【熱】弟子規讀書心得
當我們有一些感想時，馬上將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是小編精心整理的弟子規讀書心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弟子規讀書心得1
幸福是什么?朋友的一個微笑，是幸福;兒女對父母的一聲問候，是幸福;我們擁有健康的身體，是幸福……只要我們懂得珍惜，父慈子孝，夫義婦德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所擁有一切，都是我們幸福的理由。
在現今的社會，由于有越來越多的獨生子女，他們被家長寵愛，導致事事以自我為中心，自私自利之心非常嚴重，從而導致了許多問題，大手大腳花錢，和父母頂嘴，因為一點小事和同學打架，懶惰貪玩不愛學習，沒有責任心，等等等等，以致學校的`教育也有了重重困難。
我們家長的教育，既要教給孩子知識，幫助孩子樹立正確的人生觀。更重要的是要交給孩子如何做人，如何成為對社會有用的人。讓孩子學會禮儀，有禮貌的待人接物，可以促進孩子更好的發展。讓孩子學會感恩，對于身邊人的幫助，要有感恩回報之心，傳遞人與人之間的溫情;讓孩子明白“事雖小，勿擅為”，不以惡小而為之，不以善小而不為，從身邊的點點滴滴注意，養成良好的行為習慣;讓孩子言而有信，說到就要做到，養成責任心，對自己的行為要有承擔，無論在學習上還是工作以后，都能有所承擔。
通過《弟子規》，我看到了一種溫馨和諧的教育方式，如果人人都能像弟子規里那樣去做，將會有幸福的孩子，幸福的家長，并且也將擁有一個安寧和諧的社會。
弟子規讀書心得2
不知不覺，開學已經兩個月了。學校也開展了“我學《弟子規》”活動。老師號召我們回家都讀一下《弟子規》我回到家，心想：《弟子規》我倒是第一次讀，既然老師極力號召，那肯定是不錯的，先讀一讀《弟子規》吧。
“弟子規，圣人訓……”我剛開始讀，只覺得朗朗上口，并沒有細細品味其中的意思，我開始讀一陣思考一陣，當我讀到“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。”時，我思考一陣，接著不由得慚愧了，想想自己一起，總喜歡一個人去外面玩，而我的爸爸媽媽卻擔心得到處找，不停地叫我的名字，直到我玩累了，倦了，我才會回家，爸爸媽媽叫我做一點小事我也不情不愿的，那里做到了父母呼應勿緩呢？有何嘗做到了父母命，行勿懶呢？慚愧之余，更覺得我應該接著讀下去，當我讀到“出必告，反必面，居有常，業無邊”時我的眼睛不由得濕潤了，父母對我那么好，而我直到現在都這么任性，總是按我的想法做，不管出門回家都不會對父母說一聲，害的父母總是擔心我的安全，我卻非常懶散，完全不把這當一回事。我怎么可以這樣呢？不行，我一定要改變這現狀！
我心想：我必須要幫爸爸媽媽做些什么，但做些什么呢？我冥思苦想，對了，就幫媽媽拖地和洗碗吧！說干就干，我立刻準備拖地的工具，我把掃把拿來，把地面，床底，沙發底下我都掃了個遍，“呼”剛掃完地我就累的.氣喘吁吁了，怎么能放棄呢？我鼓勵自己，接著拿來拖把，先學媽媽的樣子放水洗了洗拖把，接著便帶著有水的拖把走向房間，開始認真的一格一格的拖了起來，還沒到四分之一呢，我就累得都不想走路了，不能放棄！我鼓勵自己：“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶……”我開始一邊背弟子規一邊拖地，心中也浮現出媽媽回家時看到干干凈凈的地的喜悅表情，我已經下定決心了，那就一定要做完！更何況，這還是弟子規給我的教導呢。
慢慢的，慢慢的，我終于一步一步拖完了，我已經累急了，把拖把放在墻上就倒在了沙發上，出必告，反必面，《弟子規》真的告訴了我很多東西啊！等下我一定要在再讀一些。勞動的時間總是過得特別快，好像我剛拖完地媽媽就回來了。她看著拖得干干凈凈的地，可以說是驚呆了，接著里面摟住我說：“我兒子長大了，懂事了。”我看出來了，媽媽笑了，那是欣慰的笑。我看到媽媽的樣子，心里美滋滋的，心想：我以后一定要像今天一樣，讓媽媽開心。吃完飯后媽媽有如往常一樣收拾碗筷，我連忙起來拉住媽媽的手“媽媽，我鄭重宣布：以后拖地和洗碗本人承包了，您可以放假了。”說罷，我開始收拾碗筷，一邊哼著《弟子規》一邊洗碗去了。
弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信……
弟子規讀書心得3
三年級剛開學的時候，逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開始，我只是跟老師讀，回家給家長背。但是慢慢地，我發現《弟子規》里蘊含著許多發人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業無變”讓我感受最深。
記得有一次，我外出找同學玩沒有告訴爸爸、媽媽，回家后被他們狠狠批評了一頓。當時我心里很難受，心想：“不就是晚點回家嘛，用得著這么兇嗎?”學了《弟子規》后，我明白那樣想是不對的'，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學們，多讀點有意義、有價值的書，做個聽話的孩子，不要讓父母為我們操心。
逯衛芳老師點評：中華文化源遠流長，影響深遠，是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經從這些寶貴的經典中得到了收獲。不要猶豫了，趕快去領略我們中華經典之美吧!
