甲方頂崗實習的學生提供一定數額的生活費用補貼，標準為1850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。

　　3.乙方為頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。

　　4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規(guī)定執(zhí)行）。

　　5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考核工作，安排有一定工程經驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。

　　四、附則：

　　1.甲、乙雙方嚴格遵守本協議條款中的規(guī)定，未盡事宜由雙方協商解決。

　　2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議，并可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。

　　3.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。

　　4.以上協議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。

　　甲方：（公章） 乙方：（公章）

　　代表： 代表：

　　地址： 地址：

　　聯系人： 聯系人：

　　電 話： 電話：

　　傳 真： 傳真：

　　郵政編碼： 郵政編碼：

　　合同簽訂日期：20__年__月__日

　　校企合作協議書 3

　　甲方：_______學校

　　乙方：_______

　　甲乙雙方本著互相合作、共同發(fā)展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：

　　一、甲方將作為乙方的培訓基地，在乙方需要的時候，為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的'優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　二、乙方可作為甲方的就業(yè)（實習）基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優(yōu)先錄用甲方學生。

　　三、乙方應確保本單位招聘及用工和法性

　　四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規(guī)章制度，甲方有義務協同乙方管理，如乙方因故辭退學生應及時通知甲方。

　　五、其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。

　　甲方簽字_______乙方簽字_______

　　甲方蓋章乙方蓋章

　　____年____月_____日

　　校企合作協議書 4

　　甲方：

　　乙方：___________

　　為加強校企聯合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協議。

　　二、協議內容：為了使浙江工商職業(yè)技術學院的實習制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規(guī)定的義務。

　　三、 甲方義務：

　　1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度(同時遵守《浙江工商職業(yè)技術學院學生實習管理條例》)。

　　2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

　　3. 根據乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

　　5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、 乙方義務：

　　2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。

　　5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的`就餐安全。

　　6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　7. 提供實習必須的技術資料和樣品。

　　8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;

　　10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

　　五、 如有其它協議，可在下面續(xù)寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方公章

　　乙方公章

　　單位地址：___________

　　單位地址：___________

　　聯系人：___________

　　聯系人：___________

　　電 話：___________

　　電 話：___________

　　簽定日期： 20__年__月__日

　　簽定日期： 20__年__月__日

　　校企合作協議書 5

　　甲方：

　　乙方：

　　為了做好____公司在____學院某校區(qū)的`銷售以及宣傳工作，經雙方友好協商決定簽定以下協議：

　　甲方權利義務

　　1.甲方有權從乙方一次性得到贊助費用人民幣幾元。

　　2.甲方須給乙方提供場地和桌椅（場地在____主干道上，面積為____平方米）。

　　3.甲方供給乙方的具體擺攤時間為哪天共幾天時間。

　　乙方權利義務

　　1.乙方有權在甲方指定區(qū)域內宣傳其產品。

　　2.乙方必須在簽定日期起一次性支付給甲方人民幣幾元，由甲方代表簽收。

　　3.乙方必須遵守____學院校內的校規(guī)校紀。

　　其他

　　本協議經雙方簽定后生效。

　　本協議未盡事宜，由雙方本著友好協商的原則進行協調。

　　本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。

　　本份合同到____年____月____日自動廢除。

　　如果出現某方違約，按相關法律追究責任。

　　甲方：

　　甲方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

　　乙方：

　　乙方代表：

　　簽定日期：____年____月____日

　　校企合作協議書 6

　　甲方：（以下簡稱甲方）

　　乙方：_______________（以下簡稱乙方）

　　根據《職業(yè)教育法》及中等職業(yè)技術教育培養(yǎng)目標及要求，甲乙雙方本著友好相處、資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的原則，就加強協作、共同建設河東區(qū)職業(yè)中專校外實習基地，達成如下協議：

　　一、合作總則

　　甲、乙雙方本著大力發(fā)展中等職業(yè)技術教育，促進學校培養(yǎng)既有良好專業(yè)知識又有實際操作技能的高素質應用型人才，使學校成為企業(yè)定向人才培養(yǎng)與技術培訓基地和低成本項目研發(fā)場所以實現雙贏目標。雙方同意建立校企合作關系，掛牌建立“河東區(qū)職業(yè)中專校外實習基地”。

　　二、責任和義務

　　（一）甲方：

　　1、實訓學生自愿加班。

　　2、確定實習基地名稱及其有關事項，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業(yè)知名度。

　　3、根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前二個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實習計劃。經乙方確認后組織實施。

