《讀書是老師最好的修行》讀書心得

　　我們得到了一些心得體會以后，寫心得體會是一個不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的《讀書是老師最好的修行》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　寂靜的暖陽悄悄穿過窗戶，浸滿墨香的書頁上瞬間鋪上了一層金色的紗，我輕輕的合上了眼前的書，腦中回想著這樣一句話：“堅持不懈的閱讀，就是與最美景致的一次次邂逅”。是呀，閱讀是教育最好的修行，讀書是教師最美的姿態，每一次品讀都是一次心靈的啟迪。

　　細細品味《讀書是老師最好的修行》這本書，感觸至深，從中我領略到了教育之美，汲取了教育之智。本書分成五個小專輯：“教學即創造”、“教育即生活”、“學校即社會”、“理論即支點”、“變革即未來”，本書闡述了教育的核心和精髓，其中讓孩子喜歡的三大訣竅同教育學中三大新課改觀念相似，把這兩者融合貫通起來，提煉出“遵循教育規律培養人”的教育觀、“以學生為主體去發展個性”的學生觀、“時刻身正為范終身學習”的教師觀。我們要用發展的眼光去看待每位學生，用切實的行動去引導每位學生，教育之路可謂任道而重遠……

　　古今中外，有多少文人墨客以及無數的偉人對讀書情有獨鐘，有著深深的執念�！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這是蘇軾筆下關于讀書的一句詩文，當遇到一本好書，引導我們要愛閱讀，深閱讀。常生龍老師的《讀書是老師最好的修行》，運用了淺懂的文字表達著對教育問題的思考，用詩意的語言描繪著絢爛的教育世界，用勃發的熱情洋溢著教育的理念，每一句獨特又凝聚的話語，給予我心靈上的喚醒和啟示。這或許就是閱讀對于我的蘊意吧。

　　書中提到“教學使于技巧”刷新了我對課堂的教育觀，其中談到道格·萊莫夫的《教無不勝：卓越教師的49個秘訣》中的“走動技巧”，要求教師把視野不要以講臺為支點，僅局限于整個教室，還要加強對臺下每位學生的關注，每一個細微的表情和動作要及時當勉勵，踱步走下講臺，看到微微一皺的眉頭，要去點醒他們的思維，看到即將想說話的嘴巴，要暗示他們控制自己的欲望，看到有錯誤的筆順，要俯身去重新教導，寫對后予以微笑贊賞……隨著教師的關注度的提升，學生愈會感到被重視的感覺，從而溫升著師生之間的配合指數，讓課堂變得更加自律和溫馨，這些都值得我去實踐學習�！澳秸n來了”使我知曉，一名教師應該每天堅持學習，不斷改進自己的教學理念，用更有意義的教學方式，讓學生愿意學習、喜歡學習、愛上學習。

　　一花一世界，一葉一追尋，一書一人生。閱讀讓我們滿腹牢騷的心境變得平和；閱讀讓我們生硬的文字充滿溫度。我們的人生歷程如同茫茫無際的大海，既要躲避風浪暗礁，又要克服激流險阻，書就是航程中的燈塔，照亮我漫漫修行的教育之路！