弟子規讀書心得4
《弟子規》講述的是我國古代人民是如何孝親父母的，古代人民勤奮好學的故事。它不只有一個故事，而是有很多故事，比如說涌泉躍鯉、孟宗泣竹、孔融讓梨、溫公警枕……很多很多故事。
涌泉躍鯉講述的是古時候，有個叫姜詩的.孝子，侍奉母親十分周到。姜詩的媳婦龐氏，對婆母更是孝順。婆母非常愛喝江水，龐氏便不怕路途遙遠，到江邊挑江水回來給婆母喝。母親特別喜歡吃切細的魚肉，姜詩夫婦便把魚精心制作后讓母親吃，并且每次都要請鄰居的母親來作陪。有一天，在他們住的屋子旁邊，忽然噴涌出一股泉水，泉水的味道和和江水一樣，泉水中每天還蹦出兩尾鯉魚，姜詩夫婦正好可以取來供母親食用。人們都說是姜詩夫婦的孝心感動了上蒼，才出現了“涌泉躍鯉”。
孟宗泣竹講的是從前，楚國有個叫孟宗的孝子，和后娘一起生活。后娘經常打罵他，鄰居都為孟宗打抱不平，可孟宗卻說：“那是娘心情不好。”一年冬天，非常寒冷，后娘突然病了，什么也不吃。孟宗很著急地問：“娘，你想吃什么?”后娘說：“我只想喝一碗新鮮的筍湯。”孟宗聽完，馬上來到一片竹林。他跪在地上，用手扒開泥土到處找，可就是找不到筍。他急得哭，眼淚一滴一滴地掉在雪地上，忽然他聽到一種聲音，原來孟宗的眼淚融化了雪，地上長出了嫩綠的筍。他趕緊把筍挖出來，回家做了一鍋鮮美的竹筍湯，后娘喝了湯，病就全好了。
其中，孟宗泣竹的故事給我留下的印象最深刻。因為孟宗的后娘對他那么壞，而孟宗卻還那么孝親他后娘，真是個孝子!