　　4、建立健全規(guī)范的實習管理制度，委派專人負責管理實習學生的行政事務，并不定期到乙方處協助教學實習指導。

　　5、負責實習學生實習開始和結束的送接交通安排和相關理論教學組織管理工作。

　　6、教育實習學生必須嚴格遵守乙方訂立的各項管理制度、勞動制度，保密制度等。

　　7、在專業(yè)技術培訓等方面優(yōu)先滿足乙方的需求，能為乙方員工提供必要的師資力量和實驗設備支持。

　　8、學生在乙方實習期間，有責任協助乙方對學生的安全進行教育管理。

　　9、優(yōu)先滿足乙方的用人需求，為乙方提供人力資源。

　　10、確定實習基地名稱及其有關事項，并通過各種渠道在相關媒體上進行宣傳報道，以擴大企業(yè)知名度。

　　11、甲方因工負傷在醫(yī)療期內的待遇與合同制工人相同，因工負傷醫(yī)療終結，由勞動鑒定委員會確定其傷殘程度。完全喪失勞動能力的，與合同制工人同等對待，部分喪失勞動能力的，企業(yè)應當安排力所能及的工作，合同期滿，根據其傷殘程度，由甲方按照省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定的具體辦法辦理。

　　12、甲方患病或非因工負傷，醫(yī)療期內待遇應當與合同制工人同等對待，傷病假期間，由甲方酌情發(fā)給生活補助費。

　　（二）乙方：

　　1、充分利用乙方企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢，根據自身需要對甲方現行的理論教學體系與當前企業(yè)實際需求提出建設性意見，并可在甲方校內掛牌成立“人才培養(yǎng)及項目研發(fā)基地”。

　　2、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排甲方所屬學生的實習內容，組織及指導實習的`全過程，培養(yǎng)學生的職業(yè)素質和實際操作能力。實習期間：第一月工資不低于1000元，第二月工資不低于1400元。

　　3、提供實習設備、場地和原材料。

　　4、建立健全工作的規(guī)章制度及勞動安全衛(wèi)生制度，在特定的實習項目中，為學生購買必要的意外保險。

　　5、與指導老師共同對實習學生的實習成績進行相關的評價和考核。

　　6、根據情況酌情為甲方委派的實習師生提供食宿，為學生提供基本的生活補貼。

　　7、根據學生的綜合表現和素質，可優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　8、乙方僅與甲方發(fā)生合作關系，甲方委派到乙方實習的師生的勞動關系問題應通過甲方解決。

　　三、本協議的各項條款由甲乙雙方的各自專職部門落實。

　　四、合作時間

　　本頂崗見習協議自____年____月____日至____年____月____日止

　　五、其它

　　本協議一式叁份，雙方各執(zhí)壹份，送教育局職稱科備案壹份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章之日起生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或另行簽訂補充協議，補充協議與本協議具有同等法律效力。

　　甲方：（蓋章）

　　乙方：（蓋章）

　　代表：（簽字）代表：（簽字）

　　日期：日期：

　　校企合作協議書 7

　　甲方：

　　乙方：

　　為了充分發(fā)揮學校人才培養(yǎng)和服務社會的功能，加強學校教學及人才培養(yǎng)工作與地方經濟社會發(fā)展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，____學校（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、甲方的責任與義務

　　1．根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持。

　　2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。

　　3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發(fā)及生產等方面的'服務，雙方可另簽具體的合作協議。

　　4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。

　　5．根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。

　　6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。

　　三、 乙方的責任與義務

　　1．根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“____學校校外實訓基地、就業(yè)基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協助。

　　2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。

　　3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。

　　4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。

　　5．乙方應根據行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。

　　6．甲方定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。

　　四、附則

　　1．為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2．雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。

　　3．本協議有效期 年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。

　　4．本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。

　　5．本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　簽字代表：

　　簽字代表：

　　20__年__月__日

　　20__年__月__日

　　校企合作協議書 8

　　甲方：

　　乙方：

　　經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：

　　一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。

　　二、甲方根據乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有"河源職業(yè)技術學院實訓基地"的牌子。

　　四、乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的`技術要員給學生作必要的講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商后確定。

　　五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。

　　六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員，參與甲方的專業(yè)建設。

　　七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

　　甲方簽章： 乙方簽章：

　　20__年__月__日 20__年__月__日

　　校企合作協議書 9

　　甲 方：___ 乙方：___

　　法人代表：___ 法人代表：___

　　地址：___ 地址：___

　　電話：___ 電話：___

　　傳真：___ 傳真：___

　　為充分發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)和企業(yè)服務的功能，按照“資源共享，優(yōu)勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業(yè)技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業(yè)建立現代化的職工培訓體系、加快產業(yè)升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監(jiān)督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作總則

　　（一）貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創(chuàng)造需求、合作帶來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　（二）確立雙方在職業(yè)技術教育和培訓工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，建立合作關系。

