師徒結對幫扶工作心得

　　當我們備受啟迪時，往往會寫一篇心得體會，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的師徒結對幫扶工作心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師徒結對幫扶工作心得1

　　本學期學校領導讓我和新分來的畢思杰老師結成了幫扶對象，在這一學期的交流接觸中我感觸頗深。

　　我也很有幸和畢思杰老師結為師徒，他雖然是剛從大學畢業出來新老師，但是經過全市的層層選拔，無論史從理論專業只是還是體育實踐課，他都具有很高的素養，使我很佩服，但是這位老師非常好學，每次在教學中遇到難以解決和不懂的問題總是很謙虛的向我請教，并力求做到，所以在幫助他的同時，我也在他身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提升。他經常和我說很喜歡教師這一行，能在教會學生的同時提升自己，并且有種說不出來的成就感。我深深的知道這就是一名教師應該有的事業心和愛心，是作為一名教育工作者應該具備的。

　　在教學上，他能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。今年春天有一個濟南市的教育與健康理論課的評選，領導派他去聽課學習。其實這次機會很難得，因為體育的內堂課比賽一般舉行的很少，基本的教學模式對我們來說就是一個新的挑戰。所以他聽得很認真，并且做好了聽課記錄，回到學校詳細的和我們說了聽課的體會，使我們得益匪淺。教學經驗不夠豐富的他，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上他的努力，進步很快，已經能較好的駕馭課堂，和學生們打成一片。

　　在學校組織安排的有效課堂展示課中，他都課受到老師們的'一致好評，有的老師說這樣的課直接參加市級的優質課評選肯定也是一等獎。通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。他的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。畢老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。他上的是小學中年級的課，針對學生心理年齡小的特征，他在上課的時候友誼是的加上了一些學生們喜愛的小游戲，大大提高了學生們的學習興趣，課后能對自己的教學反思小結。

　　我與畢老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，而且對我的幫助也很大。今年春季我參加了繡惠鎮優質課評選和章丘市優質課評選，畢老師和我研究教案、教法、教具，和我試課，然后再給我提一些合理化的建議，使我的課很快的就通過了比賽。

　　在教學上，為了指導好他的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和他一起探討教學中的疑惑，對于他在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。

　　因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短，使我們新老教師共同得到了提高。

師徒結對幫扶工作心得2

　　xxxx年11月20日，我有幸參加了xxxx年海南省特殊教育師徒結對幫扶總結暨特殊教育教師專題培訓會。本次活動匯聚全省各所特殊教育學校、特殊教育兒童學前康復機構教師，市縣特殊教育教研員、普通學校隨班就讀教師等。在省教育廳的正確領導和精心策劃下，在師徒團隊團隊及相關學校領導們的共同參與和省教育研究培訓院的具體實施下，為期兩年的海南省特殊教育教師師徒結對幫扶活動取得了喜人成果，對提高我省特殊教育教學質量有很大的推動作用。此次總結暨專題培訓會相關領導們對師徒結對子幫扶工作給予了肯定，也給今后的工作指明了方向并提出了寶貴意見和建議。

　　教研員王女的講座《開展小課題研究，促進教師專業發展》讓人受益匪淺，她向我們說明了提煉小課題的多種策略以及課題研究的一般程序，并配合幾篇優秀論文的講解，生動地闡明了小課題研究的意義、實用性、寫作技巧和注意事項等。強調了課題性研究的范圍要小，即微型課題研究。微型課題研究是一種研究范圍小研究周期短，研究過程簡便的教育科研方式是從教與學中遇到的.教學問題入手，針對教學中存在的弊端困難提出的解決問題的策略與方法，是提高學生的課堂參與性、激發學習熱情，改善教學效果的一種有效方法，也是教師教學實踐的延續，更是促進教師專業成長的重要途徑。

　　學習是教師的終身必修課，在日新月異的今天，我們要時刻提醒自己要不斷充電，作為一名特教老師，我們更應該積極學習和掌握有效的特殊教育教學方法和新技術手段，幫助殘障孩子掌握更多的生存技能，更好融入社會。此次培訓與時俱進，給我們照亮了前進的方向，當然，有些理論知識還需要我們在以后工作中細細琢磨、思考。為了我們特殊孩子過上有尊嚴的生活，我深感我們這些特教人責任重大，但我相信，只要我們用心，一切都能實現！

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