弟子規讀書心得5
這，不是一本神秘的書，卻令人百讀不厭;它，是一本啟蒙讀物，卻經久不衰，如明珠璀璨奪目，教誨一代又一代中華兒女，卻有個普通的名字：《弟子規》。
這是一本不分性別的書，我之所以推薦它作為我們女性的讀物，是有理由的。圣人的訓導，無論對男對女都是平等的，我們是成長在新世紀電力系統的新女性，也可以和男同志一樣與古人交流對話，博古通今，以古鑒今。我們女性中為人母者，是教育孩子的第一影響人，有理由也有責任學好這本書，正人正己，擔當起中華民族優秀文化的接力棒，把中華民族的精華代代相傳。通過閱讀此書，可以提高我們女性的文化素質、個人修養，從而增加自信，為企業、為社會創造更多財富，實現自身的價值。
“弟子規、圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這24個字，展示了人生的大道理、大智慧。先賢圣人教導我們，做人應持有的規矩，即在日常生活中，首先要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切言語行為中要小心謹慎，要講信用。和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他們學習。這些都是很重要非做不可的事，如果還有多余的時間精力，應該好好學習“六藝”等其他有益的學問。《弟子規》全文雖然篇幅短小，但字字珠璣，意味深長，談及做人做事的道理，頗有見地，耐人尋味。讀此一書，感慨萬千，我就從感悟頗深的一二談起吧。
“首孝弟”。《弟子規》告訴我，做人首先要孝敬父母。從小在寵愛中長大的我，雖然已成了家，可是對父母的依戀仍舊如孩時，每次回家總能享受一番家的溫馨，享受父母給予我的從不計回報的關懷與體貼，每次臨走時還要帶上父母塞過來的水果、糕點，從來沒有考慮過要為父母分擔些什么，要為父母做些什么，而自己也像永遠長不大的小女孩，不知道怎樣去關心、體貼父母。《弟子規》中的‘父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父毋教，須敬聽，父母責，須順承”這些話正好告訴我應該這樣去做：父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞地很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬地聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母生氣、傷心。這些話經常拿出來看看讀讀，對照自己，自問今天我做到這些了嗎?吾日三省吾身，相信一定會對自己大有裨益的。
“泛愛眾”。“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”，這與孔子的“克己復禮為仁”的著名觀點是一致的。我平常生活中不高興時就要跟心愛的人耍耍小性子，賭賭氣，沒有考慮對方的感受，什么時候傷了對方自己也許還不知道。有時候為了完成一件心里想的事，雖然出發點是好的，但辦事比較著急，不達目的不罷休，或是沒有注意到方式方法，缺少與別人的溝通，往往事與愿違，事情也許辦成了，但達到的效果卻是完全不一樣的`。由父母推己及人，其實每個人的感受和我的感受應該是相仿的，都需要關懷和愛。我要學會控制自己的情緒，遇到不如人意的事，要告訴自己，別人怎樣對我是不重要的，重要的是我怎樣去對待別人，“克己復禮為仁”，相信自己一定會做到的。天地間愛是最真摯、最感人的，在同一個地方生活、同一企業工作的我們，應該相親相愛，生活中彼此關心，工作中互相幫助、互助合作，這樣才能共創和諧環境、共建和諧企業。
如今，我把“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”這24個字做成了電腦桌面，每當我打開電腦，靜坐下來時，首先映入我眼簾的就是這些個大大的字，它提醒我每一天應該怎樣去做一個厚德的人，去做一個誠實守信、有愛心的人，去做一個自信、勤學、奮進、從善如流的人。
感謝《弟子規》這本書，它教會了我許多做人、做事的道理，感謝我周圍的所有人，他們使我在健康、快樂中成長。感謝自己所度過的每一個晝夜，它讓我感受到生命的價值和意義。
弟子規讀書心得6
中華傳統文化博大精深，在中國大地上的每一個人都有受到傳統文化的影響。文化是一個連續的傳遞過程，它需要很多人去接受它，學習它，傳授它。這一種思想理念在我們中華大地上延續了五千年，哪個中華人民還沒有受到傳統文化的影響呢?雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，越來越多的人選擇了遺忘，而她依然在中國大地上有很強的生命力，并完全消失在我們眼前，但它需要我們去學習它，感受它，傳承它。
其中《弟子規》讓我在快樂中感情得到了升華，也懂得了很多的做人的道理。教會了我怎樣對待父母，對待老師同學，對待朋友;教會了我怎么做生活中的小事，提高了我的`道德修養;它啟發了我的智慧，震撼著我的心靈。我常常在想，如果我早點知道這些做人做事的道理，也許我的人生際遇會和現在大不相同。
