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幼兒園教師外出參觀學習心得體會

時間:2024-08-16 22:08:30 心得體會 我要投稿

幼兒園教師外出參觀學習心得體會范文

  從某件事情上得到收獲以后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師外出參觀學習心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園教師外出參觀學習心得體會范文

幼兒園教師外出參觀學習心得體會范文1

  在園領導的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中,我很珍惜每一時刻,特別是看3個園的環創,認真看,認真記,有了不少的收獲,感受很深。

  我們每到一處幼兒園,都會感受到一股濃厚的兒童化氣息,每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍,通過觀察、交流,都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹,讓我們感受到家一般的溫馨。

  一、所見:

  1、城關幼兒園:幼兒園的整體環境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等,墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環境,區角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落,合理安排,布置溫馨舒適。

  2、實驗幼兒園:最大的.感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡,并且極具中國特色,給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高,能給幼兒充分提供優越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊,一幅幅幼兒創作畫,一件件獨具匠心的作品,再加上管理規范的師資隊伍,組成了有著的藝術色彩的辦園理念,充分體現了幼兒園的主體特色。

  這所幼兒園教室里,設施齊全,各種活動豐富而富有幼兒趣味,能夠使幼兒在玩中學在學中玩,很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區角材料豐富,合理根據幼兒年齡段設置,老師們想得比較周到細致,使幼兒能得到全面發展。孩子們在實際操作中認真的態度,并且能發揮自己的想象力構思著,專研的精神令人折服,將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯系,在動手操作的過程中感受創意美。

  3、兩廠幼兒園:一進幼兒園大門,我們就被它現代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳,看到寬敞的空間,協調的色彩,現代與童趣味結合著各個布局,整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室,各班的活動室布置各具特色,主題墻面、空間掛飾、區域設置整個環境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現了人文關懷、注重幼兒的個性發展,充分給幼兒一個創造和想象的空間。

  二、所思

  這次學習看到那些幼兒園的發展和變化我心情非常激動,聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦,我深受感動,參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短,我的思路是:

  1、采取多種形式學習。多讀一些專業方面的書,也可以利用網絡學習。

  2、環境創設做到尊重兒童,以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處,“成人處”的墻報做到與時俱進,處處體現和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政,低處的墻面,留給幼兒一些展示和想象的空間。

  3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到,做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題,要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。

  4、轉變教學觀念,在組織活動中,要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節,而是讓孩子們去發現問題,再一起想辦法解決。

  總之,通過這次參觀學習,讓我們開闊了眼界,學到了很多。在今后的工作中,我們將認真學習別人的優點,改正自己的不足,不懂、不會的地方虛心向別人請教,不斷提高自身的業務水平,用自己的智慧和汗水,滿懷愛心的為幼兒創造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環境!

幼兒園教師外出參觀學習心得體會范文2

  在幼兒園領導的安排下,我獲得了一次外出學習的機會,這次,我通過外出學習,使我受益匪淺,令我豁然開朗。我們更進一步了解和掌握了當今幼兒教學的發展方向和目標,使我的教育教學觀念進一步得到更新。體會如下:

 一、環境創設獨具特色

  走進校園,雖然面積不大,他們的創設很有地方特色,一個小壩美映入眼簾,仿佛孩子天天在家鄉景點游戲,可以看出老師們對環境創設的用心。進入教室,我看到他們每個班都有自己的特色,內容比較新穎,具有廣南地區的民族特色,整個教室的區域劃分比較明確。

  二、在上課方面更有啟發,從精彩的一節教學活動《美術欣賞——水墨畫》中發現自己平時活動組織的不足,這節課真得很不錯,在美術欣賞教學方面,對我來說是一個薄弱環節。這次我明白許多:

  1、沒有學生的主動參與就沒有成功的課堂教學。

  現在的幼兒教學倡導的自主學習、合作學習、探究性學習,都是以學生的積極參與為前提,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習。只有積極、主動的參與學習過程,個體才能的到發展。

  2、在教學活動中,教師要當好組織者。教師要充分信任孩子,相信孩子完全有學習能力,把機會交給孩子。教學過程中,教師面對孩子精彩紛呈的學習活動,還不習慣參與孩子的學習過程,觀察和探究孩子的學習方式。從孩子的需要出發。

  3、在教學活動中,教師要做一個成功的引路人。

  一堂課開始,教師可通過新課導入的設計、學習氛圍的`創設,教材所蘊含的興趣教學因素,課堂內外的各種資源來喚起孩子對新知識的興趣,讓孩子產生學習的意愿和動力。然后,教給孩子探索、發現的方法,讓孩子會探索,會發現。教師除了必須把孩子自學作為課堂教學的重要步驟外,還需精心設計每一次自學的目標,內容,同時,加強自學方法的指導。

  總之,這次參觀學習,無論在環境創設方面還是教學方面對我都有很大的觸動,在以后工作學習中我將不斷反思,努力創新,不辜負領導的良苦用心,也會為了孩子盡心盡責做到最好。

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