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頂崗實習心得

時間:2024-08-21 01:22:23 心得體會 我要投稿

頂崗實習心得【熱】

  我們心里有一些收獲后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的頂崗實習心得,希望對大家有所幫助。

頂崗實習心得【熱】

頂崗實習心得1

  短短半年的實習生活就要結束了,回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們為此付出了諸多的心血,心里難免有著激動,F在要離開帶領我們踏入醫生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經歷會讓我們銘記一生。以下是我的畢業實習心得,希望從中發現一些優點和缺點,為我們以后的學習和工作增加經驗。

  臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養和鍛煉,同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情畢業實習總結及體會。

  剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態,也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規章制度、各級醫師的職責等,帶教老師們的豐富經驗,讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環境,為在醫院實習和工作打下了良好的基礎,這應該算的上是實習階段的一個收獲:學會適應,學會在新的環境中成長和生存。

  到病房實習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎技能操作。實習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。

  遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學查房,病例討論,這些培養了我們書寫、組織、表達等各方面的能力。

  在醫院實習期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉歸為目的,我們嚴格遵守醫院的各項規章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內、外、婦、兒各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見病,多發病能較正確地進行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神,培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力中專畢業實習總結。

  在這段短暫的實習時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝人民醫院培養我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對衛生事業盡心盡責!

  通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!

  這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態度,要有一種平和的心態和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的`去,了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,對實際的文秘工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經驗。

  我知道工作是一項熱情的事業,并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

  實習期間,我從末出現無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結合的狀態,培養了我執著的敬業精神和勤奮踏實的工作作風。也培養了我的耐心和素質。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領導,工作認真負責,責任心強,能保質保量完成工作任務。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做。

頂崗實習心得2

  一、實習情況

  今學期開學初是我們的實習時間。上學期期末,在同學的幫助下,我聯系好實習單位廣州市xx會計師事務所,并與對方達成的口頭協議,農歷年初十開始上班。于是,今年2月末,我開始了為期一個多月的專業實習。這次實習,可以說已經不是我的第一次專業實習,在大一大二暑假時我曾經到過一些小企業實習,但是到會計師事務所實習還是第一次,對會計師事務所的工作情況還是知之甚少。因此我格外的珍惜這樣的實習機會,一開始就做好了努力克服一切困難的準備。

  廣州市xx會計師事務所為廣東省內綜合服務功能的會計師事務所之一,綜合實力及服務功能在廣州市一百多家會計師事務所當中位列前十名,20xx年—20xx年連續三年被廣州市財政局、廣州注冊會計師協會,確認為A級資質會計師事務所。它的總部位于江南大道中,我是到位于越華路xx大廈的分所實習的。分所規模不大,由于所長沒有向我們作詳細的介紹,我對所里的情況了解不多,但這完全沒有影響我的實習情況。

  分所的所長姓黃,給我感覺是一位表情嚴肅,看起來能力不錯的女強人,她領導著將近20個人的團隊,由于某些員工是自由人,平時不在辦公室上班,所以對我這個短期實習生來說,具體情況還是難以確定。我們實習生稱呼比我們大不了多少的員工師兄師姐,很自然,我們的距離就拉近了,工作起來也不會那么拘謹。

  實習第一天,潘師姐讓我們先閱讀以前年度的工作底稿,熟悉一下審計底稿的內容,我翻看了一部分底稿,發現所里的業務對象多數是行政事業單位,底稿里沒有涉及制造費用、生產成本等賬戶,而這些恰恰是我專業理論的薄弱之處。在以后的實習日子里,我也一直沒涉及過這些賬戶的審計,以至于這一塊專業知識尚未經過實踐的檢閱和進一步的鞏固。

  我校師兄師姐的工作能力得到肯定,黃所好像對我我們廣師的學生印象也不錯,為什么這么說呢?因為當天下午她就安排我和同來的鄺同學跟李師兄和彭師兄出外勤了,當然也不排除是因為需要人手的.緣故。這次去的是廣州一家事業單位,它有兩個機構xx局和xx培訓中心,我協助李師兄負責xx局的所得稅匯算清繳。

  出發時,我們必須把審計工作底稿,審計協議書(一式兩份)、管理聲明書、勞動情況表、計算器、筆袋等相關材料和工具準備好,手提電腦也是必須的,現在大多數企事業單位采取電腦記賬,并不是所有資料都打印出來,再說,把材料拷在電腦上帶回去也為我們撰寫審計報告提供方便。而且,有些客戶還需要我們當場出具審計報告,那我們就必須一連幾天都在審計單位工作,直至工作完成為止。

  在我們所,如果業務量不大,會計材料不多的被審計單位,一般都是把材料拿回所里審查,我就是在這種情況下得到更多機會鍛煉的,對我再次出外勤打下了較為扎實的基礎。出勤審查xx技術開發中心的是財務報表年度審計,對我而言,比起所得稅匯算清繳審計,會計報表審計相對簡單一些。

  幾乎每次帶我的前輩都不同,這一次是沈師兄,他耐心指導我,可以將應收應付等往來賬放到一起查,注意賬表的金額是否做了重分類,由于被審計單位的內控制度建立和執行都不錯,可以減少實質性測試的工作量。于是沈師兄只是讓我抽查1、3、6、9、12共四個月的憑證。由于該中心業務量不大,會計把賬做得相當好,所以查起來就比較順利。我先取報表數,核對賬簿,編制審查明細表,抽查憑證,一路下來,最后就只剩下回去寫審計報告了。

  實習期內,給我影響最深的,審計期最長的要數xx村經濟合作社的所得稅匯算清繳審計及其財務收支審計了,這也是我最有成就感的一次。審計任務是十四個分社和一個聯社,其中我在師兄的指導下單獨完成了一個社,協助師兄完成了另一個社,寫了這兩個社的稅審報告和財務收支報告,當然最后還是得通過三級復核,層層完善才得以通過的。

  這次審計不僅考驗我的交際能力,對我專業知識也是一個挑戰。社里的會計都是村民,大部分是老年會計,性格耿直,按師兄的話就是比較難溝通,尤其是我單獨審的那個社,一個問題要討論好幾次意見還不能達成一致,最后還是師兄幫我把他說服的。

  臨行前一天,師兄就告訴我這次審計是我以前沒學過的,所以得提前推敲村集體的審計報告和了解上一年該村相關的審計報告,例如離任報告。該村經濟合作社遵守的是《村集體經濟組織會計制度》是我不了解的,涉及的許多賬戶也是我從未接觸過的,會計處理也與我平時學的有許多不同,只好求助于書本,這時我才發現自己的專業書是沒有這類內容的,幸虧師兄有備而來,把《村集體經濟組織會計制度》帶來了。我了解了相關內容就開始工作,實在不懂的就請教師兄。