“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。……”這些都是《弟子規》中孝順父母的基本要求，但我們卻有很多都做不到。以前覺得父母愛子女都是非常自然的事，身在福中不知福，無法體會父母的辛苦和委屈。“親所好，力為具;親所惡，謹為去。身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我們讀書，而我有時卻不能如他們所愿，讓他們非常失望;父母委婉的建議，我們不但不聽，聽了還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣又傷心的事。這不是我們中華民族的優良作風，因為我們學習傳統文化學的太少。
所以當我們學了《弟子規》才會知道，家庭、事業和身體的好壞，不僅僅只是自己一個人的事，要時刻想著“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。 讀了《弟子規》，學習它里面一些行為習慣，對正在成長的我們，給了一個很好的啟示：我們在日常生活中首先要作到孝敬父母，尊敬老師，關心同學，說話做事要小心仔細，在日常的生活中要多和思想高尚的人在一起學習，在學習之余，要多讀書，多學習一些科學文化知識，不但會對我們傳統文化有更深入了解，也會對未來我們自己留下了一個完美的句號。
學習《弟子規》，學習了中華傳統文化，我想不僅僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對任何一個人的成長來說，是十分必要的。學習傳統文化并傳承它，這樣，讓我們中華傳統文化在這里綻放，讓中華傳統文化走向全世界，世界將會變得更加美好！
弟子規讀書心得7
我在暑假里讀了一本《弟子規》，里面有一句話是這樣說的“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”
其中有個故事叫《原物奉還的張元》。故事講的是南北朝時期，有一個小孩叫張元，他從小就聰明懂禮，從不私自拿別人的東西。有一天，張元和幾個小伙伴在自家的后院里玩，鄰居家有幾棵上面結滿了杏子的'杏子樹，小伙伴們看見有杏子吃，都歡快地跑過去拾，張元也跑過去把地上的杏子撿起來兜在衣服里。當小伙伴們高興地吃著杏子時，張元卻跑到鄰居家，把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著說：“這又大又肥的杏子你就自己留著吃吧!”張元認真地說：“爸爸說過別人的東西不能隨便拿的，尤其是別人不知道的時候，就更不能這樣做了。”說完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上，跑開了。后來，小伙伴們知道了這件事，都覺得很慚愧。村子里的人們夸張元是個懂事的好孩子。
記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時候，看見悅悅的娃娃上有一個很漂亮的發夾，發夾是粉紅色的，上面還有彩色的鉆石，樣子可愛極了!我心里想：“如果我把那個發夾拿回家，夾在我的娃娃上應該會很漂亮吧!”于是我趁悅悅不注意，偷偷地把發夾放進我的口袋里。這時我突然想起媽媽以前給我講的弟子規里面的一句話“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”我就從口袋里把發夾拿出來，一邊遞給悅悅，一邊對她說“對不起，我拿了你的發夾，我不應該拿你的東西。”悅悅對我說：“沒關系，我們還是好朋友!”于是我們倆都笑了。
通過這段故事我明白了，做人要誠實，別人的東西是不能要的，父母知道了一定會很傷心。
弟子規讀書心得8
《弟子規》原名《訓蒙文》為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。其內容采用《論語》的部分文義，以三字一句，兩句一韻編撰而成，分為五個部分加以演述。具體列出為人子弟在家，出外，待人接物，求應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》。現代子女教育問題突出，一個孩子從小不知道該如何孝順父母，尊敬師長，長大后人際關系，夫妻關系一定很糟，從小沒有紀律和品德的修養，長大后即使知識水平再高，也不可能有大成就。
萬事以孝為先。《弟子規》里的"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承"。就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項意見，并積極改正錯誤，聽從父母的指揮，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負擔。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。想起我自己的所作所為，覺得非常慚愧。調皮的'我，個性倔強，不聽父母的教導，做了很多錯事，令老師和父母傷透腦筋，令他們傷心，我不是一個聽話的孩子。讀了《弟子規》這本書后，我懂得了很多做人的道理，明白了要做一個懂事的孩子，令父母感到欣慰。今后，我要嚴格要求自己，用《弟子規》里的各項準則衡量自己，虛心接受父母的意見，聽取他們的教導，各方面要求進步。
我覺得這本《弟子規》很值得我們去看去讀去做，如果一個人大部分的日常行為規范都依照《弟子規》里面的做，將來一定有很大的成就。《弟子規》是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份，閑邪存誠，養成忠孝家風。