　　（三）甲方根據企業(yè)需求和自身特點，為培養(yǎng)合適企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導委員會，乙方安排人員參加（技術、生產或人力資源主管）。

　　二、合作方式及內容

　　經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另外做補充。

　　（一）產品研發(fā)、工藝改進，共建研發(fā)平臺

　　科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，或側重于企業(yè)的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師‘’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的”多贏“。

　　根據企業(yè)發(fā)展需求，確定科研項目，以職業(yè)技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發(fā)平臺，讓企業(yè)的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發(fā)、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業(yè)水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。

　　（二）共建“生產實訓”中心

　　生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優(yōu)勢出發(fā)，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優(yōu)勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。

　　（三）雙向委培、訂單培養(yǎng)

　　雙向委培包括校內定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)提供人力資源儲備；后者以企業(yè)招聘員工為生源，根據企業(yè)要求，完成企業(yè)員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業(yè)員工培訓縮短時間，節(jié)約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培”方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環(huán)節(jié)的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以提供助學獎學金，激勵學生不斷學習。

　　（四）頂崗實習、工學結合

　　學校根據企業(yè)用工要求，安排學生到企業(yè)頂崗實習，完成基礎課和部分專業(yè)課后進行的教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習，使學生全面了解企業(yè)生產運作，在真實的工作環(huán)境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目標。

　　（五）就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

　　對于學校優(yōu)秀畢業(yè)生，企業(yè)落實學生就業(yè)。落實學生就業(yè)是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業(yè)為向導，企業(yè)錄用具有相應崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學校要幫助學生具有這些就業(yè)能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。

　　（六）提供技術支持和社會服務

　　一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業(yè)方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業(yè)文化、實踐技能的教育指導。

　　學校方優(yōu)勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業(yè)資格等級培訓和考試資格，可為企業(yè)提供職業(yè)資格技能等級培訓考證服務，提高企業(yè)員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業(yè)提供一定的技術支持。

　　三、雙方權利和義務

　　（一）甲方

　　1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。

　　2、甲方可作為乙方的就業(yè)（實習）基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，供甲方選拔和錄用。

　　3、根據甲方產業(yè)發(fā)展情況、生產經營規(guī)模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業(yè)人力資源發(fā)展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。

　　4、負責向乙方提供企業(yè)人力資源結構狀況，需求職業(yè)崗位物征描述，需求職業(yè)崗位要求的`知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業(yè)崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。

　　5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業(yè)招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。

　　6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養(yǎng)學生實際操作能力和職業(yè)素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規(guī)程操作相關設備。

　　7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業(yè)技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。

　　8、負責安排雙方聯合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續(xù)。

　　9、甲方有對乙方人才培養(yǎng)方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養(yǎng)模式，適應實際需求。

　　10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。

　　11、甲方根據乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠。

　　12、根據甲方發(fā)展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發(fā)，轉化科技成果。

　　（二）乙方

　　1、具備中華人民共和國規(guī)定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。

　　2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優(yōu)勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業(yè)。

　　3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。

　　4、制定各專業(yè)實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。

　　5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。

　　6、委派專人（駐廠老師）負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發(fā)性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。

　　7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。

　　8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。

　　9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃和包住。

　　10、乙方要保證乙方的實習生（就業(yè)生）的穩(wěn)定性，出現實習生（就業(yè)生）流失超過一定比率要及時為甲方補上。

　　11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。

　　12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業(yè)科研項目或工藝改進研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本協議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。

　　（二）合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。

　　（三）如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。

　　甲方：___（蓋章） 乙方：___（蓋章）

　　代表（或授權）人___ 代表（或授權）人：___

　　___年 ___月 ___日 ___年 ___月 ___日

　　校企合作協議書 10

　　甲方（學校）：__

　　乙方（企業(yè)）：___集團有限公司

　　為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業(yè)教育改革，培養(yǎng)符合社會需求的中、高級職業(yè)技術人才，根據國家有關職業(yè)教育的政策規(guī)定，本著共同發(fā)展的原則，經校企雙方協商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協議如下：

　　（一）甲方的`權利義務

　　1、甲方堅持以就業(yè)為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌.根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業(yè)，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、操作規(guī)范的技能型大中專院校畢業(yè)生.

　　2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的正式宣傳資料必須經過乙方同意.

　　3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優(yōu)先滿足乙方對實習生的需求.甲方“威勝班”學員經考核合格畢業(yè)后應首先安排乙方依法進行優(yōu)先錄用.

　　4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業(yè)，實習期由甲方協助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整.

　　（二）乙方的權利義務

　　1、乙方積極為甲方傳遞行業(yè)信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業(yè)教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量.