  二、總結

  一個多月的實習生活下來,我的收獲確實很多,感觸也不少。它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。同時實習更是我們把學到的理論知識應用在實踐中的一次嘗試。

  正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏,也深感到扎實的專業基本功的重要性,認識到對知識不斷更新不斷靈活加以運用的重要性,認識到工作中具體操作技巧的形成和積累的必要。也認識到走進了社會,妥善處理好人與人之間的關系,處理好與上級部門、領導,同事以及下級部門之間關系的重要。

頂崗實習心得3

  10月11號,15D2班7名同學懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路,當這些同學坐上離開學校的班車那一刻起,就預示著她們將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程,那旅程必定在她們的生命中寫下濃墨重彩的一筆,必定會在她們的生命中留下絢爛多彩的回憶。

  20xx年12月9號,時間如流水轉瞬即逝,兩個月的頂崗實習在忙碌的生活中悄然而去,兩個月的經歷給她們帶來了什么,她們又有什么樣的感悟和收獲,12月10號,一場別開生命的“歡迎頂崗實習同學回家”的歡迎和經驗分享會在15D02班教室熱烈開展。下面我們一起來聽聽她們的頂崗實習感悟吧!

  第一位是來自111宿舍杜晶晶的分享:本來是被分到汝陽第二幼兒園,但因特殊情況被安排到了一所新辦的蒙特梭利幼兒園,第一次接觸蒙氏有點不知所措,有點懵。學校很小,剛入園時我看到的就是墻上的八個大字“遵循自然,靜待成長”,之后的每個早上開晨會時總會說到這句話,才知道這個是我們的辦園理念。由于對蒙氏教學不太了解,所以剛開始的一段時間一直在做保育員的工作,在這期間還觀察老師怎么上課,以及蒙氏的上課模式,慢慢的對蒙氏有了一點了解。在做保育員期間我深深感受到了保育員及幼兒教師的辛苦,也許是因為我是在小班工作,所以體會更深刻點,由于班里的學生少,所以工作會更加細心,生怕沒有把哪個孩子照顧到,參加的兩次教研以及每星期的操作展示讓我對蒙氏有了更深刻的了解,在主班和配班老師的幫助下,我組織了一次公開課,但結果并不是很理想,工作中針對教學方面很多老師對我提出了很多建議和幫助,也因此有了很大的提高。

  通過這次頂崗實習讓我有機會接觸了蒙氏,也讓我在工作中學到了很多東西。總體來說,很幸運能參加頂崗實習,從各方面提高了自己,通過實習,我總結了兩個詞:細心、勤快!

  第二位是116宿舍的陳蘇萌,她告訴我:回顧這兩個月的經歷,我從剛到時的忐忑到適應環境,真的收獲了很多。12月10日8時頂崗同學從學校出發,12時到達信陽,興奮、不安地等待著。11日我們正式開始了我們的`頂崗實習。大家以為我是有經驗的老師,讓我很有壓力。園長讓我準備一節公開課,對我來說這一次挑戰。公開課以失敗告終,我用35分鐘也沒有結束這節課。通過這次讓我意識到把握時間的重要性。在這里時間總是過的很快也很充實。之前一直覺得教課是一件信手拈來的事情,可是我真正站在講臺上的時候,我甚至不知道該怎么說話。我所學的知識幫不到我,我只能重新學習。每天觀察老師上課的流程,小朋友的反應。慢慢地,在課堂上我不再膽怯,能夠調動整節課的節奏,和小朋友很好的互動交流。園長和老師們大多數年紀都不大,也很照顧我,讓我在這異地也能感到暖暖的心意。

  在這里我學到了在學校學不到的知識,如何和小朋友的溝通,和家長的交流,和同事的相處,最重要的就是不怕辛苦,有付出就會有收獲。

  第三位同學分享:一直想做老師的我終于憑借國家頂崗置換政策在萬灘鎮中心幼兒園實習,這也得感謝學校與政府的支持與信任,給了我們實踐的機會,讓我們可以盡情地發揮自己的特長。

  不知道是不是機會來的太巧還是我們的運氣,竟然我可以在新開的中班開始實習,當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候,因為我們帶的班級可以算是全園較小的班級啊,但我們欣然接受了這項任務。由于我們這個托中班有大小年齡段的小朋友,最小的兩歲多,最大有5歲,有一個老師帶我,從中我也可以學習不少經驗。

  我們這個班級目前有31個小朋友,他們每天來園基本在8點到8點半,然后開始戶外活動,上課,吃午飯,下午午睡醒來后然后上藝術課,再吃一次點心,4點左右開始小朋友離園。對我來說,現在已經熟悉了那里的環境,教學,和幼兒園生活作息。現在班級中的小朋友都已經熟悉了我。對我來說真的很欣慰,雖然實習了沒多久,但小朋友對我都已經產生了依賴,這說明我在小朋友的心中已經比較親切了,這也可以看出我小小的成績。我本來認為幼師是件很輕松的職業,只有踏入這個行業才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現,發現他們的優點,培養他們的創新能力。我們要學習的也很多,比如怎么布置每個月的主題,班級特色是什么?怎么為小孩創造良好的學習,娛樂,生活環境等等一系列的問題,都是我們要掌握的,考慮到我們現在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了,慢慢習慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學習東西,我們也要像其他老師一樣學會備課,備課是老師應該做的最基本的事情,我們也要不斷學習老師的備課經驗。有了充分的準備,才能讓小孩學到豐富的知識。

  總的說來,我們既然已經走進了教師這個職業,那我們就一定要愛這份職業,最主要的一點要對孩子充滿愛,這樣孩子才會愛你,愛他們的老師,這也是我現在的一點小小體會,我覺得我要學習的東西無止境,要不斷地積累經驗!