弟子規讀書心得9
在學習《弟子規》的過程中，使我受益匪淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過學習《弟子規》，我有深切的體會。
做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼，應勿緩，父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習孩子在家變化很大，以前我叫他幾次他都不吭聲，學完《弟子規》后，我再叫他沒有反應時，就說：“父母呼？”他聽到后馬上跑過來說：“應勿緩，父母命，行勿懶。”然后再要求他做什么事時，他能很快去做。有一次，我倆從外面回來，開開門后，我習慣性的讓他先進去，他卻站在我身后說：“或飲食，或坐走。長著先，幼者后。”開始吃飯了，他站那不動，我說：“你干什么呀，快點吃飯。”他說：“長著立，幼勿坐，長著坐，命乃坐。”說完非讓我坐下，并且先吃一口飯，他才坐下吃。雖說孩子做的還不太好，但比起以前已經強的太多了。這一點我們做父母的真是自愧不如。希望自己在今后的'學習和生活中加倍努力，能讓操勞了一輩子的父母過上幸福的生活。
“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！
弟子規讀書心得10
《弟子規》是依據大教育家孔子對弟子的教誨編寫而成，書中的句子短小精悍，句句蘊含著生活的哲理。上學期，學校給孩子免費贈送了這本經典之作，而且要求教師與學生一起誦讀，同時號召家長也參與到活動中，感受經典的魅力。
為了對孩子的行為起到很好的規范作用，我和孩子一起學習了《弟子規》。在學習過程中，我們也受到了教育。記得蘇子芪有一段時間，當別人和她說話時，老是一副漫不經心的樣子，有時甚至千呼萬喚才能叫出來。自從背了《弟子規》后，每當遇到這樣的`情況，我們會不由自主地背誦：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須靜聽，父母責，須順承。”每當聽到這些句子時，她會馬上行動起來。漸漸地，孩子慢慢地改掉了很多不良習慣。現在，家里有客人來訪，她會主動問候；吃飯時，也懂得謙讓，請大人先入座自己最后入座；生活中，也學會了與人分享玩具、美食。
一本經典，在和孩子一起誦讀的過程中，也在不停地提高著自己的修養和學識，也對日常生活習慣的不停地檢驗，哪些地方合適？哪些地方不合適？哪些地方需要改正？哪些地方需要繼續努力？真是勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
《弟子規》讓我和孩子在誦讀的過程中，受到思想教育，精神的洗禮。一本書，教育兩代人，更重要的是孩子在誦讀的過程中，不僅培養了讀書興趣，而且指導了行動，找到了努力方向，這大概就是經典的魅力吧。
弟子規讀書心得11
素質教育即全面發展素質，因此，我們家長以往所提倡的發展德 智 體 美 勞就可以發展素質教育的核心與途徑。我們居住比較落后的縣城，周邊環境相對較亂，居住人群較復雜，文化水平較低，平時為生計忙碌，根本無暇顧及孩子，因此，學校將德育教育放在首位。中國傳統文化《弟子規》，它是一本教導學生如何做人的一些基礎規范。
在古時候，古人非常重視兒童教育。為什么他們這么重視？ 因為小孩一生出來，他沒有受到社會的污染，他很純潔。在這個時候就要好好的教育他，你教他善，他就是善；你教他惡，他就變成惡。你教他讀書，他就會瑯瑯上口；你教他跟兄弟姐妹友愛，他就會友愛。你講故事給他聽，他能牢牢記住。所以如果小孩錯過學習得這個時段，就非常的可惜。
在學校老師的帶領下，《弟子規》作為學校的校本課程，德育教育重在點滴滲透，同時，又為了不耽誤原有的教學進度，又進行了德育教育。聽到的是孩子吟誦《弟子規》的瑯瑯的讀書聲。《弟子規》中的內容是來要求自己的言行。處處為孩子做表率。“凡是人，皆須愛”只要充滿愛那個孩子不可愛。所以作為家長教育孩子要有耐心，愛心和細心，對待孩子要少諷刺和輕視，多一份尊重和寬容，少說傷害孩子的.話，多說關懷的話，少用命令和批評的話，多用商量和鼓勵的話。
中國傳統文化“貴在力行”《弟子規》不是背出來的，是做出來的，我們要在日常生活的小事中落實《弟子規》。想要教好《弟子規》就要善于抓住機會教育，尤其是在孩子犯錯時更是機會的教育點。比如見到孩子讀書時心神恍惚，到處張望時，我會提醒孩子“讀書法，有三到，心眼口，信皆要”；當孩子講粗口時，我也會教育他們“奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之”；當孩子有了不良行為習慣，如坐姿站姿和走姿不文雅時，我也會教他要有禮節，做到“步從容，立端正”《弟子規》貴在“學以致用”，我們不要照搬，要活學活用，唯我所用。
《弟子規》教學已開展一學期了，作為我們家長，我們不是在教授《弟子規》，而是和孩子一起學習《弟子規》。這是一個從感性到理性的過程，也是一個不斷提高自我修養和思想升華的過程。在這個過程中，我充分感受了中國傳統文化的魅力，我將和我的孩子不斷提高思想修養和道德修養。
弟子規讀書心得12
最近老師發給每個同學一本叫《弟子規》的書，并叫大家在寒假期間認真閱讀。讀了這本書之后，我受到了啟發，也認識到了自己的錯誤。
