感恩活動心得

　　心中有不少心得體會時，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編整理的感恩活動心得，歡迎大家分享。

感恩活動心得1

　　母校，永遠是腦海中最珍貴的一個回憶。當我再一次以一個大學生的身份進入高中的教室的時候，心里沒有了當初要記住知識要點的緊張感，看著老師熟悉的臉龐，聽著那熟悉的聲音，一段段回憶又在腦海里浮現。也許知識點有些忘了，但老師不會再提問我們了，也許學弟學妹們對我們好奇，但我們也無需解釋，我們有的只是對母校的懷戀和感激。

　　感謝師恩的主題班會，老師們遲遲未到，經了解才知道有晚自修的老師們總放心不下班級，要回去看看，也許這就是教師，無論什么時候總是心系著學生。3年一屆的學生，他們都把自己的知識毫無保留的給了我們，也許當初我們不懂，但一年后的我們終于明白了。雖然失去后才懂得珍惜，但只要現在能懂都還來得及，我們都還有好多好多的時光可以回報他們，讓他們知道我們其實是愛他們的。

　　2天的'活動已經結束了，但文中的一切都還在我的夢中。我的母校，無論你是輝煌耀眼還是貧窮破舊，你教會我們的都是無價的。在以后無論是在大學還是進入社會，我們都不忘你對我們的教誨，用我們的能力來感恩這個社會。

感恩活動心得2

　　母親節的時候，學校組織我們五年級和六年級的哥哥姐姐們開展活動，讓為自己的母親做一些自己力所能及的事情。老師讓我們這些會畫畫的做黑板報，我還報名了手抄報的比賽。雖然最后沒有能夠拿到手抄報的一等獎，但是我也拿到了二等獎。在手抄報里，我畫的是一個孩子正在為母親洗腳，母親低頭輕輕撫摸著孩子的腦袋的畫面，然后還配上了一些話語。我在手抄報上寫了母親節的.由來，最開始我也不知道母親節是如何出現的，但是老師在開展班會的時候有講述過這個故事，我就把這個故事寫在了我的手抄報上，還自己自創了一些詩歌來表示對母親的喜歡。

　　我們在舉行班會活動的時候，由小李同學帶頭，我們用老師的手機在網上搜了一些祝福母親的話，寫在賀卡上。我覺得這還不夠，又寫了一些自己的話。這是我第一次這么一筆一劃的，一絲不茍的把字寫好，寫工整。我希望媽媽能夠認認真真的看完我的這段話，我也想讓她知道，我長大了，不需要她操心了。

　　放學的時候，我在學校門口用自己存下來的零花錢給媽媽買了一支康乃馨。在回家的時候，把賀卡和康乃馨交給媽媽的時候，媽媽很激動，也很開心。她問我，這是做什么呀，我說今天母親節，給你的禮物。媽媽抱了抱我，摸了摸我的頭。晚上吃完晚飯，我主動申請幫媽媽洗碗，媽媽也同意來了。她在一旁看著我洗，還教導我要怎么用洗潔精，水要沖幾次，碗要擦幾次。在洗完碗后，我又開始拖地。之前我從來都沒有拖過地，我一直以為做這些家務活是很輕松的，因為媽媽從來都沒有說過累，可是直到我來做這些的時候，才發現，原來做家務真的不簡單。只是簡單的拖個地，就要先把家里的地板先掃干凈，然后再用水浸濕拖把，然后扭干一點，再拖地。水不能多，不然木地板就會受潮。掃地還算輕松，但是拖地就累壞我了，一直彎著腰，彎久了感覺背好酸疼。想起來媽媽每天上完班回來還要給我做飯，洗衣服，做著各種家務，我就覺得很慚愧。