  最后是來自112宿舍吳海艷的感悟,她告訴大家:初到地方感覺到一切都很陌生,所幸的是,有個朋友作伴,剛到地方第二天就開始了緊張而忙碌的工作,由于沒有講過課,經驗比較匱乏,沒講之前會容易眼高手低,認為很容易,但到了真正開始的時候真的覺得不是那么容易,小朋友好動調皮,不會按照自己的思路來,很被動,所以我就開始研究這些小朋友的弱點和特點以至于以后的課堂讓自己變得主動,慢慢的我就掌握住了技巧,最讓人印象深刻的是環境創設,由于去的是新園,所有的一切都依賴老師去布置,做了很多區角,畫圖和墻繪,真的讓人有種特別的滿足,和小朋友也保持著讓她該怕的時候就怕,該和我玩就玩的關系,讓人很欣慰,中間雖然也有生氣難過的時候,但更多的是感動,真的很感謝這次的機會讓我能體會這種光看看不來的感情和體驗。

  通過這段時間這些同學的頂崗實習之旅,同學們成熟了,想問題不在那么簡單,會在深思后再做決定。工作讓我們學到的不僅僅是工作的知識,更重要的是學會了怎樣去面對以后遇到的各種問題。我想在未來大家會走的更好更遠,每個人都要為自己的將來努力,努力去創造屬于自己的歷史!

頂崗實習心得4

  今天我在一二班看晚自習,看著他們一張張稚嫩的臉龐,我不禁感慨萬千,想談一談我和我的一班、二班的孩子們發生的故事。

  我教的科目是生物,最初帶的是整個初一八個班級的生物,這八個班級分為兩個教學樓,一班和二班在東教學樓的一樓,三到八班在西教學樓的四樓,而我的辦公室也位于西教學樓四樓,剛開始的時候,一班二班的學生們于我而言是相對陌生的,許是因為距離,許是因為我心里的那道防線,最開始我并不是很熱衷于教授一二班的課程。有人說意外總會在不經意間出現,在我實習一個月的時候,我們年級新調來了一位資歷比較深的生物老師,我原來的一二班由這位老師來帶,乍一聽到這個消息,內心還是比較欣喜的,感覺自己可以放松一下了,因為一些原因,一二班的晚自習還是由我來帶,故事的轉折點就在這里展開。

  一班的孩子們最初給我的印象是比較悶的,課堂的氣氛也不活躍,有些死氣沉沉的感覺,可是當我第一次去給他們看晚自習的時候(那時月考剛剛結束),有一個孩子走到講臺上拿著卷子哭著對我說:“老師,這是我第一次取得這么高的`成績,老師,我求求您了,您回來,可以嗎”,其他的孩子們也說他們愿意以后都好好學習和年紀主管作為交換條件換我回來,那一刻我的心里五味陳雜,我知道他們現在還小,還太單純,可正是因為這份單純也更加純粹,深深的打動了我。后來我每次來看晚自習他們會拿出生物書問我題,會在課前去接我,幫我拿書…….

  二班是一個比較淘氣的班級,孩子們上課喜歡說話,成績也一般,可在近幾次的晚自習中我漸漸的發現二班其實是一個非常團結、充滿歡樂的班級,她們為了留住我會把我的書壓到他們的班級,他們在可見的時候會和我講各種有趣的事,當我換一件新衣服時,他們會夸我很fashion…..漸漸地我愈發覺得原來這才是青春期孩子該有的模樣。

  或許每一位老師都有自己特別喜愛的學生,但我想說對于學生來說,老師就是他們在學校的天,更是他們的一位特殊的伙伴,我們在教學時,不可以將成績作為評判孩子的唯一標準,現如今,一二班的孩子們已經和我建立了非常深厚的友誼,每每走在校園里,最熱情和我打招呼的往往都是一二班的孩子們,在我心里,一班重情,二班陽光,他們都是承德縣第四中學獨一無二的存在,他日也必會為承德縣第四中學填上濃墨重彩的一筆。

頂崗實習心得5

  時間一晃,我們已經實習了兩周的時間了,在這期間,經歷了許多,也成長了許多。

  在實習學校,我既是為學生傳授知識的教師,也是管理班級的副班主任。這也就意味著,既要在教學方面提高自己的能力,也要掌握班級管理中的藝術。這些都建立在角色轉換的基礎之上,從學生的身份突然變成了老師的身份,說實話,壓力還是蠻大的。我想從教學工作和管理工作這兩個方面來談一談這段時間的感受和體會。

  在教學工作中,我認為每堂課都必須要做好充分的課前準備,也就是說要備好課。備課中不僅要備教材,還要備教法和備學生。課程內容要充分合理,具有邏輯性,還需要兼顧學生們的學習特點,對他們進行因材施教,但是由于現階段的中學生大多活潑好動,注意力不集中,導致了授課效果不理想,這時就需要教師在課堂上對班級管理有足夠的掌控力,這也是我們最欠缺的.技能。在師大,雖然我們也經常進行備課和錄課,但那些都是理想化的狀態。真正的在課堂上講課則會出現很多情況,所以必須提前準備好教案,同時也要做好面對突發狀況的準備。

  在班級管理工作中,應該把握與學生相處的度。作為副班主任,第一就是要認清自己的角色,擺正自己的位置。要讓學生清楚的認識到你是一名老師,他們才會聽話。同時也不能過于嚴肅,畢竟年齡相差不大,所以要通過與學生日常相處來樹立威信。第二,要站在學生的角度看待問題,理解學生,我采取的做法是多和學生交流,了解學生的生活學習狀況,真正的去關心和理解他們,聽取他們提出的合理的意見和建議并適當采納,使學生慢慢的開始接受和尊重我。第三,注意和學生交流的方式和方法。每個學生的學習經歷和生活環境不同,使其性格和學習各有所長短,針對每個學生不同的性格和學習方式給予其不同的相處方式,對癥下藥。在老師與學生的不斷用心相處中增進師生感情,共同做好班級管理工作。

  與學生相處無疑是一門需要用心研究的藝術,不論是方法,還是對待學生,兩者都需要用心,我相信學生是懂得感恩的,老師待他們以真誠,同時,學生也會以真誠作為回報,希望在接下來的時間里我會做的更好。

頂崗實習心得6

  轉眼間已經過了七周了。我們四個從一名學生漸漸的也成了小老師;貞涍^去的七周里,真是有苦有甜,孩子們既能把你氣的夠嗆,也能把你逗得開心.

  先說李xx老師吧,李想老師的壓力還是比較大的,他任課初二56班的物理,也是比較重要的一個學科,平時要跟許多資歷深的老師在一起辦公,平時考試還要檢驗一下教學成果,經歷了第一次月考,據反饋成績還是不錯的.也許是還沒有太多的教學經驗的緣故,剛開始教孩子們的時候總是用一些比較專業的詞匯去給孩子們講課,結果孩子們不太理解.李想老師還是很心細的,及時發現了問題,并進行了改正,上課的時候給孩子們舉許多通俗易懂的例子,我們去聽他的課也慢慢發現了孩子們上課都很認真,他講課也很有吸引力.下課的他愛去體育組找我打籃球,球技非常不錯,還有他教的幾個學生,球打的也很好,下課后孩子們對他很熱情,都成了好朋友.