　　2、乙方定期指派專業(yè)技術人員到甲方擔任專業(yè)兼職教師，甲方可派專業(yè)教師到乙方企業(yè)掛職學習，提高專業(yè)教師的實踐能力.學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施.

　　3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優(yōu)秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質.不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動.

　　4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地.

　　5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業(yè)技能，幫助貧困學生完成學業(yè)，并資助學校“威勝班”每班每年1萬元辦班經費.

　　本協議書自雙方簽訂之日起生效：

　　本合作協議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協商解決.附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄.

　　甲方：__

　　授權代表人：__

　　__年__月__日

　　乙方：____集團有限公司

　　授權代表人：__

　　20__年__月__日

　　校企合作協議書 11

　　甲方：____職業(yè)高級中學（職教中心）

　　乙方：____集團有限公司

　　為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為雙師型教師培養(yǎng)和學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間、在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就合作辦學、雙師型教師隊伍建設、學生實習等合作事宜達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著"優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展"的原則，校企雙方愿意建立長期緊密的合作關系、

　　二、合作內容及方式

　　（一）訂單培養(yǎng)，合作辦學

　　經過雙方友好協商，一致同意在化工、機制、數控、計算機等專業(yè)進行訂單培養(yǎng)，合作辦學。合作內容及方式可按下列條款執(zhí)行。未及事宜，可在實踐不斷補充完善。

　　1、互認掛牌，就業(yè)推薦。甲方在乙方掛牌設立"____職業(yè)高級中學____集團有限公司實訓（就業(yè)）基地"，乙方在甲方設立"____集團有限公司校企合作實驗室"、 "____集團有限公司校企合作人力資源培訓基地"，雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理，實習，培訓合作、

　　2、甲方愿意在縣城北區(qū)提供300畝建設用地，乙方愿意在甲方建設"恒力集團公司生產性實訓基地"。雙方愿意對此項目進行考察論證的基礎上研究可行性計劃。

　　3、雙方共同合作，在化工、機制、數控、計算機等專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式、

　　4、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，滿足合作班級學生的'實驗實訓需要。甲方聘請乙方的技術骨干，能工巧匠承擔合作專業(yè)的部分教學實訓任務。積極為合作專業(yè)的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求。與甲方共同開發(fā)相關課程等、

　　5、勞動力轉移培訓：乙方以"招工就業(yè)"，"邊工作邊學習"形式吸納勞動力資源，并與甲方采取"工學結合，半工半讀"的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工、實現"招工"與"求學"聯動，甲乙雙方共同方培養(yǎng)專業(yè)人才。

　　6、乙方有權對雙方合作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利、甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量、

　　7、合作辦學的甲方學生符合乙方招聘條件，乙方應優(yōu)先錄用。同時，乙方應按國家法律、法規(guī)要求，簽訂用工合同，并為其繳納養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、工傷保險等，確保用工的合法性。

　　（二）雙師型教師隊伍建設

　　為適應企業(yè)轉型升級對實用技術人才的需求，加強雙師型教師隊伍建設已成為甲乙雙方的共識。雙方經過友好協商，甲方選派部分教師到乙方進行短期實踐活動。根據甲方需求，乙方幫助遴選一批兼職教師。此項活動可按下列條款執(zhí)行。

　　1、教師到企業(yè)實踐。甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯合發(fā)布的《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》執(zhí)行。甲方需提前向乙方提出實踐教師的數量、專業(yè)類別，乙方根據需要與可能適當安排。甲方在企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。乙方按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業(yè)跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。

　　2、兼職教師。甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯合發(fā)布的《職業(yè)學校兼職教師管理辦法》執(zhí)行。甲方根據教學的需要向乙方提出兼職教師的層次、專業(yè)類別、數量的要求，乙方幫助遴選一批專家、技術骨干或能工巧匠到甲方擔任學科帶頭人、兼職教師或實習指導教師。對于達到教育部、財政部任職要求的人員，甲方將按照國家有關規(guī)定支付薪酬。

　　（三）學生實習

　　甲乙雙方已經確認乙方為甲方的實習、就業(yè)基地。經過友好協商，甲方學生到乙方實習可以按照下列條款執(zhí)行。未盡事宜，可在實踐中進一步完善。

　　1、甲乙雙方都同意按照教育部等四部委聯合發(fā)布的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》執(zhí)行。并且按照上述文件的要求分別明確各自的責任與義務。

　　2、甲方負責按乙方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。根據專業(yè)教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作。負責向乙方提供實習學生的詳細資料名冊。負責對實習學生的管理。

　　3、乙方負責為甲方在校的學生提供一定數量的實習崗位。提供各崗位培訓和實習指導。為實習學生提供符合國家、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所。實習結束后，由乙方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。根據企業(yè)發(fā)展需要和雙向選擇原則，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