“弟子”指的就是學生，“規”是規范。《弟子規》是用圣先師孔子的教誨編成的道德行為規范。《弟子規》里面分別有《入則孝》、《出則弟、》《謹、》《信》、《泛愛眾》、《親仁》、《余力學文》這些內容。其中我感受最深的是《入則孝》這一篇，“入”是在家里，“孝”是善待父母，聽從父母的.教誨。“入則孝”是說在家里要善待父母，聽從父母的教誨。
記得有一次，媽媽叫我吃完早餐去晾衣服，我只是嘴上答應，一吃完早餐就跑去看小說。小說內容很精彩，我看得很入迷，完全把媽媽吩咐的事情當耳邊風。過了一會兒，爸爸發現了，催了我好幾次，我都是嘴巴上應付，心里想著看完這一篇再去也不遲，就又拖了好久。結果被媽媽發現了，她批評了我一頓。可是我非但不聽話，還大聲跟媽媽吵了起來。我學習了《弟子規》之后，看到里面有句叫“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。”這讓我覺得很慚愧。后來我主動向媽媽道了歉。從此以后，父母交代我的事我都會按要求去做，再也不會拖拖拉拉了。
《弟子規》讓我懂事，《弟子規》讓我長大，《弟子規》就像一盞明燈，指引我往正確的方向前進！
弟子規讀書心得13
“父母呼，應勿緩、父母命，行勿懶……”聽著熟悉的弟子規，你是否深受啟發?《弟子規》這本書的內容是圣人對學生的指示。為人要孝順父母，尊重兄弟，要對自己的行為約章，誠實守信，博愛眾生，要做一個有道德修養的人。《弟子規》讓我在快樂中感情得到了升華，也懂得了更多的做人的道理。
在我們看來，《弟子規》包含了《孝經》(禮)等傳統思想，特別是行動方面的規范，所謂《弟子規》中的“規”字是規矩的意思。
“百善孝為先”，你知道“空巢老人”嗎?“空巢老人”通常是指子女離家后的老年人，隨著社會老齡化程度的加深，“空巢老人”越來越多，已成為一個不容忽視的社會問題。當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家后，獨守“空巢”的老年夫婦因此產生的`心理失調癥狀，成為“家庭空巢綜合性”。隨著我國經濟的發展，老齡化問題日益突出，其中“空巢老人”現象尤其引人關注。他們得了各種各樣的病，心靈受到了重大傷害，看到這些，你是否覺得心靈有一陣慚愧?或許你就是那個不管老人的親人。你要知道他們把你養育成人，現在你的成功都離不開他們，你們因工作原因、賺錢原因等而忽視了老人，就是因為這樣的原因，社會的空巢老人不斷增加，他們把你養大，受傷害的卻是他們。我們要孝順父母，要及時改正現在犯下的錯誤，不管什么原因，“孝”永遠排在第一位。
關于道德，世上有許多不良行為，如：暴力、罵人、賭博、打架等。他們每天都會發生，有時還會每天在你眼前出現，我恨“它們”，因為有了它們，世界不得安寧;因為有了它們，我們被它所帶動，所吸引。我們要愛人，愛自己，愛他人也是愛我們自己，出口用文明語言，舉止言談要正當，提高我們自身的道德修養，做一個有用的、文明的人。
尊重師長，現在伴隨我們的不是父母了，而是我們的老師，他們每天為我們講課、講題目、改正缺點。有時老師批評了學生，有些學生不服氣，在背后罵老師。其實，他們都是為了我們好，我們要知錯就改，尊重師長，看見師長，輕輕問候一聲：“老師好”!這是我們學生應有的義務。
《弟子規》是我們人生中的一本好書，學習《弟子規》，我想不僅是一個提高修養的過程，更是一個思想升華的過程。愛周圍的每一個人，愛這個世界。只有這樣，這個世界才會變成和諧社會。
弟子規讀書心得14
《弟子規》那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統文化，凝聚著一輩輩人。
《弟子規》規范了人的行為，每句話都有一個道理，每句話都發揚著一種思想，《弟子規》用最簡短的文字，把一個人如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處事、待人接物、修身治學等等的態度和禮儀概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示著許多做人的道理，對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義，將是我們終身受益的良師益友。那一個笑聲與淚水交織的夏天，別了母校，剛摘下紅領巾，滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開學，學校就發了一本小小的書——《弟子規》，還要全文背誦。剛開始，我只是應付著讀著。一天早上，家中停了電，出于無聊，我隨手拿起那本小書看了起來。漸漸才發現它——《弟子規》的內容如此精彩。
我讀它、品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足。《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。
俗話說得好：百善孝為先讀了弟子規中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是"孝"了，現在才發現其實什么是"孝"我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過于擔心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。