  謝xx老師的課有點少,她教高一1-6班的美術課。兩周一節。平時在德育處辦公,幫著德育處的做一些力所能及的工作。小謝是個特別溫柔的女孩,上課的時候對孩子們也很是關心,孩子們和她關系挺好,下課后總是愛追著謝老師問各種有關美術聯考的問題。上課的時候有的對美術不感興趣的男生偶爾也搗個小亂,還好小謝老師能夠很好的處理。我們去聽小謝的課,可以聽出來她每節課都是細心準備的,不管是開頭的導入課程,還是最后的結束,都是一氣呵成的,很用功,很細心,很專注。每周的周二小謝老師會帶初中班的素質拓展,針對那些對美術感興趣的學生,著重培養,水粉畫,國畫,素描等對孩子們的發展有很大的幫助。

  蘇xx老師平時在教務處工作,教務處工作較多,主管與教學有關的各項事宜。還要擔任初一的信息技術課。蘇敏老師的信息技術課很有特色,信息技術課是孩子們最受喜歡的課程,沒有體育課的風吹日曬,沒有文化課的閑雜無味,可以在機房學到許多知識,孩子們的好奇心強,尤其是現在網絡發達的社會,他們對信息技術的渴求欲最高,我們聽蘇老師的課,感覺孩子們認真老師更認真,有個別不聽話的同學蘇老都是耐心的講解、勸導。不少學生對于不懂的問題總是積極提問,課堂氣氛很活躍。遇到難管理的孩子是不可避免的,蘇老師都會很好的解決,像資歷深的老師們去請教。

  我擔任的是初二年級1-4班的體育課。體育課在孩子們看來是放松的課程,終于不用在教室坐著了。所以剛開始上課站隊時孩子們特別調皮,遲遲不能安靜下來。后來慢慢的我對他們有所了解,上課我早去一些,把孩子們召集在一起,聊聊天,加深對他們的認識。上課打鈴后哨子一響他們就特別聽話的.站好了。上課后我采取獎勵機制,紀律好,任務完成的好,我就讓他們歇會,放松一下,如果幾率查,不安要求完成任務,我就再加罰一點?傮w來說孩子們還是比較聽話的。每周的周二我帶初二的素質拓展的排球班,在實踐中不斷進步。每周的周五,我還要教教職工的健美操。幫助老師們強身健體。

  來到xx中學,我們都覺得實踐真的很重要,原來學的知識只是紙上談兵,俗話說的好實踐是檢驗真理的唯一標準,站在講臺上我們才發下自己遠遠不夠,一邊要努力挖掘自己腦海中的知識,一邊還要努力去充實自己。爭取把自己肚子里的知識能夠完全的植根于孩子們的腦海中。在實習中我們也會遇到許多的困難。沒有笨孩子,只有笨老師,我們一直在學習班級管理的藝術,不斷的克服苦難,爭取早日站上講臺。

  實習路途艱辛,同志仍需努力。青中四人組,風雨同行。

頂崗實習心得7

  20xx.7.17這是我上課的第二天,才上完兩節課回來。怎么說呢,感覺和自己預想的出入好大,教案的空泛無視之,抓不住教學重點讓我很心急。知道自己在大學里的微型課和這個真槍實戰是會有差距,但是也因為自己內心的好強而讓自己越發的不知所措。站在講臺上就像個每根弦都繃得緊緊的戰士,但現實呢?突然好想問問自己,大學里究竟學到了什么?踏進課堂要做的第一步是什么?都儼然變成了一個天然的傻瓜,突然就想質問自己,我站在那里的價值在哪里?配不配站在那里?

  上完第一天的兩節課之后,以為自己可以扛的下去,誰知道聲音馬上就啞了。真的不敢想象其他同學又是班主任又是二十多節課是怎么熬過來的。有時候我就會想自己只有兩個班,我要怎么在同樣的時間里去習得比別人更多的東西。我選擇定崗的初衷是什么自己從來沒有忘記:我想對我的三年有個交代,我不想自己沒有機會站在講臺上。每個人的運氣和命運不一樣要用一顆認真樂觀的心去習得有價值的東西而受用一生,不做碌碌無為的“小人”。

  以下,就是我對自己上了四節課的總結:

  一、現實狀況和理想狀態的差別:

  當然首先要說的就是教案問題。因為一開始就是接受的初中英語的教材,學校要求用純英語的教案,自然而然課堂上也是純英語模式。但是這一套用在小學英語上并不是全部都買帳的,普遍的孩子們都會看著你說:“什么啊?聽不懂!”于是乎,自己就沒有怎么用英語去交流。其次,自己的教案也從英語轉換為了中文,而對于自己指導老師說的導入過簡,我真的.沒有找到解決的辦法,到底要怎么教,我真的茫然了。自己因為要備課,這幾天都沒有去聽過其他老師的課。這一點也教會我我要用自己的課余時間去備課,不可偷懶。在課后要進行教學反思,與有經驗的老師探討學習。

  第二,在上課的時候會不停的組織孩子們的紀律。這是課堂上最為重要的一點,一個真正的好老師,我想最能衡量的標準便是能否組織安排好學生,吸引孩子們的注意力。在這方面還需要向有經驗的老師們請教,在這兩天的教學過程中,最讓我感到吃力的也是這一部分,聲音也被吼啞了。前輩們告訴我,要用不同的方法去組織,不可用粗暴的老辦法。順便一提,現在的孩子們古靈精怪的很,老師要智取,不可武斗,要不然吃力不討好。

  第三,我想大多數頂崗實習生之前都不怎么想到過要在第一堂課就樹立什么威信問題。不知道會不會讓人覺得很驚訝,我的指導老師在我上課之前對我的第一句叮嚀是:“千萬不要對他們笑,否則他們覺得你好欺負!边@也不是空口無憑的說,同我們一起來沐川的音樂老師便是如此。

  二、教師心態的調整:

  第一天初來的時候就因為睡眠不好而打不起精神?傆X得太吵,但適應了這么一周的樣子,調整的也差不多了。起初,申報頂崗的學生并不多,但由于政策的變化,使得全班都踏上了這個崗位,現在有時在群里面有一句沒一句的和大家聊著,互相交換著心得,心態也變得很好。

  作為一名教師,擁有良好的心態是工作的第一步,做到最為重要的一個原則就是公私分明。不將個人的私人情感帶到工作里來,關愛每一位學生,發自內心的去呵護他們,用正確的價值取向去影響他們。不僅教會他們學知識,更重要的是教會他們如何做人。