　　四、附則

　　1、為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。

　　2、本協議只是一個框架協議，雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議。雙方合作過程中因實習、培訓和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著"平等協商，互惠互利"的原則加以解決。

　　3、本協議有效期五年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。

　　4、本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，可按事件發(fā)生地分別提交仲栽委員會仲栽。

　　5、本協議一式二份，甲方一份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。

　　甲方：洛陽市____職業(yè)高級中學（蓋章）

　　乙方：蘇州市____集團有限公司（蓋章）

　　簽字代表：_____________

　　簽字代表：_____________

　　_____________年_____________月_____________日

　　_____________年_____________月_____________日

　　校企合作協議書 12

　　甲方：

　　乙方：

　　根據教育部文件，為大力推行工學結合，堅持教育與生產勞動相結合，培養(yǎng)學生職業(yè)道德和職業(yè)技能，解決企業(yè)缺工和技能型人才問題，實現招生，培訓就業(yè)的有機銜接，經雙方友好協商，就開展“定向專業(yè)班”招生‘培訓就業(yè)等相關事宜，達成如下協議：

　　一、“定向專業(yè)班”的釋義：

　　酒店管理定向專業(yè)班，是指以甲方（學校）為培訓主體，乙方給定招生指標，學業(yè)期滿指定到乙方就業(yè)的學生群體。

　　二、教學內容：

　　以甲方現有酒店管理專業(yè)培訓體系，內容為主，乙方施教內容為輔，讓學生在學制內順利完成學業(yè)內容并掌握教學大綱要求的技能，成為合格的酒店管理類人才。

　　三、招生：

　　1、2021年秋季開始招生，原則上在招生環(huán)節(jié)要基本按照乙方的招生條件，擇優(yōu)招生。

　　2、學制三年

　　3、女生比例不得低于60%

　　4、招生宣傳工作由甲方獨立完成。

　　四、錄取:

　　對符合招錄條件，并愿意簽訂為期五年（學習3年，就業(yè)2年）三方合同（學校、企業(yè)、學生）的學生由甲方（學校）發(fā)放錄取通知書，予以錄取。

　　五、學費及學費減免：

　　被錄取的學生依然按照學校原收費標準收取學費。三年的學費由企業(yè)在學生就業(yè)的兩年中分二次返還。舉例：張某3年共交學費12000元（每年4000元）張某3年學業(yè)完成后到乙方企業(yè)工作，滿1年返還6000元；第2年滿返還6000元，共計返還12000元。至此，學生履行完三方合同的義務，可以自由選擇工作去留。以上需返還的學費。按三方合同簽定人數，由乙方在開學后7個工作日內一次性打入甲方指定帳戶。到返還日期時，甲方根據乙方提供的名單及返還金額完成學費返還工作。

　　六、實訓（吃、住免費，水、電、氣免費）

　　1、學生在學制三年內，根據乙方要求和規(guī)劃每年不少于4個月時間到企業(yè)實訓。實訓時間若需延長，則由甲方與乙方共同商定執(zhí)行。

　　2、實訓期學生補貼。

　　①、第1年實訓期：學生補貼為1500元/人/月

　　②、第2年實訓期：學生補貼為2000元/人/月

　　③、第3年實訓期：學生補貼為3000元/人/月

　　2、學生在學制三年內開展實訓，甲方的收益：

　　①、第1年實訓期，甲方的收益為800元/人/月

　　②、第2年實訓期，甲方的`收益為600元/人/月

　　③、第3年實訓期，甲方的收益為500元/人/月

　　3、實訓交通費由乙方承擔。駐場老師享受補貼及吃住免費的待遇。

　　七、就業(yè)

　　1、學生就業(yè)后（合同第4年始），學生工資待遇為：基本工資3000+出勤考核500+績效考核300+提成+加班（延時加班115倍，周末加班2倍，法定假日加班3倍，加班基數以當地城市最低工資標準為準，舉例上海城市最低工資標準為2480元，則小時工資為2480÷21.75÷8=14.25元/小時，延時加班為14.25×1.5=21.38元/小時，周末加班工資為14.25×2=28.50元/小時，法定假日加班工資為14.25×3=42.75元/小時。綜合工資達到5000+