　　感謝學校舉辦了這樣一活動，我才能體會到媽媽的辛苦與不易，我以后會好好聽話做一個乖孩子，多幫媽媽分擔一些家務活，不讓她那么累。

感恩活動心得3

　　捫心三問”心得體會 隨著“知足感恩、愛崗敬業”心態教育向縱深發展，到“捫心三問”活動的開展，我一直在思考，通過組織學習和教育，我受益匪淺，感觸頗深，現將我的這份感受分享給大家。 ? 一問“我為黨和人民做了什么?” 我是廣大教師隊伍中的一員，我一直認為自己只不過是教育系統中一顆最小的螺絲釘，普通得不能再普通、平凡得不能再平凡了，政治上沒前途，工資也只有這么多，在完成自己本職工作和進行各種社會活動時，并沒有想過自己是不是在為黨和人民做什么，我只是在努力做自己應該做的事情，在工作中完成自己應該完成的任務，抱著不求有功但求無過的思想，只是想對得起自己的良心，對得起這份工資就行了。 通過學習、思考，回顧自己種種過往，問得我思路清晰了，方向明了，我清楚地知道：踏踏實實地工作、坦坦蕩蕩地做事、清清白白的做人，每一件平凡的事只要您用心盡力去做，

　　內心是無愧的。這也可以說是為黨和人民奉獻了自己的良知。 ? 二問“黨和人民給了我什么?” 我生在新社會，長在紅旗下，是感到非常幸福的，可以毫不猶豫的說是黨和人民給了我一切-----從哇哇學語的孩子到走進校門到最后走上工作崗位，從一個不懂事的孩子到一個手捧奉祿的人民教師， 我應該感謝黨和人民，讓我有一份穩定的工作，感謝黨和人民的教育和培養，使我一步步成熟、成長并享受現在的幸福生活。我深深的知道，我現在所擁有的一切，都是黨和人民給的，所以我更應該無條件地忠于黨和人民，熱愛自己這份光榮而神圣的教育事業。 ? 三問“今后我應該做什么?” 通過不斷地學習，在領導、同事和朋友的幫助下，我對未來的方向有了更清晰的認識： 一是要著力更新提高自己學習、工作等方面的.能力，牢固樹立終身學習的思想，始終把學習作為一種政治責任，一種精神追求，練就一身硬本領，以謙遜的態度、頑強的毅力抓好

　　學習，干好自己的本職工作，完成領導交付的各項任務，始終保持奮發進取的心態，在自己平凡的工作崗位上干出不平凡的成績。 二是要自我加壓，做創先爭優的表率，要以堅定的信念，飽滿的熱情，十足的干勁，爭當單位業務能手。

　　三是要真誠團結，作和諧共事的表率，要真誠、真實、熱忱待人，公心、公正、公平處事，為營造心齊氣順，風正勁足的良好校風校貌盡自己微薄的力量。 四要嚴于律己，提倡健康娛樂，抵制封建迷信活動，杜絕黃、賭、毒，自覺加強黨性鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做一名合格的共產黨員和人民教師。 五要奉獻愛心，投身力所能及的公益活動，做文明的熱心人，在自己力所能及的情況下，盡量給予困難弱勢群體以幫助。 這次通過參與“捫心三問”活動，我在問的過程中發現了自己的缺點、不足，我在問的過程中明白了自己今后的行動方向。我將在以后的工作中腳踏實地、矜矜業業，不計較、不抱怨，爭取為家鄉的教育事業貢獻自己最大的力量!

感恩活動心得4

　　我正在埋頭批改著學生的日記，感恩節心得體會。有幾名一向愛圍著我轉的學生照舊湊了過來。

　　不知不覺中，我感到有一只小手在那摞日記本邊翻動著，而且抽出一本放到了最上面。

　　我順手拿到眼前，剛翻開，卻意外地發現，在我要批閱的那頁，有一張粉紅色的紙卡，折兩折后被雙面膠貼著。上面清晰地寫著：看到此信打開它！打開！打開！一定要打開！哦？什么意思？我不覺產生些許疑問。真是神秘呀！于是我帶著神秘感打開了第一折，竟然又工工整整地寫著：線索提供，個子矮，自認為可愛，永遠愛您的女孩子�？吹竭@，我真的是有些激動，努力地猜測的`同時，又打開了第二折。哇！“我們家的日歷上寫著，今天是感恩節。我要感謝老師教我知識，我永遠愛您————姓名保密�！弊詈筮�寫上”猜猜我是誰？”真是個機靈鬼兒呀！