  同樣,教師要知道如何處理好師生關系。要讓孩子們真正的喜歡自己,接納自己,才會聽從自己的指導。

頂崗實習心得8

  我們一行人19號來到xx房山,第一站我們到達的是xx五中,剛下車我們的感覺就是xx大都市啊,這所學校有著比我們大學都要高大上的建筑,比個人小炒都要美味的自助伙食!吃飯時我們都在不自主的夸啊。吃完飯我們開了一個頂崗實習啟動會,會后我們就被各自的學校接回去了。

  剛進入xx中學我們同行三人的感覺是:比想象中要好。xx中學是房山區的邊緣地區,這里的住宿條件和教學設施相對于良鄉地區來說較為落后。8月19號在莊內還是熱的離不開空調的時期,但是在張坊蓋著毛巾被都覺得冷,沒辦法山里嘛。我們三人來到這里被安排在教學樓后面的學生宿舍里,莫大的學校里除了門衛就最后一排小平房里住著我們,小平房們口有一棵棗樹,現在正是棗兒成熟的季節,每每回宿舍看到那一樹的紅棗就覺得喜慶。

  20號,我們開始了為期4天的xx區新任教師崗前培訓,因為離市區遠早上5:30我們就起床準備,雖然起得早,但是比較值得開心的是836路車的終點站就是張坊,每次上車都有座,而且在車上我們都可以補一個多小時的覺。在教師進修學校的`培訓緊張有序,下面我將這四天學習的心得體會整理如下:

  20號:進修的第一天,這一天我們真可謂是披星戴月,因為早上起得早所以一上午都在朦朧睡意中度過,上午唯一清醒的時間是新任職教師的宣誓。二百多名老師的共同宣誓使我震驚,宣誓內容字里行間都透露著一個老師將面臨的責任和使命。宣誓后,進修學校周靖合校長給我們介紹了如何做一名教師,為我們的頂崗實習上了第一課,周靖合校長告訴1.我們教師是崇高生命的贊歌,光榮的靈魂事業。是太陽底下最光輝的事業。2.在教師崗位上我們要有度量去容忍那些不能改變的事,有勇氣去改變那些可能改變的事,有智慧去區別上述兩件事。3.不與君子斗名,不與小人斗利,不與天地斗巧。4.在單位上思路清晰比賣苦力更重要。5.人際交往的前提是尊重,基礎是真誠,起點是認同,方式是捆綁融合。6.教師進步快的方式一個是多進行以高端引領為核心的拜訪課,另一個是堅持教育隨筆。一頓豐盛的午餐過后20號下午張xx老師給我們講授了如何成為一名有師德的老師。她的課上我們知道了教師的定義,教師是履行教育教學職責的專業人員,承擔教書育人,培養社會主義建設者和接班人,提高民族素質的使命。21號隗金枝老師給我們講了如何做好班主任,知道了一個班主任對于一批學生的意義。21號下午王xx老師告訴我們如何形成和諧的師生關系。她讓我們知道:和諧的師生關系在于師生間心理相容彼此認同,彼此欣賞。教師職業的底線是任何情況都不與學生發生沖突。教師的魅力在于我們不是讓學生認錯而是讓學生改錯。22號郭志富老師解讀了課標,田小將老師將如何更好的上課的經驗傳授予我們。23號上午我們學習了如何從青澀走向成熟,下午的課最讓人難忘,兩位去年參加工作的老師給我們講述了他們一年的經歷,老師們的言談舉止間即透露著年輕的活力,也顯示著一個老師應有的睿智和才氣。讓我瞬間望塵莫及,我想到了自己。我在想,我一年之后會不會也像這兩位老師一樣優秀?我的課會不會受到學生們的喜歡?如果想要跟他們一樣優秀,想要學生們都喜歡我的課,身為老師我應該做到什么。深思后我告訴自己,換個角度去思考,我應該愛護學生的同時武裝自己。在教師的行業中我只是一名小兵,需要我學習的東西還有很多很多。一開始我很害怕,因為一個孩子代表一個家庭,我怕自己教不好他們。但是現在我想明白了,用心教孩子,想招武裝自己豐富自己的課堂。每一名大將都是從小兵做起的,我只想說:在小兵的行列中我有將軍的志向,我相信通過這半年的鍛煉我會長進很多,我相信一個想要變優秀的老師不會太差。

頂崗實習心得9

  一年的實習期即將結束。在這一年里,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好班主任和英語教學工作,積極完成學校布置的各項任務。

  學校領導出于對我的磨煉與培養,讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。通過向其他優秀班主任的學習,我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。在工作中注意:

  1、制定切實有效的班規,培養班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

  2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間,了解班級情況和學生們的心理狀態,有的放矢的進行教育和解決問題;蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

  3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心,通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變,F在我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度,又充滿團結向上風氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業,在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

  英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段,我根據他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點:

  1、深入細致的備好每一節課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結以提高教學水平。

  2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學,把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在輕松自主的學習氛圍中快樂求知,輕松學習,不斷地鼓勵自己。

  3、認真及時批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,認真記錄,積極參與評課,學習各組教師的'教學經驗,努力探索適合自己的教學模式,并抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學習,把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。一年來,我在學校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。

  總體上來說,我感覺從大學校園走進小學校園,不僅僅是環境的變化,更多的是角色的變化,從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜,但是我知道所有的付出一定會有回報的。

頂崗實習心得10

  這個學期終于要開始實習了,我帶著忐忑和期待的心情開始了某中學的實習之旅,好久沒有回到初中的校園了,看著同學們天真的笑容,仿佛把我拉回了初中的年代。在整頓好自己的宿舍后,第二天學校就給我們安排了指導老師和指導班主任,剛開始的時候學校安排指導老師和指導班主任同是來自肇慶學院的師姐,正式實習的`第一天,在師姐的悉心照顧下,輕輕松松的過去了。出于某種緣由,我被學校安排到7年級六班,指導老師是7年級政教主任,那時候我心理就隱隱在想,這班估計很難搞,果不其然,班主任在幫我介紹的時候還插進了一個訓斥學生的劇情。同學們似乎是對實習老師司空見慣了,沒表現出什么激情和驚訝。在接下來跟班主任的談話中,班主任多次跟我強調,管理好班里的紀律是我這個學期的重中之重,試想,再精彩的課程沒有好的課堂紀律也是白講了,同學們根本聽不進去。在學生還沒有清楚的認識自己之前,應該對同學保持嚴肅,體現出該有的威嚴,樹立威信,好管理班級紀律。我感到班主任不好當,而且越來越不好當。這個星期我在努力營造一個良好的班級風貌。

  班風是一個班集體的靈魂,班風建設是立班之本。如何營造一種良好的班級風貌呢?