　　2、學生就業(yè)期間依據學生在崗時間和人數，學校收益為300元/生/月，長期有效直至該學生離職。

　　八、保險：

　　1、學生實訓期由勞務派遣方為學生購置額度不低于100萬的每月意外險。

　　2、就業(yè)期間保險按企業(yè)員工待遇執(zhí)行。

　　九、晉升

　　學生在就業(yè)期內，綜合素質高、表現優(yōu)異，管理能力突出的，由企業(yè)按照晉升機制予以提拔，提拔為：

　　1、領班職位，其綜合工資不得低于6000元/月；

　　2、主管職位，其綜合工資不得低于7000元/月；

　　3、經理（含正負）其綜合工資不得低于8000元/月

　　十、三方合同的解除：

　　1、學生因不可抗力因素或經三方協商一致解除三方合同的：

　　①、實訓期解除的，不享受學費返還約定。

　　②、就業(yè)期解除的，可享受當年的學費返還約定。

　　2、企業(yè)因不可抗力因素或經三方協商一致解除三方合同的；

　　①、學制時間內（前三年）解除的，返還學生三年學費的一半；

　　②、就業(yè)期（后2年）解除的，學費全部返還學生。

　　甲方：乙方：

　　20__年__月__日 20__年__月__日

　　校企合作協議書 13

　　甲方：____________大學

　　乙方：____________有限公司

　　為響應國家關于加強學校和企業(yè)合作的號召，充分利用校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮學校教育系統(tǒng)性的優(yōu)勢，為社會及企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協議：

　　一、合作原則

　　本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。

　　二、合作方式及內容

　　1、甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業(yè)基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用合作伙伴的.名稱。

　　2、雙方共同合作，在電子商務和物流專業(yè)或相關專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并命名為“51bpo定向班”，每年成立2—3個班級，每個班不低于30人。成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業(yè)。

　　3、乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低于3個月。

　　4、作為合作伙伴，乙方在同等條件下優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。

　　5、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業(yè)培養(yǎng)目標、制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案提供依據。

　　6、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養(yǎng)中需要的專業(yè)知識和技能給予支持和解決方案。

　　7、學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方并給予認可。

　　8、所有到乙方見習、實習、就業(yè)的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。

　　三、長期規(guī)劃

　　甲乙雙方根據各自的發(fā)展狀況及合作程度共同探討之后的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業(yè)共建、行業(yè)學術研究等內容。

　　四、雙方其他權利義務

　　1、雙方有對本協議遵守的義務。

　　2、雙方就分歧事情又進行商討的權利。

　　3、甲方對在乙方實習、就業(yè)的學生，有管理的義務。

　　4、乙方對同等條件的學生甲方有優(yōu)先錄取義務。

　　5、、雙方都有權對“訂單班”人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。

　　五、保密事項：

　　1、協議期間，企業(yè)方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方設備、場地、資料等進行產品研發(fā)或技術開發(fā)等產生的智力成果所涉及知識產權為企業(yè)方所有。

　　2、協議任何一方對協議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息（包括技術秘密和商業(yè)秘密）負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負責賠償損失。

　　3、協議終止后，協議雙方仍需遵守本保密條款規(guī)定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。

　　六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

　　1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優(yōu)勢，共同建設基地，易才劃撥項目，指導基地的運營，并為學校培養(yǎng)專業(yè)行業(yè)人才，真正實現理論與實踐相結合。

　　2、共建專業(yè)：bpo行業(yè)發(fā)展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業(yè)課程培訓，并提供師資力量或者為學校培訓專業(yè)師資。

　　七、合作期限

　　合作期限為2年，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協議。

　　以上協議如遇非人為因素發(fā)生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議（或備忘錄）與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各執(zhí)二份。

　　甲方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　乙方：_____________

　　代表（或授權）人：__________________

　　地址：________________________

　　_________年______月______日

　　校企合作協議書 14

　　甲方：

　　乙方：___________

　　為加強校企聯合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展畢業(yè)生就業(yè)渠道，為企業(yè)提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協議。

　　二、協議內容：為了使浙江工商職業(yè)技術學院的實習制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學生的實習場地，為此雙方應承擔如下規(guī)定的義務。

　　三、 甲方義務：

　　1. 做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度(同時遵守《浙江工商職業(yè)技術學院學生實習管理條例》)。

　　2. 負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施方案，并共同組織實施。

　　3. 根據乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

　　5. 選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　6. 實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、 乙方義務：

　　2. 實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　3. 為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　4. 乙方應根據工作需要，推薦有經驗的`教師或技術人員擔任實習指導教師。

　　5. 為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的就餐安全。

　　6. 提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　7. 提供實習必須的技術資料和樣品。

　　8. 乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　9. 乙方在學生實習期間，要加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，了解學生的學習和思想品德狀況，發(fā)現問題，應及時通報甲方，并配合甲方對學生進行教育和處理;

　　10. 實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

　　五、 如有其它協議，可在下面續(xù)寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方公章

　　乙方公章

　　單位地址：___________

　　單位地址：___________

　　聯系人：___________

　　聯系人：___________

　　電 話：___________

　　電 話：___________

　　簽定日期： 20__年__月__日

　　簽定日期： 20__年__月__日

　　校企合作協議書 15

　　甲方：（以下簡稱甲方）

　　乙方：____（以下簡稱乙方）

　　學生頂崗實習，是職業(yè)學校教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及等安全，使實習工作順利進行，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的有關規(guī)定，在甲乙雙方平等自愿的基礎上共同協商簽訂此協議：