　　此時，我真是百感交織。而最強烈的、最能占據我心田的就是無以言表的幸福感、快樂感，就是職業給我帶來的獨有的幸福感與快樂感。

　　小機靈鬼兒，你的舉動足可以讓老師感動一生呀！

　　我選擇教師職業，就選擇了一生永遠地付出、奉獻而無有回報；選擇了一生不停息的耕耘、勞作而名志淡泊；選擇了一生辛苦、忙碌而無財富積累，心得體會《感恩節心得體會》。而在這背后，同樣也選擇了快樂。

　　早上，當我們披著晨曦走進教室，孩子們那一句句甜甜的問候，足以催醒早起的困倦；課間，當我們抖落一身粉筆灰來到操場，圍在你身邊那一個個小小的身體，足以讓我們體味親情的環抱；晚上，當我們踏著落日的余輝送走最后一個孩子，那小小的身影回頭向我招手，那一刻便會驅散了我一身的疲憊；當我們受點小傷時，孩子們圍上來，七嘴八舌地問：“老師，你怎么啦？”“老師，你沒事兒吧？”……那個瞬間會壓下我的痛楚；當我們疲勞時，悄悄在你身后出現一把椅子，為你錘幾下酸痛的后背，足以讓你感動良久……

　　讓我們學會欣賞學生，用心賞我們的學生吧！因為他們的內心并不空洞，他們的情感世界并不乏味。他們純真幼小的心靈深處懂得感恩，懂得人間真情！

　　只要我們有愛，我們就有幸福與快樂！

感恩活動心得5

　　這次我們大學為迎接感恩節而舉辦了一場主題為“感恩父母，感恩老師”的活動，這是我第一次正視這個節日，也因為這次的活動讓我對“感恩”有清晰的認知。

　　在這場活動里，我真正的去感受感恩節的節日氛圍，也第一次去回想自己以前對我的父母和老師是否有過明面上的感恩舉動，我發現沒有，所以內心里格外的愧疚。父母養我這么大，我一直就理所當然的享受著他們的照顧，身在福中卻不自知一樣。現在我已經大學了，是個成年人了，而我卻未曾對父母表達我的感激之情，總是認為父母對我的所有的好都是應該的。這次活動讓我認識到自己原來一直都沒有當面感謝過他們。所以當學校通知舉辦這樣的一場感恩活動的時候，我當時特別的開心�；顒觾热菥褪菍懡o父母和老師的一封感恩信，然后會經過帥選后選出寫得好的進行評比，讓全校的師生進行投票。我看到這個，果斷的報名參加了，從班長那拿了寫信的信紙就回到寢室去寫了。這還是我第一次寫紙質版的信，真的特別的激動，還有緊張。

　　參加這個活動，實際上，我只是想真正的`用寫信的方式去表達我一直以來想要去表達卻沒能表達出來的感恩情感。在把信寫完后，交到班長那參賽，心中已然平靜，因為我覺得活動的結果已經不重要的，重要的是我認識到感恩的重要性，知道怎么去表達心中的感恩，尤其是想明白了自己作為爸媽的女兒以及老師的學生，我當前能夠去回報給他們的是在大學努力學習，讓未來的自己更加優秀，不讓家里的父母擔心，也不讓老師失望。父母生下我，并養我長大，這樣的恩情不是三兩句的感謝就能去回報的，他們還是喜歡看到我過得好，他們才會覺得不用太擔心，而我大學離他們很遠，我所能做的就是不然他們為我擔憂。為此我決定以后每周打幾次電話回家報平安，長假就回家陪陪他們，用實際的舉動去感恩他們，回報他們。老師傳授我知識，他的恩情很大，我在此節日里，一一對教過我的老師送去節日祝福，不忘師恩。