百善孝為先。行孝是為人子女的本分，但我往往注重以大行而實孝，以為賺大錢給父母并能照顧好兄弟姐妹就是孝，以為會賺錢就是有能力，就可以居高臨下說教任何人。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝不僅是賺錢給父母，必須從細小入手，身有傷，貽親憂，要做到孝心常在，而非一時之念想，是切身處地站在父母親的角度體察到老人家的需要，不管多忙“常回家看看”，讓父母安心，放心。養父母之身、心、志、慧。小時候媽媽經常說：“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”《弟子規》讓我更明白了“感恩”：感恩天地給予陽光空氣和水，感恩國家培養護佑，感恩父母給予的生命、感恩領導的教導，感恩同事的關心幫助，感恩親友批評指正。
記得有一次，吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，而不聽話的我卻始終沉迷于精彩的電視節目中不肯離去，媽媽一遍一遍的叫我，我都只是嗯嗯啊啊的'應付，等到爸爸媽媽都吃完了，我也沒有去。等到節目結束了，我有感覺肚子餓了，走出房間一看，桌上已沒有飯菜了。我氣憤極了大喊："媽媽，我要吃飯，怎么沒有了呢？"媽媽急急忙忙的從房間走出來："沒有了！你要吃飯？我給你去做。"于是媽媽急匆匆的為我去做飯......而我還在埋怨著...現在回想起來我真是太不應該了
父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手；當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱；當我們學習遇到困難時，是他們為我們耐心的講解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發現過嗎？他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發......
感恩父母，他們只需要你以后過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。品讀《弟子規》，品讀《入則孝》，實踐《弟子規》實踐《入則孝》。讓我們一起來學習這做人基本準則——《弟子規》吧！
弟子規讀書心得15
初次接觸《弟子規》，認為和兒時背的《三字經》一樣，不過是兒童的啟蒙教育而已，因此很是不以為然。聽完某位名家的幸福人生講座之后，才知道這是一本做人之道的寶典，淺顯易懂的文字蘊卻含著做人的真理，不僅對于教育少年兒童，對于我們成年人如何經營我們的幸福人生，和諧的家庭有著重要的意義。
所謂“弟子”就是學生，活到老，學到老，做圣人的學生。“規”是什么意思？就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。
“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。
“父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽、父母責、須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現代人又有幾人能知曉呢？父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴而寬，用餐時長輩不上桌，晚輩絕不可以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍繞著太陽轉。父親老家在農村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們如今對父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對孩子來說是刻骨銘心的。
早年雖然讀過《三字經》、《道德經》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規》是十善的細化，是孔孟之學和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統一，語調會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學習《弟子規》后才發覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時光倒退200年，當我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的'汗顏。
和古人相比，我們的品行已經落后的太遠太遠了，今天能接受傳統文化的教育，感到非常幸運，很感恩這本書。要報恩，唯有認真學習《弟子規》并學以致用，用《弟子規》來規范言行，指導生活和學習，培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，以恭敬的心、謙卑的態度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養，“事諸父、如事父、事諸兄、如事兄”，以眾生之苦為己苦，幫助更多有緣人。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
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