關于《老師好》的觀后感

　　我們在人生的旅途上，會觀看欣賞許多優(yōu)秀的作品，一定對生活有了新的感悟和看法吧，透過觀影，我們可以發(fā)現(xiàn)一些深刻的感悟。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的關于《老師好》的觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于《老師好》的觀后感1

　　這是一部青春題材電影，雖然講的是八十年代的高中生活故事，但是每一個經(jīng)歷過或正在經(jīng)歷高中的人都或多或少的從中發(fā)現(xiàn)相似的一幕幕：我們都有至少一個恨鐵不成鋼的老師，不管他是班主任還是其他代課老師；我們班總有幾個調(diào)皮搗蛋的學生，也總有幾個學霸學神；我們班也有幾個同學被老師認為是在“搞對象”……

　　劇中的苗宛秋老師語重心長，為他的學生操碎了心。看到他我就想起高中的班主任，雖然我們班主任沒有與北大失之交臂的情節(jié)，但是他一樣很優(yōu)秀，一樣為我們這群高中生操碎了心，甚至有學生和老師在背后稱他為“唐僧”。這個外號很形象，我們的“唐僧”師父確實看著管著一群性格資質(zhì)都不同的徒弟，《老師好》把我?guī)нM了這個美好的回憶里。

　　這個故事最厲害的地方就在于能讓所有的觀者于歲月的`不同時點產(chǎn)生共情，于別人的故事中完整自己的過往。正如故事的最后回憶了苗老師身為學生時的場景，師生情是一代傳于一代的，時代會變、故事會變，但那份無以為報的情分卻生生世世不曾有變。

關于《老師好》的觀后感2

　　我是在自媒體人的吹捧下，聽說這部電影不錯，然后就去看了這部電影的。只要稍有時間，中國人還是愿意對國產(chǎn)影片最大的支持的，對國產(chǎn)影片的回歸源于對好萊塢樣本劇的`厭倦。

　　一個評價：看了影片以后，我真不能給電影好評——人物臉譜化，故事樣本化，表演小品化，平庸之作，毫無亮點。這部影片像一個思想還沒走出那個年代的編劇的水平，也像一篇剛從電影學院畢業(yè)的并沒有什么悟性的年輕人的習作。

　　兩點感慨：

　　一，我看到了中國電影人空前的團結，只要大家有需要，能露個臉的都來露個臉，再大的腕兒還是能夠到一部不靠譜的電影中客串一下，而且表演還完全在線。這種氛圍很好，中國就需要這種團結，榮辱與共，一起生存，更像一家人。

　　二，中國的少年都被關到學校里讀書去了么?還是他們根本就沒有表演這點稱職之天分?為什么完全可以用一群孩子來表演的電影，偏要用一群大叔來扮演高中生?少年強則國強，我們的電影請少一點違和感。

　　最后一條總結：如果你怕你的新電影不知名，不妨到手機新聞客戶端上發(fā)發(fā)帖。當然，作為擁有一顆善良之心的人，請遠離那些靠流量掙錢的自媒體人。

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