　　活動也落幕了，我寫的信雖然沒有進入前三名的成績，但是我卻很開心，因為我懂得了感恩的實質意義，寫這兩封也只是給自己一個機會去表達感恩之情。感謝這次感恩節的到來，讓我心懷感恩，不忘父母養育之恩，不忘老師傳授知識之恩。

感恩活動心得6

　　韓某劫 感恩是一種情感，更是一種人生境界的表現，永懷感恩之心，才能從各個方面獲患上更大的情感回報在自然界中有“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”……中華五千年文明孕育的尊老愛幼、孝敬父母等許多傳統美德，如“知恩不報非君子”、“滴水之恩，涌泉相報”的處世信條《史記》中寫的荊軻、曹沫等，其實都為報恩而甘愿獻身的豪杰，這是一種公認的社會美德現代社會，經濟發達了，物質文明了，人們的價值觀、人生觀也多元化了，但不知感恩，這是一種潛在的危機新課程也要修業生在知識技術，過程與方法，情感、態度與價值觀都患上到同 和諧的發展因此，因此我們舉行感恩教育讓自己感恩父母、感恩教員、感恩祖國、感恩社會、感恩自然、感恩擁有。影視書刊、網絡虛擬世界的不健康因子這就是我們必需舉行不松懈的感恩教育的原因地點不要讓“哎呀，不養兒不知道報娘恩！”成為遲來的感慨感恩教育是一種以人道喚起人道的教育。我們要形成蓬勃向上的態度、意志和情感，存眷社會、存眷自然、愛護保重生命感恩教育也是社會、家庭、學校的系統工程感恩教育更是構建學校德育的重要元素，學校德育的基礎，因此，從教育的層面，必需切實地開展感恩教育學校可以因地制宜，開展形式多樣、豐富多彩的感恩教育活動通過班會課、主題班會課、閱讀課等途徑立志求學生傳道輸送為什么要感恩，如何感恩使學生知道報恩是中華民族傳統美德的重要內容。 知恩與圖報是每個人應該有的基本道德準則，是做人的起

　　碼涵養使學生懂患上我們每個人都應該對生活、對親人、師友、社會、祖國、人類、自然心存感激學會如何用正當的方式給予報答其次，創建感恩文化、激發感恩情感。

　　感恩就在我們的和諧生活之中，深化人們的感恩意識，強化感恩實踐，使成為事實道德內化在學生獲患上感恩知識，體驗感恩情感的基礎上，更重要的是把感恩意識和情感貫徹到學生的行動中去，內化為自己的自覺行為，使感恩成為一種習氣。在新課程違景下，將感恩實踐與綜合實踐活動有機地聯系在一路，納入課程管理，然后我們自覺報恩習氣的養成感恩實踐列入社區服務課程舉行管理，成立感恩檔案要修業生從最基本和最基礎的感恩報恩活動做起如給養育自己的父母，培養自己的`教員寫感恩信，親手建造最簡單的賀卡等雙休、假節日做一些力所能及的報答恩人、親人、社會、家鄉的事情，并記錄下來，整理步入個人成長記錄袋，同時，我們對活動舉行小結與反思。感恩對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會都具有重要意義。通過感恩教育，使我們明白了愛從來就是雙向的，誰都沒有只奉獻無回報的義務，也沒有只索取而不支付的權力人人每一時每一刻都在享受著父母、他人、社會、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂、樂于助人的品德同時也使我們深知感恩不僅是物質上的，還包孕情感上的回報，并且情感的回報是雙向的真正的“知恩”是發自內心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露只有專心去感受、品味生活中、學習中的美好，從中獲患上愉快的情緒體驗，才能患上到幸福感從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

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