　　1、乙方通過、等選拔程序，從甲方學生中選拔學生等名到乙方單位安排實習，名單附后。

　　2、協議期限自________年____月____日至________年____月____日止，期限內乙方為____月。

　　所招聘學生為________專業(yè)學生，工作安排時應遵循專業(yè)對口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負責安排與調整，甲方愿意服從。

　　甲方學生試用期為____天，其試用期間月工資不得低于人民幣____元，（大寫____）；試用期滿后，月工資不得低于人民幣____元。（大寫：____）

　　1、甲方應遵循對口專業(yè)或相應對口原則選擇優(yōu)秀單位讓學生進行實習。

　　2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業(yè)道德、安全預防及學校各種規(guī)章制度的學習和宣傳教育。

　　3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規(guī)章開展工作。

　　在遵守乙方管理規(guī)章的基礎上，甲方有權對學生的合法權益給予，在學生在實習期間，所發(fā)生的問題及時給予協調處理。

　　4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望，并進行安全教育和解決學生中出現的問題和困難。

　　5、在學生實習過程中，如甲方因特殊情況需學生回校時，乙方應給予支持。

　　6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。

　　7、甲方實習生享有國家規(guī)定的法定假日。如遇節(jié)假日上班或確因甲方經營（工作）需要實習生休息日加班，乙方將按所在地的有關規(guī)定安排實習生補休或支付加班費用。

　　8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業(yè)，乙方為帶隊老師報銷往返交通費，并免費提供食宿（1——2天）。

　　9、甲方應與乙方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按乙方規(guī)章制度處理。

　　10、甲方實習生負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規(guī)行為。

　　11、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協商處理或移交司法機關處理。

　　12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險，如學生發(fā)生安全事故或問題時，甲方應以積極的態(tài)度協助乙方進行妥善解決。

　　1、乙方為實習生提供免費食宿，安排符合安全、要求的生活環(huán)境和規(guī)范的工作環(huán)境，并配備相應的.勞動防護用品，不得讓實習生參與不正當的。在實習過程中，乙方應加強對學生的業(yè)務指導和安全、思想、衛(wèi)生、紀律等方面的監(jiān)管，預防學生意外事故的發(fā)生。

　　2、乙方根據甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要，指派專人對實習生進行企業(yè)情況介紹、規(guī)章制度、服務技能、崗位安全制度、職業(yè)道德、安全等教育和培訓，并進行考核。實習結束前，乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定書。

　　3、在學生實習期間，乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規(guī)定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的勞動或歌舞廳、ktv包房、網吧、足浴場所等場所工作。

　　4、乙方不得無故將實習生退回，但有權對違反乙方規(guī)章制度的實習生進行教育，對屢次違紀并教育不改的實習生知會甲方后予以辭退或移送司法機關。

　　5、實習生在實習期間，乙方應根據當地有關規(guī)定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。

　　6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動的有關規(guī)定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規(guī)定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。

　　7、乙方每月按時發(fā)放工資，不得拖欠。

　　8、學生在乙方實習期間，乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發(fā)生意外或受到傷害，乙方應及時與甲方聯系，妥善處理，并依法承擔相應責任，甲方應積極配合乙方的工作，并與甲方協商溝通，尋求最恰當的方式解決問題。

　　9、學生實習期滿后，經乙方和實習生雙向選擇，乙方考核同意后可轉為乙方正式員工，并與其簽訂勞動用工。

　　10、甲方學生到乙方實習，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。

　　1、本協議在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協商解決；本協議在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，由甲乙雙方協商解決。

　　甲方：（公章）____

　　代表：____

　　電話：________________

　　________年____月____日

　　乙方：（公章）____

　　代表：____

　　電話：________________

　　________年____月____日

　　校企合作協議書 16

　　甲方：

　　乙方：

　　為加強校企聯合，促進資源優(yōu)勢互補，拓展就業(yè)渠道，為企業(yè)提供人才的儲備，探討校企工學結合的新模式。本著互相協作、共同提高、共同發(fā)展的原則，經雙方協商，訂立如下協議：

　　一、協議性質：本協議是甲、乙雙方在長期友好關系的基礎上，為了使友好合作更加規(guī)范而訂立的相互協作、共同提高、共同發(fā)展的雙惠協議。

　　二、協議：為了使浙江工商職業(yè)技術學院的實習制度規(guī)范化，甲方為乙方建立穩(wěn)定的學員培訓基地，乙方為甲方長期提供實習學實習場地，為此雙方應承擔如下規(guī)定的義務。