  班主任工作千頭萬緒,學習、紀律、體育、衛生、德育五大塊,一定統籌兼顧,不能顧此失彼。具體做法是:

 、僮ブ贫却侔囡L。要盡快建立一套嚴格有序、適合本班的班規班紀,靠制度約束學生的行為,“沒有規矩不成方圓”,一個班集體沒有鐵的紀律是難有大作為的。

 、谠谶@個基礎上,班主任也要有人文關懷。初中生,特別是剛進校的,年齡都還小,思想行為都具有可塑性,要針對學生的特點,變換教育方式,對于有些特殊學生,嚴格的同時,不妨多些微笑,讓他們積極融入到班集體中來,用天使般的微笑,贏得他們的尊敬,這也有助于我們樹立威信。

頂崗實習心得11

  物理作為一門重要的自然科學的基礎科學,八年級物理教學是學生學習物理知識的入門和啟蒙,所以在物理教學中啟發學生對科學的興趣,調動其學習積極性,了解并適應學生心理特點是很重要的。

  就初二學生的心理和生理特點而言,他們一方面有強烈的'求知欲望,對各種新鮮事物好學、好問、富于幻想,同時好動、好玩。學習積極性與短暫的興趣掛鉤,遇到較抽象理性的物理知識時,這些小困難會很快使他們失去學習興趣和積極性,最后導致初中物理教學的失敗。因此一定要了解適應學生心理特點。好奇作為中學生心理的一個重要特點,培養好奇心,能使人善于發現問題,提出問題,激發求知欲和學習興趣,教學中應有意識進行引發和激勵,如:精心設計相關情景,充分利用物理中的小實驗和有趣的物理現象。中學生已有一定基礎知識,這些知識和生活經驗具有過渡性的特點,他們的認識由經驗型向思維型發展,學生好問的積極性應得到及時鼓勵和尊重,我們作為老師要善于設問,以培養學生提問的習慣和分析問題,回答問題的能力。好動是他們的天性,精心準備探索性實驗器材,精心設計探索性實驗過程,可以激發他們的好動心理,提高學習興趣,提高觀察力和實驗素養。好玩,是中學生的天性,要啟發學生,在玩中求知,玩中創新,玩得有出息,在課堂上要尊重學生玩的天性,合理安排課堂時間,鼓勵學生做課外小實驗,在玩中學,學中玩。易受挫折是中學生心理弱點。在學習困難知識時,學生易受挫,體會不到成功的喜悅。應鼓勵學生培養和鍛煉意志品質,多表揚學生的閃光點,多挖掘學生的優點,鼓勵他們的信心,多與學生溝通,對于犯了錯誤的學生,不能一棒子打死,要了解他們犯錯誤的原因。給他們講科學家、偉人的故事,學習他們經歷了困難的歷程,歷經了磨難,最終克服困難的精神。激勵學生確定短期學習目標,為目標不懈地努力。

  總之,初二物理課堂教學要適應中學生心理特點,極大激發學生學習的內因與外因,從而有效提高課堂質量和效率,培養適應社會發展的有用的人才。

頂崗實習心得12

  上周做了一周的電工技術實習,雖然剛開始有些盲目,但最終還是順利完成了任務,也收獲了一些課本上學不到的東西,但感覺時間有些短暫,要是學校能多安排一些這樣的課程,而不是一味的光講理論,我覺得我會學到實用的知識。

  實習目的:

  通過一個星期的電工實習,使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識,打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能,培養了我理論聯系實際的能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的`精神。

  實習內容:

  觀看關于實習的錄像,從總體把握實習,明確實習的目的和意義;

  講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件;

  講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;

  分發與清點工具;

  講解如何使用工具測試元器件;

  講解線路連接的操作方法和注意事項;

  組裝、連接、調試自動控制電路;

  試車、答辯及評分拆解自動控制電路、收拾桌面、地面,打掃衛生。

  實習心得與體會:

  對交流接觸器的認識

  交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點,而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。

  交流接觸器的接點,由銀鎢合金制成,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個固定,在上面套上線圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定,鐵芯的吸合面,加上短路環。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯,構造和固定鐵芯一樣,用以帶動主接點和輔助接點的開斷。

  對中間繼電器的認識

  中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點,下面是常開觸點,當線圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點分開,下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

  中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區別在于:接觸器的主觸頭可以通過大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,它只能用于控制電路中。

  在寒假的實習過程中,最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說,這無疑是一門新的學問,既是一種挑戰,也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸?偨Y這個實習,我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結果導致我又重新連接線路,浪費了大量的時間。在連接元件過程中,由于事先沒有計劃好元件之間的連接,導致接線在電路板上長距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中,我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無法勝任以后的工作,所以在日后的學習過程中,我應該努力的將理論與實際聯合起來,著重鍛煉自己的動手能力,使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。

頂崗實習心得13

  轉眼間,來幼兒園實習已經四個月了,這段時間對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試現在,我的實習生活即將結束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益,我將珍惜剩下的每一天!這次實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,

  回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執著,堅持,奮斗,理解和珍惜這是我在學校里學不到的剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西,缺乏實踐經驗來到了幼兒園,面對新的環境,遇到新的挑戰,我只能一切從頭開始失落感向我不斷地涌來,我暗暗下決心:一定要讓每個孩子都喜歡我每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來,我用最快的速度記住全班孩子的名字,就為了能夠在早上與他們問好每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,在區域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐,我利用一切時間與孩子相處,聊天,盡可能地走進孩子的心靈,了解他們的內心世界漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見我的努力有了收獲,看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了幼兒的心靈是純潔無暇的,當他們接受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你孩子的愛是最真實、最純真的當我看著孩子們一張張天真爛漫的笑臉時我的內心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音了解孩子,關心孩子我覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系家長與教師的溝通很重要,"家園共育"的方式能讓幼兒得到更全面更好的發展在實習期間我嘗試與每個家長打交道,一起分享孩子在園在家的表現可喜的是孩子一天一天在進步,家長也對我這個實習老師日漸放心幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的,但又由于他們自身的生活經驗和知識經驗的局限性,只有靠老師給予,提供和引導作為一個幼兒園老師,如果自己的學習興趣不廣,求知欲不強,不勤于思考,又怎么教出身心全面發展的幼兒呢?我在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足我們要回到學校來充實知識,彌補缺口每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人真正走進孩子的世界,去發現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們咱也當了一回張老師呢!經過實習,我才發現,要想當一名真正合格的.幼兒教師還真不容易,光靠現在學的知識是遠遠不夠的和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同只有不好的老師,沒有不好的孩子幼教本來就是一門需要具有愛心的專業面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。