　　三、甲方義務：

　　1、做好實習生的思想政治和安全教育工作，要求實習生虛好學、尊敬師長、為人師表、遵守教師職業(yè)道德和實習的保密制度、安全制度和其它有關規(guī)章制度（同時遵守《浙江工商職業(yè)技術學院學生實習管理條例》）。

　　2、負責制定實習大綱，安排實習指導，提出實習計劃，并于實習前一個月與乙方商定實施，并共同組織實施。

　　3、根據乙方的用人需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。

　　5、選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發(fā)給聘書，乙方受聘教師在參加學術交流、發(fā)表論文、印刷名片等均可使用甲方授予的兼職職務。

　　6、實習聯系老師負責和乙方對學生的交接工作，包括每天上下班學生人數的清點，并在學生交接單上簽字。

　　四、乙方義務：

　　1、實習學生的交通由乙方提供。學生上下車地點均在甲方院內，中途不允許學生下車。

　　2、為甲方提供實習場地，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。

　　3、乙方應根據工作需要，推薦有經驗的教師或技術人員擔任實習指導教師。

　　4、為參加實習的教師和學生的生活，如就餐等提供力所能及的幫助和方便。并負責學生的'就餐安全。

　　5、提供學生在實習期間必要的勞動工具和勞保用品。乙方負責工作期間學生的安全。

　　6、提供實習必須的技術資料和樣品。

　　7、乙方做好和甲方聯系老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，并在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要通過學校聯系老師的同意才能批準。

　　9、實習結束前，實習生應向乙方遞交實習、論文等書面材料。實習期滿后，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑒定，并提供給甲方。

　　五、如有其它協議，可在下面續(xù)寫：

　　六、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執(zhí)一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效后，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的義務。

　　甲方：

　　乙方：

　　__年__月__日

　　校企合作協議書 17

　　甲方：

　　乙方：

　　一、總則

　　1、為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業(yè)提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質資源，為企業(yè)招募人才、產品研發(fā)、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。

　　2、雙方經友好協商，本著“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。

　　二、權利與義務

　　1、甲方責任

　　（1）、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業(yè)理論培訓優(yōu)勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業(yè)技術人才；組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書。

　　（2）、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案，適應企業(yè)需要。

　　（3）、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業(yè)學院教學培訓基地”。

　　（4）、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規(guī)章制度；乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。

　　（5）、甲方應為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。

　　（6）、甲方可以資助乙方用于教學與管理的`各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。

　　2、乙方責任

　　（1）、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要；按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

　　（2）、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息；參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標，審定專業(yè)教學計劃和各種培訓計劃。

　　（3）、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。

　　（4）、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等。

　　（5）、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業(yè)學習。

　　（6）、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業(yè)技術人員進行技術指導。

　　（7）、負責安排雙方聯合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業(yè)協議。

　　（8）、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。

　　三、公共安全，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定

　　1、復印機使用：供本部呈上對下公文往來中的時效急、數量少的表格、資料、文件等范圍的材料。一般數量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室復印的材料要計算好份數，避免不必要的浪費。凡是各辦公室需要復印材料統(tǒng)一交辦公室文員。未經部領導同意，不得承接外部門材料復印。無關人員未經許可，不得進入復

　　印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。

　　2、辦公文具使用：辦公文具統(tǒng)一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新；如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。

　　3、電教器材由組織科負責保管使用與保管：部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。

　　4、網絡設備管理：本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規(guī)程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯系，以便盡快排除故障。

　　四、指導思想

　　貫徹職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產學結合發(fā)展道路，為社會主義現代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針；培養(yǎng)具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質、高技能專業(yè)人才的定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合；找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標，努力為當地經濟服務。

　　五、場地租賃

　　1、甲方租用乙方位于___（建筑面積___平方米）作為校企合作場地，并收取租賃費用。

　　2、租賃期限為___年。

　　3、費用按每月每平方米___元人民幣計算（含租金、管理費、稅費、水電費），從___年___月___日開始計，第___年起（___年___月___日）租金和管理費在上年基礎上遞增___%。

　　4、本協議租賃費用每兩年結算一次。

　　六、其他事項

　　1、甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前___天通知對方。經雙方協商同意后方可結束。

　　2、實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前___天通知甲方，經甲、乙雙方協調后另行安排。

　　七、附則

　　1、雙方每年檢查評估本協議書執(zhí)行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。

　　2、雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。

　　3、雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。

　　4、本協議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期十年。

　　5、如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。

　　甲方（章）：乙方（章）：

　　授權代表（簽字）：授權代表（簽字）：

　　地址：地址：

　　簽署日期：簽署日期：

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