頂崗實習心得14

  一.安規教育:

  在電廠工作隨時都可能出現危險,在鍋爐上有可能發生高空墜落,在汽輪機旁可能會有高溫高壓的氣體噴射導致燒傷,在電源箱旁可能因為電纜漏電而觸電受傷,因此我們只有時刻將安規牢記心中才能避免威脅人身安全的情況發生。同時認真按照安規進行工作安排也可避免重大事故的發生。例如當鍋爐例行停機檢修時,如果不按照步驟停爐則可能會造成鍋爐MFT,造成嚴重后果。原因就在于我們對所學知識不扎實并且在不清楚的情況下擅自操作。

  從2月10號到,第二天我們就在安全專工丁師傅的帶領下開始學習電廠安全規則,通過丁師傅的講解與視屏相結合我們加深了對電廠安全規則的了解 ,并在周末進行了考試,并順利通過安規開始。

  通過對安規的學習,總結出事故原因大多是安全意識淡薄,安全責任心不強,現場設備不了解,通過學習我們對安規有了一個新的認識,對自己的行為規范有了更高的要求,在對我們的日常工作進行謹慎中認真遵守規章制度,認真按安規辦事。

  二.頂崗實習內容:

  2.1電廠系統認識:通過在學校的學習在來電廠之前對電廠的基本知識有一個基本的認識,通過結合電廠實際情況對火力發電廠有一個更加清晰的認識:火力發電廠的原料就是原煤。原煤由火車運到電廠,再由輸煤皮帶輸送到煤斗。然后由給煤機送入磨煤機磨成煤粉,并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經分離器分離后,合格的煤粉經過排粉機送入輸粉管,通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風機送入鍋爐的空氣預熱器中加熱,預熱后的熱空氣,經過風道一部分送入磨煤機作干燥以及送粉之外,另一部分直接引至燃燒器進入爐膛。燃燒生成的高溫煙氣,在引風機的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道依次流過爐膛,水冷壁管,過熱器,省煤器,空氣預熱器,同時逐步將煙氣的熱能傳給工質以及空氣,自身變成低溫煙氣,經除塵器凈化后的煙氣由引風機抽出,經煙囪排入大氣。鍋爐給水先進入省煤器預熱到接近飽和溫度,后經蒸發器受熱面加熱為飽和蒸汽,再經過熱器被加熱為過熱蒸汽,此蒸汽又稱為主蒸汽。由鍋爐過熱氣出來的主蒸汽經過主蒸汽管道進入汽輪機膨脹作功,沖轉汽輪機,從而帶動發電機發電。

  2.2火力發電廠主要系統有:

 。ㄒ唬┢到y:汽水系統由鍋爐、汽輪機、凝汽器、加熱器和給水泵等組成,它包括汽水循環、化學水處理和冷卻水系統等。水在鍋爐中被加熱成蒸汽,經過過熱器變成過熱蒸汽再通過主蒸汽管道進入汽輪機。由于蒸汽不斷膨脹,高速流動的蒸汽沖動汽輪機的葉片轉動從而帶動發電機發電。作功后的蒸汽溫度和壓力很低,被排入凝汽器冷卻,凝結成水經過加熱和除氧又經給泵打入高加進入鍋爐。

  (二)燃燒系統:燃燒系統由鍋爐的燃燒部分、輸煤部分和除灰部分組成。鍋爐的燃料――煤,由皮帶機輸送到煤粉倉的煤斗內,經給煤機進入磨煤機磨

  成煤粉,風粉混合后經燃燒器進入爐膛燃燒,煙氣經除塵器后排出,爐渣經碎渣機成為細灰排到儲灰場。

  (三)電氣系統:發電機發出電,進變壓器升高壓電后通過高壓配電裝置和輸電線路向外輸送。有一部分廠內消耗。 電氣設備有:發電機、主變壓器、廠用變壓器、高壓配電裝置和廠用配電裝置等。

 。ㄋ模┗瘜W制水系統:除鹽水系統流程:清水→清水泵→陽雙室雙層床→除碳器→中間水箱→陰浮床→混床→除鹽水箱→除鹽水泵→凝結水箱

 。ㄎ澹┏页到y:灰漿泵、灰渣泵、振動篩、濃縮池、柱塞泵、程排灰管燃料及輸煤系統:公司現有#2、3、4煤場;火車/汽車運煤-煤溝-給煤機-皮帶-原煤倉;煤場-滾輪機-皮帶-原煤倉

  2.3對發電機和電氣設備的認識

  通過安規考試之后我們在電廠師傅的.帶領下,我們參觀了主控制室。發電廠的主控制中心設在主控制室,又稱中央控制室。對我們所在小型容量的電廠,對電氣設備進行集中控制,而對大中型的發電廠則更多的采用對機、爐、電統一調度的單元監控單元控制方式。當電廠容量大、機組臺數、接線復雜、出現回路數較多時,還設有網絡控制室,簡稱“網控”。

  電廠在電廠電氣設備控制系統集控室內有六臺監控用的電腦,由于火電站內條件惡劣,各類干擾信號多,集中控制系統六臺電腦采用光纜連接共享。工作人員可通過電腦CRT監控畫面直觀的了解到機組各個部分的運行情況及技術參數。監視包括曲線畫面(趨勢畫面)、參數畫面等,可以使電廠的全程運行全部在工作人員的監控中。六臺監控電腦之外還有兩臺電腦,一臺用于歷史數據備份,另外一臺作為DCS系統的工程師站,能夠修改DCS程序,改變系統運行模式。

  電氣主接線是電廠的的主系統,反映著發電廠的總裝機容量,臺數及主要電氣設備的數量、布局、技術規范、連接形式及各回路間的關系。接線的基本形式可歸納為母線制形式如:單母線、雙母線,一個半斷路器接線等和無母線制接

  在發電廠中變壓器可用作電壓升高或降低,將電能傳送給用戶或電力系統,通常稱為主變壓器,用于不同的升高電壓系統之間,作為相互能量轉移的變壓器,通常稱為聯絡變壓器。供給發電廠本身用電的變壓器稱為廠用變壓器。

  廠用電系統是發電廠不可缺少的一部分,其接線形式多為單母線或單母分段式。在大中型火力發電廠多采用:按爐分段原則。且以6KV高壓和

  380/220V低壓兩種電壓等級供電;而水電廠則多采用380/220V一種廠用電壓等級,對壩區水利樞紐用電則有變壓器供給。廠用低壓開關設備廣為采用的有閘刀開關、接觸器磁力啟動器、自動空氣開關等。為了對高壓電氣設備進行測量保護,需要借助儀用互感器,把高電壓變為100V的低電壓,把強電流變為5A的弱電流。不僅可以使高電壓與低電壓分離,有利于人身和設備的安全,而且使二次側儀表、繼電器等自動化元件標準化,小型化,有利于系列生產。

  儀用互感器包括:電壓互感器和電流互感器。其工作原理都是根據變壓器原理構成的其工作原理是根據變壓器原理構成的。采用適當的一、二次繞組的閘數,來滿足二次側的要求。電流互感器N1《N2原邊接于主電路,副邊的儀表及繼電器等負荷均串接,為了安全二次繞組必須接地并在運行中嚴禁二次側開路。

  發電廠為保證安全運行,對各主要的電器設備都采用紀電保護裝置,并分別由幾種保護構成主保護和后備保護。相互配合反映其事故與異常。例如利用電路在發生短路故障時,會出現電流增大的特點,通過繼電器及輔助設備構成過電流保護裝置,利用比較被保護設備各端的電流大小和相位差別,用繼電器構成差動保護裝置等。

  近年來計算機在發電廠的廣泛運用已經逐漸深入并拓寬了應用面。除了新型大容量機組現代化的新建電廠,都使用了計算機檢測與控制外老廠亦隨微機的發展而逐步實現單項自動化的技術改造。

  大氣過電壓對發電廠的配電裝置及建筑物構成了威脅。為防范雷擊常采用避雷針;防止感應雷和行波的侵入而采用避雷器。發電廠為了人身和設備的安全,必須對設備進行接地和接零。接地一般分為工作接地、保護接地和防雷接地。

  2.4對電廠汽輪機和鍋爐更加明確的認識:

  (一)汽輪機是以水蒸氣為工質,將蒸汽的熱能轉變為機械能的一種高速旋轉式原動機。與其他類型的原動機相比,它具有單機功率大、效率高、運轉平穩、單位功率制造成本低和使用壽命長等一系列優點,它不僅是現代火電廠和核電站中普遍采用的發動機,而且還廣泛用于冶金、化工、船運等部門用來直接拖動各種泵、風機、壓縮機和船舶螺旋槳等。在現代火電廠和核電站中,汽輪機是用來驅動發電機生產電能的,故汽輪機和發電機合稱為汽輪發電機組,全世界發電總量的80%左右是由汽輪發電機組發出的。除用于驅動發電機外,汽輪機還經常用來驅動泵、風機、壓縮機和船舶螺旋槳等,所以汽輪機是現代化國家中重要的動力機械設備。

  汽輪機設備是火電廠的三大主要設備之一,汽輪機設備包括汽輪機本體、調節保安及供油系統和輔助設備等。

  我實習的電廠采用的是N25-3.43/435型25MW中間再熱空冷凝汽式汽輪機為中壓、單軸、中間再熱、雙缸雙排汽、空冷凝汽式汽輪機。采用數字電液調節系統(即DEH),操作簡便,運行安全可靠。高中壓部分采用合缸反流結構,低壓部分采用雙流反向結構。

  主蒸汽從鍋爐經1根主蒸汽管到汽機房后通過Y型異徑斜插三通分別到達汽輪機兩側的主汽閥和調節汽閥。并由6根撓性導汽管進入設置在高壓外缸的噴嘴室。6根導汽管對稱地接到高中壓外缸上、下半各3個進汽管接口。

  高壓部分蒸汽由高壓第七級后的向上的1段抽汽口抽汽至#1高壓加熱器。高壓缸排汽從下部排出經再熱冷段蒸汽管回到鍋爐再熱器。其中部分蒸汽由2段抽汽口抽汽至#2高壓加熱器。從鍋爐再熱器出來的再熱蒸汽經由再熱熱段蒸汽管到達汽輪機兩側的再熱主汽閥與再熱調節汽閥,并從下部兩側進入中壓缸。

頂崗實習心得15

  臨行將至,即將踏上實習之路的我們,無一不忐忑不安,未知的環境,未知的突發情況,都讓我們惶恐和驚奇不已。

  臨行前一天的準備工作分外慌亂。由于對對口學校的不了解,為了預防萬一,我們去超市把行李準備的的“很充分”。當時心里的不安,至今記憶猶新。對新事物的新奇和對教學任務的完成成果的向往,以及學生能否很好的配合我的教學工作等問題充斥著我們的內心。

  窗外細雨纏綿,窗內的我們忙碌的收拾自己的東西。似乎細雨留戀,微風不舍。我們踏上了未知的旅途奔向那世上最神圣的職位——人民教師。

  令人喜出望外的是我們的XX中學是一個非常棒的學校。不僅校長和老師的對我們關懷備至,其校園環境及硬件、軟件都是屈指可數的。我們XX中學的辦學規模相對也是很大的.,采用與X中同步的教學模式,至少在X是占有很大優勢的。跟我在一起實習的五個青春活力,可愛端莊的小伙伴,對此我感到十分慶幸和榮幸。

  幾天以來,我們進行了對學校的適應和聽課,感觸頗深。不同于視頻、書本或從老師口中的課堂。我們身處真正的課堂,站在老師的立場,去體會課堂。

  第一天聽的是XX老師和XX老師的數學課。他們講的真的非常棒,內容條理清晰有理有據,語言生動活潑深入人心,課堂氛圍活躍又不失分寸,還安排了小組學習,這樣不僅調動學生的學習興趣,還培養了學生們的集體榮譽感。第二天聽的是我的專業課,由XXX和XX老師講授的英語課。英語教學內容特殊,方式也要獨特,老師的講授風格也決定了各班的風格,兩位老師一嚴一慈,但都能夠很好的發掘并利用學生的興趣,讓學生更多甚至全部參與課堂。英語是一門互動性很強的課程,兩位老師教學活動十分安排合理。這幾位老師都是育新班最優秀的老師,我們深感榮幸,同時受益匪淺,收獲頗多。我的初期心得是講課內容要復習到位,由淺入深,嫻熟的引入新課,多舉一些生動的例子,黑板利用要有節有制,一定要做好總結,更要注重家庭作業的布置。可能還有很多不足,但我有信心去進步去更新。

  今日的實習奠定我們的將來就業之路的基石。我肯定這半學期教育頂崗實習定是我最美好最珍貴的回憶。我也將全力以赴,迎接挑戰,將自己最好的狀態和心力投入到教育事業